精選中學(xué)生作文集錦10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
在此一刻，永遠(yuǎn)是珍惜的。
考試之前，沸騰著的我們�？荚囍�，反思著的我們。我城云不僅感到了有趣。如果你在考試之前就已經(jīng)盡力了，用盡全力了，還至于考試之后還那么后悔嗎？我曾盼望過考試，我層愿遠(yuǎn)離過考試，可是為什么卻無法再次自拔。曾經(jīng)之所以盼望考試是為了考試后面的假期，而如今，卻希望永遠(yuǎn)也不要考試，因為考試的分?jǐn)?shù)并不簡單。
再過兩天就中考了，但至少，最緊張的不是我們。但我們不能放松警惕。學(xué)習(xí)的路上有無窮無盡的坎坷，但至少你沒有放棄。而那無窮無盡的坎坷，不久將化為記憶，化為那值得哭值得笑值得懷戀的美好記憶。
曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)，已經(jīng)過去，重要的是現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)。雖然分?jǐn)?shù)并代表一切，但是它卻代表著人生的轉(zhuǎn)折，人生的坎坷，你所付出多少努力，你所承受多少坎坷，將在分?jǐn)?shù)中體現(xiàn)出來。
我曾經(jīng)寫過文章《齒輪》，如今卻感到，這篇文章卻是如此的失敗，文章背后卻并沒有內(nèi)容中寫的那么悲劇。我曾經(jīng)在《借我一生》這本書中讀到過這樣一句話，我認(rèn)為這句話說的好；每次在人生中遇到新的坎坷，將是為你的一生作出了無盡的`價值。
為什么坎坷會成為價值？因為只有通過坎坷才能體現(xiàn)出氣魄，體現(xiàn)出氣勢，體現(xiàn)出你所付出的努力，而這些努力，將是你所體現(xiàn)出的價值。這次考試我十分重視，我不知道自己能不能考好，還是考砸，但是我卻并沒有盡力。
我今令我自己，考試，只準(zhǔn)考好，不準(zhǔn)考爛，這其中蘊(yùn)含著我的人格尊嚴(yán)與我所付出的努力與代價，同時又體現(xiàn)出了我對學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正。而這些東西，將在分?jǐn)?shù)中體現(xiàn)出來。
中學(xué)生作文 篇2
夢想是我們心中的一顆閃閃發(fā)亮的星星或是一盞明燈，它可以為我們指出進(jìn)步的方向，然而，夢想也是被需要的一個奮斗的目標(biāo)，但他需要讓我的努力來當(dāng)做代價實(shí)現(xiàn)，世界萬物都有自己的目標(biāo)……
“夢想”顧名思義，就是幻想自己長大以后的職業(yè)或是工作，但有時也有另外的意思，夢想是人的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，就必須付出代價，付出自己的辛勤，人們說百衣天使是安琪兒，但安琪兒如果沒有夢想，有怎么會無所畏懼地與病魔做斗爭呢？偉大的科學(xué)家—居里夫人也不是因為她的夢想而奮斗嗎？如果不是那她有為什么會獻(xiàn)身于科學(xué)呢？那她有怎么會成為一位偉大的科學(xué)家？這一切的一切不都是因為夢想嗎？夢想它可以讓人從疲憊不堪是立刻充滿活力。夢想可以讓人堅持不懈得奮斗的目標(biāo)；它可以幫助你沖破許多的障礙物。人生的'道路是十分的漫長，因此也會有障礙，但如果你有了夢想，那么你就會為了它而“不怕困難而一直走下去”你的人生該是多么的多姿多彩啊！但，與此相反，如果你沒有夢想，那你的人生是多么的沒有意義啊……
