關(guān)于讀書的話題作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的關(guān)于讀書的話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　關(guān)于讀書的話題作文 篇1

　　文字為房，標(biāo)點為窗，這里有詩詞建成的莊園；在莊園里有白發(fā)蒼蒼，年逾古稀的老人；有輕搖蒲扇揮筆潑墨的士人，有高志傲岸，不慕名利的隱士；有滿腔熱血，一心報國的壯烈；有懷才不遇，無人舉薦的心酸。這里就是詩詞搭建的“詩詞園”。

　　引我進(jìn)入這片天地的是舅舅，他愛好文學(xué)，喜歡練字，讀詩。在他的書房里，他寫了一副“老驥伏櫪，志在千里”的字幅。小時候，我不懂其意，總是會莫名的想到 “老馬在河中飲水……”后來，舅舅告訴我這句話是出自曹操的.《龜雖壽》。這是曹操對自己的一種鼓勵，比喻年老的人要有雄心壯志。我一下子發(fā)現(xiàn)了詩詞背后居然有這么偉大的力量。我開始讀詩，從曹操到陶淵明，從謝靈運到李太白，從李清照到辛棄疾……沒想到這背后居然又有那么多熟悉……

　　我從一開始從詩詞中體會人生，向詩詞靠近，在這其中體會詩詞的溫度。“少壯不努力，老大徒傷悲。"它激發(fā)著多少華夏子孫上進(jìn)；誰道人生無再少，門前流水尚能西�！彼�激發(fā)了多少頹廢著前進(jìn)�！凹舨粩�，理還亂，別是一般滋味在心頭�！睅Ыo我們的愁，卻讓我們領(lǐng)略古人的偉大，“何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如無二人者耳�！甭�步的悠閑，貶嫡的悲涼，賞月的欣喜，人生的感慨躍然紙上。"東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"告訴我們歷史的變遷，了解詩人的不甘�！暗�愿人長久，千里共嬋娟。”……在這個莊園，我體悟到心若清水的精致，認(rèn)識了才華橫溢的墨客，領(lǐng)略了千姿百態(tài)的人生。

　　詩詞豐富了我的視野，陶冶了我的情操，閑適時，一杯茶水，，一首詩，一個人生。緊張時，一把藤椅，一首詩，一味辛酸。失意時，一棵柳樹。一首詩，一種上進(jìn)。

　　“詩詞園”才是人生最豐富的“家”。

　　關(guān)于讀書的話題作文 篇2

　　我的課余愛好是看書�！镀啡龂�》、《偵探小說》、《童話故事》……不管什么書，我都愛看。但是因為作業(yè)多，媽媽怕耽誤了我的學(xué)習(xí)，就不讓我看書。不過因為這次讀書節(jié)，媽媽勉強(qiáng)同意我看書，不過只有半個小時，但是我也覺得很珍貴。

　　有一天，我趁媽媽不在，就連忙從書包里拿出一本《偵探小說》看了起來�？粗�看著，我忽然聽見媽媽喊：“涵涵，開門!”我嚇得連忙把書藏了起來，然后給媽媽開門。開門時，我還在想，偵探到底怎么破案?有沒有找到兇手?兇手為什么沒留下一點痕跡?這到底是怎么回事?媽媽見我行動詭異，便問：“是不是又偷偷地看書了?”又被量穿了，我想。我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“沒… …有，沒看… …書�！眿寢屪穯枺骸暗降子袥]有看?”我回答：“真……沒有……看�！眿寢屵@才停止問。

　　我心里懸著的`石頭終于落地了。后來幾天，我找來找去也沒有找到那本《偵探小說》，我心里一慌，想：“是不是被媽媽發(fā)現(xiàn)沒收了。過了一些天，我也忘記了那本《偵探小說》。直到有一天，媽媽對我說：“怎么有一本書在米缸里?”我才想起那本書。媽媽說：“是不是你放的?我心里一慌，說：“不…..是�！眿寢尷^續(xù)問：“那書怎么在米缸里?”我回答：“可能是眾書架上掉下……來的�！眿寙枺骸皶�架在房間里，怎么可能書掉在廚房里呢?”我有些語無倫次：“可能……我把……帶到廚房……桌子上。”

