【薦】小學(xué)寫景作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫景作文，歡迎大家分享。
小學(xué)寫景作文1
當(dāng)時間停留在正月，微冷的空氣中還彌漫著濃濃的年味兒，遠方的寂靜中仍夾雜著鞭炮和鑼鼓的喧鬧，人們似乎過多地沉浸在節(jié)日的喜慶中，卻忽略了春節(jié)過后，春天的腳步就已經(jīng)抬起，又一個嶄新的 季節(jié)翩翩而至。
“春天在哪里呀？春天在哪里……”這是孩童對春天的聲聲尋覓；
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了……”這是作家對春天的望眼欲穿。
終于，春天的腳步踏過那一片封凍，輕輕地叩開了我們的心門。不知不覺間，陽光有了活力，山川著了色彩，鳥兒開始歌唱，燕子忙于銜泥……一切的一切都伴隨著春天的腳步，開始編織溫暖的'童話。
春天的腳步是安靜的，因為她不忍心驚擾了剛剛睡醒的生靈們的悄悄話，只是在不經(jīng)意間，寂寞的大地?fù)Q上了綠色的新衣，殘留的積雪釋放了最后的能量，堅硬的泥土散發(fā)了松軟的氣息；
春天的腳步是輕柔的，不管是“潤物無聲”的春雨，還是“吹面不寒”的春風(fēng)，都是那么的輕巧、柔軟，好像江南女子的吳儂軟語，低訴著春降凡塵、雨靜風(fēng)清的故事；又好像慈愛母親的溫柔雙手，輕 撫自己的子女，不加任何修飾，唯有愛憐；
春天的腳步是寬廣的，從北方的平原，到南國的水鄉(xiāng)；從西部的邊陲，到東部的繁華，每一座城市，每一寸土地，都先后有序地留下了春天的腳印，真可謂神州處處春滿園��；
春天的腳步是無私的，她種下一朵春花，回應(yīng)著人們的燦爛笑臉；她送出一陣春風(fēng)，拂走陳年的鉛華；她攜帶一片春雨，將干裂大地的傷口愈合；她播撒一縷春光，讓積蓄已久的情感大膽表白；
又一個春天來臨，我們已經(jīng)聽到了她的腳步……
小學(xué)寫景作文2
要去石廊，云天石廊當(dāng)為首選。而我，今天去的正是云天石廊。
一進石廊，清爽之氣立刻包圍了我的心，我不由想到：蕭狀元的眼光可真好，住在這兒不中狀元，那么天就得塌了。青云山的美在與潭，洞，水，可謂“三步一潭，五步一洞�！敝劣谒铮蓵r刻跟著你呢！在青云山里，瀑布是一大看點。什么青龍啦，白馬啦，這是大的。情侶瀑布就屬于小瀑布的行列：你瞧左邊那條，細(xì)小而美麗，應(yīng)該是雌的；右邊那條，本來也是細(xì)小的，可是經(jīng)石頭的左阻右攔，變的異常兇猛，打雷一般擊打在水面上，濺出無數(shù)點水花。說到石頭，狀元曬靴應(yīng)該算大哥大了�？�，它就在你對面的高峰上，對，就是它！形狀有如倒扣過來的鞋子，活靈活現(xiàn)。當(dāng)然了，劍劈石開也是數(shù)一數(shù)二的！一棵樹苗長在兩塊巨石當(dāng)中，兩塊巨石的'面光光滑滑，猶如劍劈一般。青云山的水也是很有名氣的（di）！那條小水流會在你上山之后一直陪伴著你：他像一個小孩，說大就大，說小就小。一會兒跟著你，一會兒又不知跑哪撒歡去了。不過，他的水波可好玩拉！白白的一層，飄啊飄，一會兒遠，一會兒近。有時它弟兄多，便成了潭。這樣的潭清澈見底，帶著一點兒綠。這里的水冰冰涼涼，洗手甚好！外加青云山佛像多，大概蕭狀元信佛，便有許多人來這玩了。
哎，野芳發(fā)，而幽香。佳木秀，而繁蔭。
小學(xué)寫景作文3
早上，我去了學(xué)校。我看到語文老師很早就在教室里等我們了。看這個姿勢，真的要聽寫嗎？你真的想對你媽媽好嗎？不會那么有效！但是，我想即使真的想聽寫，我也不會害怕。反正早上我媽不只是聽我寫，我還把錯別字改了。我相信我的“斜”字100%不會錯。
