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有關(guān)中學生作文集錦8篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的中學生作文8篇，歡迎大家分享。
中學生作文 篇1
思想一旦走進誤區(qū)，難見好轉(zhuǎn)。我在那段日子里就這么怨著、嘆著，天天愁眉苦臉。直到有一天，我翻開一疊文學名著，遇到了蘇軾和李白，在與他們的交談我才似乎明白了，我終于學會了坦然。我也終于明白了，原來他們是同樣的豪邁激情，只是他們勇于面對眼前的失敗、中傷那么我呢？
別再怨天尤人了！我對自己說，我才十三歲，我會坦然面對眼前的`挫折，我何不像他們一樣收獲坦然的美麗呢？
我合上書，自信地抬起頭。在以后的日子里，我上課經(jīng)歷集中，踴躍回答問題，認真做完作業(yè)這一切我都做得很好，果然，成績有了起色，而我也真正明白了一分耕耘，一分收獲的道理。
溫柔的陽光把握拉回到現(xiàn)實，此時的我不再嘆息，亦不想逃避，只想堅強地面對一切，不管怎樣都不再動搖我的信心，正如板橋有詩云：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。是的，任爾東西南北風，我會永遠銘記的。
中學生作文 篇2
炙熱的日光火辣辣地烘烤著街上三三兩兩的行人，一臉疲憊滿頭大汗的我，一邊推著扎了胎的自行車一邊張望，心里既沮喪又擔心�！斑@么熱的天，不知道二小師傅在不在？”遠遠地看到二小佝僂的身軀映入了眼簾，我不禁欣喜,暗呼一聲：“我有救了！”
在我每天上學都要經(jīng)過的路口，二小師傅擺了個修車攤。他修了多少年的自行車沒人知道。但我隱約記得，從上幼兒園到現(xiàn)在，媽媽的自行車一壞，一定是找二小修。媽媽說二小修車時最好的。習慣變成了自然，我的自行車壞了，也找二小師傅。
二小師傅人很好，修車的時候總是哼著小曲，曬得黝黑的臉也總是笑呵呵的。他的左手沒有一根手指，團成拳頭狀。開始我以為是天生的，后來才得知是小時候因為玩火，燒成那樣的。這個時候父母便會以他為例子，告誡孩子不要玩火。有時候被他聽到了，他依然憨憨地笑著說：“大人說得對哩�！�
二小的信譽，沿幾條街問下去都說很好。尤其是為我們學生修車，除非更換零件，一些小毛病從不收錢。所以同學們的車要是壞了，都會說：“到二小那里去吧！”
二小師傅看上去無憂無慮的，我們也一直以為他是一個人。可有一天，他也如其他修車匠，裝備了一臺配鑰匙的機器。這時他用那只殘手去操作便顯得十分困難。人們勸他：“錢是沒夠的，差不多就行了。”他卻說: “我不干，那我女兒的.大學學費怎么辦？”我們這才知道他有一個讓他引以為豪的女兒。
記得有一次天氣不是很好，天空陰沉沉的，不時有打雷的聲音傳來，馬上就要下雨了。我騎得飛快，突然發(fā)現(xiàn)我的前車閘失靈了�？纯刺欤冶е痪�希望奔向二小的車攤。二小師傅正在收攤，看到我疾奔而來，便放下收拾了一半的工具箱，關(guān)切地問：“娃，車又咋啦？”“前車閘不知道怎么失靈了？”我著急地說。他一聽，立刻抄起一個鉗子，在車子的前車閘上扭了幾下，皺著眉頭說：“娃，車閘不牢固了，就算修了也將就不了幾天。”“那怎么辦呀？”二小師傅見我著急的樣子，憨憨地笑著說：“不用擔心，小伙子，換個新的就是了�！� 說完，他迅速從旁邊推出一輛自行車，又對我說：“等一下啊，我回家取新的車閘，幫我看著攤子��！”