　　媽媽這才停止繼續(xù)追問。我走近，一看書名，才想起這不就是前幾天神秘失蹤的《偵探小說》嗎?我愛讀書，但更愛讀書節(jié)。

　　關(guān)于讀書的話題作文 篇3

　　讀書，是為了夢想嗎?讀書，是為了以后的工作嗎?讀書，是為了自己的前途更光明嗎?讀書，是為了生活更加美好的嗎?讀書，是為了父母、為了朋友嗎?不是的，讀書是為了自己，為了讓自己在這個世界上能有一席之地;人生那么短暫，何不多讀點書，做點對自己對社會有意義的事呢?

　　曾經(jīng)，有那么一個人問過我一句話，他說：“你讀書是為了什么?是為了考大學(xué)嗎?”而我隨口就答道：“讀書不一定要考大學(xué)啊!讀書是為了明確自己的目標(biāo)，學(xué)會怎樣做人，學(xué)會怎樣尊重別人，當(dāng)然，能考上大學(xué)那就更好了�！�

　　而我，為誰而讀呢?選擇這個專業(yè)說實話不是我的意愿，因為這畢竟不是我的夢想，也不是我的.目標(biāo)�？墒�，最終我還是選擇了這個專業(yè)，是父母的意見讓我選擇了這個專業(yè)的;是父母的堅持讓我選擇這個專業(yè);是父母所做的一切感動了我。所以我選擇了這個專業(yè)。是他們，他們希望我能明確自己的目標(biāo)，他們希望我以后能夠有出息，他們希望我能獨立的創(chuàng)造自己的未來。因為他們的堅持，我對這個專業(yè)開始產(chǎn)生了興趣。我常常在想，既然自己不喜歡，干嘛還是選擇了呢?是為了父母嗎?是為了以后的生活嗎?想的時間長了，還是得不出結(jié)果，也就不去想了。

　　經(jīng)過將近一年的學(xué)習(xí)，我終于明白，父母的決定是對的，自己的選擇也是對的，選擇這個專業(yè)依然還可以為自己的理想而奮斗，以后的路還需要更多的努力，該是我努力的時候了。曾經(jīng)，我告訴自己，我要做一個有能力的人，讓所有瞧不起我的人都對我另眼相看，讓曾經(jīng)打擊過我的人也受到打擊;同時也告訴過自己，自己的成績自己也是很清楚的，如果當(dāng)初我選擇高中，我一定能完成我想做的嗎?我錯了，什么都是努力，如果壓力太大，我要怎么去做呢?

　　為了誰讀書?為了誰選擇了這個專業(yè)?為了自己，為了以后的路，為了夢想，也為了父母。

　　關(guān)于讀書的話題作文 篇4

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，沒錯，它讓我著迷，讓我進(jìn)步，讓我陶醉，還讓我受到教育。

　　在我很小的時候，我就開始讀書，一直到現(xiàn)在，我仍舊在看書，時間過去了，我的年齡在增長，漸漸地，我告別娃娃書，步入文學(xué)的殿堂。書更加深奧了，我的知識也慢慢豐富了。在書的世界中，我得到了教益，受到了啟迪，領(lǐng)悟了真善美，見識了假惡丑，還讓我陶冶了情操，享受到了無限的樂趣。

　　讀高爾基的《童年》，我看到了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯人民的艱苦生活，我潛伏在內(nèi)心深處的同情感油然而生。

　　讀法布爾的《昆蟲記》，我感受到了法布爾對昆蟲的熱愛及他對大自然的濃厚興趣，他還透過昆蟲世界折射出社會人生。

　　而讀三毛的作品，我頓時喜歡上了她的真，喜歡上了她的誠，喜歡上了她的異，喜歡上了她的善，更喜歡上了她的那份執(zhí)著與灑脫。我的心隨她的心在撒哈拉滯留，可是雨季卻不再來了;稻草人的手記依稀在夢里，那樣哭泣的駱駝和黑奴的命運卻早已成為烙在心中的'故事。她的那篇《逃學(xué)為讀書》，將她那份對書的癡迷描述的淋漓盡致，我都已被她深深地震撼了。她的書不得不讓我感到我的貧乏與淺薄，我所讀的、看的、寫的又有她的多少分之一呢?

