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小學(xué)想象作文【集合8篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)想象作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
當(dāng)我在仰望星空時(shí)，發(fā)現(xiàn)一顆星星特別的亮而大，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那顆星星望，只見他越變?cè)酱�，越變�(cè)酱�，直到變成一個(gè)穿著閃閃發(fā)亮的仙女出現(xiàn)在我面前為止。我心里默默的想：我去年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，原來這世上真的有仙女��！隨后，仙女從他那像哆啦A夢(mèng)那神奇口袋一樣的萬能袖口里抽出一根閃著熒光的筆，仙女對(duì)我說：“這可不是普通的筆，這可是一枝神筆，你只要用它畫出你想要的東西，它就可以幫你實(shí)現(xiàn)了，記住，他只能幫你實(shí)現(xiàn)3次愿望，千萬不要貪得無厭，否則他就不靈了�！边@可真是個(gè)寶貝，仙女啊仙女，竟然給我那么好的東西。于是，我便開始思索我最想要的3件東西是什么？這時(shí)，我正好瞄到了做了一半的練習(xí)，我想到了！我立馬拿起神筆和白紙畫出了好多好多張100分的試卷，這樣我就能不做練習(xí)，也能每天考到我理想的`分?jǐn)?shù)了，并且還能受到爸爸媽媽的表揚(yáng)，這真是一舉兩得的美事。第二個(gè)愿望是什么呢？看著爸爸媽媽一天天幸苦勞作，卻才得到幾千元報(bào)酬，真是太不值了，我很快想到了第二件想要的東西，那就是金錢，那好，我就畫個(gè)1億吧，這樣爸爸媽媽也就不用為我天天起早上班拿工資了。還缺什么呢？哦，對(duì)了，最少不得的就是這兩樣?xùn)|西了——美味、新鮮的食物，漂亮、名貴的衣服。哈哈，現(xiàn)在什么都不缺了，真是衣食無憂啊，以后的日子一定過得幸福又快樂，仙女收回了神筆，我們過著幸福的日子，可是過了不久，我們就厭惡了這樣的生活，如果天天這樣過，那還干嘛上學(xué)，工作，買東西呢？漸漸地我們失去了生活的目標(biāo)，日子過的一天比一天無聊，沒有考試了，就失去了一心向上的意志，沒有工作了，就不會(huì)感受到拿到工資的喜悅心情。我不要這樣的生活，不要，絕不要。我被這半喜又半悲的生活驚醒了。
通過這個(gè)夢(mèng)，讓我明白了：人活著就要有一定的目標(biāo)，失去了目標(biāo)就等于去了生活的意義，注重的不一定要是成果，通過過程，才能感受到來之不易的成果，才會(huì)更好的珍惜！
小學(xué)想象作文 篇2
農(nóng)民伯伯把草割完后，小草又會(huì)重新長出來。壁虎為了逃避天敵的捕捉，會(huì)掙斷自己的尾巴，迷惑天敵，借機(jī)逃脫，過些日子，壁虎又會(huì)重新長出一條新尾巴。樹木的枝丫被砍斷，過不了多長時(shí)間，又會(huì)重新抽出新的枝條，這就是自然界動(dòng)植物的再生功能，真是太神奇了。
在這個(gè)世界上，每年不知道有多少人因?yàn)閼?zhàn)爭、自然災(zāi)害和車禍而缺胳膊少腿，變成殘疾人，他們的'生活從此變得異常灰暗，從此被痛苦糾纏，痛苦像一個(gè)惡魔一樣，想甩都甩不掉。
假如世界上有一種再生藥水，服用之后能使殘疾人身體缺少的部分重新再長出來，那樣的話，坐在輪椅上的人們就可以重新站起來，自由地奔跑；失明的人們就可以重見光明，盡情享地受這繽紛世界；因?yàn)橐馔鈧Χ眢w殘疾的人就可以恢復(fù)如初，輕松地面對(duì)眼前的突發(fā)事故。
我想發(fā)明這樣一種再生藥水，因?yàn)樗苓�人們健康，讓世界不再有痛苦。為了它，我將努力學(xué)習(xí)，不斷探索，相信終有一天夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)想象作文 篇3
“家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？”眼看一年一度的中秋佳節(jié)就要到了，身居美國二十年的我打算回我的家鄉(xiāng)——廣州去看看！
早上，我狼吞虎咽地吃了幾口早飯，便坐上我不久前剛發(fā)明的超音波飛機(jī)回到了我日思夜想的家鄉(xiāng)。
一落地，我便看見了我日日思念的媽媽到了停機(jī)坪來接我，她一見到我便擁抱了我，讓我感到了家鄉(xiāng)的溫暖。
媽媽帶領(lǐng)我坐上了回水蔭路的專送車，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，竟是無人駕駛的.！
