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    我們的班主任作文

    時(shí)間:2022-10-07 08:37:18 作文 投訴 投稿

    我們的班主任作文15篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的我們的班主任作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    我們的班主任作文15篇

    我們的班主任作文1

      我們的班主任老師他姓鄭,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛總是監(jiān)視著我們每一個(gè)人。高高的鼻子上架著一副小小的眼鏡,別提有多神氣了,最最讓我們羨慕的還是那比我們高出好多的身材,我們以前有過一個(gè)女老師,她可喜歡我們了,像媽媽一樣愛我們。剛見鄭老師時(shí)我們大家有點(diǎn)怕怕,時(shí)間一久才發(fā)現(xiàn)原來他像父親一樣的慈愛。

      我們的班級(jí)是全校最活潑的一個(gè)班,班上的學(xué)習(xí)成績(jī)總是排在前列,為此鄭老師臉上總是笑呵呵的,這不這次的學(xué)校與學(xué)校之間的學(xué)術(shù)交流,還是由我們?nèi)?)班的同學(xué)來擔(dān)任的。

      鄭老師總是告訴我們說:不管是誰做錯(cuò)事,首先要檢查自己然后才能去教育別人,要為班級(jí)爭(zhēng)光不要因?yàn)橐粋(gè)人的過錯(cuò)而影響集體的榮譽(yù),只有團(tuán)結(jié)才能錯(cuò)到。每個(gè)人的一舉一動(dòng)在學(xué)校內(nèi)代表著我們?nèi)?)班,而在學(xué)校以外代表的是我們整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)。他還經(jīng)常說些好人好事的故事給我們聽。

      可我們有時(shí)候真的`很不聽話,就說上回上課時(shí)我們班的張馳同學(xué)竟然在老師上課的時(shí)候講起了故事,把同學(xué)們的注意力都集中到了他身上,像這樣的事也發(fā)生過幾回,我們的鄭老師總是很耐心的教育我們,空余時(shí)間還和我們一起玩。我為我們班有這樣一個(gè)好老師而高興。

    我們的班主任作文2

      我有一位長(zhǎng)著短短的頭發(fā),有著水汪汪的大眼睛、小小的鼻子的老師――張老師。她既是我們的語文老師,也是我們的班主任。

      在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,她就像是一位孩子,一直興奮雀躍地給我們加油鼓勁。該輪到我跑步的時(shí)候,張老師一直在旁邊說:“加油,你是最棒的!”發(fā)獎(jiǎng)牌時(shí),我發(fā)現(xiàn)我是第二名,我很失望,心里想著張老師這樣鼓勵(lì)我,我下次一定要拿第一名才不會(huì)辜負(fù)她。

      我們的張老師說她小時(shí)候玩過很多好玩的游戲,但是我覺得扔石子的游戲最好玩。張老師先給我們演示了一遍,她先把一個(gè)圓石頭放在地上,手中再拿一個(gè)石頭,然后她把手中的石頭向上丟,再立刻抓住地上的石頭再接住上面的石頭……要是沒有接到上面的'石頭就算淘汰。我們學(xué)著她的樣子,玩得不亦樂乎!

      張老師不但教我們做游戲,而且告訴我們不能在教室里跑來跑去。但是有一次,因?yàn)槲以诮淌依锱軄砼苋ケ粡埨蠋熆匆姡苯颖粡埨蠋熃辛顺鰜砼u(píng)了:“要是你在教室里跑,萬一摔跤了,頭碰到了桌角上,你的頭就會(huì)破,要去醫(yī)院里縫針!”聽了張老師的話,我知道自己錯(cuò)了,以后就再也不在教室里跑了。

      張老師您是我見過最溫柔、最漂亮的老師,我永遠(yuǎn)忘不掉您。

    我們的班主任作文3

      我的班主任是趙潔老師。趙老師長(zhǎng)著尖尖的鼻子,大大的眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā),非常漂亮。課堂上,趙老師是不折不扣的嚴(yán)師;課下,她是我們最信任的朋友;生活中,她又是對(duì)我們呵護(hù)備至的母親。

