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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的中學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)作文 篇1
在愛(ài)的天空，我嘗試著飛翔，就是掉下來(lái)，我也不怕—因?yàn)橛袗?ài)。
在愛(ài)的草原，我嘗試著奔跑，就是跌倒了，我也不哭—因?yàn)橛袗?ài)。
在愛(ài)的海洋，我嘗試著挑戰(zhàn)，就是失敗了，我也不嚷—因?yàn)橛袗?ài)。
在愛(ài)的列車(chē)，我嘗試著幫助他人，那有愛(ài)，有美麗心靈的人，讓我懂得——我生活在愛(ài)中。
在家庭中，我受到的愛(ài)最多。
冬天時(shí)，天漸漸冷了，媽媽便再一次拿起毛針、毛線、為我織毛衣。那愛(ài)，被一針一線地織進(jìn)毛衣里。那毛衣，成了愛(ài)的'溫暖傳遞。雖然織好后，我一臉的不情愿，但從心底里感受到一股溫馨與強(qiáng)烈的愛(ài)在沖撞著我的心。
在學(xué)習(xí)中，爸爸便成了我學(xué)習(xí)的活字典。
每當(dāng)我對(duì)一個(gè)問(wèn)題，不甚理解時(shí)，爸爸便伸出“援助的手”，為我耐心的講解，直到我把這問(wèn)題聽(tīng)懂，了解了，才“收手”。剩下的，便讓我獨(dú)自去“闖”。因?yàn)榘职种�，人，總要在困難中成長(zhǎng)。無(wú)形的愛(ài)，往往是量好的。
在學(xué)校里，也有愛(ài)。
在學(xué)校的籃球場(chǎng)，建好沒(méi)多久，我們一些“籃球小子”“球性”大發(fā)，便搶著球，到球場(chǎng)練“身手”。
沒(méi)多久，我便搶到一個(gè)球，我走到“三分線”跳起來(lái)，將球投了出去，可是，落地時(shí)，腳踩了一個(gè)空，我滑倒了，腳疼痛不已。
一起練球的小伙伴，見(jiàn)狀，全跑了過(guò)來(lái)，安慰我，問(wèn)我有事沒(méi)事，還把我扶到一邊，叫我先不要?jiǎng)�，腳先輕輕伸一伸，確定沒(méi)事了，才行。我，也很乖的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我覺(jué)的我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲叶忌钤趷?ài)中。
我覺(jué)的我是不平凡的，因?yàn)槲疑钪杏袗?ài)。
我覺(jué)的我……
總而言之，就一句話。
我生活在愛(ài)中！
中學(xué)作文 篇2
這個(gè)寒假我讀了《安妮日記》這本名著，讀安妮日記有感。它的作者是14歲的安妮。弗蘭克，可惜她在15歲就死了。
安妮。弗蘭克，1929年生于德國(guó)法蘭克福的一猶太家庭，1933年希特勒上臺(tái)，開(kāi)始瘋狂地迫害猶太人，弗蘭克一家移居荷蘭。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后不久，德國(guó)法西斯占領(lǐng)了荷蘭，在這里避難的猶太人同樣遭到殘酷迫害。為了逃避納粹的逮捕、監(jiān)禁和屠殺，弗蘭克一家在朋友的幫助下，躲進(jìn)了父親的公司大樓里一處隱蔽的地方，直到1944年8月4日，綠衣警察進(jìn)了后屋，逮捕了所有隱藏的人，以及克拉勒和科弗斯，并把他們送進(jìn)德國(guó)的和荷蘭的集中營(yíng)�！昂笪荨北簧w世太保搶掠一空。米普和艾莉在留下的書(shū)籍、雜志和報(bào)紙中間發(fā)現(xiàn)了安妮的日記。
在“隱匿者”之中，只有父親得以生還�？死蘸涂聘ニ菇�(jīng)歷了苦難，在荷蘭集中營(yíng)僥幸活了下來(lái)，又回到他們的家中。安妮于1954年3月——解放前的兩個(gè)月，在貝爾根—貝爾森集中營(yíng)去世。
