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教師節(jié)小學的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的教師節(jié)小學的作文，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)小學的作文1
教師節(jié)就是今天，我非常想對教師說："祝您節(jié)日快樂�！保乙蚕朐谀拇扒霸砸恢曜隙∠�，讓它的香氣洗凈你的疲倦與勞累。我還想讓天上下起糖果雨，滿滿接一籃給你嘗。教師，這是我的心愿。
可這些心愿，有些就像天上的星星那樣遙遠，但我送給教師的禮物是那樣的平凡，那就是——優(yōu)秀的表現(xiàn)和我自已做的賀卡。路上，我望著別人手里那鮮艷無比的花朵，我心想：教師會不會接受我的'禮物？雖然媽媽把禮物夸得那樣大，小朋友把禮物看得那樣高貴，但我還是那樣想。
終于，那個盼望已久的時刻來到了，我雙手托著賀卡，走上臺，教師接過賀卡，臉上露出了幸福的笑容，我也笑了，笑得那么燦爛。
教師節(jié)小學的作文2
第二十四個教師節(jié)來到了，我有很多話要向老師說。
親愛的老師，我想對您說：謝謝您，是您給予我們豐富的知識，教給我們做人的道理。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血澆灌在我們身上，我們怎能不謝謝您呢?
親愛的老師，您是蠟燭，照亮了學生的思想;您是春蠶，為教育事業(yè)無私奉獻著自己;您是火種，燃起了燎原之火;您是園丁，哺育著幼苗茁壯成長。老師，我們怎能不謝謝您呢?
在舉國上下為辛勤耕耘的`老師慶賀之時，我也獻上對您的深深祝福：祝您節(jié)日快樂，祝你身體健康，祝您永遠年輕，祝您桃李滿園!
教師節(jié)小學的作文3
教師節(jié)是老師的節(jié)日，由于連續(xù)放假，我們失去了一個對老師表達心意的機會。
春花滿園，離不開園丁的辛勤培育；學生的成長，離不開教師的精心呵護。老師用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；用心頭的.小溪，滋潤著我們努力的果實；用詩一樣的話語，打開我們幼小的心靈的一扇窗。
難得一次，老師終于讓我代表班級參加古詩比賽了，我十分興奮，因為老師很信任我。我在比賽中取得了優(yōu)異的成績。
教師節(jié)前幾天，程小恬的奶奶帶來了一張海報。中間是一張齊老師的大照片，周圍是記錄我們一年級到三年級成長的照片，做工十分精細。我和一些同學還代表發(fā)言了呢！我還看到同學們那躍躍欲試的表情，十分驕傲。
雖然我們沒有禮物獻給老師，但我們應該用實際行動來報答老師，讓我們努力吧！
教師節(jié)小學的作文4
9月10號是第23個教師節(jié)。相信每年的教師節(jié)，老師們都會收到許多禮物。其中，鮮花占絕大多數(shù)。教師節(jié)那天，教學樓里都彌漫著一股淡淡的花香味。
教師節(jié)是一個能向老師表現(xiàn)自己謝意的大好時機。精美的賀卡，溫馨的祝福語，就連鮮花里也有小卡片上寫著對老師的'祝福。還有的同學給老師發(fā)短信，發(fā)電子郵件，所以在教師節(jié)那天每位老師都是笑瞇瞇的，因為他們都收到了最真心的祝福。
也有的同學認為，“老師對我們這么兇，一天到晚批評我們，還請家長到學校里來，害慘我們了！”老師批評學生是為了讓學生糾正錯誤，請家長到學校來是為了能讓家長了解自己的孩子。這一切都是為了學生好。作為學生，就應該明白老師為我們付出了多少心血。
老師們，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)小學的作文5
