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以走出校園為話題作文
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的以走出校園為話題作文，歡迎閱讀與收藏。
以走出校園為話題作文1
周末寫完了作業(yè)，想起已有二三年沒有爬過岳麓山了，于是立即啟程。
我特地選了五六點的時候去，因為那個時候的夕陽是最美的。尤記得以前的岳麓山，那時每天人不是很多，觀光車也很少。或一個人獨自攀登，或拉上三五好友賞山看景，都有著無限樂趣。站在山頂上，眺望遠處，云霧繚繞，便會從心底里感嘆一聲：“這座山，真好�！�
到了山腳下，我不禁被眼前的景象驚呆了：山腳下的小販密密麻麻，在那里“冰糖葫蘆臭豆腐”地吆喝著；觀光車一趟接著一趟的進進出出，人們排著一條長龍等著買票；一個孩子圍著一個賣冰糖葫蘆的小販，哭著對他媽媽央求著；兩個婦女正尖聲對罵，人們里里外外圍了一兩圈；垃圾到處都是，塑料瓶“咕咕濉鋇毓齙轎業(yè)慕瘧擼黃怠昂浜瀆÷ 鋇叵熳牛齔觥饣故俏矣∠籩心親寰幻籃玫腦纜瓷鉸穡/p>
夕陽西下，殘陽如血。夕陽正俯視著這座千古名山，我看到了它眼中的悲憫。那光，是耀眼的，是灼熱的，更是失望的`。它不忍心見到這樣的場面，于是悄悄然躲到山后去了。
在回家的路上，我一直在思考一個問題：為什么原來的快樂沒有了呢？答案很簡單：清歡難尋。
不僅岳麓山如此，其他地方也是一樣。烈士公園里面，游樂設施聲音吵鬧，湖里垃圾隨處可見，曉園公園本是一處難得的凈土，如今亦變得骯臟不堪。尤其是到了天氣好的節(jié)假日，游人如織，熙熙攘攘，熱鬧至極。
人們處于世上，尋的是怎樣的快樂？好好的清歡不尋，反倒尋求驕躁的樂。人越多的地方越繁華，越繁華的地方人越多，眼睛填滿光怪陸離的畫面，耳朵塞滿嘈雜紛亂的聲音，似乎只有這樣，把感官調(diào)動到極致，才能宣泄出內(nèi)心的快樂。
眼前的，耳邊的清歡尋不到，舌尖上的清歡也難尋。調(diào)味料越來越多，口味越來越重，滿大街都是以重口味聞名的川渝火鍋，油炸燒烤，甚至家里，清淡的小菜也成了點綴，沒有幾個麻辣鮮香的下飯菜是萬萬不行的。
很喜歡蘇軾的一句詩“蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清歡”。蘇軾身處人世間最復雜的名利場，卻仍能享受清淡平常的歡愉，也許人間并不缺少真正的清歡，只是以眼、鼻、口、耳的感官去尋找，必定會受外物所限，終究太淺薄了。其實人只要心平靜如水，那么何處不是清歡呢？風景處不再有雜音，熱鬧處亦是清幽之處！
想到這里，我看見一位老爺爺在一座亭內(nèi)品茶看書，悠然自得，便覺得這就是所謂的清歡了！
以走出校園為話題作文2
打開手機相冊，一張張照片映入眼簾，一段段記憶也涌了出來。我的目光定格在了這一張照片上，這是在今年“十一”期間，我在武當山拍下的，它和別的照片不一樣。
那一天，我們?nèi)乙黄鹑ノ洚斏铰糜�，一進山門，路兩旁郁郁蔥蔥的古木錯落有致。蒼勁的松柏從峭壁上伸出來，昂首挺胸無所畏懼，遠處的山峰形狀變化多端，有的直沖而上似要頂破天，有的俯臥而下像一條臥著的龍，有的蜿蜒聳立似一道綠色的屏障。還有那些怪模怪樣的石頭，似仙女，似猴子，又似墨綠的青苔……真是千姿百態(tài)啊!
