一起走過(guò)的日子作文(精選15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的一起走過(guò)的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一起走過(guò)的日子作文1
“丁丁丁”下課鈴聲響了，我們?cè)跇窍乱黄鹂鞓?lè)的玩耍，風(fēng)兒呼呼的吹著，我感到了絲絲寒意，我們就回屋了，但是回到屋里后，我仍感到十分寒冷，她把她的大衣給我披上，但是我可以看出她的臉已經(jīng)凍得發(fā)紫了，這是我們一起走過(guò)的日子。她雖然沒(méi)有我大，但總是無(wú)微不至的照顧我。
有一次，我們一起去她家，她媽媽還特意給我們炒了兩個(gè)菜，吃過(guò)飯后，她領(lǐng)我參觀了她的.房間，我看到她的書桌上擺著一個(gè)非常漂亮的玻璃熊。她說(shuō)這是她爸爸特地從外地買回來(lái)送給她的，我忍不住拿起來(lái)看了看，但是由于手一滑，玻璃熊不小心掉在了地上，小熊的頭掉了下來(lái)。這時(shí)她的媽媽急匆匆的趕過(guò)來(lái)，問(wèn)是誰(shuí)做的？我低頭不語(yǔ)，她卻搶先一步說(shuō)是自己不小心摔到地上的。之后我便回了家。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，因?yàn)檫@件事她的媽媽還打了她。在學(xué)校里，她還是一樣的對(duì)我笑，給我玩，一點(diǎn)兒都沒(méi)有責(zé)怪我的意思。但我的心里很不是滋味。我們就這樣一直形影不離。一眨眼，六年的求學(xué)生涯就這樣結(jié)束了，我們沒(méi)有到同一個(gè)學(xué)校，我們就這樣被命運(yùn)分開(kāi)了。這一切都變成了我唯一的回憶！
我們一起走過(guò)，走過(guò)這困難、煩惱，走過(guò)這風(fēng)雨兼程。
我們一起走過(guò)的日子不會(huì)再回去了，一起經(jīng)歷的風(fēng)雨不會(huì)再有，一起并肩作戰(zhàn)，努力拼搏的過(guò)程也不會(huì)再有，我們一起走過(guò)。
一起走過(guò)的日子作文2
如果說(shuō)人生是一首歌，那么朋友便是樂(lè)曲中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；如果說(shuō)人生是一幅畫，那么朋友便是畫面中最美妙的色彩；如果說(shuō)人生是一首詩(shī)，那么朋友便是詩(shī)篇中畫龍點(diǎn)睛之筆。朋友是一抹彩虹，染飾著我們的生活；朋友是一泓清泉，潤(rùn)澤我們的生命；朋友是一盞明燈，照亮著我們的旅途；朋友是一座火爐，溫暖著我們的人生。
人的一生十分漫長(zhǎng)，在這漫長(zhǎng)的一生中，朋友是不可缺少的。我有三個(gè)非常要好的朋友，我們都是五年的朋友了，我們的感情十分深厚。在學(xué)校我們總是一起分享快樂(lè)，一起玩耍，一起學(xué)校，幾乎是形影不離。俗話“在家靠父母，出門靠朋友”和詩(shī)句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”都說(shuō)明了朋友的`重要性。
有一次星期六，我們四個(gè)好朋友約好一起去爬山。那天天氣晴朗，在路上我們有說(shuō)有笑�？墒桥赖揭话氲臅r(shí)候，我們都精疲力竭了，實(shí)在是怕不動(dòng)了�？墒俏覀兯膫�(gè)相互鼓勵(lì)，繼續(xù)堅(jiān)持爬山，因?yàn)槲覀兌贾缊?jiān)持就是勝利。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們終于爬到山頂了，我們都高興的抱在了一起。我們來(lái)到了一個(gè)叫鳳林湖的景點(diǎn)，垂柳嫩綠嫩綠的，風(fēng)姑娘輕輕地吹向垂柳，垂柳搖著頭好像在說(shuō)：“你們的到來(lái)！”我們坐在湖邊，湖水碧波蕩漾，我們的身影投到水面上組成了一幅歡樂(lè)的畫面。就在這時(shí)，忽然下起了暴雨，我們四個(gè)都被淋濕了。我們跑到了一座寺廟里面避雨，在佛祖面前我們虔誠(chéng)地許諾要做一生的朋友。那天是我最難忘的日子。
在我成長(zhǎng)的道路中，朋友給予了我很多很多。在我孤單寂寞時(shí)，她們送來(lái)了問(wèn)候；在我高興快樂(lè)時(shí)，她們與我一起分享；在我失敗時(shí)，她們不斷激勵(lì)著我；在我遇到困難時(shí)，她們給予我勇氣和信心。不管是過(guò)去，現(xiàn)在，還是未來(lái)，我的朋友都會(huì)伴我一起成長(zhǎng)！
