分享話題作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的分享話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

分享話題作文1

　　母校，我很感謝你。是你讓我懂事，讓我成長(zhǎng)，讓我成才。不僅僅是我，還有數(shù)千名莘莘學(xué)子，他們同樣成長(zhǎng)于“酉酬”這個(gè)成才的搖籃。

　　作為一名小學(xué)生，我有點(diǎn)不安于現(xiàn)狀，曾不止一次地幻想自己能夠像李楊那樣鯉魚跳龍門，一步進(jìn)入北大；幻想自己能夠像莫扎特那樣，從小成為音樂(lè)神童；幻想自己能像史豐收那樣，創(chuàng)造出新的數(shù)學(xué)計(jì)算方法；還幻想自己像司馬遷那樣，繼承父志，寫出《史記》�？墒�，我注定出生在這樣平凡的家庭，注定生存在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的年代。我常常想：如果我能學(xué)習(xí)在牛頓那個(gè)年代里該有多好��！那時(shí)的科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，身邊充滿了可以讓我去發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)遇�？晌矣稚钌畹孛靼祝�這樣的幻想是多么的不負(fù)責(zé)任！

　　大部分的小學(xué)生都像我一樣，希望自己能夠成為新世紀(jì)的有用之才，以此成就自己的明天。但如何能成為新世紀(jì)的有用之才呢？毫無(wú)疑問(wèn)，勤奮學(xué)習(xí)是必經(jīng)之路。

　　我期待可以盡早地融入社會(huì)當(dāng)中去。在當(dāng)今這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們需要更多的籌碼來(lái)豐富自己的行囊。這讓我不得不去思考，也讓我理解到學(xué)校學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)必須經(jīng)歷的磨煉。在校園中，我們不僅可以學(xué)到課本上的知識(shí)，還可以學(xué)會(huì)很多的做人之道，同時(shí)鍛煉了我們的信念，為我們踏入社會(huì)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，假如我是個(gè)水手，那學(xué)校學(xué)習(xí)就是引領(lǐng)我的燈塔；假如我是個(gè)旅人，那學(xué)校學(xué)習(xí)就是天邊的啟明星。一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí)的洗禮，就算滿腹經(jīng)綸，也將沒(méi)有用武之地，因?yàn)樗�不懂得友誼，不懂得誠(chéng)信，不懂得合作的重要意義。他的.知識(shí)是殘缺不全的，他的心靈是脆弱的。

　　學(xué)校學(xué)習(xí)給我們每個(gè)人不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在一次次挫折和失敗中，我們學(xué)會(huì)了太多太多！每當(dāng)我們回首，定會(huì)發(fā)現(xiàn)母校是那么的可愛(ài)動(dòng)人。

　　母校，我想對(duì)你說(shuō)：你是我生命中重要的所在。謝謝你，教給了我知識(shí)，鍛煉了我的勇氣，更謝謝你，賜予了我報(bào)效祖國(guó)的力量！

分享話題作文2

　　每年的傳統(tǒng)清明節(jié)在4月4日到5日之間。傳統(tǒng)清明節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是24節(jié)氣之一。表示春天來(lái)臨的節(jié)氣。關(guān)于傳統(tǒng)清明節(jié)，還有許多有趣的活動(dòng)和常識(shí)哩！蕩秋千。

　　蕩秋千是古代的一種習(xí)俗。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且還可以培養(yǎng)勇敢精神。至今，人們還在流傳著這個(gè)習(xí)俗。踏青。踏青又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。中國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。植樹。清明前后，春陽(yáng)照臨，春雨飛灑，種樹成活率高，成長(zhǎng)快。因此，自古以來(lái)，中國(guó)就有清明植樹的習(xí)慣，植樹風(fēng)俗一直流傳至今。放風(fēng)箏。放風(fēng)箏也是傳統(tǒng)清明節(jié)時(shí)人們喜愛(ài)的活動(dòng)之一。

　　每逢傳統(tǒng)清明節(jié)時(shí)，人們不僅白天放，夜間也放，據(jù)說(shuō)，這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。掃墓。清明掃墓，其習(xí)俗來(lái)由來(lái)已久。掃墓是為了祭奠逝去的親人和故人，也是對(duì)親人和故人的.思念。雖然他們都已經(jīng)不在人世了，但是，他們生前的經(jīng)歷在我們腦海中仍然清晰可見。這份思念是永恒而深刻的。插柳。據(jù)說(shuō)，清明插柳的風(fēng)俗，是為了紀(jì)念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的。至今，被人們流傳了下來(lái)。射柳。射柳是練習(xí)射箭技巧的游戲。也是傳統(tǒng)清明節(jié)的一種習(xí)俗。據(jù)明朝人記載：就是將鴿子放在葫蘆里，然后將葫蘆高掛于柳樹上。彎弓射中葫蘆，鴿子飛出，以鴿子飛的高度來(lái)判定勝負(fù)。采茶。采茶是南方人的一種傳統(tǒng)清明節(jié)習(xí)俗。清明時(shí)節(jié)，南方天氣轉(zhuǎn)暖，正是采茶的好季節(jié)。我國(guó)西湖的龍井至今聞名天下。