很快，便到了家門前了，媽媽按了5303，按了一下指紋，“咔”，門開了。這讓我不禁想起了以前的景象：這是一棟又破又舊的樓房，只有九樓高， 防盜門不但不防盜，還把主人關(guān)在了外面······現(xiàn)在，這座有60層的高級(jí)公寓，配上了電梯。我和媽媽上了53樓，一進(jìn)門，��！這是我家嗎？這是以前6個(gè)人擠在60平方米的小屋嗎？不是的，這是我的“新”家，擁有兩層樓，有水晶燈······以前有錢人家才有的房子，我也擁有了！
我進(jìn)了家門，吃了媽媽親手做的家鄉(xiāng)菜，讓我感慨萬千！只有菜的味道沒有變了！家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了巨變！
過了四個(gè)多小時(shí)，我要回家了，我依依不舍的說：“88，我會(huì)常常回家的！”我便上了飛機(jī)。
我的家鄉(xiāng)，我愛你！
小學(xué)想象作文 篇4
你看過安徒生童話“丑小鴨”嗎？從小受盡嘲笑的丑小鴨，長大后竟然變成一只美麗的天鵝，飛上耀眼的彩虹，令人刮目相看！闔上書本，我總是忍不住幻想著：假如我是大人，我要成為怎樣的人呢？
假如我是大人，我要成為一個(gè)春風(fēng)化雨的老師。我會(huì)用和藹寬容的態(tài)度，來接納每一個(gè)資質(zhì)不同的.孩子；我會(huì)用幽默詼諧的言談，不厭其煩的為學(xué)生們講解疑難問題，不求回報(bào)，只要看著他們那天真無邪的笑容，我就心滿意足了。
假如我是大人，我要四處去游歷。古人說讀書有“五到”：手到、眼到、口到、心到和腳到，可見我們除了讀萬卷書之外，可別忘了還要行萬里路。所以我要揹起行囊，走遍天涯海角，親自探訪大千世界，讓自己的心靈滿載而歸。
然而“丑小鴨”變天鵝終究只是一則童話故事，我們希望長大后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，當(dāng)然不能指望有一天“基因突變”，應(yīng)該要勤奮不懈，努力向上，勇敢追求自己的理想才對(duì)。所以，假如我是大人，我還是要繼續(xù)追求學(xué)問，擁有更多的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)更高更遠(yuǎn)的夢(mèng)想！
小學(xué)想象作文 篇5
大家也許都知道，我們?nèi)祟愒缭?886年就發(fā)明了世界上第一輛車。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的經(jīng)濟(jì)水平有了顯著的提高，各種新型汽車也層出不窮，它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝嗽S多便利。但是，這些車都有一個(gè)通病：不夠環(huán)保。
我夢(mèng)想中的新型汽車應(yīng)該是這樣的：首先，第一點(diǎn)要說的就是環(huán)保，我夢(mèng)想中的新型汽車可以實(shí)現(xiàn)“零排放”。所謂“零排放”就是指汽車不會(huì)排出一丁點(diǎn)的二氧化碳，而且可以排出對(duì)人類的身體有益的氧氣，真是一舉兩得！
第二，我夢(mèng)想中的.新型汽車足夠安全。人們常說“安全第一”，在我們?nèi)缃竦倪@個(gè)社會(huì)里，有許多人常常會(huì)做出一些違法行為：酒后駕車、超速、超載、不系安全帶等，就是這些引發(fā)了各種各樣的事故。所以，我夢(mèng)想中的新型汽車是可以自動(dòng)判斷駕駛員的身體狀況來確定汽車的行駛模式。比如你剛剛喝完酒，車內(nèi)的氣味傳感器就自動(dòng)開始工作，它可以通過車內(nèi)的空調(diào)口來釋放一種可以醒酒的氣味，避免發(fā)生事故。如果你身體不適，在車內(nèi)的溫度傳感器又發(fā)揮了作用，它能檢測(cè)到你正在發(fā)高燒，就會(huì)切換到自動(dòng)駕駛模式，不必讓你操一點(diǎn)心。
第三，我夢(mèng)想中的新型汽車足夠快。在生活節(jié)奏極快的今天，我們只有縮短在路上的時(shí)間，才能提高我們的生活效率。我夢(mèng)想中的新型汽車是流線型的，可以減小空氣對(duì)我們汽車的阻力，讓汽車的行駛速度有顯著的提升。你或許要問了：車子的門把手凸在車子外面，這明明不是流線型了呀！其實(shí)它會(huì)感應(yīng)你的存在，當(dāng)你走近車子的時(shí)候，車門就會(huì)自動(dòng)打開，根本無需你自己去動(dòng)手。
夢(mèng)想畢竟是夢(mèng)想，不付諸于行動(dòng)，夢(mèng)想也只能是空想。所以，就讓我們一起努力，讓夢(mèng)想中的新型汽車成為現(xiàn)實(shí)！
小學(xué)想象作文 篇6
