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我心目中的老師作文500字（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我心目中的老師作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心目中的老師作文500字 1
我心目中的老師，就是“蠟燭”——燃燒自己，照亮別人。而那個(gè)最“貴”，也是最好的“蠟燭”，就是吳老師：我們的班主任。
吳老師個(gè)子不太高，有一點(diǎn)微“胖”，剛剛超過耳朵的大波浪里夾雜著些許銀絲，但是非常膨松，觸感很好。讓人一看到它們就想摸－摸。不過我絕對不會告訴你們，我摸過好多回。吳老師臉上有歲月的小火車開過的痕跡。但是人不可貌像，從外表是絕對看不出內(nèi)涵的。
吳老師的臉色也像六月的天，剛才還睛空萬里，下一秒瞬間就會變成雷電交加，大雨傾盆，烏云密布，電閃雷鳴。
吳老師簡直就是我們的克星，這么說是恰到好處了。因?yàn)橹灰獏抢蠋熞贿M(jìn)教室，全班立即鴉雀無聲，一個(gè)個(gè)全都馬上有事做，連看本語文書上的插圖也像模像樣，有滋有味。
待到吳老師的語文課，同學(xué)們更是正襟危坐，挺直腰桿，全神貫注，連大氣也不敢出。吳老師一進(jìn)教室，雙眼先是來了一圈掃視，接著面無表情“噼哩啪啦”講起課來。整個(gè)上課過程，吳老師雙眼就像軍用雷達(dá)一樣，掃描個(gè)不停。吳老師腦海里似有一群“字典細(xì)胞”，每當(dāng)同學(xué)們的詞或字不懂，只要一舉手，保證是意到言到，讓你一萬個(gè)滿意。這不，要講春天的`詩，吳老師先是背了五六個(gè)絕句，接著又是什么“桃紅柳綠，草色青青，鶯歌燕舞，百鳥爭鳴”，夠味兒吧！
吳老師好像天生就是當(dāng)老師的料，張口就是閱讀題，閉口就是生字；睜眼就是習(xí)作。閉眼就是成語……總之，能讓你目瞪口呆！
瞧，這根“蠟燭”還是滿“貴”的！
我心目中的老師作文500字 2
在我小學(xué)一年級的時(shí)候，有一位年輕漂亮的女老師：圓圓的杏眼，高挺的鼻梁，一頭烏黑秀麗的長發(fā)……
“夏老師夏老師！”一下課，我們就會把她團(tuán)團(tuán)圍住，問題像雨珠一樣，一串連一串地問下來。這時(shí)，她總會揚(yáng)起嘴角，將最和藹的一面獻(xiàn)給我們：“別急別急，一個(gè)個(gè)問，來，你先說……”也不知道夏老師究竟有著什么神奇的魔法，常常三兩句話就能使我們笑成一團(tuán)。有時(shí)說著說著，她自己也笑了，那銀鈴般的笑聲再加上燦爛的笑容，真是驚艷了時(shí)光。那一刻我真的覺得：夏老師好美！
上課時(shí)，夏老師總把頭發(fā)高高挽起，一手捧著教科書，一手執(zhí)著教鞭為我們講課。“小眼睛看好黑板，這道題該怎么想呢……”每一道題的每一個(gè)步驟，每一個(gè)步驟的每一次計(jì)算她都講得仔細(xì)認(rèn)真，再難的題目，只要被她一講，馬上就變得簡單易懂、條理清晰了。
時(shí)隔五年，當(dāng)我再次遇見夏老師時(shí)，不得不驚嘆歲月的變化之快。老師的頭發(fā)稀疏了，中間還夾雜著幾根白發(fā)；老師的.皮膚松弛了，眼角增添了幾道魚尾紋，松垮的臉上歲月的痕跡比比皆是。但又覺得，夏老師一點(diǎn)兒也沒變，仍舊如以往那般熱情：“丹妮啊，好像胖了不少哦！”老師明媚的笑容與五年前比起來，真是毫不遜色！此時(shí)此刻，我真的好想回到過去，再次與同學(xué)們一起向夏老師發(fā)射“問題炮彈”；再次欣賞那美麗的笑容；再次坐進(jìn)她那洋溢著歡樂的課堂。
六年寒窗，您是那一股暖流；人生如海，您是那一座燈塔。哦！我敬愛的夏老師！
我心目中的老師作文500字 3
我心目中有位好老師，就是我們班的數(shù)學(xué)老師——李園園，如果讓我給李老師評分，我一定給她評滿分。
我第一次見到李老師就喜歡上了她。她熱情、活潑、可愛，讓我們的數(shù)學(xué)課堂輕松、快樂、有趣。李老師嬌小的身影在講臺上“歡蹦亂跳”，每每講到高興的時(shí)候她就手舞足蹈，手上的粉筆刷刷作響，同學(xué)們聽得是津津有味，討論地?zé)峄鸪臁＠罾蠋煹?課堂有聲有色，氣氛很活躍，同學(xué)們背后稱她為最陽光的老師。
