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以回報(bào)為話題的作文600字
付出不一定有收獲，努力了就值得了，付出就會(huì)有回報(bào)。今天為大家準(zhǔn)備的是以回報(bào)為話題的作文，希望能滿(mǎn)足大家的閱讀需求。
以回報(bào)為話題的作文一
中國(guó)有句俗話叫做“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，的確，就連自然界中的生物也動(dòng)物也懂得知恩圖報(bào)。
傳說(shuō)，在廣闊的深海里有一種魚(yú)，雌魚(yú)產(chǎn)卵之后，眼睛會(huì)失明的，不能再去尋找食物，在這期間里如果沒(méi)有食物，魚(yú)媽媽就會(huì)餓死的，那些剛出生的小魚(yú)就成群結(jié)隊(duì)地游到母親的嘴里，心甘情愿地被母親吃掉。正因?yàn)樗鼈冞@樣義無(wú)反顧地做下去，1個(gè)月之后，魚(yú)媽媽終于復(fù)明了。因?yàn)槟赣H付出了，所以得到了兒女們的回報(bào)。
自然界中的動(dòng)物都是懂得回報(bào)，但是在社會(huì)中，不愿回報(bào)，不懂回報(bào)的人卻是不在少數(shù)。父母、老師、朋友等等都對(duì)我們恩重如山，我們回報(bào)他們的付出就應(yīng)該從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。即使是微不足道的付出，也會(huì)使人感激萬(wàn)分。你是怎樣對(duì)待周?chē)娜�，周�(chē)娜司蜁?huì)怎樣對(duì)你。換句話說(shuō)也就是，你幫助的人越多，你得到的回報(bào)也就越多。
在我們班就發(fā)生過(guò)這樣一件事：有一次，殷軻追著李佳蓓滿(mǎn)教室跑，眼看李佳蓓往我這兒跑來(lái)，我把椅子向前移了移，讓李佳蓓過(guò)去。這只是舉手之勞，卻換來(lái)她好幾句“謝謝”，這確實(shí)微不足道，只要你愿意付出，就一定會(huì)有回報(bào)。有的彩票并不貴，但卻能中大獎(jiǎng)，這就是彩民的回報(bào)。
今天上課，語(yǔ)文韓老師給我們看了幾句名言：《弟子規(guī)》：“恩欲報(bào)，報(bào)欲王，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。”孟郊《游子吟》“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�，這些話都與回報(bào)有關(guān)。還有《愛(ài)之鏈》中“他從來(lái)就認(rèn)為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事”這更加證明了“付出才有回報(bào)”回報(bào)這個(gè)道理。
以回報(bào)為話題的作文二
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日里，一個(gè)不速之客來(lái)到了我家。
不速之客是一只灰喜鵲，它落在了陽(yáng)臺(tái)上。起初，我沒(méi)有想起它是誰(shuí)，而它的一雙炯炯有神的眼睛一直盯著我，小腦袋搖搖擺擺的真可愛(ài)。“哦！”我恍然大悟：“這不是冬天時(shí)我救的那只鳥(niǎo)嗎，它怎么就找到這兒來(lái)了？”我拿了些小米給它吃，它在我周?chē)鴣?lái)跳去的，一會(huì)又飛到我頭頂上，鳴叫著，好象對(duì)我說(shuō)著什么。似乎它是回來(lái)看望我的，難道鳥(niǎo)兒真有靈性，也知道感恩圖報(bào)嗎？
驀然回首十幾年：在饑餓時(shí)，是媽媽端來(lái)香噴噴的飯菜；在放學(xué)時(shí)，是爸爸天天騎著自行車(chē)來(lái)接我；在疲憊時(shí)，是爺爺叮囑我早點(diǎn)休息；在寒冷時(shí)，是奶奶給我披上棉衣……這生活中的一點(diǎn)一滴，看似都是不值一提的小事，卻包涵著濃濃的親情。我們也要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們，就從身邊的小事做起：給媽媽倒茶，為爸爸捶背，提醒爺爺吃藥，幫奶奶做家務(wù)……事雖然小而容易，但這卻是愛(ài)的回報(bào)。我們已經(jīng)上初中了，力所能及的事更應(yīng)該多做些，給父母、爺爺奶奶減輕負(fù)擔(dān)，自己能做的事情自己做，不讓家長(zhǎng)們操心。
人非草木，誰(shuí)能無(wú)情？我們將來(lái)長(zhǎng)大成人了，一定要義不容辭地回報(bào)辛勤養(yǎng)育我們的親人們，回報(bào)老師，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。
愛(ài)，無(wú)處不在，使世間萬(wàn)物充滿(mǎn)了生機(jī)；回報(bào)，無(wú)處不在，使茫茫人海涌動(dòng)著歡樂(lè)！
以回報(bào)為話題的作文三
人生靈魂深處最大的觸動(dòng)是什么？我覺(jué)得人生靈魂深處最大的觸動(dòng)是感動(dòng)，而感動(dòng)后的感悟抵得過(guò)千金、抵得過(guò)物質(zhì)。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一切莫過(guò)于親情，然而親情也是最微小、最偉大的。僅僅的一個(gè)報(bào)告會(huì)，讓我們懂得了許多，讓我們明白醒悟了許多。是啊，時(shí)間流逝，留下的僅僅是記憶，未來(lái)和過(guò)去我們都已不在乎，在乎的是現(xiàn)在，，如今我們對(duì)自己的改變。如今的墮落換來(lái)的只是未來(lái)的悔恨，然而正確的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并加以改正，以后的人生道路會(huì)像彩虹，充滿(mǎn)色彩而又溫馨。
惡習(xí)，如同像便利貼般，雖很不起眼，但卻起著重要作用，也是最致命的弱點(diǎn)。在青少年時(shí)期的我們，應(yīng)當(dāng)把握住這個(gè)最佳的年齡——改變自己，對(duì)過(guò)去貪玩、擁有諸多惡習(xí)的我們道別，迎接一個(gè)新的自我！
師恩難忘。對(duì)于我們擁有反逆心理的青少年也不例外。是啊，我們?cè)嗌俅胃蠋煱l(fā)生過(guò)沖突，我們?cè)嗌俅稳堑美蠋熒鷼�、不開(kāi)心�！鹁磶熼L(zhǎng)’或許早已被我們丟掉了。
當(dāng)我們步入社會(huì)回首逝去的時(shí)光時(shí)，對(duì)我們影響最大且具有巨大幫助的是誰(shuí)？——是老師！從兒時(shí)剛步入校園到成人后即將離步校園，老師們給予了我們多少無(wú)私的愛(ài)，不是親人但勝似親人。老師們?nèi)缤赣酌绨悴赣覀�，直到我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但老師這辛勤的園丁也隨著我們的成長(zhǎng)而逐漸衰老，老師為我們付出了多少歲月，多少光陰，卻不曾要過(guò)回報(bào)。
“老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！薄蠋�，您辛苦了！老師，謝謝您！
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