我的世界作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的世界作文，歡迎閱讀與收藏。

我的世界作文1

　　今天下午，天空萬里無云，碧空如洗，我們在蔣老師的帶領(lǐng)下一起去杭州參加一年一度的浙江省小舞蹈家比賽。

　　經(jīng)過四個多小時的旅途，我們終于到達了目的地一一杭州。到達時已經(jīng)是深夜十二點多，我們找了一家賓館住了下來。

　　第二天早上，我們早早地來到了比賽現(xiàn)場。交資料、抽簽、熟悉場地……我的比賽時間在下午。到了中午的時候，我化好漂亮的妝容，穿上精致的演出服在后臺開始賽前練習(xí)。等到主持人報460號選手上臺比賽時，我的心砰砰的直跳，特別緊張。因為，下一個上場的就是我。

　　馬上要上場了，蔣老師嚴肅地跟我說：“你要把一個個動作做清楚了，音樂會比以前慢，沒有把握千萬不要抬腿，不能用力過度……”老師的話深深地印在我的腦海里，我使勁地點了點頭。心里自言自語的說道：“別緊張，千萬別緊張”。走上舞臺，我準備好了第一個動作，音樂就開始慢慢的響了起來，隨著音樂的播放，我的心跳的更快了，生怕一疏忽忘記動作。我認真的跳著跳著，好像自己就是一個跳著舞蹈的小精靈，在自我陶醉中翩翩起舞……等我完成整支舞蹈時，臺下已響起了雷洪般的掌聲和歡呼聲。

　　我獲得了20xx組別的特金獎，我成功了，付出終于得到了回報。站在領(lǐng)獎臺上的'那一刻，我激動萬分。評委老師拿著金燦燦的獎杯向我走來，親切地對我說：“恭喜你！小朋友！你跳的很好，你的分數(shù)是全場最高分，了不起！”我頓時眼眶濕潤了。捧著這沉甸甸的獎杯，我心里有說不出的話，這獎杯應(yīng)該是屬于蔣老師的，屬于我爸爸媽媽的。如果沒有爸爸媽媽，我根本不會跟蔣老師去學(xué)舞蹈，如果沒有蔣老師，我連跳舞蹈的機會都沒有，是他們成就了現(xiàn)在的我，我感激萬分。

　　通過這次的比賽，讓我收獲很多，也讓我懂得了學(xué)舞蹈的艱辛。舞蹈現(xiàn)在已經(jīng)是我生活中不可缺少的東西，它已經(jīng)走進了我的世界，深深地根植在我的心中。

我的世界作文2

　　欣說我們并不了解他，真正了解他的人并不多，我知道他很孤獨，現(xiàn)在的我們幾乎都是這樣，我問他為什么抽煙，他說好玩，其實我們做事的理由就是這樣簡簡單單近似于幼稚，他說我很討厭，為這事我也難過了一陣，但我不會改變自己，就像他不會改變他好奇的心一樣。

　　說真的，我并非那樣快樂，我只是不想在別人快樂時破壞他們的雅興，通常在他們快樂時我并不快樂，但我會裝的比別人更快樂。我并不像我的外表那樣粗心，我會發(fā)現(xiàn)別人在角落里的悲傷，但我決不會去打擾他，因為我們都一樣。我承認自己很虛偽，我恨那樣，但當我真的將真實的自己展現(xiàn)出來時，我和周圍的人一樣別扭，所以，我拒絕別人走進我的世界。

　　有的人很希望自己的'事能被別人發(fā)現(xiàn)，他們孤獨是因為寂寞，因為苦于沒有人肯走進自己的世界，而我孤獨是因為我拒絕任何人走進自己的世界，因為自卑。

　　我知道我很自卑，但我給別人的印象往往是自傲，我怕別人知道，真的，小時侯我從來不覺得我有什么優(yōu)點，似乎所有的缺點都集中在我身上，這也許是媽媽天天說我，你怎么這么沒用呀？的杰作吧。

　　我的童年前一半是在歡樂中度過的，后一半幾乎都是在痛苦中熬過來的，它讓我受過許多傷，但我也因此而長大。

　　我不知道所謂的長大是什么意思，或許就是經(jīng)歷過一些事后明白了一些人生的道理。但我經(jīng)歷了那些事后，給我的教訓(xùn)是：不要相信任何人。

　　從前爸爸就對我說過，你太容易輕信人了，這樣是要吃虧的！聽過這句話我覺得非常不可思議，難道朋友間的信任也叫輕信嗎？朋友不是建立在相互信任的基礎(chǔ)上的嗎？但當我的錢被朋友偷走，知道被朋友騙時，我終于明白了這個道理，從此我也不再相信任何人。

