【實(shí)用】話題作文集合八篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的話題作文8篇，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
絢爛的青春一轉(zhuǎn)身進(jìn)入蕭索的雨季，荒蕪的歲月一轉(zhuǎn)身喚醒千里鶯啼。青春歲月我驀然回首，終于發(fā)現(xiàn)有些真愛(ài)一直在那里，為我千回百轉(zhuǎn)，只等我轉(zhuǎn)身。兒子愛(ài)上了一位千年狐貍精變成的美貌女子。月光下，他們牽手散步時(shí)，姑娘餓了，要吃他母親的心。兒子回家，操起刀就把睡夢(mèng)中母親的心挖了出來(lái)。當(dāng)兒子手捧滾燙的心，在深山小道上飛奔時(shí)，突然摔倒了，在地上滾了幾圈，母親的心飛出老遠(yuǎn)。“兒呀！快起來(lái)，摔疼了沒(méi)有？”兒子驚回首，說(shuō)這句話的，竟是母親那顆血淋淋的心。
我震撼了，心疼了，流淚了。明知這是一則虛幻的故事，但我還是心酸得哭了。在哭泣中轉(zhuǎn)身，告別風(fēng)花雪月。
上初二時(shí)，悄悄喜歡上一位女孩，淡雅的容顏，秀美得就像灼灼臨水的桃花。我們之間一直保持著純潔的情誼：一起在清風(fēng)明月的夜晚，戴著耳機(jī)，醉心聽(tīng)林俊杰的《一千年以后》；一起乘車(chē)到空氣清新的農(nóng)村稻田，笑意盎然地漫步；一起在斜暉脈脈的黃昏，并肩看流云煙霞；一起奔跑在雪花席卷飛揚(yáng)的天空下，調(diào)皮地往彼此身上擲雪球……
童話般美好的時(shí)光經(jīng)不起風(fēng)雨的摧殘，只能鮮活在春光明媚的日子里。
那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，炸雷聲響，淹沒(méi)了晚自習(xí)放學(xué)的鈴聲。她沒(méi)帶傘，彼此擠在我那柄天藍(lán)色的小傘下，好長(zhǎng)時(shí)間才艱難地走到校門(mén)口�；椟S的燈光下，我的右邊，她的左袖，都已濕透。我舉著傘對(duì)她說(shuō)：“我沒(méi)把你遮好，我送你回家吧！”她甩甩馬尾，揚(yáng)起臉，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“兩個(gè)人共一把傘，還沒(méi)到家我都淋成落湯雞了。傘給我，你找個(gè)人共把傘回去，反正你認(rèn)得的人又多�！闭f(shuō)完，便拿過(guò)我手中的傘，轉(zhuǎn)身，在瓢潑大雨中漸行漸遠(yuǎn)，頭也沒(méi)回。
世界頓時(shí)靜悄悄，無(wú)語(yǔ)凝噎，心里也忽然下起了冰涼的雨。難道這就是所謂的同舟共濟(jì)、風(fēng)雨兼程嗎？
“錢(qián)錢(qián)，我在這里！”熟悉的聲音在腦后響起，打破黑夜。闌珊燈火中，我驀然回首，目光撥開(kāi)夜色中根根雨線：母親撐著大大的一把傘，小跑到我面前，喘著氣，被雨打濕的鬢發(fā)凌亂著，褲腳濕透了。天好冷，我微微打了個(gè)寒顫，腿肚子不聽(tīng)使喚地抖了起來(lái)�！袄淞税桑�！早上叫你多穿件衣服你偏不穿。”她從懷中掏出一個(gè)熱水袋遞給我。我立馬換上她帶來(lái)的`套鞋，拉過(guò)那張大大的、手柄還帶著她掌心溫度的傘，轉(zhuǎn)身，彼此緊靠著，慢慢行。
