以優(yōu)勢(shì)為話題的作文（精選32篇）
相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文是以某一話題為范圍，不限文體、不限題材的作文。如何寫話題作文才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的以優(yōu)勢(shì)為話題的作文（精選32篇），希望對(duì)大家有所幫助。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇1
皇馬兵敗，“紅魔”折戟，“老婦人”日薄西山……一切都似乎變了樣。2004年，注定是個(gè)顛覆年，注定是冷門迭出、黑馬涌現(xiàn)的一年。
也許是上帝有意的玩笑，也許是雅典娜特別的垂青，激情與美麗、個(gè)性與張揚(yáng)的歐洲杯在希臘人的捧杯中謝幕了，傳統(tǒng)列強(qiáng)再一次慘遭了厄運(yùn)，各大豪門再一次經(jīng)受了噩夢(mèng)。“多少淚水多少恨，幾度風(fēng)雨幾多愁”，最傷心的莫過(guò)于那些癡心的球迷，他們傷心欲絕，根本不相信自己心愛(ài)的球隊(duì)竟然輸了，他們納悶：“為什么具有這般多優(yōu)勢(shì)的.球隊(duì)都失敗了，優(yōu)勢(shì)都哪里去了？”
其實(shí)道理很簡(jiǎn)單：有優(yōu)勢(shì)的未必會(huì)好好珍惜，沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的卻勇敢地創(chuàng)造著奇跡。
悲情的英格蘭倒下了，雖然值得同情，但終歸失敗了。他們本有奪冠的實(shí)力。鋒線上的歐文、魯尼，哪個(gè)不讓對(duì)手談之色變？中路有帥哥貝克漢姆，他的弧線球是那樣賞心悅目，讓多少人為之傾情？可是他們沒(méi)有把握住優(yōu)勢(shì)，兩次犯了同樣的錯(cuò)誤，終于將自己陷入了絕境。
高盧雄雞也垂下了高傲的頭顱。他們?cè)凶銐虻馁Y本，他們本可以與任何一支強(qiáng)隊(duì)抗衡。他們擁有天才齊達(dá)內(nèi)，擁有殺手亨利。可他們也敗了，敗得是那樣慘，那樣悲，那樣令人惋惜。沒(méi)有天才的球隊(duì)是悲哀的，可是擁有天才卻不能珍惜的球隊(duì)是更悲哀的。
堅(jiān)毅的日爾曼戰(zhàn)車衰老了，不屈的意志、執(zhí)著的精神在此時(shí)似已煙飛云滅，像風(fēng)一樣飄逝，像霧一樣消散，“世界杯亞軍”已成了一個(gè)往日的回憶，昔日的優(yōu)勢(shì)已一去不返？
再看一看吧！當(dāng)?shù)吕乖谇伴T柱邊回首一點(diǎn)，神話誕生了。一支沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，卻處處謹(jǐn)慎、時(shí)時(shí)小心的隊(duì)伍，終于創(chuàng)造了自己的優(yōu)勢(shì)。
世事紛紜繁雜，卻脫不了一個(gè)球里人生。不由又想起了那個(gè)故事：三個(gè)旅行者遇到了雨天，而什么也沒(méi)拿什么也沒(méi)帶的人，卻既沒(méi)淋濕也沒(méi)跌傷。
朋友，你該懂得如何運(yùn)用自己的優(yōu)勢(shì)了吧？
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇2
或許我的故事只是你曾經(jīng)的腳印，或許我的言論只是你曾經(jīng)的幼稚。然而面對(duì)你繁雜之后迷惘的眼神，請(qǐng)用我思考的優(yōu)勢(shì)助你跋涉一程——題記。
生活中常常有優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)之分，人們往往本著“良禽擇木而棲”、“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”的心態(tài)，過(guò)多的依賴優(yōu)勢(shì)。是的，一些人確實(shí)實(shí)現(xiàn)了“好風(fēng)憑借力，送我上青天”的夢(mèng)想；但是，深究其中，我們也不難發(fā)現(xiàn)許多人跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上，最終覆水難收。
面對(duì)優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)人不想借東風(fēng)以輕揚(yáng)？
面對(duì)人才優(yōu)勢(shì)，劉備桃園結(jié)義、三顧茅廬，親賢臣，遠(yuǎn)小人，建立了西蜀政權(quán)；
面對(duì)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，鄭和打造航船、七下西洋，買珍寶，賣湖絲，開辟了海上絲綢之路；
面對(duì)思想優(yōu)勢(shì)，馬克思沿著伏爾泰、費(fèi)爾巴哈、黑格爾的`足跡，理論聯(lián)系實(shí)際，提出了唯物辯證法；
可是，朋友，為什么我們對(duì)優(yōu)勢(shì)敬若神明，而優(yōu)勢(shì)卻躲在墻角向我們竊竊冷笑：
倚仗優(yōu)勢(shì)，吳王夫差忘記了父輩的教訓(xùn)，坐擁歌舞，笑談春風(fēng)，放回了勾踐，賜死了伍子胥，最終落得個(gè)身死國(guó)滅為天下笑的下場(chǎng)；倚仗優(yōu)勢(shì)，蔣介*置民族存亡危機(jī)于不顧，打出了“攘外必先安內(nèi)”的旗號(hào)，拒絕國(guó)共合作，遭到愛(ài)好和平的華夏兒女一致唾罵；倚仗優(yōu)勢(shì)，麥克·阿瑟夢(mèng)想在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上重溫中途島戰(zhàn)事的輝煌，要以U—2殲擊機(jī)兩周之內(nèi)結(jié)束小米加步槍的命運(yùn)，但面對(duì)眾志成城的中朝人民，精良裝備的美式戰(zhàn)線最終成了東方的“馬奇諾”。
如果這些仍然解不開你心中的鎖，那么，朋友，把你的手給我，握著我的手，聽聽我自己的故事。倚仗教育的優(yōu)勢(shì)，我拒絕了養(yǎng)花人的衷告，一意孤意，沒(méi)有把花從盆里移栽到土地里，仍然時(shí)常澆水，結(jié)果——還未等及春天的雨露，我的花已凍死在冬天的陽(yáng)光里。過(guò)多地倚仗書本上的知識(shí)，使我忽略了自然的法則。
是的，朋友，利用攀登的優(yōu)勢(shì)，我們可以“欲窮千里目，更上一層樓”；過(guò)多的倚仗優(yōu)勢(shì)，我們就可能遭遇“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的尷尬。
利用想象的優(yōu)勢(shì)，我們可以實(shí)現(xiàn)九天攬?jiān)碌男蹅ビ?jì)劃；過(guò)多的倚仗優(yōu)勢(shì)，我們就可能沉醉在黃粱一夢(mèng)、不知所之的虛妄中。
朋友，請(qǐng)用我們明亮的眼神探尋，告訴彼此：面對(duì)優(yōu)勢(shì)，我不再迷惘。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇3
一棵樹單獨(dú)生長(zhǎng)在曠野里，樹杈旁逸斜出，數(shù)長(zhǎng)得也不高。而成片小樹林的樹木，每棵都長(zhǎng)得又高又直，原來(lái)他們都是為了得到陽(yáng)光的沐浴而競(jìng)相向上的，有的人把這種現(xiàn)象稱之為“頂端優(yōu)勢(shì)”。
“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其理。”曹操心懷大志讓他智勇?lián)]灑于世，成就了一代梟雄可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。“老冀伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！币簧鷮�(duì)遠(yuǎn)方的不懈追求，讓他幻化成一只矯健的雄鷹，高飛在歷史的天空。
每個(gè)人的成長(zhǎng)，目標(biāo)決定方向，成長(zhǎng)的過(guò)程中，環(huán)境不是影響成長(zhǎng)的主要。不管我們身在何處，只要心中有夢(mèng)，我們離成功就又近了一步。我們愛(ài)成長(zhǎng)的歷程中就處于優(yōu)勢(shì)地位。
想要不斷壯大就不能滿足于現(xiàn)狀，盡自己的努力不斷爭(zhēng)取強(qiáng)大的機(jī)會(huì)。萬(wàn)物都有自己生長(zhǎng)的權(quán)力，只是這個(gè)權(quán)力往往會(huì)被無(wú)形的力量扼殺，這種力量不是來(lái)自于其他而是來(lái)自于本身。優(yōu)勢(shì)不是有生俱來(lái)的，而是后天創(chuàng)造的。小樹的成長(zhǎng)不是受環(huán)境的影響，而是他的生命力就只是滿于現(xiàn)狀。小樹林的樹木成長(zhǎng)也不是環(huán)境的影響，是應(yīng)為他們渴望陽(yáng)光，只有不斷向上，才能獲得屬于自己的一米陽(yáng)光。
人生不歷盡風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹。成長(zhǎng)也是如此，安于現(xiàn)狀是對(duì)生命最有力的扼殺，只有不斷積極向上，才能為自己爭(zhēng)得一份希望。
在烈日炎炎的.非洲沙漠，有一群骨瘦如柴的孩子，他們擠在人群中，舉起手中發(fā)黑的破碗，踮起腳尖向救濟(jì)隊(duì)努力爭(zhēng)取吃上食物的機(jī)會(huì)，如果他們安于現(xiàn)狀，吃了這一頓照樣會(huì)挨餓，還不如省點(diǎn)力氣，不去爭(zhēng)取生的希望，那么最終等待他們的會(huì)是死亡。環(huán)境并不可怕，怕的是你沒(méi)有對(duì)生命的渴望，總是安于現(xiàn)狀。
人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造世界的過(guò)程中，必然會(huì)遇到種種困難，挫折甚至是暫時(shí)的失敗�？傊�，人們?cè)谧约旱娜松鷼v程中有所建樹，就必須發(fā)揮充分的主觀能動(dòng)性，需要充滿活力的精神狀態(tài)。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇4
梨的甜味令木子一生都難忘，他覺(jué)得他品嘗得出梨的真正味道就是他的優(yōu)勢(shì)，這一優(yōu)勢(shì)也鑄就了他的最后的成功�！}記
十年前的今天對(duì)木子來(lái)說(shuō)是一個(gè)令他激動(dòng)的日子，他收到了盼望已久的大學(xué)錄取通知書。木子是一個(gè)農(nóng)村人，家里只有他和父親，母親在他出生幾個(gè)月就去世了。這個(gè)家就靠屋后的幾畝地、幾十棵梨樹，還有一頭大黃牛來(lái)支撐，日子盡管不富裕，但木子生活得很快樂(lè)。每當(dāng)和父親一起摘下樹上的梨準(zhǔn)備拿到集市上去賣時(shí)，木子心里總是甜滋滋的。梨的甜味令他難忘，他覺(jué)得他家的梨是最甜的，因?yàn)樗梢詮闹衅穱L出父親為這些梨付出的`辛勞。木子拿著通知書覺(jué)得沉甸甸的，回到家里，父親不在。木子正覺(jué)得奇怪，父親從外面走了進(jìn)來(lái)，從口袋里掏出一只手帕放到木子的手里，木子感到手帕已被汗水濕透了。打開手帕，木子不敢相信自己的眼睛，里面都是錢。
木子忙問(wèn)父親這些錢是從哪里來(lái)的，父親告訴他：“我賣了大黃牛，又把這些年的儲(chǔ)蓄都拿了出來(lái)，總算湊足了學(xué)費(fèi)�！蹦咀勇牶�，覺(jué)得這只手帕比那幾十棵梨樹結(jié)的梨還要重。臨上學(xué)的那個(gè)晚上，木子和父親坐在屋后靜靜地聽著風(fēng)吹過(guò)梨葉發(fā)出的沙沙聲。父親說(shuō)，木子小時(shí)候一哭，父親就把他抱到這里，一聽到梨葉的沙沙聲，木子就開心地笑了。父親總說(shuō)木子和梨樹似乎有一種解不開的情緣。第二天一大早，父親送木子到鎮(zhèn)里的車站，臨行時(shí)父親拎了一袋梨讓木子捎上，木子接過(guò)來(lái)，看著父親那蒼白的頭發(fā)和爬滿皺紋的臉，他的眼睛濕潤(rùn)了……