我的世界作文3

　　我曾擁有一個世界，那個世界很小，除了裝下日常的生活，它還被一件事裝滿了，那就是攝影。

　　遇見攝影只是一個機緣巧合，在五年級選課時被其吸引，走進了那個教室。也許是第一張照片被老師夸贊，這事便開始逐漸滲透進我的生活。從一開始的每周攝影課，到后來的周末隨手拍，再到去參加比賽，這期間留下了許多作品，也許從那個幾近裝滿32gb儲存卡中，也可以看見些什么。那里有一開始的校園、同學(xué)，有茶卡鹽湖、落葉……最后一組照片，是我的小學(xué)畢業(yè)典禮。每個人的樣子被定格在那一剎，再然后，就沒有再然后了。

　　學(xué)校里有一位學(xué)姐，自幼愛好寫作，今年，她九年級了，經(jīng)過整理和編輯，出版了她的第一部文集。有幸讀過學(xué)姐的文字，很溫柔、很舒服，捕捉著她生命中的細小事物，也有了自己的天馬行空。在一篇采訪她的文章中，有著她對于自己的追求和學(xué)習(xí)成績的看法。學(xué)姐說：“如果是真的喜歡，就算怎樣擠也是有時間的�！边@句話像針一樣扎破了泡泡，使我突然也回憶起那臺相機，我也常問過自己，你現(xiàn)在是否還有動過它，答案卻是肯定，在一個新的.小硬盤里零落著幾十張為同學(xué)拍攝的照片，還有我最愛的天空。

　　我真實逃離了那個世界嗎？其實不然，它似乎只是被壓縮成了很小的一部分，藏在我的世界里，只是它被生活的匆忙和時間的沖刷所淡化，以至于我根本無暇去顧及。

　　其實喜愛和初心一直都在，卻沒有合適的輸出口。這一年過來，一張張照片數(shù)下來，不多，但卻也顯得十分可愛。我也在想，究竟在什么時候，也能有一個下午，在夏日，沿著江邊漫步，讓快門留下回憶。這個下午或許在很遠的地方，但也在不遠處，向你招手。其實在心底也有一個小小的愿望，等到何時創(chuàng)作的作品積攢的足夠多了，我也想擁有一本我的影集，讓它靜靜地陪伴著我度過的歲月。

　　我的世界很小，要的東西也很少，但有了這一份初心與熱愛，世界再簡單的也可以足夠美好。

我的世界作文4

　　我的世界很小很小，除了我就只有書，我的世界很大很大，除了我全都是書……

　　漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀者也可醫(yī)愚�！币槐緯�就是一個世界，有選擇地多讀好書，不僅可以豐富知識，醫(yī)治愚昧，而且能夠陶冶情操，提高修養(yǎng)。

　　清晨

　　寂靜的露天院子里。

　　我捧著一本詩集，輕輕地吟，靜靜的思。周圍是吐綠的綠芽，是各色的花，是滿目的潔白。景象會一天一天的改變，卻影響不了我讀書的習(xí)慣，而恰恰給了我環(huán)境，讓我想象“長天落霞，方池睡鴨”，望著“淡淡遙天”，我自在地詠“幾句杜陵寺”，賞“一幅王維畫”，田園生活的恬淡宜人讓我心曠神怡，讓我的一天充實而又歡快！

　　課上

　　充滿文化氣息的教室。

　　在同學(xué)們的讀書聲中，我靜靜地埋頭于課桌上的書本當中。我向一個什么都不懂的孩子，貪婪地四處張望，去模仿，去學(xué)習(xí)，去不斷的充實自己。我喜歡知識的海洋里遨游，英語課上，朗讀課文，我感受到了異國的文化氛圍，數(shù)學(xué)課上，我凝眉思索尋找數(shù)學(xué)題的樂趣；生物課上我全神貫注驚嘆現(xiàn)實生活中微小生物的神奇；歷史課上，我了解中華上下五千年的發(fā)展……

