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以0為話題的作文（精選17篇）
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的以0為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以0為話題的作文 篇1
自從我上小學(xué)起，我的成績一直在90分以上，但是，有一次，我數(shù)學(xué)測驗竟考了“0”分。
記得那時我上三年級，雖然時間過去很久了，但我仍然記憶猶新。那是一個陰沉的下午，下了第二節(jié)課，我被老師叫進了辦公室，我心里不停地在想：什么事呢？是我做作業(yè)錯題了，是我上課灌墨水被老師發(fā)現(xiàn)了，還是……但我從老師的眼神中，看得出老師非常生氣，就在我不知所措時，老師把試卷塞進我手里，我習(xí)慣性的看了一下分?jǐn)?shù)，天哪，我差點暈過去。在成績欄上只出現(xiàn)了一個阿拉伯?dāng)?shù)字——“0”。
我東躲西閃地回到了座位上，臉憋得通紅，我手里緊攥著試卷，既怕被別人搶去，又怕讓別人看見。同時，我也在想：老師為什么要給我記“0”分呢？應(yīng)為我的卷面不整潔，還是……
我在放學(xué)回家的.路上，心里盤算著如何向爸媽交待：要不就說這次偶爾，一不小心或者粗心大意考了“0”分。不知不覺已經(jīng)到了家門口，頭腦似乎清醒了許多，但不知怎么的，兩條腿像灌了鉛似的，特別的重，怎么也挪不動。
我站在門外，靜了靜神，鼓足勇氣終于踏進了家門，懷里像揣著一只兔子，怦怦跳個不停，爸媽問我怎么了，由于緊張，先前編好的理由忘得一干二凈，我只好把事情的前因后果，如實告訴了爸媽，出乎預(yù)料的是，他們并沒有責(zé)罵我，而是心平氣和地看了試卷并對我說：“你這次的成績，是因為你粗心大意，錯了不該錯的基礎(chǔ)題造成的。以后可不要再這樣了�！蔽逸p聲說：“嗯”。
事后我想，這是老師對我們的愛，她為了我們的學(xué)習(xí)可以說是用心良苦，她是在用這種方法鞭策我們。同時我也明白一個道理：學(xué)習(xí)就像蓋高樓一樣，必須從基礎(chǔ)做起，搭好每塊磚，如果中間某一個環(huán)節(jié)出了問題，后面的努力也將白費。老師也是恨鐵不成鋼。我永遠(yuǎn)忘不了我在辦公室時，老師那既生氣又企望的眼神，這使我下定了決心：從今往后，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤于動腦，永遠(yuǎn)記住那個特殊的數(shù)字——“0”。決不讓他再單獨出現(xiàn)在我的成績單上！
以0為話題的作文 篇2
“0”是什么？每個人都有自己的見解：生氣的人說：“0是一顆炸彈。”快樂的人說：“0是一顆糖。”但在我眼中“0”卻是多種多樣的，你想知道嗎？如果想，那就請聽我細(xì)細(xì)道來：
“0”是一個知識餅，你得細(xì)細(xì)地咀嚼它，不要殘留一點，要完完全全地吸取它的精華，享受它的美味，享受它為你帶來的快樂。
“0”好比一個裝滿所有人夢想的禮盒，打開它，你就會得到自己的夢想，還可以把禮盒里的夢分給世界上所有的人，讓每個人都為自己的夢想而奮斗，而努力。
“0”如同照亮你人生道路的一盞明燈，默默的指引著你，不讓你走上歪路，順利走入成功的殿堂，成為祖國的棟梁之材。
“0”像是一把開啟知識之門的圓形鑰匙，為你開啟一扇扇知識大門，為你解決疑難的.知識點，使你的學(xué)習(xí)更上一層樓，為你以后的人生道路打好堅定的基礎(chǔ)。
“0”好似茫茫沙漠里的一眼清泉，為到沙漠里旅游的人們提供清涼的泉水，解開他們心亂如麻的心結(jié)，讓他們沒有干渴和難受。
“0”就是一張空白的白紙，這張白紙記下了你自己的人生，所以你要自己努力地去裝點你自己的人生，讓你的人生變得五彩繽紛，絢麗多彩。
“0”給你想象的舞臺，任你的思緒自由飛翔，給你理想，給你希望……
以0為話題的作文 篇3
