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我最敬愛的老師作文(共15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我最敬愛的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我最敬愛的老師作文1
“多少年季節(jié)回輪，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒亮麗的生命……”每當(dāng)聽到這美妙的歌曲，我就情不自禁地想起了在我們背后無私奉獻(xiàn)、默默努力的老師。是老師把我們從無知少年培養(yǎng)成謙謙君子；是老師讓我們品嘗到了成功的喜悅和失敗的愧疚，使我們的人生變得更加豐富；是老師把知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教給我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。是的，在我的身邊，就有這么一位優(yōu)秀的女教師。
高高的鼻梁，柔滑細(xì)膩的手總是撫過我的前額，濃眉大眼顯得炯炯有神，她那溫和的話語總是回響在我們的耳邊，她用最無私的心來引導(dǎo)我們，關(guān)愛我們，她就是我的班主任老師——殷老師。
閘門打開，記憶如洪水般涌過來的。那是考完數(shù)學(xué)后，當(dāng)數(shù)學(xué)老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心“撲通、撲通”直跳，就像有小鹿在我心中亂撞，因?yàn)槲倚闹杏幸环N不祥的預(yù)感，“薛業(yè)銘，89分！”不是吧！我一下子崩潰了，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。就在我傷心郁悶時(shí)，殷老師輕輕走上前溫和地對(duì)我說：“等會(huì)兒到我辦公室來一趟�！边@時(shí)我的心更慌亂了，殷老師肯定會(huì)在辦公室里狠狠地批評(píng)我，想著想著，恐懼和不安越來越多，感覺都要爆炸了。來到殷老師跟前，我的臉突然漲得通紅通紅的，仿佛做了壞事一樣�！盀槭裁粗豢剂诉@么低的`分?jǐn)?shù)？”殷老師溫和中帶著點(diǎn)責(zé)備地問我。我支支吾吾隨便找了個(gè)理由說：“是因?yàn)槲姨中牧�。”殷老師聽了，臉變得�?yán)肅起來，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“粗心是大忌，學(xué)生粗心只是把題目做錯(cuò)，如果醫(yī)生粗心，那病人就可能救不活；如果法官粗心，那無辜的人可能會(huì)入獄；如果建筑工人粗心，樓房還會(huì)倒塌呢……粗心多可怕！是不是？趕緊和粗心斷絕來往，祝愿你下次能取得好成績(jī)。”這一番話雖然只有幾句，但讓我意識(shí)到了粗心的后果，也讓重新看到了希望。
殷老師為人很公正，她總是平等對(duì)待每位學(xué)生，沒有任何偏心，是我們公認(rèn)的好老師。
老師是我們的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是她們用汗水和心血把我們培養(yǎng)成人，讓我們用最真誠(chéng)的心來感謝老師、贊美老師吧！
我最敬愛的老師作文2
一頭瀑布般的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛‘加上苗條而高挑的身材，這就是我最敬愛的羅老師。
羅老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，特別是寫字方面。記得有一次，我在寫生字本作業(yè)，邊寫邊想：寫快些，早點(diǎn)完成就可以去玩了。不一會(huì)兒，作業(yè)完成了，我把它拿給了羅老師。老師仔細(xì)看了看，指著本子上的字對(duì)我說：你看，這些字橫平豎直了嗎？端正居中了嗎？我一看，那些字歪歪扭扭的，想一個(gè)個(gè)走得東倒西歪的人，它們看著我，似乎在說：嘿，小馬虎，寫字認(rèn)真點(diǎn)嘛，別把我寫的那么丑，我好傷心啊！我突然覺得很慚愧，低聲對(duì)老師說：老師，對(duì)不起，我馬上去重寫，一定認(rèn)認(rèn)真真的。老師笑著拍拍我的肩，輕聲說：知錯(cuò)能改，就是好孩子。我相信你一定會(huì)把字寫好的。
回到座位上，我拿起筆認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。呀，我的字變了，變得漂亮了，一筆一畫都端端正正的，就像一棵棵挺拔的小松樹似的。這些漂亮的小家伙望著我，似乎在說：小姐姐，謝謝你把我寫得那么漂亮，我再也不是丑八怪了。我把重寫的作業(yè)交給老師，老師邊看邊笑著說：?jiǎn)�，專業(yè)就變成書法家了，瞧這些字，多漂亮呀！聽力老師的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。
