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以根為話題的作文范文（通用31篇）
相信許多人都寫過作文吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。那么你有了解過話題作文嗎？以下是小編整理的以根為話題的作文范文，歡迎大家分享。
以根為話題的作文 1
根，樹木生長(zhǎng)之基礎(chǔ)，故鄉(xiāng)，我成長(zhǎng)之搖籃�！}記
這是一個(gè)僻靜幽深的小巷子，這是一條被人遺忘的弄堂口，它蜷縮在都市的角落里，無人問津，鮮為人知。它，很普通，卻又很特殊，它就是我成長(zhǎng)的根。
當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在弄堂口的青石板上時(shí)，昏暗的小巷中就有了忙碌的身影，那是一群年過古稀的獨(dú)居老人，他們紛紛推開自家古舊的紅木門，迎接著新一天的晨曦。和藹的笑容隨著清晨的涼風(fēng)充盈了整條巷子，古老的小巷也有了些許生機(jī)。
我不知道這條小巷的過往瑣事，也不知為何小巷如此狹窄，如此古舊。兩旁低矮的平房老屋，殘缺的墻頭木板，碎落的瓦礫石板和坑坑洼洼毫不平整的石子路，這一切的一切都告訴了我，小巷也是個(gè)孤寂的老人了。
老人最喜幽靜，所以這鮮有人過往，偶爾幾個(gè)瘋玩迷路的孩童經(jīng)過是這位老爺爺唯一的熱鬧光景了。而今隨著越來越多的年輕人搬出古屋，當(dāng)無知的孩童長(zhǎng)大成人，當(dāng)世俗的忙碌代替了天真幼稚，老巷更孤寂了，這一條古老而又破舊的孤根，我卻無法忘懷，可笑嗎？
漫步于小巷深處，踏著深淺不一的小水坑，幽靜得可以辨別出腳步聲與水聲，忽然聞到一陣花香，我驚奇的四處尋覓，一個(gè)不起眼的角落里，色彩斑斕的野花吸引了我的注意，紅如火，白如雪，絢爛奪目，隨風(fēng)搖曳，擺弄著種種風(fēng)姿，似歡快的.小女孩一般，傾心歌唱，頓時(shí)在這寒意凝重的小巷里有了一絲暖意。
回到自家院中，看著那陪伴了我多年的老樹，我不禁伸手撫摸著它。我好想問一問老樹，那種暖心的感觸可否真實(shí)？老樹啊，你有沒有感受到那如同春日的暖意呢？老巷啊，你是否還孤獨(dú)寂寞，心如寒冰呢？
巷子旁邊有條河。雖是無名溪水，卻是熱鬧非凡，與巷子的寂靜鮮明對(duì)比。每日清晨，守舊的老奶奶們總愛在河邊浣衣，在河岸青石板上磋打，談笑風(fēng)生，講著許多往昔瑣事，不經(jīng)意間，那笑聲傳到了小巷里，巷子卻依舊平靜，每日如一，反復(fù)如常，這便是那條巷子，我成長(zhǎng)的根。
站在弄堂口，向前邁一步便是喧鬧的城市，汽車鳴笛，行人匆匆，樹木低頭，沒有花香與鳥鳴，只有小販的吆喝聲。退后一步便是小巷，安靜平寂，鮮有過路人，平和中有著某種說不出的樂趣，我的家，我的根，在這小巷里，說不出為何喜愛，只是心中少不了那份牽掛罷了。
巷子很深，老人最愛，恬靜淡雅，弄堂很舊，我挺喜愛，心靈歸于此。站在弄堂口，身處大都市，得此一根脈，慰療空乏心靈，身處世俗忙碌中，得此一根脈，悅心，暖心。
我的故鄉(xiāng)，一條古舊小巷，我的根，它很重要。
以根為話題的作文 2
根，多么平凡，多么地不起眼，可是誰知道呢？一棵參天大樹，它靠什么生長(zhǎng)？它靠根，靠著它在土里扎下深根，靠它提供養(yǎng)料。最不起眼的根是正棵樹的生命，它默默地穩(wěn)住整棵大樹，人們看到樹，都是向上望，欣賞著大樹繁茂的枝葉，沒有人會(huì)低下頭去看看根，它永遠(yuǎn)被人踩著，可是它卻沒有生氣，沒有同樹葉紅花比美，只是默默地為大樹提供養(yǎng)分。
根默默無聞的精神，不正是和為我們嘔心瀝血的老師的精神是一樣的嗎？老師每天不辭勞苦地為學(xué)生講課，下課了，學(xué)生們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，老師在干什么？她坐在辦公桌前批改著同學(xué)們的'作業(yè)。放學(xué)了，走過老師的窗前，老師正在燈下備課，準(zhǔn)備著明天講課的內(nèi)容。老師是多么辛苦，可是還總是有不懂事的學(xué)生在課上搗亂，在課后罵老師，幫老師起外號(hào)。上課搗亂的同學(xué)，課后老師還要花時(shí)間對(duì)他進(jìn)行教育，告訴他道理，叫他要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來會(huì)有用的。在一個(gè)山區(qū)，曾有這樣老師，她從繁華的大城市來到貧困落后的山區(qū)教書，學(xué)生們都很聽話，不過她很想念那繁華的大城市，于是在一天早上，天還沒亮，她收拾好東西偷偷地走了，爬到了山頂，她聽見有一群孩子在喊她，轉(zhuǎn)過身來一看，是她的學(xué)生們，光著腳，齊刷刷地跪下了：“老師你別走”，老師感動(dòng)了：“好，孩子們，我們回去！”這一次回去她就永遠(yuǎn)也沒有走，知道她被查出患了絕癥，她為孩子們講完了人生的最后一堂課，她把自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。老師是多么偉大，我們要尊重老師。
老師是個(gè)多么偉大的職業(yè)，我們的老師都是偉大的，我們要尊重老師，也許老師的一些做法令你無法理解，但是總有一天你會(huì)明白！
以根為話題的作文 3
我問媽媽：“為什我生在新疆這個(gè)地方？”媽媽啞然。我又問：“為什么我沒有生在江南？”媽媽只得笑笑。
自小，父母總喜歡教我背詩。因?yàn)檫@能在佳節(jié)宴飲時(shí)，讓自己女兒站在親友面前，脆生生地背上幾首絕句，然后享受羨慕的目光。這點(diǎn)小虛榮心，哪個(gè)家長(zhǎng)沒有？每年，我都很認(rèn)真地按照父母的意愿去做了。我只能說我背的聲音很大，其實(shí)我什么也不懂。
長(zhǎng)大了的某一天，許是在放學(xué)的路上，許是在發(fā)呆的片刻。我忽然間發(fā)現(xiàn)那些詩詞有了色彩，它們壯麗，它們溫婉。一字一字連成句，繪出一幅幅別樣的山水人物。我開始去想，去讀那些詩。從“聞郎岸上踏歌聲”到“可憐樓上月徘徊”，瘋狂品味的過程中，我選擇了癡迷。我癡迷于詩，最終癡迷于詩后的故事，以及詩詞后的那個(gè)地方，江南。
流水戀著落花，一轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)地繞過小樓，畫舫多穿梭于其間，采菱姑娘的歌聲還未停，高閣的信箋盈著暗香，酒旗下人聲鼎沸，多少才子和著韻腳又成一首詩。燕子低低地飛入堂前，巷子里誰家的門前可以瞥見一樹桃花。有人撐傘行過了板橋，送別的人隨手折下低拂的垂柳。
歷史的工匠為這里寫下了吳儂軟語，熏風(fēng)吹拂的多半是詩詞歌賦。地下長(zhǎng)眠的那些文人，以精神潤(rùn)澤這片土地。一朝又一朝，一年又一年。
低頭，我感到腳下的這片土地是多么得貧瘠，貧瘠到似乎仿佛只有大漠的黃沙和戈壁的亂石。除此之外，還有被掩埋的古戰(zhàn)場(chǎng)和已經(jīng)風(fēng)化的刀劍槍戟。我發(fā)問：為什么我生在這里，生在偏遠(yuǎn)的新疆？為什么我不生在江南？我想，我對(duì)這片土地，怕是有了厭惡之情。
前些日子，我聽到有人在說新疆的壞話。開始時(shí)還是無感，然而到后來每聽見一句都要痛心良久，恨不得狠狠剜一眼說這句話的.人。洪流一次一次沖擊著我的思想，這才幡然悔悟——
我扎在這片土地上的根是有多深！
我想起從前游歷蘇杭時(shí)，腦海中始終揮不去家鄉(xiāng)的殘影，我記起手指觸摸在回王宮墻上的坑洼時(shí)，指尖是怎樣的顫栗。扎根太久，以至于忘了這么多年我究竟是從哪里汲取的營養(yǎng)。我錯(cuò)了，錯(cuò)了，我的根就在這里，這里怎會(huì)讓我厭惡！
胡楊雖朽，仍然佇立著凝望落日與孤煙。樓蘭舞姬身姿曼妙，胡旋之舞僅在方寸之間。絲綢古道在風(fēng)沙下還有遺跡，駝隊(duì)寂寞的鈴聲蕩過了幾個(gè)世紀(jì)。我怎么就忘了呢？漫天黃沙下也會(huì)鑲嵌有綠洲，在肅殺的古戰(zhàn)場(chǎng)，將軍也曾聽過破陣的曲子。我怎么就忘了呢，塞雁都排成漢字的模樣，這里怎么會(huì)沒有詩！再次幡然悔悟，我本就是扎根在詩里。我選擇舒展枝葉去接受更多的雨露，卻未曾感到自己的根正在深入這片土地。我深知，這片土地雖然不如江南肥沃，但我的枝與葉，我的所有，卻都是從這片土地開始。
秋去冬來，落雪的時(shí)候大概要到了罷。我的葉，我的枝，也許都要凋零。天地皚皚，大雪迷蒙，我將不再可嘆思緒的凋零——我將會(huì)側(cè)耳去聽北風(fēng)的訴說，感受這土地下的點(diǎn)點(diǎn)溫情。
這是我的根。
以根為話題的作文 4
“植物吸水通過根來完成，用導(dǎo)管將根尖吸收的水運(yùn)送到莖干中，植物才能散開枝葉。對(duì)于植物來講，扎根幾乎是一切�！�
