【實(shí)用】小學(xué)寫(xiě)景作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)景作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇1
春去秋來(lái)，萬(wàn)物更迭，美景已然如斯，舊時(shí)心情卻已悄然改變，在你的記憶中，什么是最美的景色，寫(xiě)出你和它之間的故事吧。
寫(xiě)景作文：雷雨
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們正準(zhǔn)備出去玩的�？墒翘炜站拖裥『⒌哪樢粯�，說(shuō)變就變，一會(huì)兒就變的黑乎乎的了，好像要壓下來(lái)似的；狂風(fēng)怒吼，視似乎要把整個(gè)世界掀起來(lái)。我和媽媽連忙躲進(jìn)屋里，我站在窗前看著這場(chǎng)暴風(fēng)雨前的黑暗。
很快地，天就漸漸地下起小雨了。后來(lái)雨越下越大了，像斷了線的珠子，“噼里啪啦”打在窗戶上，那聲音好聽(tīng)極了！風(fēng)吹得門(mén)“嘎吱嘎吱”地響。雷和閃電就更可怕了，只見(jiàn)閃電一道道飛快地劃過(guò)，后來(lái)電線斷了停了一晚上的電。
第二天雨停了，天邊出現(xiàn)美麗的彩虹，橫跨在天際，猶如傳說(shuō)中的七鵲橋，不知道牛郎和織女有沒(méi)有在此刻相會(huì)呢？我祈禱著……
寫(xiě)景作文：秋天的景色
秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹走了夏日的炎熱，隨著天氣越來(lái)越?jīng)隽恕?/p>
大地一切都變了，深綠的小草變得枯黃了，田野里的小花也不知道躲哪里去了。在果園里，田地里有農(nóng)民伯伯忙碌的身影，他們收獲了一筐筐水果、蔬菜�？矗麍@里，柿子樹(shù)上掛滿了紅艷艷的“炸彈”，梨樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)金燦燦的“燈籠”，蘋(píng)果像紅了臉的胖娃娃，山楂樹(shù)上一個(gè)個(gè)又大又紅的“珍珠”正等著人們?nèi)フ�！再看，田野里，成片的高粱地紅到了天邊，金黃的谷子像一片片金色的海洋。農(nóng)民伯伯臉上綻開(kāi)了滿意的笑容，他們把收獲的果實(shí)掛滿了家園，一串串金色的玉米，一掛掛火紅火紅的辣椒都向人們展示秋天千姿百態(tài)的姿色。湛藍(lán)的天空無(wú)邊無(wú)際，成群的大雁排成“人”字形，向我們表達(dá)：明年我們一定會(huì)回來(lái)。紅艷艷的大太陽(yáng)像一個(gè)保齡球在天上滾啊滾。遠(yuǎn)處的'高山似乎與天相接，猶如一幅天然的水墨畫(huà)呈現(xiàn)在眼前，讓人贊嘆不已。
我愛(ài)美麗的秋天！
寫(xiě)景作文：豐收的秋天
我愛(ài)秋天，愛(ài)它的秋高氣爽，愛(ài)它的碩果累累，愛(ài)它的五彩繽紛。秋天令我陶醉。
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。果園豐收了！紅彤彤的蘋(píng)果掛在枝頭，像小朋友們那一張張可愛(ài)的、紅紅的臉。黃澄澄的梨沉甸甸的，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕ｈ肿�、橙子、柿子……都成熟了，令人垂涎欲滴，果農(nóng)們樂(lè)的合不攏嘴，個(gè)個(gè)笑得下巴都要脫臼了！
菜園也豐收了，辣椒成熟了，紅紅的，讓人有種想大咬一口的欲望�？赡闱f(wàn)別真咬，否則，會(huì)辣死你！
咦，那邊紅彤彤的是什么？噢，原來(lái)是西紅柿呀！西紅柿像一個(gè)個(gè)的小燈籠，汁分極多，咬一口甜到心底，而且是極有營(yíng)養(yǎng)的。
