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【精華】我的同學(xué)小學(xué)作文600字匯總十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我的同學(xué)小學(xué)作文600字10篇，歡迎大家分享。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇1
今天又有一節(jié)體育課，一上課，老師就把我們帶到操場(chǎng)上。我們整隊(duì)完畢后，老師就把我們帶到了爬桿前。我們得爬上去，然后再下來(lái)。這種運(yùn)動(dòng)是我們男生的專利。所以女生未參加這一活動(dòng)，老師給她們安排了其他的活動(dòng)�？墒�，劉立卻有點(diǎn)猶猶豫豫，是啊，他太瘦小了。應(yīng)該把它劃為女生參加的活動(dòng)一類，這樣才更適合他。
開始爬啦!劉峰、唐炅、周子宜像猴子似的一下子就躥上去了。還有小個(gè)子的劉銳，聰明伶俐的想出了一個(gè)完美的解決辦法也爬上去了。輪到我們班二位大胖子了，朱文豪和鐘吉強(qiáng)面對(duì)爬桿，雙手吊在上面，整個(gè)身子下沉，兩只腳使勁兒的往下蹬，沒辦法，二位胖子只好撒手，在一邊唉聲嘆氣，無(wú)計(jì)可施。
輪到劉立了，當(dāng)劉立用他那瘦小的手抱住爬繩后，許多人開始笑了起來(lái)，有的還“噓!噓!”的起哄。這時(shí)，劉立的.哥哥劉峰在胸前抱起雙臂，眼睛盯著那些起哄的人，那神情很明白的告訴大家，就是當(dāng)著老師的面，他的拳頭也絕不會(huì)饒人。大伙兒立刻止住了笑。劉立又開始往上爬了，可憐的小家伙，他使出全身的勁，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來(lái)。老師對(duì)他喊：“下來(lái)吧!”可他沒有聽，努力堅(jiān)持著。我覺得他隨時(shí)都會(huì)頭朝下栽下來(lái)，摔得半死�？蓱z的劉立!我真希望能從他底下幫他一把。
這時(shí)，我、劉峰、鐘金城、劉銳和朱文豪都在大聲喊著：“劉立，爬上去!再加把勁兒!”劉立氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到離爬桿頂部只剩下一臂遠(yuǎn)的地方。
“好樣的!”下面的人歡呼道，“再堅(jiān)持一下!”“瞧啊，劉立抓住爬桿頂部了!”
所有的人都為他鼓掌�！昂脴拥�!”老師也向他喊道：“好，下來(lái)吧�！�
劉立到了地面上，我們大家興高采烈的向他圍了過去，一起把劉立拋上了天空。大聲喊道：“劉立，你今天真是太棒了，我們都為你開心。”平時(shí)，我們從未發(fā)現(xiàn)劉立的堅(jiān)持，可是這節(jié)體育課讓我們重新認(rèn)識(shí)了劉立。
劉立，你真棒!
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇2
班級(jí)中有許多“大牌”的好學(xué)生，受人表?yè)P(yáng)，令人贊嘆。這次，我卻要記錄一個(gè)班級(jí)中略占卑微的小角色。
由于班級(jí)中有一位同學(xué)新來(lái)了，我的位子也變了好幾次，最后，換在了潘佳輝前面。以前在我的印象中，他是一個(gè)比較邋遢，成績(jī)差的學(xué)生，所以我對(duì)他有種莫名的違和感，可自從我知道了原因之后，我才改變了對(duì)他的看法。
開始時(shí)，我總覺得他身上有一股汗酸味兒，很惡心，所以極力排斥他，可后來(lái)得知他的親媽早已逝世了，父親和后媽卻忙著賺錢，在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)、自理，也真的是非常不容易啊，之后，我對(duì)他的處境也是深表同情。
他的性格很內(nèi)向。以前，陳家瑜也老是欺負(fù)他，踢他。他倆卻像“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”似的，他毫無(wú)怨言，只知瞇著小眼睛，淡淡說(shuō)一句：“喂——”又轉(zhuǎn)過頭去，默不作聲地干自己該干的活兒。
