【必備】話題優(yōu)秀作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文6篇，希望對大家有所幫助。
話題優(yōu)秀作文 篇1
記得小學(xué)有一次要體檢，體檢完了要打預(yù)防針。而且因?yàn)槿藬?shù)的關(guān)系，每一位四年級(jí)的同學(xué)要帶一位一二年級(jí)的弟弟妹妹。我?guī)У氖且晃婚L著瓜子臉，臉型很可愛的小弟弟。
我們到了體檢的地方，因?yàn)槲冶人�，所以我和他講話的時(shí)候必須要蹲下來。我問他：“你叫什么名字啊，小弟弟�！彼卮鹫f：“我的名字叫小金，哥哥，我們先去檢查什么�。俊彼笠宦暩绺�，右一聲哥哥。叫的我開心極了，心里簡直樂開了花！我就覺得我現(xiàn)在是一個(gè)有責(zé)任的人了，務(wù)必要把小朋友照顧好；不能再像以前那樣馬虎了。
畢竟我手里牽著一位小朋友，所以我走的可能比較慢。我?guī)〗饋淼綑z測身高的地方，我對他說：“小金，我們就先去測身高吧！”小金回答我說：“嗯嗯，哥哥，我覺得你好像......好像....�！薄昂孟袷裁矗俊蔽覇�。
他說我好像他的爸爸一樣關(guān)心他，呵護(hù)他；我激動(dòng)得把小金抱了起來，而且嚴(yán)肅地對他說：“我不配，因?yàn)槲矣X得世界上每個(gè)人的爸爸都是無法替代的，你以后不要再這樣說了，你知道了么？”小金說：“我知道了，我下次不會(huì)再說了�！钡@時(shí)我的心里還是非常非常開心，非常非常高興地；因?yàn)槲议L這么大還是第一次聽見有人這么說我，我的眼睛里流露出了一顆真情的淚水，但我還是忍住沒讓淚水落下來。
測完了身高，我?guī)〗饋淼搅藴y血壓的地方。我讓小金在樹蔭下等我，我去看一下還有多少人才輪到我們。等我看完了回來，突然發(fā)現(xiàn)他不見了，我的汗在往外冒，心跳越來越快。突然我發(fā)現(xiàn)了小賣部里有一個(gè)小小的背影，我叫了一聲“小金”，他回過頭來，這時(shí)我看見他的手里正拿著兩瓶水。小金笑著跑了過來，我問他去哪了，他說去買水了。
他給我一瓶水，我說：“我不口渴，謝謝�！笨墒撬�是硬塞到了我的手里。量血壓的人越來越少了，終于輪到我們倆了。我們把手伸上去。測完血壓我們就來到了打預(yù)防針的教室，我們看見有許多的小朋友打完針以后都哭了，就連三年級(jí)的同學(xué)都有流淚的。所以我有一些擔(dān)心小金會(huì)不會(huì)哭。
這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)本來走在我前面的小金竟然慢慢的走到我的.身后去了。我們見有很多的人，就坐在旁邊的乒乓球桌上，我把小金抱了放到我的腿上坐著。我問小金：“你怕不怕”小金說：“我..我..我不怕。”可我從小金顫抖的聲音里還是聽出來小金有些怕，快到我們倆了，我這時(shí)發(fā)現(xiàn)小金的身上正在出汗，我以為他很怕熱。
到我們了，我說我先打給你做個(gè)榜樣。我其實(shí)也有一些怕，可我還是顫抖著咬著牙伸出了手，因?yàn)槲沂切〈笕�。打針的時(shí)候我閉著眼睛，但是我還是覺得有些疼。到他了，他把顫顫的小手伸出去，醫(yī)生一打，我發(fā)現(xiàn)他青筋都冒了出來，眼里還滾出了幾滴眼淚。他還連忙說“不疼，真的不疼。”我們都轉(zhuǎn)苦為笑了。原來打針并不可怕，挺過去，不就行了！
這是我第一次當(dāng)大哥哥，我明白了能力越大，責(zé)任就越大；要敢于擔(dān)當(dāng)，做好榜樣。
這是我第一次嘗到當(dāng)大哥哥的滋味，真甜！