一起走過(guò)的日子作文3
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書�！备郀柣f(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮秃孟褚还P巨大的財(cái)富，也是生活中的良師益友。書就像一雙翅膀，帶我們飛向知識(shí)的殿堂；書就像一葉小舟，帶我們遨游知識(shí)的海洋；書就像一把鑰匙，開(kāi)啟我們?nèi)松闹腔壑T。( )
小時(shí)候，最喜歡在媽媽的臂彎里聽(tīng)媽媽講《后羿射日》《嫦娥奔月》等神話；最喜歡聽(tīng)完故事后品味“狼來(lái)了”“丑小鴨”的故事內(nèi)涵。每次我都會(huì)沉浸在這些神奇而美妙的故事中，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)，甚至與書中人物同歡喜共憂傷。
后來(lái)，上了小學(xué)，書是我的最佳伴侶。這時(shí)，那些薄薄的故事書早已滿足不了我。閱讀題材增多了，閱讀量加大了。書與我形影不離，漸漸地，我覺(jué)得，是書啟發(fā)我明白了人生的意義，為我的心靈插上智慧的翅膀。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了“人的'一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！�；讀《巴黎圣母院》，我懂得了人的美與丑，善與惡；讀《駱駝祥子》，我體會(huì)到了舊北京城那些社會(huì)最底層的人們的悲慘生活，以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
每當(dāng)沉浸于書海中，總有一種奮發(fā)的力量激勵(lì)著我前進(jìn)。而那種力量，正是源于我對(duì)書的熱愛(ài)。
當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我就一頭扎進(jìn)書海，用書中的知識(shí)填滿空蕩蕩的心。漸漸地，忘了不高興的事，忘了自己。書成了我精神的養(yǎng)料，刷新了我的精神頁(yè)面，從而，振作精神，重新面對(duì)新的生活。
往事悠悠，驀然回首。與書一起走過(guò)的日子，我受益多多。一路走來(lái)，沐浴著書的芬芳，咀嚼著書的甘甜，幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)！
一起走過(guò)的日子作文4
在小學(xué)的五年生活里，朋友每天都與我相伴，每天幾乎都能看見(jiàn)這些可愛(ài)的朋友們。他們無(wú)處不在。早上上學(xué)時(shí)會(huì)遇到他們，下課時(shí)與我相伴，放學(xué)時(shí)我們一起回家……
“叮鈴……”鬧鐘響了。隨著一聲清脆的鈴聲，我起床了。新的一天也隨之開(kāi)始了。我暈暈乎乎地走到洗手間便開(kāi)始洗漱。大約五分鐘過(guò)去，洗漱完畢。母親也做好了豐盛的早飯。我立刻拿起筷子，解決了早飯。糟糕！上學(xué)要遲到了。我背上了書包，飛快地跑了起來(lái)。跑了一會(huì)兒，便跑不動(dòng)了，只好走了起來(lái)�！暗纫幌挛摇被仡^一看，原來(lái)是她——-我的朋友。我們一起飛奔起來(lái)，十分快樂(lè)，沒(méi)有任何疲憊的感覺(jué)。到了學(xué)校，沒(méi)有遲到，不然就要被老實(shí)說(shuō)一通了。
聽(tīng)了一節(jié)無(wú)聊的數(shù)學(xué)課，可算下課了。老師剛走出了教室，立刻一片的混亂。唧唧喳喳的'吵個(gè)不停，臉上卻洋溢著快樂(lè)的微笑。我與朋友在一起談?wù)撝裉焖l(fā)生的事情，有時(shí)會(huì)到操場(chǎng)上去玩，大家玩得不亦樂(lè)乎。
“這一節(jié)上體育，太好了！”有一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。我們大家笑了起來(lái)。
