活動作文600字(精選5篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的活動作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動作文600字 篇1

　　瑞安市創(chuàng)意實踐學(xué)校傳來了一陣又一陣的歡聲笑語。是什么讓這所原本鴉雀無聲的學(xué)校變得熱鬧非凡呢？讓我們?nèi)ソ視源鸢赴桑?/p>

　　原來是玉海中心小學(xué)的學(xué)生們來這研學(xué)了。簡單的歡迎式結(jié)束后，我們組來到機(jī)器人教室。一進(jìn)教室，四張綠色五邊形的桌子印入眼簾，四周的墻上貼滿了機(jī)器人的海報。我們像劉姥姥進(jìn)大觀園似的東看看，西瞧瞧。隨著上課鈴聲響起，老師走進(jìn)教室，播放了一段電影《鋼鐵俠》，我們不約而同地贊嘆道：“鋼鐵俠的鎧甲可真多呀！”老師微笑著說道：“同學(xué)們，今天我們也來改裝一個機(jī)器人吧！”我迫不及待地在原有的機(jī)器人上面加了12個齒輪，腳底加上四個輪子，雙手各拿一把斧頭和盾牌，一個威猛，充滿戰(zhàn)斗力的機(jī)器人出現(xiàn)在眼前。然后，我搭建了一個支撐架，安裝在機(jī)器人的發(fā)動機(jī)下面。一按開關(guān)，機(jī)器人便揮舞起來，好像正在奮勇殺敵呢！

　　午餐后，我們?nèi)ド象w育拓展課。第一個項目是鉆圈，每個人從圈中鉆一遍，看哪組最快。我們組個個身手矯健，以21秒的成績獲得第二名。

　　第二個項目是勇士之路。一開始的爬輪胎、過獨木橋和翻墻對我來說都是小菜一碟。而高空隧道便是我的`攔路虎。高空隧道，隧道又長又窄。我試了一下，好擠啊！我雙手拽緊兩旁的鐵桿，雙腳踩著鐵絲，弓著身體往前走。等我走到中間的時候，我的腳開始反抗，怎么都挪不動。我正想轉(zhuǎn)身往回走，一回頭看著后面這么多人等著，剩下的路也不多。我便給自己加油打氣，終于順利到達(dá)終點。

　　這次研學(xué)活動讓我收益良多。既懂得了生活中處處有學(xué)問，也感受到堅持不懈的重要性。

活動作文600字 篇2

　　冬天是一個寒冷的季節(jié)，在這個季節(jié)里花兒低下了頭，太陽的熱量和光明被寒風(fēng)“奪”走了，只剩下凋謝的花和樹木蓋的白棉被。

　　在這樣一個季節(jié)里，校園里不時的'傳來打鬧聲、叫喊聲，是怎么回事呢？來，跟我一起走進(jìn)校園吧！

　　看！那就是乒乓球館的球王，他姓李叫李林蔚，所以我們都叫他“小李飛刀”。

　　瞧吧！“小李飛刀”生氣了，正和對手展開激烈的戰(zhàn)爭呢！他揮動拍子，有力的發(fā)了一個旋球，球兒如同蜻蜓點水般飛過網(wǎng)，直對準(zhǔn)對手的拍子。對手有點不知所措，他拿著拍子，揮動手臂，咬緊牙關(guān)，對準(zhǔn)球，側(cè)著拍子打過去了，球兒上下翻騰，如同巨龍出海般的沖了過去。再看看“小李飛刀”他一點不著急，保持冷靜，來了個下蹲80度的削球，球兒又如同黃鶴出擊躍過網(wǎng)，燕子跳舞般跳了過去，這回，對手反手一削，本以為這次可以收拾“小李飛刀”的，可球不爭氣，出界了，他發(fā)出遺憾的嘆息聲下了臺。

　　接著，又有一位雄心勃勃，準(zhǔn)備大干一番的男孩來挑戰(zhàn)“小李飛刀”了。周圍的啦啦隊大呼小叫，為男孩助威。

　　比賽開始了，呵，男孩的實力真不小，他發(fā)的球是回旋球，球剛過網(wǎng)就又躍了回來，他抓準(zhǔn)時機(jī)，來了個臺內(nèi)拉，殺的“小李飛刀”措手不及，最終敗了下來。

　　校園的熱門活動就是—打乓乓球了，乓乓球很簡單，只要用手把球拋向高空，落下時對準(zhǔn)球，使勁一擊，使球在內(nèi)臺彈跳一下，躍過網(wǎng)打到外臺不出界，就發(fā)球成功，如果下網(wǎng)或出界則扣一分。乓乓球還可以鍛煉身體，增強(qiáng)人的自信心，我愛這項活動。

活動作文600字 篇3

　　據(jù)說，最近被玉皇大帝選中的凡人可以上天跟仙人學(xué)習(xí)一門法術(shù)——火眼金睛。

　　“不要擠！”“你擋著我了！”“快快快！”……

　　整個荔枝班都沸騰了。究竟發(fā)生什么事情了呢？哦！原來，是學(xué)成歸來的荔枝老師在給大家變魔術(shù)呢！走！一起去瞧瞧吧！

　　一上課，荔枝老師就邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，神神秘秘地對大家說：“最近呀，太上老君見我聰慧過人，就傳授給我一門絕技——火眼金睛。今天就來給你們露一手……”話沒說完，教室里就響起了熱烈的'掌聲，看來同學(xué)們都很期待啊！

　　游戲前，荔枝老師從桌子底下拿出早就準(zhǔn)