　　我用書中的知識來激勵自己，越是艱難的時候越要跑步前進！當我面對一大堆書的時候，我實在難以抑制心中的亢奮！

　　傍晚

　　夕陽斜照的小路。

　　一本《詩詞解注》讓我歡喜不已。詩人感情的'流露讓我心潮澎湃。我體會著李易安的“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“九萬里風鵬正舉”的年少激昂；我喜悅“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬” …… 詩人們在嫩寒鎖江，輕霧縈回的落寂中所表現(xiàn)的豁達樂觀，讓我學(xué)會了如何去面對現(xiàn)實……

　　書，占滿了我的心靈，我的頭腦被充實了信念，我的軀體被灌注了力量。我相信，在我生命的旅程中，書是我最好的朋友！

我的世界作文5

　　我的世界是溫馨的，我在書海中徜徉，享受書中的一縷陽光，一陣清香。

　　第一次接觸書是在我剛學(xué)會說話時，媽媽將幾本識字書帶回了家。我好奇地用小手抓住書，一天到晚學(xué)著媽媽告訴我的讀音，咿咿呀呀的學(xué)認字。書讓我從一個字也不認識變成了掌握了這些字。

　　長大一些后，我開始讀注音的圖畫書，在這里，我找到了讀書的樂趣。我和三只小豬一起蹦蹦跳跳地蓋房子；和小紅帽一起看望外婆；和賣火柴的小女孩一同在街頭喲呵……書讓我的.世界充滿善良。

　　上小學(xué)之后，我開始讀故事類的書。每天寫完作業(yè)，我就急急忙忙去陪匹諾曹去那夢幻的時間；陪魯濱遜去漂流……我和他們一同跳躍在字里行間中。書讓我從軟弱變得堅強。

　　后來，我訂了大量的文學(xué)雜志：《兒童文學(xué)》、《意林》、《青年文摘》、《讀者》……這些雜志為我打開了文學(xué)的大門，每天放學(xué)，我都會愛不釋手地一遍遍地翻看，看這些文章，我既讀到了不同類型的文體，又被書中的親情所感動，書讓我從無知變成了懂事。

　　上了初中，盡管課程增多，課業(yè)加重，我沒有那么多時間讀書了，但是，每周我都會用幾個小時，讀大部頭小說，體會大家的寫作手法。我留戀在書中的每一個章節(jié)，每一句話，每一個字中。書是人類營養(yǎng)品，草地中蹲著的那個人告訴了我了夢想，未來的美好；祥子教會了我一定要堅強；在林海雪原中作戰(zhàn)的首長教導(dǎo)我要有信念，自強不息！

　　書讓我從一個字也不認識變成掌握漢字；讓我學(xué)會了同情；讓我從軟弱變成堅強；讓我從依賴父母變成體諒父母；讓我有了信念；有了夢想。我的世界中的每一縷陽光，每一陣清風都是珍貴的！

我的世界作文6

　　猛然抬頭，陽光正好。

　　又是這個分數(shù)，又是這般落寞，又是這樣一個人拖著沉重的步伐走在回家的路上。

　　心，在顫抖，手，在搖晃;眼在流淚。

　　一次次的付出，換來的卻是一次次的失敗。

　　我無力地錘擊自己的胸膛。為什么?為什么?一次比一次無力，一次比一次落寞。

　　月光在大地上鋪一層又一層皎潔的地毯，冷風來夾雜著冬天特有的幾分寒意。是心田的冬天，萬物凋零，到處一片死寂。

　　我告訴自己振作起來，可是眼淚依舊像斷了線的珠子，啪啪噠噠，聲音扣在我心上，一陣陣痛心和苦澀一齊涌上心來，帶來一場暴風雨。

　　我勉強打起精神，腳步卻怎么也快不起來。路旁一聲顫抖的呼吸聲引起了我的注意。

　　我擦了擦眼淚，定睛一看，那是一位老人，胡須蓬松，似乎很多年沒有修剪了。他的兩只眼睛空洞地凹了下去，手中懷抱一把二胡，包得那么緊，那樣深。寒風吹打著他身上單薄的衣衫，嘴角卻依舊帶著一抹微笑，那樣快樂，那樣滿足。顯然，這是一個以乞討為生的流浪藝人，而且還是個盲人。