終于熬過(guò)了一天，可算是放學(xué)了，我的朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們一起回家吧�！蔽彝饬�。我們一起踏上了回家的路，一路上的嬉笑聲，打破了原本寧?kù)o的小路。一陣風(fēng)吹來(lái)，一片葉子落到了我的手中。我拿起這片火紅的楓葉心里洋溢著說(shuō)不清的溫暖。回到家中，我把這枚回憶，夾在了書中。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，伴隨了五年的朋友分開(kāi)了，新的友誼又天長(zhǎng)地久。
與朋友一起在歡笑聲中度過(guò)這一學(xué)期；與朋友一起這漫漫長(zhǎng)路；與朋友一起走過(guò)艱難與困苦；與朋友一起走過(guò)春夏與秋冬……與朋友一起的走過(guò)的日子充滿了回憶與珍惜。
一起走過(guò)的日子作文5
人生的道路上，總有一些知心朋友，一些兄弟陪伴著我們前行。與兄弟在一起走過(guò)的日子，是那么的開(kāi)心和快樂(lè)。俗話說(shuō)的好：“不是親兄弟，勝似親兄弟�！迸c兄弟走過(guò)的日子，那叫一個(gè)字——“爽”！
雖說(shuō)我還是一個(gè)初中生，沒(méi)有進(jìn)入高中的我已經(jīng)有幾個(gè)知心的兄弟，陪我一路走來(lái)。兄弟陪在身邊，那是一個(gè)無(wú)法能用語(yǔ)言形容的`事情，充滿溫馨和快樂(lè)。從小熟讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》的我，更加懂得去珍惜兄弟陪伴我的日子�！度龂�(guó)演義》里，劉、關(guān)、張，桃園三結(jié)義，義薄云天，陪同劉備建立蜀國(guó)重地。
朋友，你讀過(guò)《水滸傳》吧。那是一本以“義”為主題的小說(shuō)。那里面的梁山一百單八將，一起走過(guò)的日子，有人說(shuō)“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”。而我，卻是那后來(lái)的來(lái)者。我身邊也有一些兄弟，雖說(shuō)沒(méi)有108個(gè)，但是18個(gè)肯定有了。這些兄弟，個(gè)個(gè)都是身懷“籃球”絕技的。這些兄弟我都當(dāng)做親兄弟一樣，在籃球場(chǎng)上，我們團(tuán)結(jié)一致，奮勇搏殺，取得了年級(jí)組第一的好成績(jī)。
我們一起走過(guò)的日子，豐富而又多彩。有哭，有笑，有感動(dòng)。朋友，你是否也有一些特“鐵”的兄弟，陪你一起走過(guò)？如果有，那我祝賀你。如果沒(méi)有，請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜你身邊每一個(gè)好兄弟。
日月如梭，飛速前行。時(shí)光如箭，來(lái)去無(wú)蹤。初中學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了，三年來(lái)兄弟陪我一起走過(guò)。那日子，真美！也許我們會(huì)記得對(duì)方，也許以后我們會(huì)互相忘記。可兄弟陪你走的日子，充滿力量，充滿快樂(lè)。
兄弟一起走過(guò)，那么快樂(lè)，那么美好，讓我們回味無(wú)窮。朋友，請(qǐng)您珍惜，與兄弟一起走過(guò)的日子！
兄弟一起走過(guò)那些日子。就如一首歌寫的那樣：“兄弟一起走，有淚也不怕”！
一起走過(guò)的日子作文6
光如流水，靜靜淌過(guò)，記憶卻如鵝卵石，靜靜躺在水中，在煙一般的往事里沉醉，然后回憶。曾經(jīng)的往事只屬于往事，過(guò)去的日子永遠(yuǎn)屬于過(guò)去。
她，是我七年級(jí)最后一位同桌，她的到來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一百八十度大轉(zhuǎn)彎。和她在一起的日子是最煎熬的。她卻無(wú)所事事。
每天，我都會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)題而煩惱，一聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)就會(huì)犯困。這是，我的同桌我便會(huì)和我說(shuō)，因?yàn)椴粫?huì)才得認(rèn)真學(xué)，別拿不會(huì)當(dāng)理由，只有堅(jiān)持，才會(huì)成功。