　　古人有許多贊美傳統(tǒng)清明節(jié)的詩(shī)句，比如張繼的那首《清明》：試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙�？戳松厦娴膫鹘y(tǒng)清明節(jié)習(xí)俗和那些有趣的活動(dòng)后，大家一定對(duì)中國(guó)的文化有所了解，但，有關(guān)傳統(tǒng)清明節(jié)的習(xí)俗和傳說(shuō)還有很多很多，這就需要我們不斷的去了解掌握。

分享話題作文3

　　中學(xué)，我永恒而遙遠(yuǎn)的星辰！明天我們就要畢業(yè)了，那將成為我們一生中最無(wú)法承受的一次離別，因?yàn)殛?yáng)關(guān)已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走了，走， 就走吧——既然到了該走的時(shí)候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天，我們就要走進(jìn)象牙塔，面對(duì)將來(lái)也許不太好走的路，別忘了這許許多多美麗的歌，許許 多多美麗的日子，許許多多愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人。在我們匯入人群的時(shí)候，別忘了給理想、愛(ài)情和曾經(jīng)的`中學(xué)生活留下一片天空，一片永遠(yuǎn)清新、高峻、蔚藍(lán)的 天空。蟬鳴的時(shí)候，行李都打點(diǎn)好了。

　　九年級(jí)的夏天，只有記憶是潮濕的，校園里處處都彌漫著離別愁緒。

　　一年年我們重復(fù)著相聚和別離，然而這一次，我們卻真的要走了，離開我們的校園，離開我們的老師，離開朝夕相處的同學(xué)，離開那段既有歡欣也有淚水的日子。

　　畢業(yè)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了彼此的不同，水底的魚浮到了水面，水面的魚沉到了水底。悵然離我們似乎有些遙遠(yuǎn)，以往的青春同路人經(jīng)常洋溢著這種情感——在某 個(gè)酒后的夜晚砸碎往事，因?yàn)樗麄儾荒芡耆�主宰自己的命運(yùn)，各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然，于是，在黑黑的樹林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人 心碎的一幕就要被我們來(lái)續(xù)演。當(dāng)我穿越了3年的距離，行走在愛(ài)與痛的邊緣，巨大的傷感侵蝕著我的靈魂，孤獨(dú)與惆悵像海上的颶風(fēng)，不時(shí)地吹過(guò)我的田野�？紤] 過(guò)歸屬的問(wèn)題之后，就約定了那個(gè)月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下，彈著吉他，喝著啤酒，一遍又一遍地唱著《畢業(yè)歌》和《一路順風(fēng)》， 然后抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場(chǎng)景永遠(yuǎn)定格在記憶深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　從小到大經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的離別，小學(xué)畢業(yè)，我們和幼稚告別;中學(xué)畢業(yè)，我們和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著我們要失去一批朋友，然后結(jié)識(shí)新的朋友。今夕何夕，星光燦爛！

　　拔劍出征，上路吧，畢業(yè)生。

分享話題作文4

　　20xx年，我第一次走進(jìn)這片廣闊的天地，那層層的樓體上印證著風(fēng)雨的洗禮，校園，在我眼中曾是神圣不可侵犯的字眼。路邊參天的松柏直指蒼穹，芬芳的花壇姹紫嫣紅，靜默地吐露襲人的芳香。我就是在這里，度過(guò)了繽紛的童年。

　　那就是你，我敬愛(ài)的母校，我就在你的懷抱中整整度過(guò)了六年，那風(fēng)雨彩虹，多姿多彩的六年。

　　你是那么美麗。那教學(xué)樓靜靜地矗立在這片土地上，像一位少女，帶著古典的'高雅氣質(zhì)與深深的文化內(nèi)蘊(yùn)。廣闊的操場(chǎng)像一片湖，蕩漾著往昔歡聲笑語(yǔ)的余音。路邊，一棵棵小樹堅(jiān)守著，青翠的枝葉間透出斑駁的光影與細(xì)碎的天空的湛藍(lán)色。

　　追憶往昔，我們?cè)谀銏?jiān)實(shí)的臂彎中或踏金色的朝陽(yáng)，或遮朦朧的細(xì)雨，或踩純潔的初雪，或望陰郁的天空。走在道路上，為與同學(xué)之間的不快的紛爭(zhēng)畫上結(jié)束的句號(hào)。將折翼的小鳥傾注眾人的愛(ài)心悉心照料。在書海的字里行間中感悟?qū)W習(xí)，聽瑯瑯的書聲在平靜的操場(chǎng)上回蕩，課上一雙雙明亮的眼睛中專注的神情，課下其樂(lè)融融的歡快氣氛。當(dāng)試卷上寒冷的數(shù)字帶來(lái)的懊惱涌上心頭，當(dāng)批評(píng)與斥責(zé)帶來(lái)的淚水在眼中打轉(zhuǎn)，同學(xué)們溫暖的言語(yǔ)帶來(lái)春風(fēng)般的慰藉。

　　可如今，我們隨著時(shí)間的推移成長(zhǎng)。我們?cè)鴰缀螘r(shí)，在一起嬉耍得不亦樂(lè)乎；曾幾何時(shí)，在一起欣喜與低落；曾幾何時(shí)，也對(duì)那三尺講臺(tái)產(chǎn)生過(guò)無(wú)限的崇敬和向往；曾幾何時(shí)，也聚在一起一同暢談未來(lái)與理想。但這一天離我們?cè)絹?lái)越近的時(shí)候，卻溜出一縷淺淺的悲傷。我們追逐著理想的腳步，憧憬著未來(lái)的時(shí)光，卻發(fā)現(xiàn)，我們的童年，我們的天真爛漫與不諳世事都已與我們漸行漸遠(yuǎn)。

