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    小學(xué)寫(xiě)景作文

    時(shí)間:2023-04-13 19:43:48 寫(xiě)景作文 投訴 投稿

    【精華】小學(xué)寫(xiě)景作文十篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)景作文10篇,歡迎大家分享。

    【精華】小學(xué)寫(xiě)景作文十篇

    小學(xué)寫(xiě)景作文 篇1

      秋風(fēng)蕭瑟,大地上來(lái)了一位客人——秋姑娘。

      秋姑娘來(lái)到大地,看到了一番情景:火紅的楓葉正從樹(shù)上落下來(lái),好似一只紅蝴蝶在舞蹈。菊花像仙女一樣爭(zhēng)先恐后地展開(kāi)笑臉,紅的似火,黃的似金,白的似雪……桂花十里飄香。高粱漲紅了臉。稻谷笑彎了腰。小草換了身黃衣裳。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。螞蟻扛著糧食,向家進(jìn)發(fā)。大雁飛向南方準(zhǔn)備過(guò)冬。松鼠也忙著摘松果,積攢糧食!昂呛牵衲甑氖粘刹诲e(cuò)!”愉悅的笑聲傳進(jìn)了秋姑娘的耳朵里,使秋姑娘忍不住向著走來(lái)。柿子樹(shù)一身火花,讓秋姑娘驚嘆不已。蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了白里透紅的`大蘋(píng)果,看起來(lái)就像一張紙笑臉?biāo)频。橘子綠里透黃,還有點(diǎn)淡淡的清香。從遠(yuǎn)處看,就像一個(gè)個(gè)小燈籠。秋姑娘看到這些水果,已經(jīng)忍不住了。秋姑娘摘了一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果,輕輕地咬了一口,甜甜的,脆脆的,可真好吃!

      風(fēng)輕輕吹過(guò),涼絲絲的。我愛(ài)秋天,秋天既美,又涼爽。秋姑娘笑了,笑得那么甜。

    小學(xué)寫(xiě)景作文 篇2

      花兒開(kāi)了,草兒綠了,小河又開(kāi)始靜靜地流動(dòng)了。我們眼里的世界為什么會(huì)變成這個(gè)樣呢!原來(lái)熱情的春姑娘又開(kāi)始給人們送禮物了。

      小草伸出了頭,懶洋洋的似乎還在夢(mèng)中遨游,有幾絲不情愿,柳樹(shù)透出了嫩綠的柳芽,而老樹(shù)干依然是一副老態(tài)龍鐘的樣子。杏花冒出了粉色的花苞,花苞大多緊閉著,也許正在準(zhǔn)備挑個(gè)好日子爭(zhēng)奇斗艷呢;性急的卻等不及,獨(dú)自盛開(kāi)在枝頭,引得眾人矚目,出盡了風(fēng)頭。迎春花最耐不住寂寞,葉子還未長(zhǎng)大,花苞己滿了枝頭。

      這是,五線譜上的音符-----燕子也等不及了,想讓大家看他們的表演,一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了,燕子們唱響了動(dòng)人的歌聲,聽(tīng)了,好像是一首熟悉的歌,但再往下聽(tīng)又覺(jué)的`陌生了.............表演結(jié)束了,大家鼓起了熱烈掌聲。

      鉆進(jìn)桃花深處,更是一派迷人的景象。含苞的,嬌羞滴滴;努放的,玉立婷婷。那一簇簇晶瑩如玉的素潔,如夢(mèng)如幻,那一團(tuán)團(tuán)楚楚欲火燃的粉紅,如詩(shī)如畫(huà)。春鬧桃林一樹(shù)樹(shù)桃花清香襲人,婀娜多姿。身臨著飄逸淡雅的境界,我的心經(jīng)不住芬芳的襲擾,漸漸陶醉了。

      春真是一幅美麗的畫(huà)卷,春天真美..............

