（優(yōu)秀）小學(xué)寫(xiě)景作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫(xiě)景作文1
五蓮，有兩座有名的山，一座是五蓮山，另一座就是九仙山。九仙山素以“奇如黃山，秀如泰山，險(xiǎn)如華山”而著稱(chēng)。九仙山是因?yàn)槭裁吹妹哪�？原�?lái)，在很久以前，在山上有一條白龍和一條黑龍，黑龍想獨(dú)霸山頭，就把白龍趕走了。白龍走后，黑龍到處用火殺害百姓。有一天，八仙路過(guò)這里，看見(jiàn)黑龍殘害百姓，就下決心為民除害。于是他們和山神一起，齊心協(xié)力打敗了黑龍。山旁的百姓為了紀(jì)念八仙和山神，就把這座山叫做九仙山。
星期六，爸爸的同事邀請(qǐng)我們?nèi)乙黄鹑ヅ谰畔缮�，我興奮不已。早晨，我早早地穿好衣服，吃完飯，便和爸爸媽媽一起等車(chē)去了。這次一起去的除了我以外，還有一個(gè)小弟弟和一個(gè)小妹妹。
我們來(lái)到的第一個(gè)景點(diǎn)，就是龍?zhí)稖�。�?lái)到龍?zhí)稖贤＼?chē)場(chǎng)，下了車(chē)，順著彎彎曲曲的.小路往下走。人家都說(shuō)越往山上走越冷，可我們卻越往下走越冷。走了幾分鐘，便聽(tīng)見(jiàn)龍?zhí)镀俨嫉乃畤W嘩作響。再往下走，便看見(jiàn)一條清可見(jiàn)底的小河，前面有一座小橋，走上去，龍?zhí)镀俨急愠霈F(xiàn)在眼前。
看著龍?zhí)镀俨�，我才真正領(lǐng)略到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗�？粗粗�，我仿佛已變成了一滴水，隨著這奔流不息的瀑布向前沖去……
我們又來(lái)到靴子石。這靴子石的外形像一只巨大的靴子，我們都爭(zhēng)先恐后的爬上去與這巨石合影。照完相后，我聽(tīng)爸爸說(shuō)，用力摁這靴石上的某一處地方，會(huì)讓這塊石頭左右搖晃。我聽(tīng)后不太相信，便在這塊石頭上到處亂摁。終于我找到了一處凹進(jìn)去的地方，用盡全身力氣，在弟弟妹妹的驚呼聲中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這塊巨大的靴石在輕微的左右搖晃，我又加了把勁，靴石搖晃的更厲害了。我還想再摁幾下，可爸爸已經(jīng)在招呼我了，我只得戀戀不舍地離去了。
接下來(lái)，我們到了孫臏書(shū)院。相傳，孫臏便是在這里研究老師傳下來(lái)的知識(shí)，寫(xiě)出來(lái)著名的《孫子兵法》。剛下車(chē)，一片竹林便映入我的眼簾。竹林旁邊樹(shù)一塊牌子，上面寫(xiě)著“野猴傷人，切勿挑逗”八個(gè)字。這里有野猴？我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。孫臏書(shū)院建在一個(gè)陡峭的山坡上，通往書(shū)院的階梯雖然不長(zhǎng)，但如同登天之梯一般，聳立在眾人眼前。我咬了咬牙，第一個(gè)向上攀登，當(dāng)我快爬到頂時(shí)，便聽(tīng)到弟弟妹妹大叫：“哥哥，快下來(lái)看猴子呀�！蔽遗ゎ^向下看，果然，一只大猴子和一只小猴出現(xiàn)在我眼前。我看了一小會(huì)兒，就繼續(xù)向上爬。費(fèi)了九牛二虎之力，終于爬了上來(lái)。走到書(shū)院的門(mén)前，就看見(jiàn)了孫臏的石像。只見(jiàn)他表情嚴(yán)肅，目不轉(zhuǎn)盯地看著前方。書(shū)院的面積不大，也就十幾平方米，孫臏的石像在正中央，前面立著一個(gè)功德箱，墻上掛著孫臏的簡(jiǎn)介。
我們還去了情侶峰，老母閣，萬(wàn)畝杜鵑園等景點(diǎn)，令我流連忘返。
這九仙山真不愧是名副其實(shí)的人間仙境！
小學(xué)寫(xiě)景作文2
我的校園，就像一個(gè)美麗的大花園。因?yàn)榫G綠的塑膠就像綠草地，紅紅的跑道就像開(kāi)滿(mǎn)紅花的路。春天，新芽萌發(fā)，校園一片生機(jī)；夏天，百花盛開(kāi)，校園五彩繽紛；秋天，紅葉飄落，總能看到孩子撿著樹(shù)葉。冬天，雖然花葉凋零，但孩子們追逐打鬧的熱情依舊，校園里處處歡聲笑語(yǔ)。今天，就讓我們一起來(lái)到這美麗的大花園。
一走進(jìn)大門(mén)，就是大廳了。橙黃相間的地板和墻壁，玻璃天花板。每當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)玻璃天花板照到黃色地板時(shí)，地板閃閃發(fā)亮。我們從這樣閃閃發(fā)亮的地板上走過(guò)，就像是要走進(jìn)神奇的世界一般。心情也會(huì)跟著好起來(lái)。
再往前走，就是小花園了。這里有綠樹(shù)紅花，清澈的小池塘，還有小橋，小石子和小魚(yú)。特別是長(zhǎng)椅，午飯過(guò)后，坐在長(zhǎng)椅上看著書(shū)，多多享受，多美美麗呀！每當(dāng)?shù)搅苏n間，這里立即變成同學(xué)們的天地。有些同學(xué)往小池塘里丟石子兒，玩得可開(kāi)心呢！都把褲腳、袖口弄濕了。有些人則在花叢里躲貓貓，有的躲在密密的草叢間，有的躲在石椅下面，還有的躲在柱子后。找的人這兒看看，那看看始終沒(méi)能找著。有些人在觀察植物，低頭看看梔子花，或抬頭看著高大的魚(yú)尾葵。各種各樣的都看。
繞過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到我們最最喜歡的操場(chǎng)。每當(dāng)下課鈴聲一響，同學(xué)們就跟子彈似的，飛奔到操場(chǎng)上。打乒乓球的同學(xué)是最快的了，一下課就沖到操場(chǎng)上搶球桌，一些霸道的大哥哥，明明是弟弟妹妹先來(lái)的，把他一把推開(kāi)，把球桌占為己有。打籃球的人更是多，球在他們手中拍、扔著，很默契。還有一些同學(xué)在做游戲，你追我趕，跳跳跑跑，有的玩抓人，有的玩石頭剪刀布，有的'玩撕名牌。這是操場(chǎng)熱鬧非凡。從窗戶(hù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場(chǎng)上的人就跟螞蟻似的，動(dòng)來(lái)動(dòng)去。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)照到了操場(chǎng)上，塑膠反射出一道道使得操場(chǎng)閃閃發(fā)光。只有一兩個(gè)人在操場(chǎng)游晃。這時(shí)的操場(chǎng)一片沉靜，除了停落的麻雀在歌唱，就不再有任何響動(dòng)。
我們學(xué)校最有特色的就屬圖書(shū)館了，它可是少兒圖書(shū)館的分館，可大呢！圖書(shū)館的書(shū)架上有上千本圖書(shū)。你可以想象，就坐在這么多書(shū)的中間，伸手就可以抓到一本你想要的書(shū)......簡(jiǎn)直棒極了。圖書(shū)館的里面，有一條面朝著陽(yáng)光的長(zhǎng)椅。想想，迎面陽(yáng)光灑來(lái)，照到我們臉上，照到書(shū)頁(yè)上，照到地上。我們就在這金燦燦的世界里看書(shū)，別有一番風(fēng)味。