　　即將與真摯的友誼，恩師的教誨，還有你，親愛(ài)的母校，承載著我們無(wú)數(shù)過(guò)往的母校，道一聲再見，在這所剩無(wú)幾的時(shí)光里，我們還有何理由不去珍惜。

分享話題作文5

　　今天，我們校園組織去勞技中心學(xué)做石膏模型。在去勞技中心的路上，我心中充滿了期待。那里怎么個(gè)樣呢？我一路幻想著勞技中心的樣子，車很快就到了。

　　勞技中心是一座不高的小樓。我們下了車，分成兩組聽從老師的安排，有順序的'進(jìn)到各個(gè)教室。我和張申等人被分到一組，我們這個(gè)組被安排是用石膏去做動(dòng)物模型。我們坐好后，老師先自我介紹，她姓李、教手工的……老師先讓我們聽做石膏的步驟，再讓我們看她演示一遍。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)。隨后，輪到我們自己去做了。我和張申一起去領(lǐng)兩個(gè)模子。我和石膏粉，張申拿著模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上，然后再去領(lǐng)半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水里去攪拌。畢竟我是第一次干，所以還是有點(diǎn)緊張。我放了好多勺石膏粉，可還是不稠，我有點(diǎn)著急了。著急的不光是我一個(gè)，還有張申，因?yàn)樗�已�?jīng)拿著那個(gè)模子等了好半天了。他漲紅了臉說(shuō)：“快點(diǎn)�。∥沂侄祭哿�！”我趕快又加了幾勺石膏粉，輕輕攪拌了一下，終于變稠了，我高興地都快跳起來(lái)了。最后，我趕緊把那變稠了的石膏，小心翼翼地倒進(jìn)了張申拿著的模子里。由于那石膏要等一會(huì)兒才會(huì)凝固，所以他又拿在手上等了1-2分鐘，直到石膏底部完全干了，才能放到窗臺(tái)上。

　　張申的石膏模型做完了，該輪到我做了！我興奮地拿起我的小狗模子，張申也把石膏粉放進(jìn)水里和。因?yàn)闆](méi)有做過(guò)，所以他也是手忙腳亂的。不知什么時(shí)候張申的鼻子上還粘了一個(gè)白點(diǎn)呢！我差點(diǎn)笑出聲來(lái)！最后石膏變稠了，他把石膏倒進(jìn)我拿著的模子里。我拿著灌滿石膏的模具，很著急，想趕緊把石膏弄干。我覺(jué)得這時(shí)的兩分鐘就像兩小時(shí)一樣長(zhǎng)！終于，石膏的底部干了。我迫不及待地把“石膏寵物”放到了窗臺(tái)上。

　　時(shí)間到，我和張申的模具都做成功了！太棒了！我們高興地跳起來(lái)了！那個(gè)石膏小狗是我親手做的，所以我很喜歡它。

　　通過(guò)這件事我不但收獲了一門技巧，而且也收獲了快樂(lè)！

分享話題作文6

　　我有一間自己的房間，它有門有窗，寬敞明亮，我很喜歡。但有時(shí)我把它想象成奇特的房間。

　　我想如果我的房間是用一張紙疊成的，攜帶就非常方便，那樣，我就會(huì)叫我的伙伴去郊游。小河邊，樹林里，不管哪里，我都會(huì)帶上我的房間，當(dāng)然，還有我的玩具、故事書、我的寶貝，我們一定會(huì)玩得很開心，伙伴們也一定會(huì)喜歡我的房間的。

　　我希望我的房間的磚和瓦、書桌、書柜還有文具、地板、門和窗都是用巧克力做的，如果我在寫作業(yè)時(shí)餓了就啃一啃書桌和文具，睡覺(jué)時(shí)餓了就啃一啃床邊和小枕頭。這樣我睡覺(jué)寫作業(yè)時(shí)就不會(huì)餓了，每天的早餐也不必讓媽媽做了，只要從厚厚的墻腳上拿一塊巧克力吃就可以了，如果這樣的話我的房間沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就被我吃光了。

　　我希望我的房間是一架大飛機(jī)，帶著我飛啊飛，飛到世界各地。去香港拜訪成龍大哥，順便跟成龍大哥學(xué)上幾招。然后再飛到我夢(mèng)寐以求的.美國(guó)哈佛大學(xué)看看那里的美景。再到迪斯尼樂(lè)園去玩耍，看看真真的米老鼠、唐老鴨、米妮、帶西，再坐上刺激的過(guò)山車隨著風(fēng)兒尖叫，然后再去美麗的三亞，到大海邊坐海上游艇，做一個(gè)大沙碉，喝著冰凍的果汁好好享受享受。

　　我也希望我的房間是一個(gè)潛水艇，潛到水里看看人類沒(méi)看到過(guò)的魚、水草。然后游到傳說(shuō)中海盜船沉下的地方尋找丟失已久的寶藏，再撿幾塊海底精美的各種顏色的石頭，我還要尋找那些在陸地上稀少的金、銀、銅等金屬。

