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筆的作文600字優(yōu)選8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的筆的作文600字8篇，歡迎大家分享。
筆的作文600字 篇1
在我桌上的筆盒里，有一根銀色的鋼筆。它是我最喜歡的一支鋼筆，而這根鋼筆里也有一段感人的故事。
這是一個溫暖的星期六，我從鉛筆盒里拿出一支鋼筆，坐在床上回憶起了去年的今天。
那天，我與我的朋友小鋼一起來到文化中心游泳館，我們一起游泳。雖然我還不怎么會游，但在小鋼的幫助下，我已經漸漸的快要學會了。過了一會兒，小鋼的爸爸好像給小鋼打電話了，他跑了出去，而我獨自一人在淺水區(qū)里練著小鋼教我的基本功。
過了不久，小鋼進來游泳池了，我問小鋼：“怎么去了這么久？”小鋼不知為什么轉開話題：“沒有，我……對了，你不是要教我下圍棋嗎？我們約定好了的，我教你游泳，你教我圍棋，不是嗎？”
于是，我從泳池里出來，穿好衣服，而小鋼不停地在旁邊叫我快點，我都有點煩了。
到家了，我倆來到了書房，我拿出圍棋，開始教他如何下圍棋。這時，我家的門鈴響了，打開門，發(fā)現是小鋼的爸爸媽媽，我說：“叔叔阿姨好，你們要找小鋼嗎？”這時，小鋼從我的書房里走出來，雙眼有點紅，好像剛哭過。我問小鋼：“你怎么了？好像哭了。”小鋼吞吞吐吐地說：“對……不起，我沒有告訴你，我今天要去美國讀書了。”我有點疑惑，看向小鋼的父母，他們點了點頭。這時，我的`眼淚像關不上的水龍頭一樣，嘩嘩直流。能不哭嗎？我們當了六年鄰居，當了六年的朋友，我想起了我們一起踢足球、一起游泳、一起看書、一起出去玩時的畫面，現在卻要分開了，真有點不舍��！
這時，小鋼從口袋里拿出兩支銀色的鋼筆：“我們就用這個定下約定，我會回來教你游泳，你也要教我下圍棋�！�
我拿著這支我最喜歡的銀色鋼筆，從床上起來，走到門口，盼望著小鋼帶著他的那根銀色鋼筆回來……
筆的作文600字 篇2
我好想有一支神奇的筆，只要用這只神奇的筆把你想要的東西畫出來，畫中的東西會變成現實。
我好想有一只神奇的筆，我要用這只神奇的筆為那些無家可歸的小鳥們，畫一個溫暖，快樂又美麗的家園，讓他們不再經受風吹雨淋的痛苦。
我好想有一只神奇的'筆，我要用這只神奇的筆為那些渴望知識，卻得不到知識的孩子畫一座溫心，美麗的校園，讓他（她）們永遠游蕩在知識的海洋里。
我好想有一只神奇的筆，我要用著只神奇的筆為遭遇天災的城市，再畫一座美麗，和諧又溫馨的城市，然災區(qū)的同胞們，有一個幸福的家園。
我好想有一只神奇的筆，我要用這只神奇的筆為有戰(zhàn)爭的城市，在畫一座城市，再讓這座城市里沒有戰(zhàn)爭，只有和平，讓生活在有戰(zhàn)爭的同胞們，不再為戰(zhàn)爭擔憂。
我好想有一只神奇的筆，我要用這只神奇的筆為那些盲人，聾啞人等，身體有缺陷的人，讓他（她）有什么缺陷，我就畫什么，讓他（她）們不再痛苦中掙扎。
我好想有一只神奇的筆，我要用這只神奇的筆為那些孤兒，畫一個溫馨，美麗又快樂的家園，在這個家里，有兩個我愛他（她）的人，一個是爸爸，一個是媽媽，讓他（她）們也體會一下家的溫暖。
我好想有一只神奇的筆，我要用這只神奇的筆為那些快要滅絕的動物，再畫許多這樣的動物，是他們生存下去，看著這么美麗的世界。
我好想有一只神奇的筆，我要用這只神奇的筆畫出許多會說話的樹，如果有人亂砍伐樹木的話，他就會立刻跑過來勸說和告誡。讓他們不在砍伐樹木。
