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我最喜歡的老師作文【通用】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我最喜歡的老師作文，歡迎大家分享。
我最喜歡的老師作文1
從一年級開始我受過多位老師的教誨，她們都是我的良師益友。老師教給我很多知識和做人的道理，她們無怨無悔地默默奉獻在一年365天中。但我最喜歡的還是語文老師——陳愛萍
陳老師中等身材，留著一頭飄逸的長發(fā)，白皙的圓臉上有一雙明亮的大眼睛，似乎會說話，誰的壞主意都逃不過她銳利的目光。
我特別喜歡語文課，喜歡陳老師的教學(xué)方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛對工作認真負責的.態(tài)度。陳老師的微笑像陽光般燦爛，像鮮花般芬芳沁入我們的心脾。使我們的課堂生動有趣，仿佛身臨其境一般。當我們遇到困難束手無策時，陳老師就會綻放獨特的笑容，給我們勇氣，一切困難都迎刃而解。陳老師在課堂上不僅請優(yōu)秀的同學(xué)回答問題，還會請一些膽小羞澀的同學(xué)回答問題，給他們機會，讓他們?nèi)谌胛覀冞@個大家庭！陳老師教學(xué)活潑，形式多樣。還會抽時間給我們看紀錄片或生活小常識，不僅增長了我們的知識，還開闊了我們的眼界。最特別的是陳老師組織我們把一些零花錢作為班費購買小禮品，在我們進步的時候給予獎勵，我們興奮不已。
陳老師不但教學(xué)獨特，而且關(guān)心我們。前段時間的大隊委競選我有幸參加了，于是周末我在家積極準備，終于大功告成，寫完了競選稿，信心百倍地讀了一遍又一遍，還幻想是否能當上大隊長呢！這一切都是個夢罷了。我落選了，它像蒼蠅嗡嗡回響在我的耳邊，所以我整天郁郁寡歡。陳老師看在眼里，痛在心中，似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“郭梓曄，以前那個勇敢自信的你去哪了？怎么如此害怕挫折？機會永遠屬于有準備的人。加油！”陳老師的話喚醒了我，于是我調(diào)整了情緒，以全新的面貌出現(xiàn)在同學(xué)面前，成功地競選了班長。
陳老師我喜歡您活潑的課堂，喜歡您甜美的微笑，喜歡您溫暖的話語。在您的指導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)很快樂；在您的陪伴下，我們的生活很有趣，敬愛的陳老師，我愛您！
我最喜歡的老師作文2
說起我最喜歡的老師，在所有教過我的老師中，肯定是我們的語文老師——葉老師。他在四年級 的這段時間里，給我留下了非常好的印象。
葉老師雖然已經(jīng)五十多歲了，可還是很健壯的，臉上總是帶著親切的笑容，給人以和藹可親的.感覺，凡是見到葉老師的人，總會有一種溫暖自信的感覺。平時，葉老師總喜歡和我們講笑話，每到下課的時候，他就會我們一起聊天或了解學(xué)習(xí)或生活情況，有時也會講些笑話，以放松我們緊張的學(xué)習(xí)氣氛，他講的內(nèi)容真是五花八門，今天是幽默日故事，明天可能是有趣的童話，一會兒在說童話，一會兒說到你的頭上了，鬧得大家哄堂大笑。在我眼里，葉老師是個不折不扣的老玩童。他這個人，雖然有鼎足之勢年紀了，可是看他站立的姿勢，坐著的樣子，標標準準是一個年輕人，一個很棒的小伙子。