上了大學(xué)以后，木子還是忘不了那梨的甜味，每當(dāng)他遇到什么挫折時(shí)，他總是喜歡咬一口梨，慢慢地品嘗著梨的甜味，這樣他的心中就又會(huì)涌動(dòng)起朝自己的目標(biāo)奮進(jìn)的勇氣。現(xiàn)在的木子已經(jīng)是一家大型企業(yè)的總經(jīng)理，在一次采訪中，有一位記者這樣問(wèn)道：“您覺(jué)得您在這么多同行中能脫穎而出？最大的優(yōu)勢(shì)是什么？”木子的回答令所有的人都感到驚訝：“我之所以能取得今天的成功，最大的優(yōu)勢(shì)就在于我能真正地品嘗得出梨的味道�！�
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇5
“我不行的……”“相信自己，你很棒的！”同學(xué)們緊握住我的手，向英語(yǔ)老師辦公室跑去。
太陽(yáng)在繁星點(diǎn)點(diǎn)的世界中緩緩蘇醒，大地在星河的懷抱里奔向光明。曾幾何時(shí)，樹上仍是光禿禿的一片，如今嫩綠的枝芽開始露出腦袋，瞧著世界。在鳥兒歡悅的歌聲中，我走進(jìn)了班級(jí)，時(shí)間靜靜流淌，也像平常一樣的學(xué)習(xí)，但我總覺(jué)得有什么在等著我。
“呤……”隨著鈴聲的響起，英語(yǔ)課開始了�！巴瑢W(xué)們，跟大家說(shuō)個(gè)好消息�！敝v臺(tái)下寂靜的氣氛突然被打破，同學(xué)們兩眼放光的看著老師，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)道：“什么好消息啊？”“縣里將要舉行英語(yǔ)團(tuán)體朗誦比賽，有興趣的同學(xué)可以到老師這里來(lái)報(bào)名哦！”我想去報(bào)名，可是我怕我的緊張會(huì)搞壞了比賽。
“你不去報(bào)名嗎？”同學(xué)們問(wèn)我�！拔�？還是算了吧�！彼F追不舍的勸我報(bào)名，無(wú)奈之下我便把我心里的想法告訴了她�！皠e擔(dān)心，我們會(huì)幫助你的，相信我們，也相信你自己。你看，你的發(fā)音比我們都準(zhǔn)，情感把握的也比我們好，這可是你得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)��！”她毫無(wú)停下來(lái)的意思，“緊張算什么，有我們?cè)谀兀憔捅M管展示自己的優(yōu)勢(shì)吧。”在他的.勸說(shuō)下，我決定試一把。
經(jīng)過(guò)幾輪選拔，最終的團(tuán)隊(duì)終于確定了。我和她，以及其他三個(gè)玩得還算可以的同學(xué)成團(tuán)了。接下來(lái)便是為期半個(gè)月的磨合、訓(xùn)練。好像因?yàn)槎际鞘煜さ年P(guān)系，我倒沒(méi)有太過(guò)緊張。
比賽那天終于來(lái)了，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，很快便到了目的地。到了那里，看到很多的人，我開始緊張了。老師瞧了出來(lái)，過(guò)來(lái)給我加油打氣，同學(xué)握緊我的手，投以安慰又堅(jiān)定的目光。很意外，我流暢的發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢(shì)�！拔揖驼f(shuō)嘛，你很厲害的。”
后來(lái)聽老師說(shuō)，我們獲得縣里第一的好名次。瞧吧，這就是優(yōu)勢(shì)的力量。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇6
很多時(shí)候，我們不是因?yàn)樽约旱娜毕荻c勝利擦肩而過(guò)，而往往是跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上。因?yàn)槿毕�，�?huì)給我們以提醒，而優(yōu)勢(shì)，卻讓我們得意忘形。
有一則寓言說(shuō)：“一天晚上發(fā)生了暴風(fēng)雨，三位旅者來(lái)到同一家客棧，第一個(gè)人帶著雨傘，卻被淋得渾身濕透，第二個(gè)人拿著拐杖，卻摔得滿身是傷，第三個(gè)人什么也沒(méi)帶，卻毫發(fā)未損。，這是為什么呢？原來(lái)，第一個(gè)人因?yàn)閹Я擞陚悖栽谟曛蟹判牡刈�，卻淋成了落湯雞。第二個(gè)人因?yàn)閹Я斯照�，�?dāng)他來(lái)到泥濘不平的地方時(shí)，卻沾沾自喜了起來(lái)，總是不小心摔大跟頭，便摔得滿身是傷。第三個(gè)人則因?yàn)槭裁匆矝](méi)帶，所以便走得格外小心，當(dāng)然不會(huì)有事。
這則寓言給我的觸動(dòng)很大，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中我也遇見(jiàn)過(guò)這種狀況。不免因?yàn)樽约簱碛械膬?yōu)勢(shì)而沾沾自喜。比如我的語(yǔ)文一直是我得意的地方，因?yàn)槲矣X(jué)得我很有語(yǔ)言天賦和組織句子的能力，所以在寫作上經(jīng)常可以出類拔萃。但是正因?yàn)槲业牡靡馔味屛遗c一次作文大賽失之交臂，我內(nèi)疚萬(wàn)分。記得那次我很榮幸地成為了寫作小組的一員，并成為了假日杯寫作比賽的候選人。這下，除了上體育課，我都會(huì)和另外一些候選人在教室里練習(xí)寫作，我自信地以為這個(gè)寶座非我莫屬，可結(jié)果卻讓我大大的吃了一驚，去參加比賽的既不是我，也不是我一直視為“敵手”的“顧老爹”，而是平日里都不見(jiàn)大名的陳齊斌，這個(gè)結(jié)局猶如給我當(dāng)頭潑下一盆冷水，心里像打翻了五味瓶，既痛恨自己為什么驕傲自滿又痛恨自己沒(méi)有認(rèn)真努力復(fù)習(xí)。不過(guò)，我對(duì)現(xiàn)在的自己很滿意，因?yàn)槲覐倪@個(gè)教訓(xùn)中收獲了正確的'心態(tài)。無(wú)論何時(shí)，我都要戒驕戒躁，保持平和的心態(tài)去面對(duì)一切事情。
我感悟到優(yōu)勢(shì)往往比缺點(diǎn)更危險(xiǎn)�？此瓢踩模攀侵旅�！
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇7
人人都有自己的優(yōu)勢(shì)和缺陷。我們只要利用自己的優(yōu)勢(shì)并避開自己的缺陷，就能事半功倍。然而，只要利用優(yōu)勢(shì)就真的能一直成功嗎？
其實(shí)，這個(gè)答案是不確定的。舉個(gè)例子，我的強(qiáng)項(xiàng)是寫景，在一篇游記當(dāng)中，我寫景寫的.很好，在報(bào)紙上發(fā)表了。我利用寫景這個(gè)優(yōu)勢(shì)成功了，于是想再利用一次。結(jié)果我在寫人記事的文章中花許多筆墨寫景，結(jié)果不僅浪費(fèi)時(shí)間，還因?yàn)槲牟粚?duì)題得了低分。
這說(shuō)明了人在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)下適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自己的優(yōu)勢(shì)是能夠取得好的結(jié)果的，可是如果不懂得什么時(shí)候該利用優(yōu)勢(shì)，不知道如何正確利用優(yōu)勢(shì)，那反而會(huì)適得其反，優(yōu)勢(shì)變成缺點(diǎn)。
優(yōu)勢(shì)固然好，可不能過(guò)于依賴它。只是一味地亂用優(yōu)勢(shì)，而不是繼續(xù)發(fā)展新的優(yōu)勢(shì)，你會(huì)逐漸喪失優(yōu)勢(shì)，甚至變成缺陷之一。一個(gè)人很苗條，且不容易長(zhǎng)胖，但她如果因此就暴飲暴食毫無(wú)節(jié)制的話，最后照樣會(huì)長(zhǎng)成大胖子。
這時(shí)候一定有人會(huì)說(shuō)：“優(yōu)勢(shì)怎么用都不行，那干脆不要利用優(yōu)勢(shì)不就好了？”不！如果有策略地利用優(yōu)勢(shì)，可以給事物錦上添花。
在利用優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，我們也要盡量彌補(bǔ)自己的缺陷。如果能夠化缺陷為優(yōu)勢(shì)那就更好了。除非是先天性的，不可改變的缺陷，其他只要努力，一般都會(huì)變得更好，至少不會(huì)變成你的短板。
因優(yōu)勢(shì)而敗并不是可恥的，一敗又?jǐn)〔攀强蓯u的。失敗了，我們便要了解為什么會(huì)失敗，是因?yàn)闆](méi)有發(fā)揮優(yōu)勢(shì)還是沒(méi)有正確地使用優(yōu)勢(shì)，或是缺陷造成的影響大于了優(yōu)勢(shì)造成的影響？明白了為什么失敗，再根據(jù)失敗的原因修正錯(cuò)誤，有針對(duì)性地采取措施，才會(huì)向成功繼續(xù)邁進(jìn)。
人人都有優(yōu)勢(shì)和缺陷，而誰(shuí)會(huì)勝誰(shuí)會(huì)敗，一定取決于誰(shuí)會(huì)利用它們。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇8
我的眼睛很小，人家說(shuō)：“眼睛小是優(yōu)點(diǎn)”。可是我不相信。
有一次，我和媽媽去兒童醫(yī)院看病，我們上了公共汽車，找了個(gè)位子坐了下來(lái)。我坐在里面，媽媽坐在外面。由于媽媽下班的.時(shí)候急著走，忘了把包拉好，露出了一條口子，這時(shí)車上上來(lái)了好多人，那時(shí)媽媽已經(jīng)睡著了。這時(shí)一個(gè)小偷跑了過(guò)來(lái)，用手悄悄地伸進(jìn)我媽媽的包里。因?yàn)槲业难劬π�，我瞇著眼睛，別人還以為我睡著了呢！其實(shí)我的小眼睛在東張西望呢！突然我發(fā)現(xiàn)有小偷，我用手“嗖”地一下打到了小偷，小偷嚇壞了，飛快地跑掉了，這時(shí)媽媽醒了她說(shuō)剛才怎么回事呢？我一五一十地告訴了媽媽。
還有一次，我和爸爸在公共汽車上站著，突然有一個(gè)小偷以為我沒(méi)有注意到他呢！他正準(zhǔn)備偷我爸爸的錢包，可是我看得清清楚楚的，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“有小偷�！卑职众s緊抓緊自己的錢包。小偷嚇出一身冷汗，逃跑了。
我想眼睛小的作用也很大。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇9
在現(xiàn)在這個(gè)以“眼大為美”的時(shí)代里，我卻獨(dú)樹一幟地認(rèn)為“小眼睛”也有自己的優(yōu)勢(shì)，不信的話就聽我慢慢道來(lái)。
有一次，我和媽媽去兒童醫(yī)院看病，我們上了公共汽車，找了個(gè)位子坐了下來(lái)。我坐在里面，媽媽坐在外面。由于媽媽下班時(shí)急得太急，忘了把包上的拉鎖拉好，結(jié)果露出了一條寬縫兒，這時(shí)上來(lái)了許多人，而那時(shí)疲憊的媽媽偏偏睡著了。一個(gè)小偷悄無(wú)聲息地站在媽媽身邊，他用手悄悄伸進(jìn)媽媽的包里探索著……我當(dāng)時(shí)瞇縫著小眼睛，貌似已經(jīng)睡著，其實(shí)我的眼睛卻一直在睜著，呵呵，那是因?yàn)檠劬?shí)在太小哦！給別人造成了睡著的錯(cuò)覺(jué)，其實(shí)我在東張西望呢！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了小偷的卑鄙行為，于是馬上就用手啪地一下拍在行竊的那只臟手上，小偷被嚇壞了，飛快就溜了，結(jié)果媽媽也醒了，她急忙問(wèn)剛才是怎么回事？我一五一十地告訴了她。