這就是我們的學(xué)校，它不奢侈，它也不繁華。但它很美，很整潔�；疑拇髽抢锊刂S多我們童年的秘密。我喜歡我的學(xué)校。
小學(xué)寫(xiě)景作文3
暑假的一天，我們一家和微微姑，姑父去游泳，已經(jīng)說(shuō)好了去同泉的，還買(mǎi)了一大堆東西去同泉，剛到同泉，因?yàn)橛螛?lè)設(shè)施不多，又去了龍溪園 。這時(shí)已經(jīng)是晚上6點(diǎn)多了，不能下水了，只好明天再下水了。我們就住在旁邊的賓館了，那賓館真好，既有空調(diào)又有電視還可以洗澡，應(yīng)有盡有。我們都洗了個(gè)澡，下樓去點(diǎn)餐，都點(diǎn)些我愛(ài)吃的，吃過(guò)飯后，準(zhǔn)備睡覺(jué)迎接第二天。第二天一早我在夢(mèng)中就被賓館的服務(wù)人員給吵醒了，她一直喊著有點(diǎn)餐的九點(diǎn)前下樓去點(diǎn)餐過(guò)點(diǎn)就不給做了，我急忙叫醒爸爸，媽媽�？炱饋�(lái)呀！
我們?nèi)ビ斡狙剑职终f(shuō)好，馬上，我去點(diǎn)點(diǎn)吃的，我說(shuō)不吃了，去游泳吧！媽媽說(shuō)不吃飯可不行，去玩會(huì)迷糊的，要不就不玩了，我知道媽媽是為我好也知道她是嚇唬我，我不想掃興，就說(shuō)好好，爸爸你快去呀。不一會(huì)爸爸就喊肉肉去喊你微姑和姑父下樓吃飯，我從微微姑房間走出來(lái)，說(shuō)喊著那，微微姑也跟著走出來(lái)笑笑說(shuō)，關(guān)鍵你兒子可比你強(qiáng)，一來(lái)就猛進(jìn)敲門(mén)說(shuō)快點(diǎn)快點(diǎn)樓下有免費(fèi)的早餐，一會(huì)過(guò)點(diǎn)就收錢(qián)了，你怎么不喊我那，還是肉肉好，我爸爸無(wú)可奈何的說(shuō)：對(duì)對(duì)，下樓吃飯吧，我請(qǐng)你們吃免費(fèi)的早餐，我們一下樓看著桌上的飯菜，微微姑說(shuō)這里的早餐不錯(cuò)呀，我哈哈大笑，說(shuō)：我騙你的姑姑，是我爸爸請(qǐng)客，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎？世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，到龍溪園就一切都不免費(fèi)了啦�？斐园�，我爸請(qǐng)客就是免費(fèi)的，吃吧，大家都笑了.
吃過(guò)飯后，我們直奔游泳的地方去了，我剛要往里走，服務(wù)小姐攔阻了我說(shuō)：小朋友你買(mǎi)票了嗎？這時(shí)微微姑笑了說(shuō)，肉肉你不是知道龍溪園一切都不免費(fèi)嗎？你怎么……我的臉紅了服務(wù)小姐的臉也紅了，姑父馬上去買(mǎi)票，我們進(jìn)去了，哈哈．我?guī)е蠹襾?lái)到了兒童區(qū)，這里沒(méi)什么好玩的東西，我剛要說(shuō)走，一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)了，有一個(gè)海盜船，船上有兩個(gè)水槍?zhuān)怯脕?lái)噴想上船的`人，就在這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)船上的海盜頭，腦子是空的，旁邊有一個(gè)細(xì)細(xì)的水管，不仔細(xì)看，看不到水管往海盜頭里倒水，水多了一些，一下子就倒出來(lái)，這時(shí)我有了一個(gè)壞招，我讓我爸爸上海盜船，我說(shuō)：爸爸你有水槍射我。
爸爸說(shuō)：好好，我心想：笨蛋老爸上鉤了，我看看海盜頭上的水要滿(mǎn)了，我做滑梯下去了，我爸剛想射，只見(jiàn)爸爸被突如其來(lái)的大雨打的狼狽不堪。我們?nèi)ネ孢^(guò)山車(chē)，上面寫(xiě)著１.４米以上才能玩，哈哈我剛好。這個(gè)很驚險(xiǎn)，長(zhǎng)８，９十米，先拿一個(gè)紅色的膠皮墊子，走上建筑頂端，開(kāi)玩了，先進(jìn)洞在洞中的轉(zhuǎn)角處我還撞頭了，然后出洞里，本以為完事了，只見(jiàn)飛一樣沖了下去，啊！嚇?biāo)牢伊恕Ｖ笞隽孙w天梭，兩人玩先放一個(gè)兩人大圈我看前我爸看后先來(lái)一個(gè)１８０度大轉(zhuǎn)彎，然后進(jìn)洞了突然，手沒(méi)勁了，借著貫力飛了１０米高……
龍溪園真好玩，不過(guò)快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫。
小學(xué)寫(xiě)景作文4
●要寫(xiě)出有特色的景物
一般來(lái)說(shuō)，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個(gè)公園都有各自的獨(dú)特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋；天壇公園的祈年殿、回音壁；紫竹院公園的竹子；香山公園的紅葉等。
同樣是山，我國(guó)的四大名山各領(lǐng)風(fēng)騷，獨(dú)具特色。同樣是水，長(zhǎng)江、黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孕育了中華文明數(shù)千載�；驘煵ê泼�、橫無(wú)際涯；或奔騰咆哮、氣勢(shì)磅礴。這些景色都以其特有的'鮮明的特點(diǎn)聞名于世，只有把它們的獨(dú)特之處描繪出來(lái)，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
●要學(xué)會(huì)觀察
寫(xiě)景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫(xiě)作的前提。觀察景物與觀察圖畫(huà)不同，觀察景物要確定觀察點(diǎn)，也就是觀察景物的立足點(diǎn)。觀察點(diǎn)不同，所看到的景物也就不同。宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！庇捎谟^賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了。
●要借助想象和聯(lián)想
在寫(xiě)景的時(shí)候，如果只描寫(xiě)景物的外在特征是不夠的，還要寫(xiě)出景物的內(nèi)在特征。而內(nèi)在特征有時(shí)難以描繪，這就需要借助于想象和聯(lián)想。即借助相關(guān)、相似，甚至相反的事物進(jìn)行類(lèi)比，從而突出所寫(xiě)景物的特點(diǎn)。
其中，聯(lián)想是最大特點(diǎn)是由此及彼，它可以跨越時(shí)間的界限，可以沖破空間的阻隔，他可以使文章的思路開(kāi)闊，讓景物描寫(xiě)更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的內(nèi)在特征。例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！痹�(shī)人運(yùn)用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫(xiě)出了廬山瀑布落差之大的特征，也給人留下了難忘印象。
