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    五年級(jí)寫景作文

    時(shí)間:2024-11-12 06:59:22 寫景作文 投訴 投稿

    五年級(jí)寫景作文經(jīng)典(15篇)

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)寫景作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    五年級(jí)寫景作文經(jīng)典(15篇)

    五年級(jí)寫景作文1

      我喜歡熱情四溢的夏天、碩果累累的秋天、潔白無(wú)瑕的冬天,但我更喜歡生機(jī)勃勃的春天。讓我們一起和春天約會(huì)吧!

      我們?cè)跉g笑聲中來(lái)到了春游第一站:陽(yáng)山公園。一下車,我們就沉醉在濃郁的桃花芳香之中。小湖里到處都是美麗的荷花和寬大的荷葉。楊柳上的柳絲隨風(fēng)飛揚(yáng),這一幕讓我不禁想起賀知章的《詠柳》:“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!蔽铱粗情L(zhǎng)長(zhǎng)的柳條,忽然想到了一個(gè)有趣的主意:用柳條編一個(gè)花圈。說干就干,我扯下了三條長(zhǎng)度差不多的.柳條,把一根柳條圍成圈套在自己的頭上,看了看大小,又拿起另一根柳條在那個(gè)圈上繞起來(lái),接著把另一根柳條繞上去,最后我摘了一枝梅花插在上面,一個(gè)花圈就這樣大功告成啦!

      大家依依不舍地離開了花香爛漫的陽(yáng)山公園,來(lái)到了景色秀麗的楓林農(nóng)莊,那大片大片的楓林可謂是如詩(shī)如畫,繼續(xù)向前走,我們看到了一個(gè)發(fā)風(fēng)車,它的葉片隨著春風(fēng)舞動(dòng)。

      簡(jiǎn)短的參觀完楓林農(nóng)莊,我們又踏著春風(fēng)來(lái)到了昭陽(yáng)湖公園。我們看著雄壯的昭陽(yáng)大將軍的雕像,仿佛看到了春秋時(shí)期昭陽(yáng)大將軍金戈鐵馬的人生。我們?cè)谡殃?yáng)廣場(chǎng)上欣賞著美麗的海棠花和色彩鮮艷的蝴蝶花、丁香花,陶醉其中。

      這次春游讓我們感受到春天的魅力,春天真是一個(gè)美麗的季節(jié)!

    五年級(jí)寫景作文2

      秋姑娘悄無(wú)聲息地來(lái)了,她揮手一變,把果實(shí)變成熟了;揮手一撒,把翠綠的水稻變成了金黃色的稻子;揮手一搖,一陣疾風(fēng)吹過,樹上的各種葉子落了下來(lái)……

      來(lái)到銀杏樹下,瞧,那樹上的銀杏葉的濃綠色扇面鑲著金黃色的牙邊,在秋季高度陽(yáng)光的照耀下變得閃閃發(fā)光,它的葉柄是綠褐色的,清晰可見;整個(gè)銀杏葉看起來(lái)就像是把金黃色的扇子,小巧林立。它們有的落入大地媽媽的懷抱,有的像芭蕾舞者,在風(fēng)中跳起了歡樂的舞蹈。

      火紅的.身體,七個(gè)小小的葉瓣,邊有些粗糙,紅色的葉柄細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,好似一只張開的手掌,它就是楓葉。微風(fēng)拂過,楓葉落了下來(lái),飄飄悠悠的,為秋天增添了一條美麗、亮麗的風(fēng)景線,真是“霜葉紅于二月花”!

      當(dāng)所有的葉子已經(jīng)變成黃色、紅色時(shí),冬青樹上的冬青葉唯獨(dú)沒有變色。它依然朝氣蓬勃,青翠欲滴。綠色的葉子兩排長(zhǎng)著鋸齒,形狀是橢圓形的。當(dāng)所有葉子都凋零了,冬青葉還纏在樹媽媽的身上,不愿離開。

      秋天的樹葉是多變的,我喜歡秋天的樹葉!