羅老師不僅對(duì)我們要求嚴(yán)格，還很疼愛我們，對(duì)我們就像自己的孩子一樣。記得有一次，羅老師拿著大包小包走進(jìn)教室，我很好奇，心想：老師拿著的是什么呀？有我的份嗎？正想著，老師說話了：這些是我女兒的衣，都挺新的，你們穿正合適。說完，老師拿出了一件件漂亮的裙子、衣，點(diǎn)了一些同學(xué)上臺(tái)去試，試著合適的'就送給她了。突然，老師點(diǎn)到了我，我欣喜的上了臺(tái)，比試一番后，一件漂亮的衣就歸我了。拿著衣，我心想：老師像媽媽一樣，對(duì)我們可真好呀！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這，就是我們的羅老師，這就是我最敬愛的羅老師。羅老師，我想對(duì)您說：十年樹木，百年樹人。老師，您的教誨之恩，我終身難忘！
我最敬愛的老師作文3
我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡英語課，因此對(duì)英語老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
5年級(jí)的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓賈，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“賈老師！”
笑，是美好的。但我的心目中，賈老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，賈老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！賈老師的笑給他形象生動(dòng)的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。
但左老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的.站起來說話；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，賈老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，便安靜了下來，頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。賈老師嚴(yán)厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答�！敖o我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，乖乖地抄起來。最后，也許是賈老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率�！卑�，這是賈老師對(duì)我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵(lì)自己，以后一有時(shí)間就看書，了解了很多課外知識(shí)。
說實(shí)話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿賈老師的甜甜笑容永駐面龐！每當(dāng)我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對(duì)賈老師的愛戴之情！
我最敬愛的老師作文4
在我的人生當(dāng)中，有許許多多的老師，但讓我最難忘的老師是我上幼兒園時(shí)的劉老師。
劉老師長(zhǎng)得很高，皮膚很白，像童話里的白雪公主，有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，鑲嵌在微胖的臉上，劉老師的鼻子很高，嘴巴很小，而且也很紅潤(rùn)，劉老師讓人覺得很和藹，很漂亮。
記得我小的時(shí)候不愛吃飯，一到吃飯的時(shí)候就又哭又鬧，其他的老師都不愿意管我，只有劉老師，輕輕的把我抱起來，讓我坐到她的腿上，拿起飯碗要喂我吃飯，我不但不領(lǐng)情哭還一揮手把碗打爛了，勺子掉到了地下，稀飯撒了劉老師一身，要換做別的老師，早就兇巴巴的罵我啦，可是劉老師沒有，只是夸了夸我的鼻子，含笑的說：“小調(diào)皮�！本娃D(zhuǎn)身去我們的休息室換衣服了，我只是呆呆的看著，也不哭了，這時(shí)，劉老師出來了，她依舊把我抱了起來，不過她把我放到了板凳上，自己蹲著拿起碗，舀起一勺菜，放到我嘴邊說：“你要吃了它，我就給你小貼畫，好不好？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把菜吃了下去，那也是我上幼兒園以來第一次讓老師喂。
還有一次睡午覺，我睡到了下午2點(diǎn)我都沒有起床，這可把劉老師嚇壞了，她快步跑的我的床前，抱起了我，摸了摸我的.額頭，哎呀！我發(fā)燒了，劉老師三步并作兩步抱著我跑出了教室，她咬著牙快速的跑在公路上，這時(shí)有一輛車經(jīng)過，劉老師不顧自身安危，硬闖了過去，“笛……”汽車的主人對(duì)劉老師十分不滿，劉老師不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過我被這個(gè)聲音醒了，劉老師不知道，還是抱著我瘋跑，我迷迷糊糊的擺了擺手，這是劉老師才發(fā)現(xiàn)我醒了，她先是脫下她的外套裹在我身上，說：“馬上就到了��！乖�！蔽矣炙耍^了大概30分鐘后，我又醒了，我發(fā)現(xiàn)我在醫(yī)院里打著點(diǎn)滴，在我對(duì)面的竟然是劉老師，當(dāng)時(shí)我不知道是怎么回事，后來，姥姥告訴我，老師為了讓我感到溫暖，脫下了她的衣服，裹在了我的身上，老師卻感冒了。
