老師不在的時(shí)候作文【薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的老師不在的時(shí)候作文，希望能夠幫助到大家。
老師不在的時(shí)候作文1
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們班就像變了一群人似的，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只要老師邁出教室一步全班就都沸騰起來(lái)。
記得有一次，老師又一次出門(mén)，臨走前千叮嚀萬(wàn)囑咐要我們一定安靜，并讓幾個(gè)紀(jì)律好的人管紀(jì)律。但這些都無(wú)濟(jì)于事，教室里還是沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，看看那幾個(gè)紀(jì)律委員都?xì)獾眉t臉了，有一個(gè)女生氣哭了。這時(shí)，有兩個(gè)男生，因?yàn)橐恢ЧP吵起來(lái)了，最后都動(dòng)起手了。這個(gè)給那個(gè)一拳，那個(gè)給這個(gè)一腳，越來(lái)越激烈，最后有一個(gè)同學(xué)偷摸把老師找過(guò)來(lái)了。
老師看教室一團(tuán)糟，氣得臉都發(fā)紫了。見(jiàn)了這樣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不敢出聲，只能等著老師大發(fā)雷霆。結(jié)果，當(dāng)天老師沒(méi)有訓(xùn)斥我們，而是給我們講了很多道理，讓我們懂得了做人要言行一致，不能陰奉陽(yáng)違。最后，我們因?yàn)槔蠋煵辉诙傅腻e(cuò)誤所付出的代價(jià)是全班抄了十篇課文的懲罰。從此以后，我們?nèi)嘣僖矝](méi)有因?yàn)槔蠋煵辉诘臅r(shí)候違反紀(jì)律了。
當(dāng)老師不在的時(shí)候，大家總是吵吵鬧鬧，班風(fēng)不正，這是因?yàn)槲覀儧](méi)有自律，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的.這件事和我們做人的道德底線有關(guān)系。一經(jīng)老師的教導(dǎo)，我們打機(jī)都認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)，班級(jí)立馬好了起來(lái)，以后不管老師在不在，我們都好好的，不讓老師生氣，做一個(gè)言行一致的好少年。
老師不在的時(shí)候作文2
“叮鈴鈴”上課鈴打響，“猴子們”乖乖地呆在座位上，一點(diǎn)聲音也不敢發(fā)出，教室里靜得連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。先別急著給他們下結(jié)論，這只是暴風(fēng)雨前的那種平靜而已。
“老虎”遲遲不來(lái)，“猴子們”開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)了。先是發(fā)出幾聲帶著疑惑的嘀咕，隨后便以那幾個(gè)嗓門(mén)大的為中心，像一層層漣漪逐漸擴(kuò)散可來(lái)。那聲音是急促而低沉的，好似一萬(wàn)匹黑馬從遠(yuǎn)方奔騰而來(lái)，又如同暴雨前在黑壓壓的云層中翻滾的悶雷。
如果這個(gè)時(shí)候“老虎”依舊不見(jiàn)蹤影，“猴子們”就會(huì)放下心中的巨石，開(kāi)始狂歡了。
聲音越來(lái)越大，那可不是淅淅瀝瀝的和風(fēng)細(xì)雨，而是一瀉而下驚天動(dòng)地的暴風(fēng)驟雨，但這暴風(fēng)驟雨也是獨(dú)具特色的`，它并不是那種一瀉就不停的雨，而是時(shí)斷時(shí)續(xù)的，“猴子們”鬧一會(huì)兒便會(huì)不約而同地戛然而止，就像被利刃給猛切了一下。但這種氣氛?qǐng)?jiān)持不到三秒，當(dāng)“猴子們”發(fā)現(xiàn)周?chē)馨踩�，什么事也沒(méi)發(fā)生，取而代之的，這更是更強(qiáng)烈的哄鬧聲了。
