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【實(shí)用】六年級(jí)年的作文300字合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占牧昙�(jí)年的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
在現(xiàn)在鋼筋水泥的城市里，我們每人都有屬于自己的小天地。它深深地藏在某個(gè)角落，來盛放心中的秘密，作為安慰心靈的最好良藥。
這就是我的秘密花園。
我的房間很大，最里面有一個(gè)小陽(yáng)臺(tái)，那就是我的秘密花園了。陽(yáng)臺(tái)的地板是黑色的瓷磚，里面種著不少的植物，把那里放的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，每�?dāng)我走進(jìn)里面時(shí)，心情都特別舒暢�；▓@里有碧玉、虎皮蘭、長(zhǎng)壽花…其中我最喜歡的就是長(zhǎng)壽花了，花的顏色是紅色、粉色和白色瓣的。它的花很密四季常開，雖然顏色不鮮艷，但花瓣
卻很柔軟讓人看著賞心悅目。每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴打在花上看著搖搖晃晃的花總感覺雨滴要把花打掉一樣。
這里記錄著我的許多回憶，不管是我受了什么委屈，對(duì)什么生氣，有什么秘密或有高興的事我總愛到這里來說。每次我又傷心的事都會(huì)到花園里聽歌把我在外面不敢說的不能說的`都說出來。這里就是我抒發(fā)情緒的地方，我每到這里就會(huì)想起許多以前的事。
這就是我的秘密花園。他記錄著我的喜我的悲，記錄著我的許多
事情，我愛我的秘密花園！
六年級(jí)年的作文300字 篇2
叮鈴鈴！下課了。大部分同學(xué)已經(jīng)沖出了教室。唯有你，靜靜地坐在位子上，安靜地寫著作業(yè)。這少年只有十一。二歲。只見他一邊畫線段圖，一邊在草稿紙上演算。仿佛周圍的喧鬧完全打擾不到他。突然，他眼前一亮。寫下了一個(gè)答案。
這少年便是年懿宸。我與他相識(shí)，也不過九歲。那次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我絞盡腦汁，可怎么算也算不出來。正當(dāng)我迷茫之時(shí)。年懿宸走了過來，問：“你是不是有題目不會(huì)？”我抬起頭來，打量了他一番：只見他烏黑的頭發(fā)，白色的皮膚里有一絲暈紅，一雙大大的眼睛，閃出一絲精光，一看就非常聰明�！笆堑��！蔽一卮鸬��！拔铱梢詭湍��！蹦倾y鈴般的'聲音又響了起來。我聽了，毫不猶豫的把題目給了他。只見他接過題目，臉上的笑容一下不見了。他一邊算，一邊寫等量關(guān)系，嘴里還嘀咕著什么。突然他眼前一亮，寫下了一個(gè)答案，長(zhǎng)舒了一口氣，說了一聲：“好了�！比缓蟊汩_始給我講題。不一會(huì)兒，我便懂了，連忙向他道謝�？伤皇俏⑽⒁恍�，說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒�！闭f完，便回座位上寫作業(yè)去了。就這樣，我們倆便成為了好朋友。
這就是我的好朋友——年懿宸，一位厲害的數(shù)學(xué)大師。大家想和他做朋友嗎？
六年級(jí)年的作文300字 篇3
時(shí)光荏苒，歲月如梭。六年的小學(xué)生活即將畫上了圓滿的句號(hào)�；貞浧疬@六年快樂的小學(xué)時(shí)光，真的有種不想離開的感覺。
六年的生活，酸甜苦辣，我們都嘗過了。馬上要離開這個(gè)學(xué)校了，我舍不得這個(gè)母校，我舍不得這個(gè)母校里的老師，舍不得同學(xué)，在這個(gè)學(xué)校有那么多的回憶，讓我該怎么留住這些呢？跟同學(xué)在一起的歡笑、悲傷都一一刻在我的欣賞了。