    五年級(jí)寫景作文3

      這是第三次寫雨,雨,一個(gè)多么生動(dòng)的字眼。但這次徹徹底底顛覆了我對(duì)雨的感覺。 現(xiàn)在是夏天,雨,各種各樣的雨-----雷雨,暴雨,閃電雨,小雨,柔雨…..這幾天就仿佛由輕到重,前一段時(shí)間,還只是下娟娟細(xì)雨,給人以欣賞的感覺;然后則是雷暴雨,傾盆大雨一樣,來(lái)得快,去的快。這次呢?也“不過”是暴風(fēng)雨而已,但是比傾盆大雨更大,似洪水初發(fā)的時(shí)候一樣,而且,這樣的雨,竟然一天內(nèi)前前后后至少六七次,F(xiàn)在已經(jīng)是晚上了,雨小了,但卻不見得停下,也不見得明天的天會(huì)不會(huì)好。 回想起今天白天,那真的是糟糕了。我不再是這場(chǎng)暴風(fēng)雨的旁外者了,我---是這場(chǎng)暴風(fēng)雨的經(jīng)歷者!白天,看著雨下了,體育課不上了,我倒喜歡讓雨下的久一些,但誰(shuí)能想到,老天真聽到了我的聲音,一直下到了我們中午要回家的時(shí)候。怎么說呢?中午,這個(gè)詞很容易讓人想到晴空,白天。但看看這吧!這天,陰沉沉的,倒像是下午放學(xué)。 同學(xué)喜歡雨,喜歡任何的雨,而我,只喜歡涓涓細(xì)雨。同學(xué)拽著我去淋雨,雖然并不樂意,但還是去了,在雨中行走的感覺沒有了以前的韻味,只覺得身上真難受。中午回家更慘,我沒有帶雨披,我故作鎮(zhèn)靜的開開了車鎖,慢悠悠的.向外走,受著那比暴風(fēng)雨來(lái)猛烈的無(wú)數(shù)的巨大的雨點(diǎn),看似我并沒什么事,諸不知,我早已可悲透了。我甚至想著,我怎么沒有戴上游泳鏡呢? 我真真正正的淋了這場(chǎng)雨,淋了這場(chǎng)本不屬于我作主角的雨……

    五年級(jí)寫景作文4

      我們的校園如同花園一樣美麗,一進(jìn)校園就好像進(jìn)入了一個(gè)美麗的大花園。

      校園的東邊有一片茂盛的竹林,這些竹子長(zhǎng)的非常粗壯,每一天都要把腰挺得直直地站在那里,就像解放軍一樣。在竹林的東側(cè)有幾棵高大的紫玉蘭樹,紫玉蘭是1997年種的,20xx年第一次開花。于是,紫玉蘭就成為了我們校園的標(biāo)志。校門口還有一塊巨石,巨石上寫著“尊重生命,遵循規(guī)律!

      校園西側(cè)有一個(gè)綠化帶,綠化帶里種著各種各樣的花,到了春天綠化帶里更是美麗了,許許多多的花都綻放了,有紅的,黃的,紫的,粉的.....色彩繽紛,給大地穿上了一件五彩的新衣。綠化帶里種的還有葡萄,石榴......等很多很多。葡萄到了夏天就變得紫紅紫紅的,就像一顆顆美麗的寶石,要是能把它串成項(xiàng)鏈那該多好!而石榴到了秋天,就會(huì)穿上一身紅色的小衣服,裂開嘴巴,露出潔白的.小牙齒,對(duì)著我們微笑。給學(xué)校增添了許多樂趣。

      我們的操場(chǎng)有200米長(zhǎng),中間有足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。在操場(chǎng)的南側(cè)和北側(cè)也有一片竹林,這里的竹林和那里有點(diǎn)不一樣,一陣風(fēng)拂過,這些竹子就會(huì)發(fā)出“沙沙沙”的聲響,就好像唱歌一樣,真好聽。

      學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地,更是我們成長(zhǎng)的樂園。我愛這個(gè)美麗的校園。

    五年級(jí)寫景作文5

      我們的校園——牌頭鎮(zhèn)西山完小,雖然比不上那些設(shè)備豪華的學(xué)校,但她卻時(shí)時(shí)充滿著生機(jī)與活力,處處都有花草樹木迎接我們……

      走進(jìn)校門,首先看到的是種在盆里的幾株小鐵樹,挺著筆直的腰,比那飯館門口站著的服務(wù)員還要有精神呢!站在著兒只要稍一抬頭,就能一清二楚的看見“您好,歡迎您!”幾個(gè)大字,再往下看,還有精致的圖形。你可別小看它們,那可是我們的校長(zhǎng)用花草精心修剪而成的。

