- 三年級寫人作文批改評語 推薦度：
- 年級寫人的作文 推薦度：
- 年級寫人的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
[必備]年級寫人的作文9篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的年級寫人的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
![[必備]年級寫人的作文9篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4061_5fbf7eddab98a.jpg)
年級寫人的作文 篇1
我特別喜歡張雨佳，她是個很討人喜歡的同學。誰遇到困難，她總會伸出熱情的手。她喜歡說笑話，我不開心的時候，她就講有趣的`笑話逗我，讓我忘記了煩惱。
張雨佳的舞蹈跳得最好。我們在舞蹈隊里學舞，她的步子輕盈，姿態(tài)優(yōu)美，老師常常叫她示范，贏得了大家的稱贊。
在上課的時候，她管不住自己，喜歡隨便講話。她的成績不算太好，遇著不會做的題目，總是來問我。我毫無保留地教她，直到她聽懂了再去做。課后，我們就湊在一起玩游戲，比如“打槍”啦，“自說自話”啦，但是她玩不過我。
我和張雨佳一起學習、一起玩耍，她是我最好的朋友。你們喜歡她嗎？
年級寫人的作文 篇2
她，特別善良，總是在我傷心時安慰我；她，總是在我跌倒時第一個把我扶起來，并拍去我身上的灰塵；她，是一個多愁善感的女孩，常常被一篇課文感動得眼圈變紅……她，就是我的好朋友，從小班起到五年級從未分開過的好朋友——茅曉婷。
茅曉婷應(yīng)該算得上是一個小美女了吧：水靈的大眼睛，扎著一束“馬尾辮”，前額上有一撮劉海，嘴里經(jīng)常哼著一些流行歌曲，哦，我忘了告訴你，她不僅善良、樂意助人而且氣量也大得很呢！不信？那你來瞧瞧吧！
記得三年級時，我們班不知怎么流行起玩花繩，一下課，許多同學手中就會出現(xiàn)一根根彩色的'帶子變化著不同的花樣。一次，我也拿了根繩子和同學一起開心玩著。茅曉婷見了流露出羨慕的神情，她小聲跟我商量：“顧怡赟，能不能借給我玩一會兒？”我猶豫了一下，最后還是把繩子借給了她�？蓻]想到，她還給我時，繩子居然打結(jié)了，
第二天，由于繩子打結(jié)了，家里又沒別的繩子了。課間，我只好眼睜睜地看著別人玩，手里真是癢癢的。這時，茅曉婷拿著一根繩子朝我走來，“沒帶繩子？給你吧！”說著，把手中的繩子遞給我，我呆呆地看著她，老半天才擠出兩個字：“謝謝！”可誰知，我玩了一會兒繩子也打結(jié)了，我想：昨天我那么生氣，今天她一定也不會放過我的。越想我就越不敢跟她道歉，只好寫了張紙條悄悄塞給她。她看了紙條后，朝我走來，一臉真誠地對我說：“不要緊，一根繩子算什么，我們是好朋友嘛！我家還有許多，要不要我再送你一條給你？”“不用了，不用了！”我連連擺手。這時，我抬起頭與她那善解人意的目光碰在了一起，我這才發(fā)覺自己與她有著天壤之別，她是那樣的高大，我卻比螞蟻還小，我真的覺得無地自容了……
嗨，同學們，聽完我的介紹，你是不是也想和她交朋友了？放心，她一定會答應(yīng)的。
年級寫人的作文 篇3
他是個全面發(fā)展的小男孩，臉粉嫩嫩的，烏黑烏黑的眉毛，水靈靈的'眼睛，火紅的嘴唇，帥極了。他在學校喜歡彈筆，他在彈筆時，只要別人彈他的筆沒彈住時，他就會說:“帥氣”。聽了這段介紹，你知道他是誰了嗎？對，他就是我的同桌——王梓寧!
王梓寧學習特別好。在班里，他被我們稱為“學霸”。不信，我就告訴你：他的數(shù)學，除了第四單元和期末綜合測試差一點不是100分，其它全都是100分！英語和語文也一樣，基本上都是100分哦。
王梓寧不但學習好，愛好也很廣泛，琴棋書畫都會。有一次，我們班組織一起出去玩，李元碩帶了圍棋，劉羽軒就和他博弈，下起了圍棋，兩人下了半個多小時也沒分出勝負，由此可見，他的棋技還是很不錯的。
他還是個淘氣鬼哦!比如有一次，我們放學，我在往東路隊走時，王梓寧趁我不注意“啪”拍一下我肩膀，我轉(zhuǎn)過身，只見他邊往西路隊方向跑邊說：“拜拜，我先走嘍！”我當時蒙了，想去追他，但我知道，我抓不住他了——因他田徑也特別好。
王梓寧有時也很嚴肅。在站路隊時，只要我們東路隊有人闖進西路隊，不管男生還是女生，他都會一律趕出去。
年級寫人的作文 篇4
我有一位同學名叫王山攀,因為他的名字和"算盤"諧音,再加上他無論做什么事都要算計大半天,所以大家都叫他"王算盤".