即使我坐到他前面了，也更深有體會(huì)。陳家瑜有錯(cuò)題時(shí)就一把奪過他的修正帶，開始大篇幅的涂涂改改，改完之后，他就把修正帶扔回潘佳輝的桌子上。他也當(dāng)是習(xí)以為常了，小心的接過修正帶，放在自己的桌子上。用手罩著修正帶，一聲不吭。
中午時(shí)，他就只管看書，寫字，不常做小動(dòng)作。
他還是一個(gè)十分愛勞動(dòng)的人。不管是星期四勞動(dòng)時(shí)，他像一個(gè)打前鋒的`士兵一樣，總是積極地，沖鋒陷陣地去完成這個(gè)任務(wù)，還是張老師叫他去撿一下，掃一下垃圾，他總是毫無(wú)推辭地上去干，直到老師滿意了，他才揮一把汗，像撒了一陣及時(shí)雨似地快速地跑回了自己的位置，又專心致志地漫游在那多姿多彩的書的海洋中。
可是，他也有不少缺點(diǎn)，他寫起字來(lái)“龍飛鳳舞”，好與王羲之的草書相媲美;他的成績(jī)也并不怎么理想;背課文也不怎么流利。因此，張老師也多次指責(zé)過他。
希望他能夠早日彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，成為一個(gè)受人表?yè)P(yáng)。令人稱贊的“小角色”。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇3
因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)比較多，所以我的同學(xué)有很多，但是感覺有一個(gè)同學(xué)真的和我比較有緣。我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谕凰嘤?xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)過數(shù)學(xué)，同一個(gè)老師那里學(xué)習(xí)書法，最后居然成為了同一所學(xué)校同一個(gè)班的同學(xué)。在共同的學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)她有了比較深刻的了解，她就是我的同學(xué)——胡逸然。
她留個(gè)別人的最深刻的印象，總是戴著一副厚厚的眼鏡的樣子，顯得特別的文靜，特別有智慧。大家一定覺得她肯定是一個(gè)很細(xì)心人吧，其實(shí)不一定噢，咱們一起來(lái)看看她鬧的笑話吧！
今天又到了我們練習(xí)書法的時(shí)間呢，因?yàn)槲覀兌际浅鯇W(xué)者，老師教我們最基本的知識(shí)，練習(xí)從如何握筆、如何著墨開始。當(dāng)我們都在聚精會(huì)神認(rèn)真練習(xí)時(shí)，突然聽到幾聲竊笑，抬頭一看，哎呀！胡逸然居然變成了一只小黑貓呢！原來(lái)，因?yàn)槊P上的墨汁沒有著好，就急著寫，結(jié)果手忙腳亂弄的到處都是墨汁。聽到我們的笑聲，她的臉上飄起了兩朵紅云。書法老師走過去打趣的說(shuō)：“胡逸然同學(xué)成了小黑貓啦！同學(xué)們，練字其實(shí)就是練習(xí)做事細(xì)致的.習(xí)慣，一個(gè)細(xì)心的人是絕不會(huì)把自己的臉弄臟的�！甭犕昀蠋煹脑�，她便小心翼翼的認(rèn)真開始練習(xí)起來(lái)。這之后，她逐漸在練習(xí)書法的過程中培養(yǎng)了細(xì)心的好習(xí)慣，丟掉了粗心大意和浮躁，書法技藝也大有長(zhǎng)進(jìn)，現(xiàn)在連咱們班教室里也掛著她的“墨寶”呢。
不僅細(xì)心，那次難忘的剪紙活動(dòng)，無(wú)不展示了她的聰明伶俐和智慧。
每到周六的時(shí)候，我和胡逸然都要去驕陽(yáng)學(xué)校補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。又一次臨下課時(shí)，老師看到我們疲憊不堪的樣子，動(dòng)了惻隱之心，舉行了一次剪紙比賽，調(diào)節(jié)我們的心緒。大家都積極踴躍的參加，熱情很高，我卻傻了眼。從沒剪紙的我對(duì)自己信心不足，雖然感覺不好，但只能硬著頭皮參加。我還沒剪幾下，其他同學(xué)居然都剪的差不多了，似乎還很好看的樣子。特別是胡逸然，剪得可漂亮呢�？粗约菏稚系募艏垼孀屓朔赋畎�。胡逸然似乎一眼就看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)“別著急，你剪得還不錯(cuò)嘛，就讓我?guī)湍阍偻晟埔幌掳桑 敝灰娝皇帜弥舻�，一手拿著我的剪紙，靈巧的小手上下翻飛，三下五去二，一個(gè)“福”字就躍然于紙上呼之欲出呢，讓我驚訝的半天說(shuō)不出話來(lái)，心里高興極了，由衷的佩服她的聰明和睿智。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇4