再說葉老師講課，他的課堂是我最感興趣而不會忘記的。他講的課，有時稍微帶點笑話，可是教的內(nèi)容是一個字也不少的，別的老師要上二節(jié)課的課文，他只要一節(jié)就行了，而且所教的知識內(nèi)容也不會比別人少，我們聽課既開心又省心。
葉老師不僅是我們的語文老師，還是一個很有水平的體育老師。記得有一次，葉老師和我們一起打籃球，葉老師搶到一個球，我試圖從下面進攻，想反球搶下來，可是葉老師真是眼明手快，我剛到他身旁，他就一個轉(zhuǎn)身，一個箭步便到了籃下，只輕輕地一投，球在框上轉(zhuǎn)了幾下就從球框中落了下來，不偏不倚掉在了我的頭上。葉老師看了我這副倒霉的樣子，風(fēng)趣地對我說“注意頭上有炸彈呀，不然會腦袋開花的呀！”這時全班同學(xué)都哄堂大笑了，就連我自己也禁不住笑了起來。這就是我最喜歡的老師，一個能文能武的優(yōu)雅老師——葉老師！
我最喜歡的老師作文3
老師就像荷葉，而我就像荷花，荷葉支撐著荷花；老師就像雨水，而我就像小草，雨水滋潤著小草。老師教我們很多知識，老師教會我們怎樣做人。教我的老師有很多很多，而我最喜歡的卻是路老師。
記得有一次上課時，我的鼻子突然流血了，一直流個不停，滿臉都是血，像涂了紅油漆似的。路老師看見了非常著急，急忙把我?guī)У搅怂�，給我把臉上的血洗掉，然后用涼水拍拍我的頭，可是血還在不停地流，老師非常著急，連忙問：“荷潁，是不是感到頭疼？”我輕輕地說：“是的�！贝藭r，老師更著急了，老師又是給我拿紙又是給我換水，已經(jīng)累得氣喘吁吁了，可老師卻什么也沒說，依然這樣做。時間一分一秒地過去了，而我的'鼻子依然在流血。老師著急地問我父母的電話號碼，我說：“父母在外地工作，我和姑姑住在一起。”老師隨后撥了姑姑的電話，可是沒人接，沒辦法，老師只好放下手頭的工作，帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，老師又是掛號又是找大夫，汗不停地往下流。醫(yī)生說得馬上輸液，我平時最怕輸液，老師看我很緊張，便溫和地對我說：“孩子，別怕，有我在你的身邊呢�！甭犃死蠋煹脑�，我便不緊張了。老是怕我孤單，便從醫(yī)生那里找來了一本故事書，給我讀起來，講著講著，我便睡著了，等我醒來時，液已經(jīng)輸完了，第一眼看到的就是路老師。老師隨后給我拿了藥并付了藥費，帶我回到了學(xué)校上課，我好久都沒有享受過這種愛了。
下午，我把這件事告訴了姑姑，姑姑讓我把錢帶給老師，可是老師并沒有要，只是說：“我這樣做是應(yīng)該的�！�
從那以后，我便對路老師留下了很深的印象，老師就像我們的母親。
我最喜歡的老師作文4
說起我最喜歡的老師，那就數(shù)教我們語文的劉老師了。
劉老師不僅是我們的語文老師，而且還是我們班的班主任。她中等身材，留著齊耳的短發(fā)，衣著樸素、大方。她為人和藹可親，對待我們像自己的親生孩子一樣，讓我們感到那么親切，那么溫暖。
記得有一次，我們班的小菜園里結(jié)滿了各種各樣的茄子，有大的、有小的、有長的、有短的、有彎的、有直的。它們的樣子可愛極了。我們把成熟的茄子摘回來放在教室的講臺上。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著這堆又大又紫的茄子，早在心里盤算著今晚帶回家讓媽媽做一個美味的茄子煲或魚香肉絲了。這時劉老師發(fā)話了：只有交了家務(wù)勞動表的同學(xué)才能拿茄子。我們交了家務(wù)勞動表的同學(xué)都很開心，那些沒有交家務(wù)勞動表的同學(xué)一下子就顯得垂頭喪氣了。因為劉老師說過每周要交勞動表的，可有些同學(xué)偏偏忘記了，只好眼睜睜地看著同學(xué)分享茄子了。最后，還剩下一些茄子，善良的劉老師把這些茄子分給那些沒有交家務(wù)勞動表的同學(xué)了。