夢想是人精神世界里的支柱，當(dāng)你失敗了，感到灰心喪氣時，只要你一想到你的夢想，你便會打起精神來，當(dāng)你成功時，你就會向另外一個目標(biāo)前進(jìn)，每個人都會有一個夢想作為你的奮斗目標(biāo)，但你可不可以實(shí)現(xiàn)這個夢想，那就得看你能不能堅持到底了，俗話說的好“沒有目標(biāo)，哪兒來的勁頭”朋友，看了這篇文章，你會不會也立下一個夢想為它而奮斗呢？你能不能實(shí)現(xiàn)它呢？記住，你只要堅持不懈，你的夢想終有一天會實(shí)現(xiàn)的。
中學(xué)生作文 篇3
四月的風(fēng)吹雨飛讓整個初夏變得詞窮無味，埋葬一點(diǎn)傷悲；五月的月閃星陪讓這個夏天不再相似輪回，掙脫慣性的流淚；六月的你追我隨使這個盛夏背負(fù)無謂的累贅，不想再去回味。Thinking……
現(xiàn)在已是六月，六月給人的感覺該是美好的，不過中考讓每一位畢業(yè)班學(xué)生都變得不復(fù)從前。我們被磨得斑駁了，漸漸拔光身上的刺，去奔赴所謂的明天。
時間只會讓事情更糟糕，它不可能將一種感覺完全刪除掉，反而會讓這種感覺在記憶的備份中瘋狂復(fù)制，占據(jù)整個心靈，充斥著過去。整個身體都被完全屏蔽了。昨日和今天是不兼容的，或許我們真該好好哭上一場，因為人的承受力總是有限的，拖得越長也就越傷心。
這三年的時光，就這樣不知不覺，不痛不癢地過去了，沒給人任何緩沖的時間去加載我們的專屬快樂。在這個我一天抱怨它十次卻不允許任何人說一個不字的地方，我留下了太多的回憶，太多的放不下。也許現(xiàn)實(shí)的三十分鐘，根本不可能將過去的三年一一刻錄在紙上，可我努力著，生怕他們會在我滿地靈感逃跑之后也驟然離開。
寫下這些文字并不是為了緬懷什么，因為我還沒有失去，就像當(dāng)初巴赫寫下優(yōu)雅美麗的`平均率時，并不是為了追求藝術(shù)，而是為了生計。人真的應(yīng)該珍惜眼前，不然他們真的會在你上下眼皮合攏的下一秒悄然溜走，留下的只有眼角幾滴溫?zé)岬囊后w。
這次的離別與小學(xué)時的感覺是完全不同的，我實(shí)在搞不清楚他們到底有什么區(qū)別，也許是我太在乎這段友誼，而那時的回憶在于現(xiàn)在就像小數(shù)點(diǎn)后的那幾位數(shù)字，可以被慷慨地舍去。
我漸漸長大啦，不可能再對眼前的離別只是一笑而過。只是我還放不開，放不開這里的一切，同學(xué)，老師和三年踩下的腳印。我沒有過多的奢求，在這一段漫長而瞬間的時光，我們一起走過。
他們都說我很極端，一旦被我打入黑名單的東西，永遠(yuǎn)都不可能有翻身的機(jī)會。但這時，一切在我這里都有特權(quán)，他們完全可以自己跳出黑名單。
這是我們在這里度過的第三個夏天，也是最后一個。時間總不會那沒有人情味，像一個憂郁的巫師，毫無掩飾地偷走我們的孩子氣。我們早已開始了以1開頭的年齡，其實(shí)離別是在相遇的那一刻就已經(jīng)注定了的，只不過沒人愿意承認(rèn)，也沒人愿意這么直白地把它說出來。
但是我們不得不承認(rèn)這一點(diǎn)，那就是離別是注定的，天下沒有不散的宴席，一個夏季，無論它被拖得多么長，始終還是會熬成秋的。我們唯一能做的就是，從容面對這一刻，何必作苦苦地求時間留下別走。不管怎樣，六月過后，一切都會好起來的。
中學(xué)生作文 篇4
我有一個很溫馨的家庭，爸爸媽媽把他們的愛化成雨露滋潤我成長。