我有一個(gè)旋風(fēng)班級(jí)，我是這個(gè)班級(jí)的一員，我每天都沉浸在友誼的海洋里，悠閑自在地享受著團(tuán)結(jié)給我們帶來(lái)的幸�？鞓贰锩嬗幸晃粎柡Φ陌嚅L(zhǎng)、一位位盡職的學(xué)習(xí)班長(zhǎng)、一位位天真活潑的同學(xué)、一位位關(guān)心我們的老師，正是有了他們，才組合成了我們這個(gè)完美班級(jí)。
那位厲害的班長(zhǎng)是個(gè)女生，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)兩顆烏黑發(fā)亮的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，笑的時(shí)候像一朵含苞欲放的花蕊，可真好看。別看她平時(shí)很溫柔，一發(fā)起火來(lái)那可是一發(fā)不可收拾的，就像前天一位同學(xué)沒做眼保健操被他狠狠的揪了出來(lái)，把他帶到講臺(tái)桌前罰站，那個(gè)同學(xué)的臉一下子變成了紅蘋果，讓全班哄然大笑，我想那位同學(xué)心里一定不好受。看！這就是我們班的”厲害“班長(zhǎng)。
咦？那是誰(shuí)？一個(gè)滿頭大汗的人正在拼命的趕作業(yè)，仔細(xì)一瞧，哦是我的同座——林奔。他有著胖胖的身軀，肥嘟嘟的臉蛋，和那雙稚嫩的雙手，讓人一看就想摸。他是班上有名的大胖墩，但他不是最胖的呦！他一早來(lái)學(xué)校的第一件事情就是做作業(yè)，而且每次都做得滿頭大汗的.，真讓人受不了，有時(shí)幾滴汗水滴在桌子上，他就用手抹一下臉，把汗水抹掉，但不過一會(huì)兒汗水就東山再起了，真是……但是他的考試成績(jī)是很優(yōu)異的，幾乎每一次都是100分，真是讓人佩服呀！這就是我的同座——林奔。
嗯？哪里來(lái)的一只腳？看看，哦原來(lái)是他——李釗強(qiáng)。他有著不高的個(gè)子，長(zhǎng)著一頭漂亮的短發(fā)，是老師的得意助手，是同學(xué)們心中的保護(hù)神，幾乎全班都非常贊賞他，因?yàn)樗鴰椭^班上的一名女同學(xué)，與一位不良分子展開較量，最終還贏了。他成天在操場(chǎng)上跑步，鍛煉身體，我問他：“你為什么整天在操場(chǎng)上跑步呢？”他擦拭了臉上的汗水邊跑邊說(shuō)：“為了更好地保護(hù)同學(xué)們��！”他一說(shuō)完，我就愣在那里了，心想：“釗強(qiáng)可真是一位愛班級(jí)的同學(xué)呀！”
啊！我有一大群愛班級(jí)的同學(xué)們，他們有的學(xué)習(xí)好，有的很聰明，有的很努力，但是他們都有一個(gè)相同點(diǎn)：愛班級(jí)、樂于助人、勤奮好學(xué)這三個(gè)特點(diǎn)，他們都是我的旋風(fēng)同學(xué)們呀！我好自豪呀！因?yàn)槲疑钤谶@充滿友情的世界里！
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇5
最近，學(xué)校里組織開展了一次“親子共讀”活動(dòng)�；氐郊遥腋嬖V了爸爸，可是老爸一點(diǎn)兒也不配合，說(shuō)：“讀書是你們學(xué)生的事，管我什么事，你愿意讀，自己去讀，我可沒那個(gè)閑工夫！沒辦法，我只能拿出殺手锏了：“老爸！這可是老師布置的任務(wù)，你不答應(yīng)，哎，是想與我們班主任約見嗎？嗯？再說(shuō)了，我要是因?yàn)檫@件事，以后學(xué)習(xí)出現(xiàn)了什么差錯(cuò)，你能擔(dān)待得起嗎？”老爸無(wú)奈，只能“舉手投降”。
老爸剛答應(yīng)，我就變戲法似的拿出了一本高爾基寫的《童年》，笑嘻嘻的對(duì)老爸說(shuō)：“走，咱們讀書去！”于是我們父子倆坐在寫字臺(tái)前，一字一句的讀了起來(lái)。
我和老爸讀書時(shí)，可以互相談一談體會(huì)、感想，效率比平時(shí)高多了。而且對(duì)這本書有了更深的了解。