有些膽大的“猴子”站得高高的，像演講一般大聲叫嚷，還有的坐在座位上，聲情并茂地開(kāi)展著自己的專(zhuān)職講臺(tái)，剩下的就是吃著零食，看著熱鬧，并不時(shí)哈哈大笑的了。
突然窗外浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影，一股沉重的壓抑感猛然襲來(lái)，教室里頓時(shí)萬(wàn)籟俱寂，好像有人用遙控器切換了一個(gè)頻道�！昂镒觽儭币粋�(gè)個(gè)端坐著，完全不像大鬧過(guò)一場(chǎng)的樣子。老虎滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，“猴子們”則在心里暗暗舒了口氣……
我們班真可謂是名副其實(shí)的“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”了。
老師不在的時(shí)候作文3
教師正在講課，夏天的第一場(chǎng)雨悄悄地來(lái)臨，盡管雨下的很大，但聚精會(huì)神聽(tīng)課的同學(xué)沒(méi)有發(fā)覺(jué)，直到一位教師來(lái)找，因講課而汗流浹背的教師疾步走出教室，我們的目光隨著教師來(lái)到了教室外的走廊，同時(shí)也來(lái)到了雨的世界。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)驚呼：“下雨了！”教室里頓時(shí)亂了起來(lái)，猶如蜂窩，猶如吵雜的菜市場(chǎng)。
由于雨下的太大了，使得天空白茫茫一片，有如霧一般，路人肯定看不到路了，而我多想沖下樓到操場(chǎng)去在雨中狂奔。可這傾盆大雨猶如曇花一現(xiàn)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就變成了鵝毛細(xì)雨，看著這由強(qiáng)而減弱的“勢(shì)力”，我很快被同學(xué)們吸引了過(guò)去：有的同學(xué)在高談闊論網(wǎng)絡(luò)游戲《《大話西游》》，《《泡泡堂》》；有的.聚精會(huì)神地看這窗外的雨；有的趕緊翻出漫畫(huà)書(shū)來(lái)看；有的擺弄著手里的小東西；有的在笑嘻嘻地聊天；當(dāng)然也有安靜地做作業(yè)的，但也會(huì)時(shí)不時(shí)地插上一句話。我則是被后桌的女孩的說(shuō)話資料吸引了過(guò)去。
正當(dāng)我們了得正起勁的時(shí)候，我不細(xì)心看見(jiàn)了神不知鬼不覺(jué)悄悄躲在窗戶(hù)看我們的教師，教室里的說(shuō)話聲也漸漸弱了下來(lái)，教師聲色俱厲地說(shuō)：“議論什么？難道你們沒(méi)見(jiàn)過(guò)下雨？向左轉(zhuǎn)！”我們只好起立，把身子轉(zhuǎn)向窗戶(hù)那邊。
看著窗外“風(fēng)云再起”的大雨，我無(wú)可地吐了吐舌頭都怪自我惹火燒身。
老師不在的時(shí)候作文4
星期二上午第四節(jié)課，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起。趙老師像往常一樣準(zhǔn)備上課。突然，聽(tīng)到廣播：“通知，通知。全體教師到會(huì)議室開(kāi)會(huì)，全體教師到會(huì)議室開(kāi)會(huì)。”趙老師聽(tīng)到廣播后，布置好作業(yè)，交代好班長(zhǎng)看好紀(jì)律后，就離開(kāi)了。
剛開(kāi)始，同學(xué)們都趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。教室里靜寂無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“沙沙”的寫(xiě)字聲。
過(guò)了一會(huì)，教室的寂靜被打破了。我看了看周?chē)瑢W(xué)們的作業(yè)都做完了�！皳v蛋鬼們”帶頭鬧了起來(lái)。接著，有的同學(xué)像剛飛出籠的小鳥(niǎo)似的`“嘰嘰喳喳”說(shuō)個(gè)不停；有的吃起了口香糖；還有的同學(xué)坐到了別人的位置上……
