實(shí)用的小學(xué)想象作文8篇[優(yōu)選]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)想象作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)想象作文 篇1

　　在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，媽媽讓我一人送些水餃給奶奶。

　　在去奶奶家的路上，突然一道白色的光在我眼前閃過(guò)。我被那道光吸引住了，不禁跟了過(guò)去。

　　到了路的盡頭，眼前的景象把我嚇了一跳：只見成千上萬(wàn)輛汽車在歡快的奔跑著、跳躍著。我走上前去，“你好！”我嚇了一跳，原來(lái)是一輛汽車在跟我打招乎�！澳銈兪鞘裁垂治铮吭诟�我說(shuō)話嗎？”它還沒(méi)來(lái)得及回答，我又插上了一句：“這里是哪里？”“這里是汽車王國(guó)，歡迎你的到來(lái)！”

　　慢慢地，我熟悉了這個(gè)王國(guó)，并且和它們都成了好朋友。

　　一天，一輛黃色的汽車跑到我面前對(duì)我說(shuō)：“你快來(lái)看看，小白被國(guó)王囚禁了�！蔽液退�一起來(lái)到了囚禁室，只見小白愁眉苦臉的'蹲在墻角邊，我走上前去問(wèn)道：“發(fā)什么了什么事，你為什么被關(guān)到這里？”小白回答道：“國(guó)王說(shuō)我的排氣量大，對(duì)空氣的污染特別大，所以就限制了我的自由。”我頓時(shí)明白了，是這么一回事，我伸出手撫摸著小白說(shuō)道：“現(xiàn)在人類很重視環(huán)境污染的問(wèn)題，為了提高空氣質(zhì)量，他們一方面加強(qiáng)綠化的面積，另一方面也限制了大的空氣污染物，不過(guò)你放心，用不了都久，我們?nèi)祟惥湍苎兄瞥鲆环N排氣過(guò)濾器，只要裝在你們的尾部，就能將廢氣排放量降低80%，那時(shí)你們又可以自由自在的游玩了�！毙“茁犃宋业脑�，露出了欣喜的笑容。

　　沒(méi)過(guò)幾天，我得到消息，小白自由了。還聽說(shuō)小白為了表達(dá)謝意，要載我到全國(guó)各地去旅游。聽到這個(gè)消息，我太高興了。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的朋友——汽車王國(guó)的世界。

小學(xué)想象作文 篇2

　　這是未來(lái)的一天，夜幕剛剛降臨，我們?nèi)�家正在吃晚飯，大家有說(shuō)有笑，沉浸在一片歡樂(lè)的氣氛中。突然，收音機(jī)里傳出了一條消息：今晚20：30，濱海市將發(fā)生8級(jí)地震。表弟聽了，高興得手舞足蹈，說(shuō)：“地震，你來(lái)吧，我們已經(jīng)不怕你了!”媽媽隨手按了一下抗震按鈕，我們便又若無(wú)其事地繼續(xù)吃起飯來(lái)。原來(lái)我們現(xiàn)在所住的房子是用新型的智能化材料制成的`，它融入了微電子、信息、生物等新材料、新能源的高新技術(shù)。每家每戶都裝上了智能化控制的設(shè)備。它不但能抵擋地震的侵襲，還能抗擊臺(tái)風(fēng)、洪水、暴風(fēng)雨等自然災(zāi)害，真正地保護(hù)我們?nèi)祟悺?/p>

　　片刻，我家的房子慢慢地離開了地面。整個(gè)城市的屋子全部都飛到了空中。20：30，地震果然來(lái)了。只見天搖地動(dòng)，山呼海嘯，但我們?cè)诳罩歇q如在平地上一樣，悠閑自在。

　　半小時(shí)后，地震終于停了，我們的房子才慢慢地降落下來(lái)。整個(gè)城市依然寧?kù)o、有序，像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。哈，智能化房屋真棒!

