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(優(yōu))實用的拔河的作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的拔河的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
拔河的作文600字 篇1
盼星星，盼月亮，我盼望已久的拔河比賽終于來到了。
今天下午，老師帶我們來到寬闊的操場進行拔河比賽。首先由體育老師公布比賽名單。當(dāng)我聽到我們班有厲害的三年級二班比賽時，我非常緊張。因為，他們班看上去，有力量的人特別多，我怕我們班會輸給他們。但是，我又一想，只要我們班的同學(xué)大家一起齊心協(xié)力的話一定不會輸給他們的。
比賽開始了，首先是二年級一班和二年級二班進行比賽。別看他們年級小，個子矮。可他們一點也不服輸，一個個摩拳擦掌。隨著一聲哨響，只見他們兩只手緊緊地抓住繩子使勁往后拉，身子向后傾斜，雙腳使勁地蹬著地面，雙眼緊緊盯著對方的同學(xué)，那樣子可真像在戰(zhàn)場上對敵的小士兵，可真夠精神、威武。旁邊二年級的'拉拉隊員高喊加油！加油！最終，二年級一班的同學(xué)們獲勝了。
時間過得可真快呀，馬上就輪到我們班了。我非常激動，因為我也是其中的一員隊員，我心里既緊張，又興奮，暗下決心，一定要把全身的力氣全部使出來。比賽開始了，雙方隊員個個精神抖擻，像小牛似的，互相較著勁。我們班的隊員埋著頭，死死地拉著繩子，臉都憋的通紅。旁邊的同學(xué)們大聲給我們喊加油，聽著大家的呼喊聲，我們感覺更有勁了，大家像喊了口號一樣，使進了全身的力氣拼命的往后拉著，眼看著又粗又大的繩子一點點我們這里移來了，紅標(biāo)線離我們越來越近了。但是，三年級二班的同學(xué)也不甘示弱，他們也使出了全身的力量，拼命地往后拉著，紅標(biāo)線在我們兩班之間不停地左右移動，眼看紅標(biāo)線要遠離我們啦，我的心像那根繩子一樣，繃得更緊了。這時都老師在邊上喊：“加油！加油！大家團結(jié)起來，一起努力！堅持就是勝利！”這一喊，大家把剛想泄氣的力量又全身使了出來，終于經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，紅標(biāo)線就拉到我們這邊來了�！拔覀冓A啦！”“我們贏啦！”大家紛紛舉起了雙手，為勝利歡呼。
今天的拔河比賽真是太有趣、太精彩了，同時從中我也明白了團結(jié)就是勝利！
拔河的作文600字 篇2
星期五下午第二節(jié)課剛結(jié)束，喇叭里就傳來戴老師的聲音：“拔河比賽馬上開始，請大家到操場集合！”同學(xué)們興奮極了，馬上排隊進入了操場。
我們來到操場上，只見一條又粗又長的麻繩躺在跑道上，中間拴著一條紅布。經(jīng)過抽簽，我們?nèi)?）班和三（1）班先比。比賽馬上開始了，運動員們個個精神抖擻，信心十足，擺好了姿勢。隨著裁判員的一聲哨響，雙方隊員都緊緊地抓住繩子，身子往后傾斜，雙腳好像釘在地上一樣。再看我們班，幾個大力士當(dāng)前鋒，正憋足了勁兒拉呢。我想，這次三（1）班肯定是我們的手下敗將了。還沒等我回過神來，“嘟”的一聲哨響，我們贏了！交換場地再戰(zhàn)，我們又贏了！
最激烈的要數(shù)我班和三（3）班的冠軍爭奪戰(zhàn)了。爭奪戰(zhàn)開始了，只見他們個個咬著牙齒，身子盡力往后仰，一副志在必得的樣子。我沖著我班隊員拼命地大喊：“三（4）班，加油！三（4）班，加油！”同學(xué)們也跟著我一起大喊，我們的喊聲連校門口的路人都被吸引過來了。這時隊員們的臉更紅了，你看黃龍，閉著眼睛，鼓著腮幫像一頭牛似的，汗水從額頭上直往下滾。紅布條往我們這邊移動了！對方的隊員也不甘示弱，他們的臉都憋得通紅，好像把吃奶的力氣都使出來了，有的`緊咬嘴唇，有的眼盯前方，一副狠下決心的樣子，還有的鼓著腮幫，特別是最后邊的那個大胖子，竟然把繩子繞在了腰間。不好！紅布條又往那邊移過去了！這時兩邊的拉拉隊都急了，喊聲此起彼伏。我急得跺著腳大喊：“頂��！加油！”可是，紅布條還在繼續(xù)往那邊移動�！耙 彪S著三（3）班的一聲歡呼，比賽結(jié)束了。
這次比賽可真激烈�。�
拔河的作文600字 篇3
今天早晨，我們學(xué)校舉行了科技節(jié)開幕式，有很多活動，例如：試飛模型飛機、進行OM拔河比賽……令我最難忘的事就是那場特別的OM拔河比賽了！
早晨在班里時，班主任黃老師為我們講了OM拔河比賽的規(guī)則。這場拔河比賽與傳統(tǒng)的拔河比賽截然不同：這次拔的不是麻繩，而是同學(xué)們用報紙親手制作的紙繩！當(dāng)時，我們驚訝萬分，想：報紙不是很脆弱嗎？更何況這是拔河比賽呢？但聽老師講完，我們才恍然大悟，原來用報紙做繩子的技巧是先把報紙沿對角線卷成一根根長紙條，再把幾根卷好的長紙條拼接在一塊兒，最后用膠帶固定連接處就行了。
到了操場，伴隨著老師的倒數(shù)聲，我們迫不及待地擺好架勢，隨時準備開始制作。當(dāng)老師一聲令下，我們便以迅雷不及掩耳的速度制作起繩子來：卷得卷，捏得捏，纏得纏……還有“保鏢”在外圍驅(qū)趕探秘者呢！十分鐘后，在我們和老師的共同努力下，一根結(jié)實的紙繩在我們的手里誕生了！
接著，五年級各班捉對廝殺，比拼紙繩的結(jié)實程度。我班先與五（4）班PK。他們的繩子看上去很粗大，但接口處不牢固，一拉就斷，我們輕松獲勝了。
決賽是我們與五（1）班比拼。只見五（1）班的兩位女選手扛來了一條粗粗的“麻花辮”，那根麻花繩看上去就非常結(jié)實，再瞧瞧我班的那根紙繩細多了，我不由擔(dān)心起來�！伴_始！”老師一聲令下，雙方選手一齊用力往后拉，兩根紙繩繃得緊緊的`，我緊張得心都快要跳出來了。一秒，兩秒，三秒……兩根紙繩蹦得筆直，卻都沒有被拉斷的跡象，周圍的同學(xué)激動得直喊“加油！”最終兩個班都沒有分出勝負，我們只能看誰的繩子長，誰就贏。我好擔(dān)心：我們的繩子會不會沒有他們長？可是驚奇的是，兩個班的繩子居然一樣長短，最終我們兩個班并列冠軍，同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來。
這場特別的拔河比賽使我難忘，它使我明白了：生活中處處都有科技，大到最近的“嫦娥二號”探月衛(wèi)星，小到我們這次的紙繩拔河比賽。我們的生活是離不開科技的，科技使生活更美好！
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