分完茄子之后，劉老師語重心長地對我們說：今天這些碩果累累的茄子，都是我們每個同學(xué)、老師和園丁叔叔阿姨們辛勤勞動的結(jié)晶。所以，我們要重視學(xué)校發(fā)給我們的勞動表，在家里要積極幫助父母做些力所能及的'家務(wù)。這樣，不僅鍛煉了自己，而且減輕了父母的負擔。讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣吧！
劉老師的話音剛落，教室里立即響起了雷鳴般的掌聲。我感到了我是世界上最幸福的人，因為我遇到了一位善良、和藹的好老師。劉老師，您是我最喜歡的老師，我永遠都不會忘記你的。
我最喜歡的老師作文5
我最喜歡的老師是我們的班主任——孫老師。
孫老師個子不高，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，加上一張能說會道的嘴巴，就構(gòu)成了我們敬愛的孫老師。
孫老師是我們學(xué)校唯一的男教師，而且他還是一位“幽默大師”。
記得有一次，我們班全校無人不知，無人不曉的“調(diào)皮鬼”——王甲博同學(xué)，在上廁所時扒一個三年級小同學(xué)的褲子，那位小朋友來我們班告狀，他對孫老師說：“老師你們班王甲博扒我褲子。”孫老師說：“你先走吧，我這就批評他�！边^了一會兒，孫老師給該同學(xué)上了一節(jié)思想政治課，從此他再也不敢跟小同學(xué)鬧著玩了。別的老師批評同學(xué)時總愛說這樣一句話：你真是王甲博二號。我們孫老師對我們說：他們那些都是冒牌的，咱這才是正宗的.王甲博。逗得同學(xué)們一陣笑聲，王甲博也在這笑聲中認識到了自己的錯誤，行為收斂了許多，漸漸地他徹底被孫老師屈服了，成為了班上的好學(xué)生。
孫老師不但是一位“幽默大師”，而且還是我們的大朋友。
有一次下課后，孫老師和我們比賽跳繩。第一場比時間，我們開始了：跳繩像一條條彩色的絲線，從我們腳下飛一樣的過去。俗話說：姜還是老的辣。最后，孫老師贏了。我們不服氣，要求再比，孫老師爽快答應(yīng)：“行!”我們第二局比的是速度，這可是我的長項，最后孫老師成了我的手下敗將。孫老師說：“我一定要再勤加練習(xí)，爭取超過你!”我說：“我也會勤加練習(xí)，不讓您超過我!”就這樣在游戲中，孫老師讓我們懂得了永不放棄!不服輸!
這就是我最喜歡的孫老師。
我最喜歡的老師作文6
沈老師教我們數(shù)學(xué)，他講課生動、有趣，下課后也能和同學(xué)打成一片，深受同學(xué)們的愛戴。
有一次，上課鈴剛響，沈老師就走進教室，笑容滿卿華乎資們說：“嘿，各位同學(xué)，今天我們來認識一下圓。周佳佳你介紹一下圓，也就是介紹一下輪胎。”“哈哈……”一陣笑聲打破了課堂的寧靜，許多同學(xué)還大聲地叫了起來：“周佳佳家是賣輪胎的！”還沒反應(yīng)過來的我也跟著笑了起來，并側(cè)耳傾聽周佳佳的高見。周佳佳落落大方地站起來，進行了一番漂亮的回答。像輪胎一樣的圓在我心中碾過了一遍。沈老師似乎也“控制”不住心中的喜悅，用手使勁兒地往下一按，還情不自禁地喝彩：“好！”這聲音聽起來真得勁兒。按照周佳佳所說的`，沈老師在黑板_上用力地畫了個圓，然后，帶著幾分神秘的笑容對我們說：“要知道圓的奧秘，那還得認真地學(xué)！”于是，教室里靜了下來，我感覺到了大家的眼睛一動不動地注視著沈老師，都企盼著想早點進入圓的世界，早點了解圓。
