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實(shí)用的小學(xué)寫人作文600字合集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)寫人作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫人作文600字 篇1
默然只身漫步于這單調(diào)而朦朧的季節(jié)里,亦或佇立在昏黃而低沉的蒼穹之下,都絲毫無法逃離秋冬之際風(fēng)的蕭瑟與凜冽。
“嘭!”猛的一聲,門被重重的關(guān)上了,在我加快步子即將趕上時(shí),它已投入了門框的懷抱,他們的'“親密接觸”卻使我的心降到了零點(diǎn),它被關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,不留一絲縫隙!芭职⒁桃舱媸堑模髅髦牢以诤竺嬉膊唤o留個(gè)門,還急急忙忙的像趕公車似的,這算什么鄰居嘛!”我不情愿地從包里掏出冷冰冰的鑰匙。
風(fēng),斷斷續(xù)續(xù)呼嘯著,放肆地鉆進(jìn)我的脖子里。不知來自哪一棵樹上的枯黃的葉,在空蕩蕩的樓道里飄零,可惜無人目睹它漫天飛舞的風(fēng)姿,只是此刻我卻憂傷這枯葉蝶落了滿地滄桑,叫人感到悲涼萬分。
“咚咚咚!”樓道上傳來一陣腳步聲,我正琢磨著要叫叔叔還是伯伯時(shí),耳畔只剩一片靜謐,樓道上是一片寂寥。再跨幾步到家了,當(dāng)我轉(zhuǎn)身進(jìn)入家中,一如既往關(guān)上重重的防盜門時(shí),那腳步聲又繼續(xù)獨(dú)唱起來。我不禁搖搖頭,雖然早已習(xí)慣了,但還是會(huì)嘆息不已。
這時(shí)又想起姥姥家的溫暖。在那遠(yuǎn)離燈紅酒綠的城市的一角,有個(gè)小小的簡(jiǎn)陋的村莊,在那兒“遠(yuǎn)親不如近鄰”是亙古不變的真理。李大媽來借鋤子,明天一定送上幾張大餅,二嫂子家的棗樹結(jié)果了,四鄰都能嘗到棗的甜蜜,姥姥整天樂呵呵的和東家西家聊家常。我這時(shí)才頓悟,即使爸媽費(fèi)了多少口舌,姥姥也不愿離開那兒,她認(rèn)定了那個(gè)小村莊是她一生的歸宿。姥姥曾笑著說:“我還是扎根在老家好,大城市雖然繁華,但開開眼界就好,那地方不耐住!毙〈迩f里洋溢著滿滿的愛,而城市一棟棟高樓大廈拔地而起,鋼筋水泥的森林中,一扇扇堅(jiān)如磐石的防盜門,讓人們疏遠(yuǎn)了彼此,冷漠了心靈。
如今,在這個(gè)信息技術(shù)發(fā)展迅猛的社會(huì),人們可以在網(wǎng)上聊得熱火朝天,而一旦打開家門,與鄰人四目相對(duì)時(shí)卻啞口無言,不免覺得這有些荒唐了。
風(fēng),叫囂了一夜,不知又帶走了幾多枯葉,當(dāng)它再一次吹亂我的發(fā)絲時(shí),總會(huì)在我惆悵的心海掀起一層漣漪,久久不能平靜……
小學(xué)寫人作文600字 篇2
我讀過許多課外書,它們都讓我學(xué)到很多知識(shí),也讓我懂得了許多做人的道德,其中有一本書,讓我體會(huì)很深,它就是美國(guó)著名的作家海明威寫的《老人與!。