溫柔的媽媽讓我學(xué)會了自己的事情自己做。記得那一次，我在房間里把床、桌子弄得很亂，然后就溜出去玩了，心想反正有媽媽幫我收拾。玩到很晚才回家，我一打開房門，房間里還是一片狼藉，床上、書桌上都堆滿了我看過的書和吃的零食，我想躺一會都找不到空地，是夠亂的。我還正奇怪媽媽怎么都沒進(jìn)我房間整理，只見她笑盈盈地走了過來�！盎貋砝�，我等著你一起收拾你的爛攤子呢！”我看了看實(shí)在不像樣的房間，不好意思的朝她笑笑�！拔覀兗倚■伍L大了，以后自己的事情不能全讓媽媽干，要學(xué)著自己整理自己的房間。”我看她毫無責(zé)備的意思，心中反倒多了一份內(nèi)疚。于是跟著媽媽的腳步，我們一起開始整理我的房間。我接過媽媽一本本遞過來的書，把它們整齊的放回書架�！跋麓慰磿^后就應(yīng)該立即放回，就不用現(xiàn)在再來收拾了，你說呢？”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著幾本心愛的書已經(jīng)有些變形，我也有些心疼。先整理再打掃，經(jīng)過一番改頭換面，房間終于恢復(fù)了往日的整潔，而我已經(jīng)累得出汗。從那以后，媽媽每星期都會來督促我打掃房間，大部分的事情我也能自己完成了�，F(xiàn)在每每看著整齊有序的`房間我心中多了一份滿足感，我也能在一個舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)和休息。
相比媽媽的慈愛，爸爸就顯得很嚴(yán)肅，但他用自己的實(shí)際行動感染著我。有一次，我們兩去超市買了一堆東西，等結(jié)帳才時發(fā)現(xiàn)居然沒帶袋子。我叫爸爸買個袋子吧，他卻說：“手里拿得下，就走一小段路就別買了，要節(jié)約�！蔽胰滩蛔∴止局骸安痪腿X嘛，至于這樣嘛！”爸爸聽見了，一臉嚴(yán)肅地說道：“三毛錢也是節(jié)約。如果我們每天節(jié)約三毛，那一個月就是九元，一年就是三千多，如果二十年、三十年呢，也是一筆不小的數(shù)目啊�！蔽艺芈犞职謩t已經(jīng)把大部分東西都抱進(jìn)懷里�！澳隳弥切┦Ｏ碌�，要再拿不動待會就給我�！笨粗е鴿M滿一懷東西走在前面的爸爸，我心中不覺升起一絲敬意。在接下的無數(shù)日子里，爸爸就是用這樣一件件簡單的小事讓我我學(xué)會了勤儉，也學(xué)會了如何更好的學(xué)習(xí)和生活。
我就在這樣一個幸福溫暖的家庭中快樂成長著。媽媽對我說：“你要做一個獨(dú)立勇敢的人！”爸爸對我說：“你要成為一個有理想追求的人！”我點(diǎn)著頭，笑著對他們說：“我也會做一個讓家里充滿歡笑的人，我要讓你們也做一個幸福的人！”
中學(xué)生作文 篇5
《匆匆》這篇文章是講要人們珍惜時光，發(fā)奮向上，有所作為，字字句句引人深思，耐人尋味。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話說得不錯，有了時間，可以創(chuàng)造財富；有了時間，可以增長知識。工人需要時間，農(nóng)民需要時間，老師需要時間，世界萬物都需要時間，時間就是財富，時間就是成就。
當(dāng)我讀到我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？現(xiàn)在又到了哪里呢？這句話時，體會到了這句話看似在問，實(shí)際表達(dá)了作者對時間逝去而無法留住的無奈和對已逝時間的深深留戀及反思。