看那邊，許金棟開(kāi)起了個(gè)人演唱會(huì)：“怎么會(huì)愛(ài)上了他，并決定跟他回家，放棄了我的所有我的一切無(wú)所謂，紙短情長(zhǎng)��！訴不完當(dāng)時(shí)年少，我的故事還是關(guān)于你啊……”下面一群“粉絲”，一邊起哄，一邊打著“架子鼓”。
再看另一邊，王馨怡和張亞博在打著“電話”。商量著六一表演什么舞蹈。一個(gè)說(shuō)跳鬼舞步，另一個(gè)說(shuō)跳中槍舞……
突然，我發(fā)現(xiàn)在熱鬧的教室里，唯獨(dú)張喜燕在靜靜地看書(shū)，顯得是那么格格不入�？伤龑�(zhuān)注的樣子，又是如此的美。
就在這時(shí)，耳邊響起炸雷般的響聲：“老師來(lái)了，”教室瞬間鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們都恢復(fù)了“乖孩子”的模樣。如果我們班像張喜燕的同學(xué)再多一點(diǎn)，那該多好啊！
唉！老師不在的時(shí)候啊……
老師不在的時(shí)候作文5
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？???”。我的老師是位認(rèn)真又負(fù)責(zé)的老師，每天都要求我們上課在老師還沒(méi)進(jìn)教室前，全班要唸誦論語(yǔ)。當(dāng)老師在教室的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)像是裝上電池的機(jī)器人，老師一下指令，我們就乖乖遵從指示行動(dòng)。
當(dāng)老師不在的時(shí)候，哈！哈！哈！女生就像是被解除魔法的小精靈，吱吱喳喳、有說(shuō)有笑，教室就成了我們的快樂(lè)天堂。男生就像是被解除緊箍咒的孫悟空，翻天覆地、四腳朝天，教室就成了他們的自由的花果山。平常乖巧、文靜的女生一一顯出小魔女的`原形，原本聽(tīng)話、用功的男生也個(gè)個(gè)變成美猴王。教室變成不可思議魔法的世界。
一陣腳步聲傳來(lái)，越來(lái)越靠近，越來(lái)越熟悉，大家嚇得將教室恢復(fù)原狀，坐回原位。小精靈和美猴王個(gè)個(gè)變回機(jī)器人，我們趕緊將論語(yǔ)翻開(kāi)，異口同聲唸：子曰：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆…….”門(mén)終于被打開(kāi)，老師進(jìn)來(lái)笑嘻嘻，春風(fēng)得意的說(shuō)我們都是好寶寶！
老師不在的時(shí)候作文6
在上個(gè)星期五，劉老師宣布她和王老師下星期要去培訓(xùn)，大半時(shí)間都不在，只有蒙娃會(huì)時(shí)才回來(lái)。我相信很多調(diào)皮同學(xué)都開(kāi)心爆了吧但我想說(shuō)，可別高興早了，總會(huì)有老師監(jiān)管的喲！
又是新的一周，我來(lái)到學(xué)校，迷迷糊糊的，忘了老師走了這件事，路上一直那么想的，等走進(jìn)班級(jí)，我看見(jiàn)幾個(gè)課代表和周笑羽在管理和發(fā)幣，此時(shí)我才想起，哦老師培訓(xùn)去了。嘿嘿，有點(diǎn)尷尬呀由于今天是老師離開(kāi)的第一天，我們不怎么習(xí)慣，所以臨時(shí)班主任李老師一直在表?yè)P(yáng)我們很聽(tīng)話。