在書(shū)中，安妮提到了與她一起隱藏的同伴們，她對(duì)范丹太太的虛偽、對(duì)她的父親獻(xiàn)殷勤的厭惡。她自尊心強(qiáng)、有獨(dú)立的見(jiàn)解，她認(rèn)為她的母親很可悲，每天都做一些家庭主婦所做的瑣事，她要成為一個(gè)自立的女人；她認(rèn)為她的父母都不理解她，經(jīng)常與他們產(chǎn)生沖突。她用她自己早熟的頭腦對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、人性善惡、男女兩性社會(huì)角色等重大問(wèn)題的思考；同時(shí)她在日記中也真誠(chéng)地袒露了一個(gè)十四五歲的少女在青春期性意識(shí)的覺(jué)醒和對(duì)彼得從友情到愛(ài)情的情感的渴望，中學(xué)生作文《讀安妮日記有感》。
“范丹太太，那個(gè)宿命論者，嚇得快要哭了，很小聲地說(shuō)：“噢，太可怕了，炮打得這么兇！”用另一句話說(shuō)，不就是：“我真害怕！”我覺(jué)得白天不像黑夜那么可怕。我像發(fā)燒似的那么叫喊，請(qǐng)求爸爸點(diǎn)上蠟燭�？墒撬F面無(wú)情，仍然沒(méi)有點(diǎn)亮蠟燭。這時(shí)突然響起了噠噠的機(jī)關(guān)槍聲，這比炮聲更可怕。母親從床上跳起來(lái)，點(diǎn)上蠟燭，這使父親很生氣，認(rèn)為違反了他的.意思，媽媽堅(jiān)定地回答：“安妮可不像你一樣是個(gè)老兵呀！”事情就此結(jié)束！”這段文字讓我看到了他們?cè)诳嚯y中痛苦的等待；我能想象到他們的心跳得是如何的激烈；他們所說(shuō)的炮聲令我毛骨悚然。
安妮在苦難中表現(xiàn)的如此堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。她鼓勵(lì)自己要度過(guò)這次劫難，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。她開(kāi)朗的個(gè)性、早熟的思想，早已看穿了這個(gè)世界看透了身邊的每一個(gè)人，她對(duì)未來(lái)的渴望，希望能早早地回到學(xué)校去和同伴們學(xué)習(xí)、玩耍。她在戰(zhàn)爭(zhēng)后希望能成為荷蘭人，她認(rèn)為荷蘭人的勇敢品質(zhì)讓她欽佩。
中學(xué)作文 篇3
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”聽(tīng),我的鬧鐘書(shū)包又在催我起床了。
以前我在一本魔法書(shū)上看到，說(shuō)今后可以設(shè)計(jì)出一種裝有鬧鐘的書(shū)包，當(dāng)時(shí)我就想要是我能擁有一款這樣的書(shū)包該多好啊。
今年在我生日那天，媽媽給了我一個(gè)驚喜，送給我這款鬧鐘書(shū)包，我的夢(mèng)想成真了，我如獲至寶的摟在懷里，久久不肯放下，爸爸見(jiàn)狀，笑著說(shuō)：“萱萱，你的表情可以用什么詞來(lái)形容呢？”我略加思索，“愛(ài)不釋手！”爸爸媽媽都笑著連連點(diǎn)頭。
這個(gè)書(shū)包和普通書(shū)包看起來(lái)雖然沒(méi)有什么區(qū)別，但你們可別小看它，它可具有環(huán)境分辨功能，就是只在家里有這個(gè)鬧鐘功能，而且是一次把時(shí)間設(shè)定好就可以。
鬧鐘書(shū)包自從來(lái)到我家，它每天都準(zhǔn)時(shí)提醒我起床，害的我想睡個(gè)懶覺(jué)都不行。如果我想賴床，它就用它的“神功” ------獨(dú)一無(wú)二的“美食誘惑”來(lái)對(duì)待我！因?yàn)轸[鐘書(shū)包知道我特喜歡吃水果，在我不起床的時(shí)候拿起香甜誘人的`水果放在我鼻子邊，聞著這股香甜味，我以最快的速度從溫暖的被窩里鉆出來(lái)。
可是，時(shí)間長(zhǎng)了，我失去了新鮮感，有時(shí)它還影響我睡懶覺(jué)，我厭煩極了。
有一天，我想安安靜靜的睡個(gè)懶覺(jué)，不想被它吵醒，于是，睡覺(jué)前我把它放在客廳�？墒�，早上剛剛六點(diǎn)半，書(shū)包的鈴聲就神不知鬼不覺(jué)的踩著秒針 “溜”進(jìn)了我的房間。
“叮鈴鈴......叮鈴鈴......小懶蟲(chóng)起床啦�！濒[鐘又開(kāi)始催我了，我極不情愿的坐起來(lái)，揉揉惺忪的睡眼，再看看書(shū)包上的時(shí)鐘，剛好六點(diǎn)半，我不得不起床，洗漱完后，拿起我的語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始大聲朗讀......