班上同學(xué)當(dāng)然是我最舍不得的，都不敢想想離別的情景，不知道以后會(huì)不會(huì)有緣再見，真希望長(zhǎng)大以后可以開一個(gè)同學(xué)聚會(huì)，那樣就可以見到面了，可以撿到她們長(zhǎng)大以后的樣子了，那樣我就不會(huì)感傷了。不知道跟同學(xué)分開是什么樣的'情景，想起來，早在我眼眶里徘徊的淚水終于忍不住落了下來，眼淚里有那么多的回憶。時(shí)光如果可以倒流，那么我一定要到全班在一起最快樂的日子。
每一個(gè)人我都會(huì)記住的。那些男同學(xué)也是一樣，被我打過的人，我鄭重的向你們道歉：“對(duì)不起，這最后一個(gè)學(xué)期，我不想再跟你們有戰(zhàn)爭(zhēng)了，我只想跟跟氣氣地過完最后一學(xué)期�！�
時(shí)間為什么要過得那么快？我跟同學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)也結(jié)束了。
我們畢業(yè)了，但是我們的友情是不會(huì)畢業(yè)的，同學(xué)們期待下一個(gè)十字路口我們依舊可以再相見。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
校長(zhǎng)，二位副校長(zhǎng)，各位老師以及在座的同學(xué)們：
大家早上好！我今天要和大家分享的題目是“誠(chéng)實(shí)的好處”。
從小到大，父母和老師都叫我們做人要誠(chéng)實(shí)。許多人都認(rèn)為誠(chéng)實(shí)的人不好，因?yàn)楹苋菀妆蝗苏急阋�。但是，這些想法都是不正確的，誠(chéng)實(shí)的人能取得別人的信任和好的評(píng)語(yǔ)。
就此如說，我家附近有一家雜貨店，老板待人誠(chéng)實(shí)。他店里的貨物價(jià)格便宜，物貨品質(zhì)好，他也從不賣假貨。因此，許多人都喜歡去光顧。他的生意每年都比其他的商家還好。
我班上的黃同學(xué)待人誠(chéng)實(shí)，所以許多老師和學(xué)生都很喜歡與他相處。記得有一次，學(xué)校舉行考試，同學(xué)們都趁老師不在時(shí)紛紛作弊，只有她默默作答。她不作弊，也從來不撒謊�？荚嚭螅�，全班同學(xué)都被懲罰，唯一只有她得到老師的.稱贊。
為人誠(chéng)實(shí)的人，如果做錯(cuò)事時(shí)，大家會(huì)原諒他，如果有困難時(shí)，大家也一定會(huì)樂意幫助他。待人誠(chéng)實(shí)不虛假，才會(huì)交到許多知心的朋友。
我的演講就到此結(jié)束。謝謝大家。
六年級(jí)年的作文300字 篇5
今天我到妹妹家玩，我的妹妹叫張雨薇，今年十歲，圓圓的臉，月牙般的眉毛下面鑲嵌著兩顆小水晶葡萄般的眼睛，炯炯有神。高高的'鼻梁下面，一張櫻桃小嘴，十分可愛。
我們?cè)谝黄�，�?jīng)常會(huì)發(fā)生一些好玩的事，比如今天下午，我們一起玩撲克牌——小貓釣魚，就是看最終誰(shuí)的手里沒牌了，誰(shuí)就輸了。
剛開始妹妹還興致勃勃，笑容滿面，后來妹妹的牌運(yùn)越來越差，臉上的笑容也就像被陰云遮住了一樣，消失了。最終第一局她輸了，我再抬頭一望她的表情，小嘴巴撅的老高了，都掛水壺了。第二局開始了，妹妹的牌運(yùn)一直沒有好轉(zhuǎn)，臉上的陰云也就始終沒有散去，我看情況不妙，趕緊把一張好牌給了她，你別說，這還真有用，現(xiàn)在已經(jīng)陰轉(zhuǎn)多云了。真是太奇怪了，自從這張好牌給了她，妹妹的牌運(yùn)也就越來越好了，我再一看她的表情，已經(jīng)晴了，臉上的陰云就像露珠似的消失了，這局就是妹妹贏了。妹妹笑逐顏開，一排潔白的牙齒露在外面，在旁邊看我們玩牌的小姑和我已經(jīng)笑的人仰馬翻了。
