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有趣的實驗課作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的實驗課作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的實驗課作文300字1
一天，我正全神貫注地看著《百科全書》，突然我被吸引住了，書上說螞蚱是靠肚子來呼吸的，我覺得有些不可思議：動物都是靠鼻子來呼吸的，怎么可能用肚子來呼吸呢？于是我決定親自做做實驗。
我讓鄰居家的哥哥幫忙捉螞蚱，而我則去端來一盆清水放在桌子上，不一會兒，一只身穿綠衣的小螞蚱便引入了我的眼簾，準(zhǔn)備好了工具就開始做實驗了。我心想：螞蚱一定也是靠鼻子來呼吸的。我先小心翼翼地抓起螞蚱，然后放進水里，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……我將螞蚱從水里拿出來，卻看見它依然像原來那樣活潑亂跳的，心里失望極了。我心里不由得產(chǎn)生了疑問：螞蚱不用鼻子呼吸，難道真的是用肚子呼吸的'嗎？于是開始了我的第二次實驗，我將信將疑地抓住螞蚱，將它的肚子使勁地向水里按，這一次，它可沒有了先前的神氣，沒過多久就奄奄一息了，如同一位生命垂危的老人�！鞍�！原來螞蚱真的是靠肚子來呼吸的！”激動的心情另我久久不能平靜。
這次實驗帶給了我無窮無盡的快樂，通過這次實驗讓我明白了：知識的大門是虛掩著的，只有敢于探索，勇于追求的人，才能打開這扇理想的大門。
有趣的實驗課作文300字2
上午，我們上了科學(xué)實驗課。
一邁進教室，我看到了房頂上一排排整齊的燈，在正中間有一個大燈像他是這些小燈的司令，小燈就是士兵們。還有幾個桌子，桌子上有燒杯、三腳架、酒精燈、飯盆、石棉網(wǎng)。老師說：“由于蒸發(fā)皿學(xué)校沒有買到，就用飯盆代替蒸發(fā)皿�！�
老師說：“這節(jié)課我們來做鹽能不能溶解于水的實驗�！崩蠋熥屛覀兛蠢蠋熢鮽冏龅�，老師教我們怎樣使用燒杯。
接下來就要自己做實驗了，老師先把酒精燈給我們點著了，繼續(xù)觀察水里有什么發(fā)現(xiàn)，我們組發(fā)現(xiàn)了水在一點一點的消失，鹽在一點一點變多。等水完全干了以后，鹽就干了，老師讓我們用放大鏡觀察一下，我覺得鹽變成了一塊一塊的`了。
下課了，這節(jié)課我真高興��！
有趣的實驗課作文300字3
一場疫情，改變了我們的上課方式。開始的網(wǎng)課我充滿了好奇，每天早早地進直播間等著，時間一長，這份好奇漸漸的淡了�？墒墙裉觳煌蠋熥蛱炀透嬖V我們今天做個小實驗并讓我們準(zhǔn)備實驗要用到的器材，我內(nèi)心對這節(jié)課充滿了期待。
直播開始了，老師揭秘這是一次作文課，習(xí)作就是我做了一項小實驗，哈哈……原來是這樣，我還以為語文課改成了科學(xué)課了呢！我們一起做了這個小實驗，要做這個實驗需要準(zhǔn)備的東西：木梳、干布、碎紙屑。我先用干布反復(fù)摩擦梳子，摩擦到一定時間之后，再用梳子慢慢接近碎紙屑，提醒大家，不要直接放在紙屑上面，然后你仔細觀察，最后你會發(fā)現(xiàn)一部分紙屑就會飛到你的梳子上面，多神奇呀！這是怎么回事呢？老師告訴我們：這是靜電反應(yīng)，當(dāng)一個帶靜電的物體接近一個不帶靜電的物體時，就會產(chǎn)生靜電反應(yīng)。我想：經(jīng)過摩擦的梳子就帶靜電，用它接近不帶靜電的.紙屑就會產(chǎn)生靜電反應(yīng)。
這節(jié)網(wǎng)課多有趣，老師和我們一起做了好幾個小實驗，不過我最感興趣就是這個小實驗了，一個小小的實驗讓我明白了一個大道理。我喜歡這樣的網(wǎng)課。
有趣的實驗課作文300字4
今天是我很期待的一天，因為該我們?nèi)タ茖W(xué)實驗室了。
