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假如我是老師作文(集合10篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼募偃缥沂抢蠋熥魑�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是老師作文1
教師是一個多么神圣的職業(yè)，他們用一支粉筆為學生點撥知識王國的迷津；用一根教鞭，為學生指點通向理想的道路。因此，我想當一名老師。
假如我是一位老師，我會做一個有耐心的老師。上課時如果有學生遇到了不會的題，我會仔細的給她講解題思路和解題方法。絕不會因為他聽不明白而打他、罵他。
假如我是一位老師，我會做一個嚴格要求的老師。留作業(yè)時，我會認真又嚴格地為學生們留下適量的作業(yè)，檢查作業(yè)時，我會一本一本認真嚴格的檢查和批改他們的作業(yè)，絕不會讓任何一位同學有僥幸逃脫作業(yè)的心理。
假如我是一位老師，我會做一個關心學生的老師。如果有學生生病的話，我會去醫(yī)院探望她，并安排時間給她補上落下的'功課。如果有學生受了傷我會帶他去醫(yī)務室包扎，并經常打電話慰問他。
假如我是一位老師，我會做一個公正無私的老師。我決不會偏向好學生，在我眼里，好學生和壞學生一樣平等，對于學生，我會該罰就罰，該獎就獎，做到公平。
假如我是一位老師，我會做一個溫柔的，受學生愛戴的老師。我不會打罵學生們，上課的時候，我就是他們的老師，為他們傳授知識；下課的時候我就是他們的益友，陪他們一起玩耍。
假如我是一位老師，我會做一個講道理的老師。對于調皮搗蛋的學生，我會把他們叫到辦公室來給他們講道理，讓他們能認識到自己的錯誤，并改正錯誤。
我期待有一天我能夠成為一位和藹可親，受學生歡迎的好老師。
假如我是老師作文2
老師很偉大。他們慢慢燃燒著自己，培養(yǎng)出一代又一代的國家繼承人。
老師像蠟燭燃燒了自己照亮了他人。老師像芭蕉，慢慢養(yǎng)育了很多的小芭蕉……類似這樣的形容舉不勝數(shù)。
假如我是一名老師，我會做到完全融入到學生們的生活，讓他們感受到老師的善良和愛。當他們考試失敗時，我會用鼓勵性的語言說：失敗是成功之母。人總有失敗的時候，不要氣餒!當他們取的成功的時候，我會說：虛心使人進步。只有持之以恒的態(tài)度才能換來以后的輝煌。千萬不能驕傲!如果班里成績差的學生不小心考了0分，我會幽默的說，下次不要再吃煮雞蛋了啊。用這種小玩笑鼓勵他，讓他重獲信心。
老師是指南針，老師是方向盤……類似這樣的比喻一點也不夸張。
假如我是一名老師，我會在寬敞的`教室里陪學生一起學習，帶著他們一起走向知識的殿堂。下課時，帶著他們在操場的快樂地玩耍，把我們的班級氛圍弄得像個天堂般快樂。
假如我能把夢想變成現(xiàn)實。我一定會做一名學生喜歡的好老師!
假如我是老師作文3
假如我是老師，我會盡好自己的本則，做一個好老師，讓同學們相信自己，跟我成為好朋友，不讓他們心里有一中恐懼感，說話就如同學之間的對話一樣，沒有隱瞞，同學有什么不開心的事對我說，然后，我將會安慰他們。
假如我是老師，我會適當?shù)膸瑢W們到校外去游玩，讓同學們感受春天，擁抱大自然．或者在夏天時，去鄉(xiāng)村幫助農民伯伯種田，體會鋤禾日當午，汗滴禾下土的道理。我也會帶著大家在秋天時去采摘楓葉，讓同學們用它做標本，做書簽等，也會帶同學們在冬天時去打雪仗,堆雪人。這樣一年下來,雖然說只旅游4次,但同學們收獲可真不小。
假如我是老師,我會用一些能調起同學興趣的方法去教導學生,當然,如果學生愿意的話,我會在下課時間給學生補一下上課沒有弄懂的知識內容。身為老師,我不會只管同學們的學習,我還會多抽時間給同學們講講文明禮儀,還會給同學們講講安全小常識。
假如我是老師,我不會對學生太松散,也不會對學生們太嚴厲,我會用微笑的、溫柔的方式去對待學生,取得他們的'信任,讓學生們不由自主的學習起來,我還會給學習成績較差的學生進行一些溝通,做他們的心理的輔導、安慰,更多的是鼓勵假如我是老師,我會盡一切力量來開發(fā)學生的智慧,我還會永遠愛護,呵護我的學生。
我真想做一名這樣的老師！