小學(xué)想象作文 篇3

　　這一天早上，我看著書，不知不覺(jué)就睡著了。

　　只聽一聲“巨響”把我給吵醒了，我從窗戶看了一下，原來(lái)是飛船呀！這時(shí)聽見有人在敲打著門，我心里美滋滋的。我飛奔地跑去開門，一位奇形怪狀的外星人從飛船里走出來(lái)，我便跑去打個(gè)招呼，“你愿不愿意和我去太空”我愿意。便和它一起去了太空。

　　“嗖”的一聲，就到太空了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看不到太空的盡頭。

　　外星人對(duì)我說(shuō)：“這些人造衛(wèi)星，是科學(xué)家用盡心血?jiǎng)?chuàng)造出的�！笨茖W(xué)家真是太偉大了，我感嘆到。它還跟我講解木星、火星的作用是什么，通過(guò)外星人的講解讓我知道太空是多么奇妙呀！接下來(lái)，外星人帶我去看它的家人。它的家人可真多了，就像數(shù)不清的星星。它的'家跟我們?nèi)祟愐粯悠�亮�，F(xiàn)在我才知道剛才載我來(lái)的是它們的兒子。不可思議的是——它的家人會(huì)魔術(shù)、會(huì)炒菜等。

　　“現(xiàn)在我該回家了，你們要常去我家坐客�！备�它們道完別，它們的兒子送回去。

　　遨游太空，是我們無(wú)法做到的，但是，總有一天人類將去太空旅游。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者擁有著豐富的想象力和一顆童真的心，文章中不僅僅透露出小作者豐富的想象力，更是通篇文章飽含童真童趣。不拘束于寫作文的條條框框，把自己的思緒放飛，把自己豐富的想象力用文字表述出來(lái)的一種寫作形式，其實(shí)更能吸引讀者，并且給作者更好的創(chuàng)作空間。小作者文章語(yǔ)句通順，敘述自然，層次分明，選材新穎，想象力豐富。這些都是小作者文章的優(yōu)秀之處。

　　優(yōu)爸剛剛說(shuō)到，優(yōu)秀的文章不拘束于千篇一律，天馬行空的想象力能更吸引讀者的興趣，但是，在我們創(chuàng)作這類型題材的時(shí)候，也要注意內(nèi)容的具體性的完整性，讓讀者能在腦海中有一個(gè)想象的雛形，這是很重要的。例如，文章中描述了，一個(gè)外形奇怪的外星人走進(jìn)來(lái)，那么這個(gè)外星人是有多奇怪呢？是三頭六臂，還是頭腦異常的大，或者是……你看，這樣寫出來(lái)是不是內(nèi)容就更完整，更豐滿了呢？

小學(xué)想象作文 篇4

　　童話沒(méi)有黑暗。

　　世界沒(méi)有陰謀。

　　——題記

　　童話是一個(gè)女孩，一個(gè)與海倫.凱勒的命運(yùn)相似的女孩。

　　一

　　先天性失明，對(duì)于一個(gè)有著漂亮大眸子的美麗女孩來(lái)說(shuō)，是多么的痛苦！童話自從來(lái)到這個(gè)世界起，沒(méi)有光明，沒(méi)有顏色，一切的一切都是黑暗，無(wú)邊的黑暗……

　　我的闖入宛若一縷陽(yáng)光照射到了童話那黑暗的心田。一個(gè)盲孩子，最需要的是關(guān)愛，一種出自內(nèi)心的關(guān)愛，要像一個(gè)寶貝一樣對(duì)待她，呵護(hù)她，珍惜她，愛護(hù)她，不要讓她的心靈受到任何創(chuàng)傷。童話像被大石頭壓住的竹筍，一天天抬起頭來(lái)，看到了蔚藍(lán)的天空。

　　二

　　眼睛瞎了，可是還有手，還有耳朵，還有觸覺(jué)，還有聽覺(jué)！在花園里，童話憑著雙手去觸摸花草樹木，觸摸蝴蝶全是鱗粉的翅膀……憑著耳朵去聽大自然的多種聲音：聽蛐蛐的個(gè)人演唱會(huì)，聽知了的個(gè)人朗誦會(huì)……只要有一雙手、一雙耳朵，就為盲人開啟了另一扇窗戶。

　　或許是名字的原因吧。童話1歲會(huì)說(shuō)話，3歲會(huì)背詩(shī)，四歲就會(huì)“讀”書。所謂的“讀”就是讓我們念給她聽，而童話就在心里慢慢地“咀嚼”文字。童話只“讀”童話書，其他的一概不“讀”。只要她沉醉在童話書里，任何人別想叫起她。

　　童話書將她帶入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界沒(méi)有黑暗，沒(méi)有陰謀，沒(méi)有詭計(jì)，只有純真與童心。在那個(gè)世界里充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了真善美。童話深深著迷于這個(gè)世界。