《老人與!愤@本書講了這樣一個(gè)故事:古巴老漁夫桑提亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚,被別的漁夫看作是失敗者,可是漁夫沒有氣餒,他堅(jiān)持不懈,終于釣到了一條大馬林魚,大馬林魚將他的小船在海上拖行了三天才筋疲力盡,被他殺死,綁在小船的一邊,漁夫在歸途中多次遭到鯊魚的.襲擊,他用盡一切力量來反擊;馗鄣臅r(shí)候只剩下魚頭魚尾和一條脊骨,盡管魚肉都被鯊魚咬去,但是什么也無法摧殘漁夫的英勇意志。
常言道:“勝者為王敗者寇”,可我并不這么認(rèn)為,因?yàn)槲覀兌x的英雄是具有崇高的品質(zhì),頑強(qiáng)的意志和足夠的勇氣,而不是僅僅以成敗來定論的。但是很多時(shí)候,聲譽(yù)和名譽(yù)總是更多地被人們贈(zèng)予了那些功成名就的勝利者,給予失敗者的只有嘲笑。
我很記得那次:在我四年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)校考期末考試,我因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候小小的失誤,僅僅以0.5分之差敗給了別人,我很不甘心,我覺得那次的考試我已經(jīng)很不錯(cuò)了,因?yàn)槲液苷J(rèn)真地去對(duì)待考試,我盡力了。但是我沒有得到老師的稱贊,沒有得到同學(xué)的祝福,也沒有得到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng),而她卻都有。為什么會(huì)有那么大的差別呢?因?yàn)樗峭,我是寇。她是成功者,而我只是失敗者,所以我得不到想要的贊許。
我考完試之后,心情很低落,自己也覺得很沒面子,悶悶不樂地過了一個(gè)寒假。但是,當(dāng)我看了《老人與!分螅揖筒辉倌菢诱J(rèn)為了,因?yàn)槔先说膱?jiān)強(qiáng),讓我知道我應(yīng)該做的不是自嘲,而是努力,學(xué)會(huì)欣賞自己,自己就是成功者,只會(huì)嘲笑自己,自己就是失敗者。所以我覺得自己是好樣的,我為自己喝彩,因?yàn)槟谴慰荚囀俏易约捍蚱屏俗约旱淖罡哂涗,我覺得自己就是成功者。
只以成敗論英雄是蠻人的說法,只看結(jié)果不計(jì)過程是笨人的看法,真正的英雄是超越自身力量的那種勝利。這是我讀《老人與!泛蟮氖斋@。
今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮,自認(rèn)為,我就是英雄!
小學(xué)寫人作文600字 篇3
偶然間我與你相遇在淅淅瀝瀝細(xì)雨之中,懵懂的我被濃重的霧靄纏繞的密不透風(fēng),你深邃的回眸一笑霎時(shí)間攝走了我的魂魄,我不知不覺走入了你精心設(shè)計(jì)的心靈陷阱。
一步走錯(cuò)百步難回
失敗、失敗、又是失敗,初中的考試接踵而來而至,一次次輕敵讓我無法攀登回那傲人的頂峰。
小學(xué)六年,我的成績(jī)一直名列前茅,可是本讓我引以為傲的強(qiáng)項(xiàng)卻在初中變得一落千丈。為了提高成績(jī),我在課上專心致志,課后挑燈夜戰(zhàn),可是小學(xué)的自信已經(jīng)在這一次次輕敵和步步淪陷中消磨完了,我的心情就好似李白的詩句“抽刀斷水水更流,借酒澆愁愁更愁!