假如我是老師作文4
老師是辛勤的園丁，他們像慈祥的母親培養(yǎng)了許多有用的人才，可謂桃李滿天下。我非常愛戴我們的老師，但他們也有不盡人意的地方。
就說以前留作業(yè)吧。一下字布置那么多，把我們壓得喘不過氣來，寫了語文，數(shù)學作業(yè)，還要寫一些練習冊啦，作業(yè)設計啦…… 一寫就需要很長時間，甚至寫到晚上十二點多才寫完，上眼皮和下眼皮亂“打架”，真想躺在我的小床上舒舒服服的睡上一整天。可如果寫不完，就要請家長，后果不堪設想，真是難受極了！下課了，有的老師還要延堂，不讓我們玩。老師，我知道您想讓我們有很大的進步，也是一片好心，但您也不應該這樣做�。�
老師，如果我是您，我會給學生合理的安排時間，讓他們上好“第二課堂”讓那些” 舞蹈師”，“乒乓小將”，“電腦能手”…… 也有自己的一片小天地。對了，作業(yè)可以適當少留些作業(yè)，讓他們玩?zhèn)�痛快，學就學個踏實。下課時，我會像個大姐姐一樣，和他們一起做游戲輕輕松松地度過快樂的'課間十分鐘。對好學生和壞學生不偏不向，一視同仁。
如果學生考試不及格受家長的嚴厲批評，我會權力制止，因為他們還是祖國的花朵嘛！
星期天，我會帶著學生們一起盡情的玩。我會像蠟燭一樣，把自己的光和熱都奉獻給學生！
假如我是老師作文5
做為一個學生，我們經常待在學校，難免有時會抱怨老師，討厭老師。但如果我們站在老師的立場想想，又是怎樣？
假如我是老師，我會怎樣對待我的學生呢？
假如我是老師，我一定會在班里設一個“意見箱”讓所有老師同學都提出對老師的看法，然后再從這些看法中提取出一些寶貴的意見，努力做一個同學眼中的好老師！
假如我是老師，我將以嚴謹治學的態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發(fā)學生思維，將我所學的知識毫無保留的傳授給他們。
假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉來面對我的學生。課余，我將成為他們的朋友，一起聊天，唱歌，這一定會是非常開心的`事。我不想一直戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生們，我和他們之間應該是平等的。
假如我是老師，我一定不會對任何學生有偏私之心。哪怕是最差勁的學生，我也相信他有優(yōu)秀的一面。我會讓我教的學生，都有展示自己的機會，我不會讓他們覺得自己不如其他人好，我要他們懂得只要對自己有足夠的信心，再加上不懈的努力，一定會取得成功的。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎會知道成敗如何？即便真的失敗了，那我們也問心無愧，因為我們盡了力。
假如我是老師，這只是一個假設，但我相信，總有一天，我會把“假如”倆個字去掉，成為一名真正的老師。
假如我是老師作文6
假如我是老師，我會將我的所學無私地傳授給學生，讓他們擁有更多的知識。
假如我是老師，我不會不分青紅皂白地責罵學生，當他們犯錯誤時，我會耐心地幫他們分析，讓他們意識到錯誤并學會自己改正。
假如我是老師，我不會給學生布置一大堆書面作業(yè)，我會布置一些特殊的作業(yè)，讓大家看書一小時，還要讓大家不斷地做運動。
假如我是老師，我會在班里安放一個知心信箱，讓大家對我說一些悄悄話，說說自己的煩惱，還可以給我提意見。我還會給他們回信，他們對我的不滿，我一定會改正。
假如我是老師，我會讓同學們每天都快快樂樂的`。我會帶著同學們在操場上玩耍，一起打羽毛球，一起做游戲。我要讓他們知道我不僅是他們的老師，我還是他們的朋友。
假如我是老師，當我的學生進步或退步時，我都會采取措施。當他們進步時，我會獎勵他們。如果他們退步了，我會找他們談話或者去家訪，了解他們退步的原因，并且鼓勵他們繼續(xù)努力。
假如我是老師，當同學之間發(fā)生矛盾時，我要調解他們，詢問是什么原因，還要指出他們的錯誤，讓他們互相道歉。
假如我是老師……
假如我是老師作文7
在人生之旅中每個人都有著自己不同的夢想，并且每個人都在為自己的夢想而有了夢想，我們才有了追求，有了夢想，我們才開始成熟，有了夢想，我們才學會了堅強，有了夢想，我們的人生才變得精彩紛呈。