      往上走過幾個(gè)階梯,就來(lái)到了教學(xué)樓一。教學(xué)樓前也種著兩棵拔地而起的大樹:一棵松樹,一棵桂樹。松樹粗壯高大,兩個(gè)小朋友手拉手也圍不住。松樹的.枝葉就快長(zhǎng)到走廊了,我們上課時(shí),他仿佛在靜聽著我們的讀書聲。桂樹呢?她幽默站在一旁,照顧著一些小樹苗。小樹苗們也很乖,我們?cè)谂赃叺目盏厣贤嫠r(shí),小樹苗們也似乎裙角飛揚(yáng),翩翩起舞和我們一起跳躍著。

      再往里走,里面有一個(gè)個(gè)美麗的花壇,中間冒出一朵朵鮮花。隨著花壇間的道路來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)邊種植著一排綠油油的大樹,充滿著生命力!下課時(shí),這里也充滿著歡聲笑語(yǔ)!

      怎樣?我們的校園美吧!希望你能來(lái)細(xì)細(xì)游賞!

    五年級(jí)寫景作文6

      今天我們?nèi)チ舜箪F尖游玩,那里空氣清新,群山環(huán)繞,是個(gè)賞景的好地方。

      我們?cè)?:30出發(fā)。路上開了40分鐘,很快就到了那里。

      我們經(jīng)過了一座大壩,發(fā)現(xiàn)壩對(duì)面新造了一座橋。那座橋以前還沒有,現(xiàn)在看起來(lái)是嶄新的。這是一座木板橋,兩邊有欄桿。用水泥柱支起來(lái)。木橋兩邊是一邊是山,一邊是水庫(kù)。

      過了橋,我們到了水庫(kù)旁邊。但是沒想到水庫(kù)的水已經(jīng)很少了。后面有一段石臺(tái)階。我們沿著臺(tái)階爬了上去。臺(tái)階很長(zhǎng),旁邊長(zhǎng)滿了樹木。路上還遇到了一個(gè)小亭子。我們?cè)谀抢锷宰餍菡,然后又繼續(xù)行進(jìn)。在路上有一條小溪。那條小溪里的水汩汩的流著。十分清澈。叮叮咚咚,仿佛在敲著三角鐵。那條小溪有的時(shí)候從路中間穿過去。有的`時(shí)候乖乖的在路邊留著。有的時(shí)候甚至把大塊的路都占走了。只能走邊角處才能讓鞋不濕。今天那里剛下過雨,路滑,我不小心摔倒了。褲腿上沾滿了泥巴,手也臟了。不過我用那潔凈的溪水將手洗凈。但褲子還是要回家再用洗了。

      以前上面有一處地方長(zhǎng)滿了水芹菜。但是現(xiàn)在那里被拆掉了。鋪上了水泥。變成了一座停車場(chǎng)。他有出。鐵絲欄桿。用的磚中間長(zhǎng)長(zhǎng)了許多的草。在上面還有一座寺廟。那座寺廟也翻新了。新刷的漆十分的光潔。

      一眨眼時(shí)間,已經(jīng)到了十點(diǎn)多了。我們也該回家了。今天在大霧尖玩的可真開心。

    五年級(jí)寫景作文7

      我愛秋天,更愛秋天的樹葉,因?yàn)闃淙~奉獻(xiàn)了它的一切。樹葉一片片地落下,發(fā)出“嘩啦啦”的響聲,那聲音聽著就像是在下毛毛細(xì)雨。樹葉在“雨中”歡快地唱著歌,仿佛在告訴我們“秋天來(lái)了!”的喜訊。

      秋天,隨手就可以撿到一片樹葉,它是淡黃色,摸上去有一種脆脆的感覺,放在手心里,樹葉上脈絡(luò)清晰,樹葉的背面有一層小小的絨毛,摸起來(lái)軟軟的。放到鼻前聞一聞,有一股香味,那是一股淡淡的思念味道,因?yàn)樗呀?jīng)離開了大樹媽媽的懷抱。