就這樣，每天早上，鬧鐘書(shū)包把我從舒服的被窩里準(zhǔn)時(shí)叫起來(lái)，讀英語(yǔ)、讀語(yǔ)文、讀課外書(shū)......經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我的語(yǔ)文成績(jī)有了很大的提高，英語(yǔ)在我們班上名列前茅，這個(gè)鬧鐘書(shū)包真是讓我受益匪淺，現(xiàn)在它已成為我生活中密不可分的好朋友。
這就是我的最?lèi)?ài)——鬧鐘書(shū)包。
中學(xué)作文 篇4
為了積極響應(yīng)學(xué)校的 “紅紅火火過(guò)大年”活動(dòng)，20xx年1月24日的上午，我和方欣童、余睿等5名同學(xué)到赭山公園東大門(mén)，開(kāi) 展 發(fā)放禁放倡議書(shū)的活動(dòng)。
為什么要發(fā)放禁放倡議書(shū)呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的空氣質(zhì)量越來(lái)越差，出現(xiàn)藍(lán)天白云的日子越來(lái)越少，班級(jí)里不停咳嗽的同學(xué)也越來(lái)越多，這大概是pm2.5超標(biāo)惹的禍吧！我們不愿再這樣下去，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，為改善空氣質(zhì)量做出一點(diǎn)綿薄之力。 這次我們精心準(zhǔn)備了100份倡議書(shū)，每人負(fù)責(zé)發(fā)放20份倡議書(shū)。第一次向陌生人發(fā)放材料，大家都有點(diǎn)不太好意思，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的鼓勵(lì)和互相加油，我們才鼓起勇氣迎著路人發(fā)放。我們首先來(lái)到公園入口處，因?yàn)檫@里人流較大，發(fā)放起來(lái)比較順利。靳馨月同學(xué)很聰明，看到那里人多，就到急忙跑到那里來(lái)發(fā)倡議書(shū)。楊芷菡同學(xué)也很大方的向叔叔介紹倡議書(shū)的內(nèi)容。禁放小分隊(duì)的活動(dòng)也吸引了劉思源同學(xué)的參加。路過(guò)的老爺爺收到倡議書(shū)也認(rèn)真地看了起來(lái)。這次活動(dòng)中，接受倡議書(shū)的.路人沒(méi)有一個(gè)扔掉倡議書(shū)，禁放宣傳達(dá)到了應(yīng)有的效果。 我們希望通過(guò)禁放宣傳活動(dòng)，能提高大家的禁放意識(shí)，減少春節(jié)期間煙花炮竹的燃放，減輕對(duì)空氣質(zhì)量的影響。希望今后的空氣更加清新，天空更加蔚藍(lán)。
發(fā)放禁放倡議書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，我們還來(lái)個(gè)合影，紀(jì)念本次活動(dòng)。
中學(xué)作文 篇5
在學(xué)校的“乒壇”中，我靠著閃電般快速的發(fā)球和扣球技巧威震八方。校園“乒壇”里的我那可是香饣孛饣孛——紅的很埃而小A，今年剛剛轉(zhuǎn)來(lái)，從未展示過(guò)球技。而今天，小A卻約我“單挑”。我真有些丈二和尚——摸不著頭腦。不過(guò)不接受面子上過(guò)不去，于是我應(yīng)了他的挑戰(zhàn)。我心想：“你這個(gè)無(wú)名小卒，我不用‘絕招’都能贏你。”