進了科學(xué)實驗室引入眼簾的就是上面大大的地球表面圖，地球表面上有的地方是藍色的，還有的是黃色的，還有的是白色的，還有的`是綠色的，藍色的表示大海，黃色的是高原，白色的是白云，綠色的是平原，開始上課了，我們學(xué)的是摩擦力和什么有關(guān)，科學(xué)老師講了一下牛N，然后就開始做實驗了，我們小組做的實驗是重量，開始了，我們先是認真的看組長是怎么做的，接著就該自己做一遍，我們每一個人測量的都是0.2牛，然后我們就匯報了結(jié)果。
該第二次試驗了，我們在上面放了五十克的砝碼，然后測量，最后得到的結(jié)果是0.4牛，第三次試驗放了兩個砝碼，這一回的結(jié)果是0.6牛，又開始匯報了，我們組從中得到的結(jié)果是：摩擦力和重量有很大的關(guān)系。
這一節(jié)課沒過多久就結(jié)束了，真希望能快點到下一次科學(xué)實驗課！
有趣的實驗課作文300字5
星期天下午，我在新湖南路小學(xué)北校區(qū)參加了德州晚報小記者有趣的科學(xué)實驗活動。
科學(xué)是奇妙的，有時候讓人捉摸不透。你看，我們小記者們正拿著尺子在頭上磨來磨去，這是在干什么？我自己在心里嘀咕。老師讓我們把紙屑放在桌子上，奇跡出現(xiàn)了，紙屑竟然被尺子吸了起來，太不可思議了，老師告訴我們尺子和頭皮摩擦的過程中產(chǎn)生了靜電，才能把紙屑吸起來。
第二個實驗是分不開的兩本書。把兩本書的`紙張幾頁幾頁地重疊，然后往兩邊拽，你猜會怎么樣？結(jié)果是你怎么拉也分不開，好像被粘在了一起。老師告訴我們這是因為兩本書的重疊處都有摩擦力，所以你怎么也分不開。
第三個實驗是大力士紙片。一張小小的紙片會有多大的力呢?我們拿了一個盛滿水的杯子，把紙片放在上面，使勁壓住，然后把水杯倒立，水竟然沒有流出來，紙片還穩(wěn)穩(wěn)地被粘在了上面，我都有點不相信自己的眼睛。老師又給我們解釋了這個實驗：是因為水杯被紙片緊緊地壓住，外面的空氣進不去，所以把水杯倒立水自然也不會流出來。我們還做了小小潛水員的實驗。
我要更加努力學(xué)習(xí)，去探索科學(xué)的奧秘。
有趣的實驗課作文300字6
我們的教室時黑壓壓的擠滿了人，今天這節(jié)課為什么沒人遲到呢？這是一節(jié)實驗課，老師給我們做有趣的小實驗，同學(xué)們都興奮不得了。
小實驗開始前，任老師問了大家一個問題說：“我這里有六個雞蛋，分別用1、2、3、4、5、6數(shù)字標(biāo)上了，其中有三個雞蛋是熟的，大家用什么辦法把它們分別出來呢？”這時安靜的教室像爆開了鍋一樣，一下子就成了市場，大家在討論任老師說的那個問題，有的同學(xué)說：“我用搖的辦法，如果這個雞蛋會震動，就是生的，不會就是熟的。”又有的同學(xué)說：“我用聽的方法，如果有聲音的就是生的.，沒有聲音的就是熟的�！薄�
任老師見大家這樣認真討論著，很高興，他說：“想知道哪個辦法管用，當(dāng)然要試試，實驗實驗�！比卫蠋熃形覀兇蠹胰绻环椒ǖ木团梢粋�人來當(dāng)代表，說出本組的方法，我們很緊張，也很認真地聽著每位同學(xué)的發(fā)言。不過，緊張為緊張，最后終于知道那個方法管用了，任老師幫我們列出了幾條方法，其中有一條是這樣的：用雞蛋放在地上一轉(zhuǎn)，突然用手輕輕地按停它，如果還會動就是生的，不動就是熟的。
通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了不少的知識，這得感謝任老師給我們的幫助。
有趣的實驗課作文300字7
昨天上午，我們上了一節(jié)實驗課。