      它是樹上最后一片樹葉,別的樹葉都已經(jīng)凋謝枯萎了,只有它依然在和強(qiáng)風(fēng)做最后的抵抗,也許它累了,不想再戰(zhàn)斗了,也許它生命中的蠟燭已經(jīng)燒完了。在一陣微分的來(lái)臨,它脫離了枝頭,開始了最后的表演。表演開始了,你瞧!它一會(huì)兒像滑翔機(jī)一樣滑翔,一會(huì)兒像跳舞一樣轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,最后又像蝴蝶一樣結(jié)束了表演,落到了土地媽媽的懷抱,正如“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!笔前,樹葉落到地上,作為養(yǎng)料培育著大樹滋養(yǎng)著大樹,不就是為了報(bào)答大樹媽媽的'養(yǎng)育之恩嗎?我們也應(yīng)該像樹葉一樣,去報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之情呀!

      我愛秋天,因?yàn)榍锾焓墙瘘S的季節(jié),是豐收的季節(jié),是----落葉的季節(jié)……

    五年級(jí)寫景作文8

      4月20日,我們來(lái)到了大清谷。一聽名字,就知道,大清谷一定是一個(gè)綠色的世界!

      一走進(jìn)大清谷,在我眼前的就是"綠",一股涼意撲 面而來(lái),我情不自禁地地抖了一抖。近處是柳樹,不斷飄出的柳絮在半空中飄飄揚(yáng),怎么也下不來(lái)。遠(yuǎn)處,是茫茫的山海,一棵棵郁郁蔥蔥,不計(jì)其數(shù)的樹,相互緊 挨著,幾棵小樹依偎在參天大樹的身邊,使原本空曠的山上充滿了生命的顏色——綠,從而也讓大山充滿了生氣,讓花草樹木都充滿了精神。

      連綿 不斷的細(xì)雨,伴隨著我們來(lái)到了茶館里。我坐在竹椅上,看著外面的細(xì)雨,聽著雨的.歌聲,多么優(yōu)雅。∥易叱隽似脚_(tái),站在嫩綠的草鋪成的綠毯上, 仰著頭,在綿綿細(xì)雨之中,我看到柳樹被風(fēng)兒吹亂了自己新長(zhǎng)的嫩發(fā),草被雨打得低下了頭,整個(gè)"谷"像沉睡過去似的異常寂靜,只有雨的歌聲,風(fēng)的呼呼聲和我 們的輕聲細(xì)語(yǔ)……

      雨不再歌唱了,風(fēng)不再叫喚了,而我們的歡笑聲卻越來(lái)越大了!大家都成群結(jié)隊(duì)的,來(lái)到沙地里。有的勇敢者,去走木頭拼搭成的路;有的小孩反復(fù)不停地玩滑滑梯,好像怎么也不會(huì)厭;還有的,就去小溪邊捉蝌蚪,那一只只小蝌蚪無(wú)奈地被他們捉起,又小心地被他們放生。。

      大清谷風(fēng)景優(yōu)美,是人們向往的"山谷",也是綠的世界。真是一幅秀麗的山水畫呀!

      !美麗的春姑娘,從古到今有多少詩(shī)人都贊美你,你真是鬼斧神工。

    五年級(jí)寫景作文9

      暑假,我和媽媽以及同學(xué)一起去了風(fēng)景優(yōu)美的桂林,她是一座擁有2000余年歷史的城市。

      到達(dá)當(dāng)天,我們就去了位于市區(qū)的蘆笛巖景區(qū),有句話說,桂林山水甲天下,蘆笛美景堪最佳,據(jù)說這個(gè)溶洞接待了180多位國(guó)內(nèi)外首腦和政要,所以也稱之為“國(guó)賓洞”。

      檢票進(jìn)入洞口以后,一股涼颼颼的寒氣就讓我們暑氣頓消,非常的舒服。接下來(lái)就更讓我們贊嘆了,大大小小高高低低的石鐘乳、石筍、石柱、石花等,或倒垂,或拔地而起,形成了各種模樣,有的像蘿卜、青菜以及各類蔬果的樣子, 還有的像窗幔、門柱等,聽導(dǎo)游介紹說這是花果山,那是水晶宮,不得不說真的是惟妙惟肖,老版的.《西游記》還曾在這里取景呢。最讓我覺得驚嘆的是有一塊非常大的石筍,神似一頭栽進(jìn)泥里的大鯉魚,尾部朝上,身上的魚鱗一片片栩栩如生。

