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螞蟻的啟示四年級(jí)作文（精選4篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的螞蟻的啟示四年級(jí)作文（精選4篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
螞蟻的啟示四年級(jí)作文1
星期天，我作業(yè)做累了，去屋前地頭吸口新鮮空氣，舒展舒展筋骨。無(wú)意間看見了一個(gè)螞蟻洞穴，正有螞蟻在進(jìn)進(jìn)出出。好奇心促使我蹲下身去想觀察一下。三年級(jí)科學(xué)書學(xué)習(xí)過螞蟻喜歡吃甜食的知識(shí)。我回家?guī)Я诵┌滋呛退轱灨�，放在離螞蟻窩一米遠(yuǎn)的地方，開始等待觀察螞蟻搬運(yùn)貨物的神奇功力。
等了好長(zhǎng)時(shí)間，沒一個(gè)螞蟻過來(lái)�？赡苁前寻滋呛退轱灨煞诺眠h(yuǎn)了點(diǎn)吧，使螞蟻聞不到糖餅香，于是我把白糖和碎餅干向前推進(jìn)了半米。終于第一只螞蟻出現(xiàn)了，它慢慢地在白糖和碎餅干上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。然后停在碎餅干旁，左推推，右搬搬。碎餅干對(duì)于螞蟻來(lái)說是一個(gè)龐然大物，不管它怎么努力，碎餅干還是巋然不動(dòng)。我以為它會(huì)放棄的，結(jié)果它轉(zhuǎn)向旁邊的.糖粒，輕松地搬起糖粒，把白糖粒搬回了家。過了一會(huì)兒，一隊(duì)整齊的蟻隊(duì)快速地奔向碎餅干，螞蟻越聚越多，最后一擁而上，小小的蟻力終于聚成了一股強(qiáng)力的神力，分組把碎餅干扛回了家。后又折回把糖粒也一掃而光。
觀察回來(lái)我深深感到：蟻力雖小，抱團(tuán)就有力量，眾人一心，團(tuán)結(jié)就可以戰(zhàn)勝一切。
螞蟻的啟示四年級(jí)作文2
今天，下了一場(chǎng)小雨，小雨過后，我和妹妹在院子里玩。
地上有好多積水呀，我們用腳踩著積水，看誰(shuí)濺起的水花高。突然，我看見幾只螞蟻正在往前爬著。我的腦袋里突然出現(xiàn)一個(gè)奇怪的問題：螞蟻遇到積水是會(huì)游過去還是繞過去呢？我好奇地蹲下來(lái)，仔細(xì)觀察著螞蟻的一舉一動(dòng)。
一只螞蟻來(lái)到了積水前面，它停了下來(lái)，用腳碰了碰水，好像在猶豫什么，然后又沿著水洼邊緣往前走了一段，再次停了下來(lái)，用腳碰了碰水。我猜它肯定在想：這水洼可真大呀。不對(duì)！這對(duì)于螞蟻來(lái)說應(yīng)該算河吧，想到這里我情不自禁地笑了。
這時(shí)候，又有幾只螞蟻爬了過來(lái)，他們相互碰了碰觸角，好像在交換信息，又好像在商量著什么。有一只膽大的螞蟻試圖從水洼中間爬過去，它剛爬進(jìn)水里，可能感覺水比想象的大，連忙慌張地退了出來(lái)，朝水洼相反的`方向爬去。哈哈——嚇壞了吧，我幸災(zāi)樂禍地想。
其余的螞蟻繼續(xù)往前爬著，在水洼邊緣爬一會(huì)，又用腳和觸角碰碰水。不時(shí)有螞蟻朝其他方向爬過去。終于，剩下的螞蟻繞過了水洼，匆匆往前爬去。
從螞蟻過水洼我懂得了一個(gè)道理：遇到困難不要退縮，要勇敢地去面對(duì)，這樣才能取得成功。
螞蟻的啟示四年級(jí)作文3
許多人喜歡養(yǎng)小貓和小狗之類的小動(dòng)物。我也十分喜歡，但因?yàn)閶寢尯ε逻@種毛茸茸的小東西，所以我們?nèi)ベI了一盒名叫“螞蟻工坊”的螞蟻寵物。