生物課。生物老師是一名女博士，和我在電視上看到的那些被授予國家勛章的人有著一樣的學(xué)歷。而不同的是，那些人們都對(duì)國家和人民有著杰出的貢獻(xiàn)，而她雖然是一名遺傳學(xué)博士，卻在一所初中里給我們這群無知的少年們上生物課。這令我從開學(xué)第一天注意到她時(shí)就覺得十分難以理解。
她在課上給我們講解各種考試根本考不到的知識(shí)點(diǎn)，將每一個(gè)結(jié)論追根溯源，她剖析生命的本質(zhì)，一點(diǎn)一點(diǎn)地展示給我們生命的本源。
一次放學(xué)，我拿著筆記本問他一個(gè)他上課拓展的我沒聽懂的問題。我走進(jìn)悄無聲息的辦公室，當(dāng)時(shí)他正在備課。她似乎是隨意地在鍵盤上敲打著一些她認(rèn)為十分基礎(chǔ)的知識(shí)，可對(duì)我來講并不易懂。她看到我，立刻轉(zhuǎn)過來，一邊聽著我的疑問一邊接過我手中的筆記本。她先問了我?guī)讉�(gè)別的上課講的知識(shí)點(diǎn)，看到我一一答上后才展現(xiàn)出了一種欣慰的神情。接著她就講起來了，從我不明白的問題開始散開一個(gè)個(gè)分支，正如她上課給我們展示的植物的根那樣。我知道，從那時(shí)起，生物的新奇深深地吸引了我。
又一次是在走廊里，我看見一個(gè)五六歲的小孩——也許識(shí)別的老師家的孩子，一只手把一個(gè)餅干塞到嘴里，有些含糊不清地仰頭問她：“老師，我吃掉的餅干到哪里去了呢？”老師馬上抱著書就蹲下來：“你看，你的餅干先被你吃到口腔里，你的口腔里能分泌唾液去消化餅干里的營養(yǎng)物質(zhì)；然后你把餅干碎屑咽下去，餅干碎屑就經(jīng)過了咽……”她很耐心地給小孩以一種最簡(jiǎn)單、最清晰的方式講解，小孩認(rèn)真的'看著生物老師，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我停下腳步，突然想起來她課上說過的一段話：“雜草，光拔掉它的葉子是不夠的，只要有根，春風(fēng)一吹這些葉子就又長(zhǎng)起來了。根是一切……”
我停下匆忙的腳步，我知道我明白了。她默默無聞的把生物的種子扎根在我們每一個(gè)人的心里，她也在扎根，根扎深了，才會(huì)葉茂。
根深，葉茂。
以根為話題的作文 5
在風(fēng)雨中挺立著的大樹，根被埋在黑暗的地底，它從泥土的縫隙中找尋著養(yǎng)料，它不斷的延伸自己，為的是正在向上生長(zhǎng)的枝葉。展示在光明的空氣中，享受著天與地的恩惠，陽光的溫暖，雨水的滋潤(rùn)，養(yǎng)分的不斷輸送。枝葉們依靠著這些物質(zhì)不斷的生長(zhǎng)，它們每長(zhǎng)一寸就離根遠(yuǎn)了一寸，可它們從沒有忘記根賜予的'恩惠，在顯示出樹木的強(qiáng)勁和生機(jī)后，便會(huì)隨風(fēng)飄向大地，在根最需要它們的時(shí)候，化做一絲養(yǎng)分，維持著樹木的生長(zhǎng)。
俗話說：“根深葉茂。”根向四周擴(kuò)展得越深遠(yuǎn)，將會(huì)使枝葉向外延伸得越寬闊。像樹木一樣，正是由于中國數(shù)千年的文化積淀才使得人們?cè)谒枷肷喜粩嗲斑M(jìn)。
人們?cè)趯W(xué)習(xí)了孔子的儒家道義后，了解到什么是仁人之心，從此便有了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德；人們?cè)趯W(xué)習(xí)了中國古代史中莊宗因?qū)檺哿嫒硕屍D苦打拼下的江山輕易被他人所奪，這才了解什么叫做“禍患常積于乎微，而智勇多困于所溺�！睆亩靼追牢⒍艥u，不可因小失大的道理；人們?cè)趯W(xué)習(xí)了秦是怎樣以單方面力量吞并六國，又是怎樣被編伍之民滅亡的史事后，了解到治國應(yīng)以民為本。從中國歷史的教訓(xùn)中我們可以學(xué)到的太多，太多。歷史就像是輸送養(yǎng)分給葉的根，源源不斷地輸送著歷史教訓(xùn)的養(yǎng)分給我們后人。
中國古代文學(xué)也是我們強(qiáng)有力的根。我們欣賞古詩詞；研究古代散文，探究每一時(shí)期不同的文學(xué)風(fēng)格。從中體會(huì)出什么是美，什么是君子之度，什么是求學(xué)精神……這些養(yǎng)分不斷地填充著我們的思想，豐富著我們的內(nèi)心世界，提高著我們的修養(yǎng)。
落葉必要?dú)w根。我們?cè)趯?duì)祖先給予的文化有所了解，并進(jìn)而提出進(jìn)一步的見解時(shí)，我們的觀念將會(huì)被包容進(jìn)下一代子孫們所要研究的范圍，這時(shí)我們便成為一支根，以一生的研究成果為子孫奉獻(xiàn)著。
正是由于人們從遙遠(yuǎn)的中國古文化中不斷的吸取，再不斷的付出，如此反復(fù)循環(huán)，才使中國一步步前進(jìn)。這便是根的偉大之處，它能夠使人們使社會(huì)向著更高層次發(fā)展，不斷前進(jìn)，永不停滯。
以根為話題的作文 6
一日，去陽臺(tái)上摘蔥。怎知，一不小心，一把蒼綠的蔥連根而起。兀地發(fā)現(xiàn)，這蔥的根系竟是如此細(xì)小不堪一擊，如人有意將其回種入盆中，大概也是活不了了吧。想想也是吧，這么淺小的花盆，哪里容的下這旺盛生長(zhǎng)的植物，又何有空間留給根系生長(zhǎng)繁衍？
奈何，有的人比這盆中的花草又好到哪里去。十年寒窗苦讀，一朝金榜題名，四年甚是八年大學(xué)生涯，落幕，竟只是一個(gè)小小的辦公室職員，還自命不凡，安于此狀。一生看似忙碌，卻只如同那溫室盆中永遠(yuǎn)只是開放與凋謝兩個(gè)篇章的花草。想必那根也是岌岌可危，稍一有風(fēng)吹雨淋的，便被不幸地連根拔起，卷入擁擠的'人潮之中，無處可尋。
你既有不凡的才能，為何不尋找一個(gè)更廣大的天地來施展，卻只安于捧著那一坯土拼命地汲取水分，養(yǎng)分，尋找空間，位置？大自然的萬物尚且懂得種內(nèi)斗爭(zhēng)，為了更好的生存，只有尋求更廣大的天地。而人，這萬物之靈長(zhǎng)，本該更懂得的道理，卻還不如一個(gè)植物動(dòng)物明了。不禁哀嘆：何苦這般束縛自己，讓自己失去了生長(zhǎng)的空間和動(dòng)力。
看看那廣袤的大草原，植物生長(zhǎng)旺盛繁密，土層之下的根更是盤結(jié)交錯(cuò)。正是這么一個(gè)足夠大的生存空間，才給予了植物的根更多的生長(zhǎng)的空間。根扎得越深越牢，那植物的根才越是穩(wěn)固，想來植物也長(zhǎng)得更是蒼勁有力，枝繁葉茂。人也只有不斷地尋找這個(gè)廣大的生存天地，才能真正尋到適宜自己的一處樂土。然后在這片樂土上，辛勤地耕耘，播種，收獲成功的碩果。此時(shí)的你，赫然一個(gè)頂天立地的大古松，有著最穩(wěn)健盤結(jié)粗壯的根系扎于土層之中，即使暴風(fēng)狂雨的來襲，你也能安然地應(yīng)對(duì)，全當(dāng)是春天來臨前的一次洗禮，一種哺育。
不要害怕去大的天地闖蕩，即使失敗，你的根也依然會(huì)變得更粗壯，然后在一次又一次的不斷尋找中，根系愈發(fā)發(fā)達(dá)。直到最后，你尋得那片屬于你的大天地，然后狠狠地扎根在土壤，穩(wěn)固的生長(zhǎng)。
陽臺(tái)下，一片大花壇之中，花草開得也同樣旺盛繁茂，然而，它們與盆中這些花草比起來，更多的，是一種生命力。
以根為話題的作文 7
根，就像一個(gè)普渡眾生的智慧老人，根，教會(huì)我們無數(shù)生活的真諦。教會(huì)我們不斷追求。
沙漠中仙人掌的根繁茂而幽遠(yuǎn)，那是因?yàn)樗�，根不斷追求。為了生存，根伸向最遠(yuǎn)、最深的地方，汲取那一點(diǎn)點(diǎn)的養(yǎng)分。然而就是這一點(diǎn)一滴的匯聚，造就了仙人掌頑強(qiáng)不屈，不畏艱難的性格。我們雖沒有仙人掌般的堅(jiān)強(qiáng)，也要有仙人掌根般的追求。巴金爺爺說：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中�！比巳粲邢裣扇苏聘阕非蟮囊懔�，希望與成功便隨之而來。
根，教會(huì)我們無私奉獻(xiàn)。
峭壁上的松樹，根狀稀奇古怪，有誰思考過為什么呢？為了適應(yīng)惡劣的環(huán)境，根扎進(jìn)塊塊石頭，層層峭壁，致使根的形狀千奇百怪�？芍谏钤鷷r(shí)受過多少擠壓與蜿蜒，但它卻從一而終，毫無怨言。我們雖沒有松柏的偉岸，也要有松樹根般的無私。生活不是為自己而活，如果世人只顧自己，世界將失掉它的生氣，每天機(jī)械地重復(fù)。奉獻(xiàn)無需成本，卻能創(chuàng)造出價(jià)值，它不會(huì)讓奉獻(xiàn)的人變得貧窮，卻能讓得到的人變得富有。讓我們像根一樣地奉獻(xiàn)，讓奉獻(xiàn)成為憂傷的休止符。
根，教會(huì)我們不能忘本。