前幾次的數(shù)學(xué)考試，基本都會(huì)被老師問(wèn)話，聽(tīng)課精力一天不如一天，每天數(shù)學(xué)課就會(huì)干些其他事情，根本不會(huì)聽(tīng)講。就在這幾天，班主任突然給我換同桌，我想同桌是誰(shuí)無(wú)所謂，主要是“別管我”自己“過(guò)”自己的，誰(shuí)也別管誰(shuí)。我這個(gè)同桌卻沒(méi)我想的那么“好”，她每天堅(jiān)持給我補(bǔ)課，把我以前落下的數(shù)學(xué)都給我補(bǔ)上了。不幾天，我們成了最要好的朋友，幾乎每天都黏在一塊。在一次考試中，考卷上的'題我以前都看不懂，但現(xiàn)在我直接就可以寫答案了。心想，這都是她的功勞，我應(yīng)該好好謝謝她。若不是她我早就放棄了。而今天，她幫我找到了自信的支點(diǎn)，讓我走出數(shù)學(xué)題的煩惱。
和朋友在一起的日子很美，我不曾傷心，不曾孤單……身邊有朋友就什么都不怕，哪怕天塌下來(lái)，有難一起當(dāng)，有苦一起扛，有樂(lè)一起享。我相信，每個(gè)人都有屬于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人會(huì)相逢。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母的愛(ài)滋潤(rùn)我，讓我的生活很幸福；朋友帶給我們真摯的友誼，讓我的人生更加豐富多彩。
與朋友一起走過(guò)的日子很短暫，應(yīng)珍惜與朋友并肩走過(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文7
睡眼朦朧中，我看到了你的身影，你消瘦的卻又模糊的身影。我朝思暮想的是你，半夜驚醒，哭著喊著要找的是你奶奶。
還記得嗎？以前在學(xué)校，我有再多再多的煩惱，只要在家門口駐足，聞聞令人流口水的飯菜香，就什么都忘了。我總是沖進(jìn)家門，甩下書包，沖上喊上一聲：“奶奶，我回來(lái)了!"我清楚地記得，廚房里，”轟隆轟隆“的油煙機(jī)下，你回過(guò)頭看著我，笑呵呵的把我推出廚房。那滑膩的觸感，至今還留在我的皮膚上。
煩惱時(shí)，我就想想與你在一起走過(guò)的日子。
昏黃的燈光下飄飄灑灑著溫柔的灰塵。落在你銀白的發(fā)絲上。你倚著古老的紅木躺椅，收音機(jī)里唱著你最喜愛(ài)的豫劇，你也跟著小聲哼哼，手邊還翻著一本發(fā)黃的菜譜，不時(shí)還嘟囔幾句：”小丫頭在長(zhǎng)身體，得給她好好補(bǔ)補(bǔ)�！拔也唤�(jīng)意間發(fā)出了一點(diǎn)兒聲響。驚動(dòng)了您，您看著站在門口癡笑的我說(shuō)：“丫頭咱們今天吃個(gè)雞怎么樣？”
成長(zhǎng)時(shí)，我還想與你一起走過(guò)的日子。
睜開(kāi)眼睛，是滿眼無(wú)力的白色。稍一側(cè)目，就看到你心急火燎地沖進(jìn)房門，進(jìn)門便朝著坐在對(duì)面的爸媽喊：“連個(gè)小孩都不會(huì)照顧，這個(gè)月第幾次住院了��？”轉(zhuǎn)過(guò)身，看著生病的我，憐愛(ài)地說(shuō)：“怎么樣？好點(diǎn)了嗎？奶奶給你帶了最愛(ài)喝的'骨頭湯，喝點(diǎn)吧！”把我輕輕扶起，疼愛(ài)地說(shuō)：“我端著，你喝吧！”
虛弱時(shí)，我最想的還是與你一起走過(guò)的日子。
“每次都讓你認(rèn)真點(diǎn)，仔細(xì)點(diǎn)，怎么又考這么點(diǎn)��！”每當(dāng)媽媽責(zé)備聲響起，只要我聽(tīng)到你急促的腳步聲，就不害怕了，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是第一位關(guān)心我的人。
其實(shí)，與奶奶一起走過(guò)的日子，很快樂(lè)也很高興，既幸福也讓我永不忘記。
一起走過(guò)的日子作文8
我小時(shí)候，家里養(yǎng)過(guò)許多只貓，可不久都是死的死，跑的跑，可只有那只小白貓陪我一起走過(guò)較長(zhǎng)的日子。
那時(shí)，我家還住平房，所以難免會(huì)有很多老鼠。而且我還很懼怕老鼠，它在暗處鬧出的動(dòng)靜總讓我以為有個(gè)鬼在監(jiān)視我。
這天，父親給我?guī)?lái)只小白貓。它剛從箱子里竄出來(lái)，看見(jiàn)我像是認(rèn)生似的，“蹭”一下跑到為它準(zhǔn)備好的“一畝三分地兒”去，看起來(lái)還很害羞。為了不讓它“難堪”，我只得從遠(yuǎn)處端詳它。它一身棉花樣的白毛，陽(yáng)光撒下來(lái)，顯得更為柔軟，小巧玲瓏的臉盤上鑲著一只粉嫩的小鼻子，以及一雙藍(lán)汪汪的眼。我想它一定是貓咪界里俊俏公主一類的角色。