活潑可愛的李老師有時(shí)也很嚴(yán)厲的一面。她眼睛特尖，課堂上哪怕你做一個(gè)小動作或者走一點(diǎn)點(diǎn)神，她都能看出來，馬上會提醒你。那次，班上一個(gè)同學(xué)上課魂游天外，被李老師發(fā)現(xiàn)了，馬上請他站起來回答問題，結(jié)果那個(gè)同學(xué)支支吾吾地一個(gè)字都說上來，突然，他的同桌叫道：“李老師，他說Idont……”我想，這下李老師肯定會生氣的，誰知，李老師竟淡定的回答道：“Pleasesitdown�！蓖瑢W(xué)們呆愣了片刻，反應(yīng)過來都哈哈大笑，有的同學(xué)還險(xiǎn)些笑岔了氣。這樣的李老師讓我好喜歡喲。
課間時(shí)，李老師很熱情，像我們的大朋友一樣，和我們開玩笑、拉家常，與同學(xué)們打成一片。當(dāng)然李老師還是個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師。她會不厭其煩地耐心回答同學(xué)們提出的問題，對偶爾做錯(cuò)題的同學(xué)，她會語重心長、苦口婆心地寬容指導(dǎo)；對屢次犯錯(cuò)，粗心大意、不認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué)，她會嚴(yán)厲的批評教育，然后細(xì)致入微地把題目一點(diǎn)點(diǎn)分解開，講給同學(xué)聽，她會把語速放的很慢，會用溫柔的語調(diào)詢問同學(xué)：“懂了嗎？還有哪里不會？”一直講到同學(xué)完全聽懂才肯罷休，永遠(yuǎn)也不會顯得有一絲絲煩躁。
春天花枝分割線這樣的李老師，就是我心目中的好老師，怎能讓我不喜歡呢？
我心目中的老師作文500字 4
她寫的字非常漂亮。我們每天都能看到她的粉筆字，這些白色的粉筆字猶如一只只潔白的信鴿，信鴿每天飛來了，飛走了，我們就一天天長大了，收獲了。她的毛筆字也十分了得，有一次她在我的書桌上留下了一篇“墨寶”，娟秀灑脫的字體使我十分著迷。我如獲至寶，把它好好收藏了起來，希望有一天，能像她寫得那樣好。
她的舞姿非常優(yōu)美�？窗�，她穿著鵝黃色的`華服，手拿一根綠色長笛，在古典音樂聲中翩翩起舞，舞步輕盈，像飛舞的蝴蝶一般。以上的情景是在媽媽的描述下我想像出來的，因?yàn)閶寢尶催^她跳舞，不知怎地，我總想象她如在月宮廣袖舒卷的嫦娥，而我就是那只玉兔。
她非常溫和。她在上課前親切地和我們打招呼，而不是像一些老師到了我們班就疾言厲色。她耐心地給我們講題。當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她也會耐心地講道理，不以暴力解決。她非常關(guān)注我們的安全，給我們下了一堆“不許”指令，這些“不許”卻可以折射出她那份濃濃的愛。
她的語文課講得非常精彩，把每一個(gè)自然段都分析得明明白白，把每一篇課文都讀得聲情并茂，把每一個(gè)詞語都解讀得十分準(zhǔn)確。課堂上，她帶我們觀賞天馬，感受它無與倫比的藝術(shù)價(jià)值；她帶我們?nèi)タ春Ｉ先粘�，和巴金爺爺一起領(lǐng)略太陽的偉大；她讓我們聆聽激昂的琵琶曲，傾聽王翰“醉臥沙場”的心聲；她和我們同詹姆斯去釣魚，深刻體會做人的真諦。
她是誰？她就是我們的班主任馮老師――我心目中的好老師！
我心目中的老師作文500字 5
大家都知道老師是教學(xué)生的，可我們班的生活老師不僅能照顧我們的生活，還會醫(yī)治學(xué)生的很多病，很好奇吧?往下看。先不要誤會，我們的許老師可不是醫(yī)生。
第一天進(jìn)入校園，我的心里像有一只兔子在亂蹦，我在想我的老師和同學(xué)們會是什么樣子的呢?當(dāng)我看見許老師的時(shí)候，我就覺得許老師很溫和。雖然她的年紀(jì)有些大,但是保養(yǎng)的很好，一點(diǎn)也不顯老，走起路來快步如流星，非常青春有活力!她身材很苗條，一雙又大又亮的眼睛嵌在眼窩里，炯炯有神。許老師教育起學(xué)生來是義正詞嚴(yán)，讓你心服口服。但最讓我佩服的還是她會給學(xué)生們治病。
有一天，晚上活動時(shí)間，別人都在玩，我卻在床上趴著，許老師看我不對勁，就問我怎么了。我說：“我肚子疼的.要命。”許老師先拿了一個(gè)熱水袋隔著秋衣捂在我肚子上，又立刻找來一本書，翻了起來，說：“我知道怎么治你的肚子疼了?”我聽了心里很害怕，給我治病會不會很疼啊?許老師幫我推起了后背，一邊推一邊問我“疼嗎”。推完后背又幫我捶腳，許老師兩根手指用很大的力量捶我的后腳跟，最后又給我沖了一包沖劑。做完這些，許老師累得滿頭大汗。我感動地說：“謝謝您!”許老師開心地微笑著說：“你的病能好，老師就放心了�！�
許老師平時(shí)忙碌地照顧我們的飲食起居，我們生了病她還要查找相關(guān)資料幫我們治病，真是了不起的“神醫(yī)老師”啊!