風(fēng)好冷，我把熱水袋貼近臉頰，一股愛(ài)的暖流涌遍全身，一浪一浪拍打著我的心。忽然想起一位父親曾對(duì)高三早戀的兒子說(shuō)：“無(wú)論那位女孩多么愛(ài)你，孩子你要銘記，我比她多愛(ài)你十八年！”
青春轉(zhuǎn)身，悠然回首。炎炎夏季，幼兒園中，趴在竹席上午睡的我突然醒來(lái)，翻個(gè)身，正看見(jiàn)在窗外的母親，一雙大大的眼睛靜靜地注視著我。淘氣的我馬上跑了出去，母親欣喜地給我一盒雪糕，打開(kāi)蓋子，雪糕已全部化成黏黏的奶油。此刻，注視著傘下愛(ài)了我十五年的母親，這一份溫暖長(zhǎng)存的愛(ài)山遠(yuǎn)水長(zhǎng)，突然想起那一個(gè)轉(zhuǎn)身離去的“她”冷若冰霜。這份情要怎么換？這份愛(ài)要怎么還？將心比心，堅(jiān)強(qiáng)再也擋不住眼淚了，傘下的我，哽咽著，淚流滿面……
青春轉(zhuǎn)身，真愛(ài)歸程。一場(chǎng)鏡花水月的青春追逐，在我淚流滿面中匆匆謝幕。我從此學(xué)會(huì)加倍愛(ài)我的母親，讓她少為我擔(dān)憂，考出好成績(jī)讓她欣慰，做好晚飯安靜地等她回來(lái)……
面對(duì)母親，一位女孩子曾流淚說(shuō)道：“你的前半生我無(wú)法參與，你的后半生我奉陪到底。”是愛(ài)歸臨的時(shí)候了，牽著母親的手一直走到最后。我不想等到曲終人散的那一天，這份愛(ài)依然流離失所。
話題作文 篇2
沒(méi)人不希望自己勇敢一點(diǎn)，但勇敢，又談何容易呢？
富布頓特說(shuō)過(guò)“我們要敢于思考‘不可想象的事情’，因?yàn)槿绻虑樽兊貌豢上胂�，思考就停止，行�?dòng)就變得無(wú)意識(shí)。”如果一個(gè)人連想都不敢，那如何邁出向前的一步？對(duì)于初中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，考上清華北大是不敢想的。如果有人問(wèn)起你想考哪所大學(xué)，回答清華北大的屈指可數(shù)，當(dāng)然這是正常的。清華北大這四個(gè)字仿佛被貼上“神仙晉級(jí)，凡人勿近”的標(biāo)簽。使人自動(dòng)避開(kāi)這個(gè)選項(xiàng)，我們總認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀，達(dá)不到這樣的巔峰。人必然要有自知之明，可要是連想都不敢想，總敷衍面對(duì)生活，那才是真正的原地踏步。
敢想象，是敢于邁出向前的一步。
張海迪說(shuō)：“即使跌倒一百次，也要一百次地站起來(lái)。”有一位窮困潦倒的年輕人，身上所有錢(qián)都不足以買(mǎi)一件像樣的西服，但他仍然堅(jiān)持著想當(dāng)演員、電影明星的夢(mèng)想。當(dāng)時(shí)好萊塢共有五百家電影公司，他按照順序，帶著自己的劇本一一拜訪，但第一遍拜訪后沒(méi)有一家愿意聘用他。面對(duì)打擊，他沒(méi)有灰心，又從最后一家開(kāi)始第二輪拜訪，卻也以失敗而告終。但他始終沒(méi)有放棄，第三輪拜訪和第二輪結(jié)果一樣，不久后他又咬牙開(kāi)始第四輪拜訪，當(dāng)拜訪到第三百五十家電影公司時(shí)，這里的老板竟破天荒讓他留下劇本看看。幾天后，邀請(qǐng)他細(xì)談，并決定投資開(kāi)拍，請(qǐng)他擔(dān)任自己劇本中的'男主角。不久后，這部電影問(wèn)世了，名叫《洛奇》，而他就是史泰龍。他終于成功了，成為了一位著名的電影明星。他的成功是因?yàn)樗矣趫?jiān)持，從不放棄，而從前的那份心酸通過(guò)堅(jiān)持成為了美好的記憶。