摘要:想象力是每個(gè)人都具有的，但隨著年齡的增長，想象力也在逐漸的缺失。但是在小學(xué)階段，想象力作為小學(xué)生智力的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的想象力就顯得十分重要。在小學(xué)語文教育階段，作文是重中之重，而想象力是小學(xué)生寫好作文的關(guān)鍵。因此，本文將分析想象能力對(duì)于小學(xué)語文的重要性，以及如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
關(guān)鍵詞:小學(xué)語文;作文教學(xué);想象能力
一、想象力在小學(xué)語文作文中的重要性
(一)激發(fā)學(xué)生想要寫作的動(dòng)力
在小學(xué)階段，每個(gè)學(xué)生都富有想象力，但是他們還并不是十分善于表達(dá)，或者由于沒有傾聽者，想象出來的東西只能埋沒在自己的腦中。而如果在這個(gè)時(shí)候開發(fā)學(xué)生的想象力，在通過適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，就可以激發(fā)學(xué)生想要?jiǎng)?chuàng)作的欲望，提高寫作能力，具體有以下幾點(diǎn)表現(xiàn):1.當(dāng)學(xué)生通過想象力有了自己的想法之后，我們教師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生通過寫作來學(xué)出自己的想法和自己所想象出來的東西，同時(shí)在寫作的過程中，每個(gè)學(xué)生因?yàn)槎际菍懗鲎约合雽懙臇|西，所以學(xué)生在這個(gè)時(shí)候都具有較高的積極性，這樣的寫作不會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理。2.當(dāng)學(xué)生寫的文章足夠多的時(shí)候，就可以逐漸的提高自己的寫作能力。在這整個(gè)過程中，教師所起到的作用只是引導(dǎo)，剩下的所有環(huán)節(jié)都有學(xué)生自己來獨(dú)立完成創(chuàng)作。3.學(xué)生在寫作的時(shí)候需要不斷的提高自己的想象力，擴(kuò)展自己的想象空間才能更好的完成寫作，這樣便進(jìn)入了一個(gè)良好的循環(huán)。在之后，教師需要對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行批改和一些適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，可以更加促使學(xué)生產(chǎn)生寫作的欲望，進(jìn)入一個(gè)良好的循環(huán)。
(二)使學(xué)生的作文更具個(gè)性化
每個(gè)學(xué)生的想象力都是不同的，不會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)人有完全相同的想象力。當(dāng)學(xué)生根據(jù)自己的想象力進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候，便會(huì)逐漸產(chǎn)生自己獨(dú)特的寫作方法和寫作風(fēng)格，在現(xiàn)代教育模式下，教育者往往想要追求的就是每個(gè)學(xué)生都要有自己的個(gè)性和自己的不同性，而通過想象力進(jìn)行創(chuàng)作就可以很好的達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。在這個(gè)過程中教師不應(yīng)當(dāng)完全的放任不管，當(dāng)學(xué)生的想象出現(xiàn)了明顯的錯(cuò)誤和偏差時(shí)，教師要進(jìn)行及時(shí)的制止和更正，不能讓學(xué)生在這個(gè)過程中離正確的道路越來越遠(yuǎn)。
二、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
在小學(xué)語文作文教學(xué)過程中，想象力是至關(guān)重要的。因此，關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力，有以下幾個(gè)觀點(diǎn)。
(一)通過課文激發(fā)學(xué)生的想象能力
如果想讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫作和更好的寫作，就需要學(xué)生先學(xué)好書本上的課文，在正常的教學(xué)過程中，我們教師就可以通過課文來激發(fā)學(xué)生的想象力。例如在《秋天的雨》這一課中，我們教師在講完課文之后，就可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性問題的提問:這篇課文是描寫秋天的雨的，那大家來想一想春天的雨是什么樣的？夏天的雨又是什么樣的？之后教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)并且讓學(xué)生回去之后通過自己的想法來寫出記憶中的雨。在這個(gè)過程中就可以很好的激發(fā)學(xué)生想象能力，同時(shí)學(xué)生寫作能力也會(huì)得到很好的'鍛煉。