　　然而，那個笑容，那個睡著時恬靜的笑容，卻穿透我的靈魂，縈繞在我心頭，久久地揮之不去。

　　他是怎樣的'窮困潦倒，卻依舊這樣滿足地笑了。我突然抑制了自己悲傷的心情。

　　我不過是一次沒考好，還有下次呢?畢竟，我還有親人、朋友給我?guī)�來生活的希望。與他相比，我算什么?與他相比，我的行動簡直就是對生命的褻瀆和大不敬。

　　我頓時煥發(fā)了希望，陷入寒冬的心田又長出生機勃勃的綠芽，冰雪消融。

　　猛然抬頭，我的世界里早已充滿了明媚的陽光。

我的世界作文7

　　畫紙上，鉛筆下，有我建立的世界。渾濁黯淡的忘川與鮮亮明媚的楊枝甘露，美好的少女與蹁躚的少年。

　　我的世界如此的變化多端。我常常在我的世界中流連忘返，那真是一個偌大的夢幻世界，只有你想不到的，沒有我描繪不出的。美麗的尖耳的牡丹花精在懷抱琵琶柔聲吟唱，側(cè)耳傾聽的是冷漠迷人的河神；來自冥界的'傷心小鬼偷偷躲在幽暗的河畔與螢火蟲講話；英武的將軍手持長劍，獨守邊疆……存在于幽暗與光明、快樂與憂傷，幸福與痛苦之間的平和的凈土，是我的世界。不是沒有哀傷的烏托邦，也不是哀鴻遍野的煉獄，只是平靜地存在于天地之間的清幽世界，僅僅是這樣。

　　在安靜的時候，我喜歡一個人坐在窗邊，聆聽風的低唱，觸摸陽光送來的熱度。微微閉上眼，構(gòu)想另一個世界里的一切，再用鉛筆細細地描繪出我心中的世界。密密的細線排出了一片片高大或低矮的樹林，柔和的曲線則勾勒出了一條條蜿蜒的河流小溪、湖泊池塘，那世界的生物——我筆下的孩子們，或歡喜或悲傷，靜靜地站在風景的一旁，小心翼翼地守護著屬于我們的世界，等待著、盼想著更美好的未來�？粗�那些仿佛張口可語的小人兒，我突然不爭氣地傷心了。

　　原來，一張紙的距離是那么遙遠。原來，我永遠不能進入自己創(chuàng)造的美麗世界……握著鉛筆的我，身處殘酷堅硬的現(xiàn)實，而鉛筆下的他們，卻可以安然享受我為他們創(chuàng)造的夢幻仙境。這真是不公平。每每想到這里，我都會慢慢地停下手中的鉛筆，垂下眼瞼，貪婪地盡情妄想我在筆下世界中的一切一切。閉上眼，就再也不想睜開了。我輕撫畫紙，指尖好像傳回了一點點微弱卻鮮活的熾熱——生靈的溫度，我是那么渴望能夠碰觸到他們真正的體溫啊。我想，我和這個自己創(chuàng)造的世界，是不是像凄美的曼珠沙華一樣，命運糾纏在一起，卻永遠錯過了對方。令人痛苦的想法，還是停止吧。我悄悄地對自己說，我該高興才對，在這個偉大的世界，我是神。

　　細膩的鉛筆結(jié)束了最后一筆，我依然享受著創(chuàng)造世界的欣喜中。鉛筆下，是我的世界。

我的世界作文8

　　相信大家在看到標題時會以為這是一篇關(guān)于內(nèi)心世界之類的文章。其實這是一篇關(guān)于一個游戲名字叫做我的世界。

　　在20xx年的某一天我入坑了一款國外的游戲名為“我的世界”。在當時不止我一個人入坑，我的伙伴們也接一連二的踏進這款游戲。之后的某天我發(fā)現(xiàn)這款游戲可以聯(lián)機，之后的幾天我們都沸騰了起來——想想當時上著小學(xué)無憂無慮搞定作業(yè)簡直是輕而易舉，那個時候可真美好啊！可惜再也回不去了。它已經(jīng)隨著我的年齡消失不見了。