是��！時間對于我們來說太重要了，我們現(xiàn)在就應(yīng)該抓緊一分一秒，光陰似箭，日月如梭已經(jīng)逝去的日子誰又能留住呢？有位名人說過：失去的東西往往是最美好的。時間不是最容易失去嗎？因此，我們應(yīng)該珍惜時間，了解時間的寶貴。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉迷于夢想中，他們期盼明天。其實(shí)，最珍貴的應(yīng)該是今天。我曾經(jīng)這樣想過：今天的'事留到明天去做吧！到了明天，明天又變成了今天，而每個今天過了之后又有數(shù)不清的明天，而今天的事哪一天才能做完呢？偉大的革命導(dǎo)師列寧曾經(jīng)說過：決不把今天的事留到明天去做。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。短短幾句詩，卻蘊(yùn)涵著深刻的道理。
我繼續(xù)往下讀，太陽它有腳啊，輕輕悄悄的挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。這句話用了擬人的手法，寫出時間在不經(jīng)意間，就會悄悄流逝。
時間如流水，一去不復(fù)返。勤奮的人抓緊時間，懶惰的人浪費(fèi)時間；勤奮的人珍惜時間，懶惰的人虛度時間；勤奮的人追趕時間，懶惰的人揮霍時間。
大科學(xué)家愛迪生利用在車上賣報紙的空閑做實(shí)驗，在發(fā)明電燈的過程中，他不分晝夜的堅持做實(shí)驗，渴了，喝涼水；餓了，啃面包；困了，在桌上打個盹，他們都不愿意浪費(fèi)一分一秒的時間。
所有時間里的事物都一去不會回來了，珍惜時間吧！時間對人是公平的，朱自清的《匆匆》——這篇五百字左右的文章，給我力量，給我啟迪。
中學(xué)生作文 篇6
不經(jīng)意地看見桌邊的一杯茶，靜靜凝視沉于杯底的茶葉，在依舊的風(fēng)里嗅到春的氣息……
也許春天會叫人躁動不安，莫名地，我常常在寫作業(yè)時，猛地把手邊的東西扔向墻壁，或者是突然將面前的白紙撕得粉碎。躁動的春天里，我完全變了一個人，整日混沌著，心如浮萍漂泊不定，就連靜下心來凝視一件物什的耐心都沒有了。
陽光晴好的中午，白日光朗朗地照著，出于習(xí)慣，我泡了杯茶放在桌子上，滾熱的開水一沖而下，茶葉就像燕尾蝶一般，與同伴緊緊相擁，瞬間又飛散了，在泛著陽光的水里飛旋。
我最近真是太浮躁了，可是怎樣才能平靜呢？看著那幾片綠色的葉在水中打轉(zhuǎn)，我深深地吸了口氣，又繼續(xù)向杯中加水。在開水的沖擊下，茶葉雖然仍舊干癟，卻高傲地浮在水上不肯下沉，熱水幾次打壓，可是它沒有絲毫要沉下去的跡象。原來茶葉也如此浮躁，我不禁冷笑。
待茶涼了一些，我才細(xì)啜一口，有一縷甘甜，一如甘洌的泉水，放下水杯，水已經(jīng)被茶染上了一層碧綠，但卻依舊清亮透明，茶葉已在水中舒展開來，慢慢沉入水底，輕盈又隨意，幽幽茶香隨水汽一同散發(fā)出來，只覺淡雅清新。
我靜靜凝視著這一杯茶，茶葉不似開始時那樣時上時下的浮躁，而是完全舒展開來并落入杯底，茶水也不似開始時那樣清澈無味，而已經(jīng)有了淡綠色，而且回味無窮。
我凝視著茶，終于明白，茶的清雅是它戰(zhàn)勝水所得。一片浮躁的茶葉永遠(yuǎn)泡不出一盞香茗，一個浮躁的'人也永遠(yuǎn)不會有所成就，茶葉最美的樣子，永遠(yuǎn)不是浮于水上的傲然，而是沉于杯底，散發(fā)出濃濃的茶香，這樣的美褪去了浮華，歸于寧靜。
裊裊茶香，我浮躁的心漸漸歸于平靜。以后的日子里，無論前路怎樣艱險，內(nèi)心怎樣浮躁，我都會微笑著從容接受。哪怕我因渺茫而自卑，因冷漠而哀傷，因不幸而怨恨，因困頓而悲戚，但只要我能靜下來凝視簡單生活的尋常角落，生命亦可以很明亮。
再次凝視這杯茶，褪卻了內(nèi)心的浮躁。只要簡簡單單地凝視，“再漫長的黑夜也能尋到一絲光亮，再絕望的困境也可以求得一片安寧。”這句話在我內(nèi)心不�；厥�。