    小學(xué)寫(xiě)景作文 篇3

      我們的學(xué)校坐座落在郁郁蔥蔥、綠樹(shù)成蔭的嵩云山腳下,它有著悠久的歷史。我們的是一所全國(guó)名校,原國(guó)家婦聯(lián)主席陳慕華,及原國(guó)防部長(zhǎng)張愛(ài)萍等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都親筆為學(xué)校題詞,譽(yù)滿全國(guó)。我為自己在這所學(xué)校讀書(shū)而感到驕傲和自豪。

      走進(jìn)校園,首先印入我們眼簾的是一座被繁花、萬(wàn)年青簇?fù)碇叽蟮牟讳P鋼希望之星塑像,塑像是三顆大小不一的不銹鋼珠依次向天空伸展,它象征我們少年兒童是祖國(guó)的希望,肩負(fù)著振興中華,實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重任,和激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),天天向上,不辱使命。

      走進(jìn)校園,就會(huì)看到一排高聳矗立的松柏環(huán)繞著一個(gè)大花壇,松柏的中間有一圈美麗的小花朵,松柏就如我們敬愛(ài)的老師一樣張開(kāi)雙臂保護(hù)校園里的每一個(gè)人,帶領(lǐng)著我們這群像花兒一樣渴望求知的`孩子,在他們手拉手的陪伴和鼓勵(lì)下,走向知識(shí)的海洋,在這其中盡情遨游,教會(huì)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)為一個(gè)有用的人。

      花壇東西兩方就是我們的教學(xué)樓呢!“勤學(xué)樓”和“樂(lè)學(xué)樓”像忠誠(chéng)衛(wèi)士守護(hù)操場(chǎng),每天清晨,教室里都會(huì)響起一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。

      操場(chǎng)南邊有一排名人雕像,其中有發(fā)明家愛(ài)迪生,萬(wàn)有引力發(fā)現(xiàn)人牛頓……他們教育我們要善于發(fā)現(xiàn),勇于探索,不畏懼困難。下課鈴一響,操場(chǎng)上就熱鬧非凡,有跳繩的;有踢毽子的;有打乒乓球的……操場(chǎng)就是我們玩耍的天地。

      操場(chǎng)北邊,就是同學(xué)們最喜歡的樟樹(shù)林,里面有十二生肖的雕塑,一個(gè)個(gè)惟妙惟肖,栩栩如生,還有三個(gè)小圓桌,一下課,我們小伙伴們就三五成群地往那兒奔去,去樟樹(shù)林看聞名遐邇的藝術(shù)長(zhǎng)廊,里面有遠(yuǎn)近聞名的桂林象鼻山,有高聳入云的泰山,還有紅葉似火的香山……

      這就是我美麗的校園,它不僅景致迷人,而且承載了我們太多的歡樂(lè)和無(wú)盡的奮斗,這里是我人生航行的出發(fā)點(diǎn),我愛(ài)您!我美麗的校園!

    小學(xué)寫(xiě)景作文 篇4

      我們學(xué)校有一個(gè)小花園,它在操場(chǎng)的旁邊,往那里望去嫩綠。新綠。碧綠。一片清新明艷。

      剛進(jìn)入小花園時(shí),可以看見(jiàn)走道兩邊有幾棵小樹(shù)苗和一棵大榕樹(shù),它們都低著頭,似乎在歡迎著我們這批訪客。再往里走幾步酒會(huì)有一個(gè)像蛋糕一樣的花壇,這個(gè)花壇分為3層。

      第一層是無(wú)論什么時(shí)候。什么季節(jié)蚪成訥訥率的葉子;第2層的葉子又小有綠,綠得讓人感覺(jué)那葉子的綠色不是真的,而是用用油漆刷上去的綠。第三層是一棵鐵樹(shù),只露出了葉子,但是也算是幫這個(gè)綠色的大蛋糕封頂了。

      走到小花園的最里面就可以看見(jiàn)很多盆栽,盆栽里種的`都是花,在這里還經(jīng)常會(huì)有蝴蝶和蜜蜂出現(xiàn)。往盆栽右邊走幾步就可以看見(jiàn)一條"隧道"。這里本來(lái)也是放盆栽的,但是后來(lái)不知道為什么移走了。這天"隧道"里的泥土是整個(gè)學(xué)校里最好的。以前的植樹(shù)節(jié)搞活動(dòng)是時(shí)泥土就來(lái)原于這里。

      現(xiàn)在因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展,人們?cè)絹?lái)越不重視環(huán)保了,像這樣的綠色地帶也越來(lái)越少了。

    小學(xué)寫(xiě)景作文 篇5

      我的校園是一個(gè)美麗的地方,這里有我們歡樂(lè)的笑聲,留下了我成長(zhǎng)的足跡,在這里的四季非常美麗!