      上趙老師的課感覺嚴(yán)肅而有趣。嚴(yán)肅主要體現(xiàn)在她對(duì)同學(xué)們的全面要求,比如:哪位同學(xué)一時(shí)坐姿不好,她會(huì)馬上提醒;哪位同學(xué)做錯(cuò)了題,她會(huì)幫助找出出錯(cuò)的原因。語文課也很有趣,上課時(shí)我總感覺趙老師有什么魔法,單調(diào)的生字在她的講解下,一下就鉆進(jìn)了我們的腦子里;枯燥的課文經(jīng)她一講,立即變得妙趣橫生;更別提寫景的課文,經(jīng)她一讀,我們就有了到那一游的渴望。每次課我們都上的'意猶未盡。我們?cè)陂_懷大笑中學(xué)到了許多知識(shí)。

      下課的時(shí)候趙老師又與我們玩到了一起,不管我們跳皮筋還是踢毽子,都少不了趙老師的身影,同時(shí)她還交給我們?cè)S多玩法。

      生活中她無微不至地關(guān)心我們。哪位同學(xué)忘帶水她就把自己的水端給同學(xué);哪位同學(xué)不舒服,她會(huì)上前噓寒問暖,天氣變化時(shí)她會(huì)提醒我們?cè)鰷p衣服,還教我們?cè)S多防病強(qiáng)體的生活常識(shí)。

      有了陽光雨露,才有了萬物的生長(zhǎng)。趙老師帶領(lǐng)我們一步步走向成功,走向成熟……作文

    我們的班主任作文4

      我們的班主任林老師個(gè)兒不高,由于她的發(fā)型有點(diǎn)像蘑菇,所以我們都把她親切地稱為“蘑菇頭”。但是,我們的林老師也有認(rèn)真工作、敬業(yè)的一面。

      記得上個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)階段,我的作文和閱讀都不太理想。那天早上由于數(shù)學(xué)老師不在,林老師多上了一節(jié)課。下午他上了兩節(jié)課后,他還特地把我留下來,幫我補(bǔ)作文。

      我怕林老師辛苦。寫得很快。林老師走過來輕輕撫摸我的頭,溫柔地說:“嘯天,別急,慢慢寫!辈⑶遥掷蠋熯經(jīng)常提醒我要頭抬高、多喝水······

      當(dāng)我把作文寫完后,給林老師檢查。林老師說:“嘯天,你是不是怕我累,寫得那么著急?別怕,時(shí)間早著呢!”然后,林老師還花了很長(zhǎng)的時(shí)間給我講解,并讓我重寫。

      我又寫了四十分鐘后,再一次給林老師檢查。林老師露出了滿意的笑容,留下了許多評(píng)語。我發(fā)現(xiàn),林老師見我走后,就在頭上涂油。這說明林老師這天可是很累的,累到都頭痛了!但他依然把我留下來,給我補(bǔ)習(xí)。

      這就是我們的'班主任林老師,一個(gè)敬業(yè)的好老師。

    我們的班主任作文5

      時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我們即將邁向初三這個(gè)新的臺(tái)階。此時(shí)的心情別提有多復(fù)雜;仡欉^去,似乎班里的一切都一成不變。唯獨(dú)有微妙變化的使我們班的成員變了。這一切都只因?yàn)橐粋(gè)人的出現(xiàn)。一位再普通不過的人民教師。她,是我們的班主任。

      仰望過去,如今的一切對(duì)于我們來說是向往卻不可及的.。曾經(jīng)的那個(gè)六班,即使依舊溫暖,但卻缺少了幾分成穩(wěn)。我想,雖然只是幾分看似微乎其微的成穩(wěn),對(duì)于我們來說卻是可貴的。如今的六班,之所以那么具有毅力和美好的理想,正是因?yàn)槲覀儞碛辛四菐追殖煞(wěn)但是這一切卻都得歸功于那個(gè)陪我們一起努力,一起等待的人。那是一位數(shù)學(xué)教師,同時(shí)也是我們現(xiàn)任的班主任,是她伴隨我們?cè)谶@一年里創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)耀眼的成績(jī),是她帶我們重新獲得了一次次的光榮與認(rèn)可。現(xiàn)在,每當(dāng)我們仰教室后面那一張張璀璨奪目的獎(jiǎng)狀時(shí),心中也能夠自豪的說“這是靠我們的努力得來的”而恰恰也是在這種時(shí)候,我們更加珍惜這份得來不易的榮耀。同時(shí),對(duì)于她,在心中也會(huì)多了一份感激。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,校園里總是回蕩著“回家”這首曲子的旋律。在它的映襯下,黑色的夜晚顯得更加恬美與寂靜。但是,忙碌的她卻還在辦公室里做著她應(yīng)該做的事…是她,讓我們重新塑造了個(gè)追求美好的信心。