王山攀長著一個有棱有角的腦袋,兩顆黑色的眼珠兒在框里跳來跳去,總是不停的轉(zhuǎn),讓人一看就感到他非常聰明.他一個學期剪一次頭,衣服一穿在身上就舍不得脫下來.我問他:"山攀你這么長時間不理頭,不換衣服,不難受嗎?"他笑著回答你們?nèi)靸深^上洗發(fā)廊,去洗衣店既花時間又浪費精力還浪費金錢多劃不來."我在心里說,這樣會算計,真不愧是個算盤。
"王算盤"有個習慣喜歡把一天的事情數(shù)字化.每天放學,他總要把書包里的書本數(shù)一數(shù),再把文具盒里的文具點一點,直到確信書包里的所有東西都跟上學時帶的數(shù)目一模一樣時才肯放心的回家.有一次,我們倆剛走出校門，他忽然大叫一聲：＂糟了，我有東西落在教室里了／＂我問：＂你都數(shù)了幾百遍了，怎么還會落下東西呢？＂沒等我說完，他就飛快的向教室跑去．等了一會兒，他氣喘吁吁的跑過來，心高采烈的對我說：＂終于找到了雖然是半截筆芯但也可以寫一篇作文吧。＂
由于他的東西都有嚴格的數(shù)目，所以別人想借出來就非常困難．今年暑假，我和＂王算盤＂一起去參加江岸去組織的小學生成語競賽．入場后，我打開鉛筆盒一看，大吃一驚，我把橡皮忘在家里了．我心里暗暗告戒自己，千萬不要寫錯～～～誰知道越怕出錯，沒過兩分鐘我就寫錯了四個字．我只好向＂算盤＂求救，他極不情愿的把橡皮借給了我，連題也不答，眼睜睜的`盯著他的橡皮．我每擦一下他就反復(fù)的說：＂少用一點～～＂終于他忍不住了，一把將橡皮奪了過去，氣憤的說：＂你用一次頂?shù)纳衔矣檬瘟�，不借了／＂你瞧，＂算盤＂夠小氣的吧．
今年期末考試我得了９５分，而王山盤卻得了１００分．我不服氣的問老師，老師說：＂你瞧王山盤，沒有一處涂抹的痕跡，你呢，都快涂成地圖了．＂我突然明白了：好一個王山攀，算來算去還真算計出了一個１００分啊。
年級寫人的作文 篇5
星期三那天下午, 我從學校回到家，只見一個小弟弟在電腦室里看他喜歡的動畫片，下面我來介紹一下他吧！
他的名字叫葉欽，他瘦瘦的身材，個子矮矮的，他有一張瓜子臉，上面還鑲著一雙寶石般的眼睛，他的`小嘴巴可會說話了，看上去是那么的天真可愛呀！
那天晚上，我正在寫作業(yè)時，他就在客廳里唱��！跳啊！還放音樂來影響我寫作業(yè)。等我寫完作業(yè)，他已經(jīng)把這個家翻得不成樣子了。這時，他把我拉到電子琴邊，聽他彈琴，彈著彈著沒意思了，他又把我拉到玩具室里拼拼圖。在我拼得專心致志的時候，他卻悄悄地跑出玩具室，來到客廳，看到柜子里有粉筆，就拿出來亂寫在墻上。等我出來已經(jīng)晚了，他已經(jīng)把那塊墻畫完了。我拿抹布來擦，擦著擦著他就在旁邊哈哈大笑起來，他爸爸聽見了，就出來教訓(xùn)他幾句，他便大哭起來。他一會兒哭，一會兒笑，我真拿他沒辦法。
這就是他，一個又淘氣，有可愛的小家伙！
年級寫人的作文 篇6
我的媽媽是個平凡的人，穿著樸素，從不打扮自己，她說把省下來的錢好好培養(yǎng)兒子，媽媽性格耿直、溫柔善良，是個典型賢妻良母，可她也有不平凡的時候。