“小眼睛”的'優(yōu)勢(shì)還遠(yuǎn)不止這些呢！比如風(fēng)沙天氣里，我的眼睛因?yàn)椤靶 倍茈y進(jìn)沙子，所以不必太煩惱哦！你們說(shuō)“小眼睛”是不是也很可愛(ài)呢？
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇10
“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”順應(yīng)自然才能演繹出精彩人生。發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
讀了駱駝與狗的故事，讓我想到一個(gè)燕國(guó)人羨慕邯鄲人的步法，于是便去觀察模仿邯鄲人的走路方式，回來(lái)時(shí)因沒(méi)學(xué)成邯鄲人的走路姿勢(shì)，又忘了自己先前的走法，只好爬著回來(lái)。盲目模仿別人的優(yōu)勢(shì)，并不一定都是好事。就像駱駝學(xué)小狗跳高一樣，不但冠軍沒(méi)得到，反而讓小狗看不起。那么應(yīng)該怎樣看待自己的優(yōu)勢(shì)呢？
發(fā)揮自己的長(zhǎng)處才能找到優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)自我價(jià)值。劉翔剛進(jìn)入體壇是因?yàn)閷W(xué)校推薦而進(jìn)入了調(diào)高而不是跨欄。剛開始，劉翔憑自己的刻苦努力，成績(jī)突飛猛進(jìn)，而一段時(shí)間后，無(wú)論劉翔這么努力都難以進(jìn)步。于是教練勸他改行練跨欄，劉翔經(jīng)過(guò)思考發(fā)現(xiàn)自己有跨欄的優(yōu)勢(shì)，于是毅然改行，終于成為去奧運(yùn)賽場(chǎng)上的“黃色閃電”。劉翔成為“黃色閃電”的事實(shí)告訴我們?cè)谀闵街厮畯?fù)疑無(wú)路時(shí)，發(fā)現(xiàn)你的長(zhǎng)處可能會(huì)柳暗花明又一村。
發(fā)現(xiàn)自己的短處，也能找到優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)人生超越。錢偉長(zhǎng)高考時(shí)中文和歷史打了滿分，物理只有5分，數(shù)學(xué)和化學(xué)一共才20分�？梢灰怪g讓他決定棄文從理，因?yàn)樗麖氖找魴C(jī)中聽到，日本侵略中國(guó)，不抵抗是認(rèn)為中國(guó)必?cái)。毡居酗w機(jī)大炮而中國(guó)沒(méi)有。所以，錢偉長(zhǎng)決定改學(xué)物理，造飛機(jī)大炮。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的刻苦努力終于在物理領(lǐng)域有所建樹。他的經(jīng)歷告訴我們：短處有時(shí)也可能變成長(zhǎng)處，找到自己最短的那塊木板，也能長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，提升自己的水平。
花園里有一對(duì)鄰居：玫瑰和不謝的花，他們總是互相贊賞。不謝的花說(shuō)：“我羨慕你的美麗與芬芳，你是上帝的.寵兒，人類愛(ài)情的象征。”玫瑰回答說(shuō)：“我的榮華并不能長(zhǎng)久，怎比你能永葆青春，花開不謝。你才最令人羨慕你呢！”
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。世間萬(wàn)物就是這樣，各有所短，各有所長(zhǎng)。守住自己的才會(huì)成為最寶貴的優(yōu)勢(shì)。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇11
有一句諺語(yǔ)說(shuō)過(guò)：“上帝為你關(guān)閉了一扇門時(shí)，也同時(shí)為你打開了一扇窗�！碑�(dāng)我們?cè)跒樽约耗撤矫娴娜毕輫@息時(shí)，是否想過(guò)自己還有閃光點(diǎn)呢？陳省身和黃永玉就選擇了發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，最終在自己所喜愛(ài)的領(lǐng)域里取得了矚目的成就。他們的事跡啟示我們：看清自身的長(zhǎng)處，并為之不懈奮斗，我們終將取得非凡的成就。
電磁學(xué)說(shuō)的奠基者——法拉第，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了電磁原理而被人們熟知，可是誰(shuí)又知道他成功背后的無(wú)限辛酸？從小時(shí)候起，法拉第就被認(rèn)為是文學(xué)上的白癡，文學(xué)智商幾乎為零，而他并沒(méi)有因此而沮喪墮落，文學(xué)上的失敗使他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)理科情有獨(dú)鐘，經(jīng)過(guò)不懈努力地研究，最終發(fā)現(xiàn)了電磁原理，把人們帶入了電的時(shí)代！正是因?yàn)閷?duì)自己長(zhǎng)處的發(fā)揮，使法拉第取得了成功；也正是因?yàn)閷?duì)自己長(zhǎng)處的發(fā)揮，使法拉第從一個(gè)白癡一躍成為物理電學(xué)天才。他的事跡啟發(fā)我們：發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，我們也會(huì)取得成功。
喜歡nba的人想必都會(huì)認(rèn)識(shí)博格斯，這個(gè)被稱為賽場(chǎng)小黃蜂的nba運(yùn)動(dòng)員，是有史以來(lái)個(gè)子最矮的.一個(gè)，他的身高只有160厘米。小時(shí)候，當(dāng)他告訴同伴自己想要成為一名nba運(yùn)動(dòng)員時(shí)，同伴們都嘲笑他，認(rèn)為他是癡人說(shuō)夢(mèng)，但是小博格斯從沒(méi)有放棄，日復(fù)一日地不斷練習(xí)，在別人吹著涼爽的海風(fēng)時(shí)，他卻在大汗淋漓地訓(xùn)練，最終經(jīng)過(guò)不懈的練習(xí)和奮斗，博格斯充分利用自己矮小的優(yōu)勢(shì)，行動(dòng)靈活迅速，在球場(chǎng)上如一顆子彈般身手敏捷，因?yàn)閭�(gè)子矮小，他運(yùn)球重心低，失誤率極低，并且不引人注意，抄球常常得手，成為了一名出色的后衛(wèi)。
博格斯的事例告訴我們：找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并在上面花費(fèi)不懈的努力和汗水，勝利之門終將為我們打開。當(dāng)上帝關(guān)閉了我們?nèi)松囊簧乳T時(shí)，我們不應(yīng)因此沮喪，而是仔細(xì)審視自己，也許上帝早已為我們打開了另一扇窗。
把握自己的長(zhǎng)處，并堅(jiān)持發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，我們也會(huì)取得矚目的成就。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇12
旭日當(dāng)空，在照亮世界時(shí)亦帶來(lái)溫暖；蘭生空谷，在散發(fā)清香時(shí)，亦增添美感；風(fēng)過(guò)林木，在驅(qū)散燥熱時(shí)亦帶走煩惱。物如此，人亦如此。無(wú)論是養(yǎng)成的習(xí)慣，還是學(xué)到的東西，都對(duì)人的其他方面產(chǎn)生一定影響。
閆大爺自創(chuàng)電焊手法，對(duì)手腕的控制十分嫻熟。這使他在烹飪中對(duì)火候及其他部分的操控出神入化。因此，優(yōu)勢(shì)是互通的，你的優(yōu)勢(shì)會(huì)在多個(gè)方面得到體現(xiàn)。
正如五十八歲的閆師傅電焊烹飪俱佳一樣，人們?cè)谀骋环矫娴膬?yōu)勢(shì)也會(huì)體現(xiàn)在其他方面。
“銅業(yè)帝國(guó)”的創(chuàng)始人王文銀，起初只是個(gè)小工廠的倉(cāng)庫(kù)管理員，但他卻是為數(shù)不多的能清楚記住每種貨物的名稱、數(shù)量的員工。在工廠工作的時(shí)間里，他的記憶力以及商業(yè)眼光都得到了顯著提高，最終他辭職創(chuàng)業(yè)，依靠自己的優(yōu)勢(shì)，在短短數(shù)年中締造了銅業(yè)帝國(guó)的`神話。
試想，他若是沒(méi)有精明的頭腦和犀利的眼光怎會(huì)有如此巨大的成就？他的優(yōu)勢(shì)在做管理員和創(chuàng)業(yè)中都顯示了出來(lái)，因此，優(yōu)勢(shì)是互通的。
我的一位學(xué)姐從小便熱衷于服裝搭配，這一愛(ài)好使她對(duì)色彩十分敏感，對(duì)作畫十分有感覺(jué)。后來(lái)她走上了藝考美術(shù)生的道路，并以太原市第五名的成績(jī)考上了四川美院。進(jìn)入大學(xué)后，她開始學(xué)習(xí)了平面設(shè)計(jì)，獲獎(jiǎng)作品不勝枚舉。在大三時(shí)，就被知名公司看中，前途光明。
正是她對(duì)色彩的敏感使她無(wú)論在搭配還是設(shè)計(jì)上都如有神助。因此，優(yōu)勢(shì)是互通的。
優(yōu)勢(shì)互通的道理，是普遍適用的。比如在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們掌握了語(yǔ)言表達(dá)技巧，會(huì)讓我們未來(lái)的演講變得更精彩；在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了邏輯推理，會(huì)使我們將來(lái)的行程因優(yōu)化而變得簡(jiǎn)單；在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們了解了異域文化，會(huì)讓我們將來(lái)做事情有更深遠(yuǎn)的目光。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中形成的優(yōu)勢(shì)，總有一天會(huì)成為我們成功之路的指向標(biāo)。
作為一名高中生，我還沒(méi)有踏足社會(huì)，還需要不斷沉淀積累。我相信學(xué)會(huì)的東西越多，優(yōu)勢(shì)越大，能力越強(qiáng)，畢竟優(yōu)勢(shì)是互通的。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇13
這是一個(gè)宣揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，在各種媒介——流行歌曲、電視節(jié)目、網(wǎng)上論壇……激情四射地號(hào)召著人們秀出自我的浪潮中，人們以各種方式盡情地展現(xiàn)著自我。由此，衍生出一派欣欣向榮的似錦繁花。
但當(dāng)聚光燈熄滅后，日常生活的瑣碎漸漸從光鮮的表面浮現(xiàn)總會(huì)有人不適應(yīng)。
于是我們看到了許多的“懷才不遇”。這些失意者的憤懣如同暗沉的斑，細(xì)密的紋，使靈魂陡然滄桑，但是當(dāng)他們感覺(jué)不平時(shí)，是否想到過(guò)自己的鋒芒曾刺痛別人；在開會(huì)時(shí)，他們無(wú)視會(huì)場(chǎng)的其他人徑自口若懸河時(shí)；抑或聚會(huì)上，別人表演精心準(zhǔn)備的歌曲時(shí)，他們卻旁若無(wú)人，自顧自地一展歌喉……
如果人人都自顧自地四射鋒芒，何來(lái)和諧？這本不難理解，但是膨脹的虛榮心急切地尋找出口時(shí)，他們往往不會(huì)在這樣“不相干”的問(wèn)題上費(fèi)神。
所以隱藏優(yōu)勢(shì)是一種適可而止的`智慧。很多所謂的“懷才不遇”，不過(guò)是很狂妄罷了。
