【精華】話題優(yōu)秀作文5篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題優(yōu)秀作文 篇1
“朋友是什么？”小時的我稚氣地問，便學著姐姐的樣子拿著字典翻著。結果是……我沒有成功，因為那時的我還沒認識字。長大后，我才知道，那些最值得我依賴的，那些最值得我需要的，就是朋友。
時光如水，季節(jié)輪換，每次都給人以無限的思戀，轉眼間，初中的兩年就要過去，兩年前，誰都不認識誰，兩年后，誰都了解誰，兩年，從陌生人到朋友。
兩年，每個人都在這成長了，每個人都在這蛻變了，把酸甜苦辣都嘗遍了，把喜怒哀樂都經歷了�；叵肫鹉切┖团笥褌兿嗵幍娜兆�，會覺得有點留戀、有點溫馨、有點可笑。
我們早已習慣了在天朦朧的時候起床；我們早已習慣帶著朦朧的睡眼疊被、刷牙、洗臉。每個星期一早上，我們總是睡得很晚，錯過了那吃早餐的.時間，匆匆地跑回教室，生怕成為了那遲到的一員。
下課時，喜歡一群朋友在一起討論一番，喜歡在教室的后排小聲說著，喜歡在鈴響起的一刻悄然睡去。直到同桌拍著，才會突然間驚醒。
我們一同害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試。我們害怕成績的宣布，又期待著成績的宣布，生怕自己會退步。可不管是進步還是退步，努力的汗水從來都沒有停止流過。
朋友真好！在你快樂時，可以陪你傻傻地高歌；在你傷心時，可以陪你一起流淚；在你無聊時，在你郁悶時，可以說一些笑話來逗你開心，盡管那不是非常好笑……在沉思時，真想對你們說：“認識你們真好！
今年七月，初二結束了，我們要分班了。就要逝去的初二歲月，永遠是藏在我們心中最美好的回憶。
他們，雖沒有那催人淚下的親情，沒有那轟轟烈烈的愛情，但有世上最平凡的友情。有時，嘴邊不覺喃喃自語：“朋友，真好……”
話題優(yōu)秀作文 篇2
和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就就是它的精髓所在，靈魂所在。
優(yōu)美的校園環(huán)境就是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應就是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處就是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心�！被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨�，就就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應當包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設。尤其當校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情�！熬懊绖t心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。”一個凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
其次，只有良好的人際關系的校園，才能稱得上就是和諧的校園。教師對學生無私的愛就是師生關系融洽的前提。有人說：“凡就是教師缺乏愛的地方，無論品格還就是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展�！苯處熤挥姓嬲\地愛著學生，真切地關注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長。“學高為師，身正為范�！庇腥税呀處煴茸鲗W生的第一盞燈，教師的一言一行都就是學生學習的榜樣，所以教師自身應該做一個和諧發(fā)展的人。身為教師，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍，當一個學生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……
一個和諧的校園，還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就就是空虛的，毫無生氣的。學生不就是流水線上的產品，而就是活生生的有血有肉的人；學生不就是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的.教育理念下，我們附中處處為學生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化就是一種巨大的無聲的力量，就是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。
“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的大家?guī)碜孕��！弊屇阄覕y起手來，努力創(chuàng)建一個和諧的校園吧！
話題優(yōu)秀作文 篇3
受傷，是誰都經歷過，也是誰都肯定會經歷的事情，而感動，有時可能會藏在這其中。
上課鈴響了體育接力賽，開始!老師一聲令下，隊員們風一般得飛了出去，在老師的口號響起時，每個人的心都被提到了極點。隊員們都激動不已，對手也一樣。在每一次的`接棒中，每個人的心都被一下子的向上提，生怕棒子從自己隊員的手中掉到了地上。一接到棒子，他就撒開雙腿，拼了命地向前跑。對手都看呆了，隊員歡呼著，可還是高興得太早，棒掉了。另一個隊員給他使了個重重的眼神，奮力向前跑。
比賽進入高潮，對方的人重重地摔倒在地上，看上去非常疼。她倒在那里哭了，可沒有人去理會她，我們馬上就反超了她們，而她的隊員卻不管她，是不是有傷在身，也不管她疼疼，而是死命地叫：“快點呀，都被超了?”而只有一個人大喊一聲：“別吵了，沒看見她摔倒了嗎?你摔倒了不會疼嘛!”說著，跑到她的身邊，將她扶回了教室。
所有人在她說完都鴉雀無聲，靜靜地，呆呆地看著她將她扶回了教室。那一刻，其他人都感到了內疚，也為她的所作所為所感動。
是啊，在這個世界上，有傷心、有感動、有冷漠、也有愛;在這個世界上，每個人都會被一些充滿愛的事所感動，也會為充滿悲傷、冷漠的事而傷心。
話題優(yōu)秀作文 篇4
“期待”是一種奢侈，也是一種向上的原動力，它能讓一個人沉迷、墮落，也能讓一個人努力、向上。你有沒有在期待些什么呢？你的期待會讓你的期待會讓你變什么樣呢?