好個精彩的開課，我們的沈老師就是這樣機智、幽默。課堂上，沈老師是這樣：課下，沈老師還是我們的好伙伴呢！
下課后，沈老師經(jīng)常到同學(xué)們中間，和大家一起聊天，一起玩耍。有一天午后，沈老師批改完作業(yè)來到教室，看見我們幾個同學(xué)在打撲克。他接過牌就和我們一起玩起來。第一盤他贏了，也同我們一樣吹上幾句：后來他輸了，連說：“都是牌不好，都是牌不好！”賭氣似的，扔下牌走了。我們知道沈老師這一切都是有意裝出來的，于是，便哈哈大笑起來。
沈老師真好，我好喜歡他！
我最喜歡的老師作文7
我喜歡我們的班主任侯老師，在我的心目中，她是最好的老師。
她既嚴厲又慈愛。嚴厲時，讓人覺得暴風(fēng)驟雨馬上就要來了，溫柔時，讓人覺得她就是媽媽�？傆X得捉摸不透，卻又不由自主向她靠攏�？傊苡绪攘�。
有一次，老師們來我們班聽課，好多同學(xué)積極回答老師提出的問題。受大家的影響，我也勇敢的.舉起了手。老師點了我的名字，我站了起來，當時心里很害怕：如果答錯了怎么辦，后邊有那么多老師，太丟人了。侯老師看著我，從她的眼睛里我感受到了鼓勵和期盼，她似乎在說：“不要怕，勇敢些，就當這是平時上課�！弊詈�，我流利地回答出來了，老師豎起大拇指，對我說：“你真棒！”一句話，夸得我是飄飄然，從此一發(fā)而不可收，愛上發(fā)言，愛上作文。
一天，學(xué)校開會，老師讓班長維持紀律，強調(diào)誰亂把他的名字記下來。老師剛走，我和同桌便說開了，誰知老師殺了個回馬槍，逮住了我倆。她生氣地說：“操場跑十圈（操場很�。！蔽倚睦锖懿粷M：我確實說話了，但也不能罰這么狠吧。但又一想，在家里犯錯誤，媽媽也挺厲害的，算是嚴格要求吧！后來，老師又給我倆講了自覺、自律的重要性，講得我是心服口服，以后就主動嚴格要求自己，很少出現(xiàn)管不住自己的情況了。
她很細心，關(guān)注我們的一言一行。有一天，并不是太熱，我率先穿上了涼鞋，她關(guān)心地問：“李萌，你冷不冷？”
她還很開明。有時，我向她提出一些建議，她總是虛心地接受，能執(zhí)行的立馬執(zhí)行，所以，我們的關(guān)系很鐵，像好朋友。
我相信，像這樣的老師，你也會喜歡！
我最喜歡的老師作文8
高挑的身材、一頭烏黑漂亮的長發(fā)，一雙明亮有神的大眼睛，再配上一副金絲眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，說話聲音很甜美，笑起來特別親切溫柔，這就是我們的最美老師一一邵老師！
邵老師既是我們的班主任又教我們語文，她對我們要求非常的嚴格。有一次我把家作馬馬虎虎寫了就交給老師了，當老師批改到我們這一組時我的心開始擔心起來，心咚咚地直跳，果然？p老師把我叫到她身邊，很嚴肅的批評了我，并要求在放學(xué)前重寫一遍交給老師才能回家，這下我可不能再馬虎了，工工整整地把作業(yè)做好交給邵老師了，邵老師把我叫到她身邊溫和地對我說：“茆俊濤，一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認真做作業(yè)的好習(xí)慣，這樣你的成績才能進步�！蔽衣犃�？p老師語重心長的話，慚愧地低下了頭，心里暗暗下決心：下一次一定要把作業(yè)寫得工整漂亮，不能再馬虎了。