　　書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里如果沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里如果沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。從書中我們領(lǐng)略到自然的嬌姿，從書中我們品讀到人文風(fēng)俗，從書中我們學(xué)會了堅韌強(qiáng)勁。書，給生活帶來色彩。當(dāng)你仔細(xì)咀嚼時，那是一絲絲的甘甜。

　　讀書，真讓我著迷!

　　關(guān)于讀書的話題作文 篇5

　　“書山莽莽，書海渺渺，情結(jié)于書，無怨無悔�！弊x書，如若嫌麻煩，怕吃苦，就淺嘗輒止，而不去親身品味其中給你帶來的歡愉，怕是會終無所獲吧。

　　讀書雖苦，但只要你付出努力，就會滿載而歸。戰(zhàn)國時期著名的辯士蘇秦刻苦讀書的事例充分表現(xiàn)了“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香這一深刻道理。蘇秦閉門不出，整日埋頭苦讀。到了晚上，有時波倦得想打瞌睡了，他就用冷水沖醒自己。到后來冷水也不管用了，他就拿把錐子放在身旁，一打瞌睡，就用錐子剌自己的大腿。鮮血流了出來，他也痛醒了，就又繼續(xù)讀書，通過幾年的苦讀，蘇秦終于掌握了豐富的知識，對兵法也就更加精通了，對各國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事情也了如指掌。他身披六國相印，使秦國在十幾年之內(nèi)不敢輕舉妄動，終于成就了一名大縱橫家�！�

　　只要付出，就會有收獲，在收獲時，你也正在享受著快樂的滋味。讀書，豐富了我的生活。

　　書，是人類最親密、最真摯的朋友，高爾基曾說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯，”是啊，書推動著我們的進(jìn)步，改變著我們的人生。讀書使我無比快樂——書，是浩瀚的大海，任憑我自由地飛翔;書，是寬廣的天空，任憑我勇敢地遐想;書是神秘的宇宙，任憑我大膽地探索……書，是我的.另一片天空。在書中，我可心盡情地吮吸著知識的甘露;在書中，我可以無拘無束地與古人、名人對話;在書中，我的心情隨著主人公的喜怒哀樂而轉(zhuǎn)變;在書中，我可以學(xué)到許多做人的道理、處世的方法……

　　閑暇之時，讀書之外仍想讀書，寄情于此，欣然自娛，正如樂坡老先生所言：“此心安處是吾鄉(xiāng)”。

　　我讀書，我快樂——快樂有書陪伴!

　　關(guān)于讀書的話題作文 篇6

　　記得董其昌在他的《畫旨》中說：“讀萬卷書、行萬里路”。也記得高爾基也曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！惫湃艘嘣疲骸皶�中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉�！碑�(dāng)然，很多人讀書有各自的目的，為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝點門面、甚至是為了在與人談話時能夠滿足一下自我的虛榮心……好在我讀書沒有什么功利目的。我從來就是一個快樂的讀書人，常常覺得在書中自我的腳步正邁得轟轟作響。

　　我沉浸在書的馨香中。在其中，我能夠感受司湯達(dá)的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的憂郁；能夠體會李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；能夠品味梁實秋的隨意，錢鐘書的睿智、朱自清的平和；也能夠隨李敖一齊快意恩仇，甚至像王塑般著著實實過上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。我能夠無拘無束地細(xì)細(xì)品味個中精髓，也能夠隨性地“好讀書不求甚解”。