而還有一些“懷才不遇”，似乎是很委屈。他們的確有某方面的優(yōu)勢(shì)，但是當(dāng)他們努力展示時(shí)，似乎那一切都毫無(wú)價(jià)值，于是唯有獨(dú)自黯然。
這樣的悲劇讓人同情，卻也只是同情，因?yàn)樗麄兿Ｒ碇粦{優(yōu)勢(shì)，就能發(fā)光。這就如同一個(gè)小女孩的夢(mèng)，如泡沫般絢麗，也如泡沫般脆弱，而湮滅是泡沫的宿命。對(duì)于過(guò)分宣揚(yáng)自己優(yōu)勢(shì)的依賴暗示著對(duì)付諸行動(dòng)的逃避。他們要么親手砸碎它，要么等現(xiàn)實(shí)砸給他們看。
子曰，“君子欲敏于行而訥于言”。隱藏優(yōu)勢(shì)是一種選擇證明自己的勇氣。鋒芒內(nèi)斂才是真正的大氣和自信。
所謂優(yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)是一種恩賜，我們唯有以感恩的心太去接受它，以理性的眼光去看待它，以積極的行動(dòng)去利用它，方能獲得現(xiàn)實(shí)的成就，感受心靈的充實(shí)，得到真正的尊重。
聚光燈繼續(xù)發(fā)出強(qiáng)烈的光，一片喧囂中，我仿佛聽到一個(gè)從容的聲音：靜以修身，儉以美德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇14
我一直哭、一直哭，哭我沒(méi)有鞋子穿，可有一天，我看到一個(gè)人，他連腳都沒(méi)有。
——題記
一次考試的失敗，我們總歸根于臨考時(shí)狀態(tài)不好；一次談判的失敗，我們總歸根于對(duì)方實(shí)力的雄厚；一次戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，我們總歸根于我方戰(zhàn)地不佳。如此、如此，就沒(méi)有想過(guò)自身的原因。客觀來(lái)說(shuō)，導(dǎo)致失敗有很多外界因素。但從主觀來(lái)講，自身當(dāng)然也有原因，很多的時(shí)候就是沒(méi)有很好的、適時(shí)的利用自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)對(duì)待，因此錯(cuò)失良機(jī)。
在明知自己實(shí)力薄弱情況下，揚(yáng)長(zhǎng)避短就是一個(gè)很好的途徑。
一個(gè)既失聰又失明且失聲的女子――海倫·凱勒，她是靠什么來(lái)成就她一生的？靠著毅志，靠揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法！拿破倫曾說(shuō)，二十世紀(jì)有兩個(gè)偉人，一個(gè)是馬克·吐溫，另一個(gè)是海倫·凱勒。她在明知自己不及常人的情況下，硬是靠她強(qiáng)于他人的敏銳的觸覺(jué)和用心去體會(huì)的感覺(jué)，完成了她的學(xué)業(yè)。這就是挖掘優(yōu)勢(shì)。
高位截肢的張海迪，是中國(guó)大多數(shù)人所敬仰的對(duì)象，她沒(méi)有體能去搞體育，但她深知自己沒(méi)有喪失學(xué)習(xí)的能力，頑強(qiáng)地在輪椅上，與病魔斗爭(zhēng)著，最終取得了驕人的學(xué)業(yè)，成為人們所崇拜的一種不屈不撓的精神動(dòng)力。她憑著什么成功？原因之一，就是她挖掘了自身的優(yōu)勢(shì)，并沒(méi)有被困難嚇倒，在困難面前投降。
在逆境中，人們總是不抱以希望，認(rèn)為自己定會(huì)輸于他人。其實(shí)，你應(yīng)該細(xì)心的發(fā)現(xiàn)自己，挖掘自己，哪怕你的優(yōu)勢(shì)是那么微小，但星星之火可以燎原。就讓你的那點(diǎn)優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)吧，也許它是你成敗的關(guān)鍵。
上帝為你關(guān)上所有的門，也會(huì)在你的后面開一道窗。每個(gè)人定會(huì)有一定的'優(yōu)勢(shì)，就看你是否去挖掘。要學(xué)會(huì)挖掘自己，善于挖掘自己，將自己的優(yōu)勢(shì)大膽地展現(xiàn)出來(lái)。不要向困難低頭，不要向?qū)κ滞督担灰蜃约悍�，在關(guān)鍵的時(shí)候挖掘出自己的優(yōu)勢(shì)，給對(duì)手致命一擊，反身成為最終的贏家。
朋友，請(qǐng)看重自己，適時(shí)挖掘出自己的才能，自己的優(yōu)勢(shì)，為自己鼓勁兒，定會(huì)成為強(qiáng)者。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇15
一個(gè)頗有傳奇色彩的故事：小菜花從小就學(xué)習(xí)很吃力，一直沒(méi)有好成績(jī)，父母擔(dān)心他以后沒(méi)有生活來(lái)源，于是把他帶到舅舅開的那家紅火的飯店里。這樣一個(gè)15歲的小菜花就在飯店里當(dāng)起了小服務(wù)員，小菜花穿上工作服特神奇地在飯店里穿梭。突然有天舅舅看見(jiàn)了一個(gè)雕刻精美的蘋果放在柜臺(tái)上，后才知是小菜花的手工。小菜花說(shuō)自己幾年來(lái)總往蘋果園里玩，每次都在蘋果樹下?lián)斓腵雕著玩，漸漸地就喜歡上了雕刻蘋果。
舅舅興奮極了，帶她參加了國(guó)際水果雕刻大賽，小菜花贏得了獨(dú)一無(wú)二的冠軍。小菜花的命運(yùn)即刻改變……
一個(gè)人的能力有大小，但是每個(gè)人都有自己的興趣，興趣可以培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。小菜花如果早點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，也許她會(huì)更早地過(guò)上幸福生活。每個(gè)人都需要善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，也許這小小的亮點(diǎn)是你今后人生路途的光明火種。但是，還需要穿越暴風(fēng)雨，強(qiáng)降雪，低壓氧等生命拼搏與斗爭(zhēng)。
重要的第一步是從現(xiàn)在起，就抓住優(yōu)勢(shì)吧！
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇16
第2點(diǎn)我要講的是有關(guān)于我的優(yōu)勢(shì)，首先就是我在之前是有過(guò)代大班級(jí)上課的，這種經(jīng)驗(yàn)的，當(dāng)時(shí)擔(dān)任的是作文老師和語(yǔ)文老師，一開始擔(dān)任的是作文老師后來(lái)是擔(dān)任語(yǔ)文老師以及班主任，然后在這一個(gè)過(guò)程中我也是非常享受和這一群小朋友，我當(dāng)時(shí)教的是六年級(jí)和初一，非常享受和這一群小朋友的這種相處過(guò)程，而且非常沉浸在這每一堂課中，都每一次上課自己都會(huì)覺(jué)得當(dāng)自己完美的讓這堂課落幕的時(shí)候，自己內(nèi)心的那種成就感的踏實(shí)感，真的能夠給我?guī)?lái)很大的幸福感。所以有過(guò)這樣子的帶班級(jí)的這種經(jīng)歷，教小朋友的經(jīng)歷也是有讓我認(rèn)清楚自己最終的目標(biāo)是不是要成為一名老師，我的答案是肯定的。
還有第2個(gè)優(yōu)勢(shì)是我在之前通過(guò)轉(zhuǎn)專業(yè)成功的師姐那里得知學(xué)�？赡軙�(huì)比較注重我們的.這一種是否發(fā)表過(guò)自己作品的這種情況，我在這一方面可能也是有相對(duì)的優(yōu)勢(shì)的，我是從高一開始就陸陸續(xù)續(xù)的在雜志上發(fā)表自己的作品，向做人為主，視文史博覽百家講壇這一類還有一個(gè)是博愛(ài)雜志自己也是有上過(guò)稿，然后到現(xiàn)在為止比較讓我感覺(jué)到很驕傲的一篇文章是這一篇文章，他當(dāng)時(shí)是在百家講壇首發(fā)之后還被其他的雜志轉(zhuǎn)載，最后在國(guó)防時(shí)報(bào)上被刊登，轉(zhuǎn)載這一個(gè)也是讓我非常的驕傲和自豪的，還有另外一個(gè)是文史博覽上發(fā)表了這一篇文章，因?yàn)槲氖凡┤皇俏覐某踔芯吞貏e喜歡的，所以當(dāng)時(shí)在這一個(gè)雜志上發(fā)表文章也是非常令我激動(dòng)。
此外還有就是這幾篇是我今年。最新發(fā)表最近發(fā)表了幾篇文章，都是有關(guān)于思想道德方面的。所以我想在這一種興趣愛(ài)好，以及職業(yè)素養(yǎng)當(dāng)一名語(yǔ)文老師的這種職業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)素質(zhì)能我還是在基礎(chǔ)上是能夠了解并且愿意更加深入的去學(xué)習(xí)的。如果我老師們能夠給我這一次。轉(zhuǎn)專業(yè)成功的機(jī)會(huì)，我也一定不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的信任，一定不會(huì)讓大家后悔的。
如果還要說(shuō)有關(guān)于專業(yè)知識(shí)上的話，就是我在這一方面首先對(duì)教育學(xué)和心理學(xué)都是有很大的興趣的，只不過(guò)就是在這一個(gè)學(xué)年里面沒(méi)有去接觸，而我是一個(gè)比較被動(dòng)的人，所以也是挺遺憾沒(méi)有去繼續(xù)接觸，如果將來(lái)能夠去接觸的話，我想我也一定能夠幫他學(xué)，甚至學(xué)精。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇17
世上沒(méi)有先知，只有對(duì)局勢(shì)做出準(zhǔn)確估算并懂得如何把握機(jī)會(huì)的人。很多時(shí)候，如果我們不主動(dòng)去嘗試和探索，機(jī)會(huì)就不會(huì)出現(xiàn)在我們面前。
世界紛繁復(fù)雜，總有為我們所未知的領(lǐng)域和未曾了解的事物，要想發(fā)現(xiàn)，則需行動(dòng)。人類歷史中有著大量?jī)?yōu)秀杰出的人物，有些甚至被人們尊為“圣人”。他們所掌握的知識(shí)是常人無(wú)法比擬的，他們往往能對(duì)很多事物的發(fā)展作出精確的估算或給出正確的答案。他們的非凡能力是如何得來(lái)的呢？其實(shí)也就是主動(dòng)地學(xué)習(xí)和積累而已�？追蜃邮俏覀児J(rèn)的“圣人”，他是一位大學(xué)問(wèn)家，也是我國(guó)第一位職業(yè)教育家。他成長(zhǎng)的條件，遠(yuǎn)沒(méi)有我們現(xiàn)在這般優(yōu)越，至少，他不能像我們一樣，有機(jī)會(huì)坐在教室里，等著老師來(lái)給我們傳授知識(shí)。他必須自己去尋找老師，小心而恭謹(jǐn)?shù)叵蛩麄冋?qǐng)教。孔子請(qǐng)教過(guò)的老師很多，“三人行，必有我?guī)煛弊阋宰糇C。其中有名有姓的大致有四個(gè)：老聃、郯子、萇弘、師襄，孔子曾向他們問(wèn)禮，問(wèn)政，學(xué)樂(lè)，學(xué)琴，以孔子的學(xué)問(wèn)博大精深，以至于后來(lái)辦學(xué)，他一個(gè)人就能開“禮、樂(lè)、御、射、書、數(shù)”共六門課程。所以說(shuō)，沒(méi)有主動(dòng)的學(xué)習(xí)和積累，只有被動(dòng)的.灌輸和接受，就造就不了“天才”，更成就不了“圣人”。