不久，我們所有的`同學(xué)都到了。語文老師說:“好，現(xiàn)在請拿出你們的聽寫本，聽寫第七課的單詞。”話音剛落，突然，教室里傳來一聲嘆息�？磥硭麄冋娴臎]準(zhǔn)備好！我心里暗暗竊喜。老師還是不理他們，開始聽寫。語文老師一個一個的報單詞。不一會兒，我們聽寫完了。聽寫完，語文老師馬上把聽寫本收好，糾正過來。然后我們讀課文。這次語文老師批改的速度真的很快。她想看我們出丑嗎？我只是在想。突然，老師報了我的名字。我一時沒反應(yīng)過來，老師又報了一遍。我只是快步走向老師。老師說:“去，改正�！蔽以谙�，我怎么會錯呢？我還沒準(zhǔn)備好嗎？當(dāng)我打開聽寫簿時，我發(fā)現(xiàn)我在“隧道”這個詞上又犯了一個錯誤。我沒有加上“隧道”這個詞的以上兩點。想了想都沒想。怎么回事？怎么會錯呢？然而，事實就在我面前，我只能糾正。然后，交給老師批改。
不過，我覺得我媽說的挺有道理的。如果我早上認(rèn)真學(xué)習(xí)，就不會錯了。嘿！以后，還不如認(rèn)真對待！
小學(xué)寫景作文4
夏天�！爸ㄖā毕s叫聲穿透悶熱的空氣。天空上，看不見一小片藍天，只有灰蒙蒙的云，厚厚的，像吸滿了水的海綿，似乎隨時都可能掉下來。走在室外，呼吸有種壓抑的感覺。一絲風(fēng)也沒有，令人有一種莫名的急躁。
突然，沒有任何征兆的，豆大的雨滴潤濕了地面，繼而，變成了傾盆大雨。死氣沉沉，壓抑的氣氛瞬間地爆發(fā)。屋外，一切喧鬧的聲音都仿佛不存在了，只有著雨點撲打地面所發(fā)出的有節(jié)奏的“噼啪”聲，中間交雜著鼓聲般沉悶的雷鳴。
放眼望去，原本圓圓的、小水晶珠般的雨珠都不復(fù)存在了，只能看見天地間交織成一張巨大的'水晶網(wǎng)，透過水晶網(wǎng)看，一切景物都是如此模糊，閃電原本犀利的光，也好像被淋了，一點兒也不刺眼，反倒將雨水襯托得更透明、純潔。
這么大的雨，打在身上，會有什么感覺呢?到外感受一下吧!雨點打在身上，像鼓點一樣的快、密。冰冰涼，滋潤著每一寸肌膚，也使心靈得到了無盡的凈化，仿佛置身甘露之中，讓人的身心得到舒展。想必躲在房內(nèi)的人們，沒有這種特殊之感吧。
雨的離去和它的到來一樣匆忙。視野明朗起來。天空，碧藍依舊，安恬得似乎什么事也沒有。世界被洗涮得像新生的娃娃般可愛，樹木、草兒的葉子碧得刺人的眼，胸懷也舒展到了無窮大。渾濁的空氣清新了，呼吸暢快了。
唯有一道橫跨空際的彩虹，向剛從家探出張望的人們微笑，默默地訴說著剛才發(fā)生的一切……
小學(xué)寫景作文5
杜牧筆下的秋是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”；李白筆下的秋是“秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情”；葉紹翁筆下的秋是“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情”。而在我眼中，秋天更是像一首宛轉(zhuǎn)悠揚的歌，給你帶來無盡的韻味�。ㄒ檬�+開門見山開頭，意境悠遠，引出下文，值得借鑒�。�
不知何時，一片枯黃的落葉悠悠飄下，風(fēng)里帶來些涼意，我感受到了秋天的韻味。（簡單敘述，過渡。）
秋天的韻味，在于那一簇簇爭相開放的野菊花。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鑒！）
在秋風(fēng)中搖曳的野菊花像是上帝的天使，人間的精靈，隨著秋風(fēng)跳著姿態(tài)優(yōu)美的舞蹈。遠遠望去，大大小小的野菊花緊緊地挨在一起，似雪的白色中摻雜著淡雅的紫色，仔細(xì)看還有幾朵賽金的黃色藏在中間。走近細(xì)細(xì)的觀賞，野菊又像是一朵朵小絨球，豆芽似的花瓣將淡黃的花蕊包裹著，散發(fā)出淡淡的清香，給人以置身于仙境般的.感覺。（觀察細(xì)致入微，注意運用五覺描寫，文筆生動細(xì)膩，值得借鑒�。�
秋天的韻味，還在于一望無際豐收的田野。（中心句，同上。）