田園也不例外，高粱都垂下它的腰，像要親吻大地。麥田里，麥穗兒粒粒飽滿，金黃金黃的。風(fēng)一吹，麥浪滾滾，讓人心曠神怡。
花園里，五彩繽紛。玫瑰花依舊那么香，那么美，菊花金燦燦的，梔子花和茉莉花雪白雪白的，真美、真香。
秋天是美麗的，我愛(ài)秋天。
寫(xiě)景作文：水街
金秋十月，正是天氣睛朗，萬(wàn)里無(wú)云，耀眼的金色陽(yáng)光柔和地籠罩著大地。風(fēng)兒輕柔的拂過(guò)，我漫步在水街里，看著這幅秋日金色的畫(huà)卷。
走在石板鋪成的小道之上，四周仍舊是依依垂柳，綠草如茵。我放眼望去，湖里微風(fēng)拂過(guò)，波光粼粼。湖中央的小島，像一顆明珠一般，嵌在湖水之中。
我又向前漫步，一棟黛瓦粉墻的江南風(fēng)格建筑出現(xiàn)在我的眼前。這些建筑，簡(jiǎn)潔但不寒儉，精致卻不繁縟，色澤樸素，典雅大方，高墻封閉，馬頭翹角，好一幅江南美景，當(dāng)真是“青磚小瓦馬頭墻，回廊掛落花格窗”的景象。
我站在一座木橋上，俯視那清澈的湖水，看見(jiàn)魚(yú)兒在歡快地暢游。我不禁想泛舟湖上，坐著小舟欣賞這樣秀美的風(fēng)光，一定分舒暢吧！
前方株株花草樹(shù)木，大多還保留了翠綠的色彩，有一些已急不可耐地泛起了金黃，“萬(wàn)綠從中一點(diǎn)黃”的景色倒是分外別致。
秋日的色彩分外迷人，水街的景色也叫人忘返，我都已經(jīng)沉醉其中了。
寫(xiě)景作文：美麗的府南河
我的故鄉(xiāng)在成都，我愛(ài)成都的府南河。
府南河有許多樹(shù)木，雖然到了冬天，樹(shù)木還是那么綠，小草也還是那么綠，銀杏樹(shù)的葉子變黃了，落了下來(lái)，就像翩翩起舞的蝴蝶。
府南河有個(gè)合江亭，對(duì)面是音樂(lè)廣場(chǎng)，有許多餐廳，有成都最好的酒店，香格里拉大酒店，共四十層樓，府南河之所以叫府南河，是因?yàn)橛幸粭l府河、有一條南河，交界的地方叫府南河，府南河的水是從都江堰流出來(lái)的。
府南河早上的時(shí)候，有人跑步、有人打太極拳、有人舞劍、有人做早操……府南河晚上的時(shí)候特別美，五光十色的燈光閃著，把整個(gè)府南河變漂亮了，晚上有人在音樂(lè)廣場(chǎng)唱歌、有人散步、有人觀賞夜景、有人拍照……真叫人目不暇接。
�。「虾犹利惲�！
寫(xiě)景作文：家鄉(xiāng)的小溪
一次次我經(jīng)過(guò)她，一次次我停下來(lái)，一次次我看著她。她——家鄉(xiāng)的小溪。
她仿佛是一個(gè)快樂(lè)的孩子，唱著歡樂(lè)的歌曲，奔向那寬闊而又遙遠(yuǎn)的大海，去和他的伙伴們玩耍丶嬉戲。
她——是那樣的清澈，那樣美麗。在她里面，總會(huì)看見(jiàn)一些不知名的小魚(yú)和螃蟹在那清澈見(jiàn)底的溪水中嬉戲丶玩耍，她們玩的是那么快樂(lè)丶那么開(kāi)心。
她清澈的就像那不摻一點(diǎn)兒雜質(zhì)的碧玉。從她上面往下看，不僅能看清溪底，還能發(fā)現(xiàn)許許多多美麗的石頭。
晚上的她，更是美諾天仙：幾顆星星倒映在小溪里，仿佛她上面鑲嵌著幾顆金色的寶石。
她的水更是甘甜的像蜜一樣。捧一口水喝下去，甘甜丶清涼頓時(shí)流進(jìn)喉嚨。這時(shí)，你便一定會(huì)贊嘆大自然創(chuàng)造的能力！
時(shí)常抓些魚(yú)蟹，養(yǎng)在玻璃瓶?jī)?nèi)，看著他們神奇的成長(zhǎng)過(guò)程，那是一件多么美好的事情啊！
她——是美麗的；她——是純潔的；她——是可愛(ài)的；她——是迷人的。她——家鄉(xiāng)的小溪。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪。因?yàn)樗拿谰笆刮彝耆磷砹�，如癡，如迷。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇2