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。我一走進校園就聞到了一陣陣的花香，感覺溫馨極了！個個老師臉上露出了燦爛的笑容，顯得格外漂亮。我為她們感到高興。
我來到班級，把兩袋沙糖桔和五朵花送給老師，因為老師每天都很辛苦。我希望送給老師一點小小的心意，分享她們的節(jié)日，語文老師說：有沒有數(shù)學老師一份呢？我說：有。于是，語文老師拿出其中的一小袋沙糖桔遞給了我，我把另一袋沙糖桔送給了老師。劉老師說：謝謝你。我說不客氣。我想說：老師，我祝你們永遠幸福、健康、快樂�？上�，我沒說出口，只能在心里祝福她們的日子像沙糖桔一樣甜美。
老師，您像一本特別的書，一本怎么也讀不完的書；像一根蠟燭，燃燒了自己，卻點亮了別人；還像一棵智慧樹，樹上的.智慧果怎么也用不完。在這個節(jié)日里，老師，我還想對您說：你們辛苦了，每天教我們豐富的知識，每天細心的照顧我們，我們感謝您，我們永遠愛您。
教師節(jié)小學的作文6
在陽光般的天氣中，我心情十分地好，突然想到了今天是9月10日——教師節(jié)。
我想著送什么禮物給老師呢?突然想到老師就好像是辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，老師養(yǎng)育著我們，還是送鮮花好。于是我便買了色彩鮮艷的菊花，準備作為教師節(jié)送給老師的禮物。
我來到了學校辦公室的窗戶外，看到了我們的老師批改作業(yè)累的在辦公桌上睡著了，于是我把買不的鮮花插到了那老師充滿血汗的筆筒中�？吹搅死蠋熌嵌葦�(shù)一而再，再而三提高的老花鏡，想到了老師是多么的辛勤而又刻苦;看到了老師那度數(shù)一而再，再而三提高的老花鏡，想到了我們的.知識日益提高，而老師那頭上的銀絲越來越多;看到了老師那度數(shù)一而再，再而三提高的老花鏡，我又想到了老師是在用自己的心血，用自己的表春培育著我們，讓我們快樂成長，而老師也越來越衰老。
啊，在此我深深地祝福老師工作順利，快樂每一天!
教師節(jié)小學的作文7
今天是9月10日，一年一度的教師節(jié)，大家都爭先恐后地送禮物給老師。
大早上，同學們就帶來了各種各樣的禮物：一束束漂亮的花，一張張精美的手工賀卡，一幅幅美麗的畫……我要送給老師的是什么呢？是一張非常好看的活動賀卡，上面畫著老師的頭像，寫了老師節(jié)日快樂，還有一些可愛的卡通圖像，它還可以抽拉、折疊。
下了早讀，我就拿著賀卡開開心心地去辦公室，這時候已經(jīng)人聲鼎沸了，我把3張賀卡分別送給了肖老師，彭老師和李老師，并對她們說了：“老師，節(jié)日快樂！”老師們收到賀卡都笑瞇瞇的，我也特別開心。
我又拿著另一張?zhí)柣ㄙR卡去到對面辦公室送給以前教我到二年級的'羅老師，雖然她不教我了，但是她畢竟也是我最喜歡的老師！羅老師看到我，臉笑得像花兒一樣綻放。
老師們平時都很辛苦，為我們操心，我希望他們以后不僅教師節(jié)快樂，還能天天快樂！
教師節(jié)小學的作文8
清晨，秋陽剛剛升起，秋陽的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩著大地。許多同學都拿著鮮花，有淡紅的，淡紅的，淡黃的，這時，只見他背著書包，穿著校服，在商店里精心選一個禮物，匆匆向學校走去。他是誰呢？他就是我。
我懷著喜悅的'心情走進辦公室。一進去，這么早，老師的桌上就擺滿鮮花和禮物。老師的兩頰像緋紅的云彩，眼角的紋就像盛開的菊花。當我和同學送花時，老師的嘴角像上挑起，心中無限的喜悅滿溢在嘴上。老師要和我們照相，當老師抱著我時，我感到老師的那種喜悅，那種溫暖。
還+記得，老師的微笑，她曾經(jīng)為我們付出多少，留多少汗，多少時間啊！可以說，這是我見過老師最燦爛的笑容。見到老師的笑容，我也很開心。