一片片金色的田野里，沉甸甸的果實把高粱壓彎了腰，玉米咧開嘴笑了，露出整齊的牙齒。農(nóng)民伯伯開始秋收了，在稻谷飄香的田野里工作起來，每一顆晶瑩的汗珠都承載著一份豐收的喜悅。（補入農(nóng)民豐收必要的動作細(xì)節(jié)描寫，文章做到動靜結(jié)合，明白？）
秋天是一個喜悅的季節(jié)，它不僅有著畫卷般的風(fēng)景，更伴隨著農(nóng)民伯伯的歡樂。沒有耕耘就不會有收獲，秋天的韻味中更有著對我們的深深啟示。（深入議論，升華主題。）
秋天是一首悠揚動聽的歌，譜寫著生命的不朽，讓我們一起走進秋天，感受秋之韻味！（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題。）
小學(xué)寫景作文6
在我的印象中，讓我最流連忘返的旅游景點是黃山。
一進入黃山的風(fēng)景區(qū)，我便被它那高聳入云的山峰和那充滿靈氣的身姿所吸引。黃山雖不如泰山那么雄偉，華山那么險峻，但是在我看來，奇松、怪石和那繚繞在山間的云霧，是它最吸引人的地方。
坐纜車，我不是地低頭向下看，用雙眼尋找著那些特別的風(fēng)景。忽然，一塊巨石映入了爸爸的.眼簾。爸爸說：“你們快看！那塊巨石像不像一尊‘觀音像’？”我和媽媽仔細(xì)一看，別說，還真像。
早就聽說黃山有一塊《紅樓夢》中的“通靈寶玉”，今天可是要讓我大開眼界了。一下纜車，順著石階向上走，登上平臺，就能清楚地看到這塊“寶玉”的全貌。這塊“寶玉”高高地屹立在平臺左邊，外形好似一個芒果。在石頭表面還有一些凹痕。最神奇的是，在頂端還長著一棵松樹。
一路的美景伴著我們來到了山頂。早晨剛下過一陣細(xì)雨，這會兒又升起了太陽，因此在我們的周圍，縈繞著一絲絲的云霧。遠處的天空掛起了一道彩虹，仿佛來到了仙境一般。
黃山真是個神奇的地方！那些光禿禿的石頭上，雖然沒有一點泥土，但那些松樹，卻仍然用頑強的生命力和毅力與惡劣的環(huán)境做著斗爭，在那些斷崖絕壁上，展現(xiàn)出了蓬勃的生機。迎客、陪客和送客三大名松，是整個黃山的象征。雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蔥蔥，充滿生機。
俗話說：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。被譽為“天下第一奇山”的黃山，果然是名不虛傳，讓我不虛此行！
小學(xué)寫景作文7
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蹦蔷淠捴巳丝诘脑娋�，讓多少文人墨客為它傾注了遐想？又有多少凄美柔情的愛情故事發(fā)生在西子湖畔？更有多少像岳飛、于謙這樣的民族英雄安然躺在西湖岸？正是西湖這些獨特魅力深深吸引了我。
下午，我與爸爸來到西湖。第一站是曲院風(fēng)荷，這里仿佛一個世外桃源。我們漫步在蜿蜒曲折的小道上，欣賞著曲院內(nèi)的荷花蓮葉。雖說荷塘里已沒有了夏日的茂盛，但樹陰蔽日，青苔茵茵，一步一景的別具一格，依然深深吸引了我。
走出曲院，迎面而來的是西湖的內(nèi)湖了。我們包下了一條小船，船夫是一位40多歲的中年人，十分開朗，一邊搖船一邊把西湖的景點娓娓道來，雷峰夕照、南屏晚鐘、蘇堤春曉……西湖的內(nèi)湖并不深，但十分清澈，搖櫓過后，水面蕩起漣漪，宛若白娘子的裙擺。
船穿過橋洞，眼前豁然開朗了。右側(cè)遠遠地，我望見了一座塔矗立在青山之中，直穿云霄，伴著夕陽的余暉更顯它的美麗，莫非這就是雷峰塔？左側(cè)蜿蜒的蘇堤連著白堤，熙熙攘攘的人流掩映在綠樹叢中；遠處杭州城里的現(xiàn)代化建筑鱗次櫛比。我們坐在船上，迎著晚風(fēng)，觀賞西湖夜景，百感愜意，如水的月光、層巒疊嶂的青山，平如明鏡的湖面，組成了如同天堂般的西湖夜景。
船兒經(jīng)過了西湖的標(biāo)志性景點“三潭映月”，偌大的湖面上佇立著三根精雕細(xì)琢的柱子，此時月亮剛剛爬上了樹梢，斜斜地透射而來，雖沒賞到映月，但這月色中的.湖面依然美不勝收。
