實用的四年級作文匯編7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
下午我去風(fēng)景區(qū)黃河邊看白天鵝了，那里的天鵝可真多啊，遠遠的看去白白的一片。有的在天上飛，有的在水里游，有的在岸邊玩耍。
我想靠近白天鵝，纏著爸爸媽媽非要過橋去看。有幾只白天鵝在水里玩耍，忽然有兩只白天鵝開始扇翅膀，它的.脖子伸得很長，兩個翅膀不停的扇動就像在跳芭蕾舞。還有幾只在冰面上先走后滑然后就飛起來了，遠遠的看去很像大海上的海歐。還有好幾只在水里面一動也不動，媽媽說它是在休息呢，我感覺它們休息的時候很像一塊一塊大大的石頭放在水面上。
突然有幾個黑色的小點朝這邊游了過來。我專心的看著，一會兒幾個小黑點就游到白天鵝隊伍這邊了，原來是幾只小鴨子，它們一邊游一邊在水面找吃的。黑的白的混在一塊好看極了。
四年級作文 篇2
—看到墻上掛著的那張美麗的白鶴湖照片，讓我不由自主地想起了暑假里和爸爸媽媽一起去白鶴湖游玩的景象。
那一天，艷陽高照，我和爸爸媽媽一起去白鶴湖游玩，我們來到了白鶴湖，在岸邊往遠處眺望，群山連綿起伏，好像幾個小朋友手牽著手在說悄悄話。山頂，一棵棵高大、挺拔的松樹挺立著，好像白鶴湖的忠實護衛(wèi)，守護著白鶴湖，不讓狂風(fēng)暴雨和各種自然災(zāi)害讓白鶴湖受到傷害，又像一把撐開的巨大銀傘，遮住強烈、刺眼的陽光。
湖對岸，有許多怪石磷峋的假山，那里是孩子們的小樂園，假山旁，有一座古色古香、紅柱青瓦的小涼亭，里面好幾個人聚在一起，玩玻璃球。涼亭旁邊有一個九曲長廊，有的人在聚精會神地看著書，有的人在觀賞美景，有的人好像被這美麗的景色迷惑了，呆呆地靠在桿上，還有的人在和別人聊天。
最引人注目的，當然是湖中央的那個噴泉雕塑了，是一只亭亭玉立的白鶴，一只腳輕盈地站在盛開的荷花上，另一只腳提著，展翅欲飛，從嘴中吐出一股水流，形狀各不相同。河水清澈見底，陽光灑下來，水面上金燦燦的，像灑了一層金色的`粉末。小魚在水中游來游去，有的躲躲閃閃，有的一上一下地游，還有的爭吃釣魚入投下的誘餌。
河邊花草竟相開放，五彩繽紛，千姿百態(tài)，有的紅似火，有的粉如霞。
這就是美麗的白鶴湖，讓我流連忘返的白鶴湖！
四年級作文 篇3
那些驚天動地的事，在我們的生命中從來沒有出現(xiàn)過，但那些纏繞我們內(nèi)心的，卻一直都沒有離開過。
兒時與小伙伴們玩鬧，小小的人坐在單車上是多么可愛。現(xiàn)在回想，我們?yōu)楹蜗矚g單車？也許是蹬單車時那種自由自在的感覺吧l我和那些小伙伴一起度過那難得的卻有著天真的童年。在熟悉的山村中，每一個角落里，留下一輛輛單車飛馳而過的身影，伴隨著一串串歡聲笑語。．
長大后，我和小伙伴們多了一層同學(xué)關(guān)系。但是，我們的習(xí)慣并沒有變，放學(xué)一起回家。雖然在單車的'后車座上多了一個個彩色的書包，但是大家并不在意那不值一提的重量，臉上還是掛著淡淡的微笑。
每年夏天，都是單車盛行季。我們都是爭先恐后的搶著上某條嶺，過某座橋。我們是多么快樂！
什么事都會隨著時間變化而改變吧。也許我們已經(jīng)在風(fēng)中長大了，在風(fēng)中有我們的煩惱，也有那不為人知的秘密。也許是單車后座上的書包一點點變重，每次騎車都把我們累得大喘氣。我們?yōu)榱四谴笕丝谥械闹攸c高中而開始努力，同時被迫放棄了那天真的想法。
一個學(xué)期結(jié)束了，我把那單車擦了又擦，仿佛要擦去那已經(jīng)模糊不清的記憶。終于單車擦干凈了，可那段關(guān)于快樂時光的記憶卻深深地融在腦海里。
清晨，我向陽臺望去，看到了我以前的同伴，他們沖我喊道：“發(fā)什么呆啊，還不下來，要讓我們等多久��！”我沖下樓，拉著車向外跑，一騎上去，仿佛又回到了童年，我們停下來買了一瓶礦泉水，讓那冰涼的水來滋潤那已經(jīng)干涸的喉嚨。
原來什么都沒有變，我們還是我們。
四年級作文 篇4
下周終于輪到我們班值周，我的心情非常激動，這是我們四年以來第一次值周，以前看到其他班級值周，看著他們威風(fēng)凜凜的樣子，我非常的羨慕，如今輪到我值周了，我的`心里既復(fù)雜又期待。
周一，我早早來到教室，劉老師把值日袖章發(fā)到每位同學(xué)手中，我接過袖章，小心翼翼地把它別在袖子上。