過(guò)了幾天，我以喂食的`名義跟它“套近乎”，像跟女孩搭訕一樣小心翼翼。不久，它終于允許我近距離跟它在一起了。再后來(lái)，我干脆睡覺(jué)也帶著它上床。起初它很不習(xí)慣，可架不住我“軟磨硬泡”，它終于可以讓我摟著它一起睡了。它的小爪輕輕地搭在我的手臂上，輕得使我感到身體一陣麻。跟它在一起，使我忘掉了對(duì)老鼠的恐懼，它那“喵喵”的叫聲輕柔、宛轉(zhuǎn)，像是在安慰著我。它成了我兒時(shí)的“保護(hù)神”。
漸漸地我倆仿佛成了知心朋友，當(dāng)我不高興躺在床上時(shí)，它輕輕地跳上床來(lái)，溫柔地趴下，我慢慢撫摸著，心里暖暖的。
可在那一年冬天，有一天，它突然什么也不吃，還一個(gè)勁地吐，終日趴在暖氣旁。只有我來(lái)的時(shí)候，它才抬起頭，沖我叫幾聲，可這叫聲卻沙啞無(wú)力的許多……
第二天，它一動(dòng)不動(dòng)了，我噙著淚水最后一次撫摸它。
小白貓，你在天堂是否安康？你的新主人待你可好？我想你了！想我們一起走過(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文9
在墨香、茶香、書香中，我最喜歡的是書香。和“書”一起走過(guò)的日子我很開(kāi)心。
書在歷史的長(zhǎng)廊中有著重要作用，它能啟蒙人，教育人，呵護(hù)人的心靈。它啟蒙人要時(shí)刻保持理性，如果我們不保持冷靜，我們將會(huì)付出高昂的代價(jià)。它教育人要學(xué)會(huì)互相幫助，只有在經(jīng)歷許多挫折后才能見(jiàn)到彩虹。它呵護(hù)人的心靈，每當(dāng)我的心靈受打擊時(shí)，我想到的.就是書；每當(dāng)我沉浸在書中，我的煩惱就會(huì)消去一半，帶給我的是積極向上的一面。
每當(dāng)伙季，桂花的盛開(kāi)發(fā)出了迷人的香味，仿佛夢(mèng)游仙境一般，而我也只會(huì)靜靜的走過(guò)，一個(gè)點(diǎn)頭，一抹微笑，就表達(dá)了我對(duì)桂花的感情，隨后向圖書館走去�？粗煌N類的書，我陷入了沉思，不知該看什么書，就在這時(shí)桂花的枝葉在空中搖擺，像一個(gè)可愛(ài)的精靈告訴了我最終的選擇，最后我終于找到了自己心怡的一本書，開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)……
書的啟蒙教育令我受益匪淺，那些消極污穢也隨風(fēng)飄走。我在書中學(xué)到了孔融讓梨、曾子殺豬等。這些道理提醒我時(shí)時(shí)刻刻要向他們看齊，也想到：書是人類進(jìn)步的階梯，讀書可以明智的道理。
墨香、茶香、書香都是無(wú)形的，為什么它們都能告訴我們?cè)S多深刻的道理呢？提到墨香我就會(huì)想一到字，文化，那些濃濃的凝聚了我們中華×上下五千年的文明。茶香也同樣發(fā)揮著不可磨滅的作用。茶早在人類幻想的神農(nóng)時(shí)代就被發(fā)現(xiàn)，于是人們品茶論茶。書香一直伴隨著我，從學(xué)前班一直到現(xiàn)在，我接觸了很多書。和書在一起走過(guò)的日子，我明白更多的是為人處事的道理，知道什么該做，什么不該做，什么該怎么做�？傊�，我喜歡和書一起走過(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文10
與你一起走過(guò)的日子，夕陽(yáng)永遠(yuǎn)無(wú)限美好；與你一起走過(guò)的日子，狂風(fēng)暴雨也無(wú)所畏懼；與你一起走過(guò)的日子，艱辛磨難也是快樂(lè)。
你，身高十三厘米，體重二十克，尖尖的腦袋和尖尖的腳，黑黑的身體加上一個(gè)灰灰的帽子好像不是很搭。話雖如此，但你我朋友一場(chǎng)，我何曾覺(jué)得你有哪里不好？
你認(rèn)真，你是認(rèn)真的。六年級(jí)時(shí)，王老師就說(shuō)今后寫語(yǔ)文作業(yè)都得用鋼筆，于是我就認(rèn)識(shí)了你。第一次的語(yǔ)文作業(yè)，雖然字略顯稚嫩，但每個(gè)字都是一筆一畫的寫下，我記得還因此得到了表?yè)P(yáng)，與你一起走過(guò)，值得。