      春天,樹(shù)木發(fā)芽了,木棉樹(shù)沒(méi)有在春季換上新的衣裳,而是依舊穿著去年的那件“皮大衣”。不知什么時(shí)候這棵老木棉樹(shù)長(zhǎng)出了小花苞,剛開(kāi)始小花開(kāi)得稀稀拉拉的,其它久久不愿意開(kāi)放的花朵,可能是因?yàn)橄胪骐娔X宅在家里做宅花吧!

      “知了”,“知了”,喚來(lái)了夏天。

      夏天,玉蘭花開(kāi)了,進(jìn)入校園,一陣優(yōu)雅的清香迎面撲來(lái),一下子把夏天的.火熱撲滅了,也撲滅了我身上的那團(tuán)熱。

      碧綠的葉子變黃了,也慢慢地落下了,秋天悄悄地走來(lái)。

      秋天,校園吹來(lái)了一陣陣涼風(fēng),把夏天留下的煩熱給趕跑了,我感到無(wú)比的涼快。在不知不覺(jué)中,黃葉掉光了,留下了孤零零的樹(shù)干。秋天這才戀戀不舍地離開(kāi)了。

      冬天,風(fēng)爺爺也為自己的孫子來(lái)助威啦。校園到處北風(fēng)呼呼,同學(xué)們都不敢在寒風(fēng)凜冽的校園中玩耍嬉戲?墒撬臅r(shí)光沒(méi)堅(jiān)持多久,春姑娘就來(lái)把他請(qǐng)走了。

      !我美麗的母校呀!

    小學(xué)寫(xiě)景作文 篇6

      鋁城小學(xué)就是我的母校,這里沒(méi)有什么奇花異草,也沒(méi)有什么名勝古跡,但他有一個(gè)樸素而簡(jiǎn)單的花壇,正是這個(gè)花壇給我留下了,無(wú)法忘卻的回憶。

      春天,花壇一副生機(jī)勃勃的樣子,小鳥(niǎo)在空中歡唱,小草探出頭來(lái)張望這個(gè)美麗的世界,月季花在溫暖的陽(yáng)光頂頭綻。春天,花壇是嫩綠色的。

      夏天,枝葉密密層層,一片片葉子大大的,比荷葉略小。月季花依然在怒放,當(dāng)蜂蝶飛過(guò)花叢,總能滿載而歸,蝴蝶翩翩起舞,鳥(niǎo)兒聲聲歌唱。菊花呢?他呀,可忙不過(guò)來(lái),她在干嘛?生寶寶哩!什么?呵,她打花蕾了。夏天,花壇是翠綠色的。

      秋天,許多花都凋謝了,春天.夏天都挺過(guò)去的月季花終于禁不住了,把花瓣撒向大地,自己呼呼的睡起來(lái)。菊花可高興了,一個(gè)人在秋天開(kāi)放,因?yàn)樗谙奶炀妥龊昧顺浞值臏?zhǔn)備,在秋天里大顯神威,一朵朵菊花爭(zhēng)奇斗艷,白的如雪.粉的似霞,黃的賽金。秋天,像花一樣美。

      冬天到了,一朵朵花兒都凋謝了,花兒們又完成了一年的使命,等待他們的'又是新的一年......冬天,雪白的一片。

      將一年四季的美都蘊(yùn)藏在這里,這就是我們那校園的花壇。

    小學(xué)寫(xiě)景作文 篇7

      秋去冬來(lái),萬(wàn)物凋謝,可我們的小院還是美麗如畫(huà)。

      走進(jìn)小院,首先展現(xiàn)在眼前的是兩株高大茂盛的桂花樹(shù),棕黃的花瓣躲在葉子下面,搖一搖桂花樹(shù),桂花就像雨點(diǎn)似地紛紛落下。