敢堅(jiān)持，是敢全力以赴無(wú)愧于自己。
我們總是生活在舒適圈里，慢慢的對(duì)未知世界不敢探險(xiǎn)，對(duì)未知冒險(xiǎn)不敢前行，越來(lái)越懶惰。敢于突破自己的人極少，而我們就要做這樣的人。要破紀(jì)錄，要永不滿足，要更嚴(yán)格要求自己。面對(duì)你怕的事，也要去面對(duì)。就像學(xué)習(xí)一樣，哪科偏，補(bǔ)哪科，不能因?yàn)椴粫?huì)而自暴自棄。對(duì)我來(lái)說(shuō)細(xì)心一點(diǎn)，解決一道不懂的題，那是突破；一節(jié)課不打瞌睡，那是突破；在考試時(shí)間內(nèi)提前完成試卷，那也是突破。為了突破，我要敢早早起來(lái)晨讀；我要敢把自己不擅長(zhǎng)的科目拿出來(lái)面對(duì)；我要敢認(rèn)認(rèn)真真將知識(shí)記在筆記本里。突破不在于大小，不在于比較。敢于突破，無(wú)論成功與否，至少在進(jìn)步的路上。
敢突破，是敢去挑戰(zhàn)自我的極限。
多一點(diǎn)勇敢，從敢想象到敢堅(jiān)持，再到敢突破，正是因?yàn)檫@些勇敢，成就不平凡的自己！
話題作文 篇3
夜，很靜，仿佛全世界的喧鬧都消失了一般，連風(fēng)撫過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲都顯得格外清晰。我煩操的扔下筆，夜太靜，擾亂了我的心，我就像一個(gè)迷茫的小孩，迷失在了夢(mèng)的交叉口。
“晚風(fēng)吹動(dòng)這竹林，月光拉長(zhǎng)的聲音，螢火蟲(chóng)，一閃閃，滿山飛舞的錢(qián)幣，天上銀河在發(fā)光，地上風(fēng)鈴來(lái)歌唱……”我無(wú)聊的倚在窗前，哼著這首歌，我不禁被歌中所描寫(xiě)的景色給迷住了，那風(fēng)撫過(guò)竹林的聲音，螢火蟲(chóng)閃爍的光，還有那皎潔的月光，神秘的銀河……
我閉上了眼睛，想去感受這一刻的美好，不再去想現(xiàn)實(shí)中的困擾。等我再睜開(kāi)眼的時(shí)候，我仿佛來(lái)到了一片白茫茫的境地，有很多若隱若離的白霧把我包圍在一片開(kāi)闊的景地，我試著往前走了幾步，漸漸的，一片清晰的輪廓映在我的面前。
原來(lái)我站在一座青石橋上，橋下是一片清澈的湖水，此刻，湖水在皎潔的月光下顯得更加美好神秘，我輕輕的撫過(guò)青石，那冰涼的觸感和斑駁的印記讓我收回了手，想必，這上面一定承載著很多古老的回憶和過(guò)去。我慢慢的走下橋，想去一撫那美麗的湖水，淡淡的霧使得這水更加美，更加可愛(ài)。
我蹲在湖邊，伸手去撥那一抹水，很溫暖的感覺(jué)，沒(méi)有自來(lái)水的冰涼，很軟，軟的我不想再抽出手，我輕輕的`撥動(dòng)著湖水，它蕩起一圈又一圈的漣漪，微波粼粼，連息在水中的月兒都被攪動(dòng)了。
不知是不是因?yàn)閿噭?dòng)的湖水，在遠(yuǎn)處竟然飛起了一群群的光亮，我認(rèn)出了，那是一群螢火蟲(chóng)，在平靜的水面慢慢的掠過(guò)，飛向天際，在淡藍(lán)色的水面上顯得那么小，那么可愛(ài)，那一點(diǎn)點(diǎn)的光雖然很小，卻很亮，就像一個(gè)個(gè)小精靈在天空中飛舞。