通過讀這本書，我了解到而高爾基的童年卻在一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民氣息的家庭中度過。他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到蠻橫的'、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。在祖父家，他看到了貪婪、殘忍、愚昧無(wú)知；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。這位祖母認(rèn)為一切生物--人、物、鳥、花、草，都是美好的，溫順的服從她的上帝；上帝對(duì)人間的一切都是同樣的慈善，同樣的親切。這個(gè)角色使得主人公做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。我將這些感想與體會(huì)寫成了一篇讀后感，在作文網(wǎng)中的PK賽中發(fā)表并獲得了二等獎(jiǎng)。
這次的親子共讀還使我作文水平大增，平常在網(wǎng)上投稿，沒有被退過一次稿，不僅，還差一篇即可編成一本作文集，而且在許多征文活動(dòng)中，。不僅豐富了我的知識(shí)，還增強(qiáng)閱讀理解能力，真是一舉多得。
俗話說(shuō)，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。還真是這么個(gè)事。但是，一個(gè)人的思想并不代表所有人的思想，需要有人與你交流自己的收獲、思想，與自己的結(jié)合，才會(huì)得出一個(gè)完美的答案。你自己的感想并不代表所有人的感想，更需要有人與你一起，共同思考，共同進(jìn)步！
幾次親子共讀結(jié)束后，我半開玩笑道：“老爸，怎么樣，這幾次親子共讀收獲很大吧？你不是一開始不配合嗎，現(xiàn)在怎么樣，服了吧？以后你可得多聽我的�！崩习终f(shuō)：“那必須的，誰(shuí)讓你是咱家的大才子呢？哈哈。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇6
我的同學(xué)A君她，一個(gè)文靜的女生；她，一個(gè)心地善良的女生；她，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女生。
她，一個(gè)充滿自信的女生。她，一雙月牙似的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高翹的鼻梁，一個(gè)寬大而又誠(chéng)實(shí)的嘴巴，一頭黑油油的長(zhǎng)發(fā)，穿著一身綠色的運(yùn)動(dòng)裝，令人感覺到了清新。 她在家里寫作業(yè)的時(shí)候， 總是認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。
有一天，我在她家里寫作業(yè)。作業(yè)快完時(shí)有一道難題卻擺在了我的面前。我一看見難題就放棄了，只有她拿起了驗(yàn)草本開始計(jì)算。并且再算錯(cuò)時(shí)也決不放棄，一分一秒過去了，她還沒有做出來(lái)，在這時(shí)她也決不放棄。她決定從新開始，讀了好幾遍的題目，分析了題目的意思，又開始想解題的思路，突然她靈光一閃，想出了解題的方法，她做對(duì)了，并硬拉著我坐在椅子上，給我講這道題的思路，她的講題方法很特別，不一會(huì)兒，我這個(gè)榆木腦袋竟也明白了。 她的作文寫得總是令人贊不絕口原因就在于她喜歡讀一些精彩的課外書，對(duì)于一些優(yōu)美的句子與段落她總是能用到她的作文里，并將它寫得更優(yōu)美，她喜歡漫天飛雪的冬天，在這時(shí)她總能冷靜的思考著問題，在寒冷中，她總能記一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的問題與一些解題的.思路，因?yàn)檫@樣她才能考出優(yōu)異的成績(jī)。