(二)通過課外激發(fā)學(xué)生的想象能力
語文是一門綜合性的學(xué)科，語文也離不開生活，同時(shí)寫作是一種“源于生活而高于生活”的創(chuàng)作。因此，寫出好的作文需要擁有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，不切實(shí)際的想象是無法寫出優(yōu)秀的作文的。例如在《四個(gè)太陽》這一課中，我會(huì)在課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問:我們今天要講的課文題目是四個(gè)太陽，但是為什么會(huì)是四個(gè)太陽呢？天空中明明只有一個(gè)太陽，是不是印刷錯(cuò)誤了呢？然后讓學(xué)生積極的發(fā)表自己的想法，同時(shí)教師進(jìn)行引導(dǎo)。在講課結(jié)束之后，教師可以給學(xué)生留一個(gè)課外作業(yè):在神話中，曾經(jīng)在天空中出現(xiàn)過十個(gè)太陽，大家回家找找這個(gè)神話明天來講給別人。而這之后學(xué)生都會(huì)回家查閱資料來了解這個(gè)神話故事。在這整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生既擴(kuò)展了課外知識(shí)的儲(chǔ)備同時(shí)也因?yàn)檎n前的提問而激發(fā)了想象力。當(dāng)學(xué)生擁有了足夠多的課外知識(shí)之后，再進(jìn)行寫作的時(shí)候，就會(huì)更好的引用一些自己所讀過的知識(shí)，同時(shí)也可以學(xué)會(huì)別的作家的寫作方法和文章格式。
(三)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
教師在作文教學(xué)的時(shí)候，可以先讓學(xué)生寫一些事物類的描寫作文，比如說作文的題目是《春天》，教師可以組織學(xué)生外出觀察春天，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心的觀察身邊的一切事物，用眼睛認(rèn)真的去看，用心認(rèn)真的去體會(huì)。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)教導(dǎo)學(xué)生在寫作的過程中加入自己的真情實(shí)感，因?yàn)樽魑氖且环N情感的表達(dá)，要表達(dá)出對(duì)春天的喜愛之情，只有這樣，寫出來的作文才不會(huì)顯得乏味無趣。這樣做既可以增加課堂的趣味性，使教學(xué)不僅僅局限于課堂，也不僅僅局限于教師的講述，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)習(xí)不再枯燥乏味。
(四)借助圖片來激發(fā)想象力
小學(xué)生由于活潑好動(dòng)的天性，對(duì)于長篇的文字很不感興趣，因此，教師可以借助圖片來培養(yǎng)學(xué)生的想象力，這樣既可以吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)也會(huì)使教學(xué)課堂變得活躍，不那么枯燥乏味。例如，教師可以給學(xué)生看一張鄉(xiāng)村耕作的圖片，讓學(xué)生根據(jù)這張靜止的圖片來自由的發(fā)揮想象，并且寫出一篇文章，題材不限，可以描寫這張圖片的任何一個(gè)部分，也可以根據(jù)這張圖片來描繪農(nóng)民伯伯的生活，但是一定不能脫離這張圖片。在這個(gè)過程中，學(xué)生便可以根據(jù)一張靜止的圖片進(jìn)行自由的發(fā)揮，在腦中讓這個(gè)圖片“動(dòng)起來”，即培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力，而且學(xué)生是自由發(fā)揮的寫作，不會(huì)變的死板，也不會(huì)產(chǎn)生抵觸心理。在小學(xué)語文作文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力十分重要，教師在教課的過程中，一定不要只注重寫作技能的培養(yǎng)，因?yàn)榧词箷?huì)了再多的技能，沒有想象的存在，也無法寫出優(yōu)秀的作文。而且，想象力對(duì)于學(xué)生日后的發(fā)展也至關(guān)重要，因此，一定要注重學(xué)生想象能力的培養(yǎng)，也為學(xué)生以后的寫作打下良好的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