我們來到實驗室，看到了好多做實驗用的東西，同時，也注意到了老師講臺上的點火機，心想：這節(jié)課應(yīng)該要點火，我好害怕呀�？墒牵抑灰⌒木秃昧�。接著，老師開始講課：“今天，我們講鹽在水里是怎樣溶解的。首先，你們的桌子上都有很多物品，有酒精燈，有燈帽，有石棉網(wǎng)，有三角架等等物品。我給你們都倒了鹽水，再給你們點上火，你們的任務(wù)就是觀察�！闭f完，我們就靜靜地看著鹽水的變化。過了一會兒，我們看見鹽水在冒泡，我覺得結(jié)果應(yīng)該是全部冒泡；又過了幾分鐘，冒泡的地方越來越多，鹽水開始冒汽；最后，我們明顯得看到鹽水的外側(cè)都有著像結(jié)冰一樣的東西，而里面卻變成了一團東西。我想了想，說：“這鹽和我們平常吃的鹽一樣嗎？我可是從來也沒發(fā)現(xiàn)過的。這讓我特別驚喜。后來，我們知道了，里面這個東西也是能吃的'，原來跟正常的鹽一樣呀！
現(xiàn)在，我們知道了，鹽是一個盡管在水中溶解了，可是卻不會隨著水一起變成水蒸汽的東西。
有趣的實驗課作文300字8
昨天，老師讓我們回去每人準(zhǔn)備一勺鹽，當(dāng)時，我很納悶為什么老是要讓我們準(zhǔn)備一勺鹽呢？我一邊想一邊走著。當(dāng)時我還以為要學(xué)做飯呢。
事情真的是這樣的嗎？今天我才知道原來老師是要做一個神秘的實驗。一開始老師拿來一個四周透明的又寬又大的玻璃杯，向里面到了半碗水又把一個雞蛋放進去，只聽“撲通——”一聲雞蛋就像一個經(jīng)驗豐富的老潛水員一樣優(yōu)美的潛入了美麗的海底世界。這是老師問：“如果把你們帶的這些鹽放進去，雞蛋是沉還是浮呢？”“沉！”“不對��！”老師的這句話招來了同學(xué)們的辯論。接著老師把我們帶的鹽放進去白花花的`鹽粒進了水以后就各自開始散開，就像下了一場大雪一樣到處都是白芒芒的。盡管這樣我們還是能看見雞蛋老師又用鉛筆攪和了一下，這時不著誰喊了一下：“快看！雞蛋浮起來了！”我們支持浮起來的一隊，在大聲歡呼。
老師說，這次試驗就證明了死海里面有大量的鹽分，所以才能使人浮上來，同學(xué)們似懂非懂的點了點頭，就這樣一次有趣的實驗在下課零中結(jié)束了。
有趣的實驗課作文300字9
上課了，徐老師笑著對我們說：“這節(jié)課，我們來做實驗�！鳖D時，教室里熱鬧非凡，像油鍋里撒下了一把鹽似的炸開了。
徐老師開始做實驗的準(zhǔn)備了。她拿來一個透明的小塑料袋和一根蠟燭。然后，神秘地對同學(xué)們說：“一會兒，老師在講臺上點燃蠟燭，用透明的小朔料袋罩住蠟燭，同學(xué)們要注意觀察，它們有什么變化，并想一想是什么原理？”頓時，同學(xué)們睜大了眼睛，等著看徐老師究竟要變什么魔術(shù)？實驗開始了，只見徐老師先把蠟燭點燃，接著用塑料袋罩住蠟燭，塑料袋罩住蠟燭，塑料袋慢慢膨脹�！边祝≡趺疵浧饋砹�？”我說。突然老師一松手，塑袋子就飛了起來。
教室里沸騰起來：“奇怪，塑料袋怎么飛起來了？”同學(xué)們你一言我一句，議論開了。徐老師趁熱打鐵，讓大家說說熱空氣上升的原理。這時，教室里鴉雀無聲，大家都你瞧瞧我，我瞧瞧你，都怕說不準(zhǔn)。這時，黃維舉手發(fā)言，他說：“因為熱空氣比冷空氣輕，所以熱空氣會上升。”
立刻，教室里響器了如雷的.掌聲，大家都向黃維投去贊許的目光。接著，同學(xué)們紛紛發(fā)言。這節(jié)課真有趣��！它讓我們懂得科學(xué)有著無窮的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
有趣的實驗課作文300字10
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)阶鰞刹阶呋亓私淌�，等待老師的到來�?/p>
這時只見科學(xué)老師拿著瓶瓶罐罐神秘的走進教室我們都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥，每個人的“小”眼睛都盡量瞪得大大的像兩只“大皮球”。
這時，老師開口了：“同學(xué)們，今天，我們來做一個小實驗，材料有：小蘇打、白醋和玻璃杯”。
實驗就要開始了，教室里鴉雀無聲。老師先取出一只玻璃杯，然后倒入三勺醋，在小心的倒入一勺小蘇打，最后輕輕在上面蓋上一個玻璃片。
大家感覺奇跡就要發(fā)生了，全部的注意力都集中到了玻璃杯上。這是，只見液體中不斷往外冒氣泡，越來越多，過了十多分鐘，氣泡停止了。這時，老師問我們誰知到那是怎么回事，我們都二丈和尚——摸不著頭腦。