我好想有一只神奇的筆，我要用這之神奇的筆。
筆的作文600字 篇3
每一個人都像一支筆，生活就如一張白紙，有無限的創(chuàng)造可能。而人生就是一次長途旅行，每一次成長，每一次進步，都會畫出不一樣的色彩。年少的我們終會用我們手中的筆書寫出屬于我們的絢麗的詩篇。
年幼時懵懂無知�？偸撬贫嵌刈x著“夜來風雨聲，花落知多少”，腦海中浮現的只是一場綿綿的春雨。小雨淅淅瀝瀝地拍打在樹葉上，奏出一支支美妙的圓舞曲，樹葉沙沙地和著雨滴。一朵朵花兒鑲嵌上一顆顆晶瑩的水晶，越發(fā)顯得嬌嫩欲滴�？墒腔▋寒吘固^脆弱，經不起風雨的洗禮，一片一片隨著春雨飄落，留下的只是一絲未消散的沁香。筆尖移動，留下的是一幅春雨圖。
年少時輕狂�？偸窍氚岩痪渚湓娮兊酶渝\簇花團，卻忘記了詩句本身的質樸。偶然讀到“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，才明白其實詩重要的是詩人所感悟的，我們所領悟的。筆尖在白紙上留下：暮春之際，群芳已過，行至澗邊，但見一片芳草萋萋。傍晚時分，春潮上漲，春雨淅瀝，西澗水勢頓見湍急。郊野渡口，本就荒涼冷漠，此刻愈發(fā)難覓人蹤，只有空舟隨波縱橫。一幅澗邊圖，更體現了詩人隨緣自適、怡然自得的'開朗和豁達。
再次開始旅行，斂去了年少的輕狂，也懂得了沉淀與品讀。慢慢品著“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，驀然感悟頗深。在旅程中，總會有許許多多的困難，你會迷茫，會無助，但是誰怕？帶著竹杖，踩著芒鞋，吟著詩，一步步走過。
人生就像一次長途旅行，不必在乎于目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。人生是一段旅程，在旅途中遇到的每一個人、每一件事和每一個美麗的邂逅，都有可能成為一生中難忘的風景。
筆的作文600字 篇4
何為夢想？夢想是袁隆平心中十三億炎黃子孫的溫飽；夢想是李連杰心中讓全世界了解中華悠久文化的信心；夢想是小韓璇心中永不磨滅的教師夢……夢想屬于每一個人，夢想是對未來生活的美好希冀，亦或是實現自己理想的偉大抱負。因此，我們要為自己插上一雙理想的翅膀，擺脫懶惰與不自信，在藍天中展翅翱翔……
眾所周知房祖名是國際巨星成龍的兒子，但他不想生活在老爸的光環(huán)之下。于是，他自己作曲、演唱，像一只雄鷹一樣張開了雙臂，飛向那片屬于自己的天際……他向別人證實了自己的實力，他這種為夢想而努力的`精神值得我們學習，也讓我們明白了：只有盯住目標，大步向前，才可能獲得成功。
還有一位殘疾人給我留下了很深的印象，他因年少時貪玩失去了雙臂，輟學在家，當他有了一個拿奧運會冠軍的夢想的時候，他拼命的練習游泳，付出了常人難以想象的艱辛與痛苦，但他僅僅與殘奧會擦肩而過……他開始自暴自棄，喪失了夢想與自信，但爸爸的一句話點醒了他，為什么不選擇別的路呢？他重拾信心，拿起了闊別多年的課本并通過刻苦努力考上了中山大學，開始了他美妙的人生……
在生活中，我的夢想是當一名演員，因為我可以用我自身的力量來號召大家，為平困山區(qū)的孩子和殘疾人貢獻一份屬于自己的愛心，將夢想載著他們的小船駛向遠方。像阿里巴巴的董事長馬云說的那樣：自己最大的快樂就是用雙手幫助別人完成他們的夢想……