“上有天堂，下有蘇杭”。西湖的美不僅在于她的本身，還在于那數(shù)不勝數(shù)的人文景觀和歷史典故。杭州，一座楚楚動人的歷史名城，而西湖更是城市的點睛之筆，一顆熠熠生輝的明珠呀。
小學(xué)寫景作文8
保護環(huán)境衛(wèi)生是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，作為成都這座魅力之城的小公民，自覺維護城市環(huán)境衛(wèi)生更是我們從小便應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣。20xx年9月9日，我參加了成都晚報第二課堂組織的活動，到成都人民公園當(dāng)了一回環(huán)保小衛(wèi)士。
進入了人民公園的大門，感到空氣非常新鮮，百花爭艷，綠樹成蔭，小孩們在嬉戲玩樂，老人們在做運動，可是，這里也有一些不協(xié)調(diào)的地方，比如說，有的人在亂扔果皮，小孩隨地大小便，大人隨地吐痰，本該非常干凈的`地方，被他們弄得亂糟糟的……看來，我們今天有事做了。
到了公園管理處，領(lǐng)了掃把和簸箕，劃分了區(qū)域后，我們就開始行動了。
我邊掃地邊尋找不文明的行為，找呀找，沒發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，怎么“丟炸彈”呢？于是我再仔細(xì)地搜查。突然，我看到一個叔叔往地上吐痰，不會是我眼花吧？于是我腦子重新“倒帶”，來了一個慢鏡頭特寫：一個叔叔轉(zhuǎn)過身來，嘴巴動了一下，舌頭頂出痰，“啪！”――一口痰掉在了地上…….
我連忙過去，對那位叔叔說：“叔叔，你以后可不可以不要隨地吐痰？”那位叔叔不好意思地說：“好嘛！”“那你能不能把剛才吐的痰用紙擦干凈？”“這……這…..”叔叔猶豫了一會兒，不好意思地走了。
我繼續(xù)尋找目標(biāo)，可我卻沒有找到，看來，現(xiàn)在，人們已經(jīng)開始意識到了“我們只有一個地球”的道理，大多數(shù)的人們開始保護環(huán)境，愛護環(huán)境，亂丟垃圾、隨地吐痰的現(xiàn)
象明顯減少了，但是，對于“創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)佳”的成都人來說，應(yīng)該給更多的人們樹立環(huán)保意識，讓成都、中國甚至整個地球變得更干凈，更美麗！
小學(xué)寫景作文9
春天來了，萬物復(fù)蘇了，大地呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。我們來到了美麗的西湖公園。
一進公園大門，一股花香撲鼻而來。我疑惑：這花香從哪里來的?于是，我尋著香氣往前走。哇!眼前一片桃林，枝頭上那盛開的桃花開得好鮮艷，它們?nèi)缤粡垙埿δ�，正對著我們微笑�?走進桃林，我們仿佛走進了一片粉紅色的云朵中。我被這美景陶醉了，剛要伸手去摘一朵，又縮了回來。還是把這美麗的花兒留給游人們看吧
走過桃林，我們來到了一個小山坡，綠油油的小草一棵一棵像剛從睡夢中醒來似的，伸著懶腰，舒展著嫩綠的葉子。遠看整個上坡就像鋪上了一塊綠色的地毯。
沿著山坡，不知不覺我們來到了一個花園。瞧!各種花兒競相開放，爭奇斗艷。黃的迎春花，白的梨花，紅的月季，開得好熱鬧!一陣清風(fēng)拂過，花兒們搖擺著身姿，歡樂地舞蹈著。這時，一只五彩的蝴蝶飛來了，只見它在花叢中一會兒飛上，一會兒飛下，如同一位舞蹈家，在花的舞臺上，翩翩起舞�！拔宋宋�，嗡嗡嗡”幾只小蜜蜂也來湊熱鬧了，她們在百花叢中跳起了歡快的.圓舞曲。
我們來到了湖邊，湖水清澈見底。一群魚兒正自由自在地在水里游來游去。它們有的在同伴中調(diào)皮地竄來竄去，有的好像在追逐打鬧，還有的在旁邊安靜地吐著泡泡，多可愛呀!