邵老師不但在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴格，而且在生活上也對我們無微不至的關(guān)心。有一次我在課堂上不舒服，臉紅耳赤的，感到全身都沒有力氣，邵老師摸了摸我的頭，說我發(fā)燒的很厲害，趕緊掏出手機給我爸爸打電話，但爸爸手機停電，聯(lián)系不上。老師二話不說直接開車把我送到醫(yī)院，那一次我發(fā)燒到40度，醫(yī)生也說幸虧老師及時發(fā)現(xiàn)并把我送到醫(yī)院，要不然可能會得肺炎。掛水時邵老師一直守在我身邊，一會兒給我端茶，一會兒給我擦鼻涕，像媽媽對待自己家小孩一樣關(guān)心和照顧我，直到我爸爸來了才放心回家。
邵老師您在平凡的工作崗位上默默無聞的奉獻，用辛勤的汗水滋潤著每一個學(xué)生的.心田，教給我們知識和做人的道理，邵老師您辛苦了，我們永遠愛你！
點評：小作者們采用的事例真實且典型，雖無許多華麗的詞藻，但字里行間無不流露對恩師的贊美與感激之情。做生活中的有心人，用心去感受，用心去寫，這樣寫出的文章才能感動人心。
我最喜歡的老師作文9
我有一位老師，姓黃，教我們數(shù)學(xué)。她常穿一件藍色的大衣，長長的睫毛，櫻桃般的小嘴，一笑起來有兩個小酒窩，看起來非�？蓯�，我們都喜歡上她的課。
黃老師上課非常特別，一般的老師，上第一節(jié)課第一件事就是先立班級規(guī)矩，而她不一樣，她先讓班里的同學(xué)一一自我介紹，并把名字寫在黑板上班里，有的'同學(xué)寫字不規(guī)范，于是她就手把手教我們寫字，并告訴我們：字如其人，字寫好了，會給別人留下一個好的印象。
黃老師愛好運動，童心未泯。一有空她就約其他老師到操場上打乒乓球，如果恰恰遇到我們班上體育課，她就會和我們一起玩耍，打乒乓球，羽毛球等等。有一次，她發(fā)現(xiàn)我們班有的同學(xué)不愛運動，就和我們一起做游戲，把一根繩子分別綁在兩個人的左和右腿上，兩個人一組賽跑，先到者為勝，充分調(diào)動了我們的熱情，也在游戲中培養(yǎng)了我們團結(jié)協(xié)作的意識。
黃老師，教學(xué)有方，上課時，她總是讓我們跟著她的思路探究，鼓勵我們大聲地說，不懂就問，所以一下課就有一群同學(xué)圍在她身邊問問題。
黃老師，還給我們講一種"新懷疑主義，有一節(jié)課，她告訴我們1+1≠2，讓我們反駁，我花了很長的時間思考，才勉強通過了。她告訴我說：這就是數(shù)學(xué)的真理。"我們把新懷疑主義"帶進了所有的課堂，有時我們的懷疑是錯誤的，可是也讓我們加深了對事物的理解，有時我們的懷疑是對的，讓老師去糾正自己的錯誤，新懷疑主義"讓我們受益匪淺。
這就是我的老師，一個教學(xué)有方的好老師
我最喜歡的老師作文10
我一看到今天演講的題目，就立刻想到了我在學(xué)而思的第二任數(shù)學(xué)老師呂老師。至于我為什么最喜歡呂老師，等你聽完我的演講就明白了。
呂老師長得胖胖的，個子不算高，有一雙小眼睛，年齡大概在三十歲左右，上課時總是會做一些夸張的動作。
我喜歡呂老師的第一個點是因為呂老師說話風(fēng)格幽默，經(jīng)常能調(diào)動課堂的氣氛。舉個例子，在呂老師講階乘這課時，因為表示階乘的符號是“！”，所以呂老師把帶有階乘的式子戲稱為“情感豐富的式子”。而在我們粗心忘了寫階乘符號時，呂老師就會調(diào)侃道：“這個式子的情緒沒有了�！边@樣幽默的語言總能調(diào)動整個課堂的氣氛。