你堅(jiān)定，你是堅(jiān)定的。上個(gè)學(xué)期伊始，我就發(fā)現(xiàn)你的筆尖有些彎曲，身上的黑漆也已開(kāi)始脫落，露出了棕褐色的肚皮。我也在反省這是否是因?yàn)槲覜](méi)有照顧好你 。我還記得一次聽(tīng)寫，只有一篇重點(diǎn)課文，但一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻讓我頭疼。錯(cuò)誤都是我犯的，但你卻要和我一起接受懲罰……抬起酸痛的手，舉起麻木的胳膊，我一回想犯的'那些低級(jí)錯(cuò)誤，就激動(dòng)地把你肚子里的水兒甩了一地。冷靜下來(lái)后，再看看你，仍一聲不吭，你那堅(jiān)定的眼神讓我吃驚。與你一起走過(guò)，值得！
你懂我，你是懂我的。七年級(jí)的最后一段時(shí)光，太陽(yáng)是如此的毒辣，從早到晚的空氣也是那么燥熱。你身上的黑漆掉了一大半，出水也不那么流暢了，你仍沉默著，告訴我要堅(jiān)持！ 最后的考試終于來(lái)了，我?guī)夏�，自信地走進(jìn)考場(chǎng)……你果然沒(méi)有讓我失望，關(guān)鍵時(shí)刻從不掉鏈子，哪怕你再平常的生活中顯得有些微不足道，但我仍要說(shuō)：“謝謝你！”與你一起走過(guò)，值得！！
光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在的你不知蜷縮在哪一個(gè)角落，也許你只是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)匆匆過(guò)客。但我與你一起走過(guò)的這段日子，將會(huì)永遠(yuǎn)存在于我們的心中。
一起走過(guò)的日子作文11
“不絲，不絲”這原本就讓人煩躁透頂?shù)奶鞖�，又蹦出一個(gè)令人暴躁的聲音。
我走出門外，準(zhǔn)備去散散心，把這單調(diào)的聲響排泄出去，可沒(méi)想到，門外比屋內(nèi)還吵，我心里升起一團(tuán)無(wú)名火，用自己的腳來(lái)踢樹(shù)，好讓我發(fā)泄自己的怒火。
這時(shí)，一個(gè)灰褐色的小東西掉了下來(lái)，落在我的腳邊，我本能反應(yīng)地跳開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我輕手輕腳地走過(guò)去，小心翼翼地看著它，它已經(jīng)死去了，躺在地上如同死灰一般，一動(dòng)不動(dòng)，但我仿佛還能看到它生前生機(jī)勃勃在歌唱的樣子，看見(jiàn)它用最后一聲”不絲”結(jié)束了自己的生命。
傳說(shuō)，世界上有一種叫荊棘鳥(niǎo)的生物。據(jù)說(shuō)，它一生只唱一首歌，它在一出生就尋找最鋒利的荊棘，找到后，把身體插入荊棘之中，用盡生命來(lái)歌唱，直到生命枯涸。
那這小小的蟬也不是和那荊棘鳥(niǎo)一樣用生命在歌唱嗎？
用十七年埋在地上的光陰，只為換取一個(gè)夏天的響徹。
“不絲，不絲”這仿佛已成為世上最動(dòng)聽(tīng)的歌聲，而不僅僅是單調(diào)的蟬音。
正如同盧瑋鑾先生所說(shuō)的那樣”十七年埋在泥中，出來(lái)就活一個(gè)夏天，為什么呢？那本來(lái)的.生活歷程就是這樣，它為了生命的延續(xù)，必須好好活著！”
這就是蟬生活的意義，雖卑微卻要好好活下去！
某一天，我仿佛又聽(tīng)到那美妙的蟬聲，它旋轉(zhuǎn)在我耳畔，使我更加的陶醉，更加喜愛(ài)這美妙的蟬聲了！它在我耳畔久久不愿離去。究竟是我不愿它離去呢？還是它自己不愿離去呢？
一起走過(guò)的日子作文12
是它讓我理解了無(wú)數(shù)的道理；是它教會(huì)了我如何做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生；是它讓我品味到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)；它小小的個(gè)體蘊(yùn)含著大的道理那就是——書。
在于它一起走過(guò)的日子了我學(xué)會(huì)了靜心養(yǎng)神，從一個(gè)大大咧咧的小姑娘到如今的'我，它改變了我很多。從一開(kāi)始的故事書到如今的名著、小說(shuō)，他教會(huì)了我許多道理。真所謂書中所說(shuō)的“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