　　我想在我的房間內(nèi)裝上全自動(dòng)設(shè)備，在我寫字時(shí)它會(huì)把本子的筆迅速地給我拿來(lái)，并手把手的教做我不會(huì)做的題，寫完作業(yè)，它會(huì)把我的書包收拾的整整齊齊。睡覺(jué)時(shí)它會(huì)幫我鋪好床，脫下衣服，穿上睡衣，等我睡下以后，它會(huì)幫我關(guān)上燈，第二天早上想吃早餐只要說(shuō)自己想吃什么，它就會(huì)給我迅速地做好香噴噴的飯菜。

　　可是這都是幻想，我還是最喜歡我現(xiàn)在的房間，這里有我的玩具、寶貝、故事書，它們都伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。

分享話題作文7

　　陪伴，一個(gè)很淳樸的詞。卻飽含著一種真愛(ài)，詮釋著一種心靈上的愉悅和滿足。

　　有多希望，自己可以帶一份心情去長(zhǎng)大，那份心情是感恩，感恩陪伴我的每一份情。

　　親情，有你陪伴，我不孤單。

　　爸爸媽媽，一個(gè)恒古不變的詞語(yǔ)，一個(gè)訴說(shuō)多少遍都不會(huì)累的話題。十年來(lái)，爸爸媽媽像是巨人一樣，默默守護(hù)在我身邊，永不離開。我享受爸爸媽媽帶給我的溫暖，享受爸爸媽媽帶給我的親情。他們教我做人，陪我成長(zhǎng)。得意時(shí)，他們告誡我淡然面對(duì)；失意時(shí)，他們鼓勵(lì)我百折不撓；生病時(shí)，他們用心護(hù)理，恨不能代我生病。親情，在我成長(zhǎng)的道路上支起永遠(yuǎn)的晴空。

　　老師，有你陪伴，我不孤單。

　　如果把我比作一塊璞玉，那么，老師就是雕琢美玉的工匠；如果把我比作一張白紙，那么，老師就是勾繪大作的畫師；如果把我比喻成一顆樹苗，那么，老師就是澆灌我茁壯成長(zhǎng)的園丁。老師，辛勤付出，默默關(guān)懷，用知識(shí)為我插上夢(mèng)想的翅膀。

　　友情，有你陪伴，我不孤單。

　　我和朋友們，仿佛是同一片森林里的大樹，相互扶持，相互幫助，一同成長(zhǎng)。當(dāng)大雨來(lái)臨，我們會(huì)張開自己的樹冠，保護(hù)別人的軀體，當(dāng)陽(yáng)光照耀的時(shí)候，我們會(huì)閉上眼睛，一同沐浴，一同享受。因?yàn)樗麄�，人生的路變得更加快�?lè)。

　　書籍，有你陪伴，我不孤單。

　　“讀一本好書，就像在與許多名人交流。”暢游在廣闊的書海中，如饑似渴地吸收知識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件再美好不過(guò)的`事了。與康德探討人生的哲學(xué)，與孔孟溝通仁義的精華，與愛(ài)因斯坦研究廣義相對(duì)論……使我樂(lè)在其中。書籍，如同一部戲劇，有時(shí)讓我捧腹大笑，有時(shí)令我凄然淚下，有時(shí)讓我深思。因?yàn)橛辛怂�，我更喜歡一個(gè)人獨(dú)處的空間和時(shí)間，去感悟和解讀自己的心靈，去深思人生的方向和目標(biāo)，去體味快樂(lè)、悲傷……

　　有你陪伴，我快樂(lè)、健康、愜意、永不孤單！

分享話題作文8

　　溫暖的春天來(lái)了，冰融雪消，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是一片生機(jī)，天藍(lán)了，草綠了，花也開了。春姑娘邁著輕快的步伐，把幸福和快樂(lè)帶給了人間。

　　溫暖的春天，小草偷偷地從草坪里探出頭來(lái)，一片嫩綠。陽(yáng)春三月咋暖還寒，帶點(diǎn)寒意的風(fēng)吹醒了萬(wàn)物，樹梢綠了、大地也綠了、所有的一切都綠了，如宋朝詩(shī)人王安石詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”，寫得真是好��！在春風(fēng)的吹拂下，漫山遍野的野花都睜開了眼，一朵朵美麗的野花舒展開了花骨朵，紅的、粉的、白的，百花吐艷，春意盎然�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。溫暖的春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，在人們不知不覺(jué)之中，它匯成小河，匯成深潭，滋潤(rùn)著人們的心田。在春雨的撫摸下，讓我還想起了韓愈的詩(shī)：“天街小雨潤(rùn)如酥”。

　　溫暖的春天，小鳥在空中自由自在的飛翔，或在剛剛發(fā)出嫩綠的枝頭上婉轉(zhuǎn)歌唱；羊兒在河岸上吃著剛發(fā)出嫩芽的小草；幾個(gè)俏皮的孩子乘大人們不注意，在軟綿綿的草坪上相互嬉鬧、追打，在草坪的花叢間撲捉蝴蝶。在曠野里，孩子們成群結(jié)隊(duì)的放風(fēng)箏，那風(fēng)箏在春風(fēng)的伴舞下，自由地飛升著，多么使人心曠神怡啊！溫暖的春天是快樂(lè)的，是幸福的，溫暖的春天是孩子們的樂(lè)園。暖陽(yáng)給人以特別舒適的感覺(jué)，老人們?nèi)�三兩兩坐在房前屋后，出�?lái)沐浴溫暖的春天的溫暖；男男女女、老老少少的.人們也在悠閑的散步；農(nóng)民們走上田間地頭做著春耕前的準(zhǔn)備；久病的老人坐在輪椅上，由家人陪護(hù)著在戶外的小路上感受著溫暖的春天的氣息。