突然，一陣清香襲來(lái)，我扭頭一看，一片小小的桂花叢映入我的眼簾，金黃色的小花藏在片片樹(shù)葉中，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，風(fēng)一吹，就在樹(shù)葉中翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片金色的云朵棲息在樹(shù)中，我小心的摘下一朵，那柔弱的花朵在我的手心顯得那么小，那么楚楚可憐，我輕輕的聞了一下，一股沁人心脾的清香立刻泛開(kāi)來(lái)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有造作的味道，就是那么清新，那么自然，那么讓人心曠神怡，流連忘返。
天上的明月越發(fā)皎潔了，潔白的月光就像給大地披上了一身銀紗，淡淡的霧籠罩著月，就像托著一位美麗的公主，白如銀盤(pán)的月更加羞澀了，輕輕的躲進(jìn)了霧中，隔著淡淡的霧遙望人間，不知廣寒宮中的嫦娥此時(shí)是不是在思念后羿呢？“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”，我想，這就是答案吧。此時(shí)，月光朦朧，就像嫦娥那飽含淚水溫柔的眼睛……
忽然，一片沙沙聲令我猛的睜開(kāi)了眼，咦？那青石橋呢？湖水呢？螢火蟲(chóng)呢？我使勁的揉了揉眼睛，見(jiàn)到的卻只那是熟悉的家，我的心里一陣失落，原來(lái)只是做夢(mèng)啊……
我倚在窗前，抬頭看那一輪皎潔的明月，明月依舊皎潔，只是景色已不復(fù)存焉……
我仰望著明月，她似乎也在望著我無(wú)奈的嘆息，忽然，一群螢火蟲(chóng)不知從哪里飛出來(lái)，在天空自由的飛舞，是的，夢(mèng)是虛幻的，可是，存在心里的夢(mèng)是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的！就像這螢火蟲(chóng)一樣，始終是飛舞在自己的天空，只要有夢(mèng)，青春就不會(huì)褪色！我豁然開(kāi)朗，心中的迷茫一掃而光。
我知道我明白了什么，那是一筆重要的寶藏，會(huì)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的埋在我的心中。
月出奇的明亮，月光如流水般瀉進(jìn)了我的心里……
話題作文 篇4
在這枯黃的樹(shù)葉被風(fēng)吹零的季節(jié)中，袖中的果香是誰(shuí)的？詩(shī)人的鄉(xiāng)愁又是誰(shuí)的？
是秋，春的花香不如它，夏的蟬鳴也進(jìn)入尾聲，只有窗外那棵憂郁的`松柏還綠著，綠得如此耀眼，在這秋的世界中，還在秋風(fēng)中聳矗。
秋是那么神奇，給予詩(shī)人靈感，喚起埋在心底那濃濃的鄉(xiāng)愁；秋天是那么喜悅，它讓農(nóng)民袖中有了那襲人的果香；秋天是那么神秘，不讓人發(fā)覺(jué)，默默交替著夏冬；秋天是那么友愛(ài)，暗示著暴雨的冬天，讓北方的候鳥(niǎo)南遷……
秋不像春，秋比它堅(jiān)強(qiáng)，能抵御隆冬；秋不像夏，秋比它和藹，幫農(nóng)民豐收；秋不像冬，秋比它樂(lè)于助人，讓候鳥(niǎo)南遷……秋是個(gè)笨手笨腳的孩子，它愛(ài)盡自己所能，幫助別人，但總是出意外，空氣溫降冷，樹(shù)葉不由得枯黃了，早晨的霧不由得生起了霜……