同時，我們看到了與美麗的景色極不和諧的一幕。在上山的道中，有許多垃圾，十分顯眼，而且散發(fā)著臭味。一路上，還有一些人在隨手扔垃圾：香蕉皮、果殼、礦泉水瓶、垃圾袋……這些垃圾有的躺在道上，有的掛在樹枝上，有的斜在陡峭的山坡上。
此刻，我的腦子里就出現(xiàn)了一個畫面：景區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人正在彎腰撿拾許許多多的垃圾，他們手上拎著沉重而且骯臟的.垃圾袋，還要傾斜著身子，伸手去夠在峭壁山坡上的瓶子，踮起腳取下在樹枝上的垃圾袋……
我的好心情被這些垃圾毀掉了，毫無興致地向山頂走去。一位老爺爺?shù)纳碛俺霈F(xiàn)在了眼前，他正在彎腰掃地上的垃圾，可他并沒有穿景區(qū)環(huán)衛(wèi)工的服裝。在好奇心的驅(qū)使下我來到他的面前，微笑著向爺爺問好:“爺爺，請問您是環(huán)衛(wèi)工人嗎?”
老爺爺停下手頭的工作，和藹地回答:“我不是這里的工作人員，我只是一個孤獨的老頭子�！庇谑俏腋雍闷媪耍^續(xù)追問:“您為什么說自己是一個孤獨的人呢?”
老爺爺看著這些垃圾，嘆了口氣，眼睛不禁紅了，他掏出手帕，抹了抹眼角，抽噎起來:“我的老伴和兒子都不在了!”
“對不起，爺爺，我不是有意要提起您的傷心事。”我愧疚地說。
“這事兒不怪你，那一年兒子帶我和老伴出去旅游，我們走在風景區(qū)陡峭的山路上，老伴一不小心，腳踩到了路上的香蕉皮，向下滾去，兒子去拉她，沒拉住，也一起跌了下去。他們就這樣去了，留下我一個人……”
我什么都明白了，什么也沒有說，只是彎下腰:“爺爺，我和您一起撿!”我覺得撿起的不是垃圾，而是一種被人丟掉的責任。
一旁的媽媽用手機拍下了這張照片。
以走出校園為話題作文3
三月微涼的風，抒發(fā)胸中豪情壯志的六月雨，九月溫柔的落葉，漫天飄落的大雪在十二月。當?shù)厍驁?zhí)迷不悟地繞著大陽轉(zhuǎn)時，這些絢麗如夢的風景從眼前滑過。
一個春季的早晨，推開窗，迎面撲來一陣沾著嫩芽專屬清香的風，卷起發(fā)梢將額前亂發(fā)梳理平整。夜留下的晶瑩露珠，在新葉上搖搖欲墜。我醉心于風的清鮮，突然，內(nèi)心隨之一顫，四季變換是抽象的，為何不一點一滴紀錄下她優(yōu)美的身姿呢？
春分、夏至……一張張便簽上躺著自已端正秀氣的字。薄如蟬翼的便簽紙層層疊疊，好似一幅絢麗的油畫。我陶醉在這半年的成果中，獨自沉浸在無與倫比的喜悅中。
但，到了溫和平靜的秋日，我那無價之寶卻被自已親手葬送。
因憤怒，我的臉紅的發(fā)燙。我目光直直地盯著被翻看的本子，“偷竊者”因未將一張便簽放回的原處，而被我抓住把柄。
滿臉通紅的我看著平靜的母親，我及不可耐地質(zhì)問她：“你是不是看了？”母親的平靜一去不復返，她用慌張的語氣為自已辯解道：“我只是想了解你最近的情況，關(guān)心關(guān)心你……說著說著，她的`聲音越來越小，漸漸成了呢喃。“但，你寫的挺好的！”她音量忽然拔高“一定要堅持下去！”說完這些話，她好像如負釋重似的，整個人變回了之前平靜的模樣。
我拿起那個收藏了從春至夏季所有節(jié)氣的本子，將便簽一張一張用力地扯下來，有的因太過用力而變了形。一張張便簽猶如殘葉般飄零在地上，所落之處，無不顯孤獨寂寥。