當(dāng)我再次回到校園的時(shí)候，劉老師已經(jīng)有家了，也變老了，我也長(zhǎng)大了！已經(jīng)不是那個(gè)吃飯都讓人喂的幼兒園的小孩子了。
我最敬愛的老師作文5
小鳥對(duì)藍(lán)天說：“您博大的胸懷，圓了我飛翔的夢(mèng)想。”小草對(duì)大樹說：“您的高大挺拔，為我遮風(fēng)擋雨。”而我，在教師節(jié)來臨之際想對(duì)敬愛的李老師說：“您的諄諄教導(dǎo)，及時(shí)提醒了我，幫助我走出學(xué)習(xí)的低谷，取得優(yōu)異的成績(jī)。我要謝謝您，您辛苦了！”
說實(shí)話，在眾多課程中，我最喜歡您教的數(shù)學(xué)，每當(dāng)上您的`課時(shí)，我都很高興，您講課通俗易懂，靈活善變，生動(dòng)幽默，大家在課堂上表現(xiàn)十分積極，認(rèn)真聽話。但是，有一次，我卻開起了小差。
那是一天下午，您正在認(rèn)真講課，大家都在靜靜地聽著，我把數(shù)學(xué)書打開立在桌上做“偽裝”，而里面夾一小本故事書，書中主人公的悲歡離合，都完完整整的映在我的臉上，您看見了我時(shí)而變化的表情，猜出我怎么回事，猛地一下子喊我：“周興源，站起來回答問題！”我條件反射般噌地站起來，順手用大書把小書壓在里面，慌神了，故事書還是露出了一個(gè)小犄角。這時(shí)您不動(dòng)聲色，繼續(xù)提高嗓門拉著長(zhǎng)音：“你說，2a×3等于多少？”由于我沒有聽講，同桌低聲傳音我勉強(qiáng)重復(fù)一遍，這時(shí)您走過來，以迅雷不及掩耳之勢(shì)嗖地一聲拽出故事書，板著臉嚴(yán)肅地說，“下課到辦公室去一趟！”
我忐忑不安地上完這節(jié)課，哆哆嗦嗦地去了辦公室，一進(jìn)門，就看見您坐在椅子上右手拿著故事書，您仔細(xì)地盯著我語重心長(zhǎng)地說：“周興源，你知道，課上要好好聽講，上課看與課本無關(guān)的書就是對(duì)老師最大的不尊重！”說完，您又把書遞到我手里說：“興源，你腦子靈，聰明，但是好鋼要用在刀刃上，好好干，老師相信你�！蔽彝谴认榈哪�，眼窩漸漸濕潤(rùn)了。
在您的開導(dǎo)幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐步提高，班上的差生也有所改變，而您卻在這三年中因?yàn)閯诶坶L(zhǎng)出幾根銀發(fā)，又增加了黑黑的眼圈和眼袋，讓一位漂亮的老師變得十分憔悴。
李老師，您像一根蠟燭，點(diǎn)燃了我們向上的激情；您像甘甜雨露，滋潤(rùn)了我們幼小的心靈；您像一個(gè)指南針，指引我們前進(jìn)的道路。在這里，請(qǐng)接受學(xué)生深深的謝意，同時(shí)祝老師教師節(jié)快樂！我也一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)各門功課，不辜負(fù)老師的期望，取得好成績(jī)，向老師獻(xiàn)禮！
我最敬愛的老師作文6
每個(gè)人都有自己最敬愛的老師，每個(gè)人都忘不了教育我們，伴隨我們成長(zhǎng)的恩師。教師節(jié)快到了，我真想對(duì)老師們說說心里話。
我想對(duì)我最敬愛的老師說：你們是最偉大的，你們把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)，你們舍小家顧大家。我們永遠(yuǎn)也忘不了，平日里你們?cè)谥v臺(tái)上的慷慨激昂，書桌旁的循循善誘。周末遇到了難題，一個(gè)電話您就可以讓我們明白。老師，您雖然不是我的母親，但您勝似母親。暑假來臨，我們都認(rèn)為您可以歇一歇了，但你們又在幫助孩子完成暑假作業(yè)，您一刻也不想離開學(xué)生。
曹老師，我想對(duì)您說：“您已經(jīng)和我們?cè)谝黄鹞迥甓嗔�，在這幾年里，您對(duì)我們非常關(guān)心，把一半兒的.心都放在了我們這里。這幾年您對(duì)我們一點(diǎn)兒也不厭煩，您一直在耐心的教我們。您的兒子摔傷了，您只陪了他一個(gè)星期，隨后又來給我們上課，您是多么愛我們呀，我們一輩子也不會(huì)把您忘記�！�
“李老師，您最近病好些了嗎？您雖然不教我們語文一年了，但我依然沒有忘記您。您講課總是那么認(rèn)真，語氣總是那么柔和，每一句話都說到同學(xué)們的心里去，同學(xué)們都愛聽您講的語文課，您上課從不跟學(xué)生發(fā)脾氣，但學(xué)生們總是坐得端端正正，認(rèn)真聽，用心記。