　　在書中，我體味著俄國人對草原和河流的觸撫，印度人對天空和飛鳥的詠嘆，日本人對冰雪和草葉的凝眸，以及中國人對松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的`深度感動。這一切讓我有一種既充實又幸福的快感。每一種不一樣的民族的文化、歷史在書中都那么清晰地顯露，這時我便像那個在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰可見自我思想的野馬正在厚實的大地上恣意地奔騰。

　　契訶夫說：“書是音符，談話才是歌�！逼鋵崟�也是歌，只有快樂的讀書人才能聽到，才能吟唱。

　　讀書于我是純快樂的，因為快樂，所以自我腳下的路更綿長，自我的腳印更清晰；所以地平線并不遙遠(yuǎn)；所以能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。

　　關(guān)于讀書的話題作文 篇7

　　對于讀書的態(tài)度，我們應(yīng)該是要好讀書，讀好書。

　　記得陶淵明所說的：好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。那我先講講好讀書之重要。

　　高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，不讀書，何來的進(jìn)步呢?沒有文化的人猶如泄氣的氣球，任人踐踏。相反，一個知識淵博的人，就如充滿氣的氣球越飛越高，別人都用敬佩的目光投向你。讀書能使一個人增長知識是其次，最重要的是能夠提升自身的修養(yǎng)。記住，讀書時一切的一切。

　　現(xiàn)在的青少年，每天大部分的時間都是花在上網(wǎng)上。一到讀書時，便如枯萎的小草，沒有一點兒精神。有人認(rèn)為開卷無益，但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為開卷有益。第一，讀書是為了天下，第二，讀書是為了自己。當(dāng)然，為天下之前是為了自己。在現(xiàn)在的社會，如果你沒有一點的文化，將會被淘汰，無法再社會里生存。而讀書可以增長你的知識，開闊你的眼界。讀一書，長一智。書是你最好的'老師。每個人都會在生活中遇到困惑，書可以引導(dǎo)你去尋找答案。書是你最好的朋友，在生活上的朋友，難免會出賣你。但書不會，相反，它會在你的身邊安慰你。所以，我們應(yīng)該有好讀書的習(xí)慣。

　　對于讀好書，也是讀書之必要。還是那青少年來說�，F(xiàn)在青少年上網(wǎng)的數(shù)率越來越多，許多人乘這點，在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)站，發(fā)很多不健康的書來誘惑青少年。當(dāng)然，如果青少年沒有辨別是非能力的話，一旦，躍進(jìn)他們精心策劃的陷阱，說真的，你可能再也爬不起來了。還有一點，讀書要選擇適合你自己的書，不要別人看什么書，自己也看什么書，隨波逐流�？傊�，讀好書是必要中的必要啊!

　　好讀書，讀好書是我們現(xiàn)在應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度。書是朋友，更是老師。它教我們要謙虛，要誠實，要友善，要自信···請扔下書的朋友們，再次拿起你手中的書，隨我一同走進(jìn)書香之路吧!

　　關(guān)于讀書的話題作文 篇8

　　讀書能讓我們的人生充滿快樂，如一葉扁舟在浩瀚大海中遨游，讓人心醉神怡：如朵朵白云在湛藍(lán)天空中漂游，讓人思緒萬千：如條條錦鱗在碧波中神游，讓人悠游自在，樂不思蜀~徜徉在書的海洋中，似快樂神仙！

　　“讀書就是與作者談話”。漫步于書海中體味名人的高尚情操，領(lǐng)略哲人的風(fēng)采，于圣人交流心聲，提高自我素養(yǎng)。無論何時何地，讀書可以讓我們忘記世俗繁華，進(jìn)入一個忘我境界，舒展身心。