我喜歡呂老師的第二個點是因為呂老師教學(xué)效果好，他幽默的語言總是能調(diào)動課堂的氣氛和激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，也讓同學(xué)們喜歡上他教的學(xué)科，這使得同學(xué)們愿意學(xué)習(xí)，并不抵觸，自然而然的，同學(xué)們的成績也會有所提高。而成績變好了，家長與學(xué)生便會繼續(xù)報呂老師的課這樣，就形成了一個良性循環(huán)。
就拿我舉例吧，我三年級之前的'數(shù)學(xué)成績并不是非常好理想，而在我開始上學(xué)而思呂老師的數(shù)學(xué)課后，我對數(shù)學(xué)的興趣一下子就提上來了，也開始愿意去鉆研數(shù)學(xué)中我不懂的問題，并且肯在數(shù)學(xué)這門學(xué)科中下更多的功夫了。我在學(xué)校的數(shù)學(xué)成績提高后，我媽媽也意識到了呂老師是個好老師，并且愿意繼續(xù)給我報這個課外班。
我喜歡呂老師的第三個點是因為他很看好我并對我鼓勵有加。在我還在勤思班學(xué)習(xí)時，呂老師就經(jīng)常對我媽媽說：“明子溪在勤思班太輕松了，他在這里學(xué)習(xí)一節(jié)課至少有三分之一的時間在干別的事，他應(yīng)該去上更高級的班型，那樣才不會浪費上課時間�！北M管我升班考試屢次因為一些小的失誤而失利，他對我仍舊很肯定，在我終于考上了超常預(yù)備班后，我能從呂老師的表情感到他發(fā)自內(nèi)心的欣慰。我很慶幸能遇到呂老師這樣的“知己”好老師，也感激他一直以來對我的鼓勵與肯定，我也會在數(shù)學(xué)上繼續(xù)努力，讓自己越來越好。
我最喜歡的老師作文11
在第一次踏進鄭上路小學(xué)的大門時!我最關(guān)心的就是——我的老師是什么樣的?可是正式上了幾個星期的課時，我發(fā)現(xiàn)，事實并不像我擔心的那樣，班主任對我們非常好。因為那時我們都還很小。賈老師從來不在課堂上批評我們，所以一二年級的校園生活還是比較輕松的。
到了三年級，我們換老師了，雖然我們又長大了一歲，但是班主任老師卻依然像對待自己的孩子一樣對待我們，可以稱得上是像母親一樣。侯老師還經(jīng)常和我們一起亂著玩，侯老師有一種很強的親和力，所以我們都很喜歡她。
四年級了，我不僅換了班主任，還分了班認識了新同學(xué)，剛開學(xué)的那幾天我還是很喜歡并想念老師(也許是對周圍的人太陌生的原因吧)可是新的班主任毛老師也同樣很好，毛老師從來不批評我們，只是對程度較差些的'學(xué)生管教的嚴格一些，毛老師對好學(xué)生都很偏愛，對我也一樣。
轉(zhuǎn)眼間，我又生了一年級，現(xiàn)在是五年級了，其他班都沒換老師，唯獨我們班換了班主任，但是新的班主任比上一年的還要好，同時也是我最喜歡的!
新的班主任姓王，王老師給我留下的最深的印象就是王老師的笑容，王老師的笑容可以顯示出一種再別的老師身上看不到的活力，我很喜歡王老師的笑容，也就是因為這一點，使我改變很多。
以前的課堂上，我從來都不敢舉手發(fā)言，這都是因為我看到老師都板著臉，一站起來就不知道該怎么辦了。王老師經(jīng)常鼓勵我們發(fā)言，即使回答錯了，老師也不會批評我，這使我有了很大的勇氣發(fā)言，在發(fā)言的過程中我發(fā)現(xiàn)我變了，變得開朗愛說話了，這可多虧王老師的開導(dǎo)才讓我變化這么大!
