喜歡風(fēng)寫(xiě)景作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的喜歡風(fēng)寫(xiě)景作文，歡迎大家分享。

喜歡風(fēng)寫(xiě)景作文1

　　春天的風(fēng)，是輕柔的，像一雙柔嫩的手，輕輕地?fù)崦�著你的臉，慢慢的在你的臉上劃過(guò)，摻著桃花的香氣，和著太陽(yáng)的氣息，給人以暖的感覺(jué)，舒適極了。

　　瞧，一朵蒲公英被吹來(lái)了，她像一個(gè)可愛(ài)的小精靈，在風(fēng)中翩翩起舞。她的芭蕾舞跳的可真美啊！連小樹(shù)都為她打起了節(jié)奏，為她助興呢！風(fēng)兒用她那纖細(xì)的手，托起了孩子們的風(fēng)箏，孩子們可高興了，看著孩子們燦爛的笑容，風(fēng)姑娘會(huì)心的笑了。

　　風(fēng)姑娘輕輕地來(lái)，又輕輕的走了，風(fēng)哥哥出人意料的`來(lái)了。他喜歡水兒，在水中盛開(kāi)的荷花，散發(fā)著陣陣清香，風(fēng)哥哥帶上這沁人心脾的清香和荷葉的淡淡清香，無(wú)聲無(wú)息地走近我們，讓人神清氣爽。太陽(yáng)火辣辣的掛在天上，人們?cè)跇?shù)下乘涼，風(fēng)哥哥看了，輕輕的吹了一口氣，知了在樹(shù)上夸獎(jiǎng)他：“涼快多了，涼快多了。”青蛙不時(shí)跳入水中，風(fēng)哥哥一吹，青蛙可高興了，用他那雄厚的嗓音，來(lái)贊美風(fēng)哥哥的體貼。

　　秋天，桂花開(kāi)了，香飄十里，風(fēng)兒把香氣送到各地，這香氣，令人陶醉。

　　楓葉被風(fēng)吹了下來(lái)，落在湖面上，楓葉被風(fēng)吹了下來(lái)，落在湖面上，蕩起層層漣漪，楓葉轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，才安安靜靜的飄在水面上，順著湖水，慢悠悠地隨著風(fēng)流向另一個(gè)地方。

　　風(fēng)把云霧吹動(dòng)，空氣十分濕潤(rùn)，露水滋潤(rùn)著大地上的植物，風(fēng)兒把它們搖動(dòng)，露出生機(jī)。踏在楓葉上，聽(tīng)著腳下“咯吱，咯吱”的響聲，看著風(fēng)兒為小鳥(niǎo)梳理蓬松的羽毛，心里不由感慨：“秋天的風(fēng)，真美�！�

　　冬天，梅花悄然開(kāi)放，散發(fā)出讓人無(wú)法抗拒的香氣，風(fēng)兒帶著它，把香氣撒滿(mǎn)人間，人們紛紛贊美著梅花，可忘記帶來(lái)花香的風(fēng)。

　　風(fēng)兒撒下一朵朵晶瑩的小雪花，像仙女一樣的雪花們，在風(fēng)的帶領(lǐng)下，把最美的一刻獻(xiàn)給人們，然后手拉著手，一起去關(guān)懷那冰涼的麥子，用自己，為麥子們蓋上棉被�？�，她們把世界裝飾的那么美，真是一個(gè)個(gè)頂尖的設(shè)計(jì)師�。�

　　我喜歡這迷人的風(fēng)，喜歡它在樹(shù)邊輕輕的問(wèn)候，喜歡它把美好的事物帶來(lái)人間，喜歡它帶來(lái)的花香。

喜歡風(fēng)寫(xiě)景作文2

　　今天中午，我們?cè)诮蚪蛴形兜爻燥垼�這時(shí)，剛吃到一半，一陣“嗡嗡嗡''響聲傳來(lái)，原來(lái)，是只可愛(ài)的小蜜蜂��！

　　這只蜜蜂在教室里飛過(guò)來(lái)，飛過(guò)去，似乎是聞到了我們吃的雞腿的'香味，所以才飛進(jìn)來(lái)的吧！它這一飛不打緊，可把我們班搞得雞犬不寧，正當(dāng)我們哇哇亂叫之時(shí)，蜜蜂卻從容不迫地飛進(jìn)來(lái)，飛到了魯玉琨的飯盒上，嚇得魯玉琨不敢出聲�！昂呛呛牵�哈哈哈，嘻嘻嘻……”不同的幸災(zāi)樂(lè)禍聲從不同的角落傳出來(lái)。這時(shí)，蜜蜂不知怎么了，忽然又改了主意，從飯盒上飛到了窗戶(hù)上，毛春輝把窗戶(hù)的一邊拉向左，“呵呵，嘻嘻……”，不同的笑聲又傳來(lái)了，原來(lái)這回是在笑話(huà)，蜜蜂被卡在兩扇移動(dòng)的窗戶(hù)里，出不來(lái)了！大家笑了一會(huì)兒，毛春輝便自覺(jué)地把窗戶(hù)全部拉向左，蜜蜂終于飛出來(lái)了，它馬上飛出窗戶(hù)，回到了大自然。

　　李老師看到我們興趣盎然的樣子，當(dāng)然不會(huì)輕易放過(guò)我們，于是乎，我們就寫(xiě)下了這么一件有趣的事兒！

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