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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的假如小學(xué)生作文400字7篇,歡迎閱讀與收藏。
假如小學(xué)生作文400字 篇1
時(shí)光能夠倒流嗎?如果能,我愿意重新開始小學(xué)生活,珍惜與同學(xué)之間的每一刻;珍惜與老師之間的每一刻;珍惜與父母之間的每一刻……
我回到一年級(jí),我想對(duì)那個(gè)總是與我打架斗嘴的王藝卓說(shuō):“我們能成為好朋友嗎?”然后我們我用我的行動(dòng)讓他改變了他對(duì)我的看法,我和他成為了一對(duì)真正的好朋友。
我回到二年級(jí),對(duì)老師說(shuō):&qut;老師,我錯(cuò)了,我下次一定不再欺負(fù)人了!蔽抑牢移獠缓茫偸歉吒咴谏,沒有一個(gè)人愿意與我交朋友。神!你將我變成一個(gè)乖孩子吧,我想世界上是沒有神的,神就是我們自己,只有自己才能主宰自己的一切。
我回到三年級(jí),我要對(duì)父母說(shuō):“我讓你們擔(dān)心了,對(duì)不起。”三年級(jí)時(shí),我經(jīng)常八點(diǎn)過(guò)才回家,這時(shí)家人早就吃過(guò)飯了。每次回家晚了,爸爸就讓我跪下,然后拿出雞毛撣子,用力往我身上打。每次媽媽都在旁邊拖著爸爸讓他不要再打了。每次爸爸打的時(shí)候,我都疼得說(shuō):“不了,不了,下次不敢了!笨墒怯钟心奶鞗]有犯過(guò)錯(cuò)。我真想對(duì)父母說(shuō):“對(duì)不起!
我回到四年級(jí),我要對(duì)哥哥說(shuō):“我自己能行,不用你保護(hù)!彼哪昙(jí)的時(shí)候,有些大孩子喜歡搶我的東西。每次我哥哥都會(huì)挺身而出,而我呢在一旁哭。我要抬起胸膛做人,再也不怕別人欺負(fù)了。
我回到五年級(jí),我要向全世界的人嘹亮地宣布:我要做一個(gè)乖孩子,做一個(gè)有耐心、有恒心、有信心、有愛心的.陽(yáng)光男孩。我相信自己是最棒的,只要心中有夢(mèng)并為之而努力,那么這個(gè)愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
可惜時(shí)光不能倒流,我要在最后的一學(xué)期里,珍惜與同學(xué)之間的每一刻;珍惜與老師之間的每一刻;珍惜與父母之間的每一刻……
假如小學(xué)生作文400字 篇2
假如我有一只尼爾斯的鵝,那該多好哇!我常常在幻想:在幻想世界中的我變成了拇指般大的小人兒,這種感覺真不是滋味,會(huì)覺得世間萬(wàn)物都變得巨大無(wú)比!“咦?那是什么呢?”我突然看到了那角落有一團(tuán)白色的,看上去毛茸茸的東西。于是,我懷著疑問(wèn)從床上跳了下去,跑過(guò)去一看,“咦?那不是尼爾斯的那只鵝嗎?”我半信半疑。于是我又費(fèi)了九牛二虎之力找到了語(yǔ)文書翻開一看,我驚訝地發(fā)現(xiàn)書本的鵝和書本中的鵝一模一樣,絕無(wú)半點(diǎn)虛假!“原來(lái)是真的,太好了!”我高興地跳了起來(lái)。
我趕緊騎上了這只鵝飛到了一望無(wú)垠的大沙漠里,請(qǐng)?zhí)焐系?風(fēng)婆婆和雨?duì)敔斠黄饋?lái)到這大沙漠,為它灑下雨露,讓這風(fēng)塵仆仆的的沙漠變得不再有那么多灰塵,讓這迎面而來(lái)的沙塵消失得無(wú)影無(wú)蹤……然后再將希望的種子播撒下去,我相信在不久后,這里一定會(huì)生長(zhǎng)出數(shù)不勝數(shù)的樹木!
完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)后,我又騎著這只鵝去了紅葉似火的香山;水平如鏡的西湖;峰巒雄偉的泰山;五彩繽紛的五彩池……
我的一次幻想之旅又完成了,接下來(lái)我又要走更漫長(zhǎng)的路。要想擁有這只鵝,我必須得付出努力和代價(jià),給自己加把勁兒,大家一起加油吧!
假如小學(xué)生作文400字 篇3
有一天,天上的神仙突然送我一支神筆并告訴我這是鄙視用來(lái)幫助需要幫助的人,至于那些貪心和心地很壞的人,你可以不理睬他們,我半信半疑的.接過(guò)神筆心想會(huì)有這種好事嗎?