　　“斜風(fēng)細(xì)雨乍秋寒”“無奈把夢共雨天”看那梳長辮子女子不再獨行與蒙蒙淫雨中，不再雙眼迷離的痛吟詩歌，勇敢面對挫折。

　　感悟謫居黃城，把酒迎風(fēng)，酒興一嘆仕途之坎坷，政事之漩渦，滿腹之冤屈。他將“竹杖終于，老師又開始專心地講課了，教室里恢復(fù)了平靜，我也松了一口氣。五分鐘……十分鐘過去了，我的幽默細(xì)胞又開始跳舞了，《史上最強(qiáng)的笑話》這本書一直在無情的勾引著我。忍不住啦！我把椅子推近桌子，環(huán)顧了一下四周，迅速找到那本書，急匆匆地翻開書，找到之前看到的頁碼，我的眼睛好似一臺十分腦殘的機(jī)器，一直不停張望著，看一下書，馬上再瞄一下老師，就這樣，我五個字五個字地讀下去。直到最后還剩一百個字時，情況有點不大對頭了，只看見我的'老師已經(jīng)火冒三丈地朝我走來，我花了五秒鐘立即看完最后幾個字，只聽，老師震耳欲聾地喊道：“別看書啦！”這一聲響徹云霄，我的腦子一片空白，似乎時間減慢了許多，我今天攤上大事了！

　　我在一堆罵聲中，清醒了過來。我的故事也成了我們班的“史上最強(qiáng)笑話”之一。

　　關(guān)于讀書的話題作文 篇9

　　據(jù)說，"讀書是人類進(jìn)步的階梯"。這句名人名言揭示了讀書對思想、情感和信息傳遞的重要性。

　　讀書是一種無聲的對話，它帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個真實的、富有智慧的世界。無論是紙質(zhì)書籍還是電子書，通過翻閱書頁或觸碰屏幕的方式，我們能夠與偉大的思想家進(jìn)行交流。他們用文字記錄下沉思、感悟和智慧，給予我們新的'思考角度和學(xué)習(xí)機(jī)會。

　　讀書不僅僅是獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)思維能力和拓展視野的方式。在閱讀的過程中，我們可以與主人公的故事相伴，感受他們的喜怒哀樂，了解不同文化、背景和時代的人物形象。這樣的體驗可以豐富我們的情感世界，讓我們更好地理解他人，增強(qiáng)共情能力。

　　讀書不僅僅是接受作者的思想，更是展開自己的思考。通過閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)錯誤、培養(yǎng)批判性思維，更好地理解和分析復(fù)雜的問題。讀書能夠激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力，從而提升我們的個人能力和解決問題的能力。

　　讀書是一種享受，也是一種追求真理的過程。在書海中徜徉，我們能夠找到答案、獲得智慧、激發(fā)靈感。它不僅為我們提供了豐富的知識庫，更給予了心靈的滿足和愉悅。無論是與朋友分享讀書心得，還是靜坐獨自沉浸于文字世界，都讓我們感受到閱讀帶來的樂趣和滿足感。

　　讀書的意義不僅僅在于獲取信息，更在于引導(dǎo)我們成為更好的自己。通過接觸不同的思想、觀點和價值觀，我們能夠拓寬自己的思維邊界，認(rèn)識到世界的多樣性。讀書可以幫助我們反思、成長和轉(zhuǎn)變，成為對社會有貢獻(xiàn)、對他人有幫助的人。

　　因此，無論年齡、職業(yè)和背景如何，我們都應(yīng)該抓住每一個機(jī)會去讀書。它不僅是個人發(fā)展的必經(jīng)之路，也是社會進(jìn)步不可或缺的推動力。讀書的過程中，我們能夠汲取智慧的營養(yǎng)，用知識的力量改變自己和世界。

　　關(guān)于讀書的話題作文 篇10

　　名言："閱讀是心靈的饕餮盛宴"

　　讀書是一種奇妙的體驗。當(dāng)我們打開一本書時，我們不僅僅是瀏覽一頁頁的文字，更是進(jìn)入了一個全新的世界。每一本書都像是一個開啟了心靈之門的鑰匙，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略知識的廣闊和情感的深刻。