第二天，那些調(diào)皮同學(xué)終于習(xí)慣了，上課時(shí)不認(rèn)真，下課時(shí)吵嚷嚷，只是在李老師在的.時(shí)候表現(xiàn)一下，其他時(shí)間真的是嬉皮笑臉的！下午有一節(jié)數(shù)學(xué)課，本是做數(shù)學(xué)書(shū)上練習(xí)，但數(shù)學(xué)老師突然莫名奇妙的問(wèn)：“你們班上是不是有爬墻的呢？”那些調(diào)皮同學(xué)臉上的笑容一下就沒(méi)有了，表示什么呢一一爬墻的正是他們！老師接著問(wèn)他們?cè)谀膬号赖膲�，有一位同學(xué)喊，廁所！這瞬間劉老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了哈哈哈，這下子爬墻同學(xué)慘了吧！劉老師肯定聽(tīng)到了，不然怎會(huì)進(jìn)來(lái)就問(wèn)：“爬墻的有哪些？站起來(lái)！”劉老師對(duì)他們夠?qū)捜萘�，讓�?xiě)一篇檢討作文第二天下午來(lái)就好了。
因?yàn)檎{(diào)皮同學(xué)受刺激了一般，所以接下來(lái)的兩天安靜了許多，但到了星期五調(diào)皮同學(xué)又開(kāi)始不自在了做卷子時(shí)老師讓周笑羽管，但同學(xué)們說(shuō)話的說(shuō)話，玩的玩，吵得連寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)都受不了管不下去了哎，如果老師在該多好�。�
沒(méi)有老師的時(shí)候我們以為很輕松，作業(yè)很少，但學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的責(zé)任，所以不管老師在或者不在，都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，因?yàn)閷W(xué)好知識(shí)是為自己，不是為老師學(xué)習(xí)的。
老師不在的時(shí)候作文7
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，語(yǔ)文老師來(lái)了到了講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，老師要出去一下，可能要幾分鐘時(shí)間，你們自習(xí)�！�
聽(tīng)到這句話，我就有預(yù)感教室不變成菜市場(chǎng)那就是怪事了，老師走了，班上的人開(kāi)始放飛自我了。俗話說(shuō)得好：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王。”班上的'人開(kāi)始跳舞，唱歌。詞是：“大河向東流，天上的星星參北斗啊……”
有幾個(gè)人又說(shuō)：“老師不在就是我們的天下了。”有人說(shuō)：“對(duì)，說(shuō)得好呀！我們可以盡情玩，講話了�！�
班長(zhǎng)終于忍無(wú)可忍的來(lái)到講臺(tái)上說(shuō)：“給我安靜！”我們都沒(méi)有一個(gè)安靜的。班長(zhǎng)又在黑板上寫(xiě)名字，以為能安靜下來(lái)，結(jié)果更吵了。班長(zhǎng)開(kāi)始一人打一板，打完了還沒(méi)有安靜下來(lái)。班長(zhǎng)忍無(wú)可忍的大聲說(shuō)：“誰(shuí)不安靜，就給我站到國(guó)旗下去，你們不怕丑，我也不怕丑，讓老師看一下是幾年級(jí)幾班的學(xué)生”
班長(zhǎng)這么一說(shuō)全班都安靜下來(lái)了，就在這時(shí)老師回來(lái)了，班上更安靜了。
俗話說(shuō)得好：“國(guó)一日無(wú)君，班一日無(wú)師了”
老師不在的時(shí)候，我們班就這樣。哈哈！
老師不在的時(shí)候作文8
我們都是一群“演員”，老師在時(shí)，我們總會(huì)變得安靜，老師不在時(shí)，我們個(gè)個(gè)都是“齊天大圣”。
上周五的下午自習(xí)課，原本是語(yǔ)文課，但語(yǔ)文老師臨時(shí)出去參加教工聯(lián)誼會(huì)了。這下好了，教師瞬間成為了“水簾洞”。
班上的同學(xué)有的圍在一塊說(shuō)話，有的聚在一塊玩游戲，有的站在門(mén)口放哨，以免老師提前回來(lái)，還有的甚至從椅子上站了起來(lái)，又跳到了桌上，表演一計(jì)“空中飛人�！�
快看��！坐在我斜對(duì)角的一個(gè)同學(xué)直接從講臺(tái)跳到了他的位置，故意地又從椅子上滑下來(lái)，喊道：“哎呦，我的媽呀！”惹得全班哈哈大笑！只見(jiàn)他又跑到了黑板前，拿起書(shū)來(lái)，像老師一樣，捧著書(shū)說(shuō)道：“全班安靜！你們的孟大老師講課了！”全班紛紛大笑。有的.還扔起粉筆頭來(lái)�！安缓�！老師來(lái)了！”放哨的同學(xué)突然驚慌失措地喊到，全班同學(xué)聽(tīng)完后猛然奔向座位，講臺(tái)上的那個(gè)同學(xué)也立刻奔回他的位置，由于太快了，鞋子掉了，他也沒(méi)拿，這一幕又引得全班哈哈大笑。過(guò)了好一會(huì)，還不見(jiàn)老師身影，大家才知道是放哨的同學(xué)騙了他們，于是紛紛訓(xùn)斥了他一頓。隨后的教室又變成了“水簾洞”。這一次，我斜對(duì)角的同學(xué)不再亂跑了，他坐在位子，將書(shū)卷起來(lái)，像一個(gè)歌手一樣唱了起來(lái)，同學(xué)紛紛地捂起了耳朵，躲避他的“魔音攻擊”。班長(zhǎng)實(shí)在聽(tīng)不下去了，大喊：“孟宇涵，你再唱，我就去找老師了！”這么一說(shuō)，全班都看向班長(zhǎng)，仿佛看到救世主一樣，紛紛鼓掌，孟宇涵也停下了他的“鬼哭狼嚎”……
“老師來(lái)了！”不知誰(shuí)又喊了一聲，這回沒(méi)有同學(xué)相信了。大家繼續(xù)玩耍著。誰(shuí)知老師早已站在門(mén)外，我們不禁打了個(gè)寒顫，看來(lái)又要面對(duì)一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”了！
老師不在的時(shí)候作文9
“楊易辰你給我抄書(shū)去！”一陣震耳欲聾的吼聲傳來(lái)，這是我們語(yǔ)文老師在訓(xùn)“楊梅干”呢！這到底怎么了呢？讓我來(lái)告訴你們吧！
一天早上，我們老師像日本鬼子一樣，匆匆忙忙地來(lái)到了我們教室。說(shuō)了一聲：“今天大家寫(xiě)作業(yè)，我有事出去，如果不好好寫(xiě)作業(yè)就等著棒子來(lái)伺候你吧！”說(shuō)著，在黑板上寫(xiě)下了作業(yè)就走了。同學(xué)們你看看我，我看看你，連忙拿出作業(yè)埋頭苦干起來(lái)。
我心里又高興又害怕，高興的是老師這節(jié)課不在可以放松了，害怕的是萬(wàn)一我們大吵，老師的'棒子可強(qiáng)了，不比戒尺弱。所以，一開(kāi)始我們非常安靜，安靜得連針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)，就怕作業(yè)寫(xiě)不完，被老師給批評(píng)。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，有的人說(shuō)起了悄悄話，也有的人開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，這就引起了班級(jí)大風(fēng)波。我正在看這一場(chǎng)有趣的戲。是我們班的三吵霸在演戲呢？一個(gè)人在玩游戲時(shí)不小心碰到了另一個(gè)人，一場(chǎng)惡戰(zhàn)就上演了，“你干嘛碰我？”“我又不是故意的，你兇什么兇？”說(shuō)著還揮起手打了他幾下，把一旁的同學(xué)當(dāng)出氣筒，就這樣弄啊弄，場(chǎng)面一片混亂，大家的目光都被吸引了過(guò)去，教室瞬間亂成了一鍋粥，我看了心想：“三吵霸的功力不容小視呀！”
突然老師沖了回來(lái)，把我們狠狠地罵了一頓，唉！我們可真可憐�。±蠋煵辉诘臅r(shí)候這出戲還是不要再演了！
老師不在的時(shí)候作文10
我們這個(gè)班，因?yàn)槌煽?jī)不好，紀(jì)律差，被排到全年級(jí)倒數(shù)第一。在上課的時(shí)候，偶爾都會(huì)發(fā)出“咝咝”的說(shuō)話聲，就更別提老師不再的時(shí)候了！