假如我有一只馬良神筆我要建設(shè)美好家園幫助災(zāi)區(qū)做出一些有用的東西,減輕媽媽的負(fù)擔(dān)劃出錢,食物來(lái)幫助窮人,讓他們也能過(guò)上好日子,當(dāng)然也可以滿足一下自己的要求
我想換一個(gè)世界美食卡,只要擁有這張卡就可以吃遍天下美食,而且不用付費(fèi),反正我也不會(huì)吃垮人家的。
看到那個(gè)地方地震了,災(zāi)難呢,我會(huì)給自己畫一對(duì)翅膀,飛到那個(gè)災(zāi)區(qū)給人們?cè)捄枚嘁路䦟?shí)物再畫出一棟災(zāi)民房,但每個(gè)在林都住在里面有吃有住里面配置最好的醫(yī)生,并畫出錢給他們,等地震過(guò)后這些房子都會(huì)消失。
大家還記得圓明園吧,被洗劫一空的圓明園是我們中國(guó)最大的恥辱,我會(huì)飛到圓明園去掛一個(gè)鏡子里面可以看到以前的圓明園我就照著鏡子,不管是要多少時(shí)間畫到馬良神筆不見畫出整個(gè)圓明園用一生來(lái)話也不一定能畫個(gè)1/3。所以我要畫出好多神筆分給畫家們能們一起來(lái)畫出圓明園。
哎呀我的神筆呢?小朋友,謝謝你保護(hù)好這支神筆現(xiàn)在輪到別人來(lái)當(dāng)馬良了。我遺憾的像神仙揮揮手目送他離開了,我只希望下一個(gè)馬良能夠好好保護(hù)神筆。
我醒來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是個(gè)夢(mèng),我想我要是有這樣一支神筆那該多好啊。
假如小學(xué)生作文400字 篇4
歌德曾說(shuō)過(guò),讀一本好書,就像是在和一位高尚的人談話。今年,我讀了《假如給我三天光明》這本書,感覺就像一位高尚的人和我進(jìn)行了一次長(zhǎng)談,我的心靈也被海倫的精神給深深地震撼了。
在《假如給我三天光明》中,海倫表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿瘢瑢?duì)任何事物都充滿著好奇心。在她19個(gè)月大的時(shí)候,因病導(dǎo)致雙耳失聰,雙目失明。從此,她變得乖戾、固執(zhí)、焦躁,很難與別人相處。直到海倫六、七歲時(shí),莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛。在與人交流時(shí),她意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條走向光明和希望的道路。當(dāng)她學(xué)會(huì)“水”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí),便開始對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的'渴望。她不分晝夜,像干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖,她的世界從此變得花團(tuán)錦簇,美不勝收。
海倫憑著不屈不撓的精神,書寫著自己光明的人生。我們遇到困難常常退縮不前,或繞道而行。有一次,老師讓我們畫一幅水墨畫。我想:這么難畫,又這么麻煩,干脆瞎畫畫了,或者請(qǐng)班上的畫畫高手代勞了。無(wú)意中瞥見這本書,封面上的海倫笑得那么自信從容,她無(wú)聲地告誡我應(yīng)該怎么做。我便拿起畫筆,認(rèn)真地臨摹起來(lái)。老師看了我的畫,投來(lái)贊許的目光:“還不錯(cuò)!”我聽了開心地笑了。
通過(guò)這本書的閱讀,我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,要有充足的信心。你可以依靠別人的幫助,但不能永遠(yuǎn)地依賴別人。
假如小學(xué)生作文400字 篇5
這本書介紹:海倫九個(gè)月因失去視力.聽力,陷入盲聾啞的黑暗。從此她的父母順從她.寵愛她,養(yǎng)成了她任性、自私、喜歡計(jì)較、報(bào)復(fù)心強(qiáng)的個(gè)性。她六歲時(shí)父母為她請(qǐng)了個(gè)家庭教師——莎莉文,在老師的嚴(yán)格的教育下改變了惡習(xí),老師用手畫拼寫法教她識(shí)字,用卡片教她拼寫句子,后來(lái)她學(xué)會(huì)了盲人版課本,她努力學(xué)習(xí),直到把課本都磨破了。她掌握了很多單詞后又想說(shuō)話,這對(duì)她來(lái)說(shuō)必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦和煎熬,才能學(xué)會(huì)。當(dāng)貓狗叫時(shí)她去摸它們的喉嚨,親人唱歌時(shí)去摸脖子……一天她一只手卡在喉嚨上,另一只手壓住嘴唇,發(fā)出一些模糊的聲音,后來(lái)終于會(huì)說(shuō)話了。海倫是我學(xué)習(xí)的好榜樣,她勤奮好學(xué),勇敢頑強(qiáng),而我呢?是一個(gè)獨(dú)生子,任性自私,商店里我喜歡的東西非得給我買,好吃的東西得先讓著我,家庭作業(yè)沒做好的地方我不愿修改,背書時(shí)不熟練的地方要求提醒,把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)。
中學(xué)、大學(xué)里幸虧莎莉文老師隨堂陪她聽課,老師講解的東西她一字不落的記下了。莎莉文老師把每課文的疑難重點(diǎn)詳細(xì)地寫在她手上,其他的`基礎(chǔ)知識(shí)就靠她自己下功夫了。她以驚人的毅力掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國(guó)的文字,以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。我真羨慕她。她走遍美國(guó)和世界各地,為殘疾人演講、募集資金,把人生毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。
這本書生動(dòng)的再現(xiàn)了海倫的勇敢頑強(qiáng).勤奮好學(xué)與仁慈正義,這些美好的精神催人奮進(jìn),給人激情。今后,我要刻苦學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,做一個(gè)有用的人。
假如小學(xué)生作文400字 篇6
我是一片輕盈潔白、自由自在的云。有一天,我正在天空快樂地旅行,突然被迎面飛來(lái)的黃沙遮住了眼睛,定神一看:
啊!這里黃沙漫天,驕陽(yáng)似火,土地干裂。幾個(gè)農(nóng)民滿臉憂愁地走過(guò)來(lái),他們看看天上的烈日,又看看地里快要枯萎的莊稼,連連嘆氣:唉,今年的收成又沒指望了,明年的日子可怎么過(guò)喲!