有些人習(xí)慣于放縱自己的惰性，消極懈怠，回避復(fù)雜麻煩的事物，將自己置于被動(dòng)的態(tài)勢(shì)；有些人則勤勉進(jìn)取，滿懷熱忱，敢于行動(dòng)，接受挑戰(zhàn)。相比之下，后者往往更具有向前發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橹鲃?dòng)者比被動(dòng)者擁有更多的機(jī)會(huì)和更廣闊的空間。要想獲得更多的優(yōu)勢(shì)，還得主動(dòng)出擊，永遠(yuǎn)保持對(duì)一切未知領(lǐng)域的熱情和興趣，不管它們對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一筆巨大的財(cái)富，一個(gè)沉痛的教訓(xùn)，抑或根本與我們毫無(wú)關(guān)聯(lián)。這樣，你的人生才會(huì)更加多彩和充實(shí)。
一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程也就是一個(gè)對(duì)世界的了解逐漸豐富的過(guò)程，“成人”不僅僅指生理上的發(fā)育成熟，更是指知識(shí)與思想的完善。我們很多人存在的問(wèn)題是不是缺少學(xué)習(xí)，而是缺少主動(dòng)的學(xué)習(xí)。知識(shí)是老師“給”的，而不是自己去“拿”的，這樣得來(lái)的知識(shí)往往不被珍視，不易貯藏，因而也就不夠牢靠和長(zhǎng)久。這就是為什么“記憶”常常敗給“遺忘”的真正原因。
爭(zhēng)取主動(dòng)，把握主動(dòng)，你的人生之路定會(huì)豁然開朗，柳暗花明。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇18
在讀三年級(jí)之前，我的成績(jī)平平，幾乎沒(méi)有過(guò)變化。在倒數(shù)第六名周圍猶豫不決，經(jīng)�！跋律健笨纯础吧较隆蹦敲利惖娘L(fēng)景”。直到三年級(jí)的時(shí)候，我那已經(jīng)遲到三年的優(yōu)勢(shì)終于來(lái)了。
在三年級(jí)的時(shí)候，我們多了兩門副科：科學(xué)和英語(yǔ)。這兩門副科便是我逆襲的重要武器——英語(yǔ)我常常進(jìn)入前十的'殿堂，在科學(xué)方面前三的寶座都快要坐爛了，我都有點(diǎn)想看看前三以下的“風(fēng)景”了！在這兩門副科的大力支持下，我的平均成績(jī)開始了“太空之旅”！可是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這兩個(gè)主科成為了我進(jìn)入全班前十的兩個(gè)巨大的“攔路石”，直到那一天。
那天，我聽到了一條消息，這條消息好似晴天里一個(gè)霹靂——我的一位朋友在市里獲得了第一名！我心有不甘：什么只有他可以得第一，我也可以！于是，我也開始在外面學(xué)習(xí)奧數(shù)，在家里刷題，終于功夫不負(fù)有心人，我可算是移開了這個(gè)叫做“數(shù)學(xué)”的攔路石。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，在小學(xué)也只剩下一年了，不過(guò)這沒(méi)有關(guān)系，至少，我還是可以嘚瑟這最后一年的！
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇19
她是一位性格很內(nèi)向的同學(xué)，幾乎不怎么跟同學(xué)們交往，喜歡什么事都獨(dú)來(lái)獨(dú)往，大家都不怎么愿意跟她接觸。
我也不曾關(guān)注過(guò)她，這種人或許在初中三年里我都不會(huì)跟她說(shuō)多少話吧。她坐在教室的角落，上課從不舉手發(fā)言，成績(jī)永遠(yuǎn)是墊底的（除了語(yǔ)文外），作業(yè)更是一塌糊涂，都快期末了作業(yè)本上都不寫上自己的名字，換作誰(shuí)都不敢接觸她吧。
但我卻發(fā)現(xiàn)她的一個(gè)愛(ài)好，看書。下課時(shí)，她便拿出自己的書來(lái)看，在吵鬧的吵雜聲中仍沉浸在書海中。每天如此，午休看，自修看，課間看，放學(xué)看，每看到她總是沉浸在閱讀中，我也曾細(xì)細(xì)打量過(guò)她看的書，大部分為動(dòng)物小說(shuō)，以大約兩天的時(shí)間看完一本。
一開始，我也覺(jué)得即使她這么愛(ài)看書，語(yǔ)文成績(jī)也好不到哪里去，在班級(jí)中等左右，但確實(shí)比她其他的科目好了很多。在一次閱讀課上，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“你們能說(shuō)出作家沈石溪的幾部作品�！贝蠹蚁仁前察o了片刻，便七嘴八舌地議論起來(lái)，不過(guò)加起來(lái)也寥寥無(wú)幾，初中了，誰(shuí)還有這么多時(shí)間看書，以前看過(guò)的也都想不起來(lái)了。我先是想到了她，隨之看向她，大家也看向了她，她愛(ài)看書可是出了名的。老師也看出了我們的心思，讓她起來(lái)問(wèn)答，沒(méi)記錯(cuò)的話，那是她開學(xué)以來(lái)第一次上課起來(lái)發(fā)言吧。她滔滔不絕地說(shuō)出了：“《狼之夢(mèng)》、《最后一頭戰(zhàn)壕》、《雪豹悲歌》�！币豢跉鈭�(bào)出了好多部作品。不知是誰(shuí)帶頭鼓掌，接著雷鳴般地掌聲響起。接著老師又問(wèn)了好多問(wèn)題，她都能不改面色，應(yīng)對(duì)自如。這就是她的閱讀積累吧，這一次發(fā)言，她令我刮目相看，大家對(duì)她也都有了新的認(rèn)識(shí)。
還有一次考試，考的都是文學(xué)知識(shí)，是她的強(qiáng)項(xiàng)。她從班級(jí)中等水平一下子直升而上，穩(wěn)坐第一。這些連學(xué)霸都沒(méi)看過(guò)的題目，在她看來(lái)只不過(guò)是一種溫習(xí)。我對(duì)她又有了一種新的`看法，原來(lái)她也有自己的優(yōu)勢(shì)，這種優(yōu)勢(shì)來(lái)自于她長(zhǎng)期堅(jiān)持的閱讀。
我看到了她身上的潛質(zhì)，我其實(shí)是一個(gè)不愛(ài)看書的人，上初中后，便早早把一些書都藏了起來(lái)。也不怎么經(jīng)常翻看，可我看到書對(duì)于她的意義和影響時(shí)，我也決定向她學(xué)習(xí)。閱讀的確很重要，在不知不覺(jué)中提升你，成就你。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)候?qū)W習(xí)好并不代表其它的方面都好，她這種愛(ài)看書的優(yōu)點(diǎn)帶給她的收獲也是很大的，固然她成績(jī)一般，但往往積累的東西多了，總有一天也會(huì)厚積薄發(fā)。閱讀，賦予她潛力。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇20
我在班里成績(jī)總名列前茅，也獲得了不少區(qū)、校級(jí)榮譽(yù)，還還積極參加學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)……好多人都羨慕我，說(shuō)我能干……其實(shí)，我有這么優(yōu)秀，還是因?yàn)槲矣袔状髢?yōu)勢(shì)，幫助我完成布置的任務(wù)。
先說(shuō)說(shuō)做讀書卡的步驟。首先，我要運(yùn)用我的第一個(gè)優(yōu)勢(shì)——奇妙的想象力把卡片的形狀設(shè)計(jì)出來(lái)，而且要新奇符合，如果要做“昆蟲記”的摘錄，就設(shè)計(jì)成昆蟲圖案的。想好圖案就要上網(wǎng)找圖片了。先找一個(gè)合意的圖片印下來(lái)按輪輪廓剪下來(lái)找一張彩紙貼在后面，讀書卡就“成形”了。最后，記完內(nèi)容后運(yùn)用我的'優(yōu)勢(shì)之一—審美觀，粘上一些貼紙，卡片就完成了。怎么樣？ok吧！
接著，我教大家一個(gè)完成學(xué)校“第二課堂”或?qū)嵺`活動(dòng)的好方法。第一，在老師講要求是一定得認(rèn)真聽，聽清老師要求；第二，在做作業(yè)時(shí)一定想好該怎么做，要怎么做；第三，遇到問(wèn)題一定要虛心請(qǐng)教，不要愛(ài)面子。做到三個(gè)“一定”，你就會(huì)成功完成了。
當(dāng)然，我最大的優(yōu)勢(shì)就是有兩個(gè)愛(ài)我的家長(zhǎng)，我也愛(ài)你們，爸爸媽媽！
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇21
其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我就向你們介紹一下自己的優(yōu)點(diǎn)。我很勤勞。
自從我家買了電飯鍋后，媽媽就把燒飯的任務(wù)交給了我，每天放學(xué)一到家我先把米淘干凈，然后把飯燒下去，再安排做作業(yè)。
最近幾天，媽媽每天下班的時(shí)間都要到傍晚的6、7點(diǎn)鐘，平時(shí)的菜是媽媽下班帶回來(lái)的，可這幾天如果等媽媽回來(lái)買，菜場(chǎng)早就收攤了，怎么辦？只好我來(lái)完成了。作業(yè)做好媽媽沒(méi)有回來(lái)，我就拿著媽媽放著的錢去買菜，順便告訴買菜的人跟媽媽說(shuō)一聲，省得買得太多了浪費(fèi)。我還能把一家人的生活安排很有科學(xué)，今天吃西紅柿燒雞蛋和炒包心菜。明天絕對(duì)不會(huì)有跟昨天一樣的菜買來(lái)。爸爸媽媽豎起手指夸我呢！
吃完了晚飯，媽媽累了一天洗碗的'任務(wù)當(dāng)然應(yīng)該我去洗。
瞧，我的優(yōu)點(diǎn)多吧，是不是值得你來(lái)學(xué)學(xué)呢！
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇22
有一句諺語(yǔ)說(shuō)過(guò)：“上帝為你關(guān)閉了一扇門時(shí)，也同時(shí)為你打開了一扇窗�！碑�(dāng)我們?cè)跒樽约耗撤矫娴娜毕輫@息時(shí)，是否想過(guò)自己還有閃光點(diǎn)呢？陳省身和黃永玉就選擇了發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，最終在自己所喜愛(ài)的領(lǐng)域里取得了矚目的成就。他們的事跡啟示我們：看清自身的長(zhǎng)處，并為之不懈奮斗，我們終將取得非凡的成就。
電磁學(xué)說(shuō)的奠基者——法拉第，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了電磁原理而被人們熟知，可是誰(shuí)又知道他成功背后的無(wú)限辛酸？從小時(shí)候起，法拉第就被認(rèn)為是文學(xué)上的白癡，文學(xué)智商幾乎為零，而他并沒(méi)有因此而沮喪墮落，文學(xué)上的失敗使他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)理科情有獨(dú)鐘，經(jīng)過(guò)不懈努力地研究，最終發(fā)現(xiàn)了電磁原理，把人們帶入了電的時(shí)代！正是因?yàn)閷?duì)自己長(zhǎng)處的發(fā)揮，使法拉第取得了成功；也正是因?yàn)閷?duì)自己長(zhǎng)處的發(fā)揮，使法拉第從一個(gè)白癡一躍成為物理電學(xué)天才。他的事跡啟發(fā)我們：發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，我們也會(huì)取得成功。
喜歡nba的人想必都會(huì)認(rèn)識(shí)博格斯，這個(gè)被稱為賽場(chǎng)小黃蜂的nba運(yùn)動(dòng)員，是有史以來(lái)個(gè)子最矮的一個(gè)，他的.身高只有160厘米。小時(shí)候，當(dāng)他告訴同伴自己想要成為一名nba運(yùn)動(dòng)員時(shí)，同伴們都嘲笑他，認(rèn)為他是癡人說(shuō)夢(mèng)，但是小博格斯從沒(méi)有放棄，日復(fù)一日地不斷練習(xí)，在別人吹著涼爽的海風(fēng)時(shí)，他卻在大汗淋漓地訓(xùn)練，最終經(jīng)過(guò)不懈的練習(xí)和奮斗，博格斯充分利用自己矮小的優(yōu)勢(shì)，行動(dòng)靈活迅速，在球場(chǎng)上如一顆子彈般身手敏捷，因?yàn)閭�(gè)子矮小，他運(yùn)球重心低，失誤率極低，并且不引人注意，抄球常常得手，成為了一名出色的后衛(wèi)。