借我雙翅浴火重生
是你在我心灰意冷時(shí)告訴我不要放棄。從你火熱的雙眸中,我讀出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡腵壯志;“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”的純情;“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”的雄心
是你牽扯著我的手,在陶淵明的小園中賞菊品茶,體會(huì)這閑然自樂,在泛泛江水中傾聽琵琶的美妙琴聲,領(lǐng)悟這世間的落花流水,告訴我”燕然未勒歸無計(jì)“的壯志豪情,帶我去看古戰(zhàn)場(chǎng),告訴我縱然馬革裹尸,魂歸狼煙也要勇往直前,這才是無悔的選擇是你給予我這雙翅膀讓我不再向深淵墜落,讓我開始展翅飛翔,讓我明白學(xué)習(xí)不能輕敵,學(xué)習(xí)要勇往直前。
明心見性只為愛你
我無可救藥地愛上了你。我聽到了你的心跳應(yīng)和著歷史潮流在翻滾,你的指尖流露出柔情、溫婉和絲絲凄涼,我看到了你舞步輕盈描繪著每一個(gè)愛你的人的美好未來。
因?yàn)橛心,每一個(gè)難以排遣的花季時(shí)光都化為青春最美好的歸宿;因?yàn)橛心,這份單純的少女的愛幻成為青春最美好的守望,謝謝你,我知道,這不是初戀的滋味,而是人生的況味,是終身的愛戀。
春天,是你將一個(gè)失足落下云間的少女救起,是你教會(huì)她如何學(xué)習(xí),是你,謝謝你,我的戀人。--春天
小學(xué)寫人作文600字 篇4
我想逆向飛翔,渴望完整。天黑過后,我又得回到那個(gè)說晚安的枷鎖,單人的路途失落的小徑,總是那平行線的搭襯,究竟我走了多遠(yuǎn)?才了解,熟悉的一個(gè)永恒詞語,黎明揭開時(shí),成了一個(gè)陌生人般的遙遠(yuǎn)距離。
在這里,兀自嘆氣,哀傷沉現(xiàn)于額頭上,燥熱里是父親所擁有的味道。冷空氣中,我要瀕臨死亡了,絕望的沉寂中,我留下了眼淚,漸漸地蜷縮淡化起自身來,慢慢地逝去了……
終于,我被這夢(mèng)驚醒,該慶幸這只是夢(mèng)吧,但,這夢(mèng),卻又一次次地將我拉入警戒的分界線。命中注定吧,我只能擁抱孤單步驟。只能用雙眼,凝望著那即將沉沒的暈夕。
父親,在九年前去了美國(guó)。
九年前,我牽著父親的手,享受著那博大的`父愛。至九年后的現(xiàn)在,我才明白,一切都與我相隔很遠(yuǎn),我只能借助翻看那陳舊的照片,只能借助把它們撕得粉碎,只有把見證消滅的黑洞?我在彷徨迷茫。我明白,我在編寫著錯(cuò)過……,我才能如病態(tài)般得到瘋狂的解脫。
是的,我是懦弱者。因?yàn)槲抑粫?huì)耕耘荒蕪。我在那回憶里走走停停,這樣,是否能夠填住那擴(kuò)散著老師曾問過我,你對(duì)你父親有感情么?我只是不假思索地回答,沒有。我在慶祝自己的狠心,但畢竟這永遠(yuǎn)是一個(gè)事實(shí),永遠(yuǎn)也不可能變成幻想,不會(huì)變成荒誕的美好。
熟悉地打開了QQ,沉陷在與我爸的聊天記錄。上百頁,卻沒有絲毫感情。父親,一直到現(xiàn)在都是關(guān)心的問語。我的,只是好幾千遍的“哦”“嗯”“好”。甚至,我不懂我為何這樣,只是麻痹性的蠕動(dòng)著自己犯賤的雙手。
父親給我從美國(guó)寄來的PS3,放在一個(gè)角落,長(zhǎng)年沉溺。我不敢觸碰,因?yàn)橛袝r(shí)我覺得這只是一個(gè)陌生人寄來的禮物。