話題優(yōu)秀作文 篇2
生活中，我們無時(shí)無刻不在享受，無處無地不在享受。我們享受生活的時(shí)時(shí)刻刻，享受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么，什么是享受呢？
享受是一種體會(huì)。當(dāng)你將感情全部投入，去體會(huì)某件事物，那就是一種享受。當(dāng)你認(rèn)真欣賞美麗的花朵時(shí)，那是一種享受；當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗美味的食物時(shí)，那也是一種享受。當(dāng)你努力回味遭受的挫折時(shí)，那還是一種享受；當(dāng)你仔細(xì)回顧慘痛的失敗時(shí)，那更是一種享受。而不論是認(rèn)真欣賞，細(xì)細(xì)品嘗，還是努力回味，仔細(xì)回顧，都是一種體會(huì)，都是一種享受。
享受是一種態(tài)度。某種意義上說，態(tài)度決定一切。如果態(tài)度積極，那就能獲得享受。事實(shí)上，有些事情只要換個(gè)態(tài)度，就能獲得享受。比如，不少人認(rèn)為學(xué)習(xí)是件苦差事，但如果換個(gè)態(tài)度，那學(xué)習(xí)也是一種享受。語文課富有詩情畫意，數(shù)學(xué)課長于縝密思維，英語課充滿西方風(fēng)情，政治課讓人知曉天下，歷史課令人通曉古今，地理引人胸懷世界。還有，生物課揭示生命，音體美課樂趣無窮。
享受是一種境界。古人說，圣人無己，神人無功，圣人無名。而無己就是忘掉一切，無功就是沒有功利，無名就是不求聲名。果真如此，就能寵辱皆忘，超脫一切；就能無所謂生死，無所謂名利。自然，就是一種境界，就是一種享受�；仡櫄v史，許多古人看透生死，不求名利�；蛉淌芮�，享受人生；或?yàn)閲鵀槊�，慨然赴死。但無論是前者，還是后者，他們都進(jìn)入了一種境界，獲得了一種享受。
人生是美好的'，也是短暫的。應(yīng)當(dāng)仔細(xì)品味，盡情享受。只是品味時(shí)，不要忘記了創(chuàng)造；享受時(shí)，不要忘記了奉獻(xiàn)。
話題優(yōu)秀作文 篇3
微笑，是一個(gè)人最美的表情。每個(gè)人喜歡笑容的原因都不同，我喜歡笑容，只因?yàn)樾θ葑屛抑浴?/p>
假如我是一名音樂家，我一定會(huì)用跳動(dòng)的音符，來培養(yǎng)寫出笑容的魔力；假如我是一名畫家，我要用五彩的顏色，來描繪出笑容的非凡；假如我是一名詩人 ，我會(huì)用最華麗的文字，來書寫出笑容的力量。
那是四年級(jí)時(shí)一個(gè)郁悶的下午，快考試了，我們的心情自然也是很著急的，當(dāng)然也不免有點(diǎn)焦慮，這使我們每個(gè)人都悶悶不樂，無精打采的。
天很陰沉，人也陰沉，班級(jí)里突然寂靜的可怕，仿佛我們是在迎接一場殘酷的戰(zhàn)爭。眺望操場，小孩子們的歡聲笑語并沒有感染我們，相反，卻讓我們的外表變得更加冷漠了。我再次望向他們，眼里有羨慕與嫉妒，但更多的是無奈�？荚囬_始了，我們每個(gè)人都把心事藏起來，默默地做著考卷。
不遠(yuǎn)處有一個(gè)小孩子，大概五六歲吧。我看見他的嘴似乎就沒有合上過，一直在笑啊，笑啊。沒有人會(huì)料到，他正在歪歪斜斜地跑向我們班級(jí)，咧著嘴，呵呵地笑著。忽然，他被石子絆倒了，我以為他會(huì)哭，可是，他不但沒哭，還仰起自己可愛的笑臉，笑得依舊那么燦爛，那么陽。那一刻，我與旁邊的`同桌都像撥開云霧看到太陽似的，真正的覺得他就像一個(gè)天使，很純潔的天使，用笑容取走了我們所有的不快。他的笑容，像一縷五彩陽光直射進(jìn)我的心扉，將我封閉的心靈就此打開，笑容與快樂又重新屬于我。我笑了，同學(xué)們也笑了，還有那一個(gè)純潔的天使……