      洞里還有個(gè)非常有意思的地方,就是龜丞相府,里面養(yǎng)了幾只山龜,年紀(jì)最大的竟然已經(jīng)將近1300歲了,它們趴在那里幾乎一動(dòng)不動(dòng),我還壯起膽子摸了摸它,甲殼硬硬的,而爪子卻是肉乎乎軟軟的,嘻嘻,據(jù)說摸了就有福氣哦。當(dāng)大多數(shù)人停留在龜丞相府的時(shí)候,我們幾個(gè)就繼續(xù)往前走了,突然,發(fā)現(xiàn)特別安靜,除了耳邊傳來(lái)悠揚(yáng)的笛聲,偶爾還能聽到水滴的聲音,哇,原來(lái)是“幽境聽笛”,果然是名副其實(shí)呢。在笛聲的陪伴下,我們逐漸到了出口,在依依不舍中,離開了蘆笛巖。

      希望你們有時(shí)間也去看看這座鬼斧神工的蘆笛巖。

    五年級(jí)寫景作文10

      雨,悄悄得下了一夜,在陽(yáng)光到來(lái)之際悄然而至。雨后初晴,碧空如洗,我興致勃勃走上了寂靜的山林。

      雨后的空氣十分清鮮,泥土的芬芳,加雜著清談的草香和令人陶醉的花香。看,在那嫩綠的`草葉上,嬌嫩的花瓣上那些圓圓的、亮亮的露珠多像散落的一顆顆的珍珠。≡跇渲ι,草葉上煥發(fā)出閃閃爍爍的光輝。

      樹林中飛出一名歌唱家。它的歌聲,旖旎,婉約,有些纏綿,有些憂郁。閉上眼,細(xì)細(xì)品味,靜靜傾聽,就如緩緩的小溪,沿著曲折的山徑,款款而來(lái),絲絲縈繞,裊裊展開,一遍又一遍……聽著這樣的天籟之音,我早已沉浸其中。

      早晨的霧似乳色的面紗,輕輕地遮住一名少女的臉。那霧如畫、如幻、如夢(mèng)。令人有種騰云駕霧的感覺。

      慢慢地,霧漸漸散去,揭開那名少女的面紗。她穿著綠色的長(zhǎng)裙,上面點(diǎn)綴著珍珠和美麗的花。金色的陽(yáng)光給她鍍上了一圈淡淡的光圈,讓她看起來(lái)更加美麗動(dòng)人。

      雨后泥土的芬芳,混雜草香、花香、鳥鳴。晨霧是山的面紗,露珠是山中的精靈。這樣的美景我們?yōu)楹尾蝗グl(fā)現(xiàn)呢?

    五年級(jí)寫景作文11

      我最喜愛晚霞,雖然我能夠每一天看見它的美,可是雨后的晚霞和陰天后的晚霞是多么的美,你們明白嗎?也許你們不太注意,它們沒有晴天的晚霞那么耀眼,但也是很美麗的。

      晴天的晚霞是一副光彩奪目的景色。當(dāng)太陽(yáng)西落到地平線時(shí),那紅通通的太陽(yáng)像一位已羞紅了臉的小姑娘。那又大又圓,金燦燦的太陽(yáng)把光射上云霄時(shí),天空上的朵朵白云被染成了各種顏色,美麗極了,像穿上了一件新絲綢,五光十色的。如果有幾只鳥飛過,那就更美了,就像是給那件新絲綢裝上了幾顆寶石,被太陽(yáng)的光射上去,還一閃一閃的.呢。

      雨后的晚霞是一副清涼如仙畫的景色。當(dāng)下了一天的雨后,天空變得更藍(lán),小草變得更翠綠,河水變得更清新,聞一下,就會(huì)頓時(shí)感到有一股清爽的感覺,空氣中沒有任何的雜物,僅有清新的感覺。當(dāng)你抬起頭看藍(lán)天,慢慢地?fù)Q方向,有時(shí)會(huì)看到一長(zhǎng)排五顏六色的彩虹,那彩虹的顏色也被剛下了一天的雨水洗了一番,此刻主人把它晾出來(lái)曬曬,顯得比以往的更嬌嫩、清澈,并且也顯得水靈靈的,慢慢地慢慢地,彩虹被晾干了,主人把它給收起來(lái)了。