0，其實你們都知道，0它是一個自然數(shù)，有理數(shù)，也是一個整數(shù)，一個非負(fù)數(shù)，一個不可以當(dāng)除數(shù)的數(shù)！一個與任何數(shù)相乘都是0的數(shù)！一個與任何數(shù)相加等于任何數(shù)的數(shù)！
想知道0為什么是自然數(shù)嗎？因為那些非負(fù)的整數(shù)的都是自然數(shù)，你們可能會說！0是非負(fù)數(shù)嗎？我給忘了，初中的都知道是……有點寫給小學(xué)生看了……不理他，我們繼續(xù)！非負(fù)數(shù)，顧名思義就是不是負(fù)數(shù)的數(shù)，根據(jù)理論知道，0既不是負(fù)數(shù)也不是正數(shù)，為什么？通常生活中都是用±（讀：正負(fù)，這是正負(fù)號）來表示數(shù)的`增加或減少，而0則是代表不變，所以0前面，既不能加負(fù)號，也不能加正號，所以，0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，自然嘛，0就是一個非負(fù)數(shù)啦！非負(fù)的整數(shù)么，就是不是負(fù)數(shù)的整數(shù)的啦！大家都懂吧！總覺得不懂的反而更清楚，懂的人好像被我弄混了……
0乃是正宗的有理數(shù)，呃，初中的童鞋請閃吧，我給小學(xué)的孩紙們講課呢！有有理數(shù)，自然就有無理數(shù)了！那0為什么不是無理數(shù)呢？因為無理數(shù)都是一種無限不循環(huán)的小數(shù)！而0是整數(shù)！所以，他才是有理數(shù)，數(shù)學(xué)上，有理數(shù)分為兩大類：整數(shù)和分?jǐn)?shù)，整數(shù)中又分出三類：正整數(shù)，0，負(fù)整數(shù)。分?jǐn)?shù)又分為兩類：正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)！而無理數(shù)，只是無限不循環(huán)小數(shù)，譬如圓周率π，不過大多是帶有根號的平方根！譬如圖3的根號2，這就是一類的無理數(shù)！
唉，現(xiàn)在我們回到主題的0吧！0不可當(dāng)除數(shù)！這點一般人都是知道的！原因也知道！不錯，0÷0的確是等于0，但是，倘若是4÷0呢？我們可以得出答案等于0，但是驗算！00≠4�。。。�！就算你等于什么，都不能等于4不是么，所以，0是不可以當(dāng)除數(shù)的！
不過對此，我有一個偏見！我總是覺得0，也不可以當(dāng)被除數(shù)！X÷Y=Z對吧，我們可以用兩種方法驗算！1：YZ=X而2則是：X÷Z=Y，一個除式，我認(rèn)為必須滿足這兩種方法才能算除式，0÷X=0，第一種方法可以得出0X=0，但是第二種所得的算式卻是：0÷0=X�。。。╔≠0）明顯這是一道錯誤的算式！因此，0作為被除數(shù)，只能滿足一種檢驗方法，所以我認(rèn)為，0只能做加數(shù)，減數(shù)，因數(shù)，做不了除數(shù)與被除數(shù)！就在這里吧！結(jié)尾了（別噴我�。�
以0為話題的作文 篇4
沒錯，我在題目中畫了個蹩腳的圓形。就是這么個隨手能畫出的圖形，充斥著人的生活，甚至影響著這個世界……
“0”是什么？有一種宗教中，有一個很玄妙的圖案：一條大蛇用嘴咬住自己的尾巴，身體則恰好彎曲形成一個圓形。圖案極其簡單，卻富有哲理：一條蛇首尾相交，代表著自然界中永不變更的周期循環(huán)—例如太陽每天的東升西落，春夏秋冬的四時交替等等。沒有起點和終點，一直循環(huán)著的圓便成了這一切最好的代名詞。那么“0”就是自然界中相生相克、周而復(fù)始的奇妙法則。
“0”是什么？隨著生活水平的提高，馬路上的汽車也越來越多�？旎畹卦谄囅罗D(zhuǎn)動的車輪不也是圓形的嗎？一個又一個圓形，在馬路上織成了一曲繁榮的交響詩；而且，哪一個圓形車輪的上面，不是承載了人們的夢想？小汽車的輪子上，可能正載著一顆奮斗的心；大貨車的輪子上，可能正托著一腔滿滿的希望…。那么，“0”就是載著勤奮的人駛向幸福生活的一種工具。