我心目中的老師作文500字 6
看到這個(gè)標(biāo)題，我想我該怎么寫呢？正當(dāng)我冥思苦想時(shí)，外公來了，他問：＂那你心目中的老師是怎樣的呢？＂我想了想說：＂我心目中的老師幽默、有趣。他們的幽默總會使同學(xué)們開懷大笑，連搗蛋鬼上課也不淘氣，在笑聲中我們學(xué)的知識記得牢固。
我心目中的老師溫柔、善解人意。每當(dāng)我們不悅時(shí)，他們的話語像綿綿細(xì)雨沁入心田，讓我們仔細(xì)反省，下決心改正。
我心目中的老師可愛、公平，不論成績好壞一視同仁。他們的愛會讓我們與他們的距離拉近，他們的公平公正會讓我們感到親切。
我心目中的老師，他們善于表揚(yáng)，平易近人。他們的表揚(yáng)會讓自卑的學(xué)生自信起來。他們從來不會擺老師的架子，可敬又可及。
我心目中的老師，亦師亦友。我們心中的.小秘密，甚至連父母也沒告訴過，但會毫無保留地告訴老師，他們不是親人，勝似親人。老師把全部的愛給了同學(xué)們，少了對自己親人的陪伴，這不公平。
我心目中的老師，既關(guān)心學(xué)生，又關(guān)愛家人。現(xiàn)實(shí)中，老師們加班加點(diǎn)批改作業(yè)，常年勞累過度，不知不覺，白發(fā)染了兩鬂。我心目中的老師，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，身體健康，才能培養(yǎng)更多棟梁之才。
人們把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生，我心目中的老師就是一支永不熄滅的蠟燭。＂
外公聽完，說：＂羅老師、彭老師和其他老師，都是你心目中老師�。。�
對啊，我的老師們，都是我心目中的老師！可敬可佩！可親可愛！
我心目中的老師作文500字 7
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我們的學(xué)校里全是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，他們就像一個(gè)辛勤的園丁，來培養(yǎng)我們這些小種子。
其實(shí)，我很喜歡老師，但在我的心中，老師有兩種，一種是討厭，一種是喜歡， 那什么老師使自己討厭？什么老師又使自己喜歡呢？如今，我終于能在紙上寫出來了。
我喜歡的老師是：對我們很關(guān)心的我們很關(guān)心的'老師，看見我們有什么不對，都會及時(shí)去了解。如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，都會和藹可親的幫他糾正錯(cuò)誤，不會像一些老師一樣，大吼大叫，并會在全班面前批評，這樣會給那個(gè)同學(xué)很丟臉，而且他不但會變差，還會很討厭老師，這樣會適得其反。我還喜歡那種不會因?yàn)橐恍┬∈露鴩Z嘮叨叨。
我討厭的老師是：為了一些小利益而嘮叨，說話很兇，讓人見了就覺得他很嚴(yán)格�；蚴怯行├蠋熒险n時(shí)總有一些壞毛病，動不動就批評人，而且當(dāng)著全班的同學(xué)的面，使人無地自容，有時(shí)甚至還用一種意思換一種說法來諷刺別人，使人在班上沒面子。我還討厭上課會嚇唬我們的老師，讓我們聽他的話。就算同學(xué)們聽話了，但也下課了會更不服氣，更討厭這節(jié)課。
在我的心目中，最好的老師是幽默，溫柔，還有一種就是公平，不能喜優(yōu)厭差（就像我們的班主任）。還如果這四樣結(jié)合在一起，相信那一學(xué)期我會過的很愉快，很輕松，成績也會上升。那我會更快樂！
我心目中的老師作文500字 8
從一年級開始，我就認(rèn)識了她，她便是我們的班主任——王老師。
王老師中等的身材，皮膚米黃色，小小的鼻梁上架著一副厚厚的.眼鏡。雖然王老師已經(jīng)到了中年，但仍然像一個(gè)小孩子一樣，經(jīng)常和我們一起玩。
王老師教我們語文，可你們知道嗎？她其實(shí)是個(gè)多才多藝的老師，雖然不是專職的舞蹈老師，可一樣喜歡舞蹈，而且她的歌聲像百靈鳥一樣好聽。王老師說她有一個(gè)夢想，就是希望自己是幼兒園的老師，雖然這個(gè)夢想沒有實(shí)現(xiàn)，但她卻依然當(dāng)上了老師。平時(shí)，王老師待我們和藹可親，但課堂上對待我們學(xué)習(xí)的時(shí)候卻又十分嚴(yán)謹(jǐn)。從我們一年級開始她就嚴(yán)格要求我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，容不得半點(diǎn)馬虎。
記得去年六一兒童節(jié)時(shí)，天氣酷熱難忍，在參加完學(xué)校的慶祝典禮后大家回到了教室。王老師叮囑大家坐好后，自己卻急急忙忙地直往辦公室跑。我想：王老師葫蘆里賣的什么藥呢？過了一會兒，只見她急匆匆跑回了教室，手里還拿了許多東西，我就更加疑惑了，這些東西是干什么的呀？這時(shí)王老師說：“昨天我特地去買了這些禮物為你們慶祝今天的節(jié)日，孩子們六一快樂。”班級里頓時(shí)歡呼麻雀躍起來，每個(gè)人都伸長了脖子看王老師會給自己什么禮物，我得到了一個(gè)筆袋，很高興�，F(xiàn)在我只要一看到這個(gè)筆袋都會想起那個(gè)難忘的“六一”。
