話題作文【集合6篇】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的話題作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話題作文 篇1
相傳，中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，兇猛異常。“年”長年深居海底，每到一年的最后一天才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到一年的最后一天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。
有一年的最后一天，桃花村的人們正急急忙忙上山避難，從村外來了個乞討的老人，只見他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時，誰還有心關(guān)照這位乞討的老人。只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”獸，那老人捋髯笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把“年”獸攆走“。老婆婆驚目細(xì)看，見他鶴發(fā)童顏、精神矍鑠，氣宇不凡�？伤匀焕^續(xù)勸說，乞討老人笑而不語。婆婆無奈，只好撇下家，上山避難去了。
半夜時分，”年“獸闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明�！蹦辍矮F渾身一抖，怪叫了一聲�！蹦辍俺牌偶遗暺�，隨即狂叫著撲過去。將近門口時，院內(nèi)突然傳來”砰砰啪啪“的炸響聲，”年“渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。原來，“年”最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。“年”大驚失色，狼狽逃躥了。
第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說了乞討老人的許諾。鄉(xiāng)親們一齊擁向老婆婆家，只見婆婆家門上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的.竹子
仍在“啪啪”炸響，屋內(nèi)幾根紅蠟燭還發(fā)著余光……;欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅(qū)趕“夕”獸的辦法。 從此以后，人們把這一天叫做除夕。
從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過年”。
話題作文 篇2
喜歡望著曾經(jīng)的空間發(fā)呆，一個人靜靜的回憶過去，那些說好不分開的好朋友，如今卻早已不在身邊。身，陌路，消失在那分岔路口，
走了太多的路，遇了太多的人，說了太多的話，可是，還是沒有找到原因。
到底是什么，讓你看我的眼神中帶著陌生的顏色;到底是什么，讓你我的心離得那么遠(yuǎn)。
也許是我的安靜使我們陌生了，也許是我的沉默讓我們不再聯(lián)系，也許，就是那個所謂的“距離產(chǎn)生美”的想法，讓我們之間變得那么疏遠(yuǎn)吧。
距離，一個多么生疏的詞，一段多么遙不可及的空間�！拔覀兓氐疆�(dāng)初好不好?”。回到當(dāng)初那個不讓距離產(chǎn)生隔閡的我們。可是，因為距離，我們早已回不到過去。
有時候，我總會莫名奇妙的想起一些人，可心卻不愿劃破這份沉默，只是心里默默想思念那些給過我鼓勵，給過我關(guān)心的朋友。懷念那個無話不說的我們，懷念那個為自己夢想奮斗而義無反顧的我們，你能想象嗎?我們快讓距離占滿陌生，再這樣下去，之后我們能說的`也只有陌生。
因為距離，我們變得安靜了，因為安靜，我們離開了，因為離開，我們陌生了，當(dāng)陌生之后，一切都消失了，不復(fù)存在。
我不知道怎樣拉近我們的距離，距離是一個很敏感的詞匯，可是我們卻不讓它直到神經(jīng)末梢，讓只記得憂愁一瞬間爆發(fā)，而那些人，那些事，我們總是無法預(yù)測的，讓他們消失得無影無蹤，是距離送走他們嗎?那個距離遠(yuǎn)到，以至于我們再也看不清那個模糊的背影。
雖然離開了，卻還是感謝，雖然陌生了，卻還是想念。曾經(jīng)激勵的話語，銘記于心;曾經(jīng)伴隨過的歲月，緬懷有你們的溫暖。
希望我們的距離，能使你離你想到的未來更近。
話題作文 篇3
海浪拍過沙灘，留下濤聲連連；清風(fēng)拂過花叢，留下花香一片；石子輕擊水面留下一片漣漪；而我們應(yīng)把握青春，留下精彩……
對于世人而言，霸王是極高的評價，縱觀中國歷史，獲得這個稱號的人屈指可數(shù)，而項羽便是其中一位。少年時的項羽被家人寄以“讀書成才”的厚望，而項羽卻志向習(xí)“敵萬人之術(shù)”，用自己的青春努力拼搏。巨鹿之戰(zhàn)中，他殲滅秦軍主力，最終獲得了“西楚霸王”的.稱號，名震天下，為后人留下感慨。
王安石曾寫過一篇名作《傷仲永》，其中的主人公方仲永是一位天才，五歲時便可以吟詩作文，可是他卻沒有把握自己的青春，不奮發(fā)努力，最終由天才變?yōu)槠胀ㄈ耍粸楹笕肆粝铝藷o盡的嘆息。
匡衡，西漢的大文學(xué)家，他少年時因為家里窮買不起燈燭，在墻上挖開了一個洞，他每天都借助著隔壁細(xì)而微弱的燈光看書，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于飽讀詩書成為了宰相，留下了鑿壁偷光的佳話。