　　一有空，童話就來(lái)叫我，聽她的口頭作文，而我則用筆將她的.口頭作文寫在紙上。然而童話的家人卻不贊成我們的做法，認(rèn)為寫作文和看書純粹是消耗生命、浪費(fèi)時(shí)間！童話好像給他們說(shuō)，童話的世界是一個(gè)最珍貴的地方，一個(gè)充滿著真善美與純真童心的地方，一個(gè)充滿著高尚情感的地方！

　　三

　　在凜冽的朔風(fēng)中，12歲的她住進(jìn)了醫(yī)院——童話要做手術(shù)。手術(shù)完成后，童話的眼睛纏上了厚厚的紗布。她在病房里徘徊，時(shí)不時(shí)撫摸一下隨身帶著的《安徒生童話》——童話最愛的書。

　　一天，童話忍不住問(wèn)我：“凌軒，我的眼睛真的能看見了嗎？”

　　“是真的，你會(huì)看見的�！�

　　四

　　瘦弱的童話面對(duì)陽(yáng)光坐下，天上蒼白的太陽(yáng)將她的臉映得像一張透明的薄膜。護(hù)士緩緩揭下紗布。童話的眸是那樣明亮！使她蒼白的臉感到略微紅潤(rùn)；在劉海的襯托下，那明亮的眸子越發(fā)的烏黑！

　　“凌軒，”童話緊緊抱住我，“我真的能看見了！真的！”余音繚繞在醫(yī)院上空。

　　她的目光告訴我：童話沒(méi)有黑暗。

　　我的眼神告訴她：世界沒(méi)有陰謀！

小學(xué)想象作文 篇5

　　每天來(lái)上學(xué)時(shí)，都能見到一個(gè)年輕又美麗的“女老師”。它會(huì)用柔和的聲音像你打招呼。“女老師”的眼睛掃描一下你的書包，看有沒(méi)有危險(xiǎn)的物品。如果有的話，就神不知，鬼不覺(jué)地沒(méi)收。它又會(huì)用細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)：“很抱歉，先保存一下哦！放學(xué)后會(huì)回到你的身邊。等待著驚喜吧！”

　　當(dāng)你走進(jìn)教室，就可以看到同學(xué)們那一張張熟悉的笑臉。其實(shí)，他們有的去玩耍了，有的則去與老師們共同冒險(xiǎn)去了。那些人都是仿真的，是為了讓同學(xué)們感到親切和關(guān)懷。

　　你上課時(shí)，只要戴上耳機(jī)，就有一種聲音傳來(lái)，那時(shí)講課聲。在你不懂的.地方，它可以耐心講解。有時(shí)候，你還可以放輕松，來(lái)聽聽你喜歡的音樂(lè)；他還可以報(bào)道最新的新聞。

　　你要考試了，就把耳套套上，選擇想要考的課程，并回答題目�；卮鸩怀鰜�(lái)時(shí)，他會(huì)提示你。你回答對(duì)了，會(huì)有禮物贈(zèng)送給你。打錯(cuò)了，他會(huì)發(fā)出聲音。最后，你的成績(jī)就出來(lái)了。

　　你累了，想要休息。早晨見到的“女教師”會(huì)讓你進(jìn)入睡眠狀態(tài)，讓你睡得舒舒服服，好像在床上睡覺(jué)一樣。

　　你做作業(yè)時(shí)，燈線太暗，那位“女教師”像魔術(shù)師一樣，變出一盞臺(tái)燈。如果你的姿勢(shì)不對(duì)，“女教師”會(huì)提醒你。如果你有不懂的題目。你戴上智能帽子，就行了。

　　嘿嘿，未來(lái)的學(xué)校功能還有很多，我就不多說(shuō)了。你瞧，這個(gè)學(xué)校獨(dú)特嗎？

小學(xué)想象作文 篇6

　　夜已經(jīng)深了，可是書包里還很熱鬧，原來(lái)是那些文具在爭(zhēng)功勞。

　　鋼筆趾高氣昂的說(shuō)：“數(shù)我的功勞最大，要不是我，小主人就不能寫出那么漂亮的鋼筆字，還總受老師表?yè)P(yáng)。”