天空不留鳥飛的痕跡，但我已飛過，如果我們盡力了，卻依然地抵達了夢的彼岸，我們無悔，因為我們奮斗過，如果我們付出了，得到的確實不成正比的收獲，我們無悔，我們無悔，因為至少我們付出過，此刻，我們唯有向前向前……
有夢就有未來，每一個孩子的夢想聚集起來，就回城了明天的明星夢……
筆的作文600字 篇5
我的筆袋里放著一支鋼筆，我可喜歡它了！
它的圖案可漂亮了，全身上下紋著九條藍色的巨龍，和九龍橋、九龍柱上的一樣，我給它取名叫“九龍紋鋼筆”。這九條龍像是在比賽爭第一似的，向上奮力地游著，個個爭先恐后。每次拿起這支筆，看著這龍的圖案，心中就充滿了力量，寫起字來，也會變得輕松許多。
這支鋼筆不僅圖案漂亮，它的用途也很廣泛。
每周一到周五，我都會用這支鋼筆做筆記、寫作業(yè)，或者記日記。如果你不想只用一種顏色來寫，那也很好辦，只要換上不同顏色的墨管就可以了，十分方便。如果不小心寫錯了，那也不用著急，只需要用反面的筆帽頭輕輕地擦幾下，寫過字的地方就會恢復如新，像是從來沒有寫過字一樣。
這支鋼筆不漂亮又好用，而且它還會讓我常常想起我的朋友小海，想到我和他之間的友誼。
上個星期一，小海買了一支藍色的鋼筆，下課后，小海拿出來玩，我看見了，便對小孩說：“可以把鋼筆給我看看嗎？”“當然可以�！毙『＿呎f邊遞給了我�？晌乙徊恍⌒模忠换唤幼�，把鋼筆摔了個粉碎。我一看把小海的鋼筆摔壞了，心里非常很害怕，呆呆地站在那里不動。小海見了連忙安慰我說：“沒事兒，一支鋼筆嘛，好朋友之間友誼第一，一支鋼筆算不了什么！”聽了小孩的話，我忐忑不安的'心才平靜下來，但心里還是覺得對不起小海，決定第二天賠他一支同樣的筆。
第二天，我拿著新買的鋼筆來了小海的桌前說：“我昨天不小心把你的鋼筆摔壞了，這是新買的，和你昨天的那支一模一樣，現在賠給你吧！”小海一聽連忙推開說：“這筆我不能收！都說了，好朋友之間友誼第一，我今天收下了這支筆，那不就破壞了我們的友誼嗎？還是你留著吧！”
幾經推讓，最后我說不完小海，只好留下了這支鋼筆。就這樣，這支鋼筆天天陪伴著我，成了我心愛的寶貝。
筆的作文600字 篇6
你有親自做過陶瓷嗎？哦！肯定沒有，但是我做過，就讓我來給你們講一講我做時的樂趣和興奮吧！
星期二下午，媽媽帶我來到了煙浦花橋體驗坊，我的雙腳剛剛邁進大門，便情不自禁地飛奔到了制作現場，只見有幾名小學者已經開始了漫漫求學路，我的興趣和急切想制作陶瓷的欲望立馬被提得高高的。就這樣，我也開始了漫漫求學路，只不過當我開始時，她們已經求到一半了呢！
先開始，是揉泥巴，這讓處女座的我瞬間崩潰了，就在這時，媽媽鼓勵我：加油！你能行的！聽了媽媽的話，我立馬卷起袖子，大干起來。看似簡單的揉泥巴，卻關系著這陶瓷的成敗。所以我在揉的.時候，用盡了我所有的力氣，手也越揉越沒力，越揉越酸。
過了一會兒，我的泥就揉好了。接著，老師帶我來到了陶藝拉坯機前，看著這由鋼鐵打造成的機器時，我的手竟然隱隱作痛，因為我想：這個機器一定會把我的手磨破吧！可是，當我觸碰到機器的那一剎那，我的下巴差一點就掉下來了，因為那手感，真的是太舒服了
開始塑造這個陶瓷的形狀了，先拉再收這是秘訣，我按這個秘訣反復地做呀做，感覺特別好玩兒，不只是這樣兒，我還時常拉高或放低呢！不過，真是天意弄人，過了一會兒，我因為操作不當，使它長了一根毛，在一旁的老師看不下去了，教起了我，我是多么不情愿呀！最后，我在老師細心的指導下順利的做好了，不過老師說他還要幫我修一下，當聽到那句話時，我想：老天爺吶！你為何如此捉弄人呀！