●寫(xiě)景要抒情
寫(xiě)景，不僅是客觀事物的再現(xiàn)，更是作者主觀感情的外觀。景是外在的，情是內(nèi)在的，正所謂“情隨物遷，辭以情發(fā)”。景是情產(chǎn)生的基礎(chǔ)，情是景的產(chǎn)物。因此，不要單純寫(xiě)景，而是要借助景物，抒發(fā)一定的思想感情。當(dāng)然，這種感情必須發(fā)自?xún)?nèi)心，而不是無(wú)病呻吟。
怎樣狀物
狀物作文，是作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫(xiě)物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個(gè)物還應(yīng)該包括動(dòng)物、植物等類(lèi)。由于不同的物有不同的特點(diǎn)，所以狀物的方法也不一樣。
小學(xué)寫(xiě)景作文5
車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我的淚再一次落下來(lái)。��！別了，我的小山村！你那炊煙裊裊的村舍，棕櫚、果木、翠竹掩映的土屋，我仿佛還能聞到你滿(mǎn)院的花香。�。e了，美麗的明清河！你就像一面鏡子，永遠(yuǎn)照耀著我們。啊！別了，村前那片碧清的水灣，你依戀著我們美麗的山村，如癡如醉，我什么時(shí)候還能在你身邊汲水？哦，別了，別了！我朝夕相處的小伙伴們，每當(dāng)初春山茶花開(kāi)放的時(shí)候，我還會(huì)記起，那喚醒了山野的山雀般的歡聲笑語(yǔ)……
我和伙伴們流著汗水向山頂攀登時(shí)，勁頭是那么足，當(dāng)大家氣吁吁地登上山頂時(shí)，我忽然感到一陣涼爽，一股強(qiáng)勁的山風(fēng)從山那邊吹來(lái)，我頓時(shí)眼睛一亮，啊，蔚藍(lán)色的天宇下，竟包蘊(yùn)著一個(gè)廣闊的世界無(wú)邊無(wú)際的田野、亮得像明鏡似的湖泊、綠叢中的新樓、遠(yuǎn)方像駿馬奔騰的群山……
我忽然覺(jué)得自己心胸開(kāi)闊多了，一股豪邁之情油然而生。��！我像雄獅那樣吼叫起來(lái)啊……啊……伙伴們也歡快地應(yīng)和著。……我忽然覺(jué)得自己像大山一樣了，我張開(kāi)雙臂，想把這山河緊緊擁抱擁抱在懷里。
第二年春天，我們?nèi)业巧铣蹶?yáng)臺(tái)，繞過(guò)紫云山，又一次來(lái)到黃龍洞。走過(guò)幾十級(jí)新臺(tái)階，��！眼前紅嫣嫣的一片，是杜鵑花來(lái)迎接我們了。穿過(guò)層層疊疊的假山，我一眼就看見(jiàn)了黃色的.龍頭，高興得又蹦又跳，驚喜地喊著：黃龍回來(lái)了！黃龍回來(lái)了！清水潭邊，游玩的人可多啦！有年老的、有年少的，有杭州本地游客，也有許多外地游客。叔叔阿姨們拿著照相機(jī)，忙著在龍頭下留影，一張張臉笑得像開(kāi)了花。我把龍頭仔細(xì)地看了又看，黃龍頭上長(zhǎng)著一對(duì)美麗的龍角，嘴邊翹著兩根龍須，瞪著一雙烏黑發(fā)亮的大龍眼，咧開(kāi)龍嘴，一股清泉源源流出。我跑到橋上，捧起清泉一嘗，甜滋滋的，真清涼啊。
我一路聞著泥土的清香，欣賞著從濕潤(rùn)中透出幾分綠意的新芽。她們正貪婪地吮吸著這春天的甘露。我想：天上如果真有仙人，他們一定會(huì)來(lái)到這里觀賞的。這里是多么美啊！我覺(jué)得腿酸溜溜的，還微微顫抖，有點(diǎn)累了。我在雨霧中仿佛看到超峰在向我微笑，鼓勵(lì)我快快向上攀登。我咬緊牙，直往上跑，汗水和雨水順著臉頰流了下來(lái)……
我迎著輕拂的春風(fēng)，跑到扶欄旁向下俯視，山下的一切都變小了：幢幢房屋好似一個(gè)個(gè)鴿子籠；公路上的汽車(chē)好像甲蟲(chóng)在蠕動(dòng)；田野如同無(wú)邊無(wú)際的綠色大地毯。唷，我腳下還有一大片乳白的云呢，仔細(xì)一看，原來(lái)云是山下的梅海。
雨停了。她在壯麗的超山撒滿(mǎn)了珍珠。啊，春天，你多美好！祖國(guó)，你多壯美！
小學(xué)寫(xiě)景作文6
我從小就喜歡小金魚(yú)，幾次提議都被媽媽用“上了學(xué)沒(méi)人照顧它”的“擋箭牌”給擋了回來(lái)。這次過(guò)生日時(shí)，我沒(méi)有要貴重的禮物，只要了兩條小金魚(yú)。媽媽沒(méi)有辦法，只好答應(yīng)我。
當(dāng)我心滿(mǎn)意足的捧著兩條小金魚(yú)時(shí)，心里想：“放心吧！小金魚(yú)，你們到了我家我會(huì)把你們養(yǎng)得胖胖的，不會(huì)像以前賣(mài)你們的人那樣粗暴地對(duì)待你們，一定會(huì)讓你們幸福的！”
這兩只小金魚(yú)，一只除了眼睛外，身體的其余部分布滿(mǎn)細(xì)細(xì)的、黑的發(fā)亮的魚(yú)鱗，挺著個(gè)大肚子，神氣活現(xiàn)的，一看就知道是個(gè)霸道的家伙，所以我給它取名“黑老大”。另一只小巧玲瓏的個(gè)子，全身的魚(yú)鱗也不是一種單調(diào)的.顏色，而是五彩斑斕的，它游動(dòng)時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴拖在后面就像是披了一層薄薄的輕紗。它干什么都慢吞吞的，像個(gè)淑女一樣。真是當(dāng)之無(wú)愧的“慢吞吞”。
有一次，我把自己的手指頭伸進(jìn)魚(yú)缸里，想逗逗它們。不出所料，“黑老大”像箭似的沖過(guò)來(lái)，把我的手指頭當(dāng)作魚(yú)飼料，狠狠地“咬”了下去，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了時(shí)，擺一擺尾巴，氣鼓鼓的離開(kāi)了。我忍不住哈哈大笑起來(lái)。過(guò)了好一陣，“慢吞吞”都沒(méi)有來(lái)，“它大概在水草里睡美容覺(jué)吧！”我掃興地把手指頭拿出了魚(yú)缸。就在這時(shí)，“慢吞吞”才慢慢地游過(guò)來(lái)，還朝我眨一眨那圓鼓鼓的大眼睛，仿佛在責(zé)怪我為什么不喂它吃的。
還有一次，我把幾顆魚(yú)飼料放進(jìn)魚(yú)缸里，“黑老大”像往常一樣箭一般的游來(lái)，一口就把飼料吞下肚，游到一邊去了，一點(diǎn)也沒(méi)有給“慢吞
吞”留。當(dāng)“慢吞吞”慢條斯理地游過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么可吃的東西了。它可憐巴巴地眨著大眼睛四處張望，想找一找有沒(méi)有剩下的東西。可最終還是失望了，只好傷心地離開(kāi)。唉，誰(shuí)叫我心腸軟呢？我只好又扔了些飼料。還沒(méi)等“慢吞吞”開(kāi)口吃，就被躲在不遠(yuǎn)處窺伺的“黑老大”給發(fā)現(xiàn)了，“沖”過(guò)來(lái)一口就把飼料全吃光了。于是，我再丟，它再吃……就這樣持續(xù)了幾次，＂慢吞吞＂一直沒(méi)有吃到東西，就快餓得不行了。
我慌忙拿來(lái)一個(gè)盆，倒上水，把“慢吞吞”放進(jìn)去，灑上飼料，這時(shí)的“慢吞吞”終于吃上了飼料。
不久，我就發(fā)現(xiàn)它倆沒(méi)有以前那么快活、悠閑自得了。也許它們是感到很孤單吧，想到它們?cè)谝黄饸g樂(lè)的時(shí)光，我又把它倆放回了同一個(gè)魚(yú)缸。但到吃飯時(shí)，依舊是這樣。