      陰天后的晚霞雖然沒什么可欣賞的,可是它像從一位名師手里畫出來(lái)的景色,只要細(xì)細(xì)地慢慢地品味它,也會(huì)覺得陰天后的晚霞是很美的。

      我喜愛每一天的晚霞,喜愛慢慢地品味它,更喜愛晚霞的色彩。

    五年級(jí)寫景作文12

      早上,我去了學(xué)校。我看到語(yǔ)文老師很早就在教室里等我們了?催@個(gè)姿勢(shì),真的要聽寫嗎?你真的想對(duì)你媽媽好嗎?不會(huì)那么有效!但是,我想即使真的'想聽寫,我也不會(huì)害怕。反正早上我媽不只是聽我寫,我還把錯(cuò)別字改了。我相信我的“斜”字100%不會(huì)錯(cuò)。

      不久,我們所有的同學(xué)都到了。語(yǔ)文老師說:“好,現(xiàn)在請(qǐng)拿出你們的聽寫本,聽寫第七課的單詞。”話音剛落,突然,教室里傳來(lái)一聲嘆息。看來(lái)他們真的沒準(zhǔn)備好!我心里暗暗竊喜。老師還是不理他們,開始聽寫。語(yǔ)文老師一個(gè)一個(gè)的報(bào)單詞。不一會(huì)兒,我們聽寫完了。聽寫完,語(yǔ)文老師馬上把聽寫本收好,糾正過來(lái)。然后我們讀課文。這次語(yǔ)文老師批改的速度真的很快。她想看我們出丑嗎?我只是在想。突然,老師報(bào)了我的名字。我一時(shí)沒反應(yīng)過來(lái),老師又報(bào)了一遍。我只是快步走向老師。老師說:“去,改正。”我在想,我怎么會(huì)錯(cuò)呢?我還沒準(zhǔn)備好嗎?當(dāng)我打開聽寫簿時(shí),我發(fā)現(xiàn)我在“隧道”這個(gè)詞上又犯了一個(gè)錯(cuò)誤。我沒有加上“隧道”這個(gè)詞的以上兩點(diǎn)。想了想都沒想。怎么回事?怎么會(huì)錯(cuò)呢?然而,事實(shí)就在我面前,我只能糾正。然后,交給老師批改。

      不過,我覺得我媽說的挺有道理的。如果我早上認(rèn)真學(xué)習(xí),就不會(huì)錯(cuò)了。嘿!以后,還不如認(rèn)真對(duì)待!

    五年級(jí)寫景作文13

      秋天的小雨,滴滴答答,滴滴答答,趁你沒留意,把秋天的大門打開了!是啊,剛剛告別了燥熱的盛夏,秋天就這樣靜靜地來(lái)臨了。你看,秋天的天空是那樣高遠(yuǎn),碧藍(lán)如洗,猶如一塊大大的藍(lán)寶石,偶爾也有幾朵白云飄拂著。

      被秋風(fēng)吹黃了的小樹葉悄悄地離開了樹媽媽,飄到了城市里的道路上、屋頂上,飄到了我們的腳下,還有的小樹葉飄到樹媽媽的腳下,好像在說:“媽媽,冬天快要到了,我們給您暖暖腳,保準(zhǔn)您能好好地過個(gè)冬!边有那令人欣喜不已的紅葉,火紅的`顏色像是被紅蠟筆涂過,更像是偷喝了秋天釀造的濃濃的美酒,醉紅了臉頰!

      公園里的菊花爭(zhēng)相怒放了,五顏六色,千姿百態(tài)。紫紅的,淡黃的,雪白的,五彩的,深淺不一,花朵兒大大小小,花瓣兒寬寬窄窄,有卷的,有平的,爭(zhēng)奇斗艷,美麗極了!

      田野里,金燦燦的稻谷隨風(fēng)波動(dòng),像一片金色的海洋。紅彤彤的蘋果,黃澄澄的鴨梨,紫水晶般的葡萄,個(gè)個(gè)都沉甸甸的,像極了害羞的小姑娘,多可愛!它們好像在說:“豐收了!豐收了!快來(lái)收割呀!”望著農(nóng)民伯伯忙碌的背影,我心里想:真是一分耕耘,一分收獲!