每當(dāng)下課的時(shí)候，別的同學(xué)像小鳥一樣飛出了自己的班級(jí)去跟別的班上的同學(xué)玩，她只有上個(gè)廁所，其他時(shí)間里她總是在座位上寫家庭作業(yè)，有一次，我叫他她出去玩，她正在做中午的三道題，我問她：“A君，一塊出去玩吧？”可是她卻把我說(shuō)的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，理也不理他我，我再一次很大聲地問，她卻說(shuō)：“等我把這三道題寫完再說(shuō).”她還是一絲不茍，工工整整的把三道題寫完了，我在旁邊很郁悶地等著她，結(jié)果剛寫完三道題就打上課鈴了，也沒有玩成，我只好回坐位上課，不過她把晚上的作業(yè)寫完了，這點(diǎn)我還是很羨慕的。
在星期天的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)去她家玩，她總是拿出一本書在明媚的陽(yáng)光下，沐浴著溫暖的陽(yáng)光在椅子上讀書，她會(huì)拿一本書給我讀，當(dāng)我讀的不耐煩，想起來(lái)她家的目的時(shí)，她卻說(shuō)：“不急不急。” 結(jié)果，到底也沒出去玩，走時(shí)，我喊她：“書呆子。”她卻計(jì)較道：“那是書蟲�！� 這就是她，我也對(duì)她無(wú)語(yǔ)了。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇7
她，額頭上有個(gè)旋渦，辮子不算長(zhǎng)，一天到晚戴著個(gè)頭箍。她就是我的同學(xué)“何1潔”。看了名字，你認(rèn)為她是何潔1號(hào)嗎？錯(cuò)，這只是她的簡(jiǎn)名罷了，她的真名是何伊潔。一提到她，我就牙癢癢。哼！其實(shí)，她看起來(lái)挺不錯(cuò)的，可是，你知道嗎？跟她交朋友有多“可憐”！想當(dāng)年，我被她所蒙蔽，走進(jìn)了“陷阱”，還“渾然不知”，等我“如夢(mèng)初醒”時(shí)，哎~ ~“為時(shí)已晚”啦——
說(shuō)起我這段坎坷經(jīng)歷，就叫人“心酸不已”。真是“交友不甚”啊！她的外號(hào)“母豬龍”可不是白得的啊，她是以“兇狠”出名，以“扁人”為樂。
例如：我剛與她好好的手拉手，在操場(chǎng)上閑逛。突然，跑來(lái)一個(gè)史寶亮，在她面前，大叫她的外號(hào)：“母豬龍！母豬龍！母豬……”她氣得……我可憐的手��！被她狠狠的捏在手里，越捏越緊。我的骨頭開始發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，像老擺椅一般，沒過一會(huì)手已變成了一堆歪歪曲曲的骨架了。然后，她就瞪起雙眼，松開我的手，飛奔起來(lái)，開始追史寶亮，因?yàn)椤昂?潔”跑步太快了，每次有同學(xué)罵她，跑了，她總是能追上，然后把那同學(xué)“暴打一頓”，直到那個(gè)同學(xué)“歸順”她為止�，F(xiàn)在，就連4年級(jí)的“小霸王”李浩都怕她了。
“何1潔”對(duì)她的'同桌——許一同志更為“慘烈”，許一外號(hào)為“大猩猩”，“大猩猩”也夠強(qiáng)了吧，可是就怕“何1潔”，怕得要命。平時(shí)，只要他惹了“何1潔”，她就會(huì)讓他“生不如死”，比如說(shuō)：看準(zhǔn)許一的一只腳，趁他不注意，猛踩一頓。許一痛得“嗷嗷”直叫，當(dāng)他跟值日班長(zhǎng)說(shuō)要給她扣分時(shí)，她就會(huì)隨便找個(gè)人問問：“我踩他了嗎？”一邊還做著威脅人的表情，那個(gè)人不敢挑畔，當(dāng)然會(huì)恭敬地說(shuō)：“沒有”。讓許一無(wú)話可說(shuō)，無(wú)分可扣，無(wú)計(jì)可施，真夠強(qiáng)的！
不過，“何1潔”偶爾也挺好的。當(dāng)然，這只是指“偶爾”。誰(shuí)有仇人，她會(huì)幫助那個(gè)人報(bào)仇，（當(dāng)然，如果仇人就是她，想報(bào)仇門兒都沒有。）就沖她這“俠義精神”，縱然是“損友”、“惡友”，我也不回頭了。
“心狠手辣”的她，“俠義精神”的她，便是本人之后座兼好友。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇8