下午，我們的決戰(zhàn)開(kāi)始了，打的是搶20，旁邊有許多同學(xué)圍觀。我先發(fā)球。我發(fā)了個(gè)普通得不能再普通的球，只要會(huì)用拍都能接祝他剛開(kāi)始也打這種平常球。后來(lái)，我打了幾個(gè)短球，又打了幾個(gè)角球、擦邊球，總之是盡量的朝刁鉆的角度打，他果然被我耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一下子比分就到了七比三。后來(lái)他學(xué)精了，開(kāi)始打一些角度刁鉆的球，扳回了三分，比分達(dá)到七比六。我不甘示弱，開(kāi)始打一些旋球，剛開(kāi)始他的確手足無(wú)措，讓我贏得四分。后來(lái)他漸漸明白我的路數(shù)，旋球不是很管用了，比分變?yōu)槭槐仁�。我心里那個(gè)氣啊，不管了，趕緊用出我的發(fā)球絕招！旁邊的.同學(xué)們議論紛紛，都認(rèn)為小A輸定了，我心里不免又有些得意。球的速度快如閃電，高度也是僅僅過(guò)網(wǎng)，沒(méi)想到居然被他擋下了。我發(fā)了幾個(gè)球都失敗了，旁邊的同學(xué)感到十分驚訝，能擋下這種球的不多。而小A沒(méi)有給我任何機(jī)會(huì)，打的球都挺低。好不容易打出個(gè)高球，我連忙打出扣球，卻被他一個(gè)漂亮的反扣（不得不說(shuō)這個(gè)反扣的確很漂亮）打了回來(lái)，比分變到了十三比十六。這時(shí)，他完全放開(kāi)了手腳，幾個(gè)扣球打得我手足無(wú)措。最后比分十五比二十，我輸了。小A高傲的笑了，仿佛在說(shuō)：“怎么樣？輸了吧！”我只得認(rèn)栽。
事后我進(jìn)行總結(jié)，得出了一個(gè)教訓(xùn)：剛開(kāi)始時(shí)的驕傲已經(jīng)注定了我的失敗，驕兵必?cái) Ｎ业氖∽屛仪樾瘟�。以后我一定要刻苦�?lián)系，調(diào)整心態(tài)，達(dá)到反敗為勝，做到勝不驕，敗不餒。
中學(xué)作文 篇6
今天是清明節(jié)，所以放假了一天，我們準(zhǔn)備組織去果園看看，各種樹(shù)的花，了解春天的生機(jī)勃勃。
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓日子。掃墓俗稱上墳，是祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。
清明節(jié)，又叫踏青節(jié)。按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的月4日至4月6日之間，也是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時(shí)候。所以古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的'習(xí)俗。今年的清明節(jié)，我們要去踏青，尋找春天。
到了下午，我們集合之后，便開(kāi)始上了路了。在車(chē)水馬龍的十字路口，看見(jiàn)了許多用粉筆畫(huà)的圓圈，里面好像寫(xiě)著什么字，上面還蓋著紙燒完的灰。我不明白那是什么，便問(wèn)媽媽：“媽媽，你看地上用粉筆畫(huà)的圓圈是什么意思？”“這是那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人無(wú)法回家上墳，所以在這里燒些紙錢(qián)，祭奠和懷念自己已故的親人，希望他們?cè)谮そ邕^(guò)的更好一些�！眿寢尰卮鸬馈�
我們?cè)诼飞嫌崎e的騎著自行車(chē)，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而說(shuō)，時(shí)而笑……不知不覺(jué)，就到了果園。
走進(jìn)果園，先看見(jiàn)了蘋(píng)果樹(shù)、桃樹(shù)、杏樹(shù)、杏梨樹(shù)等幾種果樹(shù)，其中杏樹(shù)開(kāi)的最好了，一朵朵潔白的小花，那么圣潔。只要輕輕搖一搖樹(shù)枝，那白色的花就像雪一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄灑下來(lái)。
走到前面，在往果園深處走，你可以看見(jiàn)一從綠油油的小苗，仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)在綠葉的掩護(hù)下，有許多小白花藏在哪里，有的還是花骨朵呢。
