不該發(fā)生的事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的不該發(fā)生的事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不該發(fā)生的事作文1
打開日記簿，今天發(fā)生在公共汽車上的一幕又浮現(xiàn)在眼前。
車子上客時，只見一個時髦女子‘哇’了一聲，接著用手指著一個鄉(xiāng)下姑娘破口大罵：‘神經(jīng)病，你長眼睛沒有�！l(xiāng)下姑娘低著頭一聲不吭。時髦女子喉嚨更響：‘你這個鄉(xiāng)下人，踩了我的鞋，你賠得起嗎’鄉(xiāng)下姑娘說：‘我，我給你擦干凈就是了�！f完她放下手里的雞蛋就要給她擦鞋，時髦女子卻瞪著她書說：‘我這雙三百多元的'進(jìn)口名牌鞋，今天才穿，讓你踩一腳可就舊了，你能擦得新嗎�！�
有的乘客看不下去了，說：‘人家也不是故意的，你罵過人家也就算了，何必不饒人呢。’
時髦女子哪里肯聽，惡狠狠的說：‘我要讓她也心疼。’話音未落，只見她抬腳踩在雞蛋上，一網(wǎng)袋雞蛋‘全軍覆沒’，鄉(xiāng)下姑娘見此情景，傷心的哭了起來。
車上的人都紛紛指責(zé)時髦女子做的太過分，我也頓時有一股怒火在心中。
我頓時感悟到要是要是人和人之間多一點(diǎn)忍讓，多一分愛心，那就不會發(fā)生了這樣的事了，我們的生活會更和諧更美好。
我合上日記本，躺在床上想了很多很多……
不該發(fā)生的事作文2
昨天，班上發(fā)生了一件非常不愉快的事，這件事既讓我惶恐，又令我感到難受。
昨天，語文考試一結(jié)束，老師就叫了六位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)吃好中飯后幫她一起改試卷。作為學(xué)習(xí)委員的我當(dāng)然是首當(dāng)其中。這本來是一件很正常的事，但當(dāng)試卷改完后要結(jié)分?jǐn)?shù)時，副班長小萍同學(xué)忿忿地向老師告狀，說她的試卷中的一道選擇題被人改過了，她本來寫的是“C”，竟被改成了“B”。望著試卷上明顯被改過的“B”字(因為“C”是正確的)。老師的臉由吃驚變成憂慮，由憂慮變成凝重。我們改試卷的幾個同學(xué)更是忐忑不安，是呀，是誰這么缺德，竟做下這種下三濫的事？
老師望了望全體同學(xué)，語調(diào)重沉地說：“同學(xué)們，同學(xué)之間正當(dāng)?shù)母偁幨强扇〉模啥始啥鱿逻@種不道德的'事是不應(yīng)該的，小小年紀(jì)竟有這種不健康的思想，長大了可是會犯錯誤的……我相信這位改試卷的同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)在后悔了呢……這件事到此為止，不要再議論了�！�
聽完老師的話，同學(xué)們雖停止了議論，但我的心情格外沉重。是呀，我真想對這位偷改別人試卷的同學(xué)說一聲：“同學(xué)，請你趕快醒悟，以后再也不能發(fā)生這類事情了�！�
不該發(fā)生的事作文3
今天下午的班隊課內(nèi)容是表演話劇《負(fù)荊請罪》。主持人是范雨茜和吳蒙賾。
上臺表演的是顧朱熠、焦子樵等五位同學(xué)，表演得十分精彩，大家都拍手叫好�？捎形慌瑢W(xué)卻興奮得過了頭，居然做到了桌子上，這可是在上課耶！這是不該發(fā)生的事之一。