司馬遷在少年時游歷江山，學(xué)習(xí)地方人文歷史，努力撰書，最終留下了《史記》這一千古絕唱。
由此可見，在少年時的努力尤為重要。作為青年我們應(yīng)當(dāng)把握住現(xiàn)在，努力奮發(fā)上進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，不要留下“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾。
讓我們把握住現(xiàn)在的時光，為青春留下精彩。
話題作文 篇4
債券是一個人或事物，可以作為一個環(huán)節(jié)。人與人之間的關(guān)系需要紐帶，人與人之間的和諧需要凝聚力。因此，債券的意義無需言語。
小時候總是懷疑人。我生而為人。我為什么強(qiáng)調(diào)聯(lián)系？古人提倡修身養(yǎng)性，為什么要推己及人？雖然幼稚，但這時候聯(lián)系的想法一定是根深蒂固的。出門十六七年，旅行時知道信仰是人與群體的紐帶；知道日常生活中的友情是個人之間的橋梁；在鄉(xiāng)村認(rèn)識美，是人與自然聯(lián)系的通感。畢竟這些感情是看不見的，紐帶的意義是不會斷的。
人們篤定地說，人心需要債券。我想，幾千年前，人類發(fā)展智力，共同生活的時候，就是自古以來人們心中建立的紐帶。古代圣賢也指出，天時地利人和，天地不如人和。從這個角度來看，難怪贏得比賽的遠(yuǎn)古祖先不是最強(qiáng)的，而是最有凝聚力的。
從這個角度來說，紐帶可以架起人心的橋梁，人心匯聚成力量。京杭大運河是.南北的紐帶，自運河開通以來，已有無數(shù)商船、民船、官船、軍船。從那以后，南北經(jīng)濟(jì)文化交融，再也不用像個酪奴一樣喝茶了。絲綢之路不愧是東西方的紐帶。駛往西域的是絲綢和文化，歸來的是珍貴的水果和數(shù)以千計的大乘佛經(jīng)。即使到現(xiàn)在，上述兩者在每個時代都聚集了不同的力量，并得到了很好的保存，現(xiàn)在已經(jīng)成為一帶一路紐帶的'原貌。
不如把這種紐帶的意義從一個人延伸到另一個人，尋求更廣闊的奧秘。探索哲學(xué)中的聯(lián)系概念不是紐帶的具體表現(xiàn)嗎？分析矛盾帶來的預(yù)見性是其意義所在。在物理中觀察相互作用不也是紐帶的一種表現(xiàn)嗎？探索事物的規(guī)律和真理也是它的意義。為了尋求社會上的合作，生態(tài)上的平衡，經(jīng)濟(jì)上的利益和國家事務(wù)上的力量。
現(xiàn)在，我們站在紐帶的十字路口，一個是古今時間連接，一個是時空連接的四個方向。也許只有站在紐帶的中心，我們才能大聲呼喊，回應(yīng)一切。
話題作文 篇5
14歲的我，已不再是小孩了。我告別了童年，告別了那個無憂無慮的童年。我知道這是我走向成熟的第一步。
我長大了，我不再是那個每天依偎在母親的懷抱里撒嬌的小女孩了;不再是那個牽著父親那寬厚、溫暖的手，在商店里哭著喊著要洋娃娃的小女孩了;不再是那個每天在同學(xué)面前炫耀我的.新衣的小女孩了……總之，這一切的一切都說明了一個問題，那就是——我，長大了!
我不僅在生理上發(fā)生了變化，而且我那幼稚的思想也都隨之改變了。我也開始同其他女孩子一樣關(guān)注著我的外表，所以，家人常常能在鏡子前看到我的身影，我想這就是我13歲——青春期的表現(xiàn)吧!
小時候的我
小時候的我，看什么東西都只看到單純的外表。就比如說馬路旁的行道樹吧!小時的我就會認(rèn)為他們太傻了，他們?yōu)槿藗冄b飾著馬路，一走那些令人厭惡的灰塵。可是他們做這些又有什么用呢?然們不會去關(guān)注他們，也從不認(rèn)可他們。他們還這樣的奉獻(xiàn)。
——這就是小時候的我。
現(xiàn)在的我
現(xiàn)在的我，已不向小時候的我那樣看東西只看單純的外表了�，F(xiàn)在的我認(rèn)為所有的事物都有它的兩面性�，F(xiàn)在我不會再認(rèn)為行道樹傻了，相反的我認(rèn)為這應(yīng)該就是思想的最高境界了。他們雖然不被人們認(rèn)可，可他們奉獻(xiàn)了、付出了，無論他們被不被人們認(rèn)可都已無所謂了，因為最重要的是：他們已經(jīng)完成了他們來到這個世界上所應(yīng)盡的義務(wù)!
我，長大了!這幾個對于我邁向成熟的字眼已經(jīng)不陌生了。我將為我的未來所努力!
話題作文 篇6
每天清晨，鮮艷的紅領(lǐng)巾在我胸前迎風(fēng)飄揚時，便不由自主地想起了一件十分令人慚愧的事。
初春的一個傍晚，在放學(xué)的路上我走著走著。突然，天空中彤云密布，閃電越來越亮了，雷公公又忙著在天上敲鼓了。不一會兒，下起豆大的`雨點。突然，我看見前面有一位盲爺爺，一手拄著拐杖，另一只手拿著一把雨傘，慢慢地向前挪動著腳步。這時，由豆大的雨點變成了無比寬闊的珠簾。我想：他的眼睛瞎了什么也看不見這回雨傘肯定屬于我的了。我連忙跑過去裝著一副善良的樣子說：“爺爺，我撐著雨傘送你回去吧！”話音剛落，馬上從盲爺爺手里奪過雨傘飛快地往家里跑去。只聽見背后傳來一陣陣拼命地呼救聲，我回頭一看盲爺爺還在暴風(fēng)雨中焦急地來回踱步。卻我的身影已在迷蒙的雨霧中漸漸地消失了。
每次上思想品德課，我又不禁地想起了‘這件事，一次一次地臉紅了。產(chǎn)生深深的懊悔：我不但不應(yīng)該把盲爺爺?shù)膿屪�，而且是還要送他平安到家��！沒有做到尊敬老人，幫助有困難的人，而還做了一件損人利己的壞事。我真不佩做一個少先隊員。
從此以后，紅領(lǐng)巾催我剔除身上的污點，使我在家做一個好孩子，在學(xué)校做一好學(xué)生，在社會做一個好公民。
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