突然，有一天上課您不停地咳嗽，有時(shí)還用手捂著胸。但您還在堅(jiān)持給我們上課。記得那時(shí)快期末考試了，您按類型給我們復(fù)習(xí)，字、詞、句、段、篇、作文，那么細(xì)致，那么全面，那么系統(tǒng)。我們感覺全本書的知識(shí)都很清晰地印在了腦子里。一天早晨，您走進(jìn)教室，我們發(fā)現(xiàn)您嗓子發(fā)不出音來了，可是您還在堅(jiān)持，讓董俊晨到您的跟前，您小聲說給他，讓他大聲跟同學(xué)們說。我們感動(dòng)得都流出了眼淚。說，老師您休息休息吧！我們自己學(xué)，第二天您沒
來上課。聽說您得了胸膜炎。李老師，您是我心中最棒的老師。
老師，您們最偉大！老師，您們辛苦了！
我最敬愛的老師作文7
從古到今，老師，都是我們最敬愛的人，他們?nèi)绱饶赴悖P(guān)愛著我們；又如園丁般，照料著我們；還如同蠟燭般，燃燒自己，照亮我們的未來。老師，永遠(yuǎn)值得我們尊敬。在我的記憶中，有一位老師，她讓我明白了，老師是比春蠶、比蠟燭更可敬的人。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，也是我剛從分部轉(zhuǎn)到本部的第一個(gè)學(xué)期（我的學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)）。一進(jìn)校園，我眼前的一切都是新的：新的教室，新的同學(xué)，新的老師。在我的記憶中，每個(gè)老師為了樹立自己威嚴(yán)的形象，都會(huì)給新來的學(xué)生一個(gè)下馬威�？墒牵鷧s不同。
您那雙大而明亮的眼睛，如同黑暗中的星辰，閃閃發(fā)光；您那溫柔的語調(diào)，如同天邊吹來的暖風(fēng)，輕輕的，柔柔的，讓人情不自禁地放下緊張的心；您那雙經(jīng)常握粉筆、皎白修長(zhǎng)的手，讓我浮想翩翩。
那是一個(gè)中午，我剛打掃完衛(wèi)生，就打響了上課鈴，我錯(cuò)過了中午看書的.時(shí)間，心里十分不甘�？墒牵呀�(jīng)來了，按常理，上課不能看書，可是，那一本書對(duì)我的誘惑，如同一只小魚對(duì)花貓的誘惑一樣，我感覺心中就像有一只貓爪在撓著。我見您正在全神貫注地寫板書，并沒有注意到我，我便偷偷地打開了那本書，放在課桌下偷偷地看。最開始，我還十分警覺，不時(shí)用眼角的余光瞟一瞟您，可是，后來，我就漸漸沉浸到書里了，與書中的主人公一起笑，一起哭，一起玩耍。
就在這時(shí)，一只白嫩的手落在了我的筆記本上，像突然棲在枝頭的白鴿。天啊！是老師，您那細(xì)長(zhǎng)的手指壓在我的本子上，我本以為有一場(chǎng)暴風(fēng)雨要降臨，于是，我乖乖地把書放在桌上，低下頭。可是，您卻只是輕輕說了一句：“做好筆記！”然后就走開了。我的臉又紅又燙，我明白，您是不想讓我當(dāng)眾出丑，所以才沒有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我。
到了下課，您把我叫到跟前，對(duì)我說：“學(xué)習(xí)是你自己的事，不是我的，你只有好好學(xué)習(xí)，以后才能找一個(gè)好的工作，才能有高的工資，才會(huì)有幸福的生活。如果你不好好學(xué)習(xí)，那么，以后就只有做低等的事，不會(huì)受人尊重。所以說，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，你才能為以后的事業(yè)打好基礎(chǔ)�！�
聽了這些話，我感到一陣陣的暖流涌上心頭。老師，您是最懂我的，您是最了解我的，您比春蠶比園丁比蠟燭更讓人感動(dòng)，您就是我最喜愛最難以忘懷的老師－－萬老師。
我最敬愛的老師作文8
記得剛升上三年級(jí)，我們的班主任黃老師不但鼓勵(lì)班上的同學(xué)多多培養(yǎng)“寫作”的興趣，而且準(zhǔn)備許多各式各樣的班書，讓班上的同學(xué)培養(yǎng)閱讀的興趣。大家爭(zhēng)先恐后借閱好書，從此班上的氣氛就變成了一個(gè)充滿活力的書香王國(guó)，在平日的課程中增添不少學(xué)習(xí)的樂趣，使我們每天洋溢在閱讀和寫作的歡樂中。
我們班溫柔婉約、和藹可親的黃老師，具備許多有關(guān)寫作文章的法寶，例如：章魚哥，老師借著玩游戲帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)文體，欣賞文章，培育我們這群對(duì)“寫作”一知半解的學(xué)子，開啟我們對(duì)寫作的知識(shí)寶庫(kù)，同時(shí)也使我們培養(yǎng)出濃厚的興趣，受到老師的薰陶，我也漸漸喜歡寫作。
上學(xué)期，懵懵懂懂的我，跟隨老師的步伐，一字一句慢慢學(xué)習(xí)“文章”的結(jié)構(gòu)，完成一篇又一篇的作品。那時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)競(jìng)競(jìng)的努力寫作，每次校外投稿，每次石沉大海，我卻絲毫沒有在意，還是憑著一股傻勁，繼續(xù)努力。
終于，努力的耕耘，換來下學(xué)期的甜美果實(shí)。我的寫作技巧明顯進(jìn)步了，不但校內(nèi)比賽屢獲佳績(jī)，而且校外比賽，竟然也得了幾次入圍獎(jiǎng)，真是喜從天降，內(nèi)心的歡喜，不是筆墨能形容。