老師說：“白醋和小蘇打發(fā)生的`反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳氣體。除此之外，留下的液體既不是醋也不是小蘇打，是一種叫醋酸鈉的新物質(zhì)”。
同學(xué)們都煥然大悟。
有趣的實驗課作文300字11
今天我們上了第一節(jié)實驗課。
首先，老師告訴我們這節(jié)課要學(xué)的知識，于是我們開始觀察了。我們看的是鹽能不能在水里溶解，首先老師給我們點上了火，有用蒸發(fā)皿蓋住，我們看到水里一開始什么都沒有，慢慢的鹽在水里溶解后，水就慢慢的蒸發(fā)掉，在這時候，我想：難道鹽真的可以讓溶解水嗎？
我們繼續(xù)觀察，慢慢的水快蒸發(fā)掉的時候，有的`一粒一粒的鹽就往外嘣。水越來越少，越來越少，水終于沒了，老師就用燈帽把它熄滅了。我們開始觀察，有的人說鹽變成了黃色的，有的人說現(xiàn)在的一些地方有的像哈密瓜的皮，有的人說鹽如果被蒸發(fā)掉就會變顏色……
這節(jié)課很快的結(jié)束了，我自己學(xué)到了水是怎樣溶解鹽的，被溶解的顏又怎樣的改變。這就是我們有趣的實驗課！一個令人難忘的第一次讓大家開心的實驗課。
有趣的實驗課作文300字12
你們聽說過火柴會走嗎？有人可能說：這不可能，可我認為這是有可能的，不信你看！
今天上課時，老師帶領(lǐng)我們做了一個實驗——《會走的火柴》。首先老師準(zhǔn)備了這些東西：火柴、小刀、肥皂、筆、尺子、水。我心想：這個實驗一定很精彩。我和同學(xué)拿來一根火柴，先拿把尺子放在桌子上，然后拿筆開始畫火柴。把火柴分成四等分，取其中的四分之一開始切割，記住一定要小心。然而拿來肥皂，用小刀把肥皂切一個小薄片，記住要薄，把那個小薄片放入切好的火柴里，要塞均勻，還要塞滿，“記住放火柴的同時不要超出了那四分之一”聽到老師的囑咐，原本小心翼翼的我頓時變得緊張起來，生怕超出那四分之一。“心急吃不了熱豆腐”這句話還真能體現(xiàn)在我身上，差一點就超出了那四分之一，我心想：或許會失敗。接下來就更加小心了，等水平靜下來，我小心翼翼的把火柴放了進去，結(jié)果竟然成功了！你們知道為什么嗎？因為水上面的.水分子受到水的作用產(chǎn)生了表面的張力，而肥皂的溶液會減弱分子的表面張力，這樣就造成火柴棒的部水的表面張力大于尾部水面張力。
聽了我的介紹，你一定動心了吧！還等什么，趕快實驗吧！
有趣的實驗課作文300字13
今天第五節(jié)課是科學(xué)課。預(yù)備鈴一響，我們馬上帶著準(zhǔn)備好的材料，排好隊伍，興高采烈地來到了實驗室。
我們把裝有濕土、干土和蚯蚓的紙盒擺在實驗桌上。老師要我們把干土那邊的盒蓋撕掉，把濕土那邊的蓋子蓋上，再把蚯蚓放在濕土和干土的`中間。這是干什么呢?我正疑惑著，老師說：“現(xiàn)在請同學(xué)們認真觀察，看蚯蚓往哪邊爬。”同學(xué)們興致勃勃，一邊觀察一邊嘰嘰喳喳地說個不停。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蚯蚓，只見它扭著身子，抬起小小的腦袋，左聞聞，右嗅嗅，試探了好一會，才慢慢地往濕土那邊爬去。過了一會兒，老師問：“你們看到了什么?”我馬上舉起手說：“我看到蚯蚓往濕土那邊爬去了。”大家都說“是的”。老師又問：“這個實驗說明了什么?”大家七嘴八舌，紛紛發(fā)言。有的說：“說明蚯蚓喜歡濕土�！庇械恼f：“蚯蚓喜歡陰暗的地方�！弊詈罄蠋熣f：“這個實驗說明蚯蚓喜歡潮濕陰暗的環(huán)境�！崩蠋焼枺骸澳銈冡炦^魚嗎?一般都在一些什么地方挖蚯蚓?”我想了想說：“我和爸爸釣過魚，我看見爸爸在垃圾堆里、爛泥坑里挖的蚯蚓。”老師點點頭，說：“這說明蚯蚓能夠松土，讓土地變肥沃。蚯蚓是莊稼的好朋友�！�
下課了，我們高高興興地走出實驗室。這節(jié)實驗課真有趣啊!