      即使人的一生會(huì)有許多個(gè)老師以及班主任。但是,她對(duì)于我們來說是可貴、幸運(yùn)的。所以,老師“謝謝您”

    我們的班主任作文6

      我們的班主任叫劉娟,她戴著一副眼鏡,不知道是散光還是近視,這引起了我的好奇,對(duì)此心懷疑問。

      我們的劉老師是一個(gè)普通的老師。她非常的溫柔,對(duì)我們的調(diào)皮只是假裝的生氣,讓我們懂得自己的錯(cuò)誤及時(shí)改正。老師經(jīng)常笑,她笑起來時(shí)露出潔白的牙齒及迷人的酒窩,非常的迷人。

      老師雖然在平時(shí)說說笑笑,但是發(fā)起火時(shí)也是很厲害的。

      記得三年級(jí)時(shí),我們?cè)趯?duì)試卷進(jìn)行改正,開始的時(shí)候還很認(rèn)真,后來有些吵鬧。劉老師見我們沒有認(rèn)真的'改試卷便問我們一些問題,讓我們解答。那節(jié)課,老師問了一個(gè)又一個(gè)的問題,可我們卻一個(gè)也沒答出,老師大發(fā)雷霆,對(duì)我們進(jìn)行了非常深刻的思想教育,讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并進(jìn)行改正。我們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并且以非常端正的態(tài)度改了回來,并且一直沒又犯過。

      我愛我的劉老師,愛我們的班級(jí),愛我們的校園,愛我現(xiàn)在所擁有的一切。

      教師節(jié)即將來臨至此我衷心的祝愿老師節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)開心。

    我們的班主任作文7

      這個(gè)學(xué)期我們班的班主任又換了,這學(xué)期可和以前不一樣了,我們的副班主任。這個(gè)學(xué)期我們班來了兩為班主任,其中一位既幽默又帥氣的老師就是我們班的副班主任——李老師。

      李老師大學(xué)剛畢業(yè),高高瘦瘦的,鼻梁上架著一副眼鏡,說起話來滔滔不覺,幽默風(fēng)趣。我們大家都很喜歡他。

      記得有一次,學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們六年級(jí)兩個(gè)班比賽接力賽,我們班輸了,大家都垂頭喪氣。李老師卻跳起來,叫著:“耶我們班第二名!”說完后,便做了個(gè)倒地的`動(dòng)作。大家都被逗樂了,暫時(shí)把失敗的痛苦丟在了一邊。

      李老師不但幽默風(fēng)趣,而且懲罰別人也是與眾不同,我們的副班主任。

      開學(xué)的第一個(gè)星期,我們班的文明班級(jí)分被扣了四十多分。李老師知道后,幽默的臉慢慢變嚴(yán)肅了。對(duì) 我們說:“今天我們不上課,站軍姿!甭犃死罾蠋煹脑挘蠹叶挤浅5母吲d,我也暗暗高興,心想:不就是站軍姿嗎,有什么難的。李老師接著說:“雙手分別放在大腿的左右兩側(cè),抬頭挺胸,面對(duì)太陽不許動(dòng)!蔽艺罩蠋煹姆椒ㄗ隽似饋,開始還行。五分鐘過去了,我覺得頭有點(diǎn)酸,但還堅(jiān)持的下去;二十分鐘過去了,我覺得手腳已經(jīng)發(fā)麻了。“零零零……”一節(jié)課終于下課了;氐浇淌液,李老師跟我們講了許多的道理。從此,我們班的文明班級(jí)分漸漸的扣少了,卻多了好幾面紅旗。

      我們班的李老師就是這樣的與眾不同。

    我們的班主任作文8

      蔡老師是我們的班主任。她中等身材,經(jīng)常留著黑色漂亮的頭發(fā),明亮的`大眼睛,高高的鼻子上戴著精致的眼鏡。她特別喜歡穿裙子,裙子像仙女一樣漂亮。我們的蔡老師是個(gè)兩面派。為什么這么說?就聽我說說。