“0”是什么？在賽場上許多東西都是圓的———獎牌是圓的，射擊用的`標(biāo)靶是圓的，運動員們想努力爭奪的那個球是圓的，得獎后運動健兒流下的眼淚是圓的……可以說，在激烈的運動場上，圓就是驕傲，就是榮譽，就是成功，就是最高目標(biāo)。
“0”是什么？每天東升西落的太陽是圓的，皎白的月亮是圓的，地球是圓的，宇宙中的八大行星都是圓的……“0”是什么，它就是一個宇宙的象征：浩瀚、無垠、博大。
“0”是什么？它象征宇宙，象征著自然界中的法則；它承載著希望，驅(qū)動著夢想；它代表榮譽，代表奮斗，代表著一個人在人生終點處的圓滿……
“0”是什么？它就是生活，就是整個世界。
以0為話題的作文 篇5
數(shù)字從印度發(fā)明以來就流傳于世。數(shù)字是遠(yuǎn)古的藝術(shù)，是歷史的明珠……有人愛38，有人愛254之類的數(shù)字，我卻獨愛0這個數(shù)字。
0有點像字母"o"，0是一切數(shù)字的根本出發(fā)點，可以說0是數(shù)字之源。0對于有的人來說是厭惡的，因為0沒有“1，2、3，”那么朗朗上口。
0可以說是最復(fù)雜的。比方說：1在漢字里寫作一，2在漢字里寫作二……它們總是那么短短的幾畫，而0呢？他在漢字里寫作零，可見古人認(rèn)為0是重要的。
0在生活中也是用途廣泛的。比方說：0在溫度計中處于正于負(fù)之間，在商業(yè)中0代表著無，他激勵著商人把0變成別的正數(shù)，跟在任何正整數(shù)后面，都能將數(shù)值擴大十倍。
0的.意義十分重大的。它并非單單指無，沒有的意思。他那圓圓的身材，一看就有親切感，之所以是這樣，是因為0的外形亦可讀作“圓”，圓又與“緣”諧音，說明0代表緣分。
0是公正的。上初中的學(xué)生一開始學(xué)習(xí)的是“正數(shù)與負(fù)數(shù)”，背的公式中有一條“0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。”，它簡直是冷面的審判者。
但0的最初的出發(fā)點是開始。0是開始，并沒有結(jié)束。0是“頭，開始”，只要好好地意會0，就會發(fā)現(xiàn)0不僅僅是寒冷，不僅僅是無，它是希望，0有的是時間，當(dāng)宇宙混沌的時刻是什么在破曉。是什么在永恒的吉尼斯上突破。
人生中有過無數(shù)個0，但是，只有多人不去選擇0而是放棄0，因為他們心中只有比0更大的數(shù)字，但是連0都達不到，那1，100，1000，談何容易。
我最愛的是0，0是一切的開端，是萬物之源，也激勵我在新的學(xué)科中實現(xiàn)零的突破，爭取兩個0前面還有個“1”。
以0為話題的作文 篇6
大千世界，任何事物都離不開“0”。一切都要從“0”開始……
——題記
不落的太陽
“0”的腰要再闊一闊，就變成了草原上的那輪紅彤彤、圓滾滾的太陽。
世間因為有了太陽，才有了萬物。尤其是草原，有了太陽，才出了那一批批人才和精英，影響著一代又一代的人……
等待，那是一段多么漫長而難熬的等待啊！張騫，一個出色的文化交流者，被匈奴困在那“風(fēng)吹草低見牛羊”的草原上。整天與他相伴的除了那一群群沉默而溫順的羔羊，就剩下那輪代表著希望的太陽。
看著太陽，才使他有了信心，手持使節(jié)而不屈服。14年的日出日落，漫長的等待，他終于等來了夢想的實現(xiàn)，回到了闊別以久的故土。等待，有了太陽的相伴，有了希望的支撐，就不算是煎熬。“0”，給人以無窮希望的不落的太陽！
多情的淚滴
一滴淚從眼眶中滾落出來，砸在塵世間，化成了一個“0”。
傳說每個女子都是純潔無瑕的天使，只因為她墜入到凡間，學(xué)會了為愛而流淚，因此才變成了普通的人。
李清照，一個九百多年前有名的才女。曾經(jīng)的她，也像許多女孩子一樣，夢想能有一個幸福美滿的家庭，過一段平靜而和諧的生活。
然而戰(zhàn)爭是無情的。金兵入侵的戰(zhàn)火帶走了她的丈夫，同時也帶走了她一輩子的幸福。
那是怎樣的望眼欲穿�。∶刻靵辛⒃诖扒�，企盼著丈夫歸來，企盼著江山社稷的統(tǒng)一。任歲月的車輪無情地碾過春夏秋冬，無情地帶走了她的'青春，她的幸福。