記得小時候，我大概四五歲吧，和幾個熟悉的小朋友，在樓下的院子里玩，那時已是傍晚。老式小區(qū)路燈也不多，我們跑的正歡，只聽“哇！”的一聲，一個小女孩摔倒了，她的媽媽和我的媽媽都箭一樣飛奔過去，扶起小女孩一看，門牙磕掉了，嘴巴上和下巴上全是血。小女孩的媽媽也哭了，我的媽媽說：“別怕，趕緊送醫(yī)院看看�！毙∨⒌膵寢尨┑氖歉吒叩貌豢�，媽媽心急如焚的抱起小女孩，并讓別的阿姨看我一下，就向醫(yī)院的方向跑去，小女孩的媽媽緊跟其后。我看媽媽不管我了，就哭了，可媽媽沒回頭，過了好一會兒，媽媽才回來，走路有點怪異，原來媽媽太著急了，送那個小女孩去醫(yī)院的路上有個小坑沒注意到，把腳崴了，媽媽滿頭是汗的走過來緊緊地抱住正在大哭的.我。 在我的記憶中，媽媽特別樂于助人。她時常會幫助小區(qū)里的老人們提些重東西，當老人們連聲道謝時，她總會說：“年輕人多的就是力氣，沒關(guān)系�！眿寢尵褪怯眠@些樸實的話語書寫自己平凡的人生。
這就是我的媽媽，心中充滿愛的媽媽。
年級寫人的作文 篇7
我有一個很棒的弟弟，今年 歲了，是小學二年級學生。他圓圓的臉蛋有點黑，兩條粗粗的眉毛，忽閃著一雙聰慧的大眼睛，秀氣的鼻子下面還有一張能說會道的小嘴巴呢！
我的弟弟不僅成績棒還寫得一手好字。弟弟每次考試都是名列前茅，這次期末考試又取得雙科滿分。每次參加書法比賽都是一等獎！還被學校評為優(yōu)秀學生呢。同學喜歡他，老師也喜歡他，我們大家都喜歡他。
因此，我為有這么棒的`弟弟而感到驕傲！
年級寫人的作文 篇8
昨天去摘櫻桃了，不知怎的，還想給在昆明的二姐留下。
我有許多個姐姐，都是舅舅家或以娘家的。和我最親的，是五舅家的二姐�；蛟S是因為小時候她帶我最多，或許是她最護著我，我和她最親，是無可改變的，深深的印在了骨子里，無法刮掉。在我的眼中和心里，她是最漂亮的最嫻淑的，任何人都無法替代。其實我也說不出為什么和她這么親，或許是因她在潛移默化中改變了我。
所以，在我心里，她無法抹去。
她，最護著我。每次都是她在為我說情，每次都是她在為我辯解。記得一次，我去街上玩耍，一直到黃昏都沒回家。外婆四處尋找我，一直到夜晚才將我從深巷中帶出來�；貋砗�，舅娘讓我罰跪。二姐見說情沒用，便將她的枕頭給我墊著，白枕頭變臟了，我也忘不掉了。所以現(xiàn)在我也要護著她。
她，最愛我。二姐很忙，要學習嗎，還有家務(wù)要做。她從學�；貋砗螅蛐瞧谔�。回到我的學校來接我，我很幸福。這種時間很少，所以我很珍惜。跟在姐姐后面，那滋味別提有多舒服了。
她，最慣著我。我最愛吃煮花生，她知道。她跋涉很遠去她的外婆家給我弄花生�；貋頃r，我已經(jīng)等不及睡下了。她知道花生起鍋時最好吃，所以她抱著我一顆顆的剝給我吃。那時的'花生，最香。
她，最了解我。她給我買的衣服都很漂亮，她買的類型一定是我最喜歡的。從小到大，沒有變過。甚至，她給我買的衣服，看也不用看，穿起來一定很漂亮。她永遠知道我心里想什么，永遠知道我需要什么，她最能讀懂我的眼神。每年春天她會和我一起去放風箏，因為她知道我愛。她會在休閑時和我打羽毛球，以為她知道我喜歡，她會剝花生給我吃，因為她知道我喜歡吃。所以我喜歡靠著她，她是除了父母與外婆之外最親的人。
朋友們總愛問我有沒有姐姐，我說有；問我是最親的嗎？我說是；問我說，又不是一母同胞，能算嗎？我說能。她永遠是我最愛的姐姐，無可替代。我不明白，為什么人們總愛姐
昨天去摘櫻桃了，不知怎的，還想給在昆明的二姐留下。
我有許多個姐姐，都是舅舅家或以娘家的。和我最親的，是五舅家的二姐�；蛟S是因為小時候她帶我最多，或許是她最護著我，我和她最親，是無可改變的，深深的印在了骨子里，無法刮掉。在我的眼中和心里，她是最漂亮的最嫻淑的，任何人都無法替代。其實我也說不出為什么和她這么親，或許是因她在潛移默化中改變了我。
所以，在我心里，她無法脫離。