　　備好的道具：四只厚紙杯，一枚舊硬幣。老師一邊準(zhǔn)備一邊掃視教室，然后笑嘻嘻地宣布：“我還需要一個小助手，這位小助手必須對我一百分的忠誠，決不能泄密……”一聽這話，同學(xué)們紛紛舉起小手，有的怕老師看不見，恨不得直接跑到老師跟前似的。而這個“重?fù)?dān)”最后落在了我身上。老師把我拉到一邊，小聲地將這個“奧秘”告訴給我，我點點頭，表示已經(jīng)明白。

　　魔術(shù)開始了，我把那枚硬幣輕輕放到二號杯子下面，“可以了嗎？”老師問道。我說：“行了�！崩蠋熮D(zhuǎn)過身來，“天靈靈地靈靈，太上老君借我靈�！崩蠋煿麛噙x擇了二號杯子，成功！我在心里竊喜。同學(xué)們見此情景，都一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子，有的亂抓頭發(fā)，像個糊涂博士，有的急的直蹦跶，生恨爹娘沒給他生成兔子……而我，則喜上眉梢，因為魔術(shù)成功了。

　　最后，為了滿足同學(xué)們的好奇心，荔枝老師讓我來揭開魔術(shù)的玄機(jī)。其實，荔枝老師并沒有偷看，而是我的回答給了她提示，當(dāng)她問我好了沒有的時候，我會根據(jù)硬幣的所在位置作出不同回答。如果在一號杯，我就說“好”，如果在二號杯，我就說“好了”……以此類推，就是我回答的字?jǐn)?shù)傳遞給魔術(shù)師信息。哈哈！你們都上當(dāng)啦！

　　上完這節(jié)活動課我不禁感慨：根本就沒有“火眼金睛”，都是深深的套路��！

活動作文600字 篇4

　　自古以來，百善孝為先。孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的本分，也是各種品德形成的前提。但孝敬父母，作重要的是落實到實際生活中，所以在這個寒假，我最大的收獲就是幫助我的父母做了家務(wù)勞動。

　　通過家務(wù)勞動我真正的體會到了勞動是生活幸福的源泉。我們的父母平日里的`辛苦，又要上班，下班回來做家務(wù)，還要為我輔導(dǎo)，多么辛苦啊。當(dāng)我穿著整潔漂亮的衣服，吃著香甜可口的飯菜，住著寬敞舒適的樓房，不知我想過沒有，所有這一切，都是通過父母艱辛的勞動創(chuàng)造出來的，讓我對父母心存感恩，體會到爸爸我的媽媽的辛勞，身為一個家庭中的一員，平時也要為家庭做家務(wù)勞動，做到 “家務(wù)勞動，人人有份”。

　　其次，我在做家務(wù)的時候，體會到了感恩父母，我發(fā)自內(nèi)心地做，而不是父母讓我做，俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。在父母勞累后上一杯暖茶，在他們失落時奉上一番問候與安慰 他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾體會他們的勞累，又是否察覺到那一縷縷銀發(fā)，那一絲絲皺紋開始一天一天多了起來。感恩需要我用心去體會，用行動去報答。所以，我打算開學(xué)以后盡量幫父母洗碗，打掃衛(wèi)生，，我還要繼續(xù)做下去，繼續(xù)幫助爸爸我的媽媽做些家務(wù)，分擔(dān)一下她們平日工作的勞苦。

　　父母的愛是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現(xiàn)在。我們應(yīng)該去孝敬父母，報答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫我的媽媽做事的感覺真好啊!

活動作文600字 篇5

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們東風(fēng)西路小學(xué)的全體師生利用星期一至五的中午2：00——-2：30分的時間，在學(xué)校的大操場舉行了“快樂大課間活動”。自從舉行了這個“快樂大課間活動”后，更加豐富了我們小學(xué)生在學(xué)校的課余生活，每次活動都令我記憶猶新。下面，就讓我來說說最精彩的一次吧！

　　那一天，晴空萬里，同學(xué)們剛從午休醒過來，個個睡眼朦朧的，老師給我們提了提神，馬上就帶著我們下去參加大課間活動了。

　　先是做校園自編韻力操，剛做完，同學(xué)們就都“醒”了，真是“不做未睡醒，一做全是勁”�。�

　　接下來是大課間的真正開始了，我們班首先是玩糖粘豆，全班一共有50個人，因為人數(shù)太多，所以一次不能玩完，只能分男女同學(xué)來玩。游戲規(guī)則是：

　　1。首先，讓所有的'同學(xué)站在一起，并圍成一個大圈，再讓兩位同學(xué)站出來，象捉迷藏一樣，一要抓住對方。

　　2。被捉的同學(xué)要盡力跑，并跑到想替自己跑的同學(xué)前面，身子要碰到這位同學(xué)（這就叫“粘”了）。那么，這位同學(xué)就成了替罪羔羊要馬上逃跑，要不然就輪到他抓人了。

　　首先是男同學(xué)玩�！坝螒颥F(xiàn)在開始！”隨著蘇老師的一聲令下，游戲開始了。

　　先是小胡和小鄭開始玩，他們你追我趕，小胡由于腳下打了一滑，就追不到小鄭了，而小鄭就馬上“粘”到小王那里，小王馬上“飛”了出來，對著小胡做了個鬼臉，把小胡惹得生氣了，他不甘心，對著小王窮追不舍，但是小王更妙，來了一個“猴子流體術(shù)”，避開了小胡的“攻擊”。這時，小王看見了我，他靈機(jī)一動，馬上“粘”到我的身上，把我嚇了一大跳，我拔腿就跑，跑了好久的小胡已經(jīng)筋疲力盡了，可是他還是對著我窮追不舍，我馬上并“粘”到小張那兒了……。

　　大課間活動可真有趣，它不但活躍了同學(xué)們的課余時間，而且增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，更是鍛煉了同學(xué)們的意志力以及培養(yǎng)了同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，勇往向前的精神，我們希望它能繼續(xù)開展下去！

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