博格斯的事例告訴我們：找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并在上面花費(fèi)不懈的努力和汗水，勝利之門終將為我們打開。當(dāng)上帝關(guān)閉了我們?nèi)松囊簧乳T時(shí)，我們不應(yīng)因此沮喪，而是仔細(xì)審視自己，也許上帝早已為我們打開了另一扇窗。
把握自己的長(zhǎng)處，并堅(jiān)持發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，我們也會(huì)取得矚目的成就。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇23
Hello！我是鼎鼎有名的塑料袋。之所以有名，是因?yàn)樵谌祟惖纳钪�，我無(wú)處不在，功勞顯赫。人們對(duì)我可是百般依賴，另眼相看。誰(shuí)叫我們塑料袋家族有那么多優(yōu)勢(shì)呢！
優(yōu)勢(shì)一：輕巧
用神奇的PP聚丙烯制成的我們，輕極了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我們都會(huì)隨風(fēng)起舞，這就是現(xiàn)代高科技的成果！人類制造我們來(lái)提東西，不會(huì)增加重量，使他們告別了“菜籃子”時(shí)代，是人類進(jìn)步史上的一大創(chuàng)舉。（當(dāng)然，pp聚丙烯對(duì)人類及其生存環(huán)境的危害就不便公開了，呵呵�。�
優(yōu)勢(shì)二：方便
人類就是這樣，既享受生活，又十分聰明。他們總是很會(huì)想辦法，用我們的'肚子裝很多東西，然后拎著我們的兩只手，可以到處閑逛。愛(ài)美的女士把我們折疊得整整齊齊，放在精致的手提包里，需要我們的時(shí)候，可以隨時(shí)召喚。
優(yōu)勢(shì)三：分工合作
我們的家族遍及全球，兄弟姐妹眾多。有的屬于白色“袋種”，叫保鮮袋，是裝食品用的；有的屬于黑色“袋種”，是裝垃圾用的；至于紅色、黃色“袋種”，運(yùn)用的地方是最廣的。還有其他的“袋種”，數(shù)不勝數(shù)。根據(jù)民族大融合的原則，人們經(jīng)常不那么嚴(yán)格地區(qū)分我們，比如說(shuō)，什么袋子都可以用來(lái)裝食品，這叫做“食品安全，袋袋有責(zé)”！
優(yōu)勢(shì)四：堅(jiān)固耐用
用特殊化學(xué)成分制成的我們，簡(jiǎn)直就是人類智慧的結(jié)晶。我們具有超凡的耐用性（有人叫做“不可降解性”）。不信，把我們埋在土壤里，再過(guò)100年，我們?nèi)匀伙L(fēng)貌依舊。那時(shí)候，我可搖身一變，成古董了！
最近，發(fā)生了一件關(guān)系著我們家族利益的事情。政府規(guī)定以后再不能向消費(fèi)者免費(fèi)提供塑料袋，而是改為有償提供。我左思右想，覺(jué)得這是一件好事。本來(lái)就應(yīng)該“有償服務(wù)”嘛！這樣，我和那些影視歌明星大腕兒一樣，有身價(jià)了！沒(méi)有“出場(chǎng)費(fèi)”，我可不白干�。ㄎ矣X(jué)得自己好尊貴呀�。�
可是，就在我悠哉悠哉地在超市里，看著人們?nèi)绾翁嶂�、抱著、摟著我的家族成員，洋洋自得。突然，我發(fā)現(xiàn)超市里多了很多“異類”。它們和我們結(jié)構(gòu)相仿，卻是用各種顏色好看的布料做成，很漂亮，很精致。每個(gè)布袋子上都印著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的字樣。其小巧、美觀的程度絲毫不遜于我們塑料袋家族。有幾個(gè)人結(jié)賬時(shí)指著布袋子對(duì)收銀員說(shuō)：“我用布袋子裝東西�！蔽翌D時(shí)很生氣，狠狠地瞪著那些布袋子，心里卻有些發(fā)慌。塑料袋家族的壟斷地位豈容別人動(dòng)搖？！不好，這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。我得趕緊采取行動(dòng)。想到這里，我馬上通過(guò)無(wú)線電波，給全球的塑料袋發(fā)送信息，倡議召開全球大會(huì)，商討對(duì)策。一定要趕在人類糟糕的“環(huán)保意識(shí)”還沒(méi)有完全被喚醒之前想出應(yīng)對(duì)之策！
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇24
燭光縱能散發(fā)五彩的光芒，但仍須燈罩的遮蔽阻擋；海鳥縱能馳騁海洋，但仍須對(duì)海面保持遠(yuǎn)望；雄獅縱然是森林之王，但仍須時(shí)刻對(duì)人類保持敏感。
世界上沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，我們不能盲目相信自己的力量。面對(duì)優(yōu)勢(shì)，我們必須保持一顆冷靜之心。
太宗皇帝文武雙全，做事當(dāng)機(jī)立斷，操持天下本是胸有成竹，不費(fèi)功夫。然而他沒(méi)有被自己的才能沖昏頭腦，而是遍招賢能，廣開言路，再充分利用自己的能力，終于造就了一代盛世。
與之相比，霸王項(xiàng)羽則遜色得多。他自恃勇敵三軍才氣過(guò)人，便自以為是，冷眼待人，雖有過(guò)破釜沉舟的壯舉，但最終人心背離，孤立無(wú)援，只能在遍野的楚歌聲中帶著可憐的二十八騎，高喊“力拔山兮氣蓋世”而自刎烏江。
倘若太宗無(wú)才，即使盡收天下飽學(xué)之土，遍納天下金玉良言，也只能使國(guó)家安定而不能使天下旺盛，即“治平而不可治興”。倘若霸王能冷靜面對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)，韓信、陳平、范增等一大批賢士定會(huì)盡力相助，便不會(huì)有楚漢的相爭(zhēng)，不會(huì)有別姬的痛楚，不會(huì)有“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”的慚愧。由此可見(jiàn)，擁有優(yōu)勢(shì)和面對(duì)優(yōu)勢(shì)時(shí)的冷靜頭腦在成功中缺一不可。
韓信英武，邀功之舉卻了結(jié)英明一生：李白有才，天子磨墨終將其逐出宮門；灌夫有勇，醉戲武安而令其家破人亡。社會(huì)是多元的'，并不是依靠某一方面的才能便可擺平一切。有優(yōu)勢(shì)固然是你勝人之處，而過(guò)分依賴優(yōu)勢(shì)，盲目自信，不但會(huì)令優(yōu)勢(shì)喪失殆盡，而且會(huì)一路跌跌撞撞，多一些意想不到的失敗。
有才，仍須謙恭禮讓，一字一句細(xì)細(xì)斟酌：有武，仍須處世細(xì)膩，一招一式毫不含糊。其實(shí)，世上成功秘訣惟“用心”二字，擁有優(yōu)勢(shì)只能讓你比別人前進(jìn)得快一些而無(wú)法保證你到達(dá)終點(diǎn)。
面對(duì)優(yōu)勢(shì)，一顆冷靜之心，可讓你如蓄勢(shì)的大鵬，扶搖九天：面對(duì)優(yōu)勢(shì)，一顆冷靜之心，可令你如上弦的羽箭，百步穿楊：面對(duì)優(yōu)勢(shì)，一顆冷靜之心，可助你一路凱歌，到達(dá)成功彼岸。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇25
每個(gè)人都有劣勢(shì)，但并不是所有的劣勢(shì)都會(huì)成為你成功的陰礙，只要你懂得化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，你就有了反敗為勝的力量。
信不信由你：世間一切事物都是優(yōu)勢(shì)中隱藏劣勢(shì)，而劣勢(shì)中必然蘊(yùn)育著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)——只要你肯發(fā)揮，肯努力。
每個(gè)人都有劣勢(shì)，但并不是所有的劣勢(shì)都會(huì)成為你成功的阻礙，只要你懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，你就有了反敗為的力量。
世界首位女打擊樂(lè)獨(dú)奏家伊芙琳格蘭妮說(shuō)：“從一開始我就決定：一定不要讓任何困難阻止我成為一名音樂(lè)家。”
她成為在蘇格蘭東北部的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，從8歲時(shí)她就開始學(xué)習(xí)鋼琴。隨著年齡的增長(zhǎng)，她對(duì)音樂(lè)的熱情與日倶增。但不幸的是，她的聽力卻在漸漸地下降，醫(yī)生們斷定是由于難以康復(fù)的神經(jīng)疾病造成的，而且斷定到12歲，她將徹底耳聾。
可是，她對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)卻從未停止過(guò)。
她的理想是成為打擊樂(lè)獨(dú)奏家。為了演奏，她學(xué)會(huì)了用不同的方法聆聽其他人演奏的音樂(lè)。她只穿著長(zhǎng)祙演奏，這樣她就能通過(guò)她的身體和想象感覺(jué)到每個(gè)音符的震動(dòng)，她幾乎用她所有的感官來(lái)感受著她的整個(gè)聲音世界。
她決心成為一名音樂(lè)家，于是她向倫敦著名的皇家音樂(lè)學(xué)院提出了申請(qǐng)。
因?yàn)橐郧皬膩?lái)沒(méi)能這種事發(fā)生：讓一個(gè)聾學(xué)生加入音樂(lè)學(xué)院！所以一些老師反對(duì)接收她入學(xué)。但是她的演奏征服了所有的老師，她順利地入了學(xué)，并在畢業(yè)時(shí)榮獲了學(xué)院的.最高榮譽(yù)獎(jiǎng)。
從那以后，她的目標(biāo)就致力于成為第一位專職的打擊樂(lè)獨(dú)奏家，并且還譜寫和改編了很多樂(lè)章，因?yàn)槟菚r(shí)幾乎沒(méi)有專為打擊樂(lè)而譜寫的樂(lè)譜。
至今，她作為獨(dú)奏家已經(jīng)有十幾年的時(shí)間了，因?yàn)樗茉缇拖铝藳Q心，不會(huì)僅僅由于醫(yī)生診斷她完全變聾而放棄追求，因?yàn)獒t(yī)生的診斷并不意味著她的熱情和信心不會(huì)有結(jié)果。
我們都知道，偉大的音樂(lè)家貝多芬也是聾子，但稍有不同的是，他是成為音樂(lè)家以后才變聾的，所以，他可以更多地做些譜曲的工作。格蘭妮卻大大不同，她只是個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家的聾耳少女發(fā)。她要練就一身超人的本領(lǐng)并進(jìn)入皇家音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，然后再去實(shí)現(xiàn)她成為一名音樂(lè)家的理想。
耳聾也算一種殘疾。這種人做什么都還可以，只有一種工作是她絕對(duì)無(wú)法勝任的，那就是音樂(lè)家。
她的自身?xiàng)l件與理想可謂水火精湛相鬴�？梢哉f(shuō)，她是走投無(wú)路。
走投無(wú)路對(duì)于一個(gè)信念不堅(jiān)定的人來(lái)說(shuō)，是無(wú)法改變的事實(shí)，但對(duì)于一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人而言：它卻是一條光明大道。
耳朵殘廢了，她就利用全身的感官來(lái)聽——每一個(gè)毛孔，每一個(gè)細(xì)胞，全身的皮膚及神經(jīng)都成了她的耳朵！
她失去了一雙真正的耳朵，卻多了千千萬(wàn)萬(wàn)只輔助的耳朵。