她，最護著我。每次都是她在為我說請，每次都是她在為我辯解。記得一次，我去街上玩耍，一直到黃昏都沒回家。外婆四處尋找我，一直到夜晚才將我從深巷中帶出來�；貋砗�，舅娘讓我罰跪。二姐見說情沒用，便將她的枕頭給我墊著，白枕頭變臟了，我忘不掉了。所以現(xiàn)在我也要護著她。
她，最愛我。二姐很忙，要學習嗎，還有家務(wù)要做。她從學�；貋砗螅蛐瞧谔��；氐轿业膶W校來接我，我很幸福。這種時間很少，所以我很珍惜。跟在姐姐后面，那滋味別提有多舒服了。
她，最慣著我。我最愛吃煮花生，她知道。她跋涉很遠去她的外婆家給我弄花生。回來時，我已經(jīng)等不及睡下了。她知道花生起鍋時最好吃，所以她抱著我一顆顆的剝給我吃。那時的花生，最香。
她，最了解我。她給我買的衣服都很漂亮，她買的類型一定是我最喜歡的。從小到大，沒有變過。甚至，她給我買的衣服，看也不用看，穿起來一定很漂亮。她永遠知道我心里想什么，永遠知道我需要什么，她最能讀懂我的眼神。每年春天她會和我一起去放風箏，因為她知道我愛。她會在休閑時和我打羽毛球，以為她知道我喜歡，她會剝花生給我吃，因為她知道我喜歡吃。所以我喜歡靠著她，她是除了父母與外婆之外最親的人。
朋友們總愛問我有沒有姐姐，我說有；問我是最親的嗎？我說是；問我說，又不是一母同胞，能算嗎？我說能。她永遠是我最愛的姐姐，無可替代。我不明白，為什么人們總愛問是不是親的？有愛對你好不就是親的嗎？不是比親的還親嗎？在姐姐身邊我永遠是那個長不大的弟弟，總覺得依偎著她是幸福的。
我知道，她永遠護著我，只因，我是她的弟弟；長大后，我也要護著她，只因，她是我的姐姐。
問是不是親的？有愛對你好不就是親的嗎？不是比親的還親嗎？在姐姐身邊我永遠是那個長不大的弟弟，總覺得依偎著她是幸福的。
我知道，她永遠護著我，只因，我是她的弟弟；長大后，我也要護著她，只因，她是我的姐姐。
年級寫人的作文 篇9
我最喜歡的老師(陳子杰)我的語文老師姓曹，我們都叫她曹老師。她長得不算高，苗條的身材。一張充滿自信的臉上鑲著一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去是個有學問的.人。
我很喜歡上她的課。在課堂上，她為了鼓勵我們積極發(fā)言，采用了“比星星”的辦法，只要你起來回答問題，老師就給你們一組加星星。這一招，真有用，連不愛回答問題的我也情不自禁地舉起了手。她那慈祥的眼神加上娓娓動聽的聲音讓人陶醉，每當同學學習退步時，她用真誠的語言鼓勵他。我的語文成績不怎么好，可是曹老師在不到3天時間，她就讓我學習語文的信心大漲。9月3日，曹老師讓我們回去寫一篇作文——看《開學第一課》有感，我一開始以為我寫的作文曹老師會不滿意，可是第二天曹老師在語文課上課前說：“昨天的作文寫得特別好的是陳子杰、顧佳苡、繆樂天、崔嘉程。”我一聽：“怎么會有我的名字，我不是在做夢吧？”后來我猛地捏了自己一下，原來是真的呀！我心里樂開了花。
曹老師真是一個又有學問又循循善誘的好老師呀！我暗暗下決心：要好好學習，天天向上，做一個品學兼優(yōu)的好學生。
【年級寫人的作文】相關(guān)文章：
年級寫人的作文12-28
有關(guān)年級寫人的作文10-18
年級寫人的作文(熱門)01-02
年級寫人的作文(優(yōu)秀)01-02
(集合)年級寫人的作文01-06
年級寫人的作文[合集]12-31
[精]年級寫人的作文12-31
年級寫人的作文【通用】12-31
實用的年級寫人的作文01-01
(優(yōu))年級寫人的作文01-01