唉，這兩條小金魚(yú)“讓我歡喜讓我憂(yōu)”。
小學(xué)寫(xiě)景作文7
今天，天氣晴朗，百花盛開(kāi)，小鳥(niǎo)，們?cè)谥︻^唱著優(yōu)美動(dòng)人的歌聲。在這么美麗的一天，我和家人一起舉行了一次采樹(shù)葉活動(dòng)，在路上，我們唱著歡快的歌兒，腳步就輕松多了。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了嶼山，在山上前我們就行動(dòng)了，我們摘的樹(shù)葉都很好看，在上山地路上，花兒向我們點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“歡迎你們到嶼山來(lái)玩”，，草兒在向我們表示熱烈的歡迎。鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱著。我看著看著，仿佛像在那夢(mèng)境中，花草樹(shù)木全都圍在我身邊，靜靜地聽(tīng)著我唱歌。小鳥(niǎo)地歌聲吧我從白日夢(mèng)中托了出來(lái)，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)站在山頂上。我們開(kāi)始撿樹(shù)葉了，我在地上撿了許許多多的紅樹(shù)葉，有地像齊天大圣里的芭蕉扇，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像那善良的愛(ài)心，有的像那紅紅的臉蛋，風(fēng)娃娃可真淘氣，把正在欣賞樹(shù)葉的我從“樹(shù)葉夢(mèng)”中吹醒了。
在采樹(shù)葉的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)很奇怪的植物，讓我迷惑不解。一個(gè)是：你只要碰一下這多藍(lán)花，你的手指立刻變成藍(lán)色。第二個(gè)是：一張可以吹出音調(diào)的樹(shù)葉。大自然真是無(wú)奇不有��！
但鳥(niǎo)兒唱完最后一支歌，但風(fēng)兒剛剛吹過(guò)，我們依依不舍地離開(kāi)了嶼山。
今天，天氣晴朗，百花盛開(kāi)，小鳥(niǎo)，們?cè)谥︻^唱著優(yōu)美動(dòng)人的`歌聲。在這么美麗的一天，我和家人一起舉行了一次采樹(shù)葉活動(dòng)，在路上，我們唱著歡快的歌兒，腳步就輕松多了。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了嶼山，在山上前我們就行動(dòng)了，我們摘的樹(shù)葉都很好看，在上山地路上，花兒向我們點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“歡迎你們到嶼山來(lái)玩”，，草兒在向我們表示熱烈的歡迎。鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱著。我看著看著，仿佛像在那夢(mèng)境中，花草樹(shù)木全都圍在我身邊，靜靜地聽(tīng)著我唱歌。小鳥(niǎo)地歌聲吧我從白日夢(mèng)中托了出來(lái)，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)站在山頂上。我們開(kāi)始撿樹(shù)葉了，我在地上撿了許許多多的紅樹(shù)葉，有地像齊天大圣里的芭蕉扇，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像那善良的愛(ài)心，有的像那紅紅的臉蛋，風(fēng)娃娃可真淘氣，把正在欣賞樹(shù)葉的我從“樹(shù)葉夢(mèng)”中吹醒了。
在采樹(shù)葉的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)很奇怪的植物，讓我迷惑不解。一個(gè)是：你只要碰一下這多藍(lán)花，你的手指立刻變成藍(lán)色。第二個(gè)是：一張可以吹出音調(diào)的樹(shù)葉。大自然真是無(wú)奇不有�。�
但鳥(niǎo)兒唱完最后一支歌，但風(fēng)兒剛剛吹過(guò)，我們依依不舍地離開(kāi)了嶼山。
小學(xué)寫(xiě)景作文8
小時(shí)候，每逢春荒母親便令我們姐弟二人到野外去挖野菜。那時(shí)候，我十來(lái)歲，背著荊條筐在姐姐身后歡蹦亂跳，一路說(shuō)笑打鬧。姐姐訓(xùn)我、罵我，我都一律做鬼臉。她生氣了，追著我在地里跑，我便左忽右閃跟她兜圈子。萬(wàn)一捉到了，被她卡住了脖子，嘴上便抹了蜜似的告饒，央她手下留情。姐姐心軟，禁不住幾句好話(huà)，手一松，我便逃走了。
姐姐是識(shí)辨野菜的行家。刺菜、曲菜、薺菜都是我們尋找的尤物。記得那年月我們挖野菜也著實(shí)不易，不像現(xiàn)在走到田野去，到處可以見(jiàn)到油光碧綠的野菜。一則是因那時(shí)土地貧瘠，一眼望去是白花花的鹽堿地;二則因?yàn)榇宕迩f莊鬧春荒，糠菜果腹充饑，挖野菜者很多，因此挖滿(mǎn)一筐野菜至少要跑上十幾里路。
姐姐能吃苦，往往是摁實(shí)了的一筐野菜，從十里遠(yuǎn)的地方就落在了她的肩頭，姐姐常跟我說(shuō)：“討生大騾子大馬，也別討生老大”，家中姐妹排行老大擔(dān)當(dāng)?shù)幕钣?jì)多、奉獻(xiàn)大，要吃苦耐勞，但父母待見(jiàn)的卻往往不是老大，因此老大還要有任勞任怨的品質(zhì)。
姐姐那年十五歲，正是應(yīng)當(dāng)上學(xué)的年齡�？墒悄赣H說(shuō)家中缺勞力，每年生產(chǎn)隊(duì)分紅時(shí)不但分不到錢(qián)，還要拿錢(qián)。為了給家里掙工分(每天三分，三分錢(qián))，姐姐退了學(xué)。姐姐那時(shí)學(xué)習(xí)很好，在社辦中學(xué)得過(guò)前三名，老師說(shuō)，這樣的孩子不上了，可惜了。我是看著姐姐抹著眼淚輟學(xué)的。姐姐眼窩紅腫，哭了三天，不是她害怕下地勞動(dòng)，她舍不得自己珍愛(ài)的學(xué)業(yè)呀。
那年月，在農(nóng)村不上學(xué)了也就是那樣，沒(méi)有人感到惋惜，都覺(jué)得女孩子長(zhǎng)大了幫著父母操持家務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。其�?shí)，那時(shí)即便是成績(jī)好也不見(jiàn)得能夠上大學(xué)，因?yàn)閷?shí)行的是保送上大學(xué)，支書(shū)的.子女、親戚往往會(huì)得到優(yōu)待。不只是上大學(xué)，就連當(dāng)代課老師一樣也得村支部里有人才行呀。普通社員的子女是沒(méi)有機(jī)會(huì)的。可是正趕上姐姐畢業(yè)那年恢復(fù)高考，班上時(shí)不如自己的同學(xué)都考上大學(xué)飛走了。
姐姐一氣之下病倒了，眼睛哭得又紅又腫，母親勸她也不理不睬，只是時(shí)不時(shí)在房間里唉聲嘆氣。母親說(shuō)：娘虧了你，可老天可憐見(jiàn)，誰(shuí)讓你是個(gè)莊稼人的閨女呢?”
