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【精選】好習(xí)慣作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的好習(xí)慣作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好習(xí)慣作文 篇1
美麗的廈門是我的家，她是一座文明的旅游城市，生活在這座城市的人，都十分熱愛(ài)這座城市，時(shí)刻為她的美麗而努力。好習(xí)慣時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生在我們的身邊，但也有一些不好的習(xí)慣。
有一次，我和爸爸去科技館的路上，快到文化藝術(shù)中心站時(shí)，有一個(gè)五六歲小孩在公交車上張口就吐了一口濃痰在公車的地板上，要是讓其他乘客踩著真惡心。但是，他媽媽馬上對(duì)他說(shuō)：“隨地吐痰是不對(duì)的，不文明的，讓別人踩著都不好呀�！辈陌锬贸鲂l(wèi)生紙把地板上的痰擦拭掉扔到旁邊的垃圾簍中，小孩也害羞的耷拉著腦袋對(duì)媽媽說(shuō)：“知道了”。旁邊的乘客都對(duì)小孩的媽媽投去贊許的目光。
進(jìn)入科技館，忽然聽(tīng)到一個(gè)三四歲的小孩哇哇的哭起來(lái)，并叫嚷著：“爸爸壞，爸爸是壞蛋�！贝蠹叶纪度ヒ苫蟮哪抗猓÷曌h論著。原來(lái)小孩手里拿著一個(gè)棒棒糖，想吃了，他爸爸幫他拆開(kāi)，隨手把紙皮扔到了一個(gè)角落，小孩看見(jiàn)了，就掙脫著爸爸的手，過(guò)去把紙皮撿起來(lái)，不小心又把棒棒糖弄掉到地上，撿起來(lái)后用嘴巴添。他爸爸看見(jiàn)了就拍打著他的手，并說(shuō)：“臟，不能吃�！彼砸恍『⒕涂奁饋�(lái)了。他媽媽趕緊過(guò)來(lái)，瞪了小孩爸爸一眼，對(duì)小孩說(shuō)：“寶寶不哭……”小孩說(shuō)：“爸爸扔垃圾，還打我�！毙『寢屨f(shuō)：“爸爸不對(duì)的，爸爸向你道歉，寶寶乖，但是你把掉到地上的棒棒糖直接撿起來(lái)吃，也是不對(duì)的，吃了會(huì)肚子疼的�！毙『职竹R上紅著說(shuō)：“寶寶乖，爸爸亂扔垃圾是不對(duì)的，還疼嗎？”小孩破涕為笑：“我知道了，以后不吃不干凈的.東西了，但爸爸也不能亂扔垃圾，拉鉤�！毙『职稚斐鲂∈种概c小孩拉鉤，并按了一個(gè)手印。參觀的人看了他們一家三口的情形，都會(huì)心的一笑。
這些習(xí)慣經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊，他們都是一些不起眼的小事，所以講衛(wèi)生，要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成習(xí)慣，從自己做起。以后在學(xué)校不吃零食，不隨地吐痰，不扔垃圾，讓講衛(wèi)生成為我們的習(xí)慣。共創(chuàng)我們干凈整潔的家園。
好習(xí)慣作文 篇2
習(xí)慣養(yǎng)成在舉手投足之間。也許你今天會(huì)隨地吐痰，也許你明天會(huì)亂扔垃圾——同時(shí)，你也可能會(huì)愛(ài)上讀書(shū)，也可能會(huì)喜歡上思考。
我，也有一個(gè)好習(xí)慣。不至于做到癡迷，不至于做到瘋狂，但能做到謹(jǐn)記心間。我喜歡讀書(shū)。閑暇時(shí)間，我總會(huì)有意無(wú)意的從抽屜里抽出一本書(shū)，然后化身小小的精靈，扇動(dòng)翅膀進(jìn)入書(shū)中的世界。上課的鈴聲響起時(shí)，我才把飄飛的思路打斷，戀戀不舍的回憶看過(guò)的'情節(jié)。我是一個(gè)“無(wú)知”的科幻迷，喜歡與未來(lái)的機(jī)器人暢游字里行間。沉醉于劉慈欣的遐想中，流連在馬克沃特尼與火星的生死搏斗之間。平時(shí)，抽屜里總有兩三本科幻書(shū)，或沉或重，或大或輕。