這就是我心目中的老師，一個(gè)善良、嚴(yán)格的老師。
我心目中的老師作文500字 9
每個(gè)人心目中的老師都不一樣。有的認(rèn)為是溫柔，有的認(rèn)為是慈祥，有的認(rèn)為是漂亮。而在我心目中的老師都與你們不同的。我心目中的老師，上課時(shí)，那張笑臉像有魔力一般，讓我們身不由已地跟著他走進(jìn)知識的殿堂。我的老師有一頭海浪似的烏黑秀發(fā)；還戴著一副眼鏡，雖然老師比較嚴(yán)格，但在我的心中，老師是非常公平的。在我心目中老師是天平，永遠(yuǎn)對我們公平；老師是保護(hù)神，永遠(yuǎn)為我們著想；老師是燈塔，永遠(yuǎn)交給我們正確的方向……老師在我的心中是很高大，很有博學(xué)，很有才華，很美麗的人。
而在我的身邊就有這樣的一位老師，她平時(shí)對我們比較嚴(yán)厲是因?yàn)樗@么做都是為我們好。她在為我們上課的時(shí)候她的聲音是那么的動聽，讓我們是那么的'著迷，她優(yōu)美的語言與她動聽的聲音每每在教室中想起我。
總之，我心目中的的老師很偉大。老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛，但更多的，是從老師身上學(xué)到的做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠(yuǎn)都是高大的！在我的心目中，我們是：閃爍的小星星，老師是：看守著群星的月兒;我們是可愛的地球家園，老師是：那一望無際，蔚藍(lán)天空上燦爛的太陽，她把充足的陽光播撒給了我們;我們是：花兒中那嬌脆的蓓蕾。
總而言之在我心目中的老師，永遠(yuǎn)是用最真誠的微笑看著我們成長。永遠(yuǎn)是用微笑面對我們。
我心目中的老師作文500字 10
老師，是一盞明亮的燈光，一直在照耀著我們。老師，是一個(gè)辛勤的園丁，是教育我們祖國花朵的園丁。老師，是一個(gè)悄悄無聲地飄落著的細(xì)雨，澆著快要綻放的我們。啊，老師，你永遠(yuǎn)是我心目中的老師。
在大家的心目中，都有一個(gè)令人敬佩的老師。我心目中的老師——語文老師。語文老師是一個(gè)上課妙語連珠，下課和藹可親的人。雖然在上課時(shí)很嚴(yán)厲，但在下課后卻如我們的母親一樣的慈祥。記得有一次：在剛進(jìn)入三年級這個(gè)陌生的年級里，我非常的害怕，但看到語文老師慈母般的微笑著面對著我們，害怕的心情一下飛出千丈米遠(yuǎn)，我害怕的心情松許了很多。語文老師的精神打動了我，每天晚上早早的批改作業(yè)換來的是每一夜的熬夜，每次同學(xué)們埋怨的作業(yè)很多，可您還是一聲不吭地繼續(xù)給我們授課，默默的批改著亂糟糟的作業(yè)。就算是發(fā)燒，也要冒著發(fā)燒的風(fēng)險(xiǎn)來教我們，說不能因?yàn)樽詡�(gè)的生病而耽誤了整個(gè)班的學(xué)習(xí)，可我們呢，吵吵嚷嚷的，您的`喉嚨再怎么痛，也要忍著這一絲絲的疼痛給我們講課。您的這種精神是多么的令人敬佩！您這種偉大的精神都在我的心目中，深深地隱含在我的心里！
每個(gè)老師的老師的這種精神，這種高尚的品質(zhì)，這種高貴的精神，都感到敬佩不已。我心目中的老師也同樣。
我心目中的老師作文500字 11
教室門開了，儒雅氣息像春風(fēng)一樣吹進(jìn)了教室，我心目中的王老師來上課了。
王老師賞識班上每一位同學(xué)，比如賞識彭筱茜的管理能力；賞識張謙的吃苦耐勞精神，等。王老師能看到每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，被老師賞識是同學(xué)們最幸福的事情了。班上有時(shí)候會有唧唧喳喳交頭接耳亂哄哄的現(xiàn)象，王老師站到門口，一個(gè)眼神，立刻就安靜了，因?yàn)檎l都怕罰抄課文，沒有批評和指責(zé)。對付我們這些“小魔獸”，儒雅的王老師總能心平氣和的化解。
教室門開了，優(yōu)雅的夏風(fēng)吹進(jìn)教室，我心目中的易老師走上講臺，優(yōu)雅的目光輕掃整個(gè)教室，亂哄哄的景象就被這優(yōu)雅的夏風(fēng)吹走了。易老師耐心的講完解題步驟，幾位學(xué)霸都聽懂了，開始做題；我們這些學(xué)民似懂非懂一臉懵。易老師就會耐心地放慢語速再講一遍。努力的同學(xué)會得到易老師精心制作與眾不同的獎(jiǎng)勵(lì)——用名字做漫畫體的個(gè)性小獎(jiǎng)狀，還是過了塑的`哦。
教室門開了，文雅的微風(fēng)吹進(jìn)教室，我心目中的殷老師走進(jìn)教室：“good morning everyone！”
“Hi，missYin!”