      秋天里,還有那中秋夜晚皎潔的明月,還有那排著整齊的“一字形”、“人字形”隊(duì)伍南飛的大雁……

      。∶利惖那锾,你是藍(lán)色的,紅色酌,黃色的,金色的,你是五彩的!我愛你!愛你那誘人的秋色和多彩的果實(shí)!秋天,真是一幅美麗無(wú)比的畫!

    五年級(jí)寫景作文14

      美不美,家鄉(xiāng)水,親不親故鄉(xiāng)人。我的家鄉(xiāng)在岢嵐,家鄉(xiāng)的親人令我思念,家鄉(xiāng)的美景令我難忘。

      每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),家鄉(xiāng)就呈現(xiàn)出一派欣欣向榮,生機(jī)勃勃的景象。

      春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái),她穿上一條綠色的紗裙,裙子上點(diǎn)綴著春天的花花草草,美麗極了。

      春姑娘來(lái)到了小河邊,小河解凍了,淙淙地流著,河里的水是那么的清,清的能看見河底的砂石;河水是那樣的綠,綠的仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠,在河里,小魚快活地游著。小蝌蚪了像一個(gè)個(gè)音樂符號(hào),譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。

      春姑娘來(lái)到草地上,小草從地上探出頭來(lái),好奇地打量著這個(gè)美麗的世界。草兒嫩嫩的,綠綠的,軟軟的,我真想在上面翻幾個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏,多有意思。

      春姑娘來(lái)到果園里,梨花開了,桃花開了,蘋果花也開了。紅的像火,粉的像霞,白的`像雪,花上的甜味香香的,引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶,美麗極了。

      春姑娘來(lái)到田野里,空氣中散發(fā)出清新的泥土氣息,農(nóng)民忙著播種,一年之計(jì)在于春,勤勞的家鄉(xiāng)人播種著希望。

      這就是給了我快樂和自豪的家鄉(xiāng),我愛我的家鄉(xiāng)。

    五年級(jí)寫景作文15

      水是眼波橫,山是眉峰聚。在眉眼盈盈之處,春停棲在時(shí)光的尖峰上,美妙而溫柔的點(diǎn)燃了塵世的喧囂,吟詠萬(wàn)法的梵唱。

      一年之計(jì)在于春。春重若奔云,輕如蟬翼。在冬的轉(zhuǎn)角處,春無(wú)聲無(wú)息的款款而來(lái)。她是萬(wàn)物新生的初始,也是希望的所在。春,沉醉的氣息微醺,濕潤(rùn)著搖漾如線的人間塵俗。

      沉淪在冬的那份冗長(zhǎng)的蒼涼,被徐徐的春風(fēng)吹散,倏的泅染了春的迤邐。沒有哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)如此的清明,如此的溫潤(rùn),能那么鮮明的蕩滌心靈的塵埃。春色無(wú)邊,不跌宕,婉約如詩(shī);細(xì)細(xì)碎碎的呢喃,像深巷的千年酒壇,暗香浮動(dòng),香醇甘美。

      上天把所有的靈動(dòng)都饋贈(zèng)給春,而春將這份鐘靈,皆化作片片花香,枝枝繁葉。春,繚繞在林間,在壟間,滿目的青翠蔓延在季節(jié)更替的氣息之中。春仿若一位老農(nóng),守候了冬的寂寥,唱著凱歌,真的,一路凱歌,迎來(lái)了春的無(wú)限旖旎。

      春,駐留在人們的心底,像荒蕪的沙漠那一抹生的綠,像林間的山泉,汩汩作響。山風(fēng)在耳畔低語(yǔ),盡情的呼吸,呼吸這彌天蓋地的春,用溫?zé)岬娘L(fēng)催開了重重迭迭山花的'爛漫,撩撥春水的漣漪。

      春,是家鄉(xiāng)爸爸手中的犁頭,犁出了秋的希冀。

      春,是媽媽手里的風(fēng)箏,牽著遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子,讓游子時(shí)刻的感受母親的溫度。

      在古老單純的時(shí)光里

      我一直尋覓著

      春的痕跡

      春的流水

      像山崗上的月色

      來(lái)了又去,去了又來(lái)

      我采摘一枝春花

      枉然的插入歲月之瓶

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