　　當時我們都是那么天真，我拿著穎石建筑了一座金燦燦、閃閃發(fā)光的房子。記得我第一次進入茂密的森林，在小溪邊見到了一頭小狼，它用它那讓人無法拒絕的灰色眼神和一條要搖搖晃晃的尾巴、毛絨絨的身體，看著我殺死骷髏的戰(zhàn)利品一塊“骨頭”，我喂給了它，從此它就像我的小助手一樣跟著我。記得第一次進入沙漠尋找神殿，看著一望無際的沙漠找神殿簡直是大海撈針，可我并未放棄！因為我并不孤單我還有伙伴們和小狼。記得第一次進入沼澤地踩著荷葉，到達了巫女的'小木屋，掠奪藥材和藥水。女巫并不好對付。我和小伙伴們用了九牛一毛的實力才可擊殺。還記得那個二維模式的世界嗎？還記得第一次找到村莊嗎？還記得第一次進入下界嗎？還記得手中的那把身經(jīng)百戰(zhàn)的附魔鉆石劍嗎？還記得第一次使用mod嗎？還記得……

　　這是一款名為我的世界的一款游戲我對它的熱愛耿耿于懷。如果一樣?xùn)|西我們只想著去玩弄它，還不如不玩那樣簡直就是在浪費時間。只有懂得了這其中的真諦，才會領(lǐng)悟。也許這種熱愛無法用語言表達，那就將它藏于心中。

　　再見了小狼，再見了從前，再見了當時我和伙伴們的天真，再見了舊時光，我會將你們刻印在我的心里，再見了小學(xué)的時光，再見了從前，我會永遠記著你們的。

我的世界作文9

　　何必留戀與他人的世界，自己創(chuàng)造的，會更美！——題記

　　曾幾何時，天真的我們都沉醉于他人的歡樂中，卻不知發(fā)自內(nèi)心深處的歡樂會是如此刻骨銘心。

　　曾幾何時，懵懂的我們都留戀于他人的世界前，卻不懂那些自己用黑白的米線勾勒出的空間會是一道亮麗的世界線。

　　以前的我們很天真，以前的我們很懵懂。以前的我們總是站在他人五彩斑斕的世界前慨嘆別人所擁有；以前的我們總是站在他人的歡樂前羨慕別人的快樂。然而，我們總是在不可避免的長大。無數(shù)次的成長告訴我們：活在他人的世界里，自己便會永遠停滯不前。日子總是接踵而至，太陽每天都會躍出海平面，陽光總會不厭其煩的穿透無法模擬的空間，一切不會因我們而有所改變。經(jīng)歷了無數(shù)次的成長的我們明白：自己創(chuàng)造的世界，哪怕只是一個小小的空間，哪怕微小的像一粒塵埃，它也會是最美的.！

　　因此，用雙手搭起一片藍天，單調(diào)的黑白勾勒出的世界也會別有韻味。何必追求紅紅綠綠的華美，清新唯美的線條也是我的一片世界。何必留戀于他人的世界，自己創(chuàng)造的最美。用白色描繪出海平面，用黑色勾勒出天空的輪廓，用黑白交錯圓陽光的夢想，為自己插上一雙翅膀去飛翔。

　　當太陽躍出海平面，陽光穿透無法模擬的空間來照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走過的痕跡，世界便留下了我成長過的足跡——一個黑白的小空間。單調(diào)的小空間也需要用雙手去編織，用夢想去勾勒，單調(diào)的小空間也是曾經(jīng)努力過的見證，它與那些華美的世界是等值的——因為它們同是努力的結(jié)晶……

　　斑駁的石板橋落下的碎碎陽光，當有一天驀然回首時，或許我們曾經(jīng)踏過的路上會有無數(shù)個世界線，然而那個我曾經(jīng)勾勒出的小世界也會是其中的一份子，或許也會有人駐足于前慨嘆！因此，再單調(diào)的世界也是一道亮麗的世界線！

　　當太陽再次躍出海平面，陽光再次穿透無法模擬的空間，我們整理行裝，背起行囊，自信的揚帆起航，對著陽光給自己一個smile：“這里有我的世界，世界這邊獨好！”

我的世界作文10

　　生活告訴我，我的世界里，一切都還很美好。

　　——題記

　　緊張的學(xué)習(xí)，繁忙的生活和眾多的煩惱不斷地刺激我的腦細胞。渾渾噩噩的我拖著已死半百細胞的腦殼來上課，一路東倒西歪的。終于在三組四排二號機位降落，用手扶正我這瀕臨空殼的腦袋，拿出課本，雙手托頭看臺上那模糊的身影。就像馬戲團里拼命表演的小丑，不能博得臺下我們的盡興，只贏得“退場”后那驚天動地的抱怨聲。不同的科目有不同的“馴獸師”來馴化我們這些他們所謂的野獸。我們當中有好些人逐步馴化為“家獸”在訓(xùn)師的眼里他們就是瑰寶。溺愛得淋漓盡致，卻不知道他們的野性并未完全泯滅，兩面三刀。