殷老師講課特別用心，句型講解細(xì)致入微，每個(gè)同學(xué)都能聽的懂，學(xué)的會。引導(dǎo)我們尋找學(xué)英語的興趣點(diǎn)，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略ABC的魅力。
三位老師的言談舉止像電影鏡頭一樣在我的腦海播放，耳邊飄來兩句古詩：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
我心目中的老師作文500字 12
前不久，我剛剛以一名插班生的身份，進(jìn)入了成康達(dá)老師所教的奧數(shù)班。到目前為止，我只上過他的兩節(jié)課，但就是這僅有的兩節(jié)課，卻讓我對成老師印象深刻。
第一次上課前，我心里還嘀咕：這漫長的兩小時(shí)該如何熬過來呢？上了課才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間居然在不知不覺間悄悄溜走了，在我還欲知后事時(shí)，竟然已經(jīng)到了且聽下回分解的時(shí)間。成老師究竟有什么魅力？變了什么戲法？且聽我一一道來。
成老師中等身材，略有些發(fā)福，五官其貌不揚(yáng)，上課卻頗有些麻辣教師的風(fēng)格。
成老師上課自成一體，看似在開玩笑、不夠正經(jīng)，但實(shí)則思路敏捷，認(rèn)真負(fù)責(zé)。尤其對上課埋頭看手機(jī)的；趁老師不注意偷偷啃雞腿的；在底下竊竊私語的……一律用“粉筆炮彈”伺候！成老師真乃火眼金睛啊，這眼觀六路、耳聽八方的本領(lǐng)，真叫我羨慕不已呀！
然而成老師也有“溫柔”的時(shí)候：碰到有些同學(xué)膽子較小，不敢舉手回答，成老師就會積極鼓勵(lì)他們發(fā)言；碰到有題目不會做來請教的，成老師會一遍一遍耐心地講解，直到那位同學(xué)弄懂為止。
總之，上成老師的課，你決不用擔(dān)心會睡著。他幽默的.話語、清晰的思路、麻辣的作風(fēng)，使我們在兩小時(shí)內(nèi)始終保持興奮的狀態(tài)。下課鈴響起時(shí)，我們都還意猶未盡呢。怎么樣？聽了我的描述，你是不是也很想來領(lǐng)教一番成老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格呢？
我心目中的老師作文500字 13
我心目中的老師，一定要是一位女老師，她會像媽媽一樣呵護(hù)、關(guān)心著我們，也會像朋友一樣，傾聽我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。要是再能少布置點(diǎn)作業(yè)咋就更好了。
也許，我真是個(gè)幸運(yùn)兒，我們班的班主任就是我心目中的那位老師。當(dāng)我第一次看見她時(shí)，白凈的臉上泛著慈祥的光，小巧的眼鏡后面，躲藏著一雙會說話的眼睛，瞬間讓我覺得非常的親切和溫暖。事實(shí)證明，她就是我心目中的老師！
我深深的記得，我剛進(jìn)校不久，不小心劃傷了手。鮮血順著指尖，像斷了線的珠子滴在地上。還沒等我疼的叫出聲音，不知從哪里冒出來一雙溫暖的手，握住了我受傷的胳膊，握的非常的緊，生怕我再次出血。還沒有等我反應(yīng)過來，我已經(jīng)被她拉著飛奔出了教室，沖進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，她氣喘吁吁的大聲喊著“快來幫她包扎，快來幫她包扎！”這時(shí)我才看清，原來是我的班主任，看著她著急的樣子，聽著她急切的聲音，這不就是媽媽一樣的`愛嗎？
還有一次，因?yàn)槲掖中模鲥e(cuò)了好幾道題，媽媽狠狠地批評了我，我十分的傷心，坐在教室里發(fā)呆。她輕輕的走過來問我怎么了？教室很多人，我不好意思說，連忙和她說沒事沒事，她也沒有多問，就上課去了。課間，她見四周無人，便又關(guān)心的問我不開心的原因。于是，我將心中的委屈都告訴了她。她聽后，不但沒有批評我，還安慰我，并語重心長的給我講道理。從那以后，我們就像朋友那樣，經(jīng)常一起聊天。
這就是我又像媽媽，又像朋友一樣的老師，她就是我的班主任——田老師！
我心目中的老師作文500字 14
不知不覺，又到了教師節(jié)，看到高中的大哥哥，姐姐來初中看望自己的老師。雖然，我有時(shí)能見到他，我們對現(xiàn)在的班級也很滿意，但小學(xué)老師的音容笑貌卻常浮在我的眼睛。不知我們的班主任溫老師是否還像以前那樣：圓圓的臉龐，炯炯有神的眼睛和為了我們而掉了一半的頭發(fā)；但愿天天操勞的他，不要像畢業(yè)那樣繼續(xù)消瘦小去，兩鬢的白發(fā)也不要增加。
我相信，無論我們班上的哪一位同學(xué)，都會清晰的記得小學(xué)時(shí)期語文課給我們的無數(shù)快樂。有一次，因?yàn)槟撤N原因，三堂語文課緊緊地貼在一起。我們同學(xué)都說三堂主課連堂簡直是到了地獄，但是有些同學(xué)見溫老師神秘地笑了一下。到了語文課，我們都垂頭喪氣，但是沒想到竟然是難分難舍的.課。當(dāng)時(shí)，我們正在學(xué)習(xí)《命運(yùn)的挑戰(zhàn)》。溫老師根據(jù)主題讓我們兩方競賽。同學(xué)們都調(diào)動起來。雙方點(diǎn)評打分，這三堂語文課竟有滋有味，同學(xué)們希望老師希望永遠(yuǎn)上下去。
有時(shí)，溫老師會變的很兇。這主要是因?yàn)橥瑢W(xué)偷懶，不完成作業(yè)而造成的。其實(shí)，我也有時(shí)很狠溫老師，有時(shí)也再背后罵他。有一天，老師突然找我，我害怕極了，因?yàn)閯偛盼伊R了老師。我想老師一定回“報(bào)仇”，把我大罵一頓。于是我盡量為自己“打氣”，可誰知老師語重心長的詢問我功課復(fù)習(xí)的怎么樣，我這草松了一口氣。
如今，教師節(jié)就要到的，我想起關(guān)于溫老師的每一件事，我心里就產(chǎn)生了無比的幸福與快樂。
我心目中的老師作文500字 15