那是一個(gè)秋日的中午，空氣甚好，陽(yáng)光明媚。但不知為什么，都響上課鈴了，老師還沒(méi)來(lái)上課。教室里一片寂靜。忽然，不知誰(shuí)尖聲尖氣地學(xué)了聲小貓叫，“喵······”。一時(shí)間，同學(xué)們都跟著笑起來(lái)，然后是一陣陣的貓叫。不知何時(shí)，單一的貓叫中又添加了狗叫、雞叫、鴨子叫、牛叫、青蛙叫······頓時(shí)，教室里成了動(dòng)物園，“萬(wàn)物齊鳴”。最終，還是班長(zhǎng)走上講臺(tái)，一拍“驚堂木”，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。但安靜的時(shí)間往往十分短暫。不出十分鐘，屋里的同學(xué)開(kāi)始你打我鬧，嘻嘻哈哈。你看，身后的王凱正閉著嘴，模仿“老太太吃飯”，逗得旁邊的姍姍前俯后仰，前面的吳偉笑的`彎下腰，直喊“肚子疼”。遠(yuǎn)處的顧濤正四處給人講笑話，只看見(jiàn)他滔滔不接的講著，卻聽(tīng)不清他到底講的什么。最后一排的張俊峰將帽子倒扣在頭上，裝作買(mǎi)菜的老頭，問(wèn)：“黃瓜多少錢(qián)一斤？太貴了，不買(mǎi)······”而我的同桌陳誠(chéng)，則帶上黃帽子，在帽子上掛機(jī)條黃繩，裝作“皇上”，嚴(yán)肅地說(shuō)：“小李子，扶朕坐下······”班長(zhǎng)無(wú)可奈何的搖搖頭，低下頭去繼續(xù)看書(shū)。突然，一陣急促的高跟鞋聲“嗒嗒嗒”，教室里一片寂靜。門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，老師走進(jìn)來(lái)，氣喘吁吁的說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起，有事耽誤了大家。好了，現(xiàn)在開(kāi)始上課······”
哎，老師不在的時(shí)候······
老師不在的時(shí)候作文11
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”，上課鈴響了，我們以百米沖刺的速度奔向教室，端端正正地坐在座位上，等待祝老師的到來(lái)。一分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……我們依然不見(jiàn)祝老師的身影，這時(shí)我——三（3）班的班長(zhǎng)，忽然想起來(lái)這節(jié)課祝老師去聽(tīng)課，讓我們自習(xí)，于是連忙說(shuō)：“這節(jié)課老師去聽(tīng)課，她讓我們自習(xí)，”話音剛落，本來(lái)安靜的教室一下子熱鬧成了一碗粥。瞧，班里的“小矮人” —朱義寬，又開(kāi)始做危險(xiǎn)動(dòng)作了，只見(jiàn)他一只腳跨出欄桿，差點(diǎn)就要從這個(gè)位于三樓的教室跳到一樓去了。他的動(dòng)作讓女生們尖叫，讓男孩們佩服。班里的“荷包蛋” —何宇恒是男孩們的受氣包，看，朱靖宇這幫人又在欺負(fù)“荷包蛋”了，他們有的在說(shuō)：“你帥你帥，手里拿根白菜，頭上頂個(gè)鍋蓋”，而剩下的'一些人則為他們“配音”，什么“轟隆隆，叮叮咚咚”等聲音都從他們嘴中溜出來(lái)，“淘氣包”周憶寧又淘氣了，他跑出教室，大喊了起來(lái)“祝老師回來(lái)啦！” 我們聽(tīng)了，急忙端端正正地坐在位子上，開(kāi)始讀書(shū)，但周憶寧卻又加了一句“才怪”，三(3)班的教室里又熱鬧了起來(lái)。
下課了，祝老師回來(lái)了，她問(wèn)我們：“你們乖不乖”？ “乖”我們異口同聲的回答，同時(shí)又笑了起來(lái)，也許這些笑聲只有我們自己才知道原因吧！
老師不在的時(shí)候作文12
今天第一節(jié)課是語(yǔ)文課，上到一半時(shí)，廣播里突然通知：“緊急召開(kāi)班主任會(huì)議，請(qǐng)全體班主任及時(shí)到達(dá)大會(huì)廳”。
對(duì)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，這可是件壞事，（我們語(yǔ)文老師就是我們的班主任）可對(duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，這可是天大的好事啊！老師急巴巴的'對(duì)我們說(shuō)：“我不在的時(shí)候，班長(zhǎng)代我管理好班級(jí)”。別看我們口口聲聲說(shuō)：“好，好”，其實(shí) ，心里巴不得老師快走吧。