笑容，像一縷春風(fēng)，溫暖著我的心；笑容，像一泓清泉，洗盡我心底的陰霾。
笑容是我變的快樂，變得活潑，變得有情。我終于發(fā)現(xiàn)了笑容的美麗！
話題優(yōu)秀作文 篇4
李浩是學(xué)校小有名氣的“作家”，這天他寫了篇自以為比較好的文章，便拿給郭老師看，想聽聽他的意見。
第二天一早，李浩就急切地去詢問結(jié)果。
“哦，我還沒看呢�！惫蠋煷鸬�。
李浩一聽，急了，這可咋辦？眼珠子一轉(zhuǎn)，有了！
“老師，要不我讀給你聽？”
“好吧�！�
于是，他便讀起來，不料聽著聽著郭老師竟睡著了！
李浩見此情景，不覺心就涼了，便失望地抓起稿子轉(zhuǎn)身就走……
第一節(jié)就是他喜愛的作文課，可他也沒了往常的興奮勁。
奇怪的是，這節(jié)作文課郭老師并沒有先評講上次的作文，而是講了果戈理和茹科夫斯基的`故事：有一次，果戈理給詩人茹科夫斯基朗誦他剛寫好的劇本。朗誦是在午飯后開始的，茹科夫斯基有午睡的習(xí)慣，結(jié)果，他聽著聽著就睡著了，而果戈理并不知道他的習(xí)慣，還以為自己的劇本沒有魅力，就把手稿扔進(jìn)了火爐里…
講完后，郭老師看了看李浩，意味深長地說：“同學(xué)們，如果你們想寫好文章，不僅要功底厚，更要學(xué)會(huì)做人。而做人，謙虛是首要的。做不好這一點(diǎn)，你也寫不好文章�！�
聽了這話，李浩忽然像是明白了什么，不由得會(huì)心一笑。
之后，李浩像是變了一個(gè)人似的，偶遇佳句，不僅抄在小本上，還反復(fù)背誦。就連平時(shí)不放在眼里的同學(xué)也肯謙虛對待起來。
這天，李浩正在賞花，忽然來了靈感，提筆便寫，竟有種前所未有的順暢感。寫完后，思索一番，他決定還是去聽聽郭老師的意見。
郭老師一聽李浩的來意，便讓李浩讀自己的文章。
李浩讀著讀著，又出現(xiàn)了上回的情景。只不過這次李浩沒有沖動(dòng)，反而十分釋懷，不由得嘟囔道：“嘿！看來寫得還是不夠好呀�！闭f罷便要往垃圾簍里扔，這時(shí)，一只手擋住了他。
只見郭老師正笑呵呵地看著他，李浩有點(diǎn)不解，郭老師伸手拿回稿子，拍了拍李浩，說道：“哈哈，小子，剛剛和上次一樣，還是一個(gè)考驗(yàn)，看看你到底具不具備一個(gè)作家的基本品格，還好，這次你通過了！”
李浩這才恍然大悟。
有道是“文似看山不喜平”，過于平鋪直敘的文章讓人一下子就一覽無余，自然難以吸引讀者。正是明乎此，作者在行文中以“讀文章一聽文章”為線索，尺幅興波，使得文章一波三折，大大激發(fā)了讀者的閱讀興趣。其次，文章結(jié)構(gòu)上的首尾照應(yīng)、用語的簡潔質(zhì)樸和濃郁的生活氣息也是本文的亮點(diǎn)。
話題優(yōu)秀作文 篇5
只有紙筆才能記載永恒的歷史，只有歲月才能讀懂那濃濃的親情。 ——題記
親情如茶
如茶般清香宜人的親情是無法用言語來表達(dá)的，一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都濃縮了愛的真諦。把它記載下來一也許也一生最寶貴的財(cái)富。
小時(shí)候，我十分貪玩，最嚴(yán)重的那一次，媽媽叫我也不應(yīng)，還與媽媽頂嘴，她狠狠地打了我。我心里!‘分不服氣，認(rèn)為是她一手扼殺了我童年的美好，一直懷恨在心。