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小學(xué)想象作文 篇7
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)幫人們做許許多多有益的事情。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成片汪洋大海，我會(huì)很聽話，安靜的做自己的事。如果船上有捕魚的`人，我不會(huì)起海嘯，我也不會(huì)讓他們丟失生命，不讓他們家里的人擔(dān)心、著急。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成本書，讓看這本書的人了解身邊的事，尋找多彩的世界，真正找到屬于自己的黃金屋。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成臺(tái)電腦，會(huì)管理好自己的“孩子”，在顯示器上安上保護(hù)屏，讓他們沒有輻射，除了可以促進(jìn)健康外，還能識(shí)別用戶，保護(hù)未成年人。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成件神奇的棉衣，讓人們穿上它冬天不感覺冷，夏天不感覺熱。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成名警察，哪里有壞人，我就能馬上出現(xiàn)在哪里，制止壞人做壞事。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成位仙女，現(xiàn)在中國的人口越來越多，我會(huì)用我的魔法棒讓祖國的領(lǐng)土擴(kuò)大些，把祖國的那些垃圾山去掉，讓祖國變得環(huán)保、美麗、富饒。
親愛的同學(xué)們，假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成株小苗、棵大樹、片森林……從而幫助祖國變成個(gè)繁榮昌盛的共產(chǎn)主義現(xiàn)代化國家，我相信：只要我們努力、不動(dòng)搖、不放棄，這天會(huì)到來的，因?yàn)橹灰覀優(yōu)榱俗约旱睦硐牒煤脤W(xué)習(xí)，就會(huì)創(chuàng)造更美好的明天！
小學(xué)想象作文 篇8
每當(dāng)我在電視上看見許多關(guān)于食物中毒，黑診所這些頭條新聞我覺得衛(wèi)生是多么重要，所我就立下一個(gè)遠(yuǎn)大的志愿就是作一名衛(wèi)生局局長來打擊這些衛(wèi)生不過關(guān)的飯?zhí)煤驮\所等一些醫(yī)院和酒店。
假如我是衛(wèi)生局局長，我就會(huì)專從一些工廠的衛(wèi)生開始來檢查。因?yàn)榍宄阂姷椎暮铀家驗(yàn)橛辛诉@工廠排出來的污水，沒有經(jīng)過處理就把這些水一下子排到河水里這樣子日復(fù)一日，年復(fù)一年的排出，這些污水把那清澈的河水污染得十分的臟，也會(huì)出現(xiàn)一些惡臭，也有一些工廠噴出來的煙非常臟，也沒經(jīng)過處理就這樣子排放出來這樣空氣很快就被污染得很臟有時(shí)也會(huì)使人呼吸困難。所以這樣的`工廠，污水和廢氣沒有經(jīng)過處理就這樣排放出來，我以衛(wèi)生局局長的身份立刻把這些工廠封了它，也沒有人情給就像我親戚，朋友門都照樣封。
假如我是衛(wèi)生局局長。我也會(huì)檢查學(xué)校內(nèi)的飯?zhí)煤痛笈艡n。因?yàn)樵陲執(zhí)煤痛笈艡n有許多的學(xué)生與一些工人們都是在這些食物中毒的，所以作為衛(wèi)生局局長要多從這些地方那里多做檢查。在學(xué)校飯?zhí)脙?nèi)如果衛(wèi)生不過關(guān)的話就要把它給查封，然后去換一些工人來做飯，在飯?zhí)脙?nèi)每天要做三次小消毒，一周一次大消毒如果沒有這樣做證明飯?zhí)脙?nèi)的食品不衛(wèi)生，到了晚上或許有許多老鼠和蟑螂這些東西帶來一些不明不白的病毒所以要每天多次消毒。這樣子學(xué)校的學(xué)生們也吃得開心，在每一座城市里也減少一些食物中毒的事件了。如果有衛(wèi)生不行的飯?zhí)镁土⒖贪扬執(zhí)媒o封了。
��！許多人認(rèn)為衛(wèi)生局是沒有用的只要受一些大排檔的老板收買就不會(huì)查封他的店了。錯(cuò)，這樣認(rèn)為大錯(cuò)特錯(cuò)，如果沒有衛(wèi)生局的同志們，我們?nèi)ゾ频瓿燥埧梢赃@么安心。
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