于是，我信心滿滿參加各項(xiàng)復(fù)賽，卻在一次又一次的挑戰(zhàn)中名落孫山，我的心情不由得跌入谷底。記得，有一次，班上幾個(gè)一起參加復(fù)賽的同學(xué)，他們得了不錯(cuò)的成績(jī)，而我卻慘遭“滑鐵盧”，當(dāng)下，我的內(nèi)心有些羞愧，而且感到挫敗不已，同時(shí)，我對(duì)寫作喪失信心，甚至幾乎想要放棄。
善解人意的黃老師，察覺了我的'心情，在第二天，送來了一張“加油鼓勵(lì)卡”字字句句，充滿老師對(duì)我的鼓勵(lì)與愛。當(dāng)時(shí)的心情，就像我在大雨中徘徊，不知該如何?老師及時(shí)送來一把愛心傘，使我的小小心靈充滿溫馨的祝福，讓我重新燃起對(duì)寫作的熱情與希望，也對(duì)自己的人生旅途，有著一份新的認(rèn)知。
“不經(jīng)一番寒澈骨，焉得梅花撲鼻香”，沒有經(jīng)歷這些挑戰(zhàn)，我怎么知道?原來“學(xué)無止盡”。雖然我現(xiàn)在已上了初中，但是在學(xué)習(xí)路上，我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣幸晃徽J(rèn)真負(fù)責(zé)，又充滿愛心的老師一路陪伴，讓我越挫越勇，迎接美好的人生。敬愛的黃老師，您辛苦了，謝謝您。
我最敬愛的老師作文9
談起王老師，那可是南洋漂來的一只鼓——咚咚響啊！王老師是外國(guó)一位有名的教師，身高1米75的個(gè)頭，一頭棕色的卷發(fā)，一雙藍(lán)眼睛，一身筆挺的西裝，再加上滿腹的學(xué)識(shí)，真是絕配�。∧且浑p炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力，一張嘴不僅能言善辯，還能唱出一支支動(dòng)聽的歌。
王老師，您上的課不僅十分生動(dòng)，而且幽默風(fēng)趣。記得第一次您上我們的語文課時(shí)，大家一致認(rèn)為您從外國(guó)來，一定說不準(zhǔn)中文的，誰知您用標(biāo)準(zhǔn)而生動(dòng)的中文為大家上了第一堂課，頓時(shí)，傳來了同學(xué)們的陣陣掌聲。而被同學(xué)們認(rèn)為是難點(diǎn)的題目，沒想到在您的講解下，同學(xué)們很快就掌握了。您在上課中，還不時(shí)的夾雜著一兩句英文，更是讓大家感到您的'幽默和風(fēng)趣。這怎能不叫人說一聲：“您真棒！”呢？
王老師您不僅課上有一套，在籃球場(chǎng)上也依然能見到您矯健的身姿，只見您對(duì)我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：“傳球，”吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中，再看您一個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”輕輕地一跳，球再次劃了一個(gè)弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落入藍(lán)球筐里�！皁k”只見您響指一打，歡快地說道，此時(shí)，您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現(xiàn)嗎？
王老師還有一項(xiàng)絕技——吹口哨，記得您給我們上一堂語文課時(shí)，當(dāng)同學(xué)以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”學(xué)會(huì)了課文，并“攻破”難點(diǎn)時(shí)，您一不留神吹了一個(gè)口哨，這個(gè)口哨引起了大家的注意，果然，下課時(shí)，學(xué)生們又圍著您“求學(xué)”，您并沒有拒絕，一口答應(yīng)了，但有個(gè)前提——不準(zhǔn)影響上課，這些好學(xué)的學(xué)生在您的影響下，一兩星期內(nèi)都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。
這就是我們的這位王老師。江老師您的幽默風(fēng)趣和您的滿腹經(jīng)綸，不正應(yīng)該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語：“您真棒！”嗎？
我最敬愛的老師作文10
對(duì)于寄宿生的我們來說：“學(xué)校是我們另一個(gè)家，在學(xué)校，老師就是我們的父母�！蹦闶欠裰朗钦l把我們帶入知識(shí)的大門？是誰在校照顧我們的起居飲食？又是誰在我們傷心流淚時(shí)安慰我們，挫折失敗時(shí)鼓勵(lì)我們？她（他）就是我們敬愛的老師。