　　有些獸師對我們表現(xiàn)出一副無計可施，無能為力。為了激起我們學(xué)習(xí)的動力，卻一不小心抹殺了我們的自尊心。他們用自己的資歷炫耀個人的成就，卻要我們在他們的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何低調(diào)處事，謙虛為人。

　　我在云云眾生中不過是一粒揚塵，風到哪，我也就到哪。我隨生活的安排落在為生活流血的地方成長。我處于兩個極端板塊之間——自由，束縛。自由是我左邊的伙伴，束縛是我右邊的導(dǎo)師。我被迫關(guān)在墻之外，側(cè)耳傾聽墻內(nèi)的自由，它在小聲呼喚我。屏息聽一曲天籟之音，唉！懷戀一段無法返回的時光。導(dǎo)師輕輕敲響我的墻，問：“題，都做完了吧？”我回答；“還有三分之二就做完一半的三分之一了�！睂�(dǎo)師連連嘆氣云：“莫怨習(xí)題深似海，莫怨時間似沙泥，峰回路轉(zhuǎn)雖辛苦，沖上云霄始見金啊~”

　　導(dǎo)師的`話使我頓悟，恍惚之中，我的方程式和現(xiàn)在進行時，以及課外背誦都蒸發(fā)了。我立在危橋之上，思考著成與敗，生與死，左邊是陡峭的山峰，山頂有孔子，高爾基等人向我投來自信的目光。右邊是暢通無阻的滑梯，一直見不到底。橋?qū)⒁�塌毀了。我該選那一邊你呢？危難之中，我選擇了右邊，瘋狂的向下墜。莎士比亞對我露出一絲失望的神情……

　　“啊——”我被驚醒，原來這只是一個夢。原來我的世界里，一切都還很美好。

我的世界作文11

　　時光匆匆轉(zhuǎn)眼間，我就該成為初三的學(xué)生了。

　　在上課時，我是一個不喜歡舉手回答問題的學(xué)生。不管，老師提出來的問題是多么簡單，我都不喜歡舉手回答，怕自己回答的不好，被同學(xué)嘲笑。

　　記得有一次，在一節(jié)數(shù)學(xué)課改變了我對回答問題的恐懼。數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道用方程解應(yīng)用題的題。老師說：“我要找一位同學(xué)來給我們大家講一講，看看，我找到這位同學(xué)，能否給我們講明白�！崩蠋熣f完這句話，把目光轉(zhuǎn)向了我。我不由得低下頭，以為老師看見我低下頭就不會叫我了，沒想到還是叫了我。我站起來思考了一會兒，把這道題的做法講給了同學(xué)和老師。我講完了，老師問同學(xué)們：“都聽明白了嗎？”同學(xué)們用非常整齊的話對老師說：“聽明白了�！�

　　當我坐下時，老師對我說：“不錯，講的非常好，繼續(xù)努力！”老師向我遞來一個贊許的眼光，讓我從頭到腳都感到暖洋洋的；又像沙漠里的汪泉水，滋潤我干涸的心；更像黑夜里拉開的一盞明燈，照亮了我整個心房。我是一個膽小少語、不喜歡舉手回答問題的孩子，老師的這個眼神讓我充分感受到了關(guān)愛，勇敢和自信，嗅著這樣的.味道，我回敬老師一個微笑。

　　在這一節(jié)數(shù)學(xué)課，我收獲到了以前上課從沒收獲到的知識。在這節(jié)數(shù)學(xué)課下來，自己也回答了很多問題。

　　這節(jié)數(shù)學(xué)課老師讓我懂得了很多道理：沒有我們不敢回答的問題，只是自己不去嘗試。我們要敢于挑戰(zhàn)自己，這樣才可以收獲更多。

　　老師一個贊許眼神，讓我戰(zhàn)勝了自己對回答問題的恐懼讓我心里感到暖暖。讓我充分地感受到了關(guān)愛，讓我在回答問題這方面變得更加勇敢和自信了。

　　老師的一個贊許眼光，照亮了我的世界。

我的世界作文12

　　世界里，有什么？每個人心中都有屬于自己的世界，或大，或小。而媽媽把我?guī)У搅舜笫澜纾�我卻創(chuàng)造了一個小世界，在內(nèi)心深處最柔軟的地方，裝的是媽媽對我的濃濃情深……