      蔡老師很嚴(yán)格。她上課的時(shí)候眼睛一直在掃我們,一點(diǎn)動(dòng)靜都不讓學(xué)生動(dòng)。有一次,一個(gè)同學(xué)忍不住拿出一支鉛筆來玩。老師看到后非常生氣,讓他回答一個(gè)問題。因?yàn)樗麆偛艣]有聽講座,所以他根本做不到?粗蠋煱l(fā)呆,老師生氣的說:“下次認(rèn)真聽講,上課不要疏忽。如果全班都和你一樣,那你就不能去上課!”那個(gè)同學(xué)羞愧地低下了頭。

      蔡老師的講座發(fā)音清晰,表達(dá)優(yōu)美,讓我們津津樂道。有一次,蔡先生在課堂上看我們認(rèn)真聽講,積極答題,他給我們講了一個(gè)笑話:有一個(gè)人在考試,被一個(gè)問題難住了。問題是:三七等于多少?這個(gè)人想了又想,但始終想不出來?纪暝,他也沒想到。他想:不管是什么,我填十八!全班笑得前仰后合。

      這是我們的班主任,蔡老師。要不要多了解一下蔡老師?那就來當(dāng)蔡老師的學(xué)生吧!

    我們的班主任作文9

      從幼兒園到現(xiàn)在,我敬佩的老師有很多,但是我最敬佩的老師還是我的班主任——白老師。

      白老師既嚴(yán)厲又親切,白老師您有時(shí)罰我站在后面聽課,我不會(huì)責(zé)怪您的,是您把知識(shí)傳授給我,是您把我?guī)нM(jìn)了文學(xué)的世界,我想對(duì)您說:“您辛苦了!”

      又一次,我上課無精打采。突然,我聽到了下課的鈴聲,興奮極了,終于可以趴在桌子上休息了。這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了我無精打采的樣子,急忙走過來問我:“你怎么了?”我說:“我難受!崩蠋煼畔铝俗约旱'工作,把我?guī)У搅怂霓k公室,給我測(cè)量體溫。結(jié)果我發(fā)高燒了,老師您急忙給我媽媽打電話,媽媽把我接走了。

      這就是我最敬佩的老師——白老師。

      老師在我們心中威信最高,每一個(gè)人都有自己最敬佩的老師,而我最敬佩的是我的語文老師,孫老師。

      每次見到孫老師都感到十分親切,孫老師上課時(shí)繪聲繪色,做任何事從不偏心。

      孫老師為了提高同學(xué)們的寫作水平,給我們每四個(gè)人分成一組,每周每人各寫一篇日記,這樣讓我們可以互相交流,對(duì)寫作非常有好處,而孫老師每天都要批改日記,所以他工作的事務(wù)增加了很多,但他從不叫苦,還高興地說:“一份辛苦一份回報(bào),我?guī)嘁环昼娨惨獙?duì)你們負(fù)責(zé)任!

      孫老師對(duì)我們的關(guān)愛和照顧無法用言語來表達(dá),所以,在我心中最敬佩的是孫老師。

    我們的班主任作文10

      最近,我們有了新的班主任,他姓李名國(guó)樹,我們叫他李老師。李老師的眼睛雖然不大,但炯炯有神;鼻子不大不小,還有一張能說會(huì)道的嘴巴,講的課同學(xué)們都愛聽。經(jīng)過幾天的相處并觀察,我覺得李老師是個(gè)“雙面人”。

      嚴(yán)師:有一次上課,一個(gè)同學(xué)心不在焉,一直在玩手上的文具。李老師第一次提醒了他,第二次還是提醒了他,但有些生氣。俗語說,事不過三。第三次,老師把他拎起來,嚴(yán)厲地批評(píng)了他,讓他站著,然后才繼續(xù)上課。李老師要求我們上課要坐正,只要哪個(gè)同學(xué)不正了,趴在桌上或躺在椅子上,李老師還是會(huì)批評(píng)他的。從此,他的課堂上再也沒有人敢不認(rèn)真學(xué)習(xí)的,即使班上最調(diào)皮的也不敢了。所以,李老師在課上是嚴(yán)師。

      朋友:在課下,李老師沒事會(huì)和我們聊聊天,還非常關(guān)心學(xué)生。有一次,有兩個(gè)同學(xué)的水喝完了,李老師二話不說,就給那兩位同學(xué)倒水。天氣漸漸涼了,李老師給那兩位同學(xué)倒的是溫水,真是一位細(xì)心的老師。≡谡n余,李老師也會(huì)跟我們開玩笑,打打打鬧鬧,也會(huì)一起玩游戲、一起鍛煉……只要不上課,李老師就是我們的`大朋友。

      這就是“雙面人”李老師,他雖然嚴(yán)厲,但也有讓人感到溫暖的時(shí)候,像爸爸一樣的溫暖。我希望在接下來的兩年中,我們會(huì)相處得越來越好!