在我的童年記憶里，只有唐老師，給我的印象最深刻。她，像一個(gè)辛勤的園丁，培育著我們，教誨我們知識，我永遠(yuǎn)忘不了。
我的老師是什么樣子的呢？她，有一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神。一頭烏黑亮麗的長發(fā)，總是散發(fā)著清香，迷人極了。每當(dāng)老師笑的時(shí)候，她的`臉上總會蹦出兩個(gè)甜甜的小酒窩，使我們越發(fā)感覺到親切。
一個(gè)夏季的中午，天氣格外的炎熱，操場上空無一人，唯獨(dú)只有那耀眼的陽光。
此時(shí)，我們班正在睡午覺。教室里靜悄悄的，只有那電扇帶來的聲音。老師怕我們睡著了會著涼，一直等我們睡熟了才悄悄的關(guān)掉了電扇，回到自己的辦公室休息。
傍晚悄然來臨，教室外面?zhèn)鱽硗瑢W(xué)們嘰嘰喳喳的說話聲，原來是放學(xué)了。而我，則因?yàn)橐驋咝l(wèi)生留了下來。
我打掃完教室，拿上書包準(zhǔn)備回家。這時(shí)，我路過了老師的辦公室，往里面一看，老師還在批改作業(yè)。我驚嘆不已，沒想到都這么晚了，老師還在批改作業(yè)，看著老師批改作業(yè)的身影，一陣陣暖流襲上我的心頭。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對一個(gè)老師的贊美。老師是指引我們前進(jìn)的照明燈，她影響著我們的生活，影響著我們的學(xué)習(xí)。
雖然我已經(jīng)不在您的班上了，但我會永遠(yuǎn)記得您——唐老師。您的教誨之恩我終身難忘，感謝您在我幼小的心里播下了文學(xué)的種子。
我心目中的老師作文500字 16
劉老師是一個(gè)嚴(yán)格又溫柔的老師。她生氣時(shí)，如同一只火爆猴；她溫柔的時(shí)候，把我們看做親生兒女一般。她那酷酷的短發(fā)，在人群中是一個(gè)閃光點(diǎn)。你那胖胖的身材，不是脂肪多，而是知識多得腦子裝不下了。
劉老師她可是“剪紙高手”。國慶節(jié)快到了，劉老師想把班級裝飾裝飾。同學(xué)忙得不可開交，和劉老師一起剪紙“��！終于完工了�！蔽覀兇蠼衅饋�。整個(gè)班級煥然一新了，窗上貼著窗花：有小鳥在天空飛翔；有小兔蹦跳；還有小花在風(fēng)中隨風(fēng)飄動燈管上還掛著許多彩帶，色彩繽紛，美極了！那“ABC樂園”、“看看誰最棒”、“星級作業(yè)”都被設(shè)計(jì)得十分別致。同學(xué)們爭先恐后擠上前去參觀，真叫人一驚一爆。
劉老師不僅手工剪紙一流，而且上課也很特別。
劉老師她當(dāng)我們感到疲勞時(shí)，會帶我們玩玩游戲，踢踢足球。上課時(shí)，老師講故事，講著，講著。老師忽然發(fā)話了：“現(xiàn)在我們把剛才的活動寫下來吧！”“啊，只聽我們一聲大叫！”有的.同學(xué)說：“我們中劉老師的計(jì)了！”，有的同學(xué)說：“我們怎么會被老師騙了呢？”哎，后悔聲一串連一串。但是這種場面我們很開心，因?yàn)槔蠋熛茸屛覀兎潘�，然后再有壓力�?/p>
這個(gè)“大花園”，劉老師像一個(gè)園丁，栽種著我們這些小花，一會兒施肥，一會澆水，一會除蟲花兒正在茁壯成長。
我心目中的老師作文500字 17
從幼兒園到現(xiàn)在教過我的老師很多，但在我的心目中好老師是我的班主任—李老師。
李老師是一位和藹可親的老師，她也是我的啟蒙老師。李老師有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辨，走起路來一甩一甩的；她長著一雙炯炯有神的眼睛，能說會道的櫻桃小嘴。
李老師博學(xué)多才，上課生動，讓我們在輕松快樂中掌握知識。
李老師上課時(shí)，那雙眼睛邊看書，邊窺視著同學(xué)們的言行舉止，所以你們的一舉一動都在李老師的眼皮底下，讓你在上課的時(shí)候不認(rèn)真也不行。在她窺視你的時(shí)候，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)你有一個(gè)不良的舉動，她不會直接下去批評你，而是會用責(zé)備的目光看著你。當(dāng)你發(fā)覺時(shí)，你便會明白，也自然會慚愧得改過來嗎，認(rèn)真地聽起課來。
李老師在課堂上總繪聲繪色地給我們講課。講課時(shí)會很有趣，很生動，讓我們仿佛身臨其境，既讓我們快樂地學(xué)習(xí)，又讓我們學(xué)習(xí)到了很多知識。
李老師也是我們的.美術(shù)老師，她畫的鳥兒栩栩如生，深深地吸引著我。
李老師也是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。有一次，有個(gè)同學(xué)腿受傷了，我?guī)退ゴ蝻�，但第一次打飯時(shí)一不小心就把飯倒在地上，于是，我又打了一碗，剛打完，高年級的哥哥姐姐就來了。這一來，無疑我像潑了一盆冷水一樣，心里涼涼的，餓著肚子回到了教室。不一會兒，李老師就在學(xué)校外面給我買了熱氣騰騰的飯菜叫我去辦公室里吃。我深深地被李老師感動了。
這就是我心目中的李老師，一個(gè)讓學(xué)生尊敬、知識淵博、漂亮而又充滿愛心的老師。
我心目中的老師作文500字 18
在我認(rèn)識的老師中，有很多種。但我心目中的老師具有我所認(rèn)識的老師他們身上所有的優(yōu)點(diǎn)，是一個(gè)很完美的人。
我心目中的老師是一個(gè)溫柔的人，她從不會粗暴的痛斥我們，也不會用什么辦法來懲罰我們，她會用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。
我心目中的老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的人，如果我們有什么做的不對地方，她也會毫不留情的批評我們，讓我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
我心目中的老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開幾個(gè)小玩笑，讓我們稍稍放松一下。