雨慢慢地開始飄落，漸漸地，變成大雨滴，瞬間就淋濕了我的校服。我躲在賣水果攤主搭起的雨棚下，問攤主：“二小師傅，家離這兒遠嗎？”攤主搖了搖頭，不無擔心地說：“離這兒隔著三條街呢，沒半個小時回不來。”“�。俊蔽业男亩溉挥蟹N愧疚，二小師傅完全可以不給我修了，直接收攤回家。可為了我，得來回跑三趟……也不知道過了多久，二小師傅騎著車從對面奔過來，他的衣服已經(jīng)全淋濕并貼在身上了，但他全然不顧，高興地從懷里掏出一個新車閘，在雨棚下嫻熟地給我換好，又從懷里掏出雨衣塞給我說：“娃，穿上雨衣，快回家吧，你爸媽肯定急壞了�！�
我心潮澎湃地騎上車，邊騎邊回頭，二小師傅忙碌地收拾著攤位……不知道是感動還是雨水,他佝僂的身子變得模糊不清……二小師傅，一個普通的修車人，他的敬業(yè)，他的真誠震撼著我，也激勵著我，讓我明白：勤勤懇懇做事，踏踏實實做人是人之根本。
中學生作文 篇3
媽媽說：“孩子，你要記得，任何一棵大樹都是由很小的樹苗長成的�！�
我似懂非懂的點點頭，對媽媽說：“媽媽，那么樹枝可以長成一棵大樹嗎？”
媽媽笑了笑，搖著頭說：“傻孩子，一根樹枝怎么會長成一棵大樹呢，是不會的。”
我問：“為什么？它們也是樹啊�！�
媽媽說：“它們沒有生命�！�
我說：“怎么會沒有生命？它們不是在養(yǎng)精蓄銳嗎？”
媽媽看了看我，轉(zhuǎn)身離開了，留下了我獨自一人，可我還在思考“樹枝能否變成大樹”這個問題。這時，腦海中竄出一個想法——不如自己找根樹枝來試試。哼，我就不信，樹枝不會變成大樹。
說做就做，我跑到家后面的樹林里，撿了一根自認為是最“完美”的樹枝。
我先給這根樹枝“洗了個澡”，然后將它埋在了院子里。從此，我每天都細心的呵護它——給它澆澆水，還會給它來些營養(yǎng)。
日子一天天的過去，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)一個多月過去了。再看看我的樹枝，它還是那個樣子，沒有一點兒起色。我的內(nèi)心不免有點兒頹喪了。這時，腦海中突然冒出媽媽一個多月前笑著對我說，樹枝不可能變成大樹。突然感覺媽媽的笑是在嘲笑我的年幼不懂事。想到這里，內(nèi)心躥出了一股火，我生氣的將樹枝拔起，扔在了一邊。然后氣鼓鼓的跑回了屋里。媽媽看到我窩火的樣子，趕緊詢問我怎么了，我一句話也沒有說。媽媽搖了搖頭，走出了屋里，到了院子里，看到了那已經(jīng)被我拔起的樹枝，頓時明白了。
過后的很長時間，我似乎從來沒有這段記憶般，樹枝沒有存在我的腦海中，它早就已經(jīng)被我遺忘。而那里也變成了菜園。( )
有天，我和小伙伴們在我家正玩得激烈。不知是誰，突然冒出一句，“我們?nèi)ネ迭S瓜吧。”這個提議很快就得到了所有人的認同。我突然想起，自己家里就種著黃瓜，我便說：“走，去我家菜園里摘幾根黃瓜去吧。”
我們一起來到了我家菜園，都興高采烈地去摘自己的黃瓜�！鞍ィ@里怎么有一棵樹啊。”聞訊，我們都趕過去，我定睛一看，還真的有一棵樹，哎，等等，這里……這里不就是我種下樹枝的地方嗎？怎么會有一棵樹？難道我的樹枝真的變成了樹？
帶著滿腹的疑問，我著急的跑進屋里，大叫著“媽，媽，我的樹枝真的變成樹了�！�
就這樣，我家菜園里多了一棵樹。
……
距離那時，已經(jīng)有七八年了，那棵樹已經(jīng)變得高大魁梧了。
我想這院子走去，看著大樹，內(nèi)心的漣漪又被激起。“我親愛的樹枝，你創(chuàng)造了奇跡�！蔽也唤�'感慨起來。