    我們的班主任作文11

      我們的班主任有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),眼睛大大的,個(gè)子挺高,大約在一米六五左右。

      我們的老師從不當(dāng)著家長(zhǎng)的面批評(píng)那些搗亂分子,還總是表揚(yáng)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)。只要有同學(xué)考試成績(jī)下降,她就會(huì)加班加點(diǎn)特別輔導(dǎo)。(

      不僅如此,老師對(duì)我們還像媽媽一樣關(guān)心。記得那是個(gè)驕陽似火的夏天,天氣非常熱,同學(xué)們坐在悶熱的教室里,有的用手和本子扇風(fēng),還有的拿出衛(wèi)生紙擦頭上的汗,可這些辦法都沒有讓我們感到?jīng)隹。正?dāng)我們熱得感覺快變成烤肉串的時(shí)候,老師突然像神兵天降一樣到來了,只見她抱著一箱冰棒大聲說:“同學(xué)們快來吃冰棒嘍!老師給你們發(fā)福利了!蓖瑢W(xué)們一聽,一個(gè)個(gè)興奮地瞪大眼睛,期待著冰棒快點(diǎn)發(fā)到自己的手里。同學(xué)們看著手里及時(shí)到來的冰棒,像得到了寶貝似的小心翼翼撕掉包裝皮,津津有味地吃了起來,那一刻涼爽的'感覺傳遍了全身,哎呀!真爽啊!

      還有一次,一個(gè)同學(xué)下課的時(shí)候不小心把投影設(shè)備給弄壞了,班主任了解情況后并沒有告訴校長(zhǎng),因?yàn)楦嬖V了校長(zhǎng)還得讓同學(xué)家長(zhǎng)賠償呢!最后是老師自己掏錢請(qǐng)人給修好了。

      怎么樣,我們的班主任夠溫柔慈愛體貼吧?哦,忘了告訴你們她的名字了,這個(gè)像媽媽一樣的班主任就叫“任慧娟!

    我們的班主任作文12

      我們班的班主任不僅僅是我們班的班主任,還是我們既有趣又嚴(yán)格的全能語文老師。

      我們的語文老師平時(shí)時(shí)候十分地和藹可親,但是如果在上課時(shí)有的同學(xué)不認(rèn)真聽講或是作業(yè)沒有做到老師的要求,老師就會(huì)用那打遍天下無敵手的三寸不爛之“槍”來發(fā)射口水“子彈”將那些作業(yè)沒有達(dá)標(biāo)的同學(xué)從頭到腳狠狠地“打”一遍,那些可憐的同學(xué)可要被打的“千瘡百孔、遍體鱗傷”了。接著只要語文老師用手指一指教室后面,那些作業(yè)沒達(dá)標(biāo)的同學(xué)便不等語文老師使出江湖失傳已久的“河?xùn)|獅吼功”便灰溜溜的“逃”到教室后面去罰抄了。

      我們的語文老師還很會(huì)“扯淡”,他在上語文課時(shí)總會(huì)時(shí)不時(shí)的扯上一點(diǎn)別的.科目的知識(shí)來給我們科普,一會(huì)兒扯上科學(xué),一會(huì)兒扯上地理,一會(huì)兒又扯上了數(shù)學(xué)。有一次語文老師講古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》講著講著就扯到地理去了,在講黃鶴樓的地理位置了,真不能不說是“離題萬里”啊!但是能扯到這種程度,讓我不由自主地懷疑語文老師是否是人工智能機(jī)器人?如果我們的語文老師真的是人工智能機(jī)器人那他的大腦容量絕對(duì)是一百G的!

      我們的語文老師還很幽默,這樣不但能緩解上課緊張的氣氛,還能增添學(xué)習(xí)的樂趣。

      我們的語文老師就是全能num1,你們的語文老師是怎樣的呢?