我們班有一位和我一起從小玩到大的的朋友，雖然他很頑皮，但是他也十分可愛。他叫盧浩杰。記得上幼兒園的時(shí)候。有一天，在外面突然發(fā)出了幾聲：“買煤氣！買煤氣……”他也跟著喊了起來(lái)，而且喊得很響：“買煤氣，買煤氣，新鮮的煤氣……”我們聽見了，哈哈大笑起來(lái)，就連老師也笑了起來(lái)。等上了小學(xué)，他還保持這“優(yōu)秀”傳統(tǒng)。有一次，在上自習(xí)課，由于老師都不在，同學(xué)們開始“八仙過�！黠@神通。”他們有的在講話，有的在玩，還有的`在折飛機(jī)，而盧浩杰卻在走來(lái)走去，還不時(shí)地跑出教室。 等他第二次跑出教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師來(lái)了，于是他大叫“鬼子進(jìn)村了！鬼子進(jìn)村了！”我們聽到他大叫，都安靜了下來(lái)。等老師來(lái)了，我們?nèi)喽嫉玫搅恕蔼?jiǎng)勵(lì)”。
他是不是很頑皮，但有一次，發(fā)生的事情卻讓我對(duì)他刮目相看。
學(xué)校里要開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，老師在班上宣布：顧揚(yáng)帆800米，郭紫陽(yáng)400米……唯獨(dú)沒有人跑1000米，老師喊了三遍都沒有人報(bào)名。同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢舉手，這時(shí)盧浩杰舉手了：“老師，我報(bào)名�！薄澳�？行嗎？”老師半信半疑地問。“行！我一定行！”他有力地回答。下課了，我跑去對(duì)盧浩杰說(shuō)：“你還是放棄吧！你不要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上出丑，那會(huì)給我們班丟臉的！”“我不會(huì)！”他說(shuō)，“你少吹牛！”我又說(shuō)道�！拔乙欢ㄐ�！我們可以騎驢看唱本—走著瞧！”從那天起，他每天早上跑步來(lái)學(xué)校。跑步回家。每次都跑得滿頭大汗。
1000米比賽開始了，盧浩杰和其他運(yùn)動(dòng)員站在起跑線上。我們都非常緊張，害怕他會(huì)給我們班丟臉�！芭尽钡囊宦�。比賽開始了，同學(xué)們飛快地跑起來(lái)，跑完2圈后，盧浩杰就被甩在了倒數(shù)第四名。那時(shí)候，我想我們班輸定了，浩杰呀浩杰，這回被你害慘了。幾圈以后，有些人已經(jīng)堅(jiān)持不住了，速度也變慢了。盧浩杰卻保持著原來(lái)的速度，一個(gè)一個(gè)地追著，我們見了大喊起來(lái)：“盧浩杰加油！加油！”最后半圈，盧浩杰又追上了一名，得了第三名，同學(xué)們歡呼起來(lái)，“好樣的，盧浩杰�！�
我們班的盧浩杰是不是既頑皮又可愛。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇9
早起的小鳥有蟲吃，藍(lán)藍(lán)的天空我們飛翔。
“這美麗的景色是大自然描繪的杰作，花兒美，蟲兒飛”帶著滿臉的陶醉，走進(jìn)了教室�！爸利惖乃查g要趕快拍攝下來(lái)”云說(shuō)�！按搜圆钜樱皇�，黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”晨大詩(shī)人陶醉其中。
晨是我的同桌，他最喜歡的是古詩(shī)文，大大的眼睛被那塊玻璃擋著也不失銳氣，平時(shí)滿口成語(yǔ)詩(shī)詞而被同學(xué)稱為“晨子”，還被同學(xué)開玩笑地說(shuō)：“古有孔子、孟子，而今有晨子，以后就會(huì)有晨子曰啦�！彼浅Ｓ哪�非常有耐心，有一次我有一道語(yǔ)文題不會(huì)去請(qǐng)教他，他非常有耐心地給我講，我的大腦反應(yīng)很慢，一個(gè)地方不會(huì)就會(huì)想好長(zhǎng)時(shí)間，他看著我的神情好像知道了，便說(shuō)：“孔子曰，知之為知之，不知為不知，知否？”我抬起頭向他笑了笑搖了搖頭，我不懂他會(huì)執(zhí)著不瀉地教到別人會(huì)了為止，我平時(shí)逗他說(shuō)：“‘幼’驥伏櫪，志在千里，”他立即就會(huì)雙手相扣，彎下身恭敬的對(duì)我說(shuō)：“多謝先生夸獎(jiǎng)，面對(duì)您小生自愧不如。”說(shuō)罷，便聽到的是我們大家的笑聲。我前面的同學(xué)上課愛睡覺，而且更好玩的事是他會(huì)流口水，我的同桌看到便成了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”奇跡的是，從那之后我前面的同學(xué)再也沒有睡過，可能是他即興說(shuō)出的那首詩(shī)吧。