現(xiàn)在，我仍十分愛玩，但心中早已沒有了怨恨。因?yàn)槲颐靼�，是親情的.魔力使媽媽面對我不留意犯下的錯(cuò)誤錨株必較。于是，我總是很聽媽媽的話。心中充滿了感激。
所以，親情如茶，剛?cè)丝跁r(shí)會(huì)有種苦味，但再仔細(xì)一品，苦中有甜，那芳香的甘甜是值得人回憶的。
親情如根
印象中父母總是慈祥的，記得有一次，我考的成績一落千丈，帶著忐忑不安的心情，拿試卷回家簽字，等待著一場暴風(fēng)雨加雪的到來。
拿到考卷后。爸爸眼中掠過一絲驚訝與惋惜，但很快恢復(fù)了平靜，抬起頭看著可憐巴巴的我，故意做出“高興”狀，微笑著望著我，說：“沒關(guān)系，一次小小的失敗算不了什么，我和你媽媽相信你。”雖是23個(gè)字的話，卻讓我極為震撼，心中翻騰著親情的火焰。當(dāng)然，我的學(xué)習(xí)成績也追了上去。
所以，親情如根，他把吸收的所有養(yǎng)分都往上運(yùn)送，支撐起了整個(gè)嬌艷的花朵，成為一種無形的動(dòng)力。
親情如眾
親情的可貴是眾所周知的，大地震中，讓母親咬破乎指去救兒子的是親情；和諧社會(huì)里，讓兒子甘于捐出一只腎去救母親的也是親情。那偉大的親情喚起人心靈深處的善良，拯救了無數(shù)回頭的浪子重生。
所以，親情如金，像金一樣的寶貴，像金一樣的誘人，散發(fā)著善良、美好的光彩。
說親情如茶、如根、如金，也不過反映了親情的冰山一角，比起親情自身的光芒，我們的感悟常顯得那么蒼白。善良的人們啊，讓我們珍惜我們所擁有的親情，并獻(xiàn)出我們的親情吧，因?yàn)閻凼俏覀児餐恼Z言。
話題優(yōu)秀作文 篇6
在我非常小的時(shí)候，我的父母就離婚了，這件事情就像一塊石頭重重地打擊了我。他們讓我選擇跟誰，我猶豫了很久，最后還是沒能給出我的答案，我只有三天時(shí)間選擇……
夜晚，我的房間里亮著一盞昏暗的臺(tái)燈，自己坐在窗臺(tái)，想著今天發(fā)生的所有事情，想著爸爸媽媽所有的好……幾度沉淪又幾許哀愁？我畢竟還是一個(gè)孩子，怎能顧慮那么多。
夜深了，我困了，閉上眼睛的那一刻，我腦海中出現(xiàn)了爸爸的身影：大清早我就起床了，在客廳的`餐桌上看到了我最愛吃的零食還有早餐，旁邊有張字條，打開一看，上面有一排整齊的字：莉，爸爸給你買了你最愛吃的東西，起床了你就吃東西吧，爸爸晚點(diǎn)回來！我欣慰的笑了，把早餐吃完，聽到了開門的聲音，是爸爸！我沖上去抱住了爸爸，爸爸也抱著我轉(zhuǎn)圈圈，那種畫面，那種感覺，有說不出的開心，其樂融融……我忽然驚醒了，淚濕透了枕頭，我下決心，跟爸爸，爸爸好！這時(shí)，我的眼里又閃現(xiàn)出媽媽的背影：我看到媽媽忙碌的背影，一顆顆汗珠從她額頭上滑落下來，媽媽正在一針一線地為我做裙子，“女兒，快來看，媽媽給你做的裙子好不好看？”媽媽面帶微笑的呼喚著我，看到這，豆大的淚珠從我眼角滑落……我又改變了心思，跟媽媽，媽媽好！“跟爸爸”“跟媽媽”，我的頭腦在吵架。
起床后我見不到爸爸媽媽熟悉的臉孔，失去對于一個(gè)孩子來說是什么？
我慢慢長大了，也懂了：
時(shí)間，是可以撫平一切的傷痕……
重疊的人影分離，緊握的雙手放開，幸福緩慢的在我視線中隱無，從此、成了一個(gè)特別的問號(hào)，如果，它是夢想，時(shí)光這樣強(qiáng)人，他在擺布所有的幸福，但夢想的力量宏大，即使幸福的面容，永遠(yuǎn)零下一度，臉上依然要掛著微笑，勇敢的試著靠近去溫暖……
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