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以較量為話題的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的以較量為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以較量為話題的作文1
有一天，花園里來了兩位新客人，一位是蝸牛先生，另一位是甲蟲先生。它倆剛從外地搬來，正為找住處而傷腦筋。
這時，蝸牛發(fā)現(xiàn)葡萄樹下有一片草，樹邊有一個洞。它便走了過去，這個洞寬敞、舒適，外面還有一片草蓋著，可以抵擋風(fēng)雨。蝸牛覺得這個洞正適合居住，便大聲喊：“甲蟲大哥，這兒有個好地方，快過來！”甲蟲聽了，便毫不猶豫地飛過去，來到蝸牛身邊，向四周看了看，滿意地點了點頭，就鉆進洞里去了。
蝸牛也高興地正想鉆進洞去，可是，甲蟲說：“這個洞剛好適合我住，你自己再去找找吧�！蔽伵２唤獾貑枺骸凹紫x大哥，你開玩笑吧？這個洞是我發(fā)現(xiàn)的，我怎么不能住？這個洞比較寬敞，明明可以容得下我。”甲蟲走了出來，氣憤地說：“你不服嗎？要不來較量較量�！蔽伵？戳丝磸妷延辛Φ募紫x，又看了看自己瘦弱無力的身體，傷心地流下了眼淚。
過了幾天，花園里舉行了爬樹比賽，看誰能用最短的'時間爬上葡萄樹的頂端，勝利者能得到獎品。蝸牛和甲蟲都報了名，甲蟲看見蝸牛也來報名，便哈哈大笑說：“憑你這速度，也敢來比賽，真是不自量力。”蝸牛見了甲蟲的樣子，心中的怒火終于燃燒了起來，說：“如果這場比賽我贏了，那個洞就歸我了�！奔紫x答應(yīng)了，便找來了蛆做證人。
裁判員蝴蝶吹響了比賽的哨聲。比賽開始了，各位選手都沖出了起點。一開始蝸牛就落到了最后，甲蟲現(xiàn)在已爬到最前面。其他選手因體力不足，相繼退出了比賽，甲蟲覺得自己快要到頂了，便不再爬了，在樹枝上睡覺了。
天很快黑了，葡萄樹上只有蝸牛一位選手在比賽，連裁判員都感動了。蝸牛使出了渾身力氣，但速度還是不由地慢了下來。但它沒有屈服，心里仍然記著上次的恥辱和淚水，為著自己的目標(biāo)前進著……
第二天，甲蟲醒了，伸了個做腰，朝樹下看了看，沒有看見一位選手，便飛快地爬上了頂端，看見蝸牛正在望著它，意識到自己已經(jīng)輸了，便說：“這場比賽不算，再來比一場�！边@時，蝴蝶飛上來宣布了比賽結(jié)果，蝸牛取得了冠軍。可是，甲蟲還想比一場，表示不服。周圍的動物知道了這事，便把甲蟲圍了起來。蚯蚓在旁幫了公證，宣讀了公證書，那個洞終于又歸還給了蝸牛。甲蟲見事不妙，便偷偷飛走了。
蝸牛通過這次較量，以自己的意志贏得了比賽，證明了只有不斷努力，才能以小勝大。
以較量為話題的作文2
“多么光明，多么黑暗！”這是冰心奶奶《生命》中的一句話。課堂上許老師讓我們理解“黑暗”一詞，他說： “這是褒義詞，千萬不要把它看成貶義詞或者中性詞。誰來說一下？”教室里靜得可怕，沒有誰敢回答。我想：黑暗就是黑暗，不就是光明的反義詞嗎？ “朱禹錕，你說說�！敝煊礤K站起來，沉默一會兒，支支吾吾地說出了兩個字： “深邃。”許老師大加肯定： “不錯，不錯！在這里‘深邃’就是對‘黑暗’的最好注腳！”說完要求大家把這個詞寫兩遍，并且強調(diào)要牢記此詞。
可是有一個人就是不寫，她是岑珂。她從小跟著奶奶生活，仗著家里有錢，經(jīng)常把零食帶到教室，即使上課時，嘴也在不停地在“工作”，像磨豆一樣，咔吱，咔吱地響個不停。她為人還很霸道，和她同桌的那位男同學(xué)的“領(lǐng)地”經(jīng)常被她侵占一大半。 “真是可惡！”我不由鄙夷地掃了她一眼。
“岑珂，你為什么不寫呢？”許老師問。
“我會寫，為什么還要寫？”聽聽，她的回答擲地有聲，像一塊玻璃摔在了大理石地面上，啪的一聲碎了，那么刺耳。
許老師笑呵呵地說： “那你上來寫在黑板上！”
此時，我很替許老師擔(dān)心：萬一她寫對了，許老師的臉面可就丟到了“鄔家壩”去了！岑珂昂首走上講臺，輕松寫了出來。還真寫對了！許老師今天真是遭遇“無比尷尬”了�？煽瘁娴淖郑阂喑笥卸喑�，歪歪斜斜，哪里有女同學(xué)的“風(fēng)范”……想到這，我心里稍微平靜了些。但看見岑珂滿臉燦爛不可一世的神情，我肺都快氣炸了，對她嘀咕道：“別得意，看你寫的'那字， ‘八輩子’營養(yǎng)不良！”
這下觸到了她的痛處，就在她惡狠狠地看著我，想以牙還牙的時候，許老師說： “楊瑤，你來寫一下！”好個許老師，他的招式可謂綿綿不絕，叫人防不勝防。我暗想：你個小丫頭片子想斗許老師，不給許老師臺階下，你還嫩得很！看本人怎么代許老師收拾你！我暗暗較勁，直奔黑板，用拇指、中指和食指鉗妥半截粉筆，胸有成竹！ “深”字自不必說，輕而易舉寫好， “邃”字“穴”和“～” “豕”相疊我也得心應(yīng)手寫得疏密有致，難度最大的是“走之底”的平捺，我慎之又慎：逆鋒起筆，向右斜下，緩和平出，最后出鋒。寫完了，整個過程瀟灑流暢，自認(rèn)為雖無顏筋但柳骨猶存。在大家熱烈的掌聲中，我回到了座位。我瞥了一眼岑珂，只見她兩眼冒火，像要把我吃了似的。許老師大聲說： “大家看楊瑤這字寫得多好，要結(jié)構(gòu)有結(jié)構(gòu)要力度有力度要美觀有美觀，而岑珂同學(xué)的字呢——我好郁悶，從初一起至今，我要你們按字帖練字，每周交一次書法作業(yè)，從沒間斷過。可少部分同學(xué)敷衍我，就像是給我練字似的。勤能補拙，熟能生巧，懶惰是學(xué)習(xí)的大敵……”
岑珂的眼眶濕潤了，慚愧地低下了頭。
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