雪是冬天的代表、是冬天最美的女孩、也是人們心中的好姑娘……
在一個(gè)黑漆漆的早晨，我靜靜地趴在房間上的窗臺(tái)上，我突然看見(jiàn)一大片的雪懶洋洋的趴在地上、緊緊地抓著樹(shù)枝不放手、在行人的傘上歡快地玩耍著、在孩子們的`手中翻滾著……在不知不覺(jué)中我在窗臺(tái)上已經(jīng)趴了20多分鐘了�；剡^(guò)頭來(lái)，我才感覺(jué)到冷，然后急急忙忙中穿上了棉襖，以及其它衣服和褲子。
在家里，在房間里。我正靜靜地寫(xiě)著老師布置的作業(yè)，突然我看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)白色的東西從天而降并且還在默默地召喚著我。我情不自禁地走向窗臺(tái)，就在這一刻，仿佛整個(gè)世界都停止了，唯獨(dú)只有它—(雪)在靜靜地跳著魅力四射的舞蹈。我不禁在心里不停地鼓著掌，而且還在心里稱贊它、贊揚(yáng)它、夸獎(jiǎng)它。在下一刻我就在心中想象雪的性格是怎樣的……
雪還是一名既懂事又乖巧的姑娘。她每一次“回家”都會(huì)先給媽媽—(大地)新做一床暖和的棉被。而且自己還會(huì)親自給媽媽蓋上，她是多么的懂事啊!
雪，是媽媽的好孩子，是我們的好榜樣!
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇3
（一）要寫(xiě)出有特色的景物
一般來(lái)說(shuō)，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個(gè)公園都有各自的獨(dú)特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋；天壇公園的祈年殿、回音壁；紫竹院公園的竹子；香山公園的紅葉等。同樣是山，我國(guó)的四大名山各領(lǐng)風(fēng)騷，獨(dú)具特色。同樣是水，長(zhǎng)江、黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孕育了中華文明數(shù)千載。或煙波浩渺、橫無(wú)涯際；或奔騰咆哮、氣勢(shì)磅礴。這些景色都以其特有的鮮明的特點(diǎn)聞名于世，只有把它們的獨(dú)特之處描繪出來(lái)，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
（二）要學(xué)會(huì)觀察
寫(xiě)景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫(xiě)作的前提。觀察景物與觀察圖畫(huà)不同，觀察景物要確定觀察點(diǎn)，也就是觀察景物的.立足點(diǎn)。觀察點(diǎn)不同，所看到的景物也就不同。宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！庇捎谟^賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了。
（三）要借助想象和聯(lián)想
在寫(xiě)景的時(shí)候，如果只描寫(xiě)景物的外在特征是不夠的，還要寫(xiě)出景物的內(nèi)在特征。而內(nèi)在特征有時(shí)難以描繪，折舊需要借助于想象和聯(lián)想。即借助相關(guān)、相似，甚至相反的事物進(jìn)行類比，從而突出所寫(xiě)景物的特點(diǎn)。 其中，聯(lián)想是最大特點(diǎn)是由此及彼，它可以跨越時(shí)間的界限，可以沖決空間的阻隔，他可以使文章的思路開(kāi)闊，讓景物描寫(xiě)更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的內(nèi)在特征。 例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！痹�(shī)人運(yùn)用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫(xiě)出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。