做完后，我深感意猶未盡，哎！怎么辦呢？！已經做完了，下次再細細地品嘗品嘗吧！
筆的作文600字 篇7
放假了！媽媽帶我去了向往已久的西嶺雪山玩。
來到西嶺雪山，顧不得欣賞眼前的雪景，便乘車直奔滑雪場。車來到滑雪場門前還沒停穩(wěn)，我就迫不及待地跳下車，跑進滑雪場。媽媽在滑雪場門口一把拉住我，給我換上了大衣，穿上了鐵鞋子，把腳卡進了雪橇，手握著雪棒。我全副武裝后，終于進到了令人神往的滑雪場。
“啊！真冷呀！”我情不自禁地說道：“不愧是冰天雪地啊！”滑雪場的地面積了厚厚的一層雪，山頂籠罩在一片白茫茫的雪霧之中。山坡像蓋著一條長長的白地毯，坡下的'場內像蓋著一床厚厚的白氈被一樣。
滑雪場內的人真多呀！到處一片雪白，穿著五顏六色滑雪服的人們，正在雪地上大顯身手。我學著他們的樣子把身子微微向前傾，兩腳分開，雙手把雪棒往地上用力一按，雪棒就移動了…就這樣，我慢悠悠地向上滑著，終于滑上了斜坡。我轉過身舒了一口氣，把雪棒緊握在手中。輕輕地把身子微微地向前一傾，向坡下滑去�！班А钡囊幌�，我仿佛飛了起來，好爽��！正在我得意之時，不好，眼見我就要碰上一個阿姨，我一個側轉身敏捷地閃了過去。這邊到是閃了過去，那邊又差一點碰上一個哥哥，我心一慌再也收不住腳，只聽“嘭”的一聲，我重重地摔在雪地上。不過，我一點也不覺得疼，我咬咬牙，使勁站了起來。稍作休息后又加入到了滑雪的行列中。慢慢地，我越滑越熟練了。像一只靈巧的小鹿在人群中左沖右突，一會兒來個“春燕展翅”，一會兒又是個“大鵬凌空”…��！滑雪放飛了我的心情，活動了我的筋骨，鍛煉了我的意志。使我真正懂得了人與自然的親近是多么的愜意。
時間在歡笑中，總是過得特別的快，眼看紅日西沉，我才戀戀不舍地離開了這可愛的冰雪世界。
筆的作文600字 篇8
今天下午我去練毛筆，我練一年兩年的“年”，它的撇橫很好寫，你別小看那個點，你寫起來就難了，還有最后一個懸真豎，也比較難，我還老是寫歪了呢！
有一次，我寫點的時候，不小心寫歪了；還有一次，寫得很好，最后寫懸真豎的時候，不小心寫歪了，哎！最后我拿起一支筆，仔細認真地寫了一下，好！寫得還不錯！然后給老師看，就差撇寫得太粗了，要不然我早就換字了，電話響了，老師下去接電話，他們都去偷偷地看表，我們給他告老師，老師說：“以后誰也不許下去看字！”，過了很長時間，老師說：“下課了”，我們下去玩的，練毛筆。
我們來三個字，隨便說出三個字就可以不動，人家也不可以抓你，你沒說的話，人家繼續(xù)抓，保完了，是于海龍抓，于海龍抓我們，我們抓來抓去，老師叫我們去上課，啊，原來完了五十分鐘了。
我們寫字，我的墨汁太少了，我倒了點墨汁，繼續(xù)寫。我發(fā)現我寫的字黑了一些，因為墨汁黑所以寫的字就黑，我寫字的時候，老師看見兩個人說話，就訓他們一頓，老師剛說話的時候，讓我寫錯了，然后我再寫了一遍，最后寫了個好字，給老師看了看，今天表現得不錯。
過了很長時間，老師說：“今天表現好的.發(fā)獎！我們發(fā)南京姑娘，像個小果子，一塊錢一個，多的發(fā)三個，少的發(fā)一個”，我發(fā)了三個，而那兩個不聽話的卻一個也沒發(fā)，這是老師懲罰了他們。真好吃！原來是北京的特產啊！我剩下的兩個我想給媽媽，老師說：“吃完了快寫字啊！”。
我快寫完字的時候，放學啦，我對媽媽說：“我給您留下了兩個果子”，還告訴媽媽今天的事情。
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