話題優(yōu)秀作文必備（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的話題優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
話題優(yōu)秀作文 篇1
真的，我第一眼看到這個(gè)題目，您的形象就躍然而出了，沒(méi)有任何猶豫，您——我們的班主任，兼體育老師，就是我心目中的好老師。還記得入學(xué)那天，媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息，驚訝得說(shuō)不出話。在傳統(tǒng)的觀念中，體育老師的形象是四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單的，怎么能當(dāng)好班主任，那簡(jiǎn)直不可思議。然而，您，締造了這個(gè)神話——通過(guò)辛勤的付出，使我們班成為合肥市中學(xué)小有名氣的天驕?zhǔn)啵?/p>
您很認(rèn)真也很執(zhí)著。我們班的一位同學(xué)曾說(shuō)：“一直放學(xué)晚，從未被超越。”——這說(shuō)的是事實(shí)。在廬陽(yáng)中學(xué)我們總是最早上學(xué)，最晚離開(kāi)；每當(dāng)九年級(jí)的燈已熄滅，五樓七年級(jí)的我們還仍在不懈的奮斗；有時(shí)晚上六點(diǎn)多，我們剛剛放學(xué)，您還要留下幾個(gè)學(xué)習(xí)比較薄弱的同學(xué)補(bǔ)課，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，親自給他們報(bào)聽(tīng)寫、講解題目……。有時(shí)留的晚了，有家長(zhǎng)就發(fā)牢騷提意見(jiàn)，總有一些不理解的聲音，你沒(méi)有計(jì)較太多，仍然認(rèn)認(rèn)真真地為他們輔導(dǎo)，沒(méi)有絲毫怨言。每周五天，用披星戴月來(lái)形容你真的不為過(guò)，這似乎已經(jīng)成為了你的習(xí)慣。我有時(shí)在想，怎么會(huì)有這么負(fù)責(zé)的老師？但，真的有，就在我的眼前！有時(shí)我們上午才考試，下午卷子就發(fā)下來(lái)了。我們?cè)隗@奇，怎么那么快！后來(lái)聽(tīng)說(shuō)：有一次你和數(shù)學(xué)老師在辦公室改我們的試卷，一直改到夜里十二點(diǎn)。想到這里，心里就突然有股暖流在涌動(dòng)，突然覺(jué)得，我為自己是“天驕?zhǔn)钡囊粏T而滿足，而幸福！
您很嚴(yán)厲也很“唐僧”。一考差了就得吃“板栗”，要不就是受數(shù)落，偶爾還能享受一下到辦公室面談的“待遇”。一看到試卷上那“血淋淋”的分?jǐn)?shù)，就像看到了你那嚴(yán)厲的目光和上下翻動(dòng)的'嘴皮，班級(jí)上下“人人自�！�。其實(shí)我們大家都知道——您對(duì)我們嚴(yán)厲，就是因?yàn)橄Ｍ覀兂蔀椤疤熘溩印保?因?yàn)槲覀兪恰疤祢準(zhǔn)保?/p>
你很“大哥哥”也很“孩子氣”。課外活動(dòng)時(shí)，常與我們嬉笑成一片的你，用熱情感染著我們每一個(gè)人。還記得一次我們?yōu)樘罄K比賽而訓(xùn)練，我在喊口號(hào)，好不容易跳到了30個(gè)。我樂(lè)顛顛地跑去向你報(bào)告，你說(shuō)，如果當(dāng)著我面，你們跳到了30個(gè)就獎(jiǎng)勵(lì)果粒橙。我們那個(gè)奮斗啊…。結(jié)果一次次以失敗告終。你繼續(xù)竊笑著說(shuō)：30個(gè)那是剛剛的目標(biāo)了，現(xiàn)在要35個(gè)才有飲料喝！于是一片哀嚎和抗議……你板起臉作嚴(yán)肅狀：再不跳什么都不給！于是乎，在果粒橙的刺激下，我們終于跳到了35個(gè)，一群人上前哄搶飲料，你大叫：“哎哎哎，給我留一瓶��！”接著笑成一朵花。原本枯燥乏味的訓(xùn)練，也因?yàn)槟�，而充滿了幽默和活力。喜歡開(kāi)玩笑的你，臉上總是帶著微笑，我們?cè)诒澈笳f(shuō)你笑面虎，說(shuō)你皮笑肉不笑，而你總會(huì)報(bào)以一聲淡定的冷笑。 回首在天驕?zhǔn)拿恳粋�(gè)日子，雖然調(diào)皮的我，也曾慘遭你的“毒手”，但奇怪的是，流淌于心間的更多是感激與感動(dòng)，似是早已熟識(shí)多年的親人。
也許，您并不完美，也像我們一樣，有著這樣或那樣的缺點(diǎn)，但在我們的心目中，您，汪小寶，就是一個(gè)不折不扣的好老師！
話題優(yōu)秀作文 篇2
老師您是陽(yáng)光，我們?cè)谀钠照障伦聣殉砷L(zhǎng)；老師您是春雨，為我們?yōu)⑾乱坏蔚魏胸S富知識(shí)的雨露；老師您就如同我的第二個(gè)母親，在課上雖然嚴(yán)肅，但課下我們總是能幸福地成長(zhǎng)在您的懷抱里。所以，我在心里深深地感恩您！