我心目中的老師是一個(gè)偶爾也會出差錯(cuò)，但會及時(shí)改正的人。比如她有時(shí)冤枉、錯(cuò)怪了一個(gè)同學(xué)，她會向那個(gè)同學(xué)道歉，就像同學(xué)與同學(xué)之間，不分大小尊卑，有錯(cuò)就改。
我心目中的老師是一個(gè)熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫助某方面有些不足的學(xué)生，從不讓誰落后。
我心目中的`老師是一個(gè)能和學(xué)生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時(shí)，陪我們一起玩耍；在我們學(xué)習(xí)時(shí)，和我們一起努力；在我們快樂時(shí)，與我們一起高興；在我們傷心時(shí)，則是盡力勸解。
我心目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，聽到更多的新鮮事。
這就是我心目中的老師，一個(gè)漂亮、口風(fēng)好、溫柔、嚴(yán)厲、有錯(cuò)即改、學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師。
我心目中的老師作文500字 19
夜深了，一個(gè)熟悉的身影拖著疲憊的身體，緩緩地走向自己的家。她的手里抱著一大堆需要批改的作業(yè)，她知道，那些可愛的孩子們在期待著明天的日記點(diǎn)評。一想到她的學(xué)生，她臉上不禁浮起了一絲欣慰的笑容。這就是我心中的好老師——趙老師！
早晨，“同學(xué)們，收拾好桌面，下去跑操！”她那輕柔的話語，聽著使人感覺好似一股微風(fēng)拂過臉頰，看著眼前這一只只快樂的小鳥不知興奮的在討論些什么，時(shí)而激動，時(shí)而低沉，她想：這真是一個(gè)美好的'早晨！可是，事與愿違，在跑操時(shí)，她只是忙著管紀(jì)律，卻沒有注意到自己腳下，結(jié)果，一個(gè)不留神，她摔倒在了地下——腳崴了！她搖了搖頭，只是坐在地上歇了一小會兒，然后，一瘸一拐的走回了教室——她怕耽誤了賦予學(xué)生知識的時(shí)間。這就是我心中的好老師——趙老師！
上午，“起立！”“老師再見！”“同學(xué)們再見！”她正準(zhǔn)備忍著疼痛下講臺時(shí)，幾雙溫暖的小手把她的胳膊攙起來，扶著她一點(diǎn)一點(diǎn)的行走，她一看，原來是白楊等人回來攙她了，她一邊“走”，一邊想到：這個(gè)早晨雖然不美好，可這個(gè)上午卻很溫暖！這就是我心中的好老師——趙老師！
趙老師，您用關(guān)懷，循循善誘；您用笑容，溫暖了我們的心靈！桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。趙老師，祝您在教師生涯中：桃李滿天下，春暉遍四方！
我心目中的老師作文500字 20
我的老師年輕又漂亮。那烏黑的頭發(fā)，散著出淡淡的清香，漂亮的瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，在加上那高挺的鼻梁和一張可愛的櫻桃小嘴。一笑起來露出一排潔白的牙齒和兩個(gè)淺淺的小酒哦。看上去就像童話故事里走出來的公主。
有一次上語文課的時(shí)候。有許多老師來聽課。老師把書拿出來。然后笑容滿面的.開始給我們講課。這時(shí)我有點(diǎn)害怕，我怕的是坐在我后面聽課的老師。因?yàn)槲覀兊囊慌e一動，后面的老師都看得一清二楚。
過了一會兒，老師開始要求我們回答黑板上的問題。這時(shí)候我在想要是回答錯(cuò)了，那該有多尷尬。我仔細(xì)看了一下題，還好這道題我比較有把握。
可是我還是一直在猶豫要不要舉手回答問題，老師好像看到我在那里猶豫，然后故意叫我站起來回答問題，我站起來膽怯的說出了答案。這時(shí)，老師向我投了一個(gè)鼓勵(lì)的目光說：“對、對。你說的沒錯(cuò)，再大聲一點(diǎn)就行了�！�
然后，我鼓起勇氣大聲的說出了答案，這時(shí)大家都鼓起掌來了。
老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨。老師就像一條小舟，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情的傲游。老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道。老師是偉大的，是無私的，老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。
感謝老師對我們的關(guān)心和照顧！這就是我心目中的老師。
我心目中的老師作文500字 21
老師給我的印象很深，在我的印象中，他們平凡而偉大。從幼兒園到初中，我所接觸過的老師，無一不寄予我深深厚愛。說他們平凡，是因?yàn)槲业睦蠋焸冎皇墙處熽?duì)伍中平凡的一員，說他們偉大，是因?yàn)樗麄兘虝宋易鋈说牡览怼Ｔ谒麄冎虚g，最令我敬畏的`是我的小學(xué)老師陳老師。
記得在上小學(xué)期間，我脾氣很暴躁，常常和其他同學(xué)發(fā)生打架事件，學(xué)習(xí)成績也一落千丈，陳老師很是著急，下課后便把我叫到辦公室，經(jīng)過一番教育后，我試著改正打架的壞毛病，可學(xué)習(xí)上的漏洞還是很多，老師便在放學(xué)后耐心地給我講解一道又一道的練習(xí)題，漸漸地，經(jīng)過老師的耐心教導(dǎo)，我不但學(xué)習(xí)成績名列前茅，而且脾氣也漸漸改好！除了老師溫柔的一面，也有嚴(yán)肅冷酷的時(shí)候。