為什么文人喜歡歌頌花花草草，唯獨(dú)浮萍例外？其因在于它沒有堅(jiān)實(shí)的根。充盈的水分與陽光，舒適、安逸生活，讓它早已忘記根的重要。它的根退化為細(xì)短的根須。失去根的支持，它迷惘了，只能隨風(fēng)漂浮，它辨別不了生活的方向，把生活的坐標(biāo)建立在外界的基礎(chǔ)上，永遠(yuǎn)不能主宰自己。忘本帶來的傷痛不止是對(duì)生活的無力，它更讓你飽受世人的白眼與唾棄。就象浮萍，只等著風(fēng)來駕馭，一生一世成為風(fēng)的奴隸。我們要像海明威筆下的.打漁人，不屈服于生活，不能忘記生活的本質(zhì)。
物猶中此，人何以堪？人生的真諦不都蘊(yùn)含于這普通的一塊根中嗎？
別把太多的權(quán)力交給人類，當(dāng)他倦怠的時(shí)候，當(dāng)他失落的時(shí)候，當(dāng)他惶恐的時(shí)候，生活對(duì)于人類只是無畏的掙扎。不如讓我們回歸大自然，它會(huì)讓生活重新轉(zhuǎn)動(dòng)如三棱鏡，每一面都折射出奇異的光彩！
以根為話題的作文 8
一場(chǎng)涼涼的秋風(fēng)掠過，讓剛下過雨的早晨愈加寒冷。天還沒亮全，太陽還在地平線上，連綿的山峰聳立在河水兩岸，緩緩流動(dòng)的小河像一塊漂浮在云端的淺色綢緞，一條蜿蜒的小徑平鋪在地上。我不由想起我的外婆，她最喜歡牽住我的手，在徑上走幾個(gè)來回，外婆的手并不算光滑，常年勞作結(jié)成的繭，讓手漸漸變得像一塊粗糙的樹皮，可它卻永遠(yuǎn)那么溫暖，在秋風(fēng)中為我驅(qū)散了寒意。輕聲哼起一首外婆在我幼時(shí)教過的曲子，漫步于徑上。
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜�！逼痫L(fēng)了，秋葉喝醉了酒，從枝頭搖搖晃晃地跌下，像一只只淡金色的蝴蝶，乘著冷冽的秋風(fēng)在空中顫顫地飛著，落在地上，落在無言的河上，落在我的.頭上。我捏起一片緩慢地拂過，葉子是金色的，邊緣是微紅的光暈，我不禁想起些外婆的事來，她常常愛邊走邊問我些古詩，或是“枯藤老樹昏鴉”抑或是“無邊落木蕭蕭下”。我牽著她的手，一句一句笑著答給她�；剡^頭脫口而出的詩，現(xiàn)在卻沒有人聽，而那雙寒風(fēng)中牽住我的手，也不知去向。我把秋葉拋到空中，它便向那地里直直墜去了，輕輕的睡在那——和我的外婆一起，就此長(zhǎng)眠。
漫步向前，兩旁僅有稀稀疏疏的野草，突然一顆樹撞進(jìn)我的眼眶來，在秋風(fēng)的催促下，它竟仍不緊不慢，卻又堅(jiān)定地長(zhǎng)著，樹冠還是盛夏的濃蔭，只有那一點(diǎn)微黃是秋風(fēng)在葉面留下的痕跡。我記得它！曾經(jīng)也是這樣的秋天，它就長(zhǎng)在那兒，沒有生機(jī)。外婆便帶著我一起給它照料著，松土、施肥，再把快樂融進(jìn)水里，一起澆灌下去。外婆走后無人照顧，它竟還活著，在這樣一個(gè)秋天又長(zhǎng)回了我眼里，把根延伸到我心里去。
霎時(shí)，晨曦破開層層厚重的云，千萬縷陽光照耀在那條孤寂的河上，金色的波光在水面閃閃發(fā)亮。風(fēng)又吹來了，陽光已把她曬暖啦，暖和得像外婆的手，輕輕撫過了我的頭。我摸過樹的枝干，粗糙的質(zhì)感像外婆的手。啊，我又抓住了她的手。
在秋風(fēng)與紛飛的落葉中，無不告知秋已至，秋帶走了春與夏，帶走了花與蝶，卻沒有把外婆也一同帶去遠(yuǎn)方，外婆一直在這秋色里，扎根于我的心土上。
以根為話題的作文 9
有人愛那高大挺拔的樹桿；有人愛那堅(jiān)硬細(xì)小的樹枝；有人愛那又香又甜的果實(shí)，可是我愛那無私奉獻(xiàn)的根。
根對(duì)人們來說很平凡，可誰又知道根是偉大的！根被人們埋在地下，因?yàn)殚L(zhǎng)期不見天日，所以根很快地就被人遺忘了，人們平日只看到那“驕傲”的表面，很少見到根，大概有很少一部分人才認(rèn)為根是優(yōu)秀的。
根長(zhǎng)著許多根毛，植物的養(yǎng)份全是靠根毛從土壤里吸收的，根毛也是很重要的，人們移栽植物的時(shí)候，都是帶著土移栽的，那是為了保護(hù)根毛，只要根毛受到損害植物就會(huì)活不成。植物長(zhǎng)得那么壯，那可全是根的.功勞，根既可以吸收水分，又可以固定植物，使植物不會(huì)被暴風(fēng)刮走。其實(shí)根是很有靈性的，它對(duì)大自然的感覺甚至比對(duì)人類還要敏銳，南瓜的根可以伸長(zhǎng)到3—4米左右。在沙漠中有一種植物，它的根可以伸長(zhǎng)到5—10米左右，根長(zhǎng)這么長(zhǎng)都是為了保護(hù)植物，不被暴風(fēng)損壞，是根給予了植物生命，可見根對(duì)植物有多么重要�。∪藗兌荚谫潛P(yáng)表面的植物，怎么怎么好，從沒有人贊揚(yáng)根，可是根還是在地下無私地奉獻(xiàn)，一點(diǎn)也不嫉妒，默默地運(yùn)輸著養(yǎng)料，可見根是多么的偉大��！一見到根，就使我想到人，在我們班中，也有像根一樣無私的人，比如馬琳，馬琳在我們班中，學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)的呢！我們一有困難馬琳總會(huì)主動(dòng)地幫助同學(xué)，從不計(jì)報(bào)酬，雖然我們大家在班會(huì)課上沒有人提到過她、表揚(yáng)過她，但是她還是愿意幫助大家，這樣的人多可貴啊！
根，是你的無私奉獻(xiàn)時(shí)刻在教育著我，你是多么地偉大��！我想，將來一定會(huì)有更多的人贊美你喜歡你！
以根為話題的作文 10
有人愛那高大挺拔的樹桿；有人愛那堅(jiān)硬細(xì)小的樹枝；有人愛那又香又甜的果實(shí)，可是我愛那無私奉獻(xiàn)的根。
根對(duì)人們來說很平凡，可誰又明白根是偉大的！根被人們埋在地下，因?yàn)殚L(zhǎng)期不見天日，所以根很快地就被人遺忘了，人們平日只看到那“驕傲”的表面，很少見到根，大概有很少一部分人才認(rèn)為根是優(yōu)秀的。
根長(zhǎng)著許多根毛，植物的養(yǎng)份全是靠根毛從土壤里吸收的，根毛也是很重要的，人們移栽植物的時(shí)候，都是帶著土移栽的'，那是為了保護(hù)根毛，只要根毛受到損害植物就會(huì)活不成。植物長(zhǎng)得那么壯，那可全是根的功勞，根既能夠吸收水分，又能夠固定植物，使植物不會(huì)被暴風(fēng)刮走。其實(shí)根是很有靈性的，它對(duì)大自然的感覺甚至比對(duì)人類還要敏銳，南瓜的根能夠伸長(zhǎng)到3—4米左右。在沙漠中有一種植物，它的根能夠伸長(zhǎng)到5—10米左右，根長(zhǎng)這么長(zhǎng)都是為了保護(hù)植物，不被暴風(fēng)損壞，是根給予了植物生命，可見根對(duì)植物有多么重要��！人們都在贊揚(yáng)表面的植物，怎樣怎樣好，從沒有人贊揚(yáng)根，可是根還是在地下無私地奉獻(xiàn)，一點(diǎn)也不嫉妒，默默地運(yùn)輸著養(yǎng)料，可見根是多么的偉大�。�
一見到根，就使我想到人，在我們班中，也有像根一樣無私的人，比如馬琳，馬琳在我們班中，學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)的呢！我們一有困難馬琳總會(huì)主動(dòng)地幫忙同學(xué)，從不計(jì)報(bào)酬，雖然我們大家在班會(huì)課上沒有人提到過她、表揚(yáng)過她，可是她還是愿意幫忙大家，這樣的人多可貴�。�
根，是你的無私奉獻(xiàn)時(shí)刻在教育著我，你是多么地偉大�。∥蚁�，將來必須會(huì)有更多的人贊美你喜愛你！
以根為話題的作文 11
我是根，這個(gè)平凡而又樸素的名字多么的不起眼。
是的，我沒有花兒的婀娜多姿；沒有大樹那樣高大挺秀；沒有小草嬌嫩珠；更換沒有竹子那傲霜斗雪的.氣概，但我卻擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。
我是從遙遠(yuǎn)的地方來到這里，我的藤爪如吸盤似的緊緊地抓著巖石，毫不放松。
花、草、樹、竹都須要我――根，無論你怎樣打擊，怎樣砍伐，我也不會(huì)連根拔起，而且還會(huì)長(zhǎng)出更頑強(qiáng)的竹，在風(fēng)雨中，風(fēng)吹不斷，雨打不斷。
我不需要人們的贊美，也露出頭面炫耀自己的功德，我藏在巖石縫中，獻(xiàn)獻(xiàn)地服務(wù)著大眾，獻(xiàn)獻(xiàn)地向人類貢獻(xiàn)，作出的貢獻(xiàn)似乎是感覺不到的，因此，只竹子永遠(yuǎn)萬古長(zhǎng)青，高大挺秀，我就滿足了。
如果人那著鑿子來敲碎巖子，我的頭面將會(huì)完全露出來，身軀上的巴痕一個(gè)又一個(gè)，可能會(huì)讓人感到惡心。
唯正讓我感到自豪的、欣慰的是，自己的工作是對(duì)大眾有益的，假使沒有了我――根，竹子也不會(huì)牢牢固固地立在青山之上。
所以，即使要我一世永無出頭之日，我也毫無怨言。
這就是我――“咬定青山不放松”的根的自述。
通過我這一番的介紹，我在你們心中的地位有多高呢？
以根為話題的作文 12
根，在大多數(shù)人的眼里，丑陋無比，毫無用處�？稍谖业难劾铮瑓s不一樣。