　　讀書是與作者靈魂相通的方式。通過作者的筆端，我們可以感受到他們的思想、情感和體驗。他們的言辭讓我們共鳴，啟迪我們的思考，甚至改變我們的生活。書籍是作者與讀者之間的橋梁，讓我們享受智慧的滋養(yǎng)。

　　讀書是培養(yǎng)獨立思考的途徑。在書中，我們可以遇見各種各樣的人物和故事，學(xué)習(xí)他們的思考方式和解決問題的智慧。這些經(jīng)歷可以啟發(fā)我們的想象力，拓展我們的思維邊界，并激發(fā)我們獨立思考的能力。

　　讀書是尋找答案的旅程。在人生的道路上，我們面臨各種問題和困惑。而書籍是我們解答問題的源泉，其中蘊(yùn)含了世界上無盡的智慧寶藏。通過閱讀，我們可以找到對生活、愛情、成長等等問題的.回答，指引我們走出困境，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　讀書是遠(yuǎn)離噪音的庇護(hù)所。在這個喧鬧的世界中，我們常常感到疲憊和壓力。而讀書提供了一個安靜、寧謐的空間，讓我們遠(yuǎn)離外界的喧囂和紛擾。在書籍的海洋中，我們可以尋找到內(nèi)心的平靜和寧靜。

　　讀書是終身學(xué)習(xí)的方式。無論我們處于什么年齡階段，無論我們已經(jīng)取得多大成就，都應(yīng)該持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長。讀書可以滿足我們對知識的渴望，豐富我們的思想世界，并開拓我們的人生視野。讀書是一種愉悅的學(xué)習(xí)方式，使我們不斷進(jìn)步。

　　總之，讀書如同進(jìn)入了一個充滿智慧和驚喜的新世界。通過閱讀，我們可以與名人名言碰撞出思想的火花，體驗到知識的力量和情感的共鳴。所以，讓我們拿起一本書，踏上一段旅程，享受讀書的樂趣吧！

　　關(guān)于讀書的話題作文 篇11

　　“讀書是一種好方法，它通過講述一個真實的內(nèi)容來表達(dá)思想、情感或傳遞信息的形式對我們進(jìn)行啟示。”

　　許多偉大的人物都強(qiáng)調(diào)讀書的重要性。畢達(dá)哥拉斯曾說過：“教育是心靈的火焰，而讀書是它的燃料�！蓖瑯拥�，歌德曾經(jīng)提醒我們，“讀一本好書，就如同和一位高尚的人談話�！边@些名人名言都向我們傳達(dá)了讀書的'價值與意義。

　　讀書可以開拓我們的思維，拓寬我們的知識視野。當(dāng)我們?yōu)g覽書籍時，我們進(jìn)入了作者的世界，體驗他們所創(chuàng)造的故事、人物和情節(jié)。通過閱讀，我們能夠?qū)W習(xí)到豐富多樣的知識，無論是歷史、文學(xué)、科學(xué)還是哲學(xué)。每本書都是一扇窗戶，打開它，我們就能夠窺探到不同領(lǐng)域的奇觀和精彩。

　　讀書不僅能夠滿足我們的好奇心，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力。在閱讀的過程中，我們會遇到各種各樣的問題和難題，需要運用邏輯思維和創(chuàng)造性思維來解決。通過思考并分析書中的情節(jié)、人物和主題，我們能夠提升自己的思維能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。

　　讀書也是一種尋找心靈安寧的方式。在忙碌的生活中，閱讀可以帶給我們平靜與寧靜。逐漸沉浸在文字的海洋中，我們可以擺脫煩惱和壓力，放松自己的身心。通過讀書，我們可以與作家進(jìn)行精神上的對話，從中獲得力量和啟示。無論是面對挫折困境還是追求夢想目標(biāo)，讀書都可以給予我們支持和鼓舞。