      哇!兩株桂花樹(shù)中間有一棵石榴樹(shù),石榴有的像仙桃一樣高高的掛在枝頭,有的石榴紅得裂開(kāi)了嘴,好象在向人們展示自己的美麗似的。

      咦?什么東西這么香?!是四季桂呀!金黃色的桂花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在眨眼睛。微風(fēng)拂過(guò),清香感染了空氣,使空氣中有了一絲香氣,真是沁人心脾。

      那紅通通,又有綠顏色的果子是什么?原來(lái)是四季果?恐鴫δ沁叺腵枇杷樹(shù),綠的那么新鮮,看著非常耀眼,似乎每一片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

      “吊蘭”不知誰(shuí)喊了一聲,我一看,原來(lái)桂花樹(shù)上有一盆吊蘭,我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢!你看,那一盆吊蘭像淘氣的小孩在無(wú)憂無(wú)慮地蕩秋千。

      “四季松”一個(gè)要好的同學(xué)拉著我去看四季松,我用手摸了一下四季松,哇!好痛啊!四季松葉上有一些小刺,大概是防止人們動(dòng)它的武器吧!

      青翠的梔子花花期已過(guò),它的葉子黃中泛綠,綠中帶黃。還有一些引人注目的樹(shù),可就是叫不出名來(lái)。有一棵紫紅色葉子的樹(shù),像在點(diǎn)頭微笑著說(shuō):“歡迎光臨!

      還有一串紅寶石似的花正在開(kāi)放中,太多花不知到名字,還有五顏六色的菊花,讓小院充滿生機(jī)。

      我愛(ài)這景色迷人的小院。

    小學(xué)寫(xiě)景作文 篇8

      有一對(duì)情侶,相約下班后去用餐、逛街,可是女孩因?yàn)楣緯?huì)議而延誤了,當(dāng)她冒著雨趕到的時(shí)候已經(jīng)遲到了30多分鐘,他的男朋友很不高興的說(shuō):「你每次都這樣,現(xiàn)在我甚么心情也沒(méi)了,我以后再也不會(huì)等你了!]剎那間,女孩終于決堤崩潰了,她心里在想:或許,他們?cè)僖矝](méi)有未來(lái)了。

      同樣的在同一個(gè)地點(diǎn),另一對(duì)情侶也面臨同樣的處境;女孩趕到的時(shí)候也遲到了半個(gè)鐘頭,他的男朋友說(shuō):「我想你一定忙壞了吧!」接著他為女孩拭去臉上的雨水,并且去外套蓋在女孩身上,此刻,女孩流淚了,但是流過(guò)她臉頰的淚卻是溫馨的'。

      你體會(huì)到了嗎?

      其實(shí)愛(ài)、恨往往只是在我們的一念之間!愛(ài)不僅要懂得寬容更要及時(shí),很多事可能只是在于你心境的轉(zhuǎn)變罷了!

    小學(xué)寫(xiě)景作文 篇9

      天空一片漆黑,像一塊黑布籠罩著天空,我早早起床去看日出,穿過(guò)茂密的樹(shù)林,越過(guò)清澈的小溪,走過(guò)泥濘的山路,終于來(lái)到了山頂。

      天空中還留著殘星,在天空中閃爍著,我目不轉(zhuǎn)睛的望著天邊,一道隱隱約約的白光映入我的`眼簾,天空似乎被照亮了,殘星也不見(jiàn)了蹤影,緊接著天空變成了“魚(yú)肚白”,公雞開(kāi)始鳴叫。天空漸漸變藍(lán),視野也漸漸清晰,我回頭看了看村子,大人們開(kāi)始在田野里勞動(dòng),轉(zhuǎn)眼間,一道紅光射了出來(lái),接著幾道紅光也射了出來(lái),似乎要把天空染紅,太陽(yáng)緩緩的露出一小點(diǎn),大樹(shù)都被染紅了,仿佛是一顆紅樹(shù),,漸漸的,太陽(yáng)發(fā)出的光越來(lái)越耀眼,我趕緊躲到石頭后面,紅光也變成了金光。過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)的一半已經(jīng)出來(lái)了,就像被咬過(guò)的燒餅,光芒變得更耀眼了,原本湛藍(lán)的天空也被照亮了,又過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)已經(jīng)全部出來(lái)了。就像一個(gè)小孩的臉在微笑,我快速下山。