下課鈴一響，我急沖沖地跑到善學(xué)樓三樓，我的職責(zé)是管理課間活動，我才站了一會，突然，我看到從教室沖出來了一群人，他們后一個拉著前一個的衣服，好像是在玩老鷹捉小雞，在那你追我跑。我看著非常著急，于是走了過去對他們說：“同學(xué)，不要在走廊上追跑，這樣是非常危險的，萬一不小心磕碰到哪里，受傷了就不好了�！笨伤麄兏揪筒焕�，還說了一句：“關(guān)你什么事咯”。當時我聽了心里有些難過，覺得同學(xué)們不理解我，即使這樣，我也沒有放棄勸說，經(jīng)過我三番五次的說道，他們終于意識到自己的錯誤，停止了追跑，我的心也定了下來，心里還有一絲成就感。
很快一周就過去了，在這次的值周里，讓我知道了，只要用心、耐心地去做好每一件事，就有不一樣的收獲，同時也讓我懂得了，以后不管做什么事，都要先想一想后果，多接受別人的提醒與批評。
四年級作文 篇5
“家里的生活日用品不多了！走購物去。”只見一聲“令號”，我們?nèi)揖捅枷蛄顺小?/p>
在路上我想：“爸爸他在超市購物時一定瞧見什么新上市的呀！什么沒有吃過的.呀！，喝過的，一定會去看一看，如果價錢合適，連生產(chǎn)日期，廠家和保質(zhì)期都不看，想都不想順手就進購物車里。如果碰到推銷員強力推薦也會不假思索地買下來”。
“媽媽呢？則是在家中把要買的東西想好，到了超市‘對癥下藥’。然后再在貨架前選擇較好的品牌，然后看價格，比較凈含量，生產(chǎn)日期等等。最后，再選擇出物廉價美的商品。你說她是不是很會精打細算？”
“我呢？則是一個十分隨意的‘購物狂’，只要是好吃的，好看的，好玩的東西我都一個不放過，不管三七二十一，一股惱地全放入購物車中，哪怕是買薯片我都要每種味道各買一袋，回家細細品嘗，從中選出最好的，下次購買時，就只奔目標。最能激發(fā)我購物欲望的是電視告，看多了，在超市再遇見它，感覺向好朋友似的，必定請回家。不知是不是遺傳，我也和爸爸一樣，不看生產(chǎn)日期，不看廠家更不看保質(zhì)期了�！�
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了超市，不知這回我們家的“傳統(tǒng)”會不會一直‘傳’下去。
四年級作文 篇6
今天早上，我突然想吃炸麻花，便對媽媽說：“媽媽，我想吃炸麻花了，能去買些嗎？”“我們可以自己炸��！我小時候可是炸麻花高手呢！”媽媽笑著說。媽媽這番話，讓我對炸麻花有了很大的興趣。
吃過早飯，我興沖沖地問媽媽：“麻花怎么做？快教我，我中午就能吃到自己炸的麻花了！”說著，我還擺了個V字形。媽媽把炸麻花的步驟一一寫到了紙上，讓我自己照著做，我一拿過紙條就飛奔到了廚房。
“先盛三小碗面粉，倒進一個盆里……”我邊一字一句地念著，邊動手做著�！敖又蛞粋�雞蛋，放兩勺白糖，再放一些發(fā)酵粉……”。做著做著，我不小心把一些面粉撒到了盆外面，等收拾干凈后，我洗了洗手開始和面，然后發(fā)酵了半個小時。等準備工作就緒后，我就開始了制作麻花：先把面團揉光滑，然后分成小劑子，搓成長條，對折后反向擰成花。做好后，我興致勃勃的.喊爸爸快來炸麻花，爸爸高興地到廚房忙活了一陣子，我在一邊手舞足蹈著等著我的勝利果實出鍋。不一會兒功夫，爸爸端出來一盤麻花，我一個箭步?jīng)_過去，把金燦燦的麻花分別遞到爸爸媽媽嘴里，自己拿起來一個咬了一大口，只覺得外焦里嫩，香甜可口，比在外面買的美味多了。
爸爸笑著說“好老師教出好學(xué)生！”我和媽媽一聽都笑的合不攏嘴。
四年級作文 篇7
我在臨窗的方桌上畫畫，畫一片吐綠的楊柳，畫幾簇盛開的小花，畫七八只在池塘里戲水的小鴨——
沙沙——沙沙，誰在說話？似有若無。沙沙——沙沙，誰在說話？忽小忽大。
呵，下雨啦！下雨啦！那么多的小雨珠，像閃著晶晶的亮眼睛，正向窗里張望。只是窗玻璃太滑，雨珠站不穩(wěn)哪！
噢，小雨珠，你們敲窗干什么？是怕我畫中的`楊柳口渴了，要給它們送來清清涼涼的天上水？是想看看我畫中開的是什么花？還是想鑒別畫中的小鴨，會不會飛進安徒生的童話？
呵，看吧！看吧！我畫面上正在萌動的風(fēng)景，請你們也參加潤色吧！
喔！我只自顧自地說話，你們還是隔在窗外呀！那么，我走出去，和你們談?wù)勚脑挵�。還想請你們看一看，我畫中的小楊柳，能不能長得挺拔？我多想我畫中盛開的小花，能隨你們一起香灑天涯！
小雨，小雨，不必敲窗，我來啦來啦！讓我們一起到郊外，去畫一幅鮮靈的水彩畫……
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