姐姐脾氣鬧完了，依舊風(fēng)風(fēng)火火幫著母親料理家務(wù)。后來(lái)政策寬松了，她還學(xué)會(huì)了養(yǎng)兔子、育紅薯秧。那年，我家的紅薯秧、長(zhǎng)毛兔雙雙趕上了行市，一下子賺了兩千塊，全村躁動(dòng)，紛紛到我家取經(jīng)，姐姐更成了小村名人。
前年我買(mǎi)房子姐姐借給了兩萬(wàn)，姐姐幽默地說(shuō)：“你個(gè)國(guó)家干部還向我們小老百姓借錢(qián)呀?”我說(shuō)：“你別說(shuō)，這年頭國(guó)家干部還真比不上一個(gè)能干的小老百姓�！苯憬阋幌伦有α�，笑得很美、很甜。
小學(xué)寫(xiě)景作文9
一本鮮紅的榮譽(yù)證書(shū)正被外婆捧在手中，看著外婆喜上眉梢的樣子，我不禁有點(diǎn)疑惑：外公外婆都早已退休，這是誰(shuí)的榮譽(yù)證書(shū)？我懷著好奇走過(guò)去一看，原來(lái)是外婆家被評(píng)為“余姚市美麗庭院精品戶(hù)”。
說(shuō)起外婆家的小院，被評(píng)為“美麗庭院”是當(dāng)之無(wú)愧的。雖說(shuō)現(xiàn)在正是冬季，但外婆家的小院還是一片蒼翠。小院分成好幾個(gè)花壇，與北邊的房屋交相輝映，形成一個(gè)“回”字形。
看南邊的花壇是一片竹林，一棵棵竹子高聳挺拔，竹子的葉子小小的，像一片片綠色的翡翠。清風(fēng)掃過(guò)竹林，竹葉微微顫動(dòng)，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲響，像在演奏一支美妙的樂(lè)曲�？粗粗�，我便想：一陣春雨過(guò)后，地面就會(huì)長(zhǎng)出許多“胖娃娃”，它們穿著黃褐色的外衣互相打著招呼。那時(shí)，外婆家的餐桌上就常常有肉絲炒竹筍、竹筍湯……那都是極美味的。
在竹林的旁邊，是一棵高大的柚子樹(shù)，上面掛著許多金黃金黃的柚子。外公外婆從不摘來(lái)吃，待到它們一個(gè)個(gè)熟透，自然掉落，便把它們放到房間的各個(gè)角落，讓它們靜靜地散發(fā)清香。每個(gè)來(lái)到外婆家的人都說(shuō)：“家里好香��！”外婆便樂(lè)呵呵地指著柚子說(shuō)：“這都是它們的功勞！”有時(shí)還送上幾個(gè)，真可謂：送人柚子，留有余香！
東西兩邊的花壇比較狹長(zhǎng)，杜鵑花、茶花、桂花……井然有序，讓這兩個(gè)花壇一年四季都有一抹亮麗的色彩。但我覺(jué)得最美的還是東邊的一棵石榴樹(shù)和西邊的一棵金橘樹(shù)。每到秋天，石榴樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了石榴，石榴寶寶穿著褐色的大衣，有的藏在樹(shù)叢中，好像在和伙伴們玩捉迷藏，有的躲在媽媽的身后睡大覺(jué)，有的三五成群談天說(shuō)地，說(shuō)到高興處，嘴巴都咧開(kāi)了。對(duì)面的金桔寶寶就文靜多了，帶著綠色的.小帽子，穿著黃色的小裙子，顯得格外漂亮。每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)摘個(gè)石榴，摘幾個(gè)金桔，一飽口福。
小院的中間是一個(gè)大花壇，說(shuō)是花壇還不如說(shuō)是菜園。菜園的籬笆是外公親手用小竹子編織而成的，別有一番風(fēng)味。菜園里有碧綠的小青菜，有散發(fā)著清香的芹菜，有又大又白的蘿卜……說(shuō)起那蘿卜，大的比我的小腿還粗呢！最引人注意的就是菜園中央的蠶豆了，這時(shí)的它們還是小苗，正借著竹竿努力往上爬，像在進(jìn)行爬竿比賽。周?chē)�有一片嫩綠的草籽，在微風(fēng)的吹拂下，像是給菜園鋪上了一塊綠絨毯，我仿佛還聞到了一陣清香，看到了一盤(pán)綠白相間的草籽炒年糕，口水都要留下來(lái)了……
我突然明白了，外婆家的美麗庭院展示的就是秩序之美、自然之美、生態(tài)之美，還有人文之美！
小學(xué)寫(xiě)景作文10
今天的天空被一層灰蒙蒙的云彩所籠罩著，就像是一個(gè)大海中的巨大水泡，準(zhǔn)備要破開(kāi)一樣�？諝庵袕浡还沙睗竦奈兜溃屓烁械缴硇穆杂胁贿m。就在我坐在課桌前的時(shí)候，突然間，天空傳來(lái)一陣陣?yán)茁�，然后剎那間大雨傾盆而下。
暴雨來(lái)臨的瞬間，天空也變得陰沉沉的，仿佛整個(gè)世界都被一層黑色遮掩住了。我們一年級(jí)的同學(xué)們忽然間興奮起來(lái)，紛紛站在窗前，伸頭望著飄灑而下的雨點(diǎn)。雨水像是無(wú)數(shù)閃亮的珠子，在悄悄地下落。有的同學(xué)興奮地伸出手，試圖去抓住雨點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)還沒(méi)碰到手，就已經(jīng)濺開(kāi)了，成為一滴滴晶瑩的水珠。
暴雨下得非常大，雨點(diǎn)像尖銳的箭頭狠狠地射向地面。我看到，雨點(diǎn)落在花草上，頓時(shí)被花草吞噬。低矮的花叢仿佛是一層翠綠的海洋，其中的鮮花飾演著彩色的船只。微風(fēng)拂過(guò)，花朵輕輕地?fù)u擺著，給人一種自在愉悅的感覺(jué)。不遠(yuǎn)處的樹(shù)木也在雨水的洗禮下?lián)u曳著身姿，樹(shù)葉沿著旋律般的節(jié)奏歡快地舞動(dòng)著，仿佛在迎接著雨神的降臨。
我細(xì)細(xì)地打量著窗外的世界，窗玻璃上的某一滴雨水匯聚成一顆顆晶瑩的水珠，如同眾多寶石一樣，閃爍著五彩繽紛。我想，這或許是雨神問(wèn)候我們的一種方式，讓我們感受到他的魅力與神奇。
透過(guò)窗戶(hù)，我看到道路上的車(chē)輛行駛非常困難，車(chē)輪濺起的水花四濺。暴雨將積水和泥漿變成了一面銀色的明鏡，倒映著道路兩旁的建筑和車(chē)輛。我可以清楚地看到車(chē)子的輪廓，車(chē)尾燈猶如一顆顆紅寶石，閃爍著警示的光芒。行人們夾著衣褲，小心翼翼地穿越道路，他們的腳踩在積水中，濺起的水花在陽(yáng)光下變成了一道道迷人的彩虹。
我突然想到了爸爸常說(shuō)的一句話(huà)：“雨后的陽(yáng)光總是最美麗的。”我期待著暴雨過(guò)后的太陽(yáng)出現(xiàn)，于是，我靜靜地坐在窗前等待著。
不一會(huì)兒，暴雨過(guò)后，云彩散去，太陽(yáng)露出了燦爛的笑臉。陽(yáng)光透過(guò)云層，灑在地面上，猶如一抹金色的畫(huà)筆。校園里彌漫著暴雨過(guò)后的濕潤(rùn)氣息，四周的一切煥發(fā)著生機(jī)與朝氣。