她不但創(chuàng)造了音樂(lè)史上成功的范例，也創(chuàng)造了人體潛能發(fā)揮的奇跡。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇26
最后一抹夕光消逝在地平線后方，暖黃的路燈如約亮起，描摹出書報(bào)亭的輪廓。我靜靜地佇立在整齊的雜志報(bào)紙前，熟稔地抽出那本《少年文藝》，自顧自地沉浸在黑紙白字的世界中。微風(fēng)撫過(guò)，屋檐上掛著的鈴兒細(xì)聲輕唱，伴著老板收音機(jī)里不甚清楚的人聲，時(shí)間就靜止在了這一瞬。
時(shí)光荏苒，歲月飛沙，距離書報(bào)亭被拆遷已過(guò)了一段時(shí)間。
我照常走在回家的路上，回頭看去，影子在空地上拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。輕輕嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身離去。再?zèng)]了學(xué)校和家之間的中轉(zhuǎn)站，只剩了一段空曠了許多的放學(xué)路，心底是難掩的失落。若是以往，這鋪天蓋地的壓力中的狹縫總能用文字給我?guī)?lái)心靈的慰藉�？扇缃瘢皇Ｏ铝说�'惆悵。
想來(lái)，書報(bào)亭的沒(méi)落已不是突如其來(lái)的意外，而是大勢(shì)所趨了。在模糊的童年記憶中，行色匆匆的人們總在經(jīng)過(guò)書報(bào)亭時(shí)捎上一份報(bào)紙，一份雜志。地鐵上的人們也總是捧著報(bào)紙讀得津津有味�？蓾u漸的，時(shí)代在向前走，人們也亦步亦趨地拿起了手機(jī)。那一方小小的屏幕中凝聚了世界各地的奇聞?shì)W事，便利又全面，哪還有人在意被時(shí)代拋棄的紙媒呢？
家里的老人總是堅(jiān)持訂一份《新民晚報(bào)》，晚飯后在沙發(fā)上細(xì)細(xì)品讀報(bào)上的每一個(gè)文字。我沒(méi)有手機(jī)，雜志和書籍便是我觸手可及的娛樂(lè)。我當(dāng)然明白新媒體的優(yōu)勢(shì)所在，我只是在惋惜，惋惜那薄薄一頁(yè)紙上些許的墨香或許已經(jīng)隨風(fēng)逝去，惋惜那恬淡的文字埋沒(méi)在了碎片化的信息中，惋惜那溫柔的光再也等不到同樣溫柔的書報(bào)亭。
停下筆，合上作業(yè)，拾起微微泛黃的詩(shī)集。指尖在書頁(yè)上摩挲，感嘆著古人凝聚在字里行間的智慧，忽然想起有人說(shuō)過(guò)，古人比今人要更有創(chuàng)造力。喬布斯憑著創(chuàng)新贏得了世人的崇敬，卻又因過(guò)于直觀而帶走人們的創(chuàng)造力。細(xì)細(xì)想來(lái)，也是有一些道理的。
我想，紙媒是不會(huì)完全被新媒體取代的。報(bào)紙上的報(bào)道要比手機(jī)詳細(xì)真實(shí)，書頁(yè)卷起的紙角是時(shí)常翻閱的見(jiàn)證。隨著時(shí)光流去，手機(jī)上發(fā)現(xiàn)的一篇好文或許泯沒(méi)在了千萬(wàn)條信息中，紙際的墨香卻能長(zhǎng)久的縈繞在心頭。手機(jī)代表著高速，效率，都市生活的快節(jié)奏；而紙媒代表的，是細(xì)節(jié)，是沉淀，是舒緩身心的慢節(jié)奏。兩者相依相存，自是缺一不可。
合上詩(shī)集，指尖留住了淡淡墨香。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇27
夜，靜悄悄的，方方已睡熟了……
突然，書包里的鉛筆盒打開了，只聽見(jiàn)鋼筆在說(shuō)話：“瞧你這模樣，瘦得像根火柴棒，能中何用？”
“你，你……”鉛筆氣得說(shuō)不出話來(lái)，“你神氣什么呀！主人又沒(méi)把你當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶！”
“誰(shuí)說(shuō)的，主人還不是經(jīng)常要用到我？遇到重要的檔案保存的歷史文件，你還不是得退休，還不是得換我上場(chǎng)！”鋼筆瞥了他一眼。
“你少得意，主人是個(gè)數(shù)學(xué)迷，經(jīng)常要畫幾何圖形，要是沒(méi)有我，就憑你這個(gè)‘吹牛大王’行嗎？”鉛筆得意洋洋地說(shuō)。
“嘿，主人不僅是個(gè)數(shù)學(xué)迷，更是熱愛(ài)語(yǔ)文，喜歡寫作，拿著他的文章到處投稿。這時(shí)，就是我大顯身手的.時(shí)候，哪輪得到你出手？我就像主人的貼身秘書，至于你嘛，頂多是個(gè)打雜工的，沒(méi)什么稀奇的�！�
“哎呀，你們吵什么吵，還讓不讓我睡覺(jué)了！”橡皮打著哈欠，“你們別爭(zhēng)了，明天早晨，看看主人先關(guān)心誰(shuí)！
“好！”鋼筆和鉛筆異口同聲地回答。
第二天，橡皮把這事告訴了方方。方方立即批評(píng)了鋼筆和鉛筆，說(shuō)：“無(wú)論是誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長(zhǎng)處和短處，但你們不應(yīng)該排斥對(duì)方�！甭牭竭@兒，鋼筆和鉛筆都紅著臉低下了頭。方方笑了一笑，“知錯(cuò)能改是好樣的，以后，請(qǐng)你們互相合作，幫助我完成學(xué)業(yè)！”
鋼筆和鉛筆握住了手，會(huì)心地笑了。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇28
現(xiàn)如今，令全世界人民最頭疼的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題就是能源的利用。隨著高科技發(fā)展的日新月異，開發(fā)的一個(gè)又一個(gè)新項(xiàng)目，大量消耗了地球資源，大地就像一個(gè)“大椰子”，在這幾百年里，讓人“吸”走了大量的“椰汁”，“取”走了大量的“椰肉”，還要留著“椰子殼”存放那些高樓大廈，火車飛機(jī)，還要生存著67億443萬(wàn)張等著“享受”的高等動(dòng)物的嘴……
地球的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，但是，人民的生活發(fā)展也是不可止步的，但是“要?jiǎng)倮蜁?huì)有犧牲”，科技發(fā)展的越快，地球資源的消耗就越大，如何解決這個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題呢？我從大量的資料上面尋找到了解決的根本。
就是一句話：“高效能源利用，節(jié)約原有資源”
分析這一句話，首先從前半句開始：“高效能源利用”。這句話主要是針對(duì)可再生資源而論的�？稍偕茉捶褐付喾N取之不竭的能源，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，是人類歷史時(shí)期內(nèi)都不會(huì)耗盡的能源，它主要包括：太陽(yáng)能、地?zé)崮�、水能、風(fēng)能等等。而這些東西正是可以高效重復(fù)使用的有利資源�，F(xiàn)在，各國(guó)發(fā)展?jié)摿ψ畲蟮囊豁?xiàng)就是關(guān)于太陽(yáng)能的利用。我國(guó)的第一幢被動(dòng)式太陽(yáng)房建成于1977年，地點(diǎn)在甘肅省民勤縣，是一棟南窗直接受益結(jié)合實(shí)體集熱蓄熱墻的組合式太陽(yáng)房；當(dāng)前，我國(guó)被動(dòng)式太陽(yáng)房已進(jìn)入規(guī)模普及階段。
但是，一些太陽(yáng)房由于檔次太低，功能單一，形成缺錢的建不起、有錢的不愿建的局面。另外，太陽(yáng)能熱水器到處亂裝，與建筑缺乏統(tǒng)一性，破壞建筑外觀也是太陽(yáng)能利用中的一個(gè)很大的問(wèn)題。而解決這一問(wèn)題的辦法就是提升太陽(yáng)能利用在人們心中的位置。我有以下幾個(gè)建議：
一、積極宣傳太陽(yáng)能資源利用的重要性。通過(guò)廣告、社區(qū)宣傳欄、宣傳單、司機(jī)廣播能重要傳播途徑，向人們大力宣傳太陽(yáng)能技術(shù)的好處，從而使人們更放心地使用太陽(yáng)能技術(shù)科技。
二、在一些擁有太陽(yáng)能技術(shù)的項(xiàng)目上再添加一些其他技術(shù)，比如在太陽(yáng)房上除了使用太陽(yáng)房的.太陽(yáng)能發(fā)電以外，還可以使用風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電等技術(shù)，來(lái)為人么提供更舒適的生活。
而“節(jié)約有效資源”主要是關(guān)于不可再生能源進(jìn)行的思考。泛指人類開發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源資源，叫“不可再生資源”。不可再生能源有：煤、石油、天然氣、核能、油頁(yè)巖。比如石油，產(chǎn)品可分為：石油燃料、石油溶劑與化工原料等六類，而汽油，是消耗量最大的品種，汽油主要用作汽車、摩托車、快艇、直升飛機(jī)、農(nóng)林用飛機(jī)的燃料。正是因?yàn)楝F(xiàn)代人的科技發(fā)展，汽車、飛機(jī)的數(shù)量激增，汽油的數(shù)量也會(huì)因此減少，不會(huì)再生，而如果這些工具排放大量由汽油帶來(lái)的尾氣充斥在空氣中，對(duì)人們的健康危害也是很大的，輕度中毒癥狀有頭暈、頭痛、惡心，重度出現(xiàn)類似急性吸入中毒癥狀，并可引起肝、腎損害。為了不讓人們的健康受到損害，人類可以節(jié)約有限資源，我認(rèn)為還是要有更加先進(jìn)的技術(shù)，可以從城市里不斷吸收空氣到一個(gè)大工廠，然后通過(guò)里面的機(jī)器篩出汽油產(chǎn)生的尾氣，經(jīng)低溫冷卻后液化而重新變成汽油而可以重新使用，這樣才是真正的節(jié)約有限資源。
“悲劇”已經(jīng)開始，地球的資源已經(jīng)開始加速消耗，現(xiàn)在要讓時(shí)光倒流，人們覺(jué)悟是不可能的了，我們現(xiàn)在唯一能做的就是盡自己的一些力量減緩地球資源的消耗把“悲劇”改為“肥皂劇”，可以延長(zhǎng)很長(zhǎng)的使用時(shí)間，讓他一演就是幾百集，重復(fù)下去。而我們做到這件事的唯一辦法就是“高效能源利用，節(jié)約原有資源”。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇29
優(yōu)勢(shì)就如同勃勃生機(jī)的太陽(yáng)，它一直存在，但不是一直都在顯示。
青春，它如同燦爛的煙火，它可以綻放出木炭的光芒；青春，它又如同夜間一股有力的風(fēng)，它可以擦亮群星的光芒；它們的優(yōu)勢(shì)常在，只是有了青春將更加絢麗。
正值人生活力四射時(shí)的我，隨著眾人的腳步，挈著青春邁向世界。上了初三，學(xué)習(xí)生活并不總是稱心如意，成績(jī)?cè)诘凸戎懈?dòng)，看著閃光的其他同學(xué)，不由有種景行行止的感覺(jué)，即使有些時(shí)候有優(yōu)越，但從未覺(jué)得有何優(yōu)勢(shì)。
節(jié)假日，對(duì)我而言：“換個(gè)地方寫作業(yè)”。日復(fù)一日，直至一天，父親說(shuō)：“去爬山吧。”行程不是很順利，沿途的車輛也很多，我目光流盼至窗外，有種異于李白的”山隨平野盡，江入大荒流“之感，樹越來(lái)越多，很快，橫軻上蔽，在晝猶昏了，幾陣顛簸，終于感受到大地的存在了。
爬山的人很多，各種聲音都有，有笑聲，有罵聲，當(dāng)然還有必不可少的沿路旅店的吆喝。剛開始，還用鄙夷的目光看那些剛沒(méi)爬多久便滿頭大汗的人的我，現(xiàn)在可以和他們歸為一類了，已近秋天，雖然今早剛添衣服，現(xiàn)在便不得不一步接一步、一件接一件地脫了，樹越來(lái)越少，人越來(lái)越少，我也曾想放棄，但青春的自尊不允許我這么做，咬著牙，切著齒，身上僅剩的襯衣又開始無(wú)力地貼在身后，抬首望月，日光透過(guò)鏡片的反射，分出多種色彩。