　　“一年之計(jì)在于春”。溫暖的春天就是一個(gè)新的開始，我面對(duì)這個(gè)新的第一步，應(yīng)該展現(xiàn)出一個(gè)新的自己。青青的小草都在努力釋放自己的生命力，我又何嘗不能從我做起，從現(xiàn)在做起呢？我要珍惜這個(gè)開始，邁出最好的第一步，我要用心去感受這溫暖的春天的美麗！

分享話題作文9

　　淅淅瀝瀝的春雨，滋潤(rùn)著肥沃的土地，溫柔和煦的春風(fēng)，喚醒了萬(wàn)物的復(fù)蘇，到處是一片勃勃生機(jī)，到處是一派昂然活力。��！溫暖的春天來(lái)了，多么美麗的溫暖的春天呀！

　　你看那“煙水初銷見萬(wàn)家，東風(fēng)吹柳萬(wàn)條斜”。小河邊的柳枝早早的長(zhǎng)出了綠色的嫩芽?jī)�，在春風(fēng)的熏陶下，就像喝醉了酒似的，不停地?cái)[動(dòng)著它那纖細(xì)的腰肢，婆娑起舞。田野里，油菜花張開了笑臉，滿地里飄浮著陣陣迷人的芳香，一眼望去，黃燦燦一片，黃色的花和綠色的葉子交相輝映，好一幅亮麗的田園美景。那粉紅色的桃花更是“滿樹和嬌爛漫紅，萬(wàn)枝丹彩灼春融�！币淮�一串的爭(zhēng)奇斗艷，還時(shí)不時(shí)的散發(fā)出撲鼻的清香，讓人一聞就覺(jué)得心曠神怡。我們社區(qū)圍墻邊的那一片竹林，“噼噼啪啪”的長(zhǎng)出了一棵棵小竹筍，好像在向人們宣示新生命的誕生。學(xué)校里那棵高大的紫荊花樹，更是急不可耐，還不等葉子長(zhǎng)齊，就爭(zhēng)先怒放，搖起了它那小鈴鐺似的花束，跟著春姑娘的舞步伴奏呢。

　　盡管還有些“春寒料峭”，可一個(gè)冬日沒(méi)有下河游泳的小鴨子們，已經(jīng)急不可耐的一搖一擺跑到小河里，“呷、呷、呷”的歡叫著，開心的相互打鬧嬉戲。真的是“春江水暖鴨先知”呀！“誰(shuí)喚起，窗外曉鶯啼”，那愛(ài)唱歌的小黃鶯，也按奈不住內(nèi)心的喜悅，在樹枝上興奮的歡唱，盡情的展示它們那動(dòng)人的歌喉；布谷鳥們忙著一個(gè)村莊又一個(gè)村莊“布谷、布谷”的不停呼喚，迫不及待的發(fā)布春耕的信息。我們的好朋友小燕子，急匆匆地從溫暖的`南方趕回來(lái)了，它們生怕趕不上春姑娘舉辦的盛宴呢。

　　溫暖的春天來(lái)了，她帶給了大地?zé)o限的生機(jī)和活力，也給了我們無(wú)限的想象和期待。我們?cè)跍嘏�的春天辛勤的耕耘，播灑下希望的種子，憧憬著到了秋天，能夠獲得豐收的喜悅。

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”；好一個(gè)多姿多彩的溫暖的春天。

分享話題作文10

　　大自然是哲學(xué)的。

　　初春，一切都籠罩在雨霧中，仿佛只有“蒼翠欲滴”才配得上眼前的這片景色�！熬G意正欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！笔堑孛嫔夏瞧�倔強(qiáng)的小草最好的寫意。這片剛冒新芽的小草兒，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，展現(xiàn)出一派“雄赳赳，氣昂昂”的氣勢(shì)。即使是路人一再踩踏，它們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地挺起來(lái)。這堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和頑強(qiáng)的生命力，正是大自然哲學(xué)最好的命題。

　　大自然是文學(xué)的。

　　仲夏，田野上展現(xiàn)出一片沁人心脾的綠，知了是大自然的詩(shī)人，不知疲倦地歌頌著大自然；樹林是大自然的作家，伸展著繁茂的枝葉描寫著大自然。不需要激昂的文字和冗長(zhǎng)的章節(jié)。夏日里的大自然總有著詩(shī)一般的韻律。

　　大自然是美學(xué)的。

　　深秋，落葉覆蓋了城市角落里那最后一片即將成為高樓的樹林。準(zhǔn)備著過(guò)冬的昆蟲在離別之際，違者片綠韻演唱著最后一個(gè)曲子。這不是流動(dòng)的音符，也算不上是優(yōu)美的節(jié)拍。但這天籟之音，卻能給我們帶來(lái)最深的感動(dòng)，最刻骨銘心的美麗。