開學(xué)第一天，您向我們介紹了您自己，那時(shí)的您穿著一件白T桖，一條普通的'裙子，清瘦身材，有一頭烏黑微卷的長(zhǎng)發(fā)，扎著高高的馬尾，修長(zhǎng)的眉毛下，還有一雙宛如泉水一般的眼睛，投射出智慧的光芒，再加上高高的鼻梁和小巧的嘴巴，就形成了我最敬愛的——顏老師。你們別看她平時(shí)比較嚴(yán)肅，其實(shí)她很溫柔。比如有一次：顏老師帶領(lǐng)我和其他一些同學(xué)去校外參加青春詩(shī)詞大賽，在現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)果我被嚇得木在那里了，顏老師用她那會(huì)說話的眼睛望著我，仿佛在說：“加油，我相信，你能行�！� 臨上場(chǎng)前，她撫摸著我的頭，輕聲細(xì)語地告訴我：不要緊張，從容答題。聽了她的話，原本內(nèi)心害怕的我逐漸冷靜下來，最終因?yàn)槠綍r(shí)沒有積累太多的古詩(shī)，我沒有為班級(jí)爭(zhēng)到光，沒取得最佳的成績(jī)，哎，我難過極了。但顏老師并沒有責(zé)備，沒有抱怨，只是笑瞇瞇地對(duì)我說：“不要?dú)怵H，把這次失敗當(dāng)成鍛煉自己的機(jī)會(huì)，下次做得更好就行了�！边@句話剛說完，我原本的自責(zé)、懊悔頓時(shí)煙消云散了，心里一下子感覺舒服多了，輕松多了，愉快多了。從那以后，我對(duì)知識(shí)的渴望越來越強(qiáng)烈，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃厚，我也更加喜歡顏老師了。
老師您是園丁，我是春天里的幼苗，稚嫩的綠葉上將留下您辛勤的汗水，鮮艷的花朵上將映出您甜美的微笑，希望您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，洗滌我困惑心靈上的泥沙，在您宛若燕語低喃般的叮嚀中，激勵(lì)我奮勇向前、無所畏懼。
第34個(gè)教師節(jié)快點(diǎn)來啊，我要好好感謝老師，感恩老師，那些我可愛可敬的老師們!
我最敬愛的老師作文11
有人說，老師是天上最亮的北斗星，指明了我們前進(jìn)的方向；有人說，老師是最繁茂的枝葉，呵護(hù)我們這些未來的花朵；還有人說，老師是最充滿希望的火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火……是��！在我們成長(zhǎng)的路上，有多少好老師的陪伴�。∪欢�，令我最敬愛的，是我們五（2）班的班主任——馮老師。
馮老師中等身材，一頭卷發(fā)，一雙會(huì)說話的眼睛特別炯炯有神。她是一位關(guān)愛學(xué)生的好老師。
上學(xué)期的一天，馮老師拿出一張表給我，微笑地對(duì)我說：“宇哲，我們班準(zhǔn)備推薦你參加大隊(duì)委的競(jìng)選，你回去好好準(zhǔn)備一下�！蔽乙宦牐� 心里空落落的，一點(diǎn)信心也沒有，認(rèn)為自己沒希望選上，馮老師用充滿關(guān)切的眼神望著我，似乎明白了我的心思，她親切地對(duì)我說：“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，你是個(gè)積極進(jìn)取的好學(xué)生，憑你的實(shí)力，相信你一定能行！”聽了老師的這番鼓勵(lì)，我如沐春風(fēng)、如飲甘霖，信心百倍，心里暗暗勉勵(lì)自己，一定要好好表現(xiàn)，不能辜負(fù)馮老師對(duì)我的期望。后來，我積極準(zhǔn)備競(jìng)崗詞，經(jīng)過一次次的努力，我終于自信地站在競(jìng)崗演講臺(tái)，慷慨激昂的演講贏得了大家的認(rèn)可，“功夫不負(fù)有心人”，我如愿以償，當(dāng)上了大隊(duì)部的學(xué)習(xí)委員。
馮老師不僅關(guān)愛學(xué)生，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。
有一次，我沒有按老師的要求背誦課文，以為馮老師不查，沒想到中午馮老師竟找到了我，她輕輕地拍拍我的'肩，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“宇哲，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，才能更上一層樓！”聽了老師的諄諄教誨，我眼含熱淚，感動(dòng)不已，心里暗下決心，以后再不能讓老師失望了，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，一定要更加努力地學(xué)習(xí)。從那以后，每次的作業(yè)我都認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績(jī)猶如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
馮老師，我的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開您的辛勤培育。是您，給予了我極大的鼓勵(lì)和信心；是您，使我明白了嚴(yán)于律己和誠(chéng)實(shí)做人。老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，我是踏著您厚實(shí)的靈魂來完善自我的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的恩情！在您的撫育下，我將會(huì)長(zhǎng)出豐滿的翅膀，在祖國(guó)的藍(lán)天翱翔！