于是，夢碎了，剩下的是一串串淚珠構(gòu)成一個個“0”。她只有將無形的思愁化為有形的詞句，“一種相思，兩處閑愁”“至今思項羽，不肯過江東”……往后的日子，她的世界只有“怎一個愁字了得”。
她的經(jīng)歷，她的淚滴，一個個“0”構(gòu)成了她婉約的詞風(fēng)，流芳千古�？晌蚁嘈�，她要的，并不只是這些。
塵世的棋子
“0”如棋子，人如棋子。
一盤棋棋局已由別人設(shè)定，面對別人棋子虎視眈眈的敵意，棋子只能一步步地行走，負(fù)重前進�！笆芳抑^唱，無韻之離騷�！�
司馬遷，一個身心殘疾的棋子，他的命運掌握在漢武帝手中。但他有堅定的信念，有一個偉大的理想。
一顆棋子，雖然它的命運由別人主宰，但它一樣可以擁有偉大的志向，博大的胸懷。
于是，司馬遷抬起他摩挲過地面的手，寫下千古照人寰的《史記》。
一枚棋子，一個悲哀的角色，它永遠(yuǎn)主宰不了自己的命運，可人生舞臺上，不受命運寵愛的恰是命運的鐘情者。
棋子，一個熱衷于奉獻自己的一切的“0”。
…………
以0為話題的作文 篇7
“0”是個數(shù)字，也許對你們來說，它可能更神秘，可能是動力，可能也是一種魔力。使人完成美好的夢想，也會驅(qū)使人走向深淵。但對我來說，“0”是我的起點，是它讓我完成了美好的夢想。
所謂起點，就是目標(biāo)最開始的地方。我的目標(biāo)最開始是想成為一名優(yōu)秀的漫畫家。小時候，我對畫畫很感興趣，因為它生動有趣，就從“0”開始學(xué)畫，我是自學(xué)，整天捧著畫紙和畫筆涂涂畫畫。一見到好看的動漫人物就掏出筆和紙，描描畫畫，雖然完工后不是很美，但我的心里還是美滋滋的而且會拿給爺爺奶奶看，他們看完我的`畫總會夸我畫的好，我的心里也總免不了一陣涌動。在學(xué)校里也一樣，美術(shù)課上，我的畫也總是第一、第二，畫好后，同學(xué)們都過來圍觀。下課后，我就從抽屜里拿出小畫本來畫漫畫，畫時，總有同學(xué)來看一會兒就走了。因為他們看我畫都認(rèn)為是司空見慣的事了。我畫完后，都給同學(xué)看，他們都稱贊。所以我對畫畫越來越感興趣。就這樣，我有了一個美好的起點。
后來我長大了，就學(xué)習(xí)一個高級點的——素描。素描，顧名思義，就知道是用鉛筆描的。這種素描要比較難，因為我是自學(xué)的，所以更加的難，但是我不會放棄的，在家總是畫，我都用完一袋素描紙了，已經(jīng)掌握了一些素描基本常識，以后我都會常常練習(xí)。
如今的我已經(jīng)六年級了，在班上出黑板報的人里總有我。不過我內(nèi)心是要感謝起點“0”，如果沒有當(dāng)初熱愛畫畫的心，就不會有如今我這么好的畫技，有了美好的起點，就必定會有美好的終點。
所以總的來說：“0”是驅(qū)使人成長的道路，也是使人掉入深淵的魔鬼。它不僅僅是一個那么簡簡單單的數(shù)字，但要看你怎么讓它變化，如果變不好的話就會使你走向犯罪道路。好的話，就會讓你完成夢想。你發(fā)現(xiàn)它的秘密后，它就不會那么神秘莫測、難以捉摸。我對“0”的認(rèn)識就是那么簡單，它就是我夢想的起點。
以0為話題的作文 篇8
做任何事情都必須從“0”開始，從無到有。達芬奇畫雞蛋也是從“0”開始的。一開始，他覺得雞蛋沒什么好畫的，老師告訴他：“雞蛋雖然普通，但天下沒有絕對一樣的雞蛋，即使是同一個雞蛋，角度不同，投來的光線不同，畫出來也不一樣。因此，畫雞蛋是基本功”。經(jīng)過很長一段時間的努力，他終于畫好了雞蛋。后來，他成為了偉大的藝術(shù)家。
零是一個救生圈，當(dāng)你考試得“0的”時，他就會驚醒你，催你上進，奮勇拼搏，爭取下次考得更好。“0”給你信心，給你勇氣，讓你不氣餒，不怕失敗，因為失敗是成功之母。
不同的人賦予“0”不同的.含義，它可以給人帶來美美的幸福，也可以給人帶來巨大的痛苦，我們要鼓起勇氣，堅定信心，好好把握住“0”，成為生活中的佼佼者。
以0為話題的作文 篇9
生活中，處處都是“0”，鐘表就是其中之一。
教室里的這個鐘表“0”是宗色的，上面有著長短不一的三根指針，分別是時針、分針和秒針。鐘表上還有1到12的數(shù)字。
鐘表最大的作用，就是可以讓我們看到準(zhǔn)確的`時間，讓我懂得規(guī)劃好時間，這樣一來，我每天的生活就可以像“0”一樣圓滿。