靠近河岸邊的是一排柳樹，枝葉又嫩又綠。長長的柳條垂在河中，好像一群柳樹姑娘梳著長長的辮子。春風(fēng)吹過，枝條迎風(fēng)搖擺，柳絮隨風(fēng)飄蕩。雪白的柳絮飄落在湖面上，驚得那游得正開心的小魚們一下子潛入水底，消失得無影無蹤了
啊!春天是一個富有生命力的季節(jié)，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)，我愛你，春天!
小學(xué)寫景作文10
在我家屋后有一個美麗的花園。
春姑娘來了，花園變得更美麗了�；▓@里有四通八達的小鵝卵石鋪成的小路，天氣暖和的時候，我們脫掉鞋踩在上面，小石頭咯吱你的腳掌心，雖然有點兒疼，但卻能起到按摩健身的功效呢！石板路邊有一張張石凳，樹上的芽伸出了小腦袋，嫩嫩的，綠綠的，小草的顏色也變成翠綠色的了。院子里最吸引人的是那一朵朵五顏六色的花朵，有黃的`、紅的、白的、紫的，有迎春花、星星花、月季花……有的已經(jīng)盛開，有的還含苞欲放，最美麗的還是開滿枝頭的迎春花，在太陽的照耀下，黃燦燦的，讓人看著暖洋洋的�；▓@中心有一個大池塘，池塘里有著活潑的小魚，它們成半透明狀，小的只有兩厘米，大的也不過兩寸長。它們在悠閑地啄著水草，等你用手去捉它們的時候，它們“倏”地一下逃散了，不一會兒，你會發(fā)現(xiàn)它們又聚在一起開心地嬉戲。
立夏了，花園變得更溫暖了。太陽火辣辣地照著，蟬在樹上“知了……知了……”地叫著，池塘里的小魚不見了，它們躲在水底下乘涼去了。
秋天到了，花園變涼爽了。有的樹葉黃了，有的被風(fēng)吹落，掉在地上，卷進泥土里變成肥料，等候下一個春季的到來。
下雪了，池塘面上結(jié)了一層薄薄的冰，有的雪被小朋友堆成了雪人，有的堆成了雪球，花園的小路變成了雪路，大樹也變成了雪樹，花園一片雪白，變成更寧靜了。
如果你有時間，請讓我?guī)銇磉@個花園體會它四季的美麗，你會覺得心情也變舒暢了呢！
小學(xué)寫景作文11
我特別喜歡陽光，每當(dāng)看到火紅的花兒迎風(fēng)開放，每當(dāng)看到醉人的果實滿枝頭，我總是被深深地震憾和陶醉，我知道，對于陽光饋贈給我們的一切，我總是懷著由衷的感動和敬仰。
陽光是萬物生長的基礎(chǔ)，更是生命的源泉。一粒種子深藏在泥土里，當(dāng)它接受到陽光的照耀，就會生根發(fā)芽，長成一株小草或者一棵參天的大樹！嬌小的花蕾經(jīng)過陽光的撫摸不僅可以萬紫千紅，還能給出金燦燦的果實！
小時候，我曾經(jīng)學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱瑢⒃S多牽�；ǖ姆N子埋在花盆里，然后放在溫暖的陽臺上，每日里澆水施肥，可它們卻一直沒有開花，那纖細(xì)的身子黃黃的，鴨掌似的葉子小的可憐，真象一個“病秧子”，不多久就枯萎了，而爺爺種在菜園籬笆邊的牽牛花卻長的蓬蓬勃勃，非常茁壯。我問爺爺是什么原因，他笑著說：“牽�；ㄒ姷年柼倭耍『⒆�，你要記住，生長在溫室里的東西是不會長久的！”
從此，我深深地愛上了陽光。因為有了陽光，我們得以看到紅花綠樹；因為有了陽光，我們得以享受到春夏秋冬四季美景，因為有了陽光，我們的生活變的多姿多彩。我們熱愛陽光，就是熱愛生命，世界上的一切生命都離不開陽光的照耀！