根，形態(tài)萬千，胡須形，橢圓形，細(xì)長(zhǎng)的。根五顏六色，棕色、白色、紫紅色、橘黃色。
根聞起來有一股泥土的味道，有的還帶著瓜果的清香，花朵的氣味。嘗起來，有的香香的、有的甜甜脆脆，有的很苦澀。
根深深地扎在泥土之中，沉默不語。聞不到花朵的清香，聽不到鳥兒的歌聲，體會(huì)不到太陽的溫暖，感受不到風(fēng)的清涼。但是，它是蚯蚓的伙伴，螞蟻的朋友，一起與它們分擔(dān)快樂與憂愁。
根摸起來是粗糙的，刺手的，有的也會(huì)是柔軟的、光滑的。
根一生一世都在地下，縱橫交錯(cuò)，它并不美麗，并不引人注目，可它卻蘊(yùn)藏著偉大的`品質(zhì)。它永遠(yuǎn)緘默、質(zhì)樸、不求回報(bào)。它很神秘，一直在地下與阻擋它生長(zhǎng)的石塊抗?fàn)�。它努力的吸取著養(yǎng)分和水分，期盼著它的果實(shí)、花朵長(zhǎng)得更加茁壯。它付出了自己所有的心血，使作物更加堅(jiān)實(shí)。
根，它那無私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩。
以根為話題的作文 13
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！鼻驮f過。追尋真理的路還很漫長(zhǎng)，但要百折不撓地上天下地去探求。我認(rèn)為，這就是扎根精神，而我們都要有扎根精神。
有扎根精神的人內(nèi)心中有信念和希望。一個(gè)人一旦有了強(qiáng)大的信念，就會(huì)燃起熊熊烈火，鼓舞，激發(fā)著他向前走，去追求。我們不能缺少支撐自己的力量。周恩來中學(xué)時(shí)就曾立下“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向，并一生努力追尋，為中國人民，為中國做出巨大的貢獻(xiàn)。范仲淹從小家境貧寒，內(nèi)心中唯一的念頭就是好好讀書。他勤奮好學(xué)，從不奢求可口的飯菜，拒絕了富家子弟的饋贈(zèng)，每天早晨做好粥，待凝固后用小刀劃成幾塊當(dāng)作一天的飯食。由于信念，范仲淹成為了偉大的文學(xué)家。所以，朝著內(nèi)心的向往和理想奔跑，擁有著扎根精神的人，必能嘗到成功的碩果。
有扎根精神的人葆有毅力和堅(jiān)持不懈。我們的成功離不開日復(fù)一日，年復(fù)一年的.努力堅(jiān)持，就像大樹收獲累累果實(shí)，離不開四季中根的蓄力，根的汲取養(yǎng)料。達(dá)芬奇開始學(xué)畫畫時(shí)，耐心練習(xí)畫雞蛋，一個(gè)又一個(gè)，漸漸掌握了真諦，向出色的畫家邁出了一大步。將全身心投入進(jìn)科學(xué)的居里夫人，經(jīng)過三年又九個(gè)月的苦心工作，終于提煉出鐳元素。這便是其懷有的扎根精神。反觀那些沒有扎根精神的人，是不會(huì)成功的。現(xiàn)在的社會(huì)中，有些人不肯潛心地努力，妄想通過手段一夜成名，變成“網(wǎng)紅”，帶來財(cái)富。但是一昧的尋求捷徑，終將不會(huì)成功。攀登上人生的高峰，獲得成功，需要腳踏實(shí)地地奮斗和堅(jiān)持不懈地努力。
我們應(yīng)放眼于自己所追求的目標(biāo)，不顧一切的拼搏，正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們要懷揣著扎根精神，在追尋遠(yuǎn)方的道路上，不遺余力的探索下去。
以根為話題的作文 14
我睜開眼睛，旁邊一片黑暗，伸手不見五指的黑暗，我動(dòng)了動(dòng)，發(fā)現(xiàn)好像有什么東西包著我，但很軟。我努力往外頂，終于頂破了，在我面前仍然是一片黑暗，但憑感覺應(yīng)該是土壤，我連忙深吸一口氣，身體突然變得有活力了起來。當(dāng)我還是個(gè)種子的時(shí)候聽我的爸爸說：“往上長(zhǎng)，你會(huì)看到太陽�！蔽覉�(jiān)信這句話，努力生長(zhǎng)，這時(shí)我的兄弟葉子醒了過來，我告訴了他沖破種皮的方法，他在我的供給下生長(zhǎng)著。突然，告訴我他看到外面的世界了！他說：“外面風(fēng)和日麗，太陽暖洋洋的，風(fēng)就象一雙手一樣輕輕地?fù)崦业哪槪 鳖D時(shí)我對(duì)外面充滿希望，我努力生長(zhǎng)。
于是，過了好久，我還是沒能看到外面的世界。我問葉子：“葉兄，為什么我還是不能沖出土去。”葉子說：“傻兄弟，你是個(gè)根，你永遠(yuǎn)見不到外面的世界的！”“不，你不是根，你怎么知道地下沒有太陽！”“好吧好吧，你繼續(xù)堅(jiān)信吧！”
又過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒有見到外面的世界，慢慢地，我漸漸接受了我是根，根本無法見到太陽的事實(shí)。
到了秋天（葉子告訴我的），葉兄說外面秋風(fēng)習(xí)習(xí)，自己也變黃了。而我呢，我生長(zhǎng)在溫暖的土壤里，孕育著果實(shí)，當(dāng)他們第一次叫我爸爸的'時(shí)候，我的心中無比的驕傲與激動(dòng)，這都是我的心血��！
這一刻，我感到無比的幸福，甚至比見到外面的世界還要幸福一百倍、一千倍！
我是根，我生于混沌，在黑暗中成長(zhǎng)，卻在尋找心中的光明，有失落，有接受，有反抗，有妥協(xié)。最終，我也找到了心中的光明。我的孩子們，我終于明白了當(dāng)初父親指的太陽是什么了，是心中的光明，而并不是外面的光明，是指我面前的那一個(gè)個(gè)果實(shí)，那一個(gè)個(gè)的光明……
以根為話題的作文 15
我這一輩子，見不到光，也絕不會(huì)朝著光的方向生長(zhǎng)。因我常年處于地下，所以人們叫我根，我卻更喜歡稱自己為逆光者。
從種子萌發(fā)的那一刻，我便注定了與光背道而馳。我托著幼苗讓它鉆破土壤，讓它接受新的光的洗禮，而我自己再縮回原位，往土壤深處繼續(xù)蔓延著
作為最先突破種皮的先鋒，照顧好整株植物體的責(zé)任也注定了我與光不能有任何交集。我要深深地扎根于地下，這樣整株植物體才不會(huì)被風(fēng)卷起，這樣我的同伴們才能安安穩(wěn)穩(wěn)的接受光，繼續(xù)接下來的生活。
就連我這樣的形態(tài)，更加證明不會(huì)和光聯(lián)系上一星半點(diǎn)：地面上沒有水分供我吸收，也更沒有土壤中令我賴以生存的無機(jī)鹽。就連唯一存在的光，也因我沒有葉那般的葉綠體，無法給我養(yǎng)分，反之若是光再強(qiáng)烈些，我會(huì)更快的干枯。
盡管已經(jīng)分析到如此地步，我還是相信，即使是在地下，也一定會(huì)有屬于我的光。
直到有一天，經(jīng)過的蚯蚓證實(shí)了我的想法：“你知道嗎？你的同伴開花了，蜜蜂也來過了，大概你們要有自己的果實(shí)了。”我激動(dòng)的`直往下竄，拼命似的吸收養(yǎng)分再拜托導(dǎo)管運(yùn)輸上去。也許是我的激動(dòng)用對(duì)了地方，約是幾天后，我的旁邊出現(xiàn)了一個(gè)小家伙，還在呼呼大睡。
漸漸地，許多只小家伙分散在了我的四周，小家伙們蠻吵的，但它們是那么的光明、溫暖和生機(jī)勃勃。我把所有養(yǎng)分都交給這些小家伙，有時(shí)扎下去的過深還會(huì)聽到小家伙們的擔(dān)憂聲。
我再也不怎么去想和分析我與光的背道而馳了，這些小家伙們，也就是果實(shí)，是貫滿了我的心血在其中的。我想我不能在地下怨艾，碌其一生但誤了人間萬象。
我想光也是狡黠的，當(dāng)遇到必定與它逆行的逆光者時(shí)，不會(huì)強(qiáng)制逆光者轉(zhuǎn)向，而是自己悄悄換了方向，挑一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，驀然照亮那些逆光者。
我還是逆光者，但我的心在正面著光。
以根為話題的作文 16
植物的組成部分有葉、莖、根。
春天，我們會(huì)看見碧綠的葉子和長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，翠綠的顏色，郁郁蔥蔥，你會(huì)感到春天的生機(jī)勃勃。夏天，在炎熱的天氣下，大樹的葉子形成了一片陰涼，人們坐在大樹下聊天，微風(fēng)吹來一絲絲涼爽。秋天，葉子像金色的蝴蝶一樣在大樹的周圍翩翩起舞。
無論是在生機(jī)勃勃的春天，還是在炎熱的夏天，或者是在涼爽的秋天，人們都會(huì)夸贊樹木的葉子和枝干，卻從來沒人注意到埋在土里的根。
根長(zhǎng)得丑陋無比，深深地埋在土里，沒人注意但人們不知道，葉子和莖的美麗是源于根提供的'營養(yǎng)，是根在土地的深處吸收水分和精華才讓葉子和莖長(zhǎng)得如此美麗。