我走出教室，踏著微濕的地面，感受著地面釋放出的芳香氣息。校園里的草地上，滿(mǎn)是片片剪不斷理還亂的水草，閃耀著珍珠般的光澤。在陽(yáng)光的.照耀下，它們散發(fā)出一種淡淡的清香，讓人沉醉其中。
身旁的花壇中，五顏六色的花朵依舊綻放得燦爛多彩，好像在與陽(yáng)光角逐一般�；ò晟系穆吨樵陉�(yáng)光下閃耀著如鉆石般的光芒，美不勝收。小鳥(niǎo)在枝頭上跳躍，歡快地歌唱著，似乎在感謝雨后的洗禮為他們帶來(lái)的一片純凈、舒適的環(huán)境。
在這樣的天氣里，我感受到了自然的力量和美麗。暴雨帶來(lái)的不僅僅是水花飛濺和道路阻塞，它還會(huì)改變我們生活的色彩、帶給我們不同的體驗(yàn)。大自然的恩賜，讓我學(xué)會(huì)欣賞和愛(ài)護(hù)生活中的每一片綠葉、每一朵花朵，讓我領(lǐng)略到雨后陽(yáng)光最美麗的一面。
暴雨一年級(jí)寫(xiě)景作文完。
小學(xué)寫(xiě)景作文11
在一個(gè)靜謐的清晨，我來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)上。在操場(chǎng)的中央，有一片美麗的鮮花園。剛剛經(jīng)過(guò)一場(chǎng)夜間的雨水，露珠依然留在鮮花的葉片上，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。
此時(shí)，太陽(yáng)剛從東方升起，陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙，灑在操場(chǎng)上。陽(yáng)光照射到露珠上，使得每一顆露珠都散發(fā)出五彩斑斕的光芒，好像一顆顆小小的太陽(yáng)。我靜靜地走近，感受著晨光的溫暖。
操場(chǎng)上的鮮花園里，盛開(kāi)著各種各樣的花朵。有艷麗的玫瑰、嬌媚的牡丹、清新的蒲公英，還有含苞待放的紫丁香。每一朵花兒上都鑲嵌著一顆顆晶瑩的露珠，就像是花朵上的珍珠，美得讓人陶醉。
我輕輕觸摸了一顆露珠，冰涼的感覺(jué)立刻傳到了我的手心。那顆露珠在我的手指間滑動(dòng)著，閃爍著晶瑩的光芒。我留意到，露珠是由細(xì)小的水滴組成的，它們從根部透過(guò)植物的細(xì)胞管道輸送到葉片上，在那里形成了這些小小的水珠�；蛟S，這就是大自然給予植物補(bǔ)充水分的方式吧。
當(dāng)陽(yáng)光照射到花朵上的露珠時(shí)，它們迎著陽(yáng)光散發(fā)出七彩光芒。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，七種明亮的顏色在露珠上交織在一起，構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫(huà)。我仿佛置身于一個(gè)仙境，被這美輪美奐的景象深深吸引著。
除了美麗，露珠還有另外一個(gè)重要的作用——它們是大自然的貼身攝影師。露珠能夠?qū)⒒ǘ涞挠跋裼成湓谧约旱谋砻嫔�，形成一個(gè)微縮版的畫(huà)面。在這個(gè)微小的'世界里，花朵的每一朵花瓣都清晰可見(jiàn)，細(xì)微的紋路、繽紛的色彩盡收眼底。這種微縮版的畫(huà)面令人陶醉，仿佛置身于花的海洋之中。
我繼續(xù)走進(jìn)鮮花園，看到一朵細(xì)小的野花。在它的葉片上，只有一顆小小的露珠。和那些大而明亮的露珠不同，這顆小小的露珠只能算得上是一個(gè)小小的水滴。它沒(méi)有華麗的顏色，也沒(méi)有閃爍的光澤，但它卻有一種樸實(shí)的美。
這顆小小的露珠，在陽(yáng)光的照射下變得通透起來(lái)。我看到里面有一只微小的螞蟻在水滴中嬉戲。螞蟻在上面爬行，仿佛是在探險(xiǎn)。它從水滴一端爬到另一端，猶如登上了一座小山峰，然后又迅速滑下。這個(gè)微小而有趣的場(chǎng)景，使我忍不住微笑。
露珠，不僅是自然界的一抹景色，更有它獨(dú)特的魔力。它們既可令人陶醉于美麗的色彩和細(xì)膩的紋理，又能透過(guò)微縮版的畫(huà)面讓人充分感受花朵的細(xì)致和生機(jī)。同時(shí)，它們也讓看到生活的不同層面，微小的螞蟻在水滴之中展示出了微小生命的勇敢和堅(jiān)韌。
在這個(gè)早晨，我學(xué)會(huì)了欣賞露珠的美麗，它們將寂靜的清晨帶來(lái)了生機(jī)和活力。我明白了，生活中的每一刻都有獨(dú)特的美，只要用心去發(fā)現(xiàn)和感受，就能夠感受到大自然的魔力，感受到生活的美好。
小學(xué)寫(xiě)景作文12
奶奶說(shuō)，她們小時(shí)候經(jīng)常在夏天去郊外清清的小河里捉魚(yú)，有時(shí)甚至可以在水里玩上一天，盡興才歸。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們喜歡玩沙子，更喜歡在小河里捉魚(yú)，或是用泥筑成“水閘”，把水堵起來(lái)，然后用竹編的出箕在河里捉魚(yú)，又涼爽又快活。說(shuō)我們，除了喝的各種水和飲料，看見(jiàn)的就只有自來(lái)水和游泳池里的水，玩的除了電腦、游戲、就是看電視。對(duì)于大自然，簡(jiǎn)直沒(méi)有概念，真是可憐得很。這次一定要帶我們?nèi)ズ痛笞匀挥H近親近，特別要玩玩大自然里的水。果然，我們選擇在茍家山避暑，就是因?yàn)槟抢镉幸粭l穿山而過(guò)的河。因此，向往在冰冰涼涼的河里踩水，就成了我和弟弟最喜歡的一件事。
當(dāng)我們乘車(chē)過(guò)了崇州、懷遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)茍家的山脈連綿起伏，我們的車(chē)穿行在兩山間綠色的屏障之中，新鮮的空氣撲面而來(lái)、不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)清脆婉轉(zhuǎn)的歌唱與知了的鳴叫，潺潺流水從山上飛瀉而下……好一個(gè)‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’�。∩缴系拇髽�(shù)與小樹(shù)綠蔭如蓋，隱沒(méi)在霧的輕紗中若隱若現(xiàn)，那綠茵茵的顏色，讓人眼睛都亮了。現(xiàn)在我終于明白人們?yōu)槭裁粗苣┚屯嚼锱芰�，大自然的景色確實(shí)是太誘人了。