下午，我從老師的窗子里看到，一縷縷的陽光射進辦公室，灑在老師的桌上，把老師的相框，老師的筆筒變成黃色，連他的眼鏡上也給鍍上金黃色。老師一坐下，那一束束花躍入她的眼簾。她笑，笑的是那么開心，那么滿足。
教師節(jié)小學的作文9
9月10日——教師節(jié)，是老師的節(jié)日。一大早我來到學校就看到有許多同學都送花給老師，這時，我的心里想了許多許多：教師節(jié)，我拿什么獻給敬愛的老師呢！老師，我崇拜您，我也說不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心里明白，今天是您的節(jié)日，您還來為我們上課。
老師，您是一位辛勤的園丁，無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師，您像一棵挺拔的大樹，無論刮風、下雨，還是那一點也不留情的太陽的暴曬，您都時時刻刻的堅守在自己的崗位上，一點也不松懈。老師，您還像一位母親，時時刻刻的關愛著我們這些孩子，教我們文化知識、教我們做人的道理。是那么親切、那么和藹。老師，感謝您6年來對我們的辛勤教育，讓我們懂得了許許多多的`知識。
今天是教師節(jié)，我現(xiàn)在能獻給您的，只有更好的學習，才能報答您的教育之恩！老師，在屬于您的節(jié)日里，謹獻上我深深的祝愿：祝您教師節(jié)快樂！
教師節(jié)小學的作文10
今天是９月１０日，是老師最快樂的節(jié)日。我想送給老師一份禮物，可是，送什么好呢？
班主任李老師是我們的語文老師，他既嚴格，又有耐心。平時我喜歡聽他的課，他講的課總能把我吸引。一年級的時候，我不敢舉手發(fā)言，李老師讓我起來試著勇敢地回答，幫助我克服害羞心理。你看現(xiàn)在我多棒�。∫郧拔也粫䦟懽魑�，是李老師在我的作文本畫上的波浪線和小星星，讓我逐漸樹立起信心。這學期，老師還在班級博客上開辟了我的作文集，不知道我有多開心。
陳老師可厲害了，她能把媽媽講不清楚的數(shù)學題解釋得清清楚楚。上學期，我經(jīng)�？纪暝嚥粰z查，還把字寫得亂七八糟的，老師及時指出了我的`錯誤。我知道，老師是為了我好，我一定會改正的。
啊，我知道該送什么給老師們了，我送給他們最好的禮物就是認真學習，讓老師度過一個快樂的節(jié)日。
在這里我想對老師說一聲：“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂！”
教師節(jié)小學的作文11
老師是辛勤的園丁，而我們就是一株株幼苗，等待著老師辛勤的哺育，才能長大成才。從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有九位，在教師節(jié)來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感激。
最讓我難忘的是教我一年級的語文的韓老師。韓老師長得很漂亮，個子不是很高，她的`瓜子臉上有一雙會說話的大眼睛，她比較胖，她對我們很親切，每天都帶著笑臉來上課。
韓老師不僅很關心同學們的思想品德成長，她的課上得很好，上課很有耐心，我不會寫字，她手把手地教我一筆一畫寫字，她從一個一個拼音開始教我認字；每一堂課，韓老師還鼓勵我們積極回答問題。她鼓勵大家說：“敢于回答問題，都是最棒的�！蹦奈煌瑢W發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。韓老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。聽韓老師上課是一種享受，我們全班三十六位同學都在靜靜地沐著園丁的澆灌。
教師節(jié)小學的作文12