窗外，遠(yuǎn)處的油菜一片明媚，開得噼啪作響，我不禁笑了，凝視著它們成波成浪成海洋，滿心流光溢彩。
中學(xué)生作文 篇7
傍晚，銀白色的月光飄飄悠悠的灑落在黑黑的河面上，呈現(xiàn)出一種橘黃的色調(diào)，那般的寧靜，祥和。
你瞧，是誰在給祥和的小河撓癢癢，撓得湖面上不時微微顫動著，像冷極了的孩子，正在發(fā)抖，周圍的高樓大廈，為原本只有月光灑落而呈現(xiàn)的橘黃而披上一層黑色的輕紗，顯得竟是那般神秘。
一陣微風(fēng)拂過，只帶動一些細(xì)微的波浪，不知是哪里灑落絲絲光跡，讓黑黑的河面顯得明亮不少。
我每晚都要坐在這床上，靠近窗邊，去欣賞那一輪皎潔卻也讓人迷茫的月牙兒和那寧靜的`河。
坐在窗邊，那些月光朦朦朧朧的灑在我的臉際，我無時無刻不在沉思，是誰將那月亮邊的皎潔縹緲，是誰讓波濤洶涌的河面變得平靜無瀾，在面對這兩物的時候，我又屬于什么？只是月亮灑落的絲絲月光，還是小河中的一滴河水亦是一顆沙礫。但我始終相信，不管我屬于什么，我都要變得強(qiáng)大。但在我變強(qiáng)大之后，又會有誰將那月牙兒發(fā)出的淡淡月光灑落。
灑落于我的耳際，灑落于我的臉頰，灑落于我那雙粗糙的雙手，灑落于我那明亮清澈的雙眼，灑落一切，是否能打開我心靈的窗戶，沐浴春風(fēng)。
中學(xué)生作文 篇8
鳥兒守望著天空，魚兒守望著大海，我們又有多少人知道守望理解與互助呢？在紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個小女孩守在一棵樹下不肯離去。后來，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，她在等待秋天最后一片葉子的落下，小女孩是純真的，她會為一個平凡的自然更替而守望！
是啊，小女孩懂得守望這片葉子對這棵樹的依戀！小女孩和這片葉子、這棵樹的心是相連的，她們同樣是相互理解的！
每天清晨打開窗，新的一天開始了。但是同樣的人與人的隔膜也開始了，在陌生人之間，在同學(xué)之間。社會上有的人為了一己之私利置別人于不顧，不僅丟失了自己的人格，同時，連最基本的'自尊也無從談起。
同學(xué)中，唯我獨(dú)尊者大有人在。同學(xué)之間，只因一點(diǎn)小矛盾，就相互指責(zé)，同學(xué)間的理解與互助蕩然無存。
是什么使我們變成這樣？這個答案，我想我們心中都有，那就是沒有從點(diǎn)滴小事中養(yǎng)成理解與互助的好習(xí)慣。
在這個物質(zhì)發(fā)達(dá)、心靈浮躁的社會，又有誰為這些細(xì)小的東西而守望？我想應(yīng)該是我們，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成理解與互助的品德習(xí)慣，先去關(guān)心同學(xué)，進(jìn)而關(guān)心社會，只有這樣，我們的心境、我們的社會才會越來越好。
己之所欲，多施于人。讓我們把理解和互助傳遞給更多的人，讓大家擁有一個美好和諧的環(huán)境。
中學(xué)生作文 篇9
天吶，老師怎么給我安排了這么一個同桌！說實(shí)在的，跟他坐一起，既痛苦又開心。
開心的是，我“打”他、“罵”他，他不還。我叫他“小蚊子”，他也不生氣。
痛苦的是，他喜歡唱歌，喜歡戰(zhàn)爭。本來就五音不全的他非要扯開嗓子吼，什么“兄弟相逢三碗酒……”人家唱歌要錢，他唱歌要命。我曾無數(shù)次提出抗議，可換來的只是暫時的平靜。沒過多久，他又扯開嗓子吼起來……