我們住的李家景園邊上就靠著一條大河，直徑有五米多寬，它從上游一直氣勢(shì)洶洶地滾滾而來(lái)，到了我們住的李家景園這塊平坦的地方卻溫和了許多，河水清澈見(jiàn)低，能照出人的影子。我們從涼亭走下水中，對(duì)岸是山清水秀的原始叢林，樹(shù)上的露珠滴在河邊大石頭上，發(fā)出滴答滴答的`聲音。那些奇形怪狀、大大小小的石頭高低錯(cuò)落，靜靜的躺在河底，一目了然。
淘氣的小孩把小石子丟入水中，激起一圈圈向外擴(kuò)大的漣漪…………
每當(dāng)我和弟弟寫(xiě)完作業(yè)，就像旋風(fēng)一樣飛奔下河，抓起石頭就往對(duì)方的腳邊砸去，濺起的冰涼冰涼的水花。后來(lái)我們嫌咂石頭不過(guò)癮，就直接用腳拚命把水撩到對(duì)方身上，害得弟弟老是濺濕褲子，一不小心，我的拖鞋被沖走了一只，大伯去幫我撿，他的拖鞋又被沖走了一只……開(kāi)心的笑聲在河里飛揚(yáng)。玩盡興了，我們就抬把椅子在水中央幸福地坐下，讓水潺潺地從腳邊流過(guò)，真是萬(wàn)分愜意……
后來(lái)我們又發(fā)明了新花樣，把爸爸他們喝的啤酒、我們吃的西瓜都放在河里用石頭圍起來(lái)，吃的時(shí)候就是冰涼冰涼的了，河水是天然的冰箱�。�
大自然真是神奇，是它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在擁抱著我們。我們要與大自然多多親近，因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)是大自然的杰作。
大自然，我要永遠(yuǎn)擁抱你！
小學(xué)寫(xiě)景作文13
下午有明媚的陽(yáng)光了，暖暖的空氣，彌漫著蓬勃的生機(jī)，冬青的表層，被新綠漆刷了一樣，明亮的綠意直逼人眼;矮小的一株株小花樹(shù)上密密匝匝全是鮮紅的花苞，羞怯的被花萼包裹著，擔(dān)心被凍著一樣的嬌羞可人。“向陽(yáng)花木早逢春”，校園最北邊的一棵櫻桃樹(shù)白色的花瓣全綻放了，葉子也濃密起來(lái)，春天讓每個(gè)生命都美麗。
在春暖花開(kāi)的時(shí)候，流行感冒和我不期而遇。雖然鼻塞，嗓子喑啞，依然沒(méi)休息。上課鈴響過(guò)一進(jìn)教室，沒(méi)幾個(gè)人在看書(shū)，表?yè)P(yáng)了文達(dá)，他一反常態(tài)在復(fù)習(xí)功課，同時(shí)批評(píng)桌面比臉干凈的31號(hào)幾個(gè)人了。我責(zé)令幾個(gè)同學(xué)去鄰班看看，我剛從四班經(jīng)過(guò)，那里也沒(méi)老師，大家卻在認(rèn)真讀課文，一會(huì)兒回來(lái)的偵察兵，大聲向大家報(bào)告結(jié)果。讓同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)昨天作業(yè)，原本作業(yè)不多更不難，一看錯(cuò)的多，改吧，五遍，向來(lái)都三遍，由于自己遷怒與他們，罰他們多改兩遍。全對(duì)1號(hào)和18號(hào)倆人，每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大大圓圓芝麻餅，賞罰分明。自我感覺(jué)不算昏君。
反思或許自己方法不當(dāng)，沒(méi)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性和趣味性，要不學(xué)生效率不高，自發(fā)學(xué)習(xí)的積極性也沒(méi)有。自己也滿(mǎn)肚子火。學(xué)生張力很大，多數(shù)改好，只剩幾個(gè)慢點(diǎn)的沒(méi)改正，晚上留作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)讓聽(tīng)寫(xiě)簽名，改正。第二天不至于在教室聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)一大片。這樣無(wú)形中把自己的工作轉(zhuǎn)給家長(zhǎng)，也覺(jué)得對(duì)不住家長(zhǎng)。對(duì)于負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，還能?chē)?yán)格檢查；那些忙于生計(jì)，無(wú)暇顧及孩子的`也大有人在，這些孩子又分兩類(lèi)，一類(lèi)自律性高，該發(fā)芽發(fā)芽，該開(kāi)花開(kāi)花，學(xué)習(xí)興趣高，難不住他們；一類(lèi)就滋生懶惰心理，反正沒(méi)人管我，先貪玩吧！到夜深時(shí)，家庭作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)，第二天，查不出來(lái)僥幸，被查出來(lái)，無(wú)非站在講臺(tái)前，反正沒(méi)有尊嚴(yán)，習(xí)慣在前邊站著了，那也感覺(jué)比寫(xiě)作業(yè)幸福，這樣的孩子怎么辦？
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)績(jī)效，能無(wú)動(dòng)于衷嗎？差距越來(lái)越大，基礎(chǔ)一般，學(xué)習(xí)沒(méi)主動(dòng)性的學(xué)生，
只能拖后腿了，也許這些后進(jìn)生就是遲開(kāi)的花吧，別的花期已過(guò)，結(jié)果子了，他們還在萌芽。歲月不待人，如果機(jī)緣巧，也許他們也是花開(kāi)正當(dāng)時(shí)，并不花必須在春天怒放，否則季節(jié)多單調(diào)，夏天的荷花出淤泥不染，秋菊傲霜枝頭抱香，寒冬的臘梅鐵骨錚錚，這或許就是百態(tài)人生吧！真像一位教育家說(shuō)的，如果學(xué)生都成了李白，牛頓，還用得著我們嗎？社會(huì)需要各行業(yè)，也需要各種人，只要能自食其力，就是成功地從學(xué)校教育出來(lái)的有用之才。想開(kāi)了，就快樂(lè)了！春天讓每個(gè)生命都燦爛！
小學(xué)寫(xiě)景作文14
今天下起了小雨，小雨點(diǎn)就像一群頑皮的孩子從天空媽媽的懷抱里跑了出來(lái)，在滿(mǎn)世界里亂蹦亂跳！還唱著：“沙沙沙，沙沙沙”的樂(lè)曲和美妙的歌聲，還招來(lái)了樹(shù)葉在微風(fēng)里跳起了舞來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶！秋風(fēng)這時(shí)也趕來(lái)了，邊跑邊喊：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”還向大家招手！秋風(fēng)輕拂，萬(wàn)木蕭蕭，地面上的落葉黃燦燦的一片，像一個(gè)厚厚的棉被，蓋著大地媽媽?zhuān)∥掖抵L(fēng)，淋著雨，踩在軟軟的落葉上興高采烈地蹦著，跳著，開(kāi)心極了！我真喜歡這場(chǎng)雨！