“0”還會玩組合的，如果把兩個“0”合在一起，就會形成一個數(shù)字“8”，“8”是數(shù)學(xué)里不可缺少的數(shù)字。看見它，可以隨時提醒我回想過去，看見未來。
其實，我們的生活中處處都是“0”，“0”不只表示沒有，一切得從頭開始；它還表示圓滿、幸福和快樂，比如取得成功時它是圓滿的含義，中秋、春節(jié)之際，它又表示團圓、幸福和快樂。
只要我們多多去發(fā)現(xiàn)，你就會知道生活中處處都是“0”的影子。
以0為話題的作文 篇10
算術(shù)本被合上了。算術(shù)本的小主人走出了房間，而算術(shù)本里0~9這幾個數(shù)字也紛紛跳出了算術(shù)本�！把继哿耍⌒≈魅私K于走了！可以出來玩了！”數(shù)字們七嘴八舌地叫道�！安辉S吵了！馬上列隊！”數(shù)字9大哥命令道。于是，所有數(shù)字們馬上按從大到小的順序排列起來，只有0不知道站哪，經(jīng)過考慮后，0站到了大哥9的前面，并驕傲地看了看站在自己后面的數(shù)字。
數(shù)字們疑惑極了：0怎么會站在9大哥的`前面？終于，9大哥忍不住了：“你怎么可以站在我前面？”0卻不在意地說：“我怎么不能站第一個？我比你們都大！”小弟1為9大哥抱憤不平：“你怎么可以這么說？你表示1個都沒有，你比我都小！你應(yīng)該站在我后面！”0卻不屑地說：“我不僅比你們大，而且還可以控制你們的大��！”小弟1的大哥2疑惑不解地問：“你為什么這么說？”0得意地走到大哥9的后面：“你們看，我走到9的后面，就是90�！彼肿叩�1后面，“10怎么樣？我是不是比你們大？”數(shù)字們生氣極了，都跳回了算術(shù)本，只有0獨自在外面，它傷心極了，坐在桌子上嚶嚶哭泣……
這時，小主人走了進來，他看見哭泣的0，便問起了事情的原委， 0把事情的來龍去脈告訴了小主人，小主人聽后，語重心長地說道：“ 你的作用有時確實很大，只要在一個不是0的數(shù)的末尾添上一個或幾個0，這個數(shù)就會成十、成百、成千……倍的擴大，但也有很強的破壞性，任何再大的數(shù)乘以你就都化為烏有了；你的作用有時很渺小，你和任何數(shù)相加還是任何數(shù)，無數(shù)個你相加結(jié)果還是0。”小主人頓了頓又嚴(yán)肅地說道：“0啊0，我們都不應(yīng)太驕傲了，每個數(shù)字只有團結(jié)在一起，才會發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特長，還是去給數(shù)字們道個歉吧！”
0細(xì)細(xì)地想了想小主人的話，誠懇地給其他數(shù)字承認(rèn)了自己的錯誤，數(shù)字們也原諒了它，它們又回到了小主人的本子家里快樂地玩耍起來。
后來，0就成為了數(shù)字中謙虛的好榜樣。
以0為話題的作文 篇11
如果我是一個神奇的“0”，我變，變變變……住在數(shù)學(xué)王國很寂寞，便想出去周游世界。有一天我遇到一個魔法師，他用魔棒輕輕點了我一下，我感到全身輕飄飄的，身體充滿了力量，我要用魔力走遍天下幫助許多人實現(xiàn)愿望。
如果我是一個神奇的“0”，我變，變變變，變成一雙明亮的大眼睛，我跳到盲人的眼眶上，為他鑲上了一雙大眼睛，他眨了眨眼睛看見了小草，看見了鮮花，看見了天空，看見了大海。他扔了拐杖過馬路。扔了眼鏡過小橋。
如果我是一個神奇的“0”，我變，變變變，變成了一個大氣球。我飛上了天空。你瞧我圓鼓鼓的身體多可愛；你看我五顏六色多美麗。我飛到了草地上，小朋友拉著我，我左右擺動，跳起了歡快的舞，招來蜜蜂和小鳥，開起了舞會。
如果我是一個神奇的“0”，我變，變變變，變成了一顆紐扣。我溜進了一個舞會，看見有一個小姑娘在跳舞。突然小姑娘的紐扣掉了，我見事不妙，便釘在她的.飄帶上，小姑娘接著跳起來，看見了臺下很多人鼓起了掌，我得意地笑了。
如果我是一個神奇的“0”，我變，我變變變，變成了一個太陽，把光明灑向人間；我變成一個蘋果，把果香帶給人間；我變成了一個輪子，帶著人們駛向遠(yuǎn)方；我變成紅綠燈，帶給人們一生平安。
如果我是一個神奇的“0”，我變，我變變變......