這個(gè)地方肯定好久沒下過(guò)雨了,我暗暗地想,愉快的心情頓時(shí)一落千丈。我可不能光顧著自己舒服,應(yīng)該為他們做些什么。對(duì),去請(qǐng)風(fēng)婆婆幫忙吧。風(fēng)婆婆來(lái)了,她大嘴一吹,我立即變成了滾滾的烏云。轟隆隆…轟隆隆…,雷公公也趕來(lái)為我大聲助威。霎時(shí),我化作成千上萬(wàn)個(gè)雨點(diǎn),唱著歡快的歌兒,落到了池塘里。池塘的水漲滿了,魚兒歡快地游著,青蛙呱呱地叫著,好像在說(shuō):下大點(diǎn),再下大點(diǎn)兒!
我落到大地上,大地濕潤(rùn)了,花也開了,紅的、白的、黃的'、藍(lán)的……漫山遍野。有了花的點(diǎn)綴,大地好像一個(gè)巨大的花壇,蜜蜂和蝴蝶都飛出來(lái)了,他們已經(jīng)開始采蜜呢!
我落到田野里,莊稼一個(gè)個(gè)高興極了,小麥笑彎了腰,高粱樂紅了臉。我落在人們的身上,人們笑逐顏開,他們說(shuō):
真是好雨呀!看來(lái)今年不但會(huì)豐收,而且還是一個(gè)大豐收呢!真得感謝這場(chǎng)‘及時(shí)雨’呀!
聽到人們歡聲笑語(yǔ),看著大地一片豐收景象,我幸福極了。
雖然我融入了大地,失去了自由,但我心甘情愿,快樂無(wú)比。
假如小學(xué)生作文400字 篇7
假如我會(huì)飛,我會(huì)飛到海底世界和小魚們做游戲。因?yàn)槲蚁肓私夂5椎纳铩?/p>
如果我飛到了海底世界,我就仿佛看見了一個(gè)五彩繽紛、五顏六色的世界。我仔細(xì)一聽,聽見了各種聲音,有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,還有的好像打鼾。我看見了一條漂亮的鸚鵡魚。一看,發(fā)現(xiàn)它在咬珊瑚呢!它看見我非常開心,好像在歡迎我。我問(wèn)它:“你為什么咬珊瑚?”它說(shuō)“我在磨牙呢!”鸚鵡魚又送給我一個(gè)小菊燈,關(guān)心的說(shuō)“前面很黑,你用小菊燈吧,你一直往前走,拐個(gè)彎就可以見到我的朋友啦!”我感激地說(shuō):“謝謝你,你真是我的好朋友!”我揮了揮手和它告別。走著走著,我看見了海參,好奇地問(wèn):“你在做什么呀?”他伸了伸脖子,說(shuō):“我在尋找糧食,因?yàn)橄奶煜x子都浮了上來(lái),因?yàn)槲抑粫?huì)蠕動(dòng),不會(huì)游泳,只能睡覺。秋去冬來(lái),蟲子受不了了,又回到海底過(guò)冬,我就有糧食了!”告別了海參,我又看見了一條美人魚,她不就是童話里的`愛麗兒?jiǎn)?她教?huì)我很多海底的知識(shí),教會(huì)我珊瑚路線,烏賊和章魚利用水的反推力前進(jìn)……美人魚把我?guī)У搅艘粋(gè)景色奇異的世界,有山、有峽谷也有森林和草地,植物的色彩多種多樣,有紫色、紅色……我看見最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米,是地球上最長(zhǎng)的生物。海底真是個(gè)景色奇異的世界。不知不覺,我該回家了,告別了她,向海面游去。
假如我會(huì)飛,能去我每一個(gè)想去的地方,那該有多好!
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