一個(gè)夜深人靜的夜晚，被不知其物的東西吵醒后，我坐了起來(lái)，不由自主的想起了以前的我。小時(shí)候的我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋又很能說(shuō)的一個(gè)小姑娘，媽媽常說(shuō)我：“你呀，能不能聽(tīng)話點(diǎn)”可我是越說(shuō)越厲害，有一天，媽媽給我拿了一本書說(shuō)：“來(lái)女兒，好好看看安靜會(huì)了吧”。我慢吞吞的打開(kāi)書，用迷茫的眼神看著里面的那些字，用余光斜視其中的一角，偶爾看到了幾幅畫，頓時(shí)我最那本書產(chǎn)生了好感，但我只有一分鐘的熱度，，隨后就把書拋之腦后了，媽媽就把我一把拉回了房間讀給我聽(tīng)我聽(tīng)著很有趣，就這樣格林童話成了我的“新”開(kāi)始，它就這樣像我的朋友一樣和我一起走入了小學(xué)。漸漸地我開(kāi)始向其他的書“進(jìn)攻”，我慢慢地變成了同學(xué)們眼中的“書呆子”。小說(shuō)、名著等等成了我生活中的一部分，我把讀書當(dāng)成了一個(gè)我不可舍棄的工作，夜深人靜時(shí)我會(huì)看書、開(kāi)心時(shí)我會(huì)看書、傷心難過(guò)時(shí)我依舊看書。它是我排泄困難的垃圾桶同樣也是我分享快樂(lè)的小伙伴。
從幼兒園的聽(tīng)到現(xiàn)在的看，它時(shí)刻陪伴著我，它讓我明白困難面前不低頭，成功面前不驕傲，它伴隨著我十幾年。
和它在一起的日子里我開(kāi)心著、體會(huì)著、理解著，同樣我也享受著它帶給我的喜怒哀樂(lè)……
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”我相信與它一起走過(guò)的日子，我們每個(gè)人都可以行萬(wàn)里路，去領(lǐng)會(huì)外面的世界。
一起走過(guò)的日子作文13
望著小鳥(niǎo)飛過(guò)的路線，望著天上西落的太陽(yáng)，望著天色慢慢變暗，我不禁感嘆時(shí)間好像白駒過(guò)隙，稍縱即逝，我不禁回想起和閨蜜一起走過(guò)的日子。
她——一個(gè)我最為熟悉的人，她和我好像是合二而一，她讓我不由自主的關(guān)心，呵護(hù)的人。她便是我的閨蜜—王曉雅。
她和我很像，大大咧咧同時(shí)還有點(diǎn)可愛(ài)。
我和閨蜜一起闖天下，其間發(fā)生了許許多多的小故事，讓我來(lái)講述一二吧。
我與閨蜜吵過(guò)許多架，有一次我因?yàn)槠獠缓媚盟?dāng)做出氣筒，她一開(kāi)始包容我，后來(lái)忍無(wú)可忍，和我對(duì)罵起來(lái)，我們開(kāi)始冷戰(zhàn)，直到有一天。這一天下著大雨，我沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有人來(lái)接我。她來(lái)了，打著傘對(duì)我說(shuō)了句：“走吧�！�
我在門口孤獨(dú)者站著，在我即將決定淋著雨跑回家時(shí)，我十分開(kāi)心，原因有兩個(gè)一是她原諒我了，二是我不用淋雨了。但最主要的還是第一個(gè)。我問(wèn)她：“你原諒我了是不是？”“誰(shuí)說(shuō)的'，我才沒(méi)有原諒你，我只是看你可憐而已�！彼恼f(shuō)法并沒(méi)有讓我失望，因?yàn)槲抑浪呀?jīng)原諒了我，我高興地蹦起來(lái)，完全沒(méi)注意外面下著雨，她把我拉到雨傘下面說(shuō)：“你還想淋雨嗎？”我倆都高興的笑了。
還有一次，我因?yàn)槭毐怀返袅税嚅L(zhǎng)職務(wù)，我趴在桌子上痛苦的哭泣。這時(shí)她過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不要緊啊，我們下次再競(jìng)爭(zhēng)��！”她說(shuō)的同時(shí)眼里滿是心痛的淚花，我抱著她痛苦，她也忍不住和我一起哭，這就是閨蜜的愛(ài)。閨蜜會(huì)在你傷心流淚的時(shí)候安慰你，會(huì)陪你一起哭；在你高興的時(shí)候同你一起分享快樂(lè)。
現(xiàn)在升入初中后，我們分到了不同的班級(jí)，雖然在同一學(xué)校但是見(jiàn)面的機(jī)會(huì)不多了，我在這里想問(wèn)一聲：“閨蜜，你還好嗎？”
一起走過(guò)的日子作文14
春假秋冬，四季輪回，唯有書香之氣，百年如一日，芳香撲鼻。
書，伴我同行，是我人生的伴侶；書，助我前進(jìn)，在我遇挫時(shí)給我鼓勵(lì)；書，給我希望，是我“山重水復(fù)疑無(wú)路”后的“柳暗花明又一村”。