我最敬愛的老師作文12
“刷……刷……”，一只靈巧的手，拿著一小截粉筆在黑板上寫著，奮筆疾書。不知過了多久，一根完整的粉筆就縮小了很多，但就是這一小截粉筆換來了一板整齊又漂亮的黑板字，換來了老師傳授給我們的知識(shí)。瞧，白色顯得那么純潔，素凈。好似一朵朵開放的娟秀小花。對(duì)，他就是我的小學(xué)老師——溫老師。
有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人；有人說，老師是辛勤的園丁，灌溉我們，給我們傳授知識(shí)；而我卻認(rèn)為，老師是一艘大船，我們是小船，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
至今，我已上了初中二年級(jí)，教過我的老師也是甚多。其中，最令我難忘，最令我敬佩的`還是小學(xué)的語文老師——溫老師。他個(gè)子不算太高，有著一雙炯炯有神的眼睛，有著一張看似很嚴(yán)肅，但實(shí)際卻是慈愛的臉。
在一次期中考試中，我的成績(jī)并不是很理想。放學(xué)了，我的臉色開始緊張起來，生怕媽媽知道我的成績(jī)了。溫老師看見我有點(diǎn)心神不安，就放大步子過來輕聲地說了一句：“怎么了！是不是考試成績(jī)不理想呀！”我低著頭，貌似眼珠子都快掉了下來，知道溫老師再問我一遍，我才敢張開嘴應(yīng)了聲：“嗯。”溫老師用他那粗糙的聲音說：“把語文試卷給我，看看你錯(cuò)了那些題目，”我緩慢地從抽屜里把畫了幾把大紅叉的試卷拿了出來，“給！”“糟糕，溫老師的眉頭皺了起來，平時(shí)，只要溫老師皺眉頭，我們就有‘好戲’了”我心里暗暗地想著……
等到同學(xué)們都走光了，教室只剩下我和溫老師兩個(gè)人了，這時(shí)，他才拿起那白的發(fā)光的粉筆在黑板上為我指教那些錯(cuò)題。
粉筆灰彌漫在整間教室，似乎給溫老師的頭發(fā)‘染’了色，我仔細(xì)一看，這才知道那黝黑的頭發(fā)上平添了幾縷白絲，這些白絲是不是你在講課時(shí)，粉筆灰給染的，是不是當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你為我們批改作業(yè)添加的……
��！這就是我最敬愛的老師。溫老師我敬您，愛您！讓粉筆灰不再為你平添幾縷白絲，永遠(yuǎn)留住你的青春！
我最敬愛的老師作文13
三年級(jí)，我們的老師進(jìn)行了“巨”大的“排換”。這些老師里，有我最喜愛的周老師。
周老師留著一個(gè)烏黑且光滑的蘑菇頭，戴著一副小巧的眼鏡，臉圓圓的，像一個(gè)小皮球。老師一直穿著一條黑紗裙，仿佛黑色是她最喜歡的顏色，讓人越發(fā)感到親切，她的臉上最缺不了的就是微笑，周老師笑得比三、四年級(jí)很多老師都多。我們的周老師已經(jīng)有四十多歲了，也有很高的教齡了。她雖然不是班主任，但總能帶給我們?cè)S多人生哲理。
記得那一天，還是一個(gè)大熱天，外面蟬的叫聲都顯得那么無力。此是，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們沒精打彩地進(jìn)入了教室。周老師正要進(jìn)行她的“講課大業(yè)”，大家卻提不起精神。一片抱怨聲如瘟情般快速發(fā)散，同桌嘴里嘟噥著什么，一些后面的人甚至為了緩解情緒做起了小動(dòng)作……周老師說的話我一句也聽不進(jìn)去，只盼望著下課，此時(shí)，偏偏又遇到了計(jì)算題。天啊！真是雪上加霜！在酷熱下還得接受“燒腦”計(jì)算任務(wù)，這令我更加浮躁了。當(dāng)我們埋頭苦做時(shí)，周老師趁機(jī)冒出一句：“靜能生慧，被曬的`不只是你們，老師也跟著你們一起被曬。”這句話正好切中要害。我想，我們現(xiàn)在不正和老師的精神狀況相反嗎？同學(xué)們一聽好似睡醒一般，紛紛打起精神。同學(xué)們的噪音沒有了，教室安靜了，空氣中只有周老師講課的聲音。周老師在我們最煩燥的時(shí)候“一語驚醒夢(mèng)中人”，大家恍然大悟，紛紛做起題來……，下課時(shí)，我反復(fù)思量，終于悟出了“靜能生慧”的意思。原來周老師為了令我們打起精神，煞費(fèi)苦心為我們想出了這個(gè)“肺腑之計(jì)”。從此，我在做一件事時(shí)，常常會(huì)想起這一句令人深省的話：“靜下心來，你才會(huì)文思泉涌，把事情做好�！笨磥碇芾蠋熯�是很替我們著想的。
這就是我們的周老師，我最敬愛的老師。
我最敬愛的老師作文14
我在校園里度過了六個(gè)春夏秋冬，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里流過。有多少歡笑在這里灑過；有多少汗水在這里留下；有多少老師的辛勤話語在這里寫下。這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我腦海中留下?lián)]之不去的印象。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您是辛勤勞動(dòng)的春蠶，您是默默燃燒的紅燭。您為了我們，付出了多少，又得到了多少呢？當(dāng)我們?cè)谕嫠r(shí)，是您在叮囑我們：不要忘了努力學(xué)習(xí)�。‘�(dāng)我們?cè)诒荣愔惺r(shí)，是您在鼓勵(lì)我們：不要泄氣，失敗是成功之母！當(dāng)我在傷心的時(shí)候，是您在安慰我：不要傷心，振作起來吧！您那清脆的聲音，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，孜孜不倦的教導(dǎo)著我們；