接下來是猜歌名比賽，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。但是有三位同學(xué)因為放的歌不合他們的.胃口，就在那兒嚷嚷，有位同學(xué)則是每猜出一首歌，就扔一次礦泉水瓶。這是不該發(fā)生的事之二。
班隊活動結(jié)束，下課前大家都在看書，有三位同學(xué)又在說笑，被范雨茜記了名字，還不服氣，與范雨茜爭了起來。這是不該發(fā)生的事之三。
更有的班干部也說出了不要班隊活動課這樣的話來。這是不該發(fā)生的事之四。
事后，程老師批評了這些同學(xué)，他們也認(rèn)識了錯誤。我寫這篇日記，不是針對這些同學(xué)，而是想讓全班同學(xué)，特別是班隊干部，都從中吸取教訓(xùn)，不要再犯這類錯誤。班隊干部大家都要發(fā)
揮作用，及時制止不良的現(xiàn)象，把班隊活動有聲有色地開展起來，豐富我們的校園生活。
不該發(fā)生的事作文4
3月5日上午，學(xué)校集會。同學(xué)們在教室排隊的時候，一件不該發(fā)生的事發(fā)生了。
早自習(xí)后，大家都趕著排隊，翁峰也和大家擠到了一塊。他走到我面前，大叫道：“你給我讓開！這是我站的'地方。”我看他這個時候還出來湊熱鬧，也沒好氣地回敬了他一句：“沒看到我們前面這么擠嗎？到后面去！”他一聽就火了：“然后用兩只手把我推到了一邊。這時，教室外面?zhèn)鱽硪宦暱人月暎瓉硎抢蠋焷砹�，大家都安靜下來。翁峰乘機(jī)溜進(jìn)隊伍里。我惱火了，也把他推到了一邊。老師發(fā)現(xiàn)了我，并且嚴(yán)厲地批評了我。我一時想不通，把手一擺，坐在教室里，沒有去集會。
下課后，老師把我叫到了走廊上，語重心長地對我說：”趙毅博同學(xué)，你作為班干部，應(yīng)該模范遵守紀(jì)律。你知道，干部干部，先干一步。老師批評你，是為了讓你更嚴(yán)格要求自己，以后要多注意。”老師的話使我恍然大悟，我暗暗下定決心，這樣的事再也不能發(fā)生在我的身上了。今后，我要更嚴(yán)格地要求自己，做一個守紀(jì)律的好學(xué)生！
不該發(fā)生的事作文5
第二節(jié)課上了一大半，一個工友搬了一箱東西過來。我看盒子是四四方方的，我當(dāng)即認(rèn)為它是投影機(jī)，便又聽起課來。
下課鈴響起了。社會老師前腳出門，大家后腳就一齊擁向講臺。我正在整理用品，抬頭一看，講臺上人山人海，圍得是水泄不通。我有些好奇心，便想看個究竟。剛邁出幾步，我又想：大家像一窩蜂似的擠向講臺，老師一定會生氣的。如果我再上去湊熱鬧，人不是更多么！于是，我又回到座位上坐著。少數(shù)同學(xué)議論紛紛。不一會，同學(xué)們都將學(xué)具放進(jìn)盒子里。我正納悶?zāi)兀趺催@么安靜呢？原來老師站在門口。老師大發(fā)雷庭。
其實，這些都是生活中的小事。如果大家都能夠各守本分，豈不是兩全其美！老師總教育我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，可我們總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。這樣就不會使老師生氣了。生活中有很多鍛煉的`機(jī)會，我們一定要把握機(jī)會！
不該發(fā)生的事作文6
今天上午第二節(jié)課課間，大家都在教室里做著自己想做的事，有的看書，有的聊天，還有的跑出教室去玩去了。夏鑫和何寧航卻在教室里追捉打玩，他們越打越起勁，有好幾個同學(xué)都在勸說：“何寧航、夏鑫你們別打了，這樣是不好的'行為�！彼麄兒孟駴]聽見一樣，過了一會兒，他們居然把我們的班花的花瓶打破了，大家大驚失色，李丹青、沈舒吉…都幫忙掃泥土，有些人去叫我們的班主任饒老師，還有的圍上來問到底是怎么回事。饒老師很快來到教室，她嚴(yán)肅地批評了他們一頓，教育他們不應(yīng)該在教室瘋玩，這樣很危險。這兩株班花是用大家的錢來買的，是用美化教室，凈化空氣的，卻這樣被他們打壞了盆子，真可惜！