（四）寫(xiě)景要抒情
寫(xiě)景，不僅是客觀事物的再現(xiàn)，更是作者主觀感情的外觀。景是外在的，情是內(nèi)在的，正所謂“情隨物遷，辭以情發(fā)”。景是情產(chǎn)生的基礎(chǔ)，情是景的產(chǎn)物。因此，要求小學(xué)生不要單純寫(xiě)景，而是要借助景物，抒發(fā)一定的思想感情。當(dāng)然，這種感情必須發(fā)自內(nèi)心，而不是無(wú)病呻吟。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇4
看到古今詠西湖的詩(shī)文，無(wú)限神往。游了西湖，才知道西湖之美怎能落于筆下！
游湖那天，正值梅雨季節(jié)的末日，空中雖說(shuō)是細(xì)雨綿綿，但只能濕潤(rùn)湖中的蓮子。走到湖邊，跨上西汾橋，望著湖中迷蒙的雨霧，望著橋下綠得可愛(ài)的楊柳，心中不覺(jué)沉吟：“若解多情尋小小，綠楊深處是蘇家�！爆F(xiàn)在，雖然蘇小小墓和墓上的那座墓碑亭已蕩然無(wú)存，但蘇小小那膾炙人口的詩(shī)卻流傳下來(lái)，也算得上“千古芳名留往跡”了。下了橋，便是西汾印社。西憐印社，依山勢(shì)而上，樹(shù)木青青，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我信步走入白墻綠瓦簇?fù)淼?小月門(mén)，繞過(guò)竹閣、柏堂，走在彎彎曲曲的小徑上，口中呼吸著清新的空氣，兩旁是蔥郁的樹(shù)木，小巧別致的建筑，感覺(jué)分外舒暢。
過(guò)了西洽，翻過(guò)有“小流洲”之稱的孤山，便游覽了孤山園林。隨后，我在平湖秋月登上了駛向湖心亭的小汽船。
耳旁是嘩嘩的水聲，身邊是幽幽的湖水，舉目遠(yuǎn)眺，朦朧的湖水與天相接，水天一色。湖的四周，便是若隱若現(xiàn)的山巒，南北兩座高峰依稀只能看見(jiàn)輪廓，南屏晚鐘也失去了光彩，朦朦朧朧，美得別具一格。這時(shí)，我才真正領(lǐng)悟到了蘇東坡詩(shī)句“水光激艷晴方好，山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的美妙。
往日爭(zhēng)妍弄艷的荷花，現(xiàn)在革上朦朧的輕紗，變得素淡起來(lái)�；ǜ奂t魚(yú)池中的錦鱗往來(lái)嬉戲，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。你若投餌池中，霎時(shí)群魚(yú)便會(huì)躍起爭(zhēng)食，百尾搖蕪，有趣極了。
當(dāng)我離開(kāi)湖心亭，順著宛如玉帶的蘇堤往回走，真有難舍難分的感覺(jué)，我完全陶醉在絕妙的景色之中了。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇5
在遼河路上有一座美麗的學(xué)校，那就是遼河小學(xué)。
一進(jìn)校門(mén)兩座草坪就展現(xiàn)在眼前。
春天，校園里的小草發(fā)芽了，樹(shù)綠了，花開(kāi)了，草坪綠油油的。校園里的小草為了迎接春姑娘的到來(lái)，都穿上了嫩綠的衣裳。樹(shù)林里，花池里的各種顏色的花都開(kāi)了，將校園點(diǎn)綴無(wú)比美麗。