　　大自然是藝術(shù)的。

　　冬天，最美的雪花從天空悠悠散落，為大地鋪上了一層厚厚的棉被，覆蓋了喧鬧，覆蓋了嘈雜。只有靜靜地欣賞它的藝術(shù)感。這種藝術(shù)感讓我們遠(yuǎn)離城市束縛的'氣息，讓心靈暢快而自由地遠(yuǎn)行。

　　大自然是大自然的。

　　大自然的春、夏、秋、冬都有著不同的美。但無(wú)論是哲學(xué)的美，文學(xué)的美，美學(xué)的美還是藝術(shù)的美，這美的精髓卻都只是大自然。

　　現(xiàn)代生活的嘈雜，覆蓋了大自然的天籟之音；虛擬世界那迷人的色彩，讓我們忘記了大自然界最美麗的綠色。這些嘈雜的聲音和復(fù)雜的色彩，讓我們的心靈遠(yuǎn)離大自然。為了心靈的釋放，何不去聆聽這屬于大自然的聲音？何不去找回那一份感悟大自然的心境？

　　大自然，需要用心靈感悟。

　　大自然，需要用生命聆聽。

分享話題作文11

　　天下起了小雨，鳥媽媽讓女兒玲玲和花花在雨中飛翔，練習(xí)捕食的本領(lǐng)。

　　她們冒著小雨在叢林里飛翔，忽然，眼疾手快的玲玲發(fā)現(xiàn)了一條又大又肥的蟲子，于是她立刻飛過(guò)去，趁小蟲子在樹上棲息時(shí)，一下叼住了它。

　　花花卻一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)，猛一回頭，不見了妹妹的蹤影，就著急地鳴叫：“玲玲!玲玲!你在哪兒呀?”

　　“我在這兒呢!過(guò)來(lái)快過(guò)來(lái)!你看我發(fā)現(xiàn)了什么?”玲玲興奮地喊著�；ɑê闷娴仫w過(guò)去，原來(lái)是一只大肥蟲�！澳芊治乙稽c(diǎn)兒?jiǎn)?這可是我第一次看到這么大的`蟲子呢?”花花問(wèn)道。她心里多么渴望玲玲能分她一點(diǎn)兒呀!可是，玲玲卻一下把大蟲子奪走，驕傲地說(shuō)：“這可是我捉的一級(jí)寶貝!如果讓你吃掉了怎么辦?誰(shuí)讓你這么笨呢?”說(shuō)著，她哈哈笑了兩聲就飛走了。

　　花花非常傷心，飛到青蛙公公家。青蛙公公聽了這件事，對(duì)花花說(shuō)：“走!我們?nèi)フ宜��?”當(dāng)玲玲看到青蛙公公時(shí)，不吱聲了，乖乖地落在樹枝上，青蛙公公和藹可親地對(duì)玲玲說(shuō)：“玲玲呀!好姐妹要能同甘共苦，明白了嗎?分花花一點(diǎn)吧!”

　　玲玲想著：如果我自己吃了，就會(huì)大飽口福;如果分她一半，我就不會(huì)很飽，真不想給她，要是自己慢慢地品嘗該多好呀!青蛙公公好像看透了她的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“玲玲，你想想，當(dāng)你生病時(shí)，是誰(shuí)照顧你?當(dāng)你練習(xí)飛行摔斷翅膀時(shí)，又是誰(shuí)幫你找來(lái)醫(yī)生?”

　　是姐姐呀，我怎么都忘了?我真是有點(diǎn)過(guò)分呀!想到這兒，玲玲的臉“唰”地一下就紅了，默默地流下了眼淚，花花看到了，連忙飛到樹枝上安慰玲玲：“別哭了，別哭了，沒(méi)事�！边@時(shí)，玲玲擦干眼淚對(duì)花花說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我不對(duì)，咱們一起吃吧!”她看了看那條小蟲，把它分成兩半，一半給自己，一半給花花�！斑@就對(duì)了!分享就是快樂(lè)!”青蛙公公露出了燦爛的笑容。

　　從此，玲玲和花花成為了更加知心的好姐妹，她們彼此分享快樂(lè)，越來(lái)越快樂(lè)!

分享話題作文12

　　您正年輕，朝氣蓬勃和青春洋溢是您特有的微笑。

　　您的微笑明朗純凈，匯集了最最卓越的青春，用紫香槐詮釋微笑的風(fēng)采，高雅祥和。

　　您出身顯赫的家世——西北大學(xué)，高貴的血脈、雍容的形態(tài)中盡顯平和親近。秉古呈新，您向人們?cè)V說(shuō)了清新進(jìn)取的理念。

　　您氣質(zhì)華貴卻又不失慈祥，您的愛(ài)是大愛(ài)，不茍同于一味的寵溺與嬌慣。大愛(ài)無(wú)言，您在無(wú)言中默默關(guān)心我們，這些被您視為兒女的孩子們。您的給予，傾您所有，盡您所能。您堅(jiān)持“細(xì)致周到的照顧生活，嚴(yán)格的關(guān)愛(ài)幫助學(xué)業(yè)”，在理解中交流，引導(dǎo)我們正確理解人生、升華精神。