秋孩子也很頑皮。時(shí)而下雨，時(shí)而天晴，還特別喜歡在雨后初晴的彩虹上涂鴉，用蠟筆在天際涂一筆藍(lán)色的圖案，再用白蠟筆幾點(diǎn)，頓時(shí)讓人覺(jué)到晴空萬(wàn)里。
早晨的霜已讓葉披上銀裝，盡管如此，窗外的那松柏依然翠綠著，僅管枝葉已經(jīng)開(kāi)始下垂。
秋是那么美妙，它的果實(shí)讓人贊不絕口，它的過(guò)渡讓蟬鳴與暴雪交替，它的秋風(fēng)讓大雁南遷，它的落葉喚起詩(shī)人的鄉(xiāng)愁，它的紅楓葉讓秋風(fēng)卷起風(fēng)暴！
秋是多么獨(dú)特，待北方人送走大雁，我們也要送走秋了。
話題作文 篇5
小時(shí)候，一直認(rèn)為魯迅先生的作品生澀難懂，還不如老舍、曹文軒的好�？纯慈思业淖髌�，多生動(dòng)、有趣。而他的呢？倆字——生硬！因此，每當(dāng)新的.語(yǔ)文課本發(fā)下來(lái)，我閱讀里面的文章時(shí)，視線一觸碰到“魯迅”二字，便會(huì)立馬逃開(kāi)，不到老師講課文時(shí)決不會(huì)再看——反正看了也看不懂。
這樣的抵觸情緒一直跟隨著我進(jìn)入了中學(xué)時(shí)代。由于接觸到魯迅的文章越來(lái)越多，這股情緒竟在不知不覺(jué)中消散了。先生的文章開(kāi)始一篇篇地從我心上淌過(guò)：從《少年閏土》到《從百草園到三味書(shū)屋》，從《藤野先生》到《雪》……在這些文章里，我看到了他無(wú)憂無(wú)慮的童年，看到了他棄醫(yī)從文的憂國(guó)之思，看到了他辛辣的文字“像一把利刃直插敵人的胸膛”。
我于是對(duì)先生有了敬意。那個(gè)時(shí)代，因先生的妙筆，在我眼前變得生動(dòng)而鮮活。是啊！我早就應(yīng)該想到，先生處在一個(gè)荒蕪而落著黑雨的時(shí)代，而先生是孤獨(dú)地在與那個(gè)時(shí)代抗?fàn)幇。?/p>
正是因?yàn)檫@樣，所以先生以筆為武器，不屈不撓地唱出了“橫眉冷對(duì)千夫指”。他“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”，義無(wú)反顧地?fù)荛_(kāi)籠罩在國(guó)人眼前的大霧。于是，陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，刺痛國(guó)人麻木的神經(jīng)。
先生啊！魯迅先生！
我讀你，讀懂了你對(duì)腐朽社會(huì)恨之入骨的情感，讀懂了你“先天下之憂而又憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的責(zé)任心，讀懂了你對(duì)理想的追求、對(duì)國(guó)家強(qiáng)盛的希望。正因如此，你才會(huì)寫(xiě)出如此尖銳的文字吧！
看著課本上你黑瘦而嚴(yán)肅的畫(huà)像，我不禁對(duì)你肅然起敬。
先生，魯迅先生，你的尖銳讓我永遠(yuǎn)記住了你。
一個(gè)初中生對(duì)魯迅有如此深刻的認(rèn)識(shí)，十分難得。
話題作文 篇6
懺悔，是一種勇氣，它能使我們笑迎未來(lái);懺悔，是一座警鐘，它能使我們反省過(guò)去;懺悔，是一位朋友，它能提醒我們不再重蹈覆轍· 說(shuō)起德國(guó)的懺悔，第一個(gè)浮現(xiàn)在腦海的便是二戰(zhàn)!