我一直明白,但我卻,無法接受間隔著無數(shù)米數(shù)的親情。對(duì),我不渴望完美的結(jié)局。始終,我是一個(gè)悲觀的孩子,我邊哭邊笑,糾結(jié)著存在,我看見散落著的物質(zhì)中有我的淚及我的絕望。上萬次的誕生及破滅在交織,我不想在擁有這不完整的家庭……
那些韶光是否可以重來?我可以容許我自私一次嗎?最熟悉的陌生人,偏是最愛著我的人。如果一切可以重來,如今,是否永遠(yuǎn)也不會(huì)有那最熟悉的陌生人。但愿,我能與那最熟悉的陌生人,在一次在夢(mèng)境里,奔跑在田園……
小學(xué)寫人作文600字 篇5
打開冰箱,看到一包包外型凹凸不平的葡萄餅干,就想起遠(yuǎn)在加拿大生活的姑姑。
小時(shí)候,我就很喜歡跟著姑姑、奶奶一起進(jìn)到老舊的廚房?jī)?nèi),她們穿上圍裙,卷起袖子,準(zhǔn)備變身為點(diǎn)心總鋪師,給坐在客廳看電視的男士們一個(gè)難以忘懷的口福盛宴。姑姑打破了一顆顆奶奶在雞舍現(xiàn)撿的雞蛋,接著倒入一杯香氣四溢的牛奶,以及好多好多面粉,廚房?jī)?nèi)頓時(shí)成了制作點(diǎn)心的烘培坊。
姑姑贊美我是樂于幫忙的二廚,于是我用盡全身吃奶的力氣,努力在大碗里和呀和、揉呀揉,有時(shí)還必須墊起腳尖才能均勻的使力。面團(tuán)揉好之后,姑姑幫我把面團(tuán)再分成數(shù)十個(gè)小面團(tuán),我和弟弟輪流使用桿面棒,把面團(tuán)壓成大小不一的`扁圓狀,再放上一些有機(jī)的葡萄干,之后便一一排在烤盤上,讓它們做個(gè)溫暖的烤箱浴。
在等待的時(shí)候,姑姑也沒閑著,她用最精湛的手藝快速地又做好了幾盤,每塊小餅干都是不一樣的造型,而我只能站在一旁看著她的手在碗盤間穿梭,速度快到眼球都來不及轉(zhuǎn)動(dòng),姑姑已利落地完成塑型呢!有時(shí),姑姑會(huì)特別留給我和弟弟一小團(tuán)的面團(tuán),讓我們隨便揉,想揉成飛機(jī)就揉飛機(jī),想揉成人臉就揉成人臉。正當(dāng)我準(zhǔn)備要享受這個(gè)樂趣時(shí),爸爸和爺爺也跑進(jìn)來想?yún)⒁荒_,頓時(shí)全家人擠在窄小廚房的爆笑畫面,十分有趣。
不久小烤箱傳出了一陣陣迷人的香味,使人垂涎欲滴,每個(gè)人都好像三天三夜未進(jìn)食的饑民一樣,爭(zhēng)先恐后地想第一個(gè)吃到餅干,這時(shí)候,魯莽的弟弟還赤著手,去拿烤箱內(nèi)剛出爐的餅干,熱騰騰的餅干燙得弟弟手指發(fā)紅,他痛得哇哇大叫,惹來一陣笑聲,這溫馨又幸福的畫面是家人特有的情感。
我撕開包裝紙,吃了一口葡萄餅干,小時(shí)候的幸;貞浻可闲念^,這時(shí)又更讓我思念遠(yuǎn)嫁加拿大的姑姑。
小學(xué)寫人作文600字 篇6
我這個(gè)人呢,說好不好,說壞不壞,時(shí)好時(shí)壞。雖不是什么高峰優(yōu)等生,但也不是什么谷底差生?偟母爬ǎ瑐z字:一般。
鄙人較懶,不管是老媽的“獅吼功”,還是老爹的“佛山無影腳”,一向都只能起暫時(shí)性作用。房間、書桌,三月一小掃,六月一大掃。有時(shí),自己實(shí)在看不過去了,哎,犧牲一下吧,破個(gè)戒!收拾個(gè)差不多。反正是個(gè)懶界叮當(dāng)人物。我還是個(gè)低級(jí)守財(cái)奴。一般情況下,肥水不外流。但卻常常為了嘴巴而大把撒金子。一個(gè)月的省吃儉用錢——八元(就這,老爹還常?矣退,一個(gè)電話,可以黑掉我30元),抽出五張買零食,一個(gè)晚上的風(fēng)卷云殘就絲毫不剩了。