他們兩個在教室瘋玩真不應(yīng)該。我真想再買幾株植物來凈化空氣，我們會好好珍惜它的。
不該發(fā)生的事作文7
今天下午，我和媽媽去花園里玩，一路上一陣陣的桂花香撲鼻而來，八月金桂在陽光的照射下，一個個張開了燦爛的笑容，金光閃閃。
我們來到了小花園里，那里有很多小朋友在玩耍，有的在爬單扛、有的在玩太空慢步機(jī)、有的在蕩秋千，還有的在做游戲，你追我趕非常熱鬧……
這時，我看見一個小朋友爬到一棵高高的'桂花樹上，把樹搖啊搖，把樹上的桂花搖的像小雨點(diǎn)一樣，“叭啦叭啦”的往下掉。我好象看到桂花樹媽媽很痛苦地在說：“別搖了，別搖了，我的寶寶快沒了�！蹦莻�小朋友好像沒感覺，最后把樹上的鳥窩也搖了下來，可他的媽媽還說：“小心啊，別摔下來�！�
我在蕩秋千的時候，看見一位阿姨帶著一位四五歲的小男孩拿著籃子去摘花，一會兒，一棵桂花樹上的桂花全摘光了。這時一個小男孩走過來說：“阿姨，不要摘�！彼孟駴]聽見似的，不理不睬繼續(xù)摘她的桂花……
我想：“不能爬樹”，“花兒好看我不摘”這些道理我們都知道，可是為什么有些人就是做不到？不應(yīng)該發(fā)生的事情也發(fā)生了呢？
不該發(fā)生的事作文8
到了面館，我的心一下提到了嗓子眼，我使勁使自己鎮(zhèn)靜下來。這時我看見那個老板娘手里正拿著我的雨傘，還大聲吆喝道：“這是誰的雨傘？”我便連忙低著頭走上去，接過雨傘，聲音顫抖地說了聲“謝謝”。扭頭就跑。離開面館后，我的腳像灌了鉛似的，一下子沉重了許多，心里更不平靜了。我艱難地走到小賣部，拿出那沒有給的面錢買了一袋糖果，想用它來安撫一下我那久久不能平靜的心靈�？刹恢趺吹�，平時香甜可口的糖果突然讓我覺得有一種說不出的.滋味，使我感到惡心……
從那以后，我再也不敢到那家面館去吃面了。每當(dāng)我經(jīng)過那家面館時，我的心里便會產(chǎn)生一種說不出的滋味……每次聞到那家面館誘人的面香，我會讒得直流口水，但我卻不能進(jìn)去品嘗。如果那天我沒有不付錢，我現(xiàn)在不會痛苦、內(nèi)疚，如果時光能倒流，我一定不會做出這樣的事。
哎！這可真是一件不該發(fā)生的事�。�
不該發(fā)生的事作文9
星期五中午放學(xué)后，媽媽對我說了一件可怕的事情。
早上，大概九點(diǎn)鐘，媽媽開著摩托車到西門商城去買水果。剛來到水果店門口就看見前方有一個高個小伙子與一個中等到身材的小伙子在菜場前吵架，緊接又打了起來。這時，一位手拿菜刀的老伯向高個小伙子跑去，那小伙子嚇得撥腿就跑，不料，他被一塊石頭給絆倒了，老伯趁機(jī)在他的頭上砍了一刀，剛想砍第二刀時，刀從手中滑到了地上，那小伙子馬上起來，護(hù)著鮮血直流的頭，向大門跑去。老伯又從旁邊撿起一塊磚頭，向那小伙子扔去，幸好那小伙子機(jī)靈沒被扔著。緊接著，另一個小伙子和老伯不知從哪兒找來了一根木棍追了出去。就在這時，媽媽趁機(jī)開著摩托車到巡特警報了案，特警們馬上出警把中等身材的.小伙子和老伯都抓起來了，把受傷的小伙子送了醫(yī)院。接著媽媽就離開了。
我覺得人與人之間都要和平相處，不然的話，會“冤家易結(jié)，不易解”的。
不該發(fā)生的事作文10