因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣，我勉強(qiáng)戴上了一個(gè)頭銜，被少數(shù)人稱呼為“書(shū)呆子”。當(dāng)然，只有老王能配得上這美名的。老王愛(ài)看言情武俠，我則喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)科幻。在讀書(shū)這條路上，我和老王可以說(shuō)是越走越遠(yuǎn)了。關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)，其實(shí)家中藏書(shū)甚少，多數(shù)還是看電影的。對(duì)于科幻，電影也是看過(guò)不少，有些此類書(shū)實(shí)在太深?yuàn)W。尤其是《火星救援》電影、書(shū)、游戲都過(guò)了兩三遍�！�
書(shū)是知識(shí)的來(lái)源，讀書(shū)自是好習(xí)慣。但是有些書(shū)，是看不得的。漫畫(huà)雜志，最好不要多看，否則會(huì)扭曲世界觀。小時(shí)候，天天看小漫畫(huà)，還美其名曰“讀書(shū)”�，F(xiàn)在，我學(xué)漫畫(huà)里人物的習(xí)慣還是沒(méi)能改掉。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)讀多了，學(xué)習(xí)自然而然就好了，關(guān)鍵是看你能否讀下去，讀的多不多。一點(diǎn)一滴積累下來(lái)了，也就養(yǎng)成了勤讀書(shū)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)步步升高，最終實(shí)現(xiàn)理想。
現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為了我生命中必不可少的一部分。多讀書(shū)，讀好書(shū)，最后一定會(huì)變成好讀書(shū)。
好習(xí)慣作文 篇3
文明是一種美德，文明更是一種文化修養(yǎng)。它無(wú)處不在，不管在哪里，都可以發(fā)現(xiàn)文明。它在社會(huì)或個(gè)人交往之間會(huì)起到很大的作用，我們自己也要養(yǎng)成良好的'文明習(xí)慣。
在圖書(shū)館等公共場(chǎng)所里，沒(méi)有人再大聲喧嘩了；在排隊(duì)的時(shí)候，人們都按順序排成一隊(duì)，沒(méi)有誰(shuí)再插隊(duì)了；在過(guò)馬路時(shí)，很少有人再橫穿馬路、闖紅燈了……
文明禮儀雖然無(wú)處不在，但我們?nèi)匀灰B(yǎng)成良好的習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，做一個(gè)講文明的好學(xué)生。
有一次在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，圖書(shū)館鴉雀無(wú)聲，我的好朋友一邊看書(shū)一邊和我聊天，聲音打破了這里的寧?kù)o，我盡量壓低聲音對(duì)她說(shuō)：“噓，小點(diǎn)聲音，在圖書(shū)館最好不要講話！”邊說(shuō)邊把食指放在嘴邊提醒她。
還有一次，我和姐姐步行去超市購(gòu)物，在路上我們碰到了很長(zhǎng)一段時(shí)間的紅燈，我對(duì)姐姐說(shuō)：“要不我們闖一次紅燈吧！四周也沒(méi)有車輛呀！”姐姐搖著頭對(duì)我說(shuō)：“不行，不行，我們要遵守交通規(guī)則，決不能闖紅燈！這樣很危險(xiǎn)的�！甭�(tīng)了姐姐的話，我有些愧疚了，我向她保證，以后一定會(huì)遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。