根的這種精神正是默默無聞的精神，其實(shí)我們生活里有許多像根這樣無私奉獻(xiàn)的人，比如，大街上掃地的清潔工，是他們讓我們臟兮兮的家園變得干干凈凈，可是很少有人注意到他們，他們總是默默無聞的付出。難道它們這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我要做像根一樣的人，默默為別人付出而不求回報(bào)，不求名利的人。
以根為話題的作文 17
“父女”在我們生活中處處可見“父女”的身影。在生活中，父母?jìng)兌疾豢苫蛉�，但他們從不為自己的女兒辛苦勞作，而且他們還會(huì)為兒女做些什么呢？
父親是一位老師，他教導(dǎo)我們的方法不多，但他卻是一位知識(shí)淵博的人。他的知識(shí)是有淵博的知識(shí)的。他不僅教會(huì)我們學(xué)習(xí)，還教我們做人的道理。
記得有一次，我和媽媽去超市買東西，走在回家的路上，我和媽媽都在想：如果我們能買東西該多好啊，我們能吃到甜甜的東西，我想到了做人的道理，我和媽媽就開始忙碌起來。
回到家，我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽說：“既然我們能做的到，那我們就讓你來做一個(gè)小小的人，你來做你自我介紹吧！”我爽快地答應(yīng)了，我先讓媽媽來做。
媽媽先在電腦上打字，打完了就讓我來做，我先把一張紙寫上“爸爸，媽媽，我今天是你的節(jié)日，我想要做你自我介紹”，然后媽媽就打開了電腦，開始打字。打著打著，我覺得有點(diǎn)頭暈，于是我就問媽媽：“媽媽，我的頭怎么疼��？”“你自己看看，我是不是該說我自己的時(shí)候，我就打開了電腦，我的肚子就痛了，”媽媽一邊說，一邊自己去洗澡了。
我洗完澡了，我想我該怎么對(duì)爸爸說呢，我對(duì)爸爸和媽媽說：“爸爸你是不是該給我做一個(gè)人了？”“好了，我們?nèi)ハ丛璋�。”我說，于是我就去洗澡了。
我先去洗澡，然后我把頭洗得更干凈了，接著洗腳，這是我最快的.一個(gè)了，我把頭洗得更干凈了，可是我還沒洗到一半時(shí)，媽媽突然說了一聲“你把頭洗干凈了�！痹瓉�，媽媽說的話我一點(diǎn)都不懂，我很后悔。我覺得很慚愧，以后要聽媽媽的話，做個(gè)真正的男子漢。
我的父母都在我們身邊，我們都應(yīng)該向父母說一聲謝謝，這句話說得很對(duì)，爸爸媽媽，你們辛苦了。
以根為話題的作文 18
我是根，我在泥土下看不到枝頭的花朵，看不到樹上的果實(shí)，更看不到天空上的陽光。土里非常黑暗、寂寞，沒有一絲光照射我，沒有一個(gè)人陪我說話，不過我沒有絕望。因?yàn)槲矣形倚枰瓿傻氖姑?/p>
我如大樹的血管，每時(shí)每刻都努力汲取養(yǎng)分并將它輸送給大樹。無論是暴雨襲來，還是狂風(fēng)肆虐，我都會(huì)緊緊地抓住泥土不松手，確保大樹安然度過難關(guān)。
我細(xì)細(xì)的，白白的，在地下盤根錯(cuò)節(jié)地纏繞在一起，融入黝黑的泥土中，延伸向地底的水源，不顧柔嫩的表皮被磨得粗糙。我永遠(yuǎn)在大樹下，決不出土，因?yàn)槲乙怀鐾粒瑯淇赡軙?huì)倒下，它的生命也可能就會(huì)走到盡頭。
一天有人問大樹：“你為什么長(zhǎng)得那么高，那么粗？”它回答：“因?yàn)橛懈�，它為我默默奉獻(xiàn)，為我吸水，為我扎地，讓我成長(zhǎng)。你們?nèi)祟愂澜绲那鍧嵐ぞ拖袼粯�，每天很早起來，在世界的每個(gè)角落默默清掃，把世界變得更干凈，更漂亮。你們世界里的老師也像它一樣，當(dāng)孩子們一個(gè)詞不會(huì)寫，他/她會(huì)不斷地教，他/她不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子，一直到他們學(xué)會(huì)為止。在你們都睡了的時(shí)候，他/她還在批改作業(yè)，”大樹擺動(dòng)著它那翠綠的葉子，繼續(xù)說，“我還記得有一個(gè)夏天，蟲子們?cè)谖疑砩隙Ｒе�，我的身上布滿傷痕，就在我要絕望的時(shí)候，根卻沒有放棄我，它不停地為我吸收養(yǎng)分。從夏天到秋天，在它的陪伴下，我漸漸地痊愈了。這就是我的同伴根，它有著默默奉獻(xiàn)的.精神。我很高興能有這樣的伙伴！”
聽了大樹的話，我在黑暗的泥土里感受到了溫暖。大樹，它也是我的好伙伴，我會(huì)一直陪著它！
以根為話題的作文 19
人生如寄，縹緲若塵，再濃郁的世味，終會(huì)淡去；曾經(jīng)千恩萬寵過的人事，終會(huì)道別。
葉落歸根。
古往今來，人們對(duì)“根”的思念是無法僭越的。在物欲橫流的當(dāng)下，“根”的概念一再被提起，使其一度成為熱詞。身為當(dāng)下生活的一員，我們有必要重新審視你自己的“根”，重新定位自己的“根”。
首先，我們必須要深入了解“根”這一概念�！案笔鞘裁�？由“根”我們會(huì)聯(lián)想到樹根，想到樹，想到樹上的葉子。我們每個(gè)人都是那一片片綠油油的葉子，而“根”就是我們的`依靠，是供給我們養(yǎng)分、讓我們成長(zhǎng)的地方。
古人說“葉落歸根。”這個(gè)比喻真是再合適不過，“根”是家，是故鄉(xiāng)，是供養(yǎng)我們的地方，因而我們對(duì)于“根”有一種近乎執(zhí)著的思念。詩人、音樂家蕭邦臨終前說過一句話：“請(qǐng)把我的心臟帶回祖國！”這是怎樣的一種執(zhí)念，才能讓他產(chǎn)生死也要魂歸故鄉(xiāng)的想法？近年來，回鄉(xiāng)探親熱、修祠堂、修族譜熱興起，如此龐大數(shù)量、大范圍大面積的人流活動(dòng)反映出的正是人們對(duì)于自己“根”的思念、渴望，渴望尋到自己的“根”，自己的依靠。茫茫人海，浩繁煙塵，你我不過都是那小小的浮萍，風(fēng)雨飄搖，渴望尋得一絲依靠。
但是，“根”又僅僅是家、是故鄉(xiāng)嗎？答案是否定的。“根”的概念的興起，更多的是呼吁人們能在物欲橫流的當(dāng)下，不忘初心，不失其本心。某種層面上來說，“根”也是自身，是每一個(gè)小我，是人的本真。
美國“國父”華盛頓，在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立軍大獲全勝，身為總司令的他理應(yīng)面南而坐，盡享榮華富貴，可他不。他像一個(gè)凱旋歸來的大兵，回到了自己的家。那里有一座兩層樓的房子，有他的妻子和兒女，還有他的狗在等著他。我想，他參戰(zhàn)的初衷，也大抵不過希望他的家能免受風(fēng)雨的洗禮，希望他的妻兒能夠過上好日子吧！如今這些都辦到了，他便也不再需要那些無用的地位和財(cái)寶，輕裝回家，回到他的本真、回到他的小我、他的“根”。
葉落歸根，當(dāng)我們迷失方向的時(shí)候，便去尋找自己的“根”吧！尋找自己的歸宿，尋找自己的本初，尋找自己，相信你定會(huì)有所收獲。
這時(shí)間，小窗月落，疏影淡風(fēng)，你我洗卻纖塵，煮一輪明月、幾兩荷風(fēng)，同品一杯香茗，笑看那、人生百味！
以根為話題的作文 20
又是一年春來到，田野上的蒲公英隨著微風(fēng)輕輕地吹，飛向了田野上的每一個(gè)角落。蒲公英的種子們啊，也帶著滿心的好奇和驚喜，去往另一片天空。我是蒲公英種子中的一員，飄落在一片肥沃的土壤上，生根，發(fā)芽……
第一年，我?guī)е露蜔o知，飄落在這片土地上，離開母親的我孤身一人，呆在這黑暗的泥土里。大概是冬天過去了，暖暖的陽光照在大地上，溫暖著我。我伸了伸懶腰，拼了命的向上鉆，想看看陽光下的世界�？晌覉�(jiān)持了沒多久，就想放棄了。這太難了，在這樣一片黑暗而生疏的田野里，我仿佛看不到生的希望。我頹然的躺在泥土中，心中卻想起了老蒲公英對(duì)我的忠告：孩子們啊，沒有我在身邊，要堅(jiān)強(qiáng)!我暗自點(diǎn)了點(diǎn)頭，定下了心，努力生長(zhǎng)
第二年，我終于擺脫了那漫不見天日的黑暗，從泥土中鉆了出來�？粗敲髁炼志眠`的光，心中的激動(dòng)逐漸取代了對(duì)往日的`懷念。經(jīng)過一個(gè)冬天的成長(zhǎng)，我變得強(qiáng)壯起來。我不停的從土壤中汲取養(yǎng)分，不停的伸展我的脈絡(luò)，根系。艱難的生長(zhǎng)。
第三年，慢慢的兩年已經(jīng)度過，我懶洋洋的躺在地上曬太陽，我的伙伴們也成熟起來。這是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠荒炅�，這一年的我們不同于以往的嬉笑打鬧，仿佛一切的一切都被即將的離別籠罩。所有蒲公英都在奮力的生長(zhǎng)，都希望能在剩下的時(shí)間里更好的武裝自己，不給未來留遺憾。
如今，剩下的只有不到四十天時(shí)間了，蒲公英們的心情也越來越凝重，每一個(gè)蒲公英都不得不面臨即將到來的離別而考驗(yàn)。但因?yàn)樗哪甑娘L(fēng)吹雨打，蒲公英們好像都突然長(zhǎng)大了，變得堅(jiān)強(qiáng)起來。因?yàn)樗械钠压⒍贾�，我們有根，有信念，有一個(gè)曾經(jīng)屬于我們六十個(gè)蒲公英的家。三十多天后的離別后，蒲公英的根仍在，信仰仍在!