在這里我想對王老師說：“謝謝你，王老師，因為你的開導(dǎo)讓我看到了一個不同的自己，從王老師的笑容中我看到了王老師從內(nèi)心釋放一種特有的活力，希望老師經(jīng)常笑，因為我們學(xué)生想看到一個天天開心的王老師而不是每天對我們大吼大叫的老師�！�
我希望每個老師都應(yīng)該經(jīng)常笑，老師笑學(xué)生也笑正所謂：“什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生�！�
我最喜歡的老師作文12
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那溫和的諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)……因為有您，世界才會如此生機勃勃；因為有您，國家才會繁榮富強。
——題記
老師是蠟燭，燃燒本身，照亮學(xué)生；老師是大樹，頂天立地，遮風(fēng)擋雨；老師是春蠶，傾情奉獻，無怨無悔……在我心中，老師比蠟燭更光亮，比大樹更茂盛，比春蠶更無私，屈指算來教過我的老師還真不少，但對我印象最深的還是剛接任我的班主任老師！
他烏黑的頭發(fā)中含著幾絲鶴發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴，在不怎么高的鼻上還架著一副老花鏡。他就是我們新來的班主任楊老師。他給我的'第一印象是；有文化修養(yǎng)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
還記得剛開學(xué)的第一節(jié)課，我們就覺得在楊老師的課上有一種神圣不行侵犯的感覺，所以在語文課上平靜的鴉雀無聲；學(xué)生回答問題時輕聲細語；寫作業(yè)時仔仔細細；作文時……總而言之，在楊老師的課上同學(xué)們都專心致志地聽，全神貫注地思考，認認真真地學(xué)習(xí)。
雖然楊老師剛接任我們班，但是他對每個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都了如指掌。楊老師對同學(xué)們做的作業(yè)都是認認真真地批改。就在開學(xué)時的第一篇作文上交，發(fā)下后，本以為楊老師只是草草地改了一下，沒想到楊老師把每一本作文都仔仔細細地改了一遍，一個個錯別字都圈了出來，一句句好句都用海浪線劃了出來，一段段批語確切入微。從這以后，我悄悄下定決心：“必然要養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣，養(yǎng)成天天寫作文的習(xí)慣，養(yǎng)成一絲不茍認真完成作業(yè)的習(xí)慣”就這樣楊老師把我領(lǐng)進了初學(xué)作文的大門。
我的班主任老師是我最喜歡、最敬佩的好老師。
我最喜歡的老師作文13
在我小學(xué)生活中，有許許多多的老師教過我們學(xué)習(xí)，其中我最喜歡的老師是教我們六年級數(shù)學(xué)知識的黎老師。黎老師的頭上扎著一條辮子，在她身上，會發(fā)現(xiàn)有很多各式各樣的衣服，每天都穿的不一樣，很新穎。
黎老師對我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)很負責任。星期一至星期五的沒一天早上，在還沒有上課之前，黎老師都會到我們的教師看看同學(xué)門是否在認真學(xué)習(xí)，同學(xué)們有不懂的問題問她，她總是很耐心地給我們講解，直到我們弄明白。在課堂上，當某一位同學(xué)說話或搞小動作時，黎老師就像目光銳利的貓頭鷹一樣，一眼就看到了那位同學(xué)，那位同學(xué)注意到了老師發(fā)現(xiàn)了他，他立刻就坐好了認真聽課，如果再重犯錯誤，黎老師會利用她高明的手段，點出他名字來，讓那同學(xué)在全班同學(xué)面前出丑，黎老師講起課來滔滔不絕，一節(jié)課下來，只有少數(shù)的同學(xué)弄不明白，大部分同學(xué)都明白了這一節(jié)課所講的內(nèi)容，講課時，她會用上一點她家鄉(xiāng)的語言，有時弄得我們哈哈大笑，黎老師詞語用得非常恰當，還會用上肢體語言，讓我們更加理解，印象更加深刻。