等享受完美景后，我們開(kāi)始返回了，在返回的途中有看見(jiàn)了玉蘭花、迎春花和梅花，他們依依不舍的在跟我們打著招呼，爭(zhēng)先恐后的再跳入我的眼簾，想讓我欣賞他們的漂亮，感受它們的魅力，分享它們的快樂(lè)。
我們今天走進(jìn)了春天，看到了漂亮的花，欣賞了漂亮的景，感受到了春的勃勃生機(jī)。春天，充滿了能量，孕育著希望。此時(shí)，果園花朵爭(zhēng)艷；秋天，果園瓜果飄香，漂亮的果園將會(huì)是碩果累累，一片豐收的景象！我期待著。秋天，我一定要再去果園，收獲果子……
中學(xué)作文 篇7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”當(dāng)歌聲響起，讓人感慨萬(wàn)千。在我們有困難的時(shí)候，會(huì)有人伸出溫暖的雙手幫助；在我們迷茫的時(shí)候，會(huì)有人指點(diǎn)迷津，明確方向……
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……
這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
當(dāng)我們從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜！
我要感謝我的媽媽，她賦予了我生命。于是，寒假里的一天，我決定幫媽媽做一次家務(wù)。真是不做不知道它的.艱辛。
整理房間原本想是一件比較輕松的事，可我的房間卻一點(diǎn)也不好整理。書(shū)堆在地板上、床上、書(shū)桌上，到處都是，唯獨(dú)書(shū)架上沒(méi)有幾本。所以，我得將書(shū)一本又一本地放到書(shū)架上去！才整理了兩項(xiàng)家務(wù)，我已累得使腰酸背痛了，可想而知，平時(shí)媽媽有多累。
雖然這次干的不完全，但我不會(huì)放棄的，我還可以干些我力所能及的事情。
感恩讓我懂的了許許多多的道理：父母生我養(yǎng)我。是我的第一任老師。父母在我們掉入陷阱的時(shí)候，會(huì)伸出援助之手，在黑暗的日子里，為我們點(diǎn)燃希望的燈火。我在這里對(duì)你們衷心的說(shuō)一句：謝謝你們！
中學(xué)作文 篇8
在今年的十月，我就已經(jīng)投入到緊張的小升初考試中，有一些經(jīng)驗(yàn)了。
我認(rèn)為在我有些方面做的還不足，1、我應(yīng)該多在學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)，大隊(duì)委等。2、我應(yīng)該注意提高效率，做題時(shí)不慢，應(yīng)注意方法。
但是我在有些方面做的還不錯(cuò)，比如：我在英語(yǔ)方面取得了較好的成績(jī)，取得了不少的證書(shū)為小升初考試幫了不少忙。
在實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄取方式是交簡(jiǎn)歷和證書(shū)，所以在平時(shí)應(yīng)該多參加一些比賽，為交簡(jiǎn)歷做準(zhǔn)備。但是別的學(xué)校有些面試對(duì)我的題是：“擺了三個(gè)硬幣，代表三個(gè)圈，擺成一個(gè)硬幣在上二個(gè)硬幣在下問(wèn)中間那個(gè)空間周長(zhǎng)是幾？所以當(dāng)時(shí)我愣了，因?yàn)闆](méi)有想到那是三個(gè)圓，面試失敗，所以應(yīng)該多積累。
在考實(shí)驗(yàn)中學(xué)的'同時(shí)我考了三帆，那里可是筆試，面試都有，都以上課的名義考的，所以筆試也不能落下！
最后，對(duì)于大學(xué)對(duì)證書(shū)的需要，又因?yàn)楣灿⒄Z(yǔ)不讓中小學(xué)生考，所以大家可以可劍橋中學(xué)英語(yǔ)。
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