在我的成長(zhǎng)中有許多關(guān)照我的老師，但是我最喜歡的就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師樊老師了。
樊老師是一位有經(jīng)驗(yàn)有學(xué)問(wèn)的老師，從她鼻梁上的'那副眼鏡就可以看出。樊老師身材苗條，優(yōu)雅大方。一張瓜子臉上，五官搭配協(xié)調(diào)，第一眼看到樊老師我就無(wú)法忘記她的臉。
樊老師是一個(gè)做事很努力的老師，現(xiàn)在之所以可以成為班主任以及語(yǔ)文老師，這都是靠她自己那番拼搏。她現(xiàn)在已拼出這片新的天地，但她仍在努力！這讓我對(duì)樊老師油然而生敬意！
樊老師的板書也特別好看，每當(dāng)我們?cè)诎嗬锱e行小活動(dòng)時(shí)，樊老師總會(huì)龍飛鳳舞地在黑板上寫上大繁體字。雖然老師用不了多長(zhǎng)時(shí)間就寫好了，但卻使我們看得如醉如癡。我們?cè)谛睦锇蛋蹬宸蠋煹呐c眾不同，也想像樊老師一樣寫出一手好字來(lái)！
樊老師人緣也特別好，每當(dāng)樊老師在學(xué)校里見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)、老師或自己的學(xué)生，她總是笑著打招呼，讓見(jiàn)到她的人感覺(jué)溫婉可人，容易接近。
這就是我們的樊老師，一位很特別的老師，我們都喜歡她，敬佩她，也要用優(yōu)異的成績(jī)感恩她。
話題優(yōu)秀作文 篇3
在青春的盛宴上，我們又哭又笑。我們別無(wú)選擇，只能流浪，我們一直充滿激情。沒(méi)有人能準(zhǔn)確地定義青春的年齡，更不用說(shuō)劃分奮斗的旅程了。青春情調(diào)構(gòu)成了我們的青春交響曲和格律詩(shī)，這是心靈與靈魂的交響曲，是靈魂與靈魂的格律詩(shī)。在那動(dòng)人的旋律和魅力中，我們努力工作，成熟成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們將擁有生命的另一半，我們自己的家和我們深愛(ài)的兒子。也許，我覺(jué)得青春已經(jīng)不在那里了，但青春的音樂(lè)會(huì)在奮斗中走得更遠(yuǎn)，充滿決心和信心。
斗爭(zhēng)不是盲目的戰(zhàn)爭(zhēng)。
“如果發(fā)生了什么事，事情就一定會(huì)發(fā)生，船就會(huì)沉下去，秦朝十二朝末就會(huì)來(lái)到楚國(guó)；如果你努力工作，你就不會(huì)辜負(fù)你的命運(yùn)，你就會(huì)享受你的勇氣，三千岳家就會(huì)吞掉吳國(guó)�！泵慨�(dāng)我被這句華麗的話感染時(shí)，我的血液總是沸騰著。但生活中真正的`智者是有激情的人，但不能被浮華和激情所迷失，并始終知道自己的目標(biāo)。在奮斗和奮斗的時(shí)代，我們保持清醒，總是讓我們實(shí)現(xiàn)自己的標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)定自己的人生方向。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，但是人生不會(huì)像考題那么簡(jiǎn)單，人生的道路上總會(huì)有一個(gè)岔路口。青春是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，充滿了熱血，只有當(dāng)我們瞄準(zhǔn)正確的方向，我們才能更穩(wěn)穩(wěn)地步入五彩繽紛的成功殿堂。
奮斗不是叫喊。
青春是奮斗的吶喊。光陰荏苒，光陰似箭。普通人會(huì)哭出來(lái)，看著藍(lán)天。青春的轉(zhuǎn)折表明，我們需要豐富我們奮斗的生活。如果你從心底佩服和尊重那些有毅力、有頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和永不放棄的態(tài)度的勇敢的人，那么我們也堅(jiān)信：吶喊、猶豫之后的喧嘩，我們需要用頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)來(lái)瓦解。號(hào)角將伴隨著行動(dòng)，在青春的征途上，變得堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，更勇敢地面對(duì)生活和工作。無(wú)論如何，我一生中所遇到的一切都將是青春奮斗的財(cái)富，而你我將更加珍惜它。
奮斗永無(wú)止境。
青春象征著你我都還年輕，那么你我該如何把這難得的青春。如果我們?cè)谇啻褐姓业阶约旱膱?jiān)持，追求自己的夢(mèng)想，去真正的實(shí)踐，真正的總結(jié)，我認(rèn)為這才是青春的真諦——奮斗。奮斗是為了一個(gè)目標(biāo)而克服各種困難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程充滿了困難
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