以0為話題的作文 篇12
今天，我做了一個奇怪的夢，你猜我夢到了什么?告訴你吧，我竟然夢到自己會七十二變，神奇有趣極了，你知道我都變到了什么嗎?哈哈!我變成了你想都想不到的“0”。對，就是它，你沒有聽錯，讓我慢慢的給你敘來。
我上黑板了，黑板上有很多我的“兄弟姐妹”，像“0”字形大軍。原來我的身體變大了，不是“0”了而是圓了。老師們用圓規(guī)畫出一個又一個圓，同學(xué)們也在仿著老師的樣子在認(rèn)真的畫圓，我的身體里寫了很多字，雖然我并不認(rèn)識人類的字，但我還是愿意被人類“利用”。我的作用也很大呀。好的有：我和“-”兄弟結(jié)合，竟然是優(yōu)秀學(xué)生的好成績“100”分，看到他們臉上洋溢著的'笑容我更加高興;可是有的同學(xué)不爭氣考了10分，20分……唉!對此我也無可奈何。
我變變……又瞬間變成了文字，我和幾個兄弟組成了合，品，各……我的身體變方了，變寬了，變短了，組成了一個又一個文字。在黑板上老師一遍又一遍的教同學(xué)們認(rèn)識這個字，我很高興，又有好多同學(xué)認(rèn)識我了，不一會兒，我又變了，變成了標(biāo)志，我貼在一個大飛船上面，有人說“0”字號飛船起飛了，我想我有名字了，我叫“0”字號飛船，人類給我起的名字讓我心里美滋滋的。由于現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時代，我的名字馬上響遍了全世界。
我變變，我又成了音樂大家族的一員了，我成了音樂中的休止符，由于我的加入讓音樂變得更加優(yōu)美動聽……
“0”只是一個數(shù)字，只是一個標(biāo)志，只是一個音符……還有很多很多，“0”就是這樣默默無聞，無怨無悔，無私的給人類做著貢獻，它沒有向我們索取任何報酬，“0”難道不像我們身邊生活中的某些人嗎?朋友們，這就是我做的美夢，讓我們都向“0”學(xué)習(xí)吧，爭取做一個對社會有用的人。
以0為話題的作文 篇13
星期天，0興致勃勃的準(zhǔn)備去郊外釣魚。
到了小河邊，遇到了扛著釣魚竿的8。0帶著譏諷的語氣對8說：“老兄啊，胖就胖唄，還系什么褲腰帶？”8不好意思，說：“哎呀，沒有啦。我是8，不是0�！�0臉一紅：“對不起，我認(rèn)錯人了�！辈灰粫麄兙统闪撕门笥�。就在他們邊聊邊釣魚時，一只雞媽媽丟了一個蛋寶寶，火急火燎地找了起來，找到了小河邊，看到0，心花怒放：“哦！小乖乖在這呢，快跟媽回家。”不由分說，抱起0就跑。8想解釋，但雞媽媽已經(jīng)不見了蹤影。
8見0被雞媽媽抱走，再也沒心情釣魚了。于是就去找好朋友6和9，準(zhǔn)備營救0。他們覺得人手不夠，又請了2和7幫忙。他們?yōu)榱艘淮涡跃仍晒�，還精心地制定了多種營救方案。
0被雞媽媽放到雞窩里。啊！擠死了，0感覺上下左右都是雞蛋。雞媽媽開始孵蛋了，溫度漸漸高起來，0被壓在下面更是喘不過來氣，心里的著急就不說了。但是0并沒有束手待斃，。試著逃跑了幾次，但都被精明的雞媽媽逮了回來，只好生悶氣。
營救開始了7開著寶馬名牌私家車帶著大家來到了雞窩。負(fù)責(zé)偵察的2，發(fā)現(xiàn)守崗的只有雞警官。不出所料，跟B計劃的場景相符，決定實行B計劃。
9倒立成6，站在真的6后面。真6向雞警官問路，假6趁雞媽媽上衛(wèi)生間的空隙，把0救了出來0很感動的熱淚盈眶地想對9說些什么，9提醒道現(xiàn)在還不是激動的時候，等脫離了險竟再說。0很聽話，緊跟著9身后，小心翼翼地撤退，小心翼翼地向大門口運動，瞅著雞警官一個疏忽，成功地從大門口邊門溜了出來，眼看著就要到安全地帶，眼看著營救就要大功告成……卻被雞警官發(fā)現(xiàn)了。0和9在前面玩命的逃，不玩命非變的不可；雞警官鐵青著臉、面目猙獰的在后面搏命的追，仿佛前面是一注能令它即刻草雞變鳳凰的億萬大獎。聽著后面越來越重的腳步聲，0一慌跌倒了，由于慣性的'原因就地滾起來，樣子雖難看，速度倒快多了，0心頭一喜，滾蛋原來就是這么一回事�。≡缰@門絕技哪有著般狼狽，如果開個滾蛋武藝公司，那錢不賺瘋了。當(dāng)0正在胡思亂想、自鳴得意時，雞警官的腳步聲又近了，0大驚，心想這次恐怕要徹底玩完！就在0精神接近崩潰時，奇跡出現(xiàn)了，只見一個又一個圓狀物——輪胎、鐵環(huán)、救生圈從四周紛紛滾向雞警官，氣急敗壞的雞警官給拌到了……0邊跑好奇地問：“你們?yōu)槭裁匆獛臀遥俊彼鼈兗娂姶鸬剑骸袄洗�，我們是一家人哩！�?大喜，我還有這么大一個家族啊，原來我不是孤苦伶仃的零蛋�。�
0被救出后很感謝大家，對8的感激就不用說了，除了每天必練的“滾蛋功”外，其余時間都和8泡在一起，好的象一個人似的！如果不注意它們的腰圍，它們就是一個人。
以0為話題的作文 篇14
有人覺得“0”代表著一無所有，而在我眼中“0”代表著一個太陽、一輪月亮、一個句號……
“0”代表著數(shù)字中的自然數(shù)，它可以組成上千萬的自然數(shù)。還記得，每逢考試前大人們都會為我們炒一根香腸、煮上兩個又大又圓的雞蛋，這樣就預(yù)示著考試能考100分。如果在一百后面加一個“0”，就是一千，一千后面再加一個“0”就是一萬……一個“0”就可以組成無數(shù)的數(shù)字，因此它是功不可沒的。
“0”代表著一個新的開始。一年過去了，新的一年就要開始了，也代表著一個人的另一年又要從“0”開始了，以前的事都將被掃去。一個嬰兒剛來到人世，一無所有，隨著他的第一聲啼哭，就預(yù)示著一個人的一生由此開始了。
“0”代表著文章中的一個句號。在一篇文章中如果失去了句號，那么這篇文章就不會生動感人了。因為句號與逗號是一對再好不過的親姐妹，她們倆少了一個都不行，意思也將會改變的。有人并不在乎這個句號，而我卻驕傲地說：“句號會使文章更生動，更完美。它在標(biāo)點符號中是不可缺少的！”
“0”代表著一個紅艷艷的太陽。人們的生活永遠(yuǎn)也離不開太陽，沒有了太陽，人們無法勞動；沒有了太陽，人們將沒有飯吃；沒有了太陽，人們就永遠(yuǎn)沉入到黑暗中去了。失去了太陽，人們就失去了生活，失去了生存的條件。
“0”代表著正月十五的月亮。每逢正月十五，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們滿懷思念回到家鄉(xiāng)，這是月亮的'召喚！家人們團聚在一起，品嘗著美味的飯菜，在一起說說笑笑、開開心心地享受著這美好的一天。
“0”可以代表著每一個東西，它給人們帶來了無限的幸福與希望！只要你從不同的角度去審視它，去發(fā)現(xiàn)它，你絕不會再認(rèn)為它是一無所有了！
冬，太陽將一天分為清晨、中午、黃昏。人的一生從小到老也是如此，但不能輪回重生。抓住青春，抓住每個清晨來充實自己的生命，是何等的重要！
親近大自然，讓我舒展心情，也讓我有所感悟，在自然中品味到了人生的真諦。
以0為話題的作文 篇15
冬日的正午，我推開窗，仰望天空，今日的天像是被打翻的墨水瓶，湛藍而深邃，偶爾有縷縷白云飄過，給這無際的天空平添了幾分韻味兒，這不禁讓我想起了0。
0，這個簡單的數(shù)字卻蘊含著深刻的道理，它是人生的起點也是終點；0有著神秘的色彩，就像天空中不斷變幻的云一樣，令人遐想；0是勇者的`摯友懦夫的克星。
零是一面明鏡，你可以從這面明鏡中看到生活的喜樂和哀愁。當(dāng)你為了一件小事悶悶不樂時，它會告訴你：生活就是一面鏡子，你對它笑的時候，它也會以微笑來回應(yīng)你。當(dāng)你因為某件事過于興奮時，它會告訴你：人有兩個心房，一邊住著快樂一邊住著悲傷，在你笑的時候請小聲點，別吵醒了隔壁的悲傷。
零是警鐘，在你落入人生的低谷，并因此而頹廢時，它會敲響警鐘，告訴你，一輩子不能被這樣浪費掉，打起精神，彩虹總在逆境后綻放迷人的光彩；在你因取得成功而沾沾自喜時，它會告訴你，謙虛使人進步驕傲使人落后。
落日的余暉灑在冬日的湖面上，點綴著彩虹似的夢。我關(guān)上窗，在心里對自己說道：新的起點新的開始，零，希望你能讓我成為勇者。
以0為話題的作文 篇16
“0”，不就是個數(shù)字嘛！在大家眼中一定是再熟悉不過了的了，我想連3歲的小孩或許都知道“0+0=0”吧！但請大家自問，你真的了解“0”嗎？
用筆在白紙上畫一個“0”，于是，映入眼簾的便是一個橢圓形的圓環(huán)，透過這個圓環(huán)，你看到的是一片空白。“0”，在數(shù)學(xué)方面代表沒有，但是在餓眼中，它卻是完美無缺的象征，在我看來，“0+0”就是等于整個世界，它比地球更美麗，比宇宙更神秘！
“0”，在現(xiàn)實生活中，雖然外形有點像古代的銅錢，平凡而普通，但它的內(nèi)涵意義卻十分豐富，是一個另人深思的.話題。在學(xué)習(xí)上，“0”又是驕傲者的起點，是令人他們奮發(fā)向上的動力，同時“0”又是驕傲者的終點，是令他們一步步走向衰落，步向深淵，一致后悔終身的魔力。
“0”，是一片空地，如果你不去挖掘，不去播種，不去看管，那么地上便會長出荒草，布滿荊棘，成為荒涼生態(tài)中的一景。相反，如果你勤勞發(fā)耕耘，種上蔬菜，栽上果樹，那么到最后你就能獲得豐收。