聽(tīng)見(jiàn)腳步的“噔噔”聲，我們才確定老師走了。
這不，老師前腳剛走，整個(gè)班級(jí)就像咋開(kāi)了花，同學(xué)們個(gè)個(gè)像只小麻雀，班長(zhǎng)也不來(lái)管管，對(duì)了，班長(zhǎng)去哪里了？“啪啪啪啪”這又是什么聲音？原來(lái)是班長(zhǎng)早跟她的知心朋友去外面跳繩了，早把老師交代的話忘到九霄云外了。班里熱血沸騰，“青蛙”歌后打開(kāi)嗓子“優(yōu)美”的唱起歌來(lái)。當(dāng)然也少不了我們班的“拳王”和“大肚王”了，拳王看見(jiàn)哪個(gè)同學(xué)不跟他玩，就發(fā)出十倍功力，讓他哭笑不得�！按蠖峭酢睆臅�(shū)包里拿出琳瑯滿目的零食，以“超音速”吃光所有東西，肚子又增大了五厘米，好像要把下輩子的東西都給吃光，但好像還沒(méi)吃飽似的。
這就是老師不在的時(shí)候。
老師不在的時(shí)候作文13
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們的教室都快成了菜市場(chǎng)。什么？本來(lái)是書(shū)香四溢的教室，卻變成了亂哄哄的菜市場(chǎng)？真的如此，不信來(lái)看看唄。
這時(shí)星期四的下午最后一節(jié)課，上課鈴響了，可韋老師卻遲遲沒(méi)有現(xiàn)身，這可是那些愛(ài)講話的同學(xué)講話的好時(shí)機(jī)。開(kāi)始還好，只是一些微弱的說(shuō)話聲，值日生在講臺(tái)上面監(jiān)視，大家多少有些顧忌�？蛇^(guò)了一會(huì)監(jiān)視就沒(méi)有用了，教室里的同學(xué)都放肆起來(lái)了——喝牛奶的喝牛奶，講話的講話，胡鬧的胡鬧，吵鬧聲都快把屋頂都掀了。
唉，這教室我都要呆不下去了，周?chē)穆曇艟腿缤瑧?zhàn)場(chǎng)上陣陣槍聲，震耳欲聾。我整個(gè)人都無(wú)法好好的坐在位子上看書(shū)，整個(gè)走廊里就我們班最亂，就像前面說(shuō)的一樣，真的變成了菜市場(chǎng)。
瞧！讓我們把目光轉(zhuǎn)到其他的地方吧。一組大部分是講話的，幾個(gè)女生在一起聊天，聊得可開(kāi)心呢！二組和三組竟然“過(guò)了橋”？瞧那一個(gè)個(gè)笑的笑，哭的哭，真是讓人不敢相信這是在課堂上。四組嘛，有一個(gè)值日生出去值日，位子空無(wú)一人。咦？三組怎么有個(gè)“探頭”呢？哈哈聰明的`“孩紙”早已明白了吧，沒(méi)錯(cuò)，就是我！我早已把教室變成菜市場(chǎng)的經(jīng)過(guò)記錄下來(lái)了。
這是，窗外出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——韋老師。值日生扯著嗓子喊：“韋老師來(lái)啦！”嘿，這招真管用！教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，那速度比光還要快呢！所有人都閉上了那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，端端正正地坐好了。只見(jiàn)韋老師沉著臉……完蛋了，在我的頭頂上馬上來(lái)了一道閃電……
老師不在的時(shí)候作文14
今天經(jīng)歷了一件很多年都難以遇見(jiàn)那件事情，那就是老師居然不在上課了。因?yàn)楸旧砝蠋熀孟窬蜎](méi)有給學(xué)校請(qǐng)假，所以并沒(méi)有代課老師來(lái)，我們同學(xué)就只能坐教室里，很迷茫。今天很奇怪，我們的語(yǔ)文老師并沒(méi)有來(lái)上課，我們就非常的躁動(dòng)，這也是在情理之中的，畢竟我們也只是以為老師沒(méi)有來(lái)而已，說(shuō)不定一會(huì)就來(lái)了呢，但是我們已經(jīng)躁動(dòng)了很久了，幾乎有十分鐘，老師都還沒(méi)有來(lái)，所以課代表出來(lái)維護(hù)紀(jì)律，并且去辦公室找老師。