還記得我剛換同桌時(shí)，發(fā)生了一個(gè)矛盾，那就是同桌處處斤斤計(jì)較，有一次為了一個(gè)小小的橡皮便爭吵起來�！岸ｂ忊彙�，上課了，可我和我同桌根本沒有聽見鈴聲，人在激烈的爭吵，以至于沒有看到老師在門口站立已久，突然，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音打斷了我們兩個(gè)，原來是陳老師，陳老師嚴(yán)厲的瞪著我們，是我們打了個(gè)冷顫，緊接著對著全班同學(xué)批評了我們，我當(dāng)時(shí)很不樂意，可事后想想也確實(shí)有錯(cuò)，老師這么做是為了讓我改正毛病。
啊，老師！一個(gè)多么偉大而神圣的稱呼，老師用自己無私的愛默默地奉獻(xiàn)給了我們，因此，我在這里深深感謝老師們對我們深深的關(guān)愛。
我心目中的老師作文500字 22
“得遇良師，三生有幸”，老師是人生的引導(dǎo)者，帶著我們走上正確的道路。能傳授你知識的是老師，能啟發(fā)你的是老師，能教你做人的是老師……唐詩宋詞也是我心目中的老師。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎溪西”是友情。深切的友情是世間最美的絕唱。真摯的友情可以跨越時(shí)間，縮短距離。朋友，哪怕遠(yuǎn)隔千里，只要心意相通，就如同在身邊守候。我讀著表達(dá)友情的名句，我明白了，友情是最真的，最美的，最令人感到快樂的。有了朋友就有了與你共度風(fēng)雨的人，有了朋友就有了與你談天說地的'人。
友情，是最值得珍惜的。
仰望泰山之高，嘆其雄偉壯觀。杜甫帶著“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的名句，向我們訴說了他不怕困難，仰視一切的雄心壯志及攀登絕頂?shù)膲阎玖柙�。這種氣概令人佩服�！安晃犯≡普谕�，只緣身在最高層”是王安石的年少壯志，他立志改革，不畏艱難，對自己的前途充滿信心。身為少年人的我們啊，也應(yīng)有這般抱負(fù)與壯志！
捧著這些佳作，讓我精神振奮。人，只有不畏挫折與困難，勇攀高峰，高瞻遠(yuǎn)矚，方可成就一生。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！�
“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
這些“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的名句，猶如一位位老師教導(dǎo)我們不同的人生道理。
我心目中的老師作文500字 23
我心目中的老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
您既是我們的老師又像我們的媽媽，您是辛勤的園丁，勤勤懇懇的教導(dǎo)著我們；更是浩瀚無邊的宇宙中最亮，最美的一顆星星。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧�，下面我就講一下我心目中的老師。
我心目中的老師會每天都對我們露出美麗的'笑容。當(dāng)我們考試沒考好時(shí)，您會對我們笑著說，別灰心，別氣餒，下次咱們再考出一個(gè)更好的成績！當(dāng)我們在跑步中不小心摔倒時(shí)，您會笑著對我們說，沒事，爬起來再繼續(xù)跑，我相信你！如果老師能以微笑面對學(xué)生，給膽小的同學(xué)一種鼓勵(lì)，使他們不再膽怯；給自卑的同學(xué)一種鼓勵(lì)，使他們充滿信心。這樣，我們一定會提高學(xué)習(xí)效率。好好學(xué)習(xí)，天天向上！
我心目中的老師是世界上最偉大、最神圣的。他們會把知識傳授給我們，會把無私的愛奉獻(xiàn)給我們。當(dāng)同學(xué)因身體不舒服時(shí)，您會帶著會心的笑容和無私的愛去給我們補(bǔ)課；當(dāng)有的同學(xué)發(fā)高燒時(shí)，您會把自己僅有的棉襖給同學(xué)披上，而自己只穿著單薄的毛衣。
我的老師就是我心目中的那個(gè)老師，她個(gè)子不高，長著一頭烏黑的頭發(fā)，長著一雙像媽媽一樣笑咪咪的眼睛。從一年級時(shí)，就給我留下了深刻的印象。
如今，您已經(jīng)教了我們這個(gè)班級五年了，我祝愿您會擁有一棵“不老草”，一直陪伴著我們茁壯成長！
我心目中的老師作文500字 24
老師是人類靈魂的工程師；老師是辛勤的園��；老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，每一個(gè)老師都值得我們尊敬.
我心中的老師是美麗，溫柔又會繪畫的何芳老師！她是我們的美術(shù)老師！也許這也跟我喜歡畫畫有一定關(guān)系吧！
何老師有一雙大大的會說話的眼睛，那雙眼睛眨巴眨巴像一個(gè)閃亮的小星星；何老師的眉毛彎彎的，像兩個(gè)掛在天上的月亮；那小小的鼻子像個(gè)高高的哨兵，挺直的站在臉頰上；何老師有一個(gè)小巧的嘴巴，粉紅粉紅的，像個(gè)晶瑩的櫻桃；何老師的臉型像鵝蛋，圓圓的，雖然不是美麗的瓜子臉，但我卻覺得格外可愛！
何老師很溫柔，在上課的時(shí)候，總有一些閑不住的男生像小雞啄米嘰嘰喳喳的不停的講小話，但何老師只是訓(xùn)斥他們幾句，從沒有過更嚴(yán)厲的'懲罰；即使犯規(guī)的更重一點(diǎn)，也只是去后面罰站。
最讓我成為忠誠“粉絲”的是何老師的畫，有一次我去上版畫課，看到許多逼真的素描作品。我問教我們版畫的劉老師：這是誰畫的啊，真漂亮！劉老師說：“這是教你們美術(shù)的何老師畫的”“哇，原來何老師這么厲害，我一定要好好向何老師學(xué)習(xí)”。我心中暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)美術(shù)，將來也要畫出很多很棒的作品！
這就是我心目中的何芳老師。在我們成長和求學(xué)的路上，何老師是許多優(yōu)秀老師的代表之一。我們大家要學(xué)好本領(lǐng)，成長為未來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)有用的人！
我愛您，老師！給予我最真誠的敬意！您辛苦了！
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