所有人都知道，再見只是一種道別，而不是后會(huì)無期，天涯兩忘。如今的離別時(shí)為了更好的重逢和相聚。蒲公英們知道，再見不是分離，而是一句承諾!因?yàn)橛懈跣牟桓�。因�(yàn)橛懈虐嗖簧?
以根為話題的作文 21
“植物吸水通過根來完成，用導(dǎo)管將根尖吸收的水運(yùn)送到莖干中，植物才能散開枝葉。對(duì)于植物來講，扎根幾乎是一切�！�
生物課。生物老師是一名女博士，和我在電視上看到的那些被授予國家勛章的人有著一樣的學(xué)歷。而不同的是，那些人們都對(duì)國家和人民有著杰出的貢獻(xiàn)，而她雖然是一名遺傳學(xué)博士，卻在一所初中里給我們這群無知的少年們上生物課。這令我從開學(xué)第一天注意到她時(shí)就覺得十分難以理解。
她在課上給我們講解各種考試根本考不到的知識(shí)點(diǎn)，將每一個(gè)結(jié)論追根溯源，她剖析生命的本質(zhì)，一點(diǎn)一點(diǎn)地展示給我們生命的本源。
一次放學(xué)，我拿著筆記本問他一個(gè)他上課拓展的我沒聽懂的問題。我走進(jìn)悄無聲息的辦公室，當(dāng)時(shí)他正在備課。她似乎是隨意地在鍵盤上敲打著一些她認(rèn)為十分基礎(chǔ)的知識(shí)，可對(duì)我來講并不易懂。她看到我，立刻轉(zhuǎn)過來，一邊聽著我的疑問一邊接過我手中的筆記本。她先問了我?guī)讉�(gè)別的上課講的知識(shí)點(diǎn)，看到我一一答上后才展現(xiàn)出了一種欣慰的神情。接著她就講起來了，從我不明白的問題開始散開一個(gè)個(gè)分支，正如她上課給我們展示的'植物的根那樣。我知道，從那時(shí)起，生物的新奇深深地吸引了我。
又一次是在走廊里，我看見一個(gè)五六歲的小孩——也許識(shí)別的老師家的孩子，一只手把一個(gè)餅干塞到嘴里，有些含糊不清地仰頭問她：“老師，我吃掉的餅干到哪里去了呢？”老師馬上抱著書就蹲下來：“你看，你的餅干先被你吃到口腔里，你的口腔里能分泌唾液去消化餅干里的營養(yǎng)物質(zhì)；然后你把餅干碎屑咽下去，餅干碎屑就經(jīng)過了咽……”她很耐心地給小孩以一種最簡(jiǎn)單、最清晰的方式講解，小孩認(rèn)真的看著生物老師，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我停下腳步，突然想起來她課上說過的一段話：“雜草，光拔掉它的葉子是不夠的，只要有根，春風(fēng)一吹這些葉子就又長(zhǎng)起來了。根是一切……”
我停下匆忙的腳步，我知道我明白了。她默默無聞的把生物的種子扎根在我們每一個(gè)人的心里，她也在扎根，根扎深了，才會(huì)葉茂。
根深，葉茂。
以根為話題的作文 22
一根油條，一杯淡淡的茶，在我看來，這一根油條，不僅僅是一根油條，它也包含著父母對(duì)我的希望，是母親的一片愛。
記得有一次，我們學(xué)校組織了“跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)，我是組織去的義賣活動(dòng)，我們都很積極，我?guī)У腻X都買了，我把我的100元錢帶到了學(xué)校，我拿著10元錢，心滿意足地走了。
到了操場(chǎng)，我一走，那個(gè)同學(xué)就把我甩在后面，我看見后，立馬把10元錢遞給了他，他說，你真棒，給我一根小棒，我心里高興極了，拿著棒棒糖走回教室，我心里美滋滋的。
我們的義賣活動(dòng)結(jié)束了，我們來到了教室，大家都很興奮，我們的班主任老師也很興奮，她告訴我們，我們班有一個(gè)叫“跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)，她給我們介紹了跳蚤市場(chǎng)，我們都很期待這個(gè)活動(dòng)了。
到了下午放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校廣播上說今天我們要跳蚤市場(chǎng)，我們就高高興興地跑了起來，我們的活動(dòng)開始了，我們先去的攤位上去，我們?cè)谀抢锾袅艘粋�(gè)好位置，那里的攤位上都是跳蚤，我們就在那里買，我和同學(xué)們都很興奮，我們的東西都賣完了，我和同學(xué)們就去看別的同學(xué)買了一些有意義的.東西，有我們買給別人的東西，有我們買給別人的東西，我們就開心了很快就到了中午，我就在那里吃了一點(diǎn)飯，我就回教室了，我們的活動(dòng)要開始了，我就去看別人買東西吃，看看別人買了多少，我們就一起逛了逛，看見一個(gè)小店，買一些好玩的東西，我們就去看了一下，那個(gè)阿姨的衣服都不知道是什么，我就問她：“我們的東西都要一個(gè)一個(gè)的被那買了，她說她的那個(gè)東西是什么，我就問她：“這個(gè)嗎？”她說：“我們要一個(gè)一個(gè)一個(gè)被那個(gè)買走的。”我們的東西都賣完了，我們就回教室了。
我們回到教室里，我就去做了我的義賣，我就把我做的義賣活動(dòng)拿來了，我覺得這真是一件有意義的事�。�
以根為話題的作文 23
春因花而明媚輕撫，夏因風(fēng)而狂飆奔放，秋因月而皎潔素雅，冬因雪而冰涼寒骨，人如曲曲折折的溪流在四季的輪廓中來來回回�？偠灾俅ㄤ桡�，終歸于海，落葉繽紛，終歸于根，事物的形形色色離不開它的本，更離不開它的根。
一望蕭然意遠(yuǎn)，曠達(dá)怡靜�？此骑h渺橫縱的外景，到了柳三變手中，一下變得那么得心應(yīng)手，老氣橫秋。一夜寒夢(mèng)，吹不走昨晚的寒蟬凄切，“水因有月方知靜，天為無云始覺高�！币簧砬屣L(fēng)，半世飄泊，你將歸去何方，你的根將扎在何處。長(zhǎng)安，也許是你再回首處的煙花之地。歌舞升平的長(zhǎng)安使你在命運(yùn)間徘徊，你不再是那位風(fēng)流才子，你的國度，你的國都不再是你的天堂，而是你失意的故鄉(xiāng)，夢(mèng)依稀，只有“舞低楊柳”、“春風(fēng)和煦”、“柳岸花落”，是你永恒的家，是你亙古不變的根。在寥落之際，你只能傾聽“長(zhǎng)安古道的.蕭蕭馬蹄”凝眸處，不再依戀，輕舟小泛，古寺清夢(mèng)，再次踏入你未卜的歲月之夢(mèng)。
黑暗與光明并存，恐慌與希望同行，雙目失明的荷馬依然清歌幽唱，他的根在哪里?是他的《荷馬史詩》還是他不朽的掙扎，彈著古老的豎琴，站在古老的戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)硝煙余滅、尸體縱橫，埋著古人的戰(zhàn)場(chǎng)，唱著古老的葬歌歌頌著英雄奧塞德和特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)，萬千生靈的渺小與偉大，也就盡收于他波瀾壯闊的心里，他的根在他的心田，在他未赴的古戰(zhàn)場(chǎng)。
似枯枝卷入漩渦，似魚肉陳于刀俎，一位老人于花甲之年遠(yuǎn)離國土，只為續(xù)寫使命的傳奇。孫必干，一位鬢白的老人，瞿鑠毅然，他渦漩在死生之際，只為挽救脆弱的生命，驀然回首，多少年風(fēng)霜雨雪，多少年朝思暮想祖國的人民，祖國的國土，而在他前面卻是他必赴的使命，在他身后，則是他驕傲的祖國，根在哪里，在他永不變的使命之中，在他淚痕滿面的臉上，早已看出祖國的根埋藏在他心底。