自此，我再沒紀錄過二十四節(jié)氣了。
氣溫下降，晝夜溫差大，雖與母親重歸于好，但看到日歷——霜降。內(nèi)心起了一層不舒服的疙瘩。
放學歸家，看見桌上赫然放著一個嶄新的本子上面貼著一張粉紅的便簽“很抱歉偷看了你的東西，我將它已經(jīng)恢復如初了，我不能替你做決定，但我殷切希望你能堅持下去”。沒有署名，但我知道這熟悉的字跡是誰的。一張張便簽平整如初，這需要多大的耐心，將它們輕輕地撫平，細細地縫合。
我抱著本子，兩行淚從嘴角滑過。深秋，薄念，花不語，風卻懂。我知道她只是想關(guān)心我，想溫暖我，僅此而已。我想起了她那日的慌張，那是怕被我誤解；我想起了她那日突然拔高的聲音，那是她真誠的鼓勵；我想起了自己愈來愈沒有耐心的行為，這是所謂的成長？
秋天的過錯，就讓秋天的落葉彌補吧。我想著將一片銀杏葉夾在其中。今天秋日虧欠的，就讓來年秋天來補償吧，畢竟我現(xiàn)在有得是耐心。
以走出校園為話題作文4
下課鈴響了，當我就要走出了校門的時候，心里有種和以前不一樣的感覺。
以前總盼望快點走出校門，因為走出校門就自由了，那是很快樂。
的�？扇缃�，我卻情不自禁地停住了腳步，心里有著千萬分得舍不得。只因為，我畢業(yè)了。六年的小學生活就這樣結(jié)束了。這大概是我最后一次踏出校門了吧，腦海不禁思緒萬千……
還記得第一次剛踏進這個新學校時，心情是多么的激動，強大的好奇心引導著我們興奮地參觀了學校的每一個角落。美麗的花圃，標準化的運動場，先進的電腦室，寬敞的電教室……無一不深深地印在我們的腦海里。隨后的日子里，同學們漸漸地熟悉了，友誼之花開在陽光下，是燦爛的，美麗的。大家互相幫助，團結(jié)友愛，為班級爭奪了不少榮譽。運動會上的努力拼搏，藝術(shù)節(jié)上的精彩演出，繪畫比賽的合作意識……都驕傲地告訴了大家：我們是最棒的!然而，今天我們這個集體就這樣解散了，這一切只能永遠地成為記憶了。但我相信，記憶會是永恒的，美麗的。
在這個學校，我學到了很多很多，我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師，尤其是大隊輔導員——鄧老師。從小我便是一個非常膽小的女孩。老師提問時臉會紅，見到老鼠會害怕。但自從當上大隊長后，我變得大膽了，性格也開朗了。這都是鄧老師的`功勞。當我第一次站在開學典禮上發(fā)表講話時，面對臺下一千多位老師和同學，心里緊張極了，是鄧老師一直在臺下鼓勵我，支持我，使我增加了不少信心。演講完畢，臺下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲，鄧老師也高高的豎起了大拇指，我好開心。隨后的日子里，鄧老師還讓我當了學校的主持人，值日組長和廣播員。對于每一次的任務我都認真的完成。因為我不想讓鄧老師失望。畢業(yè)前幾天，鄧老師把我叫到了辦公室。他說他很舍不得我……聽著，聽著，我的眼睛都濕潤了。
七月的風輕輕的吹拂著我的臉頰，好舒服。我揮了揮手，高興的踏出了校門。因為我相信，總有一天，我還會回來的。那又將是一種怎樣的心情呢?盼望著這一天的到來。
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