當(dāng)課代表去辦公室找老師的時(shí)候，我們班突然安靜了，就時(shí)間那一瞬間突然安靜了。這非常的奇怪，我們每個(gè)人都不敢說(shuō)話，最好像是因?yàn)槲覀冞@樣會(huì)有一些負(fù)罪感，所以我們都不敢說(shuō)話。再加上全班非常安靜，連一根針掉到地上的`聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，就更別說(shuō)發(fā)出聲音了，所以我們都識(shí)趣的拿出了課本，開(kāi)始預(yù)習(xí)下一篇課文。說(shuō)來(lái)也奇怪，我們班一般是非常鬧騰的，即使在課堂上也非常的積極，但是老師都不在的情況下，我們班居然可以這么安靜的自覺(jué)地拿出課本進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以說(shuō)這就是班主任教導(dǎo)的成功，她走進(jìn)告訴我們，及時(shí)老師沒(méi)有在，我們也要自己去學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋熆赡艹隽艘恍┦虑椋绻覀冊(cè)龠@樣不好學(xué)習(xí)，破壞課堂的紀(jì)律，他會(huì)更加的傷心。
這次老師不在，我們班居然如此安靜，這讓我看到了我們班之所以成績(jī)名列前茅的一面，在所有的團(tuán)體活動(dòng)中，我們班的成績(jī)都名列前茅，因?yàn)槲覀儼鄨F(tuán)結(jié)，而且我們班懂得體諒老師課堂上的活躍，只是我們對(duì)老師外的體現(xiàn)，其實(shí)老師不在的時(shí)候，我們也可以安靜。
老師不在的時(shí)候作文15
我們班同學(xué)以前是學(xué)校出了名的調(diào)皮。老師在的時(shí)候，同學(xué)們還算聽(tīng)話，可只要老師不在，班上就鬧得不可開(kāi)交。
“丁零零，丁零零”，早讀課鈴響了，同學(xué)們勉強(qiáng)拿出課本，裝模作樣地讀起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，不見(jiàn)老師的影子，教室里像一鍋燒開(kāi)的水，立即沸騰起來(lái)。有的同學(xué)離開(kāi)座位來(lái)到好友的位置上，嘻嘻哈哈、東拉西扯；有的同學(xué)拿出漫畫(huà)書(shū)，貪婪地看著；有的同學(xué)拿出零食，不停地往嘴里塞；有的同學(xué)直接拿出三國(guó)殺拼殺起來(lái)，引來(lái)好多學(xué)生圍觀……老師不在，大家一個(gè)個(gè)都原形畢露。我和幾個(gè)班干喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事。突然，不知誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！”這句話就像靈丹妙藥，說(shuō)話的同學(xué)立刻緊閉嘴唇，一言不發(fā)；離開(kāi)座位的同學(xué)一溜煙地跑回自己的.座位上，看漫畫(huà)的同學(xué)迅速地把書(shū)往抽屜里一塞；吃零食的同學(xué)快速地嚼動(dòng)著牙齒，使勁地往下咽……教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家一個(gè)比一個(gè)坐得端正，擺出一副很認(rèn)真的模樣�！肮币魂囋幃惖男β晜鱽�(lái)，大家才知道是有名的搗蛋王搞的惡作劇，一下子教室里又成了菜市場(chǎng)，熱鬧非凡。
這就是我們班以前老師不在的場(chǎng)面，現(xiàn)在的我們可再也不會(huì)這樣了，你不信？歡迎你來(lái)我們班看看哦！
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