當(dāng)我傷心。難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)看一本著名的無(wú)字“漫畫“——《父與子》這本書主要是以搞笑的圖畫出名，它能幫你把無(wú)限的傷心與難過(guò)拋到九霄云外，給你帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)與開(kāi)心。
當(dāng)我想去探險(xiǎn)的時(shí)候，我會(huì)看一本《魯濱遜漂流記》，跟隨魯濱遜一起漂流，或許哪一天我遇到和魯濱遜一樣的事——遇到一個(gè)野人，在一個(gè)野獸出沒(méi)的荒島上生活二十六年，天天在樹(shù)枝上睡覺(jué)……呵呵，如果我真的碰上了這種事，會(huì)怎樣呢？
當(dāng)我有天馬行空的幻想時(shí)，我會(huì)看一本《格列佛游記》，去小人國(guó)看看格列佛是怎樣用一只手拖動(dòng)他們的海軍艦隊(duì)，去大人國(guó)看看那里是否有柱子般的腿，堡壘似的頭，山洞似的'嘴的人，去慧骃國(guó)問(wèn)問(wèn)國(guó)王為什么“野胡”就是人。
當(dāng)我多愁善感之時(shí)，我會(huì)吟詠一首冰心的《繁星。春水》中的詩(shī)——我的朋友！為什么說(shuō)我"默默"呢？世間原有些作為，超乎語(yǔ)言文字以外。我想：
人的思想感情復(fù)雜微妙，外在的“語(yǔ)言文字”時(shí)常不能予以最完美的詮釋，而需要用心去揣摩。
當(dāng)我享受著童年的幸福之時(shí)，我會(huì)想起阿廖沙的童年是何等的悲慘，他受盡外祖父、兩個(gè)舅舅的毒打，目睹兩個(gè)舅舅為搶奪家產(chǎn)而表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。他11歲，外祖父破了產(chǎn)，母親也相繼離去，他無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
與書走過(guò)的日子令人回味……。
一起走過(guò)的日子作文15
老師--是一個(gè)偉大的人--六年雖然說(shuō)不是一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間，也不是一個(gè)很短的時(shí)間，但是，這六年的時(shí)間中插入了一段又一段的記憶。
老師，您還記得這六年來(lái)您對(duì)我的陪伴嗎？這六年您不僅在我心里播下智慧，還播下了無(wú)法刪除的記憶。
六年前，您來(lái)到我們班，對(duì)我們班嚴(yán)厲至極，但我們都知道這是您對(duì)我們表達(dá)愛(ài)的方式，這是為我們好。但班里的調(diào)皮男生卻不當(dāng)回事，您用極其顯露的方式來(lái)表示您的無(wú)所事事。
老師，您還記得嗎？一次活動(dòng)課，我們班練書法，你原以為我們班遵守紀(jì)律，卻出乎你的意料，班里鬧哄哄的.，你很生氣，但我們班依然坐視不理。直到現(xiàn)在，我們才醒悟過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)您當(dāng)時(shí)的不易。
老師，您在我們的心中無(wú)所無(wú)能的，您在我們的心是博學(xué)多才的，您在我們的心中是虛心受教的人。當(dāng)然，每個(gè)老師都是像蠟燭燃燒自己，照亮別人，老師就像園丁，辛苦的勞作，默默無(wú)聞，不求回報(bào)。
老師，這六年您對(duì)我們陪伴不久，也不長(zhǎng)，但是這六年您對(duì)我們陪伴中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們永遠(yuǎn)記得。
老師感謝您！感謝您這六年對(duì)我們的陪伴！這六年您沒(méi)少費(fèi)心血，沒(méi)少費(fèi)功夫來(lái)教管我們班，我們班這樣也是為您的成果。
感謝您對(duì)我們班的嚴(yán)厲，感謝您對(duì)我們班的不棄！和您走過(guò)的六年很開(kāi)心，因?yàn)檫@六年來(lái)您不僅教會(huì)了我們知識(shí)，令我們佩服，也因您成為了我們要好的朋友——博學(xué)多才的一本“書”，有無(wú)窮的知識(shí)！作文
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