怎么樣，這就是我們之間發(fā)生的事，好玩嗎？
六年級(jí)年的作文300字 篇6
不知從何時(shí)起，我的心底多了一扇門．我無(wú)法打開它！只是深深的記住了門上的一句話：“當(dāng)你真正學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)每一天時(shí)，門就會(huì)打開了！”
終于，我用微笑打開了那扇門．門里并沒有稀世珍寶，只是清楚的記錄了我生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴．
我看見了！那鮮紅的榮譽(yù)證書；用自己生疏的`滑冰技術(shù)與自行車賽跑，摔了無(wú)數(shù)交后成功的喜悅；投稿無(wú)數(shù)次，又退稿無(wú)數(shù)次，終于被選中后心里的興奮！
突然，眼前的景色發(fā)生了變化．
被人欺負(fù)后我表示出的懦弱；被老師批評(píng)后自己躲在被窩里發(fā)出無(wú)聲的哭泣；因粗心與一百分失之交臂，一臉的失望與無(wú)奈．
也許我的生活很平淡，可是卻很充實(shí)．每一天都存在著成功與失敗，有時(shí)我會(huì)為失敗而傷心，也會(huì)為成功而高興．現(xiàn)在，每一次失敗我都用微笑面對(duì)�。�！
六年級(jí)年的作文300字 篇7
外婆家種了許多美麗的花兒，其中最閃耀的，就是美麗的牡丹花。
今天傍晚，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下玩。下了車，我驚奇地發(fā)現(xiàn)牡丹花開了。遠(yuǎn)看，牡丹花就像一位仙女在微風(fēng)中翩翩起舞。我小心翼翼地挪向牡丹花。這時(shí)的牡丹花，花瓣是收攏著的。我很好奇，便去問外婆。外婆說：“牡丹花正在休息呢�！蔽衣犃�，急忙離開了它，因?yàn)槲遗麓驍_到牡丹花。
第二天清晨，我早早地起床了。因?yàn)槲乙倪�帶著露珠的牡丹和上面有小蜜蜂采蜜的牡丹。我拿著手機(jī)來到牡丹花旁。這時(shí)，牡丹花已經(jīng)開了——粉紅色花瓣上有許多正在捉迷藏的.露珠寶寶，金黃色的花蕊就像一個(gè)小絨球，好可愛呀！我一連拍了好幾張照片。這時(shí)，飛來一只采蜜的小蜜蜂，它采蜜時(shí)可認(rèn)真了，都沒發(fā)現(xiàn)我的存在。我一口氣拍了很多采蜜的情景。
牡丹花，我永遠(yuǎn)愛你！
六年級(jí)年的作文300字 篇8
每個(gè)人心中一定會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，并會(huì)努力去完成這個(gè)夢(mèng)想。而我也不例外，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。
如果我是一名醫(yī)生，我會(huì)發(fā)明一種骨靈生芯片，只要把芯片植入人體內(nèi)，如果那人在車禍或地震中失去了雙腳或雙臂，他的骨頭會(huì)自動(dòng)長(zhǎng)出來。我還會(huì)發(fā)明一種萬(wàn)能藥，這種萬(wàn)能藥可以治愈目前無(wú)法治愈的各種絕癥，例如：癌癥、心臟病、自閉癥等等許多疾病。我還會(huì)發(fā)明一種戒藥，這種戒藥可以幫助一些吸煙、吸毒、醺酒的人戒毒、戒嚴(yán)、戒酒，而且永不再犯。
你可不要以為我在白日做夢(mèng)，我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，就一定能成功。我在中國(guó)達(dá)人秀第一季中看到達(dá)人劉偉，他小時(shí)候頑皮，觸電失去了雙臂，可是他學(xué)會(huì)了用腳彈琴、吃飯穿衣，一點(diǎn)也不比一般人生活的差，他還通過努力得到了達(dá)人秀冠軍。看了劉偉的事跡，我非常感動(dòng)，因?yàn)樗麤]有雙臂卻可以用腳彈琴，料理自己生活。他一定遇到過許多的挫折�？墒撬麉s沒有放棄，而是堅(jiān)持下來。我也要向劉偉學(xué)習(xí)，無(wú)任以后遇到什么困難和挫折也不會(huì)放棄，一定堅(jiān)持不懈，直到成功。