德國(guó)，作為第二世界大戰(zhàn)的發(fā)起者，在戰(zhàn)敗后定當(dāng)要承受天大的責(zé)任。德國(guó)人并沒(méi)有逃避，他們坦然面對(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中犯下的滔天罪行，反省自己的所作所為。這些表現(xiàn)就是他們的懺悔。他們有勇氣懺悔。真正的懺悔可以強(qiáng)烈而深刻地使人們認(rèn)清錯(cuò)誤，可以摧毀那種虛妄而傲慢的道德自負(fù)。德國(guó)的懺悔，在一定程度上可以說(shuō)是“浪子回頭” 一提起日本在二戰(zhàn)中的種種行徑，著實(shí)讓人深惡痛絕!但是，日本在二戰(zhàn)后的'表現(xiàn)與德國(guó)截然不同。日本對(duì)在二戰(zhàn)中的暴行絕無(wú)悔意，并且還試圖改寫(xiě)歷史，扭曲事實(shí)。日本沒(méi)有勇氣去懺悔，不是因?yàn)樗麄兎赶碌淖镄校且驗(yàn)槿毡救说囊环N極度的自負(fù)!他們不想承認(rèn)，他們不愿承認(rèn)。這個(gè)民族沒(méi)有學(xué)會(huì)懺悔，可悲!這個(gè)民族沒(méi)有人去懺悔，可恥!這個(gè)民族甚至試圖歪曲事實(shí)，可恨! 懺悔，不是逃避而是擔(dān)當(dāng);懺悔，不是死亡而是重生：懺悔，不是絕望而是希望。
讓我們勇于懺悔，敢于懺悔，笑迎未來(lái)每一天。
話題作文 篇7
古希臘的佛里幾亞國(guó)葛第士以非常巧妙的方法，在戰(zhàn)車(chē)的軛上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰(shuí)能打開(kāi)這個(gè)結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒(méi)有一個(gè)人能夠成功的將繩結(jié)打開(kāi)。這時(shí)，亞歷山大入侵小亞西亞，他來(lái)到葛第士繩結(jié)之前，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來(lái)，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國(guó)。
一個(gè)孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著疼痛保住了自己的`生命。
一位朋友到一家餐館應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問(wèn)：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤(pán)不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應(yīng)聘者都答非所問(wèn)，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要盡力把托盤(pán)倒向自己。”最后，朋友成功了。
亞歷山大果斷地用劍砍繩結(jié)，說(shuō)明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；服務(wù)員果斷地把即將傾倒的托盤(pán)投向自己，才保證了顧客的利益。在某個(gè)特定的時(shí)候，你只有敢于舍棄，才有機(jī)會(huì)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。
成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們往往難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時(shí)僅僅抓住了一兩次被別人忽視了的機(jī)遇，而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進(jìn)行果斷的取舍。
話題作文 篇8
“第一個(gè)把女人比作鮮花的是天才，第二個(gè)女人比作鮮花的是庸才，第三個(gè)把女人比作鮮花的是蠢才�！鼻∪缙浞�，如果人人的思想如此相同，那么我們的世界便不再是繽紛斑斕的了。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“別踩住我的思想，我說(shuō)別修剪我的個(gè)性。”
沒(méi)有蘇軾那張揚(yáng)的個(gè)性，就沒(méi)有“大江東去”和“西北望，射天狼”的壯世氣概;沒(méi)有李白的浪漫瀟灑的個(gè)性，便沒(méi)有“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”和“對(duì)影成三人。”的絕世浪漫;沒(méi)有柳永和李清照的婉約派，便沒(méi)有“執(zhí)手相看淚眼”和“人比黃花會(huì)瘦”的一唱三嘆......
別讓自己的思想被別人的言論中所覆沒(méi)，別讓自己的個(gè)性，在別人的思想中修剪。
從毛澤東洶涌澎湃的'《沁園春雪》，到鄭愁予意義深刻的《雨說(shuō)》，到江河浪漫寧?kù)o的《星星變奏曲》，再到舒婷的含蓄深沉的《致橡樹(shù)》。這是一種思想，到另一種思想，這是一種個(gè)性到另一種個(gè)性，這種個(gè)性，是思想的棱角，是思想的升華。
因?yàn)閭�(gè)性，我們才有了“霜葉紅于二月花”的秋天，才有了“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天……
這個(gè)世界學(xué)要“大江東去浪淘盡”的氣概，學(xué)要“黃河之水天上來(lái)的豪邁，需要“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡那逵摹?畢竟，這個(gè)世界是五彩的，斑斕的，每個(gè)人都要堅(jiān)持自己的個(gè)性，正因?yàn)檫@些個(gè)性，才使這個(gè)世界更繽紛。
仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人，每個(gè)人都有自己的個(gè)性。我想說(shuō)，堅(jiān)持自己的個(gè)性，別讓自己的思想的棱角被他人磨去，堅(jiān)持自己與眾不同的光芒，綻放夢(mèng)想中的輝煌。
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