　　魔筆心里可不服氣了，說(shuō)：“哼，就這一點(diǎn)功勞，你還好意思說(shuō)，你哪次寫錯(cuò)字不都是我來(lái)給你助陣？俗話說(shuō)，字是黑狗，越描越丑。要是沒(méi)有我，你早就成黑狗了，每次犯錯(cuò)都是我給你擦屁股�！�

　　墨水皺起了眉頭，滿腔怒火地說(shuō)：“就是，看你那一點(diǎn)能耐，要是沒(méi)有我，哪怕你把筆尖磨彎了，也難寫出字，王婆賣瓜，自賣自夸，不覺(jué)得臉紅�！�

　　紙一直沉默著，終于沉不住了，臉氣得蒼白，大聲呵斥：“停，住嘴，有完沒(méi)完哪？你們爭(zhēng)功勞，功勞有我大嗎？如果沒(méi)有我，鋼筆往哪寫字？鋼筆沒(méi)用了，那墨水還有什么用！沒(méi)有字，魔筆你往哪抹呀？所以還是我的功勞大�！�

　　紙一番話引起了它們的`公憤，吵得更激烈了，所以它們想比出真正的高低，文具盒伯伯決定讓它們參加一場(chǎng)比賽：鋼筆開始寫字了，可是它又沒(méi)地方寫。紙說(shuō)：“還是我來(lái)幫你吧�！变摴P一緊張，頭一個(gè)字就寫錯(cuò)了，魔筆說(shuō)：“還是我來(lái)幫你吧。”魔筆小心翼翼地把錯(cuò)字擦掉，一會(huì)兒，鋼筆又沒(méi)水了，墨水說(shuō)：“我來(lái)幫你吧。”這時(shí)，文具盒伯伯笑著說(shuō)：“你們都很有功，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能更好地為主人服務(wù)。”

　　從此以后，它們幾個(gè)又成為了好朋友，它們都認(rèn)識(shí)到了自己的長(zhǎng)處和短處。

小學(xué)想象作文 篇7

　　在25世紀(jì)里,科學(xué)家發(fā)明了一種馬,這種馬跟現(xiàn)代馬不同,現(xiàn)代馬要喂草等食物,可是這種馬不同,你只要給它補(bǔ)充能量就得了。

　　這種馬有一雙輕盈的翅膀,它飛行的速度非常快.一分鐘就能飛行200公里比飛機(jī)還要快呢!

　　有了這種馬,就不在絕得累了,比如說(shuō)你有急信要送給親人要兩三天才能送到那不如不送了.這種馬半天就能幫你送到,只要你寫上收信人的`名字和地址就得了.你要去旅游,搭車搭得又累有又暈的,這種馬能送你去你也沒(méi)有頭暈?zāi)X漲了。

　　但是這一切都是我們的幼想而以,所以我們要奮斗就可以研究出來(lái)。

小學(xué)想象作文 篇8

　　未來(lái)的學(xué)校一定是全自動(dòng)化的。校門是聲控的，不用叔叔阿姨們來(lái)開門了。他們只要坐在傳達(dá)室里說(shuō)一聲開門，門就會(huì)自動(dòng)打開。鍋爐已引進(jìn)天然氣，再也不用煤了。教室的桌子也有了保密系統(tǒng)。桌子角上有一個(gè)指紋線。如果你想取東西，就把指頭按在上面。如果桌子臟了，只要對(duì)著呼叫器說(shuō)一聲：“請(qǐng)幫我把桌子擦一下吧！”它會(huì)立刻伸出一個(gè)刷子，把桌子擦的一塵不染。如果來(lái)不及換書，只要按一下

　　白色按扭，它會(huì)出現(xiàn)一張課程表。你在按下上什么課，它就會(huì)拿出你需要的東西。

　　講臺(tái)就更神奇了！它可以控制全班的`設(shè)制。對(duì)一些上課時(shí)愛睡覺(jué)的同學(xué)很有幫助。如果他們睡著了，老師只要按一下響字，桌子旁的鐘就會(huì)立刻響起來(lái)。如果他們還不醒的話，就會(huì)伸出一根針扎他們的手。

　　操場(chǎng)上的跑道可隨時(shí)變化。如果想玩賽車，就按一下紅色按扭，跑道會(huì)365度旋轉(zhuǎn)變成賽車道，我們就可以玩

　　賽車了。還有電字花，它們可以一年四季開放，要是冬天的話，操場(chǎng)上還可以聞到淡淡的清香。

　　我想未來(lái)的學(xué)校會(huì)更加美麗。

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