這是我的'夢(mèng)想，我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)它。你呢？
六年級(jí)年的作文300字 篇9
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，如一首季節(jié)的樂曲在樹林中穿梭，葉落的沙沙聲似遠(yuǎn)處一曲悠悠的小令。小松鼠伸了個(gè)懶腰，有準(zhǔn)備閉上眼睛繼續(xù)著獨(dú)享幽靜的舒適，剛睡下的一瞬間，望見床頭上的日歷，一個(gè)紅色圈起的日子，九月初九。小松鼠猛地抬起頭—是“重陽(yáng)節(jié)”便迅速穿好衣服，心中暗暗想到：“今天一定讓長(zhǎng)輩們開心，做一只尊敬、孝順爸爸媽媽爺爺奶奶的一只小動(dòng)物。
只聽見“KK”兩聲，是爺爺，小松鼠沖上樓去，之間爺爺拍著胸口，“一定是著涼了”小松樹下出決定。并從床上拉起被子裹住爺爺身上，親切的問：“爺爺還冷嗎？”爺爺聲音變的`沙�。骸皼]事，你真乖�！毙∷墒笮α诵Γ�"天冷，別著涼了�！北爿p身走出去爺爺?shù)姆块g。慢慢的拉上房間的門。
走過大廳，之間奶奶提著籃子，“奶奶您去哪？”小松鼠邊走邊問�！叭�。。。去多采點(diǎn)松果，準(zhǔn)備過冬，家里的果子不夠�！痹捯魟偮湫∷墒鬅崆榈恼f：“我也去，我?guī)湍�。您要多注意身體，別凍壞了�！闭f完便拿起頭巾就走。奶奶在下面挎著籃子，小松鼠三小五摘二靈活地爬上樹。不過一會(huì)，籃子就滿滿的了。他牽著奶奶的手，一邊聊天一邊趕回家去。
六年級(jí)年的作文300字 篇10
春風(fēng)帶走了嚴(yán)冬的寒冷與寂寥，帶來人們對(duì)未來的憧憬與挑戰(zhàn)。
“一年之計(jì)在于春”說明在春夏秋冬中，春是新的希望，是農(nóng)民耕種的季節(jié)，是學(xué)生播種希望的季節(jié)。
燕子從南方歸來，桃紅柳綠給校園帶來了和諧，歡樂的氣氛，春風(fēng)加快了春天來臨的腳步。學(xué)生們對(duì)新學(xué)期充滿了期待與挑戰(zhàn)，仿佛都能在各種各樣的競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
墻角的桃花正在悄悄的孕育花蕊，樹木正長(zhǎng)出新葉。在這風(fēng)和日麗，百花爭(zhēng)艷，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，一群學(xué)生正在操場(chǎng)上進(jìn)行著各式各樣的體育運(yùn)動(dòng)，當(dāng)然也少不了那些調(diào)皮學(xué)生的嬉戲打鬧，這時(shí)的校園，呈現(xiàn)出一派春意盎然的景象。
在我的眼里，校園的春天像是一個(gè)披著神秘薄紗的精靈，白雪皚皚的北園趕來，點(diǎn)綠大江南北；校園的春天是一位美麗的天使，只要他掠過大地，大地就會(huì)刷新出一片碧綠。
你看，校園外的潺潺流水，是春天給大地的'乳汁。轉(zhuǎn)眼之間，天下起了絲絲細(xì)雨，這給學(xué)生的心情帶來了少許的憂郁，因?yàn)樗o人們的出行帶來了不便，但是它卻為大地洗去了塵埃，喚醒了小草、樹木。
雨后校園內(nèi)散發(fā)著大地的氣息。
我喜歡春天，它沒有冬天的寒冷，沒有夏天的炎熱，但它蘊(yùn)涵著希望與挑戰(zhàn)！
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