歷史的煙雨湮沒在浩淼之中，人們?cè)跉v史的索居中泯滅、蒼老。而惟一不變的是他們心中的根。
以根為話題的作文 24
根，多么平凡，多么地不起眼，可是誰知道呢？一棵參天大樹，它靠什么生長(zhǎng)？它靠根，靠著它在土里扎下深根，靠它提供養(yǎng)料。最不起眼的根是正棵樹的生命，它默默地穩(wěn)住整棵大樹，人們看到樹，都是向上望，欣賞著大樹繁茂的枝葉，沒有人會(huì)低下頭去看看根，它永遠(yuǎn)被人踩著，可是它卻沒有生氣，沒有同樹葉紅花比美，只是默默地為大樹提供養(yǎng)分。
根默默無聞的精神，不正是和為我們嘔心瀝血的'老師的精神是一樣的嗎？老師每天不辭勞苦地為學(xué)生講課，下課了，學(xué)生們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，老師在干什么？她坐在辦公桌前批改著同學(xué)們的作業(yè)。放學(xué)了，走過老師的窗前，老師正在燈下備課，準(zhǔn)備著明天講課的內(nèi)容。老師是多么辛苦，可是還總是有不懂事的學(xué)生在課上搗亂，在課后罵老師，幫老師起外號(hào)。上課搗亂的同學(xué)，課后老師還要花時(shí)間對(duì)他進(jìn)行教育，告訴他道理，叫他要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來會(huì)有用的。在一個(gè)山區(qū)，曾有這樣老師，她從繁華的大城市來到貧困落后的山區(qū)教書，學(xué)生們都很聽話，不過她很想念那繁華的大城市，于是在一天早上，天還沒亮，她收拾好東西偷偷地走了，爬到了山頂，她聽見有一群孩子在喊她，轉(zhuǎn)過身來一看，是她的學(xué)生們，光著腳，齊刷刷地跪下了：“老師你別走”，老師感動(dòng)了：“好，孩子們，我們回去！”這一次回去她就永遠(yuǎn)也沒有走，知道她被查出患了絕癥，她為孩子們講完了人生的最后一堂課，她把自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。老師是多么偉大，我們要尊重老師。
老師是個(gè)多么偉大的職業(yè)，我們的老師都是偉大的，我們要尊重老師，也許老師的一些做法令你無法理解，但是總有一天你會(huì)明白！
以根為話題的作文 25
因?yàn)橛懈欠N名為雨樹的植物，葉子即使相隔十里開外也會(huì)同開同合;因?yàn)橛懈谀Φ堑拿绹鞘欣�，華人華僑也會(huì)相聚在古色古香的唐人街共訴思鄉(xiāng)衷情。因?yàn)橛懈覀儾挪粫?huì)迷失，才不會(huì)流浪。
我認(rèn)得唐末有一座茅屋，那里住著一位顛沛流離的詩人。叛軍橫行，戰(zhàn)火頻仍，背井離鄉(xiāng)的他，飄泊不定。哪怕見到一朵故土的花，他也要灑下憂國的淚;哪怕聽到一聲鳥鳴，也要為流離的祖國而驚心。不知道漂泊了多少地方，即使身居簡(jiǎn)陋的茅屋受盡瀟瀟冷雨，他從未忘記過自己將要?dú)w根何處。當(dāng)他聽到官軍收復(fù)河南河北，他喜極而泣，涕淚滿裳�！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽向洛陽”，因?yàn)橛懈�，回鄉(xiāng)的路就總是細(xì)細(xì)繪就在心中，就能摸清回鄉(xiāng)的路，就能不在外漂泊流浪。
我的外公九十高齡，目不識(shí)丁。戰(zhàn)爭(zhēng)年代失去了雙親，為了躲避饑荒，扛著幾間簡(jiǎn)陋的行囊，遠(yuǎn)赴外省去逃難。他說，他不認(rèn)得路，只想離饑餓越遠(yuǎn)越好，最后在哪里落腳都不知道。但奇怪得很，他回鄉(xiāng)的時(shí)候，從沒向別人問過路。就靠著一雙腳，就像被繩子牽回來的'一樣，一點(diǎn)不差地摸回了已經(jīng)物是人非的村子里。為什么呢?因?yàn)橛懈词辜亦l(xiāng)再落魄不堪，總能在無形中為游子引路，不忍讓游子們?cè)谕饬骼恕?/p>
善于經(jīng)商，聰慧過人的猶太民族，在很久很久被滅國驅(qū)逐，之后就是在全世界幾個(gè)世紀(jì)的遷徙流離，受盡其他國家的排擠和冷眼，其間，慘遭希特勒的瘋狂屠殺。在全民族奄奄一息的時(shí)候，又開始在上個(gè)世紀(jì)陸續(xù)回歸孕育了猶太民族的土壤。為什么?因?yàn)樗麄兊胗浿哺牡胤�，所以即使在�?zhàn)火中也能建立起發(fā)達(dá)國家以色列，讓世界刮目相看。
因?yàn)橛懈�，我相信蒲公英的種子總有一天會(huì)飄回植根的土壤，遷徙的雁群總有一天會(huì)找回失落的巢穴。因?yàn)橛懈�，可愛的家鄉(xiāng)就不會(huì)讓她的子民迷失，不忍讓她的游子流浪。
以根為話題的作文 26
前些天，媽媽突然告訴我：老屋沒了，老樹也沒了。那一瞬間，好像心最柔軟的部分被狠狠撞痛，淚水匯聚在眼底，我愣在那兒。媽媽嘆了一口氣，說：“我小時(shí)就有的老屋老樹啊，怪可惜的。”
是啊，怪可惜的。我在心里重復(fù)了一遍。在我兒時(shí)的記憶里，老屋和老樹，就是故鄉(xiāng)的象征。那些關(guān)于它們的獨(dú)家記憶，隨著時(shí)光的流逝，不但沒有消逝，反而越來越清晰，就在腦海的最底層，時(shí)不時(shí)地動(dòng)一下，讓我感受到它們的存在。
小時(shí)候，和我玩的一幫孩子們，野得很。翻墻頭，爬屋頂都是家常便飯，可我卻不敢。每當(dāng)他們玩得起興，我都是在一旁看得羨慕。僅僅是看看而己，因?yàn)槟懽有�，所以很多事。都不敢做�？晌腋遗赖嚼蠘渖�，我也不知道為什么，每次爬老樹時(shí)，都有一股莫名的力量讓我安心，它好像在告訴我：不要怕!也許是因?yàn)槔蠘湓趮寢屝r(shí)就已經(jīng)是老樹;也許是因?yàn)槔蠘涞氖刈o(hù);也許是因?yàn)槟且荒甓斓睦蠘渥屛颐靼椎牡览怼?/p>
記得有一年冬天，雪下得特別大，老樹的枝丫上被厚厚地積雪壓著，像是承載不了那一堆積雪似的。我看著老樹光禿禿地樣子，比夏天的時(shí)候瘦了一圈。我用衣服把老樹圍起來，可卻沒有起什么作用。我以為老樹可能熬不過冬天了，執(zhí)拗地不聽媽媽的話，搬到老屋里，陪著老樹過冬。老屋里很冷清，連簡(jiǎn)單的擺設(shè)都沒有幾個(gè)，像是和老樹一樣，被人們遺忘了。所以那個(gè)冬天，我以為是老樹的最后一個(gè)冬天。
可當(dāng)春天來了，老樹又開始長(zhǎng)出新葉。經(jīng)過一冬天的洗禮，仿佛又強(qiáng)壯了。我驚奇地看著老樹，滿臉的不可思議。想起老人常說的一句話：“不要砍冬天里的樹�！�
原來：如果你就是一顆戰(zhàn)栗在冬天的樹，請(qǐng)不要讓脆弱戰(zhàn)勝自己的堅(jiān)強(qiáng)，不要輕言失敗，且不說冬日亦有暖陽相照，只要能以頑強(qiáng)的毅力延過嚴(yán)冬，好運(yùn)明媚的春天定會(huì)將你擁抱，而在寒冬中磨煉出來的那身剛強(qiáng)，定會(huì)引領(lǐng)你在春天里寫下最美的.篇章。
思緒還在腦海里翻滾，可老屋和老樹卻已不在，想老樹那股讓我安心的力量，心里便是一陣失落;可想起那戰(zhàn)栗在冬日里的老樹，又是莫名的滿足——那棵老樹，是陪我長(zhǎng)大的老樹!