    我們的班主任作文13

      我們的班主任李老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

      每天早讀,李老師都會(huì)到各個(gè)課代表那里詢問交作業(yè)情況。如果有沒交的,老師會(huì)很生氣地皺起眉頭,挨個(gè)問那些沒交作業(yè)的同學(xué)不交的原因。下了早讀,老師會(huì)說:“那些沒交作業(yè)的同學(xué),你們放學(xué)前能交上作業(yè)嗎?”同學(xué)答能時(shí),老師緊緊皺起的眉頭便會(huì)舒展開。

      每次我們都不會(huì)讓老師失望,因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道老師給自己留了面子。當(dāng)然,也會(huì)有情況惡劣的.同學(xué)了。李老師雖然脾氣好,但是好脾氣總會(huì)有個(gè)限度吧。當(dāng)那些同學(xué)好幾天不交作業(yè),老師就會(huì)很生氣,下早讀的時(shí)候點(diǎn)名叫他們,問他們放學(xué)能不能交。那些同學(xué)十分羞愧,放學(xué)前肯定能交上了。

      李老師是語文老師,每次上語文課時(shí),預(yù)備鈴響了,老師就進(jìn)班了,課代表就領(lǐng)著我們背誦古詩。老師聽著我們拖著長(zhǎng)音,沒感情地背著,老師不知是該哭還是該笑,一臉無奈地糾正,“同學(xué)們,背的時(shí)候要有重音,這么背很難聽。”根據(jù)老師的提醒,我們背好了,老師的嘴角便微微上揚(yáng),仿佛心情都變好了。

      李老師對(duì)我們十分負(fù)責(zé),為我們操了很多心。

    我們的班主任作文14

      我遇見過一個(gè)風(fēng)趣幽默又不失原則的人,一個(gè)教學(xué)有方、一表人才的人。他,就是我們敬愛的班主任——孫戰(zhàn)利。

      想起那時(shí)剛踏入初中大門的我們,對(duì)一切事物都期待又緊張,期待領(lǐng)略校園里美麗的風(fēng)景和初中生活,同時(shí),對(duì)新環(huán)境也有無窮的緊張。這時(shí),一位和藹、慈祥的班主任走了進(jìn)來,他以一段自我介紹和幾句玩笑消除了我們的一切煩惱。那時(shí),我就對(duì)風(fēng)趣的孫老師產(chǎn)生了敬意。

      他是一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師。他總是能用幽默的話語為我們呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的數(shù)學(xué)盛宴。只要上課鈴聲一響,他就如同時(shí)鐘一般準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室,引領(lǐng)我們開始一場(chǎng)奇妙的旅程。只見他雙腳立于講臺(tái)之上,左手執(zhí)尺,右手執(zhí)筆,以尺為劍,指點(diǎn)江山,好不威風(fēng)!

      他的.名言層出不窮!澳愫,我好,大家都好”最具代表性。它為我們描繪了班主任與我們和諧相處、認(rèn)真講課、認(rèn)真學(xué)習(xí)的畫面,處處流露出孫老師希望我們認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人的真情,令人無比感動(dòng)。

      孫老師是我初中時(shí)代的第一位班主任,他的教誨讓我受益匪淺,我會(huì)永遠(yuǎn)將他銘記在心!

    我們的班主任作文15

      說起老師,在我的記憶中,我遇到過許都好老師,他們有的嚴(yán)厲無比,有的幽默風(fēng)趣,有的嚴(yán)格要求······然而,在眾多老師中,我最喜歡白老師了,她高高的個(gè)子,一雙炯炯有神的大眼睛,還有一個(gè)“順風(fēng)耳”,顯得又利落又漂亮。

      他在學(xué)校里可是個(gè)大美女,這樣,我們就叫她“長(zhǎng)發(fā)姐姐”她還是個(gè)笑星。

      有一次,白老師正在講課,我們班的小強(qiáng)同學(xué)又做小動(dòng)作了,只見他拿出一本小說,聚精會(huì)神的看著,白老師看見了,拿起一個(gè)粉筆向他砸去,正中小強(qiáng)的`衣角,小強(qiáng)并不覺察,仍看著自己的小說;白老師又是一個(gè),這下打中了頭。小強(qiáng)猛抬頭,白老師早已將目光移向了相反方向,而且一個(gè)勁的講課。

      小強(qiáng)又低下了頭,白老師語調(diào)充滿惋惜,“嘿--有人都死了兩次了,死不瞑目呀!”全班哄堂大笑,小強(qiáng)還丈二和尚摸不著頭腦,直到同桌提醒才恍然大悟。

      怎么樣,白老師不錯(cuò)吧!

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