光陰似箭、日月如梭，轉眼間就到了六年級。在這漫長的六年小學生涯中有許多優(yōu)秀的老師。這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……他們用不同的方式來引導我們，含辛茹苦任勞任怨的工作。但令我終生難忘的`是我的語文老師——周愛莉老師。
在我三年級剛轉到她所帶的班時，感覺一切都很陌生。上第一節(jié)語文課，周老師走了進來。
哇!好漂亮的老師清澈明亮的眼睛，櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的卷發(fā)。第一眼看見這位老師就非常的喜歡。在周老師的關懷和呵護下漸漸地我熟悉了這個班，熟悉了這位老師。
每當節(jié)假日要放假時，她就會不停的提到安全問題，提醒同學們外出一定要注意安全。每當哪個同學生病了，她就趕緊給同學的家長打電話，還關心的問她(他)哪不舒服。每當哪個同學沒有拿到飯，老師就把她自己的飯拿出來給他吃。
和藹可親的周老師您為我們操勞學習，還關心我們的生活，老師您辛苦了，謝謝您為我們所做的一切。
教師節(jié)小學的作文13
教師節(jié)前兩天，課間去教室看見體委王欣正在一個小本子上記錄什么東西，走近了，她卻把本子合上了，不讓我看，對我保密，我只好作罷。畢竟我們相識也只有幾天，對孩子們也不了解，所以也沒有在意。
教師節(jié)那天，鈴聲響后，我去上課，王欣捧上一盆鮮花，孩子們整齊站起來，齊聲響亮地對我說：“祝老師教師節(jié)快樂”！看著一張張稚氣的笑臉，我的心很不平靜，原來他們前兩天是在給教師們準備教師節(jié)的禮物，我們相識不到十天時間，孩子們對教師有如此心意，真讓人感動！
這是一盆火鶴，碧綠的葉子盡力地展開，綠得發(fā)亮，透出無盡的生機和活力，最上面的那片葉子已經(jīng)變紅，像一顆火紅火紅的`心，中間挺立著淡黃色的花蕊，紅黃綠三種色彩和諧地集中到這一盆花上，給人以昂揚向上、挺拔秀麗之感，這一切不就代表著孩子們健康向上的美好心靈嗎？
每一次鈴聲響后，“祝老師教師節(jié)快樂”的聲音從教室傳出來，在樓道里回蕩，這樣的感動還在繼續(xù)……
教師節(jié)小學的作文14
“快畫，快畫，不然吳老師就來了！”
今天是教師節(jié)，我們準備給吳老師一個小驚喜。首先，我們讓那些十分會畫畫的人，畫一幅黑板報，然后我去“放哨”。我把門給關了起來，觀察著門外的情景。
這時，一個穿著黑衣服的老師走了過來，我覺得那一定是吳老師。于是我飛快地跑過去，因為太快還摔了一跤，可班里同學都還沒準備好，于是我靈機一動，就把吳老師叫到窗臺那兒，借故說有事，找他聊了聊天。8：20，我心想大家應該準備好了吧，于是就把吳老師帶到了教室。打開門的一瞬間，連我都被驚訝，感動了：大家一齊拿著書，姿勢是那樣的標準，聲音是那樣的有感染力的讀著《將進酒》。
吳老師也被感動了，他說：“沒想到昨天的話大家還記得，給老師最好的.禮物就是自覺自律和你們的成長進步，這是我過得最好的一個教師節(jié)！”
教師節(jié)小學的作文15
9月10日，大家都知道是教師節(jié)——教師節(jié)；又到教師節(jié)了。應該送老師什么禮物？這成了學生最大的苦惱。一年四季都有鮮花和賀卡真的沒有創(chuàng)意。
我決定給老師一份更好的禮物。老師說禮物不重要，重要的是我們好好學習。于是我找了一張紙，寫在上面：老師，謝謝您照顧我們。你像辛勤的園丁一樣培育我們。你像關心父母一樣關心我們每個人。你是我們的朋友，能讀懂我們的心，知道孩子的'煩惱。
懷著一顆感恩的心，我們感謝老師讓我從無知走向光明，從無知走向知識，從無知走向靈感走向智慧，從低能走向才華。
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