您那和藹的微笑，像一縷縷燦爛的陽光，照亮我們的心靈。還記得五年級(jí)的時(shí)候，我生病在家，頭很暈。十分需要有人來陪陪我、關(guān)心我。就在這時(shí)，一陣清脆的聲音打破了這里的寧?kù)o——“丁零零，丁零零”我想：會(huì)是誰呢？我慢慢拿起電話，說：“喂，請(qǐng)問你是誰？”“我是范老師。”“哦，范老師，有什么事情嗎？”“沒什么事情，只是問一下你身體好不好�！薄拔覇�？還好。今天38.5度�！薄耙⒁馍眢w哦，拜拜。”“拜拜。”這一點(diǎn)小小的對(duì)話，讓我心中涌起了一股暖流。謝謝你，老師。敬愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗。您肩負(fù)著祖國(guó)的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任。就這樣，一代又一代的孩子在您的教誨下茁壯成長(zhǎng)，在您的'關(guān)注下完成遠(yuǎn)大的目標(biāo)。感謝您，老師，您讓我們成為自信的人。您讓我們知道，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂，是一把通向我們知識(shí)的海洋的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的雙手去知識(shí)的海洋中探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿歡樂。 雖然我們只是還未長(zhǎng)大成人的孩子，但是我們也要學(xué)著帶給別人溫暖，更要有著對(duì)老師的感激之情去做一些事，畢竟老師為我們付出的太多太多了，我們無法回報(bào)老師全部。在這時(shí)，我只想對(duì)老師說：老師，您辛苦了！老師，是您用您的辛勤勞動(dòng)撫養(yǎng)了祖國(guó)的花朵，您應(yīng)該受到世人的尊敬！
我最敬愛的老師作文15
老師，是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭……我想，對(duì)于我這敬愛的老師—林老師，這些比喻還不夠!應(yīng)該用有趣，過癮，美麗，大方…為什么呢?繼續(xù)往下看吧!
當(dāng)我第一眼看見林老師，哇!那長(zhǎng)發(fā)飄逸，雍容華貴，多么的時(shí)尚!多么的富貴!這是誰家女子?這么的beautiful!雖然歲月在老師的的臉上留下了點(diǎn)點(diǎn)斑痕，但是，區(qū)區(qū)斑痕又算得了什么?美的.不是外貌，而是林老師那顆火熱的心!林老師上課是非常有趣的，因?yàn)槔蠋熆倫墼谏险n時(shí)開一點(diǎn)小玩笑，弄得同學(xué)們一陣哄堂大笑，這樣，我們就更有興趣上語文課了!每次，老師在批評(píng)同學(xué)時(shí)，總愛“逗霸”連
受批評(píng)的同學(xué)也不由得笑了。有一次，我們班的小郭同學(xué)，在上課時(shí)吃東西而受到了老師的批評(píng)，如果換做了別的老師，一定會(huì)大發(fā)雷霆。而林老師，一句玩笑話，既讓小郭同學(xué)受了批評(píng)，又引起了一陣大笑，這不是很過癮嗎?
林老師又是那么的和藹可親，我們誰都不想做她的學(xué)生，而是做她的朋友!因?yàn)榕c這么一位和藹，又可親的老師相處，能不想與她交朋友嗎?我是很喜歡與林老師相處的，因?yàn)楸旧砦乙彩呛芟矚g開玩笑的人，與林老師在一起，你不會(huì)感到陌生，不會(huì)感到害怕。因?yàn)樗拖衲愕睦吓笥眩黄鸾涣�，交流心得…�?/p>
每一次，當(dāng)我走進(jìn)辦公室，來到林老師跟前時(shí)，心中一股喜悅之情油然而生，并不是害怕，因?yàn)槲颐慨?dāng)看見林老師時(shí)，總能看見笑容，似乎林老師是位快樂精靈，無憂無慮……
啊!老師，小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來把汗水拋在身后，你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心講解。這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子，你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出。
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您! 思想?yún)R報(bào)。
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