這件事發(fā)生在星期三，A正在做英語作業(yè)，他有兩題沒抄好，來問我題目是什么。我想起了題目，把題目告訴了他，因為這樣，周圍有許多同學(xué)紛紛議論了起來�！鞍眩珹，啥時候有興致寫作業(yè)了？”“吳家旭，別告訴他題目，反正他也不做，告訴他也是浪費(fèi)口舌。”……我聽了這話很氣憤，A更氣憤，大喊道：“干嗎，我成績不好，就不能做作業(yè)？”說完，就氣憤的坐下，不顧他人的眼光寫起了作業(yè)。我心想，A雖然學(xué)習(xí)不好，但想要學(xué)習(xí)時，沒有理由不幫他，于是，我不顧周圍人的眼光，又對他說了起來。
回到座位上，自己看見A還在做作業(yè)，我想了很多。為什么這個世上有所謂的“好生”和“差生”之分呢？為什么很多好生夠瞧不起“差生”呢？“好生”和“差生”的“好”和“差”是如何區(qū)分的？好生和差生相比一定是好生“好”嗎？我覺得一個同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)固然是不對的，可是他愿意學(xué)習(xí)時，還是應(yīng)該幫助她的`，像有些同學(xué)，對一些差同學(xué)，不會幫助，反而冷嘲熱諷，這本身就證明他是一個好同學(xué)。
我私人認(rèn)為，所有人都不能幫助看對象，一看好同學(xué)套關(guān)系幫助，一看差同學(xué)就譏諷，而是互相幫助，別管他是誰！
不該發(fā)生的事作文11
晚飯后和爸爸出去散步，發(fā)現(xiàn)在汴西湖邊上圍了一群人，走過去一看，原來有一個孩子不幸溺水了。汴西湖是一個人工湖，水深達(dá)4-5米，雖然邊上水淺點(diǎn)，但是水草叢生，地形復(fù)雜。這里本來是人們消夏玩耍的地方，今天卻發(fā)生了這樣不幸的事情。
我和爸爸站在人叢中，聽打撈的人們談?wù)撨@件事：三個孩子不聽大人勸告，無視湖邊的警示標(biāo)牌，從家里私自來到湖邊，有兩個大一點(diǎn)的孩子大約12歲，小一點(diǎn)的孩子十歲，他們脫了衣服下水玩，說好只在邊上，小一點(diǎn)的孩子不肯下水，兩個大孩子硬把他拉下水去，結(jié)果，小一點(diǎn)的孩子不小心滑向水深的地方，兩個大孩子頓時慌了神，不敢上前施救。眼看著小孩子逐漸沒了蹤影，又不敢對大人講實情，結(jié)果耽誤了救治的.時機(jī)。
這時，人群一陣騷動，孩子被打撈上來了，樣子挺嚇人的。爸爸對我說：”這兩個男孩至少犯了兩個錯誤，一是不聽勸告警示，到湖里玩水，二是沒有及時通知大人，不敢面對自己的錯誤，真是不該發(fā)生的事啊”。
不該發(fā)生的事作文12
星期五的下午放學(xué)了，同學(xué)們就像要出籠的小鳥，快速地收拾好書包，準(zhǔn)備回家。商廣源也在麻利地收拾書包，可我要值日，唉!沒辦法，我拿起掃帚，左掃掃，右掃掃，當(dāng)掃到商廣源的座位時，我一不小心把商廣源的作業(yè)本碰掉在地，剛準(zhǔn)備拾起來向他道歉，沒想到他竟然容不得我解釋，一腳飛踢過來，正好踢中我腦門，踢得我頭暈眼花差一點(diǎn)就要跌倒，我生氣極了，反踢了他一腳，沒想到竟然踢到他的嘴巴上，瞬間，他的一顆大門牙像流星般滑落在地。商廣源捂住嘴巴，一副痛苦的表情蹲了下來，滿地找牙。我這才意識到我闖禍了，連忙扶他到衛(wèi)生所去治療。醫(yī)生說：“還好，這個是乳牙，要是恒牙就麻煩了�！�
后來，老師知道了這件事，狠狠地把我倆訓(xùn)了一頓。過了幾天，我們又和好如初了，每當(dāng)看到他那缺了牙的笑容，我心里內(nèi)疚極了，我求菩薩保佑，讓他的門牙趕快長出來。大半年后，商廣源終于長出了潔白的新牙，我那懸在心中的'一塊石頭，總算落了地。