說到這兒,你可能會(huì)問,這叫守財(cái)奴嗎?但我告訴你一個(gè)秘密,別給別人說哦!我的床夾板中藏了我的一點(diǎn)兒“私房錢”,不過,嬉嬉,都是硬幣,幾百個(gè)加起來估計(jì)還不到二百五。如果跟我班女生比起來,我只能敬陪末座了,無奈呀,誰讓我是班中女生犯事最多的`呢?小學(xué)時(shí)還常常被“來無影,去無蹤”的老班逮個(gè)正著。只見老班威風(fēng)的拿手一指“你,到我辦公室來一趟!蔽揖秃堋白杂X”的到老班那兒“洗臉”。(因?yàn),沒有帶傘,只好委托班頭的口水為我做個(gè)口水面膜了[新品呀])。我比較愛管閑事。一次,見一小男生拿著一“棍子”追打一小女生。便自告奮勇的沖過去,伸張正義,踢掉小男生手中的“武器”訓(xùn)斥道:“小屁孩兒,敢看不起女生。而且,很不巧,還被我碰到了……不,是碰到了我,挨K吧!”“九陰白骨爪”還未伸上去,一個(gè)臃腫老婦女擋在我前面,“小佳與小翟玩兒過家家呢!你摻和啥?”啊?過家家?再一看地上的“棍子”,原來是個(gè)充氣的家伙!昂撸蓯旱募一,踹死你!”“啥?啥?啥?小孩兒,這么不尊重大人!薄安,不,不。大媽不是說你……”“什么?還敢叫我大媽。走,跟我去找你家長(zhǎng)去!卑ィ∮直蝗朔碖一通……
這就是我,一個(gè)愛打不平卻常常幫倒忙的倒霉鬼;一個(gè)扣心扣眼的守財(cái)奴;一個(gè)自認(rèn)為能瞞天過海,卻往往什么也瞞不住的人;一個(gè)常常被“請(qǐng)”到老班那吃“大餐”的人……呀!這不,又要去做“面膜”了。我的故事還有很多,預(yù)知后事如何,請(qǐng)聽下回分解。
小學(xué)寫人作文600字 篇7
這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)甚多,學(xué)習(xí)好,愛護(hù)環(huán)境,公正,等等。他胖墩墩的,一笑起來,鼻子就縮成一個(gè)小蒜頭,嘴巴變成細(xì)月牙,看起來如同一尊彌勒佛,真是可愛。不過,他的眼睛卻不僅僅只有可愛,更多地流露出豐富的思想。
有一次,我倆去黃河邊玩。一路上,我們愉快地在順河風(fēng)中前進(jìn),有說有笑,似乎有說不完的話題。路過一個(gè)小攤時(shí),他忽然彎下了腰。
“哎,你的鞋帶又沒開……”
話剛說一半,我就知道自己錯(cuò)了——他嘿嘿一笑,將手伸向地上的一個(gè)小塑料袋。原來他在撿垃圾!在這熙熙攘攘、人聲嘈雜的濱河路上,如此作為的會(huì)有第二個(gè)人嗎?我在想,他的主動(dòng)彎腰,體現(xiàn)出自覺愛護(hù)環(huán)境的精神。他可能也將這一自覺精神滲透到其它事情中。
風(fēng)似乎在捉弄這個(gè)好心人,將塑料袋從他手下約一寸的地方揚(yáng)起。他猛跑兩步,一掄胳膊,抓住了塑料袋,完后轉(zhuǎn)過身笑嘻嘻朝我跑來。那一刻,我在他眼中看不到絲毫的煩躁,而是滿足……
此后的一天,我在放學(xué)回家的路上聽見兩個(gè)阿姨在說:“前面那胖小子一路拾垃圾……”我鉚足勁追了一段,跑得上氣不接下氣,就在這時(shí),我看到他側(cè)身撿起一個(gè)包裝袋的身影……
他不僅具有自覺改善和維護(hù)環(huán)境的美德,更重要的是其公正、不偏心的態(tài)度。
他的“官”目前是全班最大的,許多事都需要他來判定。上學(xué)期的`一天,我因?yàn)樵隗w育課后處于極渴的狀態(tài),想偷偷在校門口買瓶水(學(xué)校不允許學(xué)生在校門口買東西)。我左看看右看看,見沒有認(rèn)識(shí)的同學(xué),就趕緊取了一瓶。偏偏就在這時(shí),他從“地下”冒了出來。
“你知道校門口不讓買東西嗎?”