“螞蟻工坊”里的螞蟻比正常螞蟻大九到十倍，是日本的山螞蟻。如果你用放大鏡仔細(xì)瞧瞧，最明顯的.就是它們有巨大無(wú)經(jīng)的頭和上下腭，還有它她那鋒利的牙齒。我想：這一定是它們的武器。
時(shí)間一天一天地過去了，但螞蟻們像幾個(gè)月前一樣，沒有任何改變。我有些不耐煩了，想這些小家伙到底有多大的本事？我想來(lái)想去，終于想出來(lái)了一個(gè)辦法，那就是把其它種類的螞蟻和我的螞蟻放一起。
于是，我到小區(qū)里東找西找，花了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，最終找到了在桂花樹下的螞蟻窩。我用一粒糖把它們引出來(lái)，當(dāng)它們搬糖時(shí)，我用準(zhǔn)備好的袋子將它們一網(wǎng)打盡，來(lái)了個(gè)“人贓俱獲”。
我把螞蟻帶回家，已經(jīng)有幾只死了，活的還有十幾只。我把活的放在我的寵物螞蟻的“家”里。頓時(shí)，一群“年輕力壯”的螞蟻沖上去和“異類螞蟻”展開戰(zhàn)斗。而一只最大的螞蟻和一些小螞蟻在旁看差，似乎饒有興趣地看著別人打架，自己卻始終“見死不救”。這時(shí)，我的寵物——我方人員被分成拼命者和看戲者兩幫子人，而敵方卻全都為了生存而戰(zhàn)。
最后，因?yàn)槲曳綉?zhàn)士都非常巨大，“武器”也比“敵人”“先進(jìn)”好幾倍，所以最終以兩人受傷的結(jié)果結(jié)束了戰(zhàn)斗，對(duì)方卻“無(wú)一幸存”。
螞蟻雖小，但力量是無(wú)窮大的！
螞蟻的啟示四年級(jí)作文4
生命是寶貴的，也是美好的。但有一群螞蟻為了保護(hù)同伴，竟然可以犧牲自己。
這天，我在樓下散步，在一旁的草叢中發(fā)出了“沙沙”的響聲。我被好奇心驅(qū)使著，便走過去看了個(gè)究竟。一拔開葉子，只見一只蟋蟀站在左側(cè)，眼里似乎發(fā)出憤怒的光；而右側(cè)站站著一只小螞蟻，渾身發(fā)抖。我想：可能小螞蟻?zhàn)隽艘患铙安桓吲d的.事，才讓蟋蟀那么生氣。突然間，蟋蟀向螞蟻沖去，將螞蟻給撞倒了。我本想向螞蟻伸出援助之手。但螞蟻卻堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)！螞蟻艱難地向蟋蟀走去，準(zhǔn)備繼續(xù)“作戰(zhàn)”，但蟋蟀卻不以為然。
這時(shí)，螞蟻的觸角動(dòng)了動(dòng)。過了一會(huì)兒，在遠(yuǎn)處的螞蟻洞里出來(lái)了一群螞蟻向這邊走來(lái)。雖然螞蟻多了援兵，但是蟋蟀還是不在乎。螞蟻們終于忍不住了，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)同伴，不顧一切地往蟋蟀身上爬。螞蟻們有的爬到蟋蟀頭上，有的爬到腿上，還有的爬到頸上，拼命地撕咬著蟋蟀。蟋蟀感到癢癢的，就使勁往左右兩邊甩，想把螞蟻都甩下來(lái)。螞蟻卻好像膠水一樣粘著蟋蟀，但還是有幾只螞蟻掉了下來(lái)，不過它們還是頑強(qiáng)地往蟋蟀身上爬。蟋蟀見狀，立刻用頭頂了幾下那些掉下來(lái)的螞蟻。當(dāng)它再抬起頭的時(shí)候，掉下來(lái)的螞蟻已經(jīng)犧牲了。后來(lái)蟋蟀實(shí)在太癢了，只好落荒而逃。而螞蟻們則默默地把那幾只犧牲了的螞蟻抬回洞里。
我親眼目睹了這一幕，這給了我一個(gè)啟發(fā)：生活中經(jīng)常會(huì)遇到許多困難，但如果你用頑強(qiáng)的精神去克服困難，生活才會(huì)更精彩。
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