人活一輩子，須如老樹一樣扎根大地，伸展枝丫。未必一定成為最繁榮的，但至少是自己努力過后的樣子。
以根為話題的作文 27
有人愛那高大挺拔的樹桿；有人愛那堅(jiān)硬細(xì)小的樹枝；有人愛那又香又甜的果實(shí)，可是我愛那無私奉獻(xiàn)的根。
根對(duì)人們來說很平凡，可誰又明白根是偉大的！根被人們埋在地下，因?yàn)殚L(zhǎng)期不見天日，所以根很快地就被人遺忘了，人們平日只看到那“驕傲”的表面，很少見到根，大概有很少一部分人才認(rèn)為根是優(yōu)秀的。
根長(zhǎng)著許多根毛，植物的養(yǎng)份全是靠根毛從土壤里吸收的，根毛也是很重要的，人們移栽植物的時(shí)候，都是帶著土移栽的，那是為了保護(hù)根毛，只要根毛受到損害植物就會(huì)活不成。植物長(zhǎng)得那么壯，那可全是根的功勞，根既能夠吸收水分，又能夠固定植物，使植物不會(huì)被暴風(fēng)刮走。其實(shí)根是很有靈性的，它對(duì)大自然的感覺甚至比對(duì)人類還要敏銳，南瓜的根能夠伸長(zhǎng)到3-4米左右。在沙漠中有一種植物，它的`根能夠伸長(zhǎng)到5-10米左右，根長(zhǎng)這么長(zhǎng)都是為了保護(hù)植物，不被暴風(fēng)損壞，是根給予了植物生命，可見根對(duì)植物有多么重要�。∪藗兌荚谫潛P(yáng)表面的植物，怎樣怎樣好，從沒有人贊揚(yáng)根，可是根還是在地下無私地奉獻(xiàn)，一點(diǎn)也不嫉妒，默默地運(yùn)輸著養(yǎng)料，可見根是多么的偉大啊！
一見到根，就使我想到人，在我們班中，也有像根一樣無私的人，比如馬琳，馬琳在我們班中，學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)的呢！我們一有困難馬琳總會(huì)主動(dòng)地幫忙同學(xué)，從不計(jì)報(bào)酬，雖然我們大家在班會(huì)課上沒有人提到過她、表揚(yáng)過她，可是她還是愿意幫忙大家，這樣的人多可貴��！
根，是你的無私奉獻(xiàn)時(shí)刻在教育著我，你是多么地偉大啊！我想，將來必須會(huì)有更多的人贊美你喜愛你！
以根為話題的作文 28
根，是植物的養(yǎng)分之來源，是參天古木得以立足的堅(jiān)實(shí)根基，也是花朵綻放的堅(jiān)強(qiáng)保障。
他是一個(gè)普通的研究生，學(xué)的是原子能專業(yè)。有一天，他的領(lǐng)導(dǎo)找到了他，讓他到二所去報(bào)到。在那里，他被問了一個(gè)問題：“你愿意一輩子隱姓埋名嗎？”
他猶豫了一下，問道：“為了什么？”答案是：“為了國家。”
“我愿意。”他堅(jiān)定地說：“為了國家，我愿意隱姓埋名一輩子�！�
晚上回到家，他便收拾行裝。父母問他去干什么？他不能說，鄰居問他去哪？他不能說，同學(xué)們問他什么時(shí)候回來，他說：“不知道�！�
火車翻過群山，跨過大河，穿過村莊，一直開向茫茫的戈壁灘。與他同行的還有許多同他一樣的人，還有一隊(duì)解放軍，仿佛他們都不知道自己將要去干什么。他問自己身旁的一位戰(zhàn)士，這是要去哪里？戰(zhàn)士搖了搖頭。他又問：“我們來這里干什么？”戰(zhàn)士貼近了他，用最小的聲音對(duì)他說：“原子彈�！�
美蘇冷戰(zhàn)時(shí)期，雙方都擁有數(shù)量龐大的核武器，而且這些大殺器只需要一枚，便可以將一座大城市夷為平地。因此核武器便成為了一個(gè)國家在世界舞臺(tái)上說話的.根本。而北方存在著一個(gè)核武大國的中國面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，將原子彈的研制計(jì)劃緊急上馬。這個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的研究生明白，他這輩子便要扎根在這茫茫的戈壁灘上了。
漫天黃沙，環(huán)境惡劣，臨時(shí)帳篷倒了又搭，搭了又倒。他是計(jì)算核爆當(dāng)量的技術(shù)員，在這風(fēng)吹的起起伏伏的帳篷中計(jì)算著。一切從零開始，算錯(cuò)了就要在算一遍。手搖計(jì)算機(jī)壞了，就用算盤打。就這樣，一遍一遍地重來，一遍一遍地計(jì)算，多少個(gè)不眠之夜，多少次的昏迷。他同自己千萬的同事一起，用自己的心血和汗水澆灌著科學(xué)之花。
有的時(shí)候，在漫天繁星下，他想過自己的父母想過自己的鄰居，自己的同學(xué)。他們是否還記得我，但每到這時(shí)，他總會(huì)望著星空，忽然，鼻子酸了。
科學(xué)之花已經(jīng)在戈壁灘上含苞待放了。
“五，四，三，二，一，起爆！”口令發(fā)出，一個(gè)耀眼的火球隨即在戈壁灘上升起，連太陽也顯得暗淡。隨之而來的是巨大的沖擊波，撼動(dòng)著大地。隨著一朵蘑菇云的升起，中國第一枚原子彈試爆成功！
他流淚了，眼淚滴在腳下的沙地上，但這次少的是辛酸，多的是喜悅。
花朵的綻放，不只是幾片枝葉的功勞，更是地下千萬條默默付出的根系，只有他們的毫不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)，才會(huì)有花朵的美麗綻放。
以根為話題的作文 29
有人愛那高大挺拔的樹桿；有人愛那堅(jiān)硬細(xì)小的樹枝；有人愛那又香又甜的果實(shí)，可是我愛那無私奉獻(xiàn)的根。
根對(duì)人們來說很平凡，可誰又知道根是偉大的！根被人們埋在地下，因?yàn)殚L(zhǎng)期不見天日，所以根很快地就被人遺忘了，人們平日只看到那“驕傲”的表面，很少見到根，大概有很少一部分人才認(rèn)為根是優(yōu)秀的。
根長(zhǎng)著許多根毛，植物的養(yǎng)份全是靠根毛從土壤里吸收的，根毛也是很重要的，人們移栽植物的時(shí)候，都是帶著土移栽的，那是為了保護(hù)根毛，只要根毛受到損害植物就會(huì)活不成。植物長(zhǎng)得那么壯，那可全是根的功勞，根既可以吸收水分，又可以固定植物，使植物不會(huì)被暴風(fēng)刮走。其實(shí)根是很有靈性的，它對(duì)大自然的`感覺甚至比對(duì)人類還要敏銳，南瓜的根可以伸長(zhǎng)到3-4米左右。
在沙漠中有一種植物，它的根可以伸長(zhǎng)到5-10米左右，根長(zhǎng)這么長(zhǎng)都是為了保護(hù)植物，不被暴風(fēng)損壞，是根給予了植物生命，可見根對(duì)植物有多么重要��！人們都在贊揚(yáng)表面的植物，怎么怎么好，從沒有人贊揚(yáng)根，可是根還是在地下無私地奉獻(xiàn)，一點(diǎn)也不嫉妒，默默地運(yùn)輸著養(yǎng)料，可見根是多么的偉大啊！ 一見到根，就使我想到人，在我們班中，也有像根一樣無私的人，比如馬琳，馬琳在我們班中，學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)的呢！我們一有困難馬琳總會(huì)主動(dòng)地幫助同學(xué)，從不計(jì)報(bào)酬，雖然我們大家在班會(huì)課上沒有人提到過她、表揚(yáng)過她，但是她還是愿意幫助大家，這樣的人多可貴�。�
根，是你的無私奉獻(xiàn)時(shí)刻在教育著我，你是多么地偉大��！我想，將來一定會(huì)有更多的人贊美你喜歡你！
以根為話題的作文 30
春天來了，小樹發(fā)芽了。
樹木上找出了綠葉，綠葉非常美麗，每當(dāng)人們路過時(shí)，都會(huì)贊美樹上的綠葉。而誰又贊美過地下的根呢？根在地下默默地工作著。它為綠葉吸收著水分和營養(yǎng)物。如果沒有根，你看到的.景象，將不是現(xiàn)在的景象了。綠葉變得枯萎。樹木會(huì)死亡。只有有了根才行。只有根才能使綠葉變得旺盛。根默默地奉獻(xiàn)了一切。
祖國就是我們的根，我們就像是綠葉。無論我們?cè)谀亩茧x不開祖國。祖國努力為我們提供營養(yǎng)，讓我們茁壯成長(zhǎng)，如果我們有一天離開了祖國，就像綠葉離開了根，失去了生命的基礎(chǔ)。
為使根更強(qiáng)大，綠葉也要奉獻(xiàn)自己的力量。只有根強(qiáng)，綠葉才能更翠，只有高素質(zhì)的我們才能使祖國強(qiáng)大，從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的素質(zhì)，為祖國做貢獻(xiàn)。祖國強(qiáng)大，我們的生活和生命才有了保障。我們與祖國心心相印，我們與祖國共同進(jìn)步！
“葉落歸根”無論我們走到哪，都要心系祖國。祖國讓我們成長(zhǎng)，我們要回報(bào)祖國，使祖國更強(qiáng)大、更繁榮、更昌盛！
祖國才是我們永遠(yuǎn)也不能忘懷的根。
以根為話題的作文 31
座座大廈鱗次櫛比地屹立在城市中，每一天都會(huì)有房屋被建造。毫無疑問，每一座建筑物都是從最根部被造起，深入泥土中打好地基，用形象的話說，就是像種子一樣先扎根于土地。沒有地基，哪會(huì)有樓層，不然那些樓不就成空中樓閣了？由此可以看出，扎根真的很重要，不但是人類的世界，自然界也需要“扎根”，植物不會(huì)移動(dòng)，因此只能扎根土地，也是其帶給人們最直觀的感受，然而，扎根不但是現(xiàn)實(shí)中的景象，更是一種情感的流露。
音樂家肖邦在離開自身國家時(shí)，是帶著一捧泥土走的，而那泥土也一直跟隨著他，每當(dāng)他累了，倦了，想家時(shí)，泥土帶給他最真切的'感受，就是故鄉(xiāng)的氣息。不論游子身在何方，他們的根總是扎根于國土，是土壤哺育了他們，最初的一切都來自土壤。在肖邦死后，他要求將自身的心臟運(yùn)回祖國，因?yàn)橛巫拥男臎]有一刻離開過祖國。伴隨著每個(gè)人的出生，一顆民族的種子便會(huì)在心中扎根，而這是一份永遠(yuǎn)割舍不掉的故鄉(xiāng)情。
扎根從廣義上而言，也會(huì)是個(gè)人的一種期望。每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，而當(dāng)這個(gè)夢(mèng)想在心中扎根，它就會(huì)成為一顆種子，只要有汗水為它付出，它就會(huì)枝繁葉茂。夢(mèng)想是人奮斗的動(dòng)力，因此當(dāng)初選擇是否扎根，是否破土而出便是一種勇氣。猶如在大海上航行，在浩瀚的海面上你不會(huì)知道自身的目的地在哪，會(huì)有無數(shù)種可能，可是一旦你扎根，選擇了航向，就要執(zhí)著前進(jìn)不能偏航，因?yàn)槟悴粫?huì)知道回去的路在何方。只有牢牢地扎根于地下，才能塑造葉和花的輝煌。要相信總有一天會(huì)找到一片屬于自身的陸地。
扎根也許是無意間的舉動(dòng)，也許是深藏內(nèi)心許久后最終的抉擇。選擇扎根需要勇氣與堅(jiān)定不移的信念，而在扎根之后更不能退縮，雖然會(huì)遇到更多的荊棘，但心中的信念也會(huì)更堅(jiān)固。期待著當(dāng)根扎到一定深度時(shí)，當(dāng)它飽經(jīng)風(fēng)霜后，會(huì)開出成功之花。
其實(shí)人們的每一種情感都會(huì)在心中扎根，隨著時(shí)間的流逝，我們的根也會(huì)如老樹般堅(jiān)硬，頑強(qiáng)，粗壯，縱橫交錯(cuò)。擁有這樣的根，我們就會(huì)有更多的閱歷，享受更加精彩的人生。
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