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老師不在的兩分鐘作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的老師不在的兩分鐘作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師不在的兩分鐘作文1
今天，天氣好的總讓人覺(jué)得該唱幾句似的，同學(xué)們一大早就來(lái)到教室里神侃。
快上課了，陸老師卻冷不丁冒出一個(gè)驚人的話語(yǔ)：“我把作文本落在樓下了！”話音剛落，同學(xué)們就露出了奇怪的笑容，雖然我不知道這是為什么，但也“鸚鵡學(xué)舌”，跟著笑起來(lái)，真是“笑里藏刀”呀！
老師前腳剛跨出門(mén)檻，頓時(shí)，笑聲莫名其妙地停止了，取而代之的是炸開(kāi)了鍋般的吵鬧聲，教室里人聲鼎沸。同學(xué)們有的來(lái)個(gè)“武藝大比拼”，有的“智斗口才”，而有的呢，與眾不同，依然安安靜靜地坐在位置上，好像了都不關(guān)他的事————
瞧，慧晶和張龍龍好似下山的老虎，雙手插腰，虎視眈眈地瞪著對(duì)方，突然兩人伸出腳踢向?qū)Ψ�，可看這溫柔的動(dòng)作，真不亞于“芭蕾舞演員”呢！不知道的人，還真以為他們?cè)谔徽x舞呢！突然，慧晶來(lái)個(gè)“下馬威”，當(dāng)一回“巾幗英雄”，仿佛在說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓！”她沖了過(guò)去，把張龍龍揍得連氣都不敢出，真是大快人心！
再看看那邊，林璐和葉鵬飛已吵得雞犬不寧了�！斑@椅子是白癡的'！”“你才白癡！”————兩個(gè)人像斗雞般，你一言，我一語(yǔ)地吵開(kāi)了。乍一聽(tīng)，還真以為有一群剛出生的小雞在“嘰嘰”叫著，要找媽媽呢！
突然，門(mén)前閃過(guò)一個(gè)人影，我們還以為是老師來(lái)了！嚇得立即變回“本色”，可定睛一看，原來(lái)是一個(gè)遲到的同學(xué)呀！教室里又由靜轉(zhuǎn)為鬧，我們好似花果山的猴子，又開(kāi)始“大鬧天宮”。
“老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)叫了一聲，我們從“四面八方”都“各就各位”。陸老師走進(jìn)了教室，笑笑，隨手在黑板上寫(xiě)著：今天的作文是老師不在的兩分鐘！
我們一看，嚇傻眼了，個(gè)個(gè)瞪圓了眼睛，張大了嘴巴————
老師不在的兩分鐘作文2
人是需要幫助的，但在有時(shí)，人同時(shí)也是需要自由的。當(dāng)大人在家時(shí)，小孩會(huì)偶爾撒嬌；當(dāng)大人不在家時(shí)，小孩便會(huì)害怕；當(dāng)老師在教室里時(shí)，學(xué)生會(huì)自覺(jué)地遵守紀(jì)律；當(dāng)老師不在時(shí)，會(huì)怎樣呢？
一天中午，我一如既往地來(lái)到學(xué)校，剛坐下，“丁丁玲玲”的鈴聲就嘩啦啦地響了起來(lái)，同學(xué)們都紛紛回到座位上，有的在看書(shū)，有的在寫(xiě)作業(yè)，有的在玩自己的。不過(guò)，像往日，老師這時(shí)都會(huì)沖進(jìn)教室，制止我們這種嬉鬧的場(chǎng)面。
過(guò)了五分鐘，還不見(jiàn)老師的人影，大家心里都納悶了：為什么老師沒(méi)來(lái)？難道老師有事來(lái)不了了。當(dāng)我們沉入思考時(shí)。突然，不知哪位同學(xué)說(shuō)了一句：“管他呢，老師來(lái)不來(lái)都一樣，我們繼續(xù)玩我們的�！边@時(shí)大家都不再沉思了，都又干起了自己的事了，有一大群的女生在談話，有的男生在下棋，還有的男生居然在教室里打籃球�！皝�(lái)，扔給我吧�！边�時(shí)不時(shí)的`發(fā)出一陣聲音。這場(chǎng)面，甚至比菜市場(chǎng)還要吵、鬧。
忽然，一位男同學(xué)從另一位同學(xué)手中把籃球給奪了過(guò)來(lái)，接著一個(gè)灌籃的姿勢(shì)，把手舉了起來(lái)，手舉托著籃球，身體前傾，手用力將籃球給推了出去，不知是用力過(guò)大還是這籃球喜歡黏著燈，球一下撞到了燈上，把電燈的燈管給砸了出去�！皳渫ā敝宦�(tīng)見(jiàn)一陣玻璃摔碎的聲音，再往地上一看，已滿是玻璃片了。這時(shí)，教室里十分安靜，大家看著地上的玻璃碎片，心中不禁產(chǎn)生一種恐懼的心理：這下糟了，老師會(huì)不會(huì)罰全班��！希望老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。大家都愣了一會(huì)兒，“叮鈴鈴”下課鈴響了起來(lái)，幾位同學(xué)把地面上的玻璃碎片都清理干凈了。
事后，老師懲罰了那位肇事的同學(xué)。從中我明白了：我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成好習(xí)慣，不要依賴他人，不管老師在或不在時(shí)，我們都應(yīng)該保持安靜，養(yǎng)成自覺(jué)的好習(xí)慣。