其實，陽光的.范圍很廣，當(dāng)我們呱呱落地，親人的微笑是陽光，當(dāng)我們背起書包上學(xué)校，老師的教導(dǎo)是陽光，當(dāng)我們走向社會，朋友的關(guān)愛是陽光。太陽給予大地陽光，大地奉獻出綠樹紅花果實，親人、老師、朋友給我們陽光，我們該回報他們什么呢？我們要學(xué)會感恩、感謝、感動！感恩親人的撫養(yǎng)，感謝老師的栽培，感謝友人的鼓舞幫助！
讓我們從小養(yǎng)成熱愛自然、關(guān)愛人生、奉獻社會的良好習(xí)慣吧，象陽光一樣將每一絲溫暖獻給大地，回報世界一份真誠，奉獻祖國堅硬的本領(lǐng)！從做一個“陽光男孩”開始！
小學(xué)寫景作文12
蝴蝶蘭是一個美麗的“公主”，為人們帶來了許多清香與美麗。蝴蝶蘭的莖是黑黑的，葉子是勺子形的，碧綠色的，美麗的`花朵從勺子里冒出來，穿著紫色的衣裳；有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了珍珠似的花蕊；有的還是花骨朵，看起來脹得好像馬上要破裂一樣。這時我看見的蝴蝶蘭不就是一只只紫色的小蝴蝶嗎？哦！我明白了，蝴蝶蘭就這樣因此而得名。一只只小蝴蝶，停在了花莖上，好像正在看見我們大家呢！
也好像在對我們說：“你們大家快看看我吧，我是百花中的公主呀！”這時蝴蝶蘭對著我們微笑；它一會兒點點頭，一會兒望望這兒，一會兒又望望那兒，有的時候還時不時跳舞給我們看！哇！蝴蝶蘭公主真是個既頑皮又可愛的家伙，真羨慕它們。我忽然覺得自己仿佛就是其中的一朵蝴蝶蘭，穿著紫色的衣裳，站在陽光里。
一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞。紫色的衣裳也飄動了起來，我和兄弟姐妹們一起跳舞，我們邁著美麗的舞步，在音樂聲中舞蹈。風(fēng)過了，我們停止了跳舞，小鳥飛過來告訴我昨夜的好夢，蜜蜂告訴我們采花粉的收獲一陣叫聲把我驚醒，我才記起我不是蝴蝶蘭，我是在觀察蝴蝶蘭，不過再仔細(xì)想想剛才的那種感覺，我覺得做一朵鮮艷的美麗的蝴蝶花也不是不好嘛？
小學(xué)寫景作文13
走進秋天的校園，放眼望去，滿世界的金黃。走在這樣的校園，心里頓時敞亮了許多。相隨我去看看么？那就來吧！
走進校園的大門，首先映入眼簾的是那美麗的楊樹林，他足有幾層樓高的白楊樹，由翠綠漸變到金黃，宛如一幅美麗動感的畫卷。這可是怎么也調(diào)不出來的天然顏色。喂，仰望了這么久，脖子一定酸酸的。那就往下看看吧。一條大路全是由灰色的大理石切割成的石塊鋪成。旁邊還有彩色石板拼接而成的.一條小甬道，那里是“學(xué)趣圓”，可以供人學(xué)習(xí)、休息。楊樹林里，有一座孔子像，那慈祥的目光，堅定的眼神，好象在叮囑我們努力學(xué)習(xí)，他也讓我們懂得了做人的道理！
跟我來，去仔細(xì)瞧瞧那學(xué)習(xí)、休息的好地方�？矗v史悠久的石桌石椅，他們迎著風(fēng)雪，呆了有幾十年了吧。坐在這里，看著柵欄外的樹林，聽著樹葉落下來沙沙的聲音，感受著它蘊含的生命的奧秘。坐在這里學(xué)習(xí)、休息，一定詩性大發(fā)，快來仿寫一句詩：落葉不是無情物，落入土中更護樹。嘻嘻，還不錯吧！