夏天，天氣很熱 ，一下課。同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，在操場(chǎng)上活動(dòng)，有的同學(xué)跳繩，有的同學(xué)跳皮筋，有的'同學(xué)打籃球，有的同學(xué)在操場(chǎng)上奔跑……他們活躍的身影就像小燕子一樣充滿了生機(jī)和活力。
秋天，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，像蝴蝶翩翩起舞，向同學(xué)們傳遞著秋天的信息。
冬天，那就更有趣了！有的在打雪仗，有的堆雪人……完全忘記了冬季的寒冷。上課鈴一響，同學(xué)們潮水般地涌向各自教室，校園里一下子變得靜下來(lái)，好像什么都沒(méi)有發(fā)生。
這就是我們美麗的校園。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇6
提起朝師附小沒(méi)有一個(gè)不翹起大拇的。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里游戲，這里生活，留下了我們一串串歡聲笑語(yǔ)。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是十六個(gè)紅色的大字，那就是我們學(xué)校的校訓(xùn)：“ 明理立志，積極向上，樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)，健康成長(zhǎng)”，每次見(jiàn)到它我都無(wú)比的自豪。
一直往前走，是一個(gè)芬芳撲鼻的花園，從遠(yuǎn)處看，猶如金色的海洋，我跑過(guò)去一看原來(lái)是黃色的月季花。月季花的花瓣一層一層的，每一片嬌嫩的花瓣都散發(fā)著芬芳的香氣。這一朵，那一朵，風(fēng)兒吹著，花朵仿佛在微笑�？炜茨前咨牡牡睦然�，高高聳起的花朵就像一只只的喇叭在迎風(fēng)吹奏，我剛靠近花朵，一股花香飄入我的鼻孔。
操場(chǎng)簡(jiǎn)直是我們快樂(lè)的天堂。我們就像小鳥(niǎo)一樣在操場(chǎng)上飛翔。紅色的'跑道是用橡膠做的。中間是一個(gè)大足球場(chǎng)。只要有時(shí)間，隊(duì)員們就去踢足球。有一次兒童節(jié)表演有唱歌的，跳舞的可精彩了。操場(chǎng)四周是高大的柏樹(shù)，像巨人一樣守護(hù)著我們。每個(gè)星期一都有一場(chǎng)壯觀的升旗儀式，隨著國(guó)旗的高高升起，我心中為祖國(guó)自豪。有一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我為我們班的人加油呼喊，果然得了前幾名的好成績(jī)。這就是我們的學(xué)校，哈哈有趣嗎？
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇7
寒冷的冬天過(guò)去了，迎之而來(lái)的是生機(jī)勃勃的春天。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，綠油油的小草碧綠碧綠的，像鋪上了一層毯子。柳樹(shù)像一位害羞的小姑娘甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子搖來(lái)晃去，它向人們報(bào)道：春天來(lái)了。櫻樹(shù)的花骨朵含苞欲放，像個(gè)可愛(ài)的.孩子躲在里面藏貓貓，花兒開(kāi)放了，白的似雪，紅的像血，粉的像霞一樣美麗。它香氣撲鼻，引來(lái)無(wú)數(shù)只小蜜蜂。漸漸地小蜜蜂也和櫻花交上了朋友。在它身邊還有那一叢叢、一簇簇、一片片葉子像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士守護(hù)著它。