老師不在的兩分鐘作文3
老師不在的兩分鐘 “嗒嗒嗒……”余老師的腳步聲越來(lái)越輕，大概又有什么急事去辦公室了吧，老師不在的兩分鐘作文�！拔铱催^(guò)不了多久，那些調(diào)皮鬼又要大鬧天宮了。”我在心里默默地念叨。
過(guò)了一分鐘左右，果真不出我所料——教室里沸騰起來(lái)了，就像清晨那熱鬧的菜市場(chǎng)。
瞧，那幾個(gè)男同學(xué)嬉皮笑臉的，一會(huì)兒做著鬼臉，一會(huì)兒指手劃腳，爭(zhēng)先恐后地舉著手向我這個(gè)班長(zhǎng)打小報(bào)告。你說(shuō)一句，我回一句，就像一群閑不住的小麻雀，嘰嘰喳喳的，鬧個(gè)不停。
我還沒(méi)搞明白他們是在爭(zhēng)論什么，那邊兩個(gè)已經(jīng)開(kāi)始“大顯身手”了。一個(gè)跺著腳，雙手做著舉棍子的樣子，大聲說(shuō)道：
“吃俺老孫一棒！”另一個(gè)也不甘示弱，指著“孫悟空”的鼻子說(shuō)：“下次一定找你算帳！”兩人就像兩頭好斗的公牛，互不相讓。我費(fèi)了九牛二虎之力才將他們勸開(kāi)。
剛松了口氣，抬頭一看，奇怪——中間的那些同學(xué)怎么一個(gè)個(gè)縮著脖子呀？我走近一看，“咦，夏天的位子上怎么沒(méi)人？”我問(wèn)他旁邊的同學(xué)，他們神秘地往地上一指，我順著他們指的方向望去，只見(jiàn)夏天弓著背，賊頭賊腦地在桌子底下爬。我一問(wèn)，才明白，原來(lái)他是想撓別人的癢癢，怕被別人發(fā)現(xiàn)，所以就像小狗似的.躲在桌下。那些同學(xué)為了不被他撓，所以都練起了什么“烏龜縮脖功”。我真是又好氣又好笑。唉，夏天呀夏天，你怎么老毛病總不改呢，我無(wú)奈地?fù)u搖頭。
“老師來(lái)了！”不知道是誰(shuí)大喊一聲。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像是腳底抹了油似的，一下子就溜回了座位，低著頭做起了作業(yè)。
教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。不一會(huì)兒，“嗒嗒嗒”的腳步聲越來(lái)越近，熟悉的身影——余老師走進(jìn)了教室。只見(jiàn)她露出了滿意的笑容，也許是看到同學(xué)們這么“自覺(jué)”吧。
老師不在的兩分鐘作文4
“叮鈴鈴——”上課鈴總是會(huì)響的，而我們學(xué)生是永遠(yuǎn)也玩兒不夠的。
課間好，課間非常好。每當(dāng)下課鈴打響，我們就像小瘋子一樣，從椅子上跳下來(lái)，沖出教室，好好地狂歡一下。然而，美好時(shí)光總是如此短暫，很快，上課鈴響了，我們只好進(jìn)教室。
不行，要抓緊時(shí)間來(lái)玩！什么時(shí)候？就在老師進(jìn)教室前那兩分鐘里。為了這個(gè)事，班里設(shè)置了許多工作崗位。廣播員：洋蔥、小甲、希刮，責(zé)任：老師來(lái)了就大喊：“老師來(lái)啦！”校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)，就喊：“有校長(zhǎng)，快坐好！”搗亂分子：橘子皮、阿虎、薛薛，責(zé)任：在班里打架，亂扔足球。悠閑的人：樂(lè)葵、花生、小冥、麗子、茜夕、刺毛、小格，責(zé)任：說(shuō)閑話，看課外書(shū)、漫畫(huà)，折紙飛機(jī)并扔掉它們。我們相信有了這些人，想玩兒的計(jì)策就一定沒(méi)差錯(cuò)了。但我們可是想錯(cuò)了。
老師的五官太靈了，那節(jié)英語(yǔ)課，我們坐在座位上緊張地等Annie老師走進(jìn)教室。她來(lái)了沒(méi)有？沒(méi)來(lái)的話，我們就能玩兒一會(huì)兒了。我們假裝靜息，眼睛偷偷瞟著門(mén)。沒(méi)有聲音，橘子皮站起來(lái)：“膽小鬼，沒(méi)有老師，我們?nèi)幼闱蛄��！闭f(shuō)著，抱起足球就往墻上扔。一個(gè)人帶頭，大家全站起來(lái)了。廣播員站在門(mén)口報(bào)信；三個(gè)搗蛋分子打成一團(tuán)；悠閑的人的紙飛機(jī)飛滿教室，像一只只象征著自由的`大白鳥(niǎo)。我們玩兒得不亦樂(lè)乎。就在這時(shí)，廣播員大叫：“Annie老師來(lái)了！”“嘩”，所有人以最快的速度跑回座位，一下子全趴在桌子上。“玩兒瘋了，是不是！老師沒(méi)來(lái)就這個(gè)樣子？”老師朝我們吼�！伴僮悠ふ酒饋�(lái)，上后面去！我站在外面，想著你們會(huì)自覺(jué)的，沒(méi)想到越來(lái)越放肆了！”又扭過(guò)頭，看橘子皮：“你帶的頭，對(duì)吧，在這兒站一節(jié)課！”橘子皮一翻白眼，慢吞吞地朝教室后面走去。沒(méi)了頭兒，我們都不敢吭聲了，乖乖地拿出課本，等待下一個(gè)課間地到來(lái)。
但是，可別以為吵一次我們就不敢玩兒了，只要老師來(lái)晚個(gè)兩三分鐘，我們還是會(huì)這樣干的。當(dāng)然，每次都會(huì)被吵一頓，那沒(méi)關(guān)系。為了玩兒，我們什么都愿意。
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