這次教訓(xùn)讓我懂得了：同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，凡事要控制好自己的情緒，要學(xué)會寬容，只有退一步，才能海闊天高。
不該發(fā)生的事作文13
星期天我到汾河公園里去玩，公園里真美呀，母親河就像一條巨龍貫穿著整個太原市，河的兩岸鮮花、綠樹和碧草匯成了一幅美麗的圖畫。
我正陶醉在這美麗的風(fēng)景中，忽然我看到公園的草坪里，有兩名穿著時髦的姑娘正在攝影，雖然她們旁邊就寫著“綠草茵茵，踏之何忍”、“小草有情，腳下留情”的警示牌，但她們依然熟視無睹，不停的在草坪上擺著造型，這時一位老爺爺走過來說：“姑娘，請不要為了自己而隨意踐踏草坪，到草坪外邊攝影不是更美嗎？”，誰知一位姑娘杏眼圓瞪，怒氣沖沖的.說：“我們是文盲，我們不識字，也不知道這牌子上寫的是么玩意兒，你是誰呀？憑啥管我們，我呸!”說完以后生氣的走了，只剩下傷心的老爺爺在那兒嘆氣。
我覺得這兩位姑娘太不應(yīng)該了，她們?yōu)榱俗约旱睦娑茐沫h(huán)境是應(yīng)該受到懲罰的。
不該發(fā)生的事作文14
就在大年三十的前一天，我的小姨奶奶家發(fā)生了火災(zāi)。
哪一天正好媽媽帶我去剪了一個齊劉海，回來以后小李阿姨的房間開了一條縫，對媽媽說：“聽說，你家親戚家著火了，你去看看吧。”小李阿姨的語氣感覺很平淡，我們也認(rèn)為事情不大，也就沒注意，然而到了那里以后才知道事情弄的有多大。
到了哪里以后，才看到，火勢從二樓燒到三樓，火把整棟房屋全都燒毀，衣服，沙發(fā)，家用電器全部燒毀，一個原來完好無損的房子，現(xiàn)在變成了只有漆黑的木頭支架的“模型”滅火整整用了三個小時，江寧的支援不夠了，就又調(diào)來了三輛，三輛還是不夠，就把開發(fā)區(qū)的`調(diào)來，滅火時，那一條邊的5戶人家全部斷電。
事情完了以后，小姨奶奶家的皮草，電腦，床，都化成了灰（渣），那里24小時也有人看著，由于支架是木頭做的被火燒了以后，容易松動，也容易砸到人，所以看著那里的人也不敢接近那棟房子，目前，這棟房子只有一樓是完整的了。
所以，發(fā)生了這件事以后每次一出家門都要把總閘關(guān)掉。
不該發(fā)生的事作文15
我總夢想著我們班會像忍者神龜一樣團(tuán)結(jié)，但是，就在剛剛開學(xué)，就發(fā)生了一件讓我們意想不到的事_田震和宣首明在班門口打架了。
下午來學(xué)校時，田震和宣首明在班門口玩，可是在玩耍的時候他倆居然打了起來，同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過頭去，只見田震氣勢洶洶的向宣首明沖過去，先踢了他一腳，這時宣首明忍無可忍，掐著田震的脖子，于是，他倆扭打起來。忽然，田震一個猛推，宣首明就往后退了好幾步，眼看宣首明的頭就要撞到班門上了，他連忙伸出左手護(hù)住頭，這一下不要緊，宣首明的手直接打到門上被撞骨折了。同學(xué)們都去埋怨田震，田震也害怕了，急忙上去扶著宣首明。之后，曾韓超給宣首明的.爸爸媽媽打電話，然后告訴了老師，老師狠狠的批評了田震，告訴他同學(xué)之間一定要團(tuán)結(jié)友愛，不要因為一點(diǎn)小事就大打出手。
從這件事我認(rèn)識到：同學(xué)之間一定要互相幫助，不能為一點(diǎn)小事斤斤計較，更不能動手動腳。
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