　　您始終走在時(shí)代的前端，用先進(jìn)的科技手段、生動(dòng)的教育方式，為我們講述生命的真諦、人生的價(jià)值、精神的舍取。在《敬重，讓我們告別平庸》的諄諄教誨下，我們明白：生命要懂得感恩，懂得以謙卑的心看待所有人和事。在《紫香槐，我心中的愛(ài)》的.悠揚(yáng)歌聲里，我們聽到：人生要如她一般繽紛，高昂，不驕不傲。

　　網(wǎng)絡(luò)上的“現(xiàn)代”，朝氣蓬勃，她用鮮活的視頻、音頻為我們報(bào)道校內(nèi)外新聞，為我們展示了一幅生動(dòng)活潑、真實(shí)感人的校園生活。稿紙上的“現(xiàn)代”，韶光熠熠，師生們的文字或者氣勢(shì)恢弘，或者清新雋永，或者鏗鏘有力地歌頌正義，或者涓涓而語(yǔ)地訴說(shuō)平凡。這一切在“現(xiàn)代”的朝氣下、在“現(xiàn)代”的創(chuàng)新里蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

　　我們的心，因“現(xiàn)代”而驕傲，因“現(xiàn)代”卓然獨(dú)立的朝氣與創(chuàng)新而自豪！

　　是您，是您的躬親而為，您的以身為范，您的諄諄教誨，您的真愛(ài)無(wú)言，使我們明白了，對(duì)待親情：銘記、感念、升華、回報(bào)；對(duì)待師情：禮貌、尊重、謙虛、真誠(chéng)；對(duì)待友情：理解、友善、分寸、互助；對(duì)待校情：認(rèn)同、珍重、歸依、愛(ài)護(hù)。

　　今天，當(dāng)20xx年的秋末冬初，當(dāng)新的血液又一次注入您的身體時(shí)，“現(xiàn)代”，我的母親，你傲視群芳的光彩又一次閃耀，熠熠奪目，讓人怎能不看，怎能不瞧？那光彩，是初升的朝陽(yáng)光色，它定與朝陽(yáng)一般不朽，地久開長(zhǎng)！

分享話題作文13

　　分享，讓人生閃耀；分享，為成長(zhǎng)添彩。

　　在我眼里，每一次坐公交都是一場(chǎng)浩劫。

　　車上人擠人的壯觀畫面，暫且拋開不說(shuō)，那種坐得越久就越發(fā)痛苦的感覺(jué)，就令人不堪忍受。燥熱伴隨著陣陣眩暈，再加上車子一顛一顛從不停歇的節(jié)奏，就令人不得安穩(wěn)。

　　今天運(yùn)氣好，車上沒(méi)有幾個(gè)人，我找了個(gè)靠窗的位置舒舒服服地坐了下去，瞇著眼閉目養(yǎng)神。

　　可惜好景不長(zhǎng)，車上的人越來(lái)越多，空氣越來(lái)越悶熱，我的情況也越來(lái)越糟糕——渾身燥熱般難受，仿佛上萬(wàn)只螞蟻在身上又爬又啃，頭也暈乎乎的，產(chǎn)生了一種坐過(guò)山車似的'飄飄然。我雙手抓住玻璃窗把手，然而紋絲不動(dòng)的玻璃窗宣告了我的失敗。

　　我瞟了眼懷中的書包，突然幡然醒悟，腦海中迅速飛出一個(gè)念頭，完全可以借助本子嘛！我的雙手快速拉開拉鏈，掏出了一個(gè)本子，舒舒服服地扇了起來(lái)，扇走的是渾身的燥熱，扇來(lái)的是旁人羨煞的目光。

　　“媽媽，我好熱……”一旁的小朋友叫了起來(lái)。我的目光隨之看去，哦，原來(lái)是一個(gè)約摸六七歲的小女孩，正可憐巴巴地向媽媽求助。站在一旁的媽媽說(shuō)：“乖，再等一會(huì)兒�！毙∨�孩很懂事，知道什么叫忍耐，一只眼閉著，估計(jì)是想著這樣或許就能好受點(diǎn)。我掃了一眼書包，拿出一本厚度適中的本子，對(duì)那位母親說(shuō)：“阿姨，拿去吧！”

　　呵，又是一陣旁人羨煞的目光。

　　分享溫暖，你得到的是雙倍的回報(bào)，一字一句無(wú)不透露著人世間最美好的情感。那一剎那間，你有離成熟又進(jìn)了一步。分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色，如此惹人心醉。

　　曾經(jīng)的我并不理解什么是分享，單純的認(rèn)為就像買賣家關(guān)系一樣，隨著歲月流逝，這才明白：分享原來(lái)可以是我給予你溫暖，卻可以不求回報(bào)……

　　此后，每一次分享我都感覺(jué)自己變得更加成熟，心中的那個(gè)我越發(fā)變得高大起來(lái)。

分享話題作文14

　　記得那還是在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，教我們語(yǔ)文的黃老師帶領(lǐng)我們讀詞語(yǔ)。我們這群不懂事兒的小孩兒在咿咿呀呀的亂讀。當(dāng)我們讀到“分享”時(shí)，黃老師并不是跟其他的詞語(yǔ)一樣讀兩遍便過(guò)去，而是停了下來(lái)。

　　黃老師問(wèn)：“同學(xué)們，分享是什么？”