小時候我最大的夢想是能在一番奇遇后的事就是當一名教師。
我是一名老師我不會讓學生們整天除了學習功課還是功課。當他們在學習上遇到困難時，我會像一名學生一樣與他們一起去克服，一起分享學習的快樂。在上課時，我要讓課堂充滿歡樂，訓練他們的思維，拓展他們的`視野，還要在他們的課堂上各抒己見，發(fā)表自己獨特的意見。我要讓他們的作文能力、想象能力大幅度提高。不然他們只知道讀書，我要讓他們在歡聲笑語中得到知識，得到啟示。作為一名教師，歷來被虐為“孩子頭”，要想當好這個“孩子頭”也不是一件很容易的事情，如果我是班主任，我覺得一下十六個字是班主任工作不可忽視的：細而不鎖，實而不呆，愛而不溺，嚴而不暴。
這就是我的想象我希望這個想象能實現(xiàn)就行了。
假如我是老師作文8
假如我是個老師，我會做到嚴格地管理學生，教育學生，關心學生，只有這樣才能“嚴師出高徒。”
作為一個老師，我要管理學生，就要對每個學生公平一致，不能誰學習好就向著誰。如果我在上課的時候，一個學習優(yōu)秀的學生先動手打了別人，別人反擊，恰好被我發(fā)現(xiàn)，打人的學生賊喊捉賊：“是他先打我的�！彪m然他學習成績好，但是我也不會輕易相信他的花言巧語，只有這樣，才能對每個學生公平。
作為一個老師，我要教育學生，就必須對每個學生認真負責，不能漠不關心。假如上課時有學生竊竊私語，我也不能聽之任之，因為教師是人類靈魂的'工程師，所以我要認認真真地修復學生們的心靈。
作為一個老師，最重要的是要關心學生。一個學生受傷了，我一定會把他送到衛(wèi)生室或醫(yī)院，把一切安排好后才默默離開，我就要像同學們的媽媽一樣關心照顧他們。
假如我是一個老師，我就要像春蠶和蠟燭一樣，做到春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，讓每一個學生健康成長、成為棟梁之才。
假如我是老師作文9
假如我是語文老師，我會丟掉那些老教師的舊念頭，舊想法，用我全新的方式，去教導那一群群可愛的學生。
假如我是語文老師，我不會用呆板的方式上課。我會打開電腦，從網(wǎng)上搜索圖片、資料，邊看邊學。
假如我是語文老師，我不會讓同學們一直呆在教室里，讀著乏味的'課本。我會讓他們去操場耍耍、玩玩，從大自然里學習更豐富的知識。
假如我是語文老師，我會在課堂上留一點時間，讓學生輕松輕松，休息休息。
假如我是語文老師，我會在課間休息時，和我的學生聊聊天，交流心得，討論事情。那時，我們不是師生，是朋友、是知心。
假如我是語文老師，我會在中午，念幾篇文章。讓同學們從小學會欣賞，聆聽。
假如我是語文老師，我會每天都給學生布置一樣相同的“作業(yè)”：玩耍。使沒有時間玩耍的同學，也有了一份自由。
假如我是語文老師，我會照顧好每一個同學，把他們當親人對待。這樣的話，同學便會從小學會感恩。
假如我是語文老師，我不會給學生們布置很多很多的家庭作業(yè)，只要他們學好了就行。
假如我是語文老師……
假如我是老師作文10
假如我是老師，我會到貧窮的地方，把沒有錢上學的孩子和孤兒聚集到一個房子里，教他們知識，我會毫不吝嗇的把我的知識教給他們，決不會讓他們成為文盲。
假如我是老師，我會到一個貧困的地方，在那里辦一個私塾，也讓沒錢上學的孩子到這里讀書，不收取任何學費，當他們犯了錯誤的時候，我不會責打他們，也不會責罵他們，我會讓他們承認錯誤，教給他們道理。下課了，我還會陪著他們做游戲，有哪個小孩子摔倒了，哭了，我會趕快地跑過去安慰他們，耐心地哄他，教他要學會堅強。
假如我是老師，我會走遍中國，不管是什么地方，只是是沒有老師，我會報上名，我不會把知識講得沒有意思。他們累的時候我會陪著他們一起休息，決不會給他們留一大堆的'作業(yè)讓他們做，也不會有題不懂就訓他們、打他們、罵他們，我會讓他們對學習產生興趣。
假如我是老師，我會為同學們付出一切，早上為他們上課，晚上為他們批改作業(yè)，預習明天的課程。我會耐心地回答孩子們提出的任何問題。
假如我是老師，我會為孩子們做很多很多……
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