　　讀書不只是獲取知識和享受娛樂的方式，它更是一種成長和提升自我的工具。通過讀書，我們可以認(rèn)識到自身的不足，并通過學(xué)習(xí)和反思來改進(jìn)自己。閱讀能夠培養(yǎng)我們的情商和智商，提升我們的溝通和表達(dá)能力。無論我們身處何種環(huán)境和境遇，讀書都是我們成長的階梯，幫助我們不斷超越自己，展現(xiàn)出更加優(yōu)秀的自我。

　　總之，讀書是一種通向智慧與理解的道路。通過讀書，我們可以拓寬知識邊界，培養(yǎng)思維能力，尋找內(nèi)心安寧，并不斷成長和提升自我。因此，讓我們抓住每一個機(jī)會，閱讀精彩的文字吧！

　　關(guān)于讀書的話題作文 篇12

　　從咿呀學(xué)語開始似懂非懂地翻小人書，到我就被里面精彩的插圖所吸引；記得4、5歲時，每一天睡前媽媽都捧著童話書給我講故事，書里的童話故事仿佛有魔力，把我?guī)нM(jìn)了奇妙的童話世界·；上學(xué)之后，我逐漸能讀一些中外名著了，感覺書帶給我前所未有的快樂，她就像一位朝夕相處的朋友陪在我身邊，喜怒哀樂的每一天都靜靜相隨。

　　我喜愛讀書，上廁所看，公交車上看，枕頭邊摞著幾摞書，以便我早上睜開眼睛后和晚上睡覺前就能順手“牽”書，真正是如古人“廁上，立刻，枕上”，都放不下書。媽媽哭笑不得，戲稱我為“小書蟲”。

　　上個星期天，我照常坐車去興趣班上課，路上又拿出了看了一半的《湯姆叔叔的小屋》津津有味地讀了起來，作者生動的描述讓我嘖嘖稱奇，競?cè)煌�了到站下車。不知過了多久，忽然一個急剎車，司機(jī)叔叔大聲叫道“終點站到了！”我抬頭一看，倒吸了一口涼氣：車上只剩我和司機(jī)叔叔兩個人了，哎，一看時光，估計人家都快下課了。真是貪書誤事��！

　　雖然有時會貪書誤事，但書帶給我更多的是快樂，讓我獲得了更多的知識。

　　讀《中華上下五千年》，讓我了解了我們民族源遠(yuǎn)流長的歷史文化，從輝煌的古代禮貌到水深火熱的近代磨難，從百廢待興的新中國到意氣風(fēng)發(fā)的跨世紀(jì)，祖國母親的歷史折而厚重；《三國演義》中的.張飛，性格耿直，力大如牛，對劉備忠心耿耿，可美中不足的是他十分貪杯，酒后對屬下非打即罵，導(dǎo)致自我被自家兄弟所害；關(guān)羽雖被后人尊為武圣，但他太過傲慢，一聽好話就飄飄然，低估別人的潛力，結(jié)果走麥城，失荊州，一失足成千古恨！《我要做個好孩子》一書中，金鈴給我留下了深刻的印象，讀這本書時，我常常被金鈴逗得失笑，她那大大咧咧、活潑可愛的樣貌躍然紙上，她的童年充滿快樂，過的更是充實……是的，讀書不僅僅增長知識，帶給我快樂，更讓我擁有智慧，完善自我。

　　來吧，和我一齊做個“書蟲”，在書的世界遨游！

　　關(guān)于讀書的話題作文 篇13

　　書讀多了，你的經(jīng)驗也就豐富了。這是人們的慣性想法，我覺得不然。馬謖當(dāng)時要是讀書少一些，那他就不會拒諫而遭成失街亭、失性命的結(jié)果了。我覺得只讀書不好。