好習(xí)慣作文 篇4
在我的學(xué)習(xí)生活中，有許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，有壞習(xí)慣。接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)我好習(xí)慣吧。
我的好習(xí)慣就是要把東西物歸原位。這是我的班主任老師在一年級(jí)就教過(guò)了，“人離座，凳歸位。有垃圾，撿起來(lái)�！比昙�(jí)了老師更加注重同學(xué)們的行為習(xí)慣，有誰(shuí)沒(méi)做到，就會(huì)罰掃地。也讓我有了一個(gè)好習(xí)慣，每天放學(xué)離開(kāi)座位我都會(huì)把凳子放回課桌下，再整理抽屜里的書(shū)本，把大書(shū)包放在桌是上，準(zhǔn)備走之前檢查座位下是否有垃圾，有就隨手撿起來(lái)扔回垃圾桶。
有了在學(xué)校里的好習(xí)慣，讓我在生活中也得到了幫助。平常吃完飯離開(kāi)座位，我都會(huì)把凳子挪會(huì)到桌下擺整齊，有時(shí)我還教育起爸爸，讓他離開(kāi)時(shí)把凳子歸位，這樣可以幫媽媽節(jié)省整理的'時(shí)間。
當(dāng)然，要養(yǎng)成好的習(xí)慣還得堅(jiān)持，從小事做起，改掉壞毛病，讓我們養(yǎng)成有利于學(xué)習(xí)，有利于生活的好習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 篇5
無(wú)聲的芳香總在銀杏掛滿枝頭時(shí)逸到每一個(gè)角落。白色的光暈渲染了盛秋，仿佛有大雁飛過(guò)一抹淡淡的痕跡。站在校園的路上，頓然豁然開(kāi)朗，一起分享新鮮的空氣。
遍地落花的季節(jié)，學(xué)哥學(xué)姐們總是帶著輕輕地微笑，描述著春華秋實(shí)。愜意地走在校園里，回想勝利演講后回到座位上，耳畔齊刷刷的掌聲。我輕輕地走著，注視著立在枝頭的小鳥(niǎo)。它抑或看到我了，于是悅耳地，嘰嘰喳喳地叫著，撲騰著翅膀飛走了。我在藍(lán)天下漫無(wú)邊際的追你，雖然我不能飛。我喜歡融于這一切，分享成功的喜悅，更愛(ài)漫步校園的好習(xí)慣。
雨后初晴的日子，窗外繁雜的來(lái)來(lái)往往的聲音總是帶來(lái)幾分緊張。我緩慢地走在校園里，不斷地默默訴說(shuō)自己的'煩惱�；叵朊總�(gè)人臉上嚴(yán)肅的表情，沙沙的寫字聲，突然有莫名地挫折感。哦，還有你，綻放的花兒，你依然紅得鮮艷，不會(huì)把嚴(yán)肅的表情露給別人。是在安慰我吧。我慢慢地走，深深地看著你，你仿佛告訴我要樂(lè)觀，才能成功。漫步校園的好習(xí)慣，總會(huì)解開(kāi)心里的糾纏。
風(fēng)和日麗的下午，操場(chǎng)上飛躍的身影總讓我懷疑自己的水平。漫步在校園里，我看到了枯萎的枝丫下，竟然殘存著一簇野花。多么漂亮，多么勇敢，它們是激勵(lì)我吧。我淡淡地笑，敬佩你們相信自己，努力拼搏。是啊，為什么要懷疑自己，馳騁在操場(chǎng)上，放飛生命的希冀！漫步校園的好習(xí)慣，讓我喜歡運(yùn)動(dòng)，原來(lái)我們都能成功！
時(shí)光荏苒，校園里依然散發(fā)著馨香的空氣，讓你留戀和喜愛(ài)。漫步校園讓我的生活充滿分享的快樂(lè)，磨練克服困難的力量，永遠(yuǎn)相信自己可以。不知道校園會(huì)伴隨我多久，但我喜歡漫步校園，延續(xù)這個(gè)好習(xí)慣。
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