　　我的世界被媽媽無微不至的愛充斥著，包裹著。還記得初入中學(xué)，第一次英語考試我便考了一個令我極其失望的分數(shù)，我的心情不由低至谷底，在如此優(yōu)秀的班集體中，我始終沒有脫穎而出，在班級中扮演著可有可無的角色，這不免使我有些自卑。曾經(jīng)，在我考試失利時，媽媽總是為我認真分析答案，以及我的錯因，并鼓勵我，安慰我；當我書法作品沒有寫好時，媽媽也不會給我任何壓力，只會給予我信心……而這次似乎與以往不同，媽媽并沒有像往常分析我的答案，也沒有采取任何措施。

　　看著試卷上那刺眼的分數(shù)，眼睛感到有些酸澀，這時，媽媽無聲地來到我身邊，望著我的分數(shù)沉默不語，未幾，她仿佛下了很大的決心：“從今天開始，我?guī)湍阊a習(xí)英語！”什么？！我沒有聽錯吧？作為一名地地道道的理科生，英語絕不會是她的強項，聽爸爸也說，媽媽所有科目都十分優(yōu)秀，但惟獨英語——一直便是弱項�？涩F(xiàn)如今，她卻主動提出要為我補習(xí)英語……說真的，我對她希望并不大……

　　從那天起，每天晚上，不管多晚，總能看到在一盞臺燈下，媽媽拿著一本手抄的筆記本在給我講知識點，柔和的燈光映出媽媽蒼白的臉，那是多少個日日夜夜的辛勞所造成的啊。那本筆記是媽媽多少個日日夜夜捧著好幾本參考書、輔導(dǎo)書吃力地，認真地看著，時不時將重點畫下，記錄在上。

　　這，成了一道獨特的風景線。

　　我的'自卑感隨著時間的遷徙逐漸地消失不見了，取而代之的是無比的自信，期中考試過后，我取得了優(yōu)秀的成績，媽媽欣慰一笑，這兩個月的辛苦沒有白費，可我卻發(fā)現(xiàn)媽媽頭頂又多了些許白發(fā)，氣色也沒有前段時間那樣好了。

　　是媽媽讓我的世界不再自卑，她改變了我，這就是我現(xiàn)在的世界。

我的世界作文13

　　寶貝，周末了。夜晚，有你睡在媽媽的身邊。你輕輕的枕著媽媽的臂腕，你的睡容是那么的寧靜，那么的嬌甜。寶貝，瞧著熟睡的你，勾起了媽媽多少的愛憐！睡夢中，你笑容淺淺，小酒窩若隱若現(xiàn)；睫毛長長，柳眉彎彎。兩片嬌唇如花朵般嬌嫩鮮艷。白里透紅的小臉蛋如桃花般的粉嫩惹人愛戀！

　　寶貝，你呵氣如蘭，佛在媽媽的臉上，卻香在媽媽的心田！輕摟著你小小的，軟軟的身體，媽媽的心如夏花般的燦爛。千般柔情，萬般愛意充盈在媽媽的心間寶貝，你的暖暖，你的柔柔，你的甜甜，讓媽媽對紅塵是如此的留戀，如此的眷眷！寶貝，你是媽媽寄身紅塵唯一的掛牽！

　　多少個夜晚，你目睹了媽媽的苦難，我的寶貝，英語是你用你柔嫩，酥軟的小手為媽媽試去愁煩，把你柔柔的雙唇印上媽媽掛滿淚花的臉。你小小的愛，為媽媽拂去了多少的辛酸，多少的'苦難。你是那么的善解人意，我的寶貝，我的小可人兒，我的心肝！當媽媽病痛時，你始終不離媽媽的左右，為媽媽端水送飯，對媽媽噓寒問暖。

　　我的寶貝啊，你小小的心靈可能承載大人帶給你的苦難？為什么媽媽心酸時，你也會雙眸淚漣？難道你小小的心也會滄桑？為什么看著媽媽的淚眼你會無語哽咽？我的寶貝，媽媽對不起你，不該帶你來這是非紛擾的人間，不該讓你小小的年紀就體驗人世情感的辛酸！寶貝，媽媽感謝你。