　　我一向喜歡讀書，并不是書的作者的原故，而是喜歡書中那些有趣的故事，那些好看的插圖。我喜歡畫畫，所以我喜歡有圖畫的書。我也喜歡作文書，但我從不欣賞寫作文，因為我很懶，懶得動筆去寫，即使寫，也只是那么一兩句，小學(xué)寫作文時，我寫不出一個字，常常是早上坐到中午，中午再坐到晚上。自由寫作是我的最怕，筆握在手中，本子上除了方格還是方格，不見一個字。家長見我寫不出一個字，比我還急，打也打了，罵也罵了，可就是本子上出現(xiàn)不了字。書我讀得比局齡人少不了多少，究竟問題出在哪兒呢?我百思不得其解。偶爾一次看到同學(xué)的作文，恍然大悟生活體驗太少。想想自己，生活體驗確實少。早上到學(xué)校上課，中午回家，再到學(xué)校，下午在回家，路上花得時間只能少不能多，下課玩的時間只能減不能增，上課做筆記，作到我手指發(fā)麻，下課想難題，想得暈頭轉(zhuǎn)向，每日如此，有什么可寫的呢?

　　生活原本就是一本無價書，怎么能用“死書”來代替呢?書，我們是必須讀的，但是真實的生活經(jīng)歷是絕不可少的.。先讀書，后經(jīng)歷生活的事，你會覺得那本書中的類似情節(jié)寫的甚好;先經(jīng)歷生活中的事，再讀書，你會對自己的經(jīng)歷亦會對書回味無窮，你就會讀懂看似難懂的書。就像學(xué)課文時，只有先了解作者的時代背景，你才能與作者的感情產(chǎn)生共鳴，讀書也是這個道理。

　　要是用讀書去了解經(jīng)歷某些事發(fā)生時人的思想，心情，我想那多半不會成功，或許還會適得其返，覺得故事中的人不可思議。如果僅讀書就能讓人了解生活，了解一切，那么我想寫作再也不需要真實題材了。

　　書畢竟是取材于生活，而生活卻不能照搬于書。

　　書不能只讀死書。

　　關(guān)于讀書的話題作文 篇14

　　一個不常讀書的人，語言必呆板，思維必遲緩;反之，經(jīng)常讀書的人，思維敏捷、情感豐富。這，就是書的作用。

　　作為自己生命的主導(dǎo)者，自己命運的掌握者，沒有高尚的人格、美好的心靈、堅毅的靈魂就等于失去了一切。但這一切又從何而來?從書中來�？锖忤彵诮韫馀c車胤螢?zāi)矣逞┑墓适录�勵了一代又一代的讀書人。他們本都出身貧寒，卻用在書中找尋到人生真諦，前途大放異彩。李嘉誠說“知識改變命運”也成為老師們鼓勵學(xué)生勇往直前的最佳話語。

　　作為一名學(xué)生，不能僅僅知道教科書上有限的`內(nèi)容，而要大量閱讀課外書籍。正如著名詩人郭沫若所言“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任歙張。”大量的課外閱讀，既可以豐富語言，又可以培養(yǎng)語感。我們在進(jìn)行課外閱讀時，不知不覺中積累了大量的詞匯，而積累語言材料是語言表達(dá)的基礎(chǔ)。蘇軾道“腹有詩書氣自華”正是說的這個道理。進(jìn)行大量的課外閱讀，還可以發(fā)展智力，提高我們的素質(zhì)，即益人心智，又讓人成長，在寫作當(dāng)中就會有較深刻的見解和思想。”

　　學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)、永無止境的積聚過程�！秳駥W(xué)》指出“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海�！狈e土成山，積水成淵。語文不是一日之功，但不可一日無功。今日學(xué)，明日學(xué)，日日學(xué)，才能成其淵博。積累，不僅是知識的堆積，更是人生智慧的增長，是精神的更高體悟，是生命的涌動和成長。宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅持每天閱覽《太平御覽》中的三卷。有時因事耽誤了，他還要在閑暇時再補(bǔ)上。一朝天子尚且如此重視從書中積累知識，更何況我們呢?

　　與書為友，與書結(jié)緣，綜此上述，不得不說一句：讀書真好!

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