有趣的實驗課作文300字14
“叮呤呤”上課了，這一節(jié)是科學(xué)課。
“老師，老師，去實驗室！”我們班的總彪頭大聲喊著。只見劉老師站在門口，對著我們說道：“出來排隊，我們?nèi)嶒炇依�！”全班同學(xué)一直盼著去實驗室已經(jīng)好久了，今天終于如愿以償了！
到了實驗室門口，幾個男生爭先恐后地進入實驗室，這真不虧是女生，有條不紊地進入實驗室，盡顯女子們的優(yōu)雅氣質(zhì)。
“同學(xué)們，上來拿玻片標(biāo)本”。老師說道。同學(xué)們沖了上去，開始拿標(biāo)本，有：運動神經(jīng)標(biāo)本，蝗蟲標(biāo)本，玉米標(biāo)本等。同學(xué)們看得入了迷，不知道拿什么才好，只見一男生 一連拿了十幾個走幾個走，其他同學(xué)也學(xué)著他，拿了好幾個。我也不過如此，拿了好多標(biāo)本�！昂�，拿出你們的顯微鏡，開始按照書上的做�！蓖瑢W(xué)們拿出顯微鏡，左看右看。擺弄著手中的顯微鏡。我則不慌不忙地調(diào)節(jié)著面前的'這臺顯微鏡�！罢O呀！老師，我的顯微鏡壞了，怎么什么也看不見呀坐在第一排的周倫喊道。實驗室里傳來一陣笑聲。周倫鄒著眉頭問道：“你們笑什么呀？小應(yīng)說“你目鏡沒放系自然看不到啦！實驗課是那么的有趣��！
實驗室里的故事還不斷上演著，這節(jié)課可真有意思！
有趣的實驗課作文300字15
一年一度的“智圓行方科學(xué)大課堂“開始了，同學(xué)們懷著無比激動的心情，開開心心地來到明亮的教室，盼望著有趣、神奇的實驗早些開始。
實驗課開始了，我們做的實驗是“帶電的報紙”。同學(xué)們認認真真地聽老師講課，津津有味地做著實驗。第一步，將紙平鋪在墻上；第二步，用鉛筆側(cè)面摩擦報紙；第三步，拿開鉛筆，松開按住報紙的手，報紙就會牢牢地粘在墻上了。大家正玩得開心的時候，下課鈴響起，我們意猶未盡地離開九班教室，向下一個實驗教室走去。
第二天，同學(xué)們開開心心地做了“服從命令”、“彈跳乒乓球”、“拼圖接力”等有趣的實驗，其中我最感興趣的是“瘋狂的硬幣”。這個實驗很神奇，第一步，把杯子裝滿水，直到溢出來；第二步，把硬幣從杯子口的邊緣往水里推；第三步，看硬幣是否浮起來。這個實驗，我試了九次才讓硬幣成功地浮在水面。原來在水的'表面有一層薄膜，這層薄膜是由水的表面張力形成的，是表面張力讓硬幣浮在水面上�？墒沁@層薄膜又很容易被破壞，所以我們借助把硬幣從杯口邊緣往水中推的方式，成功地讓硬幣浮在水面。
小發(fā)現(xiàn)，大科學(xué)；小發(fā)現(xiàn)，大改變。科學(xué)世界等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去改變，讓我們一起去探索科學(xué)的未知世界吧！
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