黎老師每當下課的時候，都會找一些學(xué)習(xí)差的`同學(xué)到她的辦公室，家庭作業(yè)做不好的同學(xué)偶爾也會被她叫去，有的同學(xué)會說：“我被老師叫去辦公室，叫了好十幾次，我都怕了”，那也難怪，誰叫他不好好完成作業(yè)，不好好聽課，被老師叫去幫助他分析錯題。黎老師幫助同學(xué)們提高成績，傳授知識，學(xué)習(xí)好的同學(xué)都很喜歡她。
黎老師對工作很負責任，我喜歡她。我祝黎老師教的所有學(xué)生長大都能成材，為國家做出貢獻。
我最喜歡的老師作文14
我喜歡的老師有很多，但是我最喜歡的還是教我四年級數(shù)學(xué)的老師——郭維維。
郭老師留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，微笑常常掛在她的臉上，說起話來柔聲細語。
郭老師是一個善待學(xué)生的老師。記得在四年級的散學(xué)典禮上，郭老師正在報數(shù)學(xué)期末考試的`成績。我心里十分緊張，因為萬一考得不好，不僅同學(xué)會嘲笑我，老師和家長也會大發(fā)雷霆。（因為我的數(shù)學(xué)成績一直都還不錯。）報到我了，多少分，多少分？100分！我高興得簡直不能用語言表達，因為在期末考試前郭老師就說過，期末考試考到95分以上可以不用做寒假作業(yè)本上的數(shù)學(xué)作業(yè)。更何況我考了滿分！而且，郭老師還獎勵了我一本本子，這本本子不僅有“獎”字，還有郭老師在“獎”字下面寫的“數(shù)學(xué)期末滿分”呢！可是，就在我高興的時候，郭老師說95分以上還要做思考題，這下我不高興了，小聲說了一句：“都考100分了還要寫作業(yè)呀”，郭老師聽見了，讓我待會兒到教室外面和她談話。我心里忐忑不安，害怕老師可能會處罰我。但讓我意想不到的是，郭老師只是溫柔地對我說：“如果你覺得數(shù)學(xué)知識已經(jīng)掌握了，可以不用做數(shù)學(xué)思考題了”，這句話讓我久久不能平靜，思考了許久，最后，我還是認認真真地把思考題做完了。
郭老師還是一個能勇于承認錯誤的老師。有一次單元測試，我考了97分。在我訂正時，發(fā)現(xiàn)了一道題目老師改錯了，我就和爸爸討論了一下，爸爸也覺得是對的，后來我打電話和老師說了一下，郭老師不僅把所有改錯的試卷都改過來了，還向改錯題目的同學(xué)們道了歉呢！
郭老師的教誨之恩，我終生難忘。
我最喜歡的老師作文15
風(fēng)雨交加，電閃雷鳴的一個晚上，老師把我留下來了。
這里所說的老師是小學(xué)時期我的語文老師，她姓李，我們都稱她為“李老師”，他流了長長的頭發(fā)，金黃黃的，看上去樸素的她卻不被那金黃的頭發(fā)染得金黃。這一天之所以把我留下來，是因為我放學(xué)之后沒有回家，而是和幾個初中的大姐姐在一起，并背這書包去逛街，而那天正好被李老師看見了。
老師從柜子里拿出一疊試卷，抽出一份并拿出來——“梁綺媚：75分”，對我來說根本就是一個無情的.打擊。老師臉上露出冷酷的表情，她再一一地把我前幾個單元得分數(shù)讀給我聽：“97分，98分，97.5分，你現(xiàn)坐下來，想一想該怎么做？”“不用了！老師，我知道應(yīng)該怎么做了!”我堅定地說。“那好”，老師半信半疑，“那你證明給我看！這是一份試卷，你現(xiàn)在就把它做了�！�
“嘀噠嘀噠……”，差不多時間到了，我把卷子遞給李老師，老師依然是面無表情。她拿出一支紅筆，在我剛做完地試卷上寫寫畫畫，分數(shù)出來了：97分。老師對我好像又重拾信心，說：“做的好，這才是我的好學(xué)生�！�
天早已黑了，李老師讓我走，臨走前，它把一封信交給我。回到家，我把信拆開了，上面寫著：人生道路上往往會有許多意想不到，但最重要的是勇敢地去面對，努力地嘗試把這些困難消除，這才是最重要的。月光斜斜地照進我家，我仿佛又感到李老師在為我加油，我的前途更加光明了。
李老師是我千千個老師中最喜歡的老師，是她把我從懸崖地下拉出來。謝謝您，李老師。您讓我懂得周圍不利的因素會影響每一個人，但決不能受這些不利因素的影響。謝謝您，李老師。
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