“什么奇跡啊，你真以為你的樹枝能變成這樣一顆大樹�！蓖回５�，一個聲音闖入我的耳里，聽到她說的，我內(nèi)心復(fù)雜起來�！霸趺�，姐姐，難道這不是我的樹枝嗎？”我很害怕姐姐會告訴我這個不是我的樹枝。
“當然……不是，這是媽媽給你的奇跡。”姐姐幽幽的說這。
媽媽給我的奇跡？難道……哦，我明白了，原來我的樹枝沒有變成這顆大樹，它早在八年前就已經(jīng)死去，現(xiàn)在，在我面前的是媽媽為了安慰我幼小懵懂的心靈而栽種的一棵“奇跡樹”。
中學生作文 篇4
當今很敏感的社會問題：老人倒地到底扶不扶？我想大多數(shù)老人是需要我們?nèi)シ龅�，需要我們�(nèi)椭巳硕紩�，人人家里都有老人，如果一個個老人倒地，大家見了就像躲瘟神一樣，那這個社會就太冷血太無情了，人活著也就沒有了道義失去了尊老傳統(tǒng)，不僅會寒了老人們的心，也會寒了我們將來的心，凡事要考慮到以后的自己。
沾邊賴或訛詐畢竟少數(shù)，真相總會大白 ，那些利用人們真善美去欺騙別人的人，不僅是對人性的`一種踐踏和殘殺，更是對自身的一種侮辱和詆毀。就像假乞丐毀了真乞丐的前途一樣，最后他變得比真乞丐還要乞丐。假和尚冒充真和尚去胡作非為，最后觸犯了神靈。
世界上沒有相同的兩片樹葉，同樣世界上也沒有完全相同的兩件事，凡事不要一棒子打死，不要讓一只老鼠害了一鍋湯。讓那些消失了良心的軀體毀了我們的美德。
遇到別人有困難，特別是老人，我們必須第一時間出手相救。如果我們救人前還要東想西想，存在著私心雜念，動跡不純，那很多人豈不是要死于我們的熟視無睹、無動于衷和視而不見中，那是怎樣的自私與狹隘？怎樣的丑惡與卑微？怎樣的悲哀與惋惜？人性的殘缺和心靈的畸形。往往去幫助別人就不要帶著任何目的，一門心思地盡自己最大努力去幫助。濁者自濁清者自清相信好人終有好報，這樣社會風氣才會蔚然成蔭。
中學生作文 篇5
“走路上學?”初聽此名，也奇怪了很久。一件極其普通的事，有什么可塑之材?看完才知道，故事主要講云南怒江兩岸的孩子們，溜索上學的故事，說白了，走路上學只是他們的一個奢望。在此片中，有兩個很值得人注意的角色，第一個是城里來的醫(yī)生，第二個則是聶老師。一個敷衍，一個認真。我也從聶老師身上看到了，老師們的共有的一個人性光輝——師德!
影片一開始，那個下鄉(xiāng)醫(yī)生不由讓人大跌眼鏡。擺著一副城里人的大架子，一個男子漢，居然像一個老鼠怕貓一樣怕溜索!而我們對比起，后面那個女老師，卻發(fā)現(xiàn)對溜索沒有一絲的畏懼!更可惡的是，他沒有作為一個醫(yī)生該有的道德!在醫(yī)道上，時間就是生命是一個無可厚非的觀念，可他卻應(yīng)為自己的`生命而選擇多走兩小時，是的，這兩小時對你而言是可能只是微不足道，可是對于一個重病在身的患者，卻是救命的兩小時。再還有那最后一句：“不會再見羅!”更體現(xiàn)出當今社會的缺陷：到底有多少下鄉(xiāng)知識分子不是一時激動?派下的精英，又有多少回正確、真實、誠懇的面對問題?這些問題還要探討。好了，反面例子說夠了，來看看正面的。
聶老師第一次出現(xiàn)就給我感覺到更像一位無微不至的母親，注意到每一個細節(jié)，發(fā)現(xiàn)孩子大冷天只穿拖鞋，就立馬幫孩子們良好尺寸，讓遠在深圳的朋友買好一雙雙鞋，那是一雙雙充滿愛的鞋。她放下屬于城市人的傲氣，散發(fā)著沁入人心靈的溫暖。
師德，使她作為一個老師多次冒著生命危險往返怒江兩岸，來到瓦娃家中。為了他的事，甚至周末都到他家為他補課。她的行為，最終感動了瓦娃的母親，也撼動了她的心靈。這也詮釋了：師德，可以撼動任何人的心靈!!