尼采：“人因夢想而偉大”，你是否跟我一樣，正在尋找屬于自己的夢想呢?只要你一步一腳印，一定能夢想成真，每個人的夢想都不一樣，所以期待的東西當然也會不相同，只要努力不懈、持之以恒，終究還是能找到屬于自己的天地，完成自己的期盼。
我期待自己長大時能去法國巴黎，品嘗道地的法國面包、觀看世界聞名的凱旋門、欣賞巨大無比的巴黎鐵塔以及與當?shù)胤▏苏勌煺f地，讓我好好的沉浸在有如天堂般的世界，將陳年的'壓力與痛苦像河水暴漲一樣，通通流走，一滴也不剩，但是，用說的不如用行動來證明，所以我現(xiàn)在要用功讀書，希望能利用國家的金錢供我去讀書，而且希望能到法國念書，若是我書讀不好的話，我要一直不斷的賺錢，這樣的話，就能到法國去好好享受人生，讓自己的人生過的比別人更精采。
我希望我期待的事情能如我所愿的達成，因為我從未出國過，所以我讓自己增加一個學習的機會，讓自己成為一個見識廣博、多才多藝的人。期盼大家拋開過去的陰霾，重新出發(fā)，迎接新希望。
話題優(yōu)秀作文 篇5
像蝴蝶破繭飛向天際，知了沉睡蟬鳴夏空，嫩蠶結繭執(zhí)著化蛾，萬千生物昭示：等待，讓生命絢爛多彩！題記
我是千萬年前蒼天古松枝干上的晶瑩綠液，許多小昆蟲被我黏附，與其他綠液不同，我盡力將它們包裹，渴望結成世間閃耀晶瑩的琥珀。
可在這過程中，雨來打過、風來卷過、沙來蓋過、雪來壓過，但早已養(yǎng)成了靜看庭前花開花落，望天空云卷云舒的悠閑心境，超然世俗。這一等，就是百萬年。那當初的決定仿佛就在昨天，支撐著我完成自身升華的歷練。
一晃萬年，物非人非。曾經的萬頃松林變?yōu)楸趟{大海，我在水中不知漂了多久，才被送上海灘。在太陽金光的照映下，我在那金黃的海岸上是那么璀璨。
終于，一位天真活潑的小女孩將我拾起，并欣喜地叫道：媽媽，媽媽！我撿到琥珀了！看啊，這琥珀里的小昆蟲多可愛啊，這晶瑩的外表和厚實的珀衣，我要把它收藏起來！我內心激動不已，承載了千萬年的夢想終于實現(xiàn)。原來只是一滴毫不起眼的樹液，經過萬年等待、打磨、歷練，最終成功升華了自我價值，完成了質的飛躍。
是啊，琥珀的等待固然艱辛，但收獲的卻是無比喜悅。等待，讓生命絢爛多彩！
物雖如此，人豈不然？
一如陳壽的《隆中對》，熟知天下格局的諸葛孔明，在田間勞作，只待賢君。劉玄德不惜三顧草廬，請他出山。他也料到時機已到，便扶持玄德，興復漢室，力挽狂瀾，使蜀國日益強盛，最終三國鼎立。但劉禪不思進取，貪圖享樂，諸葛亮盡自身精力，發(fā)出了陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激的肺腑之言。
正是諸葛亮出山前辛苦的'等待和對漢室的盡職盡責，讓他成了鞠躬盡瘁、死而后已的代名詞，光耀青史，為人銘記。
我們雖無法改變生命的長度，但我們可以拓寬生命的廣度；我們無法預知明天，卻可以善待今天；我們可能不如他人，但可以讓自己的人生無怨無悔。
學會等待，讓生命絢爛多彩，讓人生無怨無悔！
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