“0”，在一個弱者的眼中，它是一只帶著微不足道的希望的救生圈，讓他們隨波逐流；但是，“0”，在強者的眼中，是一個敲響是戰(zhàn)鼓，“咚，咚 ，咚——”催促他們攻克學(xué)習(xí)與生活的每一個難關(guān)。
“0”，是一個有著神奇力量的套環(huán)，它能把向前奔跑的99拉回原來的起跑線，令人“望百興嘆”。如果不“0”當(dāng)作現(xiàn)實生活中的竹圈來套東西，那么，套住了就屬于你，套不住，怎樣都不會歸你所有，這種觀點有點像人生哲理，但只有“0”，才能給予你。
或許，在有些壞人的眼中，“0”被看成是自己痛改前非的新征途，讓他們準(zhǔn)備好好做人，一切重新開始；而在少數(shù)壞人的眼中，0就是自己生命結(jié)束的終點，因為，困惑著他們的正是命運。
“0”這個空白圈，或多或少，終究是一個“0”，當(dāng)它們是人們口中似霧非煙的煙圈時，是那樣毫無價值與分量；但如果它們是創(chuàng)造者心中永遠(yuǎn)的起點，那么，它們就永遠(yuǎn)閃耀著光芒，永遠(yuǎn)充滿著意義。
“0”，它在任何時候都有自身的魅力，自己要你處處仔細(xì)留心，你就會知道、“0”，比世界上任何一物都要神秘莫測，讓人難以捉摸。
以0為話題的作文 篇17
從“0”開始，從“0”結(jié)束
我的一切從“0”開始，起初來到這個世上，我一無所有。為了逃離“0”我開始努力奮斗。在我的生命里，“0”代表的太多太多。
“0”是一種成長。
嬰兒時，除了生命，關(guān)于我的其他都為“0”。我懵懂無知，不會說話、不會走路……我的成長以月計算。在這個以“0”開始的過程中，我迅速成長，“0”漸漸變得豐富：牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步……
“0”是一種動力。
兒童時，我的生命以歲計算。我即將在漫長的日子里從“0”開始：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。我為了不讓自己考試為“0”，做人為“0”而努力學(xué)習(xí)。我每天挑燈夜讀，奮力從開始。我從目不識丁到博覽群書。從0認(rèn)識到百、千甚至上萬的數(shù)。從不知人情世故到善待他人�！�0”給了我無限的動力，使我不斷攀登人生的高峰。
“0”是一種虛榮。
少年時，我開始學(xué)會虛榮。和同學(xué)們比自己的學(xué)習(xí)、比自己的用品，我忽然感覺自己不滿足，不滿足現(xiàn)在自己的一切，我想要更多更好的一切我不甘心不甘心自己做那個被人遺忘的人……我開始變得欲望大，滿足小。那一次滿足了自己，得意的轉(zhuǎn)一看頭，我看見了“0”它在對我笑，我心里涌出一股從未有過的害怕感覺，我拼命躲過它，可是我感覺它一直在我身旁。夜晚我獨自座在臥室里，我想起了“0”，那個使我恐怖害怕的0，我抱著我冰冷的的自己說：“我不要成為“0”，我不要我不要�！�
“0”是一位惡魔。
青年時，我的人生目標(biāo)又一次改變：讓兩袖清風(fēng)的自己變得更加富足。我白手起家從“0”開始。努力之后，“0”變成了更大的數(shù)字10、100、1000甚至是萬、百萬到億。我還不滿足，以為“0”一直跟在我的身邊，沒有遠(yuǎn)去。我的胃口到底有多大？我自己都不知道。我打算讓自己離“0”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.。我開始違背自己的原則，逃出社會法律準(zhǔn)則的圈外。貪婪的欲望讓我得到了應(yīng)有的懲罰。我不甘心不甘心自己該有的一切就此灰飛煙滅，又一次回歸于“0”�！�0”成了惡魔，讓原本單純善良的我變不擇手段。
“0”是生命中的啟迪。
老年時，“0”成了我人生當(dāng)中的一個句號。我從“0”開始，從“0”結(jié)束。我之前的一生只為數(shù)字而努力，當(dāng)我到了老年之后數(shù)字對于我來說，已經(jīng)不重要了。我真正得到那些數(shù)字了嗎?我為了逃離“0”走得太快，人生的樂趣為“0”。我突然從中受到啟迪：自己徒勞一生，奔波一生，到頭來一無所獲，生命也將為零。“0”本身是一個多么完美的數(shù)字，我以完美之身來到這世上�？勺叩镁昧�，遇的多了，“0”卻變成了人心的無底洞。貪婪和欲望占滿了人心。此刻，我的生命終結(jié)了，我的肉體、財富、一切虛榮都?xì)w于“0”了。
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