云和晨還有我是最好的朋有，朋友有難當(dāng)然來(lái)支援。有時(shí)只因小小的.一個(gè)詞就會(huì)得罪人，何況是不講理的瑜。“卑鄙，卑鄙”晨在自言自語(yǔ)，不巧，瑜正巧經(jīng)過，突然停下那急如風(fēng)的步伐，高分貝地說(shuō)：“說(shuō)誰(shuí)卑鄙了，我怎么你了你敢這樣說(shuō)我”她臉上的溫度立刻升高了，晨先愣了一下吞吞吐吐地說(shuō)：“我不是說(shuō)你卑鄙是說(shuō)他......，”還沒說(shuō)完就被瑜獅吼喊了回去，這次真是“秀才遇到兵有理說(shuō)不清嘍！
”我和云趕過去，高速轉(zhuǎn)動(dòng)大腦用腦子里的古詩(shī)詞知識(shí)來(lái)救晨。我拉住了瑜，她停了下來(lái)，我趕忙說(shuō)：“瑜是你搞錯(cuò)了，晨是在說(shuō)古詩(shī)文中的‘卑鄙’與今的意思大不同，在古詩(shī)文中是身份卑微的意思�！彼哪樤俅紊郎亓耍龑擂蔚男α诵�，小聲地對(duì)晨說(shuō)；“對(duì)不起”便走開了，我和云笑晨，晨那驚慌失措的神情可笑至極，云偷偷地拍了下來(lái)，并命名為“晨子真人像。”晨此后非常感激我們，答應(yīng)給我們倆補(bǔ)習(xí)‘古文’。
“早起的小鳥有蟲吃，藍(lán)藍(lán)的天空我們飛翔”是我們的口號(hào)，我們共度過的美好的時(shí)光。
我的同學(xué)小學(xué)作文600字 篇10
同學(xué)是一個(gè)值得珍惜，值得回憶的人，在生活中，除了家人、兄弟姐妹，或是家里的親戚......等，就是同學(xué)了。在我的生活上，處處都需要同學(xué)的關(guān)愛和照顧，像學(xué)�；镜膶W(xué)習(xí)，或是朋友間的安慰，甚至是朋友有心事時(shí)，可以對(duì)他人傾吐心事的莫逆之交......，像這些都是只有同學(xué)才辦的到的事情，所以不要因?yàn)橐恍┲ヂ樾∈拢推茐牧四阄议g的友誼。
從小我們就在學(xué)校里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，從小一到小六，遇到了形形色色的的同學(xué)可是變化萬(wàn)千，不管是性格沉默、活潑外向的人；或者是好學(xué)能力強(qiáng)的書呆子；還是每天都汗流浹背的運(yùn)動(dòng)員，可說(shuō)是見怪不怪，遇見人山人海同學(xué)的我，也有一位同學(xué)使我感觸很深，他就是幼兒園和我一起同班到現(xiàn)在的`同學(xué)——楊茜淯(阿茜)。他的頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，卻有一股看不見卻又吸引人的魅力；他的眼睛又圓又大，有如一輪明月，閃亮動(dòng)人；他的嘴巴小巧可愛，閃著一股耀眼的光芒；他說(shuō)話簡(jiǎn)潔有利、淺顯易懂；他好學(xué)能力雖強(qiáng)，卻不是大家口中的書呆子，他那種心態(tài)，連我都十分佩服。雖然它是我在學(xué)習(xí)上的“死對(duì)頭”，卻在學(xué)習(xí)外是我的知心好友，臭味相投的我們常常無(wú)所不談、無(wú)樂不做。
如今時(shí)光飛逝，和同學(xué)相處的時(shí)間漸漸消失，面對(duì)即將分開的苦楚和依依不舍的情感，全都只是一幅幅過去的情境畫，乏味且無(wú)趣，在這短暫的時(shí)間里，只有把握和珍惜是無(wú)法改變的，希望這兩個(gè)意義重大的磁能永遠(yuǎn)烙印在心中喔!
最后，同學(xué)們:“希望你們以后上初中后，能常常為校爭(zhēng)光；希望以后你們能結(jié)交道更好的知心好友；希望以后你們能為了自己而讀書，卻又不為了考試而考試，每天勤練習(xí)，相信你很快就可以有一番天地的�！倍谛W(xué)，我也在你們身上學(xué)到很多，在你們身上得到了多次教訓(xùn)，讓我了解生命不只自己一個(gè)人，而是有無(wú)數(shù)只手正在向你擺動(dòng)，在這個(gè)含著淚的離別時(shí)刻中，和你們?cè)僖姡易钕胝f(shuō)的并不是再見，而是謝謝!
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