春天人們還有許多活動(dòng)。大家可以去植物園踏青，那里的花五顏六色，競(jìng)相開(kāi)放。水中的魚(yú)兒蘇醒了，小蝌蚪鉆出來(lái)了。大伙可以在這里釣魚(yú)，撈蝌蚪。還有的人去采摘園摘草莓及各種新鮮的蔬菜。春天還有許多有趣的活動(dòng)呢。
我喜歡這煥然一新的春天，希望它的腳步走慢一點(diǎn)，讓我們多享受下這美麗的春天。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇8
我們的生活充滿陽(yáng)光，到處鶯歌燕舞，柳綠花紅，田野的風(fēng)景，海邊的美景，校園的風(fēng)光，都給我留下了美好的'印象，那我最喜歡的動(dòng)物園，動(dòng)物園里有獅子，猴子，老虎，白兔，灰兔，熊貓，梅花鹿，我最喜歡梅花鹿，因?yàn)樗膬蓚�(gè)角像兩棵小松樹(shù)，它跑起來(lái)可快了，人們看了紛紛夸獎(jiǎng)。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇9
我的老家有一個(gè)美麗的小院，雖然不如蘋(píng)果園廣闊，不如水庫(kù)引人注目，但是小院里有可愛(ài)的蔬菜和生氣勃勃的小動(dòng)物們。早晨，一輪朝陽(yáng)從薄紗般的山嵐中躍出來(lái)，萬(wàn)道金光如萬(wàn)只金手，將薄紗一點(diǎn)一點(diǎn)往下褪。太陽(yáng)大方地投下無(wú)數(shù)陽(yáng)光，光亮喚醒了小動(dòng)物們。小狗慢吞吞地爬出草堆。雞、鴨羊等也都站了起來(lái)，開(kāi)始新一天的生活。陽(yáng)光照到各種蔬菜上，瞬間，小院里一片翠綠，綠葉像被發(fā)動(dòng)的機(jī)器，進(jìn)行著光合作用。葉子上的露珠像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的珍珠，泛著光亮。圍墻上爬滿了山藥豆，綠綠的葉，又圓又大的山藥豆爬滿了半邊墻，形成了一道別有特色的裝飾。拿來(lái)籃子，只要稍用手?jǐn)[擺藤條，山藥豆便像下雨似的落了下來(lái)�；厝シ诺剿镏�，便可以變成 一道佳肴。
中午到了，當(dāng)我們端著一個(gè)食盆走到食物角時(shí)，鴨、雞便發(fā)出甜蜜叫聲，睜 著一雙雙黑葡萄似的小眼，向手中的食盆爭(zhēng)先恐后的涌過(guò)來(lái)。這時(shí)的你就會(huì)情不自禁地把食物倒入它們的碗中。小狗也過(guò)來(lái)?yè)屩�，一邊吃一邊“汪�?汪”地唱著歌曲。它哪四只白白的爪子像穿了四只特制的手套，小羊和它的'母親吃著姥爺從山上割的鮮嫩的青草，才讓我們擠奶。公雞一身油亮的羽毛，大紅冠子像一團(tuán)火。母雞的毛也是油亮的，尾巴
小小的，走起路來(lái)一翹一翹的，可愛(ài)極了。母雞帶著下完蛋的喜悅，咯咯的叫著，吃著香噴噴的小米，好像在說(shuō)：“再給一些米吃，明天會(huì)下更大的蛋�！毙」放d奮地跑出去散步了。小院里灑滿了陽(yáng)光。一片欣欣向榮的景像。 夕陽(yáng)沉落到了地平線背后，最后一抹晚霞也消失了，黑夜吞噬了一切。狗不 叫了，雞也鉆進(jìn)了雞窩，鴨也自然地?cái)D在了一起。天暗了下來(lái)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒發(fā)出了最后一聲?shū)Q叫，鳴聲歡快、清脆，如同流水擊在淡清的磐石上，濺起一串串薄
荷糖般的音符。就是一曲優(yōu)美的催眠曲，那曲子多么動(dòng)聽(tīng)，又像一雙手，把你拉入美妙的夢(mèng)境。黑絲絨一樣的天幕上鑲滿了鉆石般的星星。夜空如些美麗，襯著那小船似的月亮。小院在月光下更美了。 鄉(xiāng)村小院，一年四季都是一幅生機(jī)勃勃，翠綠永駐的風(fēng)景。
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