接下來我們?nèi)ツ哪兀咳タ纯椿@球場吧。瞧，那一個個熱血沸騰的小伙子，全是體育健兒。他們在球場上盡展雄姿�？吹竭@，你是否也有點摩拳擦掌呢，一起來玩吧，傳球，投籃！好樣的！
我們再來看看學(xué)校里可愛的同學(xué)們。聽！樓里書聲瑯瑯，樓外人來人往。同學(xué)們都在打掃自個班的衛(wèi)生區(qū)，干的真是熱火朝天！畢竟勞動最光榮！
我愛校園的秋天！也歡迎你來參觀秋天的校園！
小學(xué)寫景作文14
從小我就有一個小小的愿望，卻不料這個小小的心愿卻在我心中扎下了深深的根，永遠也除不去�？春！：唵蔚膬蓚�字，卻讓我多么想吻一吻那潔白的浪花，多么想瞧一瞧那寶石藍般一望無際的大海。然而夢，依舊是夢，我只能夜夜在夢中與海相會，與海共同戲浪，夢想后似乎真的到過海邊看過海，那是怎樣一個完美而奢侈的夢�。【棺屛夷前闾兆�？ 過了許久，當(dāng)我仍舊沉浸在這個夢里時，媽媽從鄉(xiāng)下接我到城市里去。媽媽說，那個城市叫廈門。來到這個城市，春`夏`秋`冬已轉(zhuǎn)過兩個輪回后，媽媽忽然對我說：“咱們?nèi)タ春０伞！蔽殷@奇的發(fā)現(xiàn)，心中的那顆種子開始發(fā)芽了。 抬頭，睜眼。海天相接的藍令我的'血液立刻沸騰起來，令我不顧一切地向海沖去。讓腳浸在海水里，腳涼絲絲的，但，心卻是暖暖的。
我感覺到那個芽在長大`開花`結(jié)果。閉上眼，聆聽大海與巖石那富有激情的交響曲。多么美妙。深吸一口氣，讓這海的氣味，清洗我那渾濁的心，睜開眼，耀眼的光芒刺得我眼睛生痛。蹲下身，拾起地上那被海精雕細(xì)琢的貝殼，細(xì)細(xì)玩賞。忽地站起身，手用力一拋，那貝殼掉落在海水里。它是屬于海的，不是嗎？海鷗不停地歌唱，不停地翩翩起舞，那永遠唱不完的歌是她對海剪不斷的情。
看著那無邊無際的海，讓海風(fēng)吹散自己的所有煩惱，那其實是一種樂趣……
小學(xué)寫景作文15
雨生活在云媽媽的懷抱里，每個季節(jié)，雨會帶著不同的心情到人間游歷。
春天的雨心情很好，它像細(xì)細(xì)的線一樣輕輕地飄落在大地上，它的動作是柔美的，像一位媽媽一樣撫摸著，哺育著世間萬物，在草坪上，花兒隨著微風(fēng)搖擺。小草也鉆出了尖尖的小腦袋，都在吸吮著這美味的甘露。俗語說得好：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。春雨有時會在夜晚，悄悄地降落在大地上滋潤著萬物，使世間萬物煥然一新。
最暴躁的.雨是要屬夏天的雨了，夏天的雨不像春天的雨那樣溫柔，下雨之前，天空上布滿烏云，只要雷公吼一聲，它就像黃豆一樣跳到大地上，用力踐踏大地上的花兒和小草，使花兒沒有了春天那樣的艷麗，使小草沒有了春天的生機勃勃，到處是死氣沉沉。還嚇得人們東逃西竄。雖然夏雨脾氣暴燥，但雨停后，天空有時會出現(xiàn)一道美麗的彩虹，孩子們出門玩起了踩水花的游戲。
秋天的雨顯得有些憂郁，它淅淅瀝瀝地下著，人們常說：“一陣秋雨一陣涼”每多下次秋雨，天氣就會越來起冷，天氣一冷，人們就不愿在街上行走，都喜歡待在家里，平常繁華的街道變得異常冷清。街道上，幾棵大樹落下了幾片葉子，而那些裝扮街道的花花草草也都枯了，好像在為沒有人在街道上玩耍而傷心、哭泣。
啊，我愛雨，我更愛雨中的景色。
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