      在路上,我想著還有什么比日出還美。

    小學(xué)寫(xiě)景作文 篇10

      早晨,陽(yáng)光明媚,一縷縷陽(yáng)光照射在窗前茂密的小樹(shù)上,陽(yáng)光下的樹(shù)葉亮晶的,顯得更加嫩綠,突然我聽(tīng)見(jiàn)“嘰嘰嘰”的叫聲,我伸長(zhǎng)頭頸仔細(xì)觀察看見(jiàn)一棵樹(shù)的綠葉叢中有一個(gè)精致的鳥(niǎo)窩。鳥(niǎo)窩里面有五只可愛(ài)的小鳥(niǎo),鳥(niǎo)兒們從蛋殼里剛孵出,嘴巴黃黃的,羽毛也沒(méi)有豐滿,顯得那樣?jì)赡劭蓯?ài)。

      怪不得我每天看見(jiàn)大鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,嘴里還含著草呢,原來(lái)它們?cè)谠禅B(niǎo)窩。它們滿頭大汗,撲著翅膀一刻不停。鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸用一個(gè)月的時(shí)間才搭建好這個(gè)鳥(niǎo)窩的,你瞧,這個(gè)鳥(niǎo)窩圓圓的,像山村人編制的小藤籃,像飯碗那么大。小鳥(niǎo)在避日里面不會(huì)受凍,上面有綠葉遮風(fēng)擋雨,既溫暖又安全,如果不是仔細(xì)尋找,你根本不知道這里有鳥(niǎo)兒的家。美麗的房子為孩子們創(chuàng)造了美好的家園,他們興奮地在樹(shù)枝上跳躍,歡叫。

      我想用手去摸摸它,剛把手伸過(guò)去,鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽看見(jiàn)了,像火箭似地沖了過(guò)來(lái),撲動(dòng)著翅膀在窗戶周圍飛來(lái)飛去, “嘰嘰嘰……”地厲聲叫罵: “走開(kāi),別傷害我的'孩子,不然我就用嘴巴啄你!边@時(shí),奶奶走過(guò)來(lái)跟我說(shuō): “別去碰它們,鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽正在抗議呢!”我笑著對(duì)它們說(shuō): “你們還真疼自己的孩子們呢!”

      我早讀了一會(huì)兒,忽然聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo) “嘰嘰喳喳”地叫聲,抬頭一看,原來(lái)是鳥(niǎo)媽媽在喂鳥(niǎo)寶寶呢。鳥(niǎo)爸爸在樹(shù)桿上站崗,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著周圍,生怕有人來(lái)傷害他自己的孩子,孩子們伸長(zhǎng)脖子張著黃澄澄的小嘴,你擠我,我擠你地爭(zhēng)搶著。鳥(niǎo)媽媽把蟲(chóng)子扔進(jìn)一只小鳥(niǎo)的嘴里,另幾只小鳥(niǎo)湊過(guò)身子來(lái)叫著,好像在說(shuō):“媽媽我要吃,我餓。”鳥(niǎo)媽媽安慰地說(shuō):“等一下,別急,媽媽再去找。每個(gè)人都有份。”就這樣她飛出去,叼回食喂飽孩子。

      又過(guò)了一會(huì)兒,鳥(niǎo)兒們睡著了,鳥(niǎo)爸爸才依依不舍地離開(kāi)了,鳥(niǎo)媽媽還停在鳥(niǎo)窩口,張開(kāi)翅膀蓋住孩子們。

      看著這一幕,我不禁贊嘆道: “那份濃濃的愛(ài)真?zhèn)ゴ笱剑螞r是人類!”

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