“知道啊,但實(shí)在太渴了!
“你難道不能忍一忍嗎?”
“忍不了了,我都快成‘上甘嶺’了!
我本想以與他要好的關(guān)系壓住他臉上的驚訝與憤怒,但央求的成功率幾乎為零。之后,我就被他徹徹底底地“訓(xùn)”了一頓。當(dāng)時(shí)他的目光像老師一般嚴(yán)厲,我像被老師批評(píng)一樣,開始反省。
愛護(hù)環(huán)境,文明禮貌,嚴(yán)于律己,品學(xué)兼優(yōu)……這就是我身邊高尚的人——我們的班長(zhǎng)張家明同學(xué)的突出品質(zhì)。
小學(xué)寫人作文600字 篇8
放學(xué)了,小明背著書包,蹦蹦跳跳的回到家,手里還拿著一本書。到了家,他便躲進(jìn)房里,不知道在干什么。
吃晚飯的時(shí)間到了,媽媽準(zhǔn)備了一桌的美味佳肴:有青菜、花菜、卷心菜幾種蔬菜的清香拌著紅燒帶魚、椒鹽排條、糖醋鯉魚的香味,飄蕩在屋子里,還沒等媽媽叫,爸爸便在飯桌前,等待著開飯呢!遲遲不見小明來吃飯。媽媽便大叫:“小明!快來吃飯啊!今天特意為你準(zhǔn)備了你最愛吃的椒鹽排條呢!”可是,沒有人回答。媽媽有點(diǎn)生氣了,又大聲喊:“小明!快來吃飯!你怎么還不來?”可是,還是沒有人回答。于是,媽媽就叫爸爸去叫小明來吃法,爸爸便氣勢(shì)洶洶的進(jìn)了小明的房間。
只見小明躺在地上,一只手托著沉重的腦袋,另一只手捧著一本書,兩只腳正有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)著,津津有味地看著,時(shí)不時(shí)嘴里說兩句:“好,好耶!”渾然不知自己的爸爸在身后。 “小明!快來吃飯!難道你沒有聽見媽媽的話嗎?”爸爸站在小明旁邊,插著腰,大聲的吼叫著?尚∶鬟是沒有回答。“小明!”爸爸發(fā)火了,拉起小明,就推他去吃飯。小明只好不情愿地做到了飯桌前。爸爸覺得很奇怪,想:很少見兒子對(duì)書有這么大的興趣,不知道這究竟是本什么樣的書,會(huì)如此吸引他,讓我也來看一下。于是,他掃了一下小明看的那本漫畫,馬上就被吸引住了,在書房看了起來。
小明走下樓,來到餐廳,看見媽媽已經(jīng)吃飯了,于是也迫不及待的.拿起筷子,大口大口的吃起了美味的飯菜。吃著吃著,媽媽問小明:“你爸爸呢,不是上樓去找你了嗎?怎么你下來吃飯了,他卻不見了?我去找找他!”于是放下筷子,走到樓上小明的房間去找爸爸。走進(jìn)小明的房間,媽媽看見爸爸居然像小孩子一樣趴在地上,雙手托前下巴,兩腳不停地晃著,正全省貫注的看這一本書。媽媽叫道:“你在干什么,不去吃飯了嗎?”“快來看看,這本書真是太有趣了,我保證你看了一定也會(huì)被吸引住的!”爸爸頭也不抬的回答道!罢娴膯?那我也來看一下,這本書到底有趣在哪里,可以讓你們忘記吃飯?” 不料一眼就被書吸引了。于是母親和父親頭碰頭,肩碰肩,一起看書。
過了一刻鐘,媽媽還沒回來。小明著急了,想:怎么回事,爸爸媽媽不讓我看書,說要吃飯,怎么不來了?于是,小明跑到房間里。哦,原來是這本書的內(nèi)容實(shí)在太精彩了,媽媽和爸爸都在看書。于是小明也加入了他們的隊(duì)伍……
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