喜歡戰(zhàn)爭，是因為他經(jīng)常畫些戰(zhàn)艦、軍人之類的畫。而且還畫得有模有樣。不管什么時候，哪怕是上課，他也會拉拉我的袖角說：“你看，我畫得還行吧？”對付他最好的辦法就是：“很好，非常好！但是請不要再打擾我了，好嗎？”等到老師宣布寫作業(yè)時，他又苦苦地哀求我：“好姐姐，借我看看了�！碑�(dāng)你不借的時候，他便皺起眉，左瞧瞧，右瞅瞅。最后，沒有一個人幫他時，他又會壓低了聲音嘟囔道：“女生沒有一個是好的……”恰巧被我聽到了，我“壓制”住自己，親切地對他說：“當(dāng)然，所以女生的作業(yè)也是抄不得的'！“他便無話可說，只有聽天由命。又一次地被老師“判刑”。
屢次的戰(zhàn)爭，我決定提出抗議：寫協(xié)議書�？伤麉s“恬不知恥”地悄悄把協(xié)議書撕了。我把他“罵”得狗血淋頭。他一聲不吭。過后我問他為什么把我“浴血奮戰(zhàn)”兩天的協(xié)議書撕了的時候，他又變得囁囁嚅嚅：“因為，第一條我不接受，什么死傷多慘重，要我負(fù)責(zé)，太沒面子；不準(zhǔn)唱歌，也接受不了……”
唉，我這個同桌，跟他坐在一起真是幸福��！
中學(xué)生作文 篇10
一只毛蟲，怎樣才能成為一只美麗的蝴蝶？
真的，作為一只毛蟲，它實(shí)在不應(yīng)該想這樣的問題――美麗的蝴蝶，那可是一朵會飛翔的花�。�
你看，它沒有花過多的時間，去思考這樣一個對毛蟲來說意義重大的問題；它也沒有自慚形穢，枉自菲薄，躲在某一處陰暗的角落傷腦筋……看上去有點(diǎn)沒心沒肺，它不停地啃吃著樹葉，一副埋頭“苦吃”的樣子，連抬頭看天的時間也沒有。
終于有一天，毛蟲長成了蛹。原先它吞食的樹葉成了它最重要的營養(yǎng)，也許正是這些營養(yǎng)物，促使了毛蟲的轉(zhuǎn)變。全世界的目光都集中在那一刻――蛹裂開了一道口：是毛蟲，是毛蟲要從蛹里出來了！
可是，讓世界驚訝的是：從蛹里鉆出來的并不是毛蟲，而是一只美麗的蝴蝶！
生物學(xué)家講的故事遠(yuǎn)比我講的要好得多，如果你飼養(yǎng)過毛蟲，并見證了它的'生命歷程的話，你所體驗到的故事將遠(yuǎn)比生物學(xué)家的要好！
現(xiàn)在，請轉(zhuǎn)換一下視角，我們可以把毛蟲看成是一位讀書人――
毛蟲啃吃樹葉，就像讀書人閱讀書頁；毛蟲不停地在吃，就像讀書人不停地在讀；毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶，就像讀書人蛻變成知識淵博萬人景仰的學(xué)者、專家……
這只是一個比喻，可又不僅僅是一個比喻。
一個人的成長不能離開閱讀，就像魚不能離開水，毛蟲不能不吃樹葉。從這樣的角度去思考，我們就會明白許多關(guān)于成長、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于讀書的道理。
接下來，我們一起來讀讀這本書吧。
翻開這本書，你一眼就發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：原來，這是一本充滿“毛蟲”們寫的閱讀體驗的書，這些閱讀體驗，我們稱之為“鮮讀”。這些“毛蟲”們讀了許多的好的文章，并把它們推薦給了我們。假如你以前沒有讀過這些文章，你就能從他們的閱讀體驗中找到這些文章的精髓。還有，假如你沒有體驗到過閱讀的快樂，你就能從他們的分析中找到這種快樂。一句話，閱讀這本書，你將直接體驗到做一只“毛蟲”的快樂！
那么，好吧，我聽見你說：我就是一只毛蟲呢！
哦，我已經(jīng)看見了你美麗的雙翅！
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