　　有了你的溫暖，經(jīng)受再多的苦，經(jīng)受再多的靈肉熬煎，媽媽也能挺過去。因為媽媽心里有一份想念，有對我寶貝的千般愛意，萬般掛牽！去黃泉，去涌泉！去意久存心間。只為那一份愛，只為對寶英語貝溫柔的依戀，對寶貝愛的掛牽，媽媽始終不肯將這心愿實踐！

　　終不肯將這紅塵孽緣了斷！

我的世界作文14

　　一天，我醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個有方塊組成的世界。在那個世界里，地上站著許多羊。

　　你可以用手去打死他們，他們也不會傷害你。他們會掉許許多多的羊毛，有白的，有紅的，有綠的，五顏六色，好看極了！走出羊群，我來到了樹林里，用手對著木頭使勁地打，不出多時，我就有好幾塊木頭了。我用木頭造出木棍、木板和工作臺，我又用這些東西拼出了木劍、木鏟、木鎬、木鋤、木斧。有了我的.世界四大神器和木鎬后，我拿起木鎬，對著石頭就是一鎬，幾鎬后，我就有了許多一塊塊的石頭。我用石頭造出了石劍、石鏟、石鎬、石鋤和石斧。黑夜慢慢地來臨了，我急忙用羊毛做了一張床，用木塊搭了一間房，再用木塊做了一扇門，并且安了上去。這時，周圍傳來了僵尸的呼叫，我心里傳來一陣陰風，我急忙打開門，躲了進去，躺上床。一下子，幾秒鐘后，來到了白天。我又出門干活了。我翻山越嶺，耗盡了所有的食物，就在我快要絕望時，我終于找到了一個礦洞，還帶著礦車呢！我坐上礦車，向底下開去，簡直就是過山車，我被轉(zhuǎn)得頭暈眼花，差點從車子上摔下來。到了接近巖漿層時，我找到了鐵礦。我拿著石鎬，對著鐵礦就是一鎬。耶，我獲得鐵礦了！

　　我趕緊用石頭做了一個熔爐，我趕緊把挖來的鐵礦沙放進去，拿起木頭當燃料，經(jīng)過一番燒煮之后，鐵礦砂終于變成了鐵。我拿起一塊鐵，把它與木棒合成鋤、鎬、鏟、斧、劍。我看天色也不早了，就趕快乘上礦車跑回家。我在家里舒舒服服地睡了一個大覺。醒來后，發(fā)現(xiàn)自己躺在家里的床上，哈哈，原來我做了一個夢。

我的世界作文15

　　初入中學(xué)的場景歷歷在目，我懷著一顆忐忑的心，走向了自己未來的教室。在門前站定，深吸一口氣，抱著對未來的希望，小心翼翼地推開門，喊了一聲報告。

　　“進來吧”。迎接我的，是你和煦的笑臉，心中的忐忑平復(fù)了大半。但是面對著陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的一切，我還是膽怯，這種感覺猶如身處一間封閉的黑暗房間，發(fā)現(xiàn)面前有一件東西，無比好奇，卻沒有一點光能夠點亮。

　　而這時，你如一盞明燈，點亮了我的世界。

　　那天上午，陽光明媚

　　我有些不知所措。教室中的人幾乎不認識，氣氛凝重，想要開口說話卻被靦腆左右，我不知如何是好。你讓全班同學(xué)做自我介紹，當時我十分緊張，慌亂的幾乎組織不了語言。叫到我的名字時，因為慌亂，手在不停的抖。你似乎看出了我的慌亂，溫和的沖我笑了笑。顫抖的手似乎被你有魔力的微笑平復(fù)，奇跡般地停了下來。深吸一口氣，踏著未來三年要走的地板，踏上第一次接觸的`講臺，視線掃了掃未來三年與我同甘共苦的同學(xué)以及那個有魔力微笑的班主任，開口做了組織很長時間的自我介紹。

　　之后你就一直為我著想，我數(shù)學(xué)檢測沒有考好，你專門找我，你原本想說我一頓，可是到了后來，你嘆了口氣，讓我細心。我定了一個不低的目標時，你會鼓勵我，說我一定可以拿到。……事情多得說不清，可我一直記著你的笑。那時候陽光傾傾灑灑的落在嶄新的木質(zhì)書桌上，玻璃窗上，柔和的光線散落在你身上，你溫和的沖我笑著。

　　你就像是一個光明的存在，使我對之后的人生充滿了希望，點亮了我的世界。

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