路邊上景點(diǎn)的指示牌越來(lái)越少，漸漸地，一個(gè)接一個(gè)的消失在身后的欄桿之中，最后只�！坝衽濉钡呐谱恿耍诙虝盒菹⒅�，發(fā)現(xiàn)接著上升到我周圍的人大多是青年，也有許些身體健壯的老人。一瓶清涼的礦泉水下肚后，再去起航。
最后，連那一個(gè)“玉女峰”的牌子也沒(méi)有了，只有向下的了，我成功了！此刻“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的'驕傲油然而生。這一刻，我意識(shí)到，我的優(yōu)勢(shì)便是正值青春的年華，而老人們則是更多的閱歷。
山頂?shù)娘L(fēng)，輕輕的吹著。
再次回到學(xué)習(xí)崗位，心中的煩惱，早已隨風(fēng)而去。有著青春的熱血拼搏，有著青春的昂揚(yáng)景區(qū)，我發(fā)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)，他就在我身邊，我將再次勇登高峰！
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇30
或許我的故事只是你曾經(jīng)的腳印，或許我的言論只是你曾經(jīng)的幼稚。然而面對(duì)你繁雜之后迷惘的眼神，請(qǐng)用我思考的優(yōu)勢(shì)助你跋涉一程。——題記。
生活中常常有優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)之分，人們往往本著“良禽擇木而棲”、“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”的心態(tài)，過(guò)多的依賴優(yōu)勢(shì)。是的，一些人確實(shí)實(shí)現(xiàn)了“好風(fēng)憑借力，送我上青天”的夢(mèng)想；但是，深究其中，我們也不難發(fā)現(xiàn)許多人跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上，最終覆水難收。
面對(duì)優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)人不想借東風(fēng)以輕揚(yáng)？面對(duì)人才優(yōu)勢(shì)，劉備桃園結(jié)義、三顧茅廬，親賢臣，遠(yuǎn)小人，建立了西蜀政權(quán)；面對(duì)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，鄭和打造航船、七下西洋，買珍寶，賣湖絲，開辟了海上絲綢之路；面對(duì)思想優(yōu)勢(shì)，馬克思沿著伏爾泰、費(fèi)爾巴哈、黑格爾的足跡，理論聯(lián)系實(shí)際，提出了唯物辯證法……
可是，朋友，為什么我們對(duì)優(yōu)勢(shì)敬若神明，而優(yōu)勢(shì)卻躲在墻角向我們竊竊冷笑：
倚仗優(yōu)勢(shì)，吳王夫差忘記了父輩的教訓(xùn)，坐擁歌舞，笑談春風(fēng)，放回了勾踐，賜死了伍子胥，最終落得個(gè)身死國(guó)滅為天下笑的下場(chǎng)；
倚仗優(yōu)勢(shì)，蔣介石置民族存亡危機(jī)于不顧，打出了“攘外必先安內(nèi)”的旗號(hào)，拒絕國(guó)共合作，遭到愛(ài)好和平的華夏兒女一致唾罵；
倚仗優(yōu)勢(shì)，麥克·阿瑟夢(mèng)想在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上重溫中途島戰(zhàn)事的輝煌，要以u(píng)－2殲擊機(jī)兩周之內(nèi)結(jié)束小米加步槍的命運(yùn)，但面對(duì)眾志成城的中朝人民，精良裝備的美式戰(zhàn)線最終成了東方的“馬奇諾”……
如果這些仍然解不開你心中的鎖，那么，朋友，把你的手給我，握著我的手，聽聽我自己的故事。倚仗教育的優(yōu)勢(shì)，我拒絕了養(yǎng)花人的衷告，一意孤意，沒(méi)有把花從盆里移栽到土地里，仍然時(shí)常澆水，結(jié)果——還未等及春天的雨露，我的花已凍死在冬天的`陽(yáng)光里。過(guò)多地倚仗書本上的知識(shí)，使我忽略了自然的法則。
是的，朋友。利用攀登的優(yōu)勢(shì)，我們可以“欲窮千里目，更上一層樓”；過(guò)多的倚仗優(yōu)勢(shì)，我們就可能遭遇“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的尷尬。
利用想象的優(yōu)勢(shì)，我們可以實(shí)現(xiàn)九天攬?jiān)碌男蹅ビ?jì)劃；過(guò)多的倚仗優(yōu)勢(shì)，我們就可能沉醉在黃粱一夢(mèng)、不知所之的虛妄中。
朋友，請(qǐng)用我們明亮的眼神探尋，告訴彼此：面對(duì)優(yōu)勢(shì)，我不再迷惘。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇31
在深海中生活的寄居蟹，偶然間發(fā)現(xiàn)龍蝦正在褪去堅(jiān)硬的外殼，十分不解的問(wèn)：“硬殼是你唯一的優(yōu)勢(shì)，你把它褪去了，不是自尋死路嗎？”龍蝦卻告訴它，只有放棄這現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)，努力生出更堅(jiān)硬的外殼，才能生存下去。
我們也是一樣的，只有正確對(duì)待現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)，才有成功的可能，否則，優(yōu)勢(shì)反而是我們最大的絆腳石。
擁有了優(yōu)勢(shì)不等于擁有了成功的砝碼。因?yàn)榧偃缒阒皇且姓态F(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)，不知努力，最終只能是把曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)也都失去了。
審讀中國(guó)近代史上的衰落，我們不僅扼腕哀嘆曾經(jīng)的東方大國(guó)，擁有著當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的政治制度，創(chuàng)造了令人嘆為觀止的文化，締造著天朝上國(guó)的神化。然而近代這顆璀璨的明星漸漸隕落了。面對(duì)西方的堅(jiān)船利炮，仍然抱殘守舊，以“天朝”自居，抱著老祖宗的“四大發(fā)明”固步自封，漸漸與時(shí)代脫節(jié)。曾經(jīng)的先進(jìn)，成了今日阻礙進(jìn)步的根源，當(dāng)時(shí)的中國(guó)，在世界上擁有著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，可正是這份優(yōu)勢(shì)，蒙住了巨龍的雙眼，使它安于在臥榻之中沉睡了近五百年。試想，如果當(dāng)時(shí)中國(guó)能把握住自己的優(yōu)勢(shì)，細(xì)心的走好每一步，想必那百年的屈辱史便將改寫了。
“你是一個(gè)沒(méi)有雨傘的孩子，下雨天，別人可以撐傘慢慢走，而你必須跑�！蔽蚁肽切坝袀恪钡娜丝戳诉@句話一定有許多感慨。當(dāng)我們安然地?fù)沃鴤阍谟曛新綍r(shí)，那些沒(méi)有傘的'人早已沖到了“陽(yáng)光地帶”。癌癥患者用食指在凄風(fēng)苦雨中發(fā)出了熱愛(ài)生命的絕唱；《假如給我三天光明》的海倫凱勒讓一切健康卻虛度光明的人感到慚愧；在地壇中搖著輪椅的史鐵生讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，這些沒(méi)有雨傘的人，讓我們拿著所謂的雨傘，目睹了自己的狼狽，擁有優(yōu)勢(shì)的我們，因?yàn)槭チ艘环N危機(jī)感，而失去了前進(jìn)的動(dòng)力，與成功失之交臂。
擁有優(yōu)勢(shì)，會(huì)讓我們搏擊長(zhǎng)空的翅膀更加堅(jiān)韌；擁有優(yōu)勢(shì)，會(huì)讓我們航行大海的帆船更加穩(wěn)��；擁有優(yōu)勢(shì)，會(huì)讓我們離成功更進(jìn)一步。但記住，這一切都是在我們認(rèn)真對(duì)待優(yōu)勢(shì)的前提之下。
認(rèn)真對(duì)待優(yōu)勢(shì)，細(xì)心地走好每一步，在下雨天時(shí)，我們才會(huì)真正的安然無(wú)恙。
以優(yōu)勢(shì)為話題的作文 篇32
優(yōu)勢(shì)是與生俱來(lái)的，大多數(shù)人都無(wú)法改變自己的優(yōu)勢(shì)，每個(gè)人都有不同的優(yōu)勢(shì)。我手指修長(zhǎng)、皮膚白皙，鋼琴老師也稱贊我彈鋼琴時(shí)特別有優(yōu)勢(shì)，再?gòu)椏绨硕葧r(shí)，我這修長(zhǎng)的手指操作起來(lái)很容易，我因自己有這種優(yōu)勢(shì)而感到慶幸。
今天我有一節(jié)鋼琴課，但因我到老師家比較早所以上一節(jié)課的同學(xué)還沒(méi)有下課，因此我在門外可以聽到那名學(xué)生在彈琴的聲音，他彈得是一首巴赫的不知名的圓舞曲，這首曲子難度非常大，跨八度的地方非常多，低高音分明，中間沒(méi)有一絲間斷，鋼琴曲被她彈得如夢(mèng)如幻，快時(shí)如火箭般急速，慢時(shí)又如潺潺流水般舒緩，仿佛能看見(jiàn)在英國(guó)的禮堂里人們?cè)趦?yōu)美地跳著。
我想彈琴的一定是一位小姐姐，無(wú)論是從她那恰到好處的力度，還是從她那情感完美的流露，她一定是一位高情商的小姐姐，僅從她那跨越自如的八度就可知，她一定有比我還修長(zhǎng)的手指，她那十只手指不僅修長(zhǎng)而且白皙，在黑白琴鍵上像小鳥般飛來(lái)飛去，她不僅高情商，而且高顏值，還有纖細(xì)的天鵝頸，細(xì)挑的身材，身高在170厘米左右，無(wú)論哪方面都令人羨慕，她正專注地彈著鋼琴，上身隨節(jié)奏微微搖晃。
優(yōu)美的旋律戛然而止，我也知那名同學(xué)也已經(jīng)下課，所以我悄悄的推門而入，從那名同學(xué)整理樂(lè)譜的.背影，這真的是一個(gè)女生，可個(gè)子并不高，和我想象的有些相反。她一轉(zhuǎn)身的時(shí)候，令我大吃一驚，黑紅的臉龐像農(nóng)村的孩子一樣，長(zhǎng)期風(fēng)吹日曬，臉色黑紅甚至有些開裂，給人以樸實(shí)的感受，更談不上顏值高了，再看向手指時(shí)，就更令我震驚，手指粗短，像五根胡蘿卜，非常難看，非常不適合談鋼琴，這和我想的截然相反。
這就讓我想不通她在彈鋼琴方面沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，為什么卻能彈鋼琴這么好？經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的分析，得出了這樣的結(jié)論：在沒(méi)有優(yōu)勢(shì)時(shí)，人就總會(huì)逼迫自己加倍努力，改變這種劣勢(shì)，人類需要與命運(yùn)抗?fàn)�。從這方面總結(jié)出：沒(méi)優(yōu)勢(shì)就是一種優(yōu)勢(shì)。
上完鋼琴課晚上回家時(shí)，父親正在看用電視看《動(dòng)物世界》，草原上的一只狼正在拼命地追著兔子，父親看得津津有味并問(wèn)我，狼是否可以追的上兔子，我不假思索地回答，狼根本追不上兔子，父親問(wèn)我為什么，我告訴他，狼雖然在草原上從體型、速度方面都極有優(yōu)勢(shì)，兔子相比沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，是一位弱者，但是兔子為了保命一定會(huì)加倍的努力，因?yàn)橥米尤绻慌Γ鼤?huì)丟失自己的性命；而狼如果不努力，他丟失的僅是一頓還不算豐盛的晚餐。我說(shuō)完后，父親向我看了一眼，隨即，電視里就播放出了狼沒(méi)有追上兔子。
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