我的家鄉(xiāng)在河北省豐寧縣，那里物產(chǎn)豐富，景色優(yōu)美，有許多著名旅游景點(diǎn)。如北京第一草原、白云古洞、濱河公園。但我最熟悉的就是九龍山了。
九龍山位于縣城的東部，像一條巨龍守護(hù)著人們。九龍山的一年四季都很美麗。
春天，九龍山上的樹(shù)木抽出了新的枝芽，長(zhǎng)出來(lái)嫩綠的葉子。小草也似乎聽(tīng)見(jiàn)了春風(fēng)的呼喚，齊刷刷的鉆出地面，吮吸著春姑娘饋贈(zèng)的雨露。雪白的梨花，粉紅的桃花，火紅的映山紅相繼開(kāi)放，你不讓我，我不讓你，給九龍山的春天披上一件五彩斑斕的外衣。
夏天，九龍山上綠色連著綠色。樹(shù)木的枝條密密麻麻，把九龍山封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，成了一個(gè)巨大的“免費(fèi)的遮陽(yáng)傘”。老人在樹(shù)蔭下起了象棋，小孩子則在樹(shù)下三個(gè)一群，五個(gè)一伙，似乎在討論什么新鮮事物。夏天的九龍山充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。秋天，九龍山由翠綠變成了金黃。從樹(shù)上落下來(lái)的葉子就像一只金色的蝴蝶從樹(shù)上飄落下來(lái)。山坡上滿(mǎn)是色鮮味美的蘑菇和酸甜可口的山里紅，秋天的九龍山就像一座豐富的`“寶藏”等待著人們來(lái)“開(kāi)采”。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，銀裝素裹的九龍山進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。九龍山的一年四季都很美麗，我愛(ài)家鄉(xiāng)的九龍山。
春天的景色非常美麗，小草輕輕地悄悄地從地下鉆出來(lái)。柳樹(shù)梢長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽，桃花燦爛地開(kāi)了，粉紅粉紅的，金黃的迎春花也開(kāi)了，雪白的梨花更美麗。連綿起伏的遠(yuǎn)山很美很美。讓我想起了一首詩(shī)：
勝日尋芳泗水濱，
無(wú)邊光景一時(shí)新。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，
萬(wàn)紫千紅總是春。
小魚(yú)在水里輕輕地自由自在地游著，春天真的很美！
在一個(gè)夏天的傍晚，我和媽媽來(lái)到青山湖觀看荷花。
那里的荷花紅著臉，耷拉著腦袋，就像一位害羞的小姑娘。其中，還有兩朵荷花的花瓣緊挨著，就像一對(duì)相親相愛(ài)的好朋友。
媽媽見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)“婷婷，你也要像荷花一樣，跟同學(xué)成為一對(duì)相親相愛(ài)的好朋友�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭。
觀看完荷花，我和媽媽依依不舍地離開(kāi)了青山湖。
小學(xué)寫(xiě)景作文15
我真后悔，我終于和眼鏡交上朋友。
那是在我讀三年級(jí)以前，我和許多同學(xué)都一樣，有一雙明亮的眼睛。
可是，我的腿老不聽(tīng)我的使喚，要跑到前面去看電視。記得有一次，我的腿又不聽(tīng)我的使喚，非要跑到前面去看電視，這樣的久而久之，一習(xí)慣了，便再也不往后退了。
但我的主要近視的原因不只是看電視，是什么呢？還是聽(tīng)我細(xì)講吧！
第一點(diǎn)，每次做作業(yè)的時(shí)候，我總是扒在桌子上，媽媽每次提醒我，我都不放在心上。還想著戴上眼鏡后，一定是班上最酷的，最帥的，一定“酷斃”了。這樣著，渴望著，頭又扒在桌子上了。
第二點(diǎn)，我們班的一位同學(xué)戴了一副眼鏡，同學(xué)們圍著她，議論紛紛，一些同學(xué)還把眼鏡拿來(lái)戴。我，也是愛(ài)不釋手的把眼鏡拿來(lái)戴著，可是，一戴上去就感到周邊痛，而且頭暈暈的，我馬上拿了，可同學(xué)說(shuō)我戴上去像個(gè)“小老師”，我心里特高興，才不管其它呢！時(shí)常向她見(jiàn)去。
不知什么時(shí)候，我的眼睛變得模糊了，不像以前看得清楚，我便叫媽媽和我去查視力，一查，就是0.4~0.5，媽媽生氣地說(shuō)：“怎么回事？”我把實(shí)情告訴了媽媽。一位醫(yī)生說(shuō)：“必須配一副眼鏡才行，最后，我便真正的有了一副眼鏡了。
就這樣，我真的戴上了一副眼鏡。我真后悔，自己再也不能擁有一雙明亮的眼睛了，我錯(cuò)了。
我真后悔，我終于和眼鏡交上朋友。
那是在我讀三年級(jí)以前，我和許多同學(xué)都一樣，有一雙明亮的眼睛。
可是，我的'腿老不聽(tīng)我的使喚，要跑到前面去看電視。記得有一次，我的腿又不聽(tīng)我的使喚，非要跑到前面去看電視，這樣的久而久之，一習(xí)慣了，便再也不往后退了。
但我的主要近視的原因不只是看電視，是什么呢？還是聽(tīng)我細(xì)講吧！
第一點(diǎn)，每次做作業(yè)的時(shí)候，我總是扒在桌子上，媽媽每次提醒我，我都不放在心上。還想著戴上眼鏡后，一定是班上最酷的，最帥的，一定“酷斃”了。這樣著，渴望著，頭又扒在桌子上了。
第二點(diǎn)，我們班的一位同學(xué)戴了一副眼鏡，同學(xué)們圍著她，議論紛紛，一些同學(xué)還把眼鏡拿來(lái)戴。我，也是愛(ài)不釋手的把眼鏡拿來(lái)戴著，可是，一戴上去就感到周邊痛，而且頭暈暈的，我馬上拿了，可同學(xué)說(shuō)我戴上去像個(gè)“小老師”，我心里特高興，才不管其它呢！時(shí)常向她見(jiàn)去。
不知什么時(shí)候，我的眼睛變得模糊了，不像以前看得清楚，我便叫媽媽和我去查視力，一查，就是0.4~0.5，媽媽生氣地說(shuō)：“怎么回事？”我把實(shí)情告訴了媽媽。一位醫(yī)生說(shuō)：“必須配一副眼鏡才行，最后，我便真正的有了一副眼鏡了。
就這樣，我真的戴上了一副眼鏡。我真后悔，自己再也不能擁有一雙明亮的眼睛了，我錯(cuò)了。
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