中學生作文 篇6
人的一生不可能總是那樣的一帆風順，在成長的道路上總會有那么些困難會時時地纏繞著你，讓你非常煩惱；也總有那么幾塊巨大的絆腳石阻礙著你，讓你無法前進。
可是在這時，我們無論如何不能認輸，不能向命運低頭，不能放棄自己的夢想與追求。我們要知難而上，勇敢地去面對這一切。也許，成功就在你的面前，觸手可及。
有這樣一個人，她只是一個平凡的大學生，4歲時候的一場車禍讓她下身留下殘疾，左腿肌肉嚴重萎縮并腳掌內(nèi)扣，走起路來搖搖晃晃。但她卻沒有絕望，她沒有選擇放棄，在她和家人的共同努力下，她開始像正常人一樣，展開了自己美好的新生活�；谧约涸谕稊S項目上的運動天賦，她參加了標槍、鉛球、鐵餅三個項目的訓練。也許就是因為她的執(zhí)著與堅強，才使得她一步步走向成功的巔峰。在付出了比別人更多的汗水和淚水之后，終于她戰(zhàn)勝了命運，以優(yōu)異的成績進入了國家隊，展開了自己的奧運生涯，并堅持不懈，就算手肘骨折也沒放棄。之后，她多次獲得標槍和鐵餅的'冠軍，并保持著由她創(chuàng)下的輝煌的世界紀錄，給我們譜寫了一首永不放棄的歌曲。而今她的名字早已家喻戶曉??姚娟。
她的拼搏精神值得我們每一個人去學習。只有暴雨之后的彩虹才最絢麗，只有狂風過后的陽光才最溫暖，只有淚水流過之后的笑容才最燦爛，最美麗。
成功就是那一束無比燦爛的陽光，風雨是每個人成功之前都必須經(jīng)歷的挫折與困難。
“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”耳畔輕輕響起。
中學生作文 篇7
前幾天，我們學習了《生命.生命》這篇課文。課文的主要內(nèi)容是寫“我”看見了飛蛾那種升之欲望的精神和看見了小苗瓜不屈向上的，昂然挺立的生命力使作者感動，表現(xiàn)了小苗瓜、小飛蛾那種珍惜生命對自己的`生命負責，好好使用生命，使用生命更有意義的精神。
這篇課文最使我感動的自然是第3、4、5自然段。每當我讀到：“這就是生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過一個有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切在我的一念之間，我必須對自己負責�？晌覅s沒有對我自己負責。在小學的七年里我白白糟蹋它，我沒有好好的使用它。高興的時候就努力地學習，不高興的時候就不聽課整天在玩耍。到了現(xiàn)在我才發(fā)覺我自己在小學的七年里是白白度過的，我沒有在七年里負起責任，也沒有好好地利用這七年，在這四千多的日子里我沒有讓它過得有意義，我的心里真感到后悔！
讀了這篇課文，從這一刻開始，我不該再讓自己辜負生命。我不會裸露裸到這世界也裸露裸地回去。我愿奮斗。讓自己度過一個有意義的、精彩的人生。
中學生作文 篇8
《圣經(jīng)》篇的造人，上帝照自己的形象用塵土造人，吹了一口氣，一小陣風吹入其鼻孔而土人成了“有靈氣的活人”，從而開創(chuàng)了人類的新紀元。
好怡人的天氣，蔚藍的天空偶爾飄過的幾朵白云如同微風中輕輕拂動的薄紗，讓人覺得舒心�？諝庵袕浡幕ㄏ�，一陣風吹來，吹起了我的靈魂：風，風吹遍了世界，風......
風無時無刻的吹著，吹醒了世界萬物。吹到了一個風車，而這個風車卻按奈不住風的誘惑，不自主的轉(zhuǎn)動了起來，而這風車偏偏不在外國轉(zhuǎn)，也不在別的地方轉(zhuǎn)，也不被破壞掉，不早一步也不晚一步的展現(xiàn)在一個科學家的面前。這一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動了人類風力發(fā)電的發(fā)展，促進了點的廣泛運用，這一陣風也推動了人類電學的進步。
風吹走了地上的輕物，也吹動了發(fā)明家的心思，他讓船被風吹走而造出了帆船，這也吹起了人類的航海進程。風也吹起了一個個漂亮的風箏，鳥兒也自由的翱翔在風之中。也放飛了科學家的思緒，造就了飛機的產(chǎn)生。讓人類的航空事業(yè)高速發(fā)展！
風從海上吹來，帶來了大量的水蒸氣，給陸地帶來了降水的機會。它也吹活了整個生物界的循環(huán)，風吹來了新鮮的空氣。讓一切顯得更加充滿生機活力，吹走了渾濁的空氣，使之更為舒心。春風！吹醒了一切沉睡的植物，吹綠了大地。風吹活了人類，吹活了一切。
風給地球帶來了生機活力，使其欣欣向榮。這是乎有些太過于單調(diào)，因此風也有它的經(jīng)典杰作——狂風．臺風．龍卷風．暴風．颶風......它吹滅了人類的希望，吹滅了人類的追求，吹滅了綠色......這一切又是對人類的破壞，阻止人類發(fā)展的風，或許這種風的益處還沒被人類所發(fā)現(xiàn)，還等待著人類的探索。
風一陣陣地吹著。在我的感慨這陣陣風給我們帶來的巨大變化。不禁想到操縱風，利用風又是什么呢？！如果不是風的`亂吹，也就不會有今天的人類。如果沒有好奇者的大膽猜想，也就沒有今天的成就了，那惡魔今天的生活又會是怎么樣的多姿多彩呢？
又一陣微風吹來，夾著淡淡的花香，我又回到了多姿多彩的現(xiàn)實生活中來。但一陣真吹過的風，又能帶來怎樣的啟發(fā)呢？又能否吹動人類的進步呢？
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