　　我們小手如林。

　　一個(gè)說(shuō)：“分享是將自己的東西給別人�！�

　　另一個(gè)天真地說(shuō)：“分享是自己的東西被別人搶去了�！蔽覀兌夹α耍�老師也笑了。

　　一個(gè)同學(xué)接著一個(gè)同學(xué)，一個(gè)回答接著一個(gè)回答。

　　最后，黃老師表?yè)P(yáng)我們回答得都很好，又問(wèn)我們：“如果將你們家里的洋娃娃和機(jī)器人拿出來(lái)和大家一起分享，你們?cè)敢鈫幔俊蔽覀兒孟襁�理所應(yīng)當(dāng)似的搖頭，跟個(gè)撥浪鼓一樣。

　　黃老師尷尬地笑了笑，接著帶領(lǐng)我們讀詞語(yǔ)了。

　　時(shí)光荏苒，我們?cè)谑湃サ臍q月中慢慢長(zhǎng)大了。我們閱讀生活，閱讀人生，也從閱讀偉大女科學(xué)家瑪麗·居里的人生中慢慢懂得了分享�，旣悺ぞ永镆簧�獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)，居里夫人將獲得的獎(jiǎng)金捐給了科學(xué)事業(yè)，在發(fā)現(xiàn)鐳之后，將鐳的.提取方法公布給了全世界。在居里夫人的靈魂中，我讀到了可貴的“分享”。這讓我深受感動(dòng)，讓我不再像以前那樣自私自利，似乎變得懂事了。將自己快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴取出心懷，將自己的快樂(lè)給予別人，成為別人的快樂(lè)，這便是分享的真正含義。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是中學(xué)生了，每每想起小學(xué)時(shí)不愿拿出洋娃娃和機(jī)器人與人分享的往事，心中不覺(jué)好笑，偶爾掠過(guò)一絲的憂傷。每當(dāng)這時(shí)，我又似乎從黃老師當(dāng)年那尷尬的神情看到了什么：好像是理解——為我們還小而理解；又好似鼓勵(lì)——為我們長(zhǎng)大以后成為懂得分享的人而鼓勵(lì)。

　　七年前那一堂“分享是什么”的人生哲理課至今記憶猶新，因?yàn)樗鼏⒚晌乙�懂得分享，懂得分享是人生成長(zhǎng)道路上一顆永恒閃耀的鉆石。

分享話題作文15

　　中國(guó)的歷史悠久綿長(zhǎng)，回望歷史長(zhǎng)河，中華民族就像珠穆朗瑪峰一樣傲然挺立。

　　61年前，中華兒女也曾有幾多仇恨，幾多屈辱，幾多痛苦，比黃河還要曲折，比大海還要苦澀……那整箱整箱的，嚴(yán)重摧殘著中華兒女，那圓明園中的英法聯(lián)軍，是從西方來(lái)的兩個(gè)強(qiáng)盜，那南京的大屠殺，奪去了30萬(wàn)同胞的生命……悲苦啊！痛苦�。�憤怒��！只要是有良知、有骨氣的中國(guó)人，誰(shuí)能忍受？誰(shuí)還不拍案而起？虎門銷煙揭開了中國(guó)人民反侵略斗爭(zhēng)的歷史的序幕。它向全世界證明：中國(guó)人民不可辱！星星之火，可以燎原。中國(guó)人民硬是用小米加步槍打出一個(gè)嶄新的天地——中華人民共和國(guó)。

　　舊中國(guó)的千瘡百孔、民不聊生已成為歷史。61年的努力奮斗，中國(guó)變得更加強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)。如今的中國(guó)是高高的樓房，寬闊的高速公路，美麗的公園，長(zhǎng)長(zhǎng)的商業(yè)街，還有那些勤勞善良的人們。如今中國(guó)的變化是日新月異，改革開放的旗幟插遍大江南北，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)突飛猛進(jìn)，有“古城新貌”的北京和亞洲最高的建筑之一—上海東方明珠。香港澳門的回歸，更提高了中國(guó)的國(guó)際地位。2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，中華民族更顯得無(wú)比自豪。

　　記得上高中的第一節(jié)歷史課和地理課，我都是在驚喜和興奮中度過(guò)，老師告訴我，中國(guó)有960萬(wàn)平方公里的疆土，有五千多年的輝煌歷史，有三山五岳的壯麗河山……我們的中國(guó)是多么的'美麗，有世界第一高峰珠穆朗瑪峰，有“世界屋脊”之稱的青藏高原，有我們的母親河黃河，有聞名世界的萬(wàn)里長(zhǎng)城……61年的磨礪，中國(guó)已經(jīng)成為世界的蛟龍，是屹立的巨人，雙臂擁抱著我們的大好河山。

　　我們是中國(guó)的母親的驕子，是新時(shí)代的接班人，是風(fēng)華正茂的一代，用鋼筋鐵骨支撐起中國(guó)大廈，邁開已跨入21世紀(jì)那堅(jiān)定的步伐，刻苦求學(xué)，把對(duì)中國(guó)的愛(ài)，化為報(bào)國(guó)的力量，獻(xiàn)給親愛(ài)的中華民族。

　　在新中國(guó)成立61周年之際，我寫下這篇文章，耳畔仿佛響起那句話——新中國(guó)成立了。

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