關(guān)于中學(xué)作文集合8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的中學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)作文 篇1

　　我終于搶購(gòu)到了 《假如給我三天光明》這本書(shū)了！一拿到手，我便如饑似渴地讀了起來(lái)。其中我最難忘的則是 《備考大學(xué)》一章。

　　這一章里主要寫(xiě)了海倫·凱勒總想在未來(lái)的時(shí)間里考上哈佛大學(xué)，而數(shù)學(xué)——這個(gè)很難用盲文表示出來(lái)的科目成了海倫·凱勒的絆腳石。后來(lái)通過(guò)不懈的`努力，她終于克服了所有的困難。

　　剛開(kāi)始讀道：“俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，在最初的幾個(gè)星期里，我卻遇到了許多預(yù)想不到的困難�！蔽蚁耄汉�倫·凱勒會(huì)遇到什么困難呢？

　　很快我就讀道：“在課程開(kāi)始時(shí)，我所遇到的許多書(shū)籍都未能及時(shí)得到凸印的版本，同時(shí)缺乏某些課程所必需的重要的學(xué)習(xí)工具�！蔽疫@才知道海倫·凱勒無(wú)法閱讀普通書(shū)籍。

　　接著我又讀道：“在我的書(shū)本未到之前，杰里曼先生已開(kāi)始向沙莉文老師指出，我的課程太重了，應(yīng)該減少我的課程時(shí)�！蔽蚁耄汉�倫·凱勒會(huì)答應(yīng)嗎？應(yīng)該不會(huì)吧。果然，海倫·凱勒沒(méi)答應(yīng)。

　　后來(lái)，退學(xué)后，找了基思先生做家庭教師。到了備考大學(xué)的前兩天時(shí)，尤金先生等人都盡力幫助著海倫·凱勒，讓她考好。最后，終于把所有的困難克服了。

　　我從中明白了這樣一個(gè)道理：無(wú)論干什么只要堅(jiān)持，就有可能取得勝利。

中學(xué)作文 篇2

　　有的人像塞北大漠中的一株白楊，屹立在狂風(fēng)烈日中，執(zhí)著的堅(jiān)守著責(zé)任；有的人像沙漠中的一叢荊棘，在難以忍受的困境中求生存；有的人像一株大樹(shù)，守護(hù)著他的夢(mèng)想，希望。

　　人生有無(wú)數(shù)種可能，每個(gè)人只能選擇一種，在一條延伸向遠(yuǎn)方的路上行走 ，堅(jiān)定地朝著前方，心里默念著：“好好活著。”路旁灑下一片陽(yáng)光，留下一串微笑。

　　好好活著，意味著有愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)自然，熱愛(ài)生命的足跡，熱愛(ài)所處的世界。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”是李白對(duì)寂寞的熱愛(ài)；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！笔翘諠搶�(duì)自然的熱愛(ài)；“臥瀾夜聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！笔顷懹螌�(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。愛(ài)，讓我們心中充滿熱情，讓我們?nèi)松��?yáng)光燦爛。

　　當(dāng)我們心懷有愛(ài)，我們便懷有藍(lán)天，白云，陽(yáng)光，大地，懷有無(wú)限的激情去努力；當(dāng)我們心懷有愛(ài)，我們就不再只為自己，肩負(fù)著他人的希望，我們會(huì)更加自信。

　　正如紀(jì)伯倫所說(shuō)：“當(dāng)我們懷著愛(ài)工作時(shí)，我們就與他人，上帝融為一體。

　　好好活著，意味著有夢(mèng)想，有希望。執(zhí)著著自己心中一片純凈的雪地，無(wú)論如何也不肯放棄。就像白求恩遠(yuǎn)赴重洋在異地他鄉(xiāng)對(duì)自己追求的堅(jiān)持；就像無(wú)數(shù)抗日戰(zhàn)士用鮮血捍衛(wèi)國(guó)土的信念；就像所有的平凡者卻又認(rèn)真地，執(zhí)著地追求夢(mèng)想的人。

　　夢(mèng)想，是一塊最不愿功利污染的土壤，肥皂劇或許是很多有修養(yǎng)的人不屑一看的，泛濫的`劇情脫離現(xiàn)實(shí)，對(duì)愛(ài)情的高度完美化------但在我看來(lái)，至少有一點(diǎn)非�？少F�；夜媚镆埠�，白雪公主與王子也好，主人公都懷有一顆真摯而努力追求夢(mèng)想的心。也許正是這種如水般澄澈簡(jiǎn)單的真誠(chéng)的追求夢(mèng)想的勇氣令許多青少年感動(dòng)。

　　好好活著，一個(gè)學(xué)子深夜在燈下埋頭學(xué)習(xí) ，一個(gè)清潔工晨曦中認(rèn)真地清掃街道，科學(xué)家，工人，----無(wú)論是誰(shuí)，好好活著。

　　好好活著，認(rèn)真過(guò)好每一天，走好每一步，帶著愛(ài)與夢(mèng)一同飛翔在自由的天空。我不是理想主義者，但我相信，只有真正努力過(guò)，人生才不會(huì)后悔，才會(huì)過(guò)得有意義，才會(huì)活得精彩，才會(huì)得到別人的尊重。

　　好好活著，用真心面對(duì)世界，世界必會(huì)還你以最美的笑容。

中學(xué)作文 篇3

　　小時(shí)候的我是一個(gè)沒(méi)有勇氣的女孩，是一個(gè)膽子小的女孩，更是一個(gè)沒(méi)有自信的女孩。因?yàn)槲倚�時(shí)候在少年宮學(xué)過(guò)語(yǔ)言表演，所以每年圣誕節(jié)的講故事比賽，老師和幼兒園的同學(xué)們都會(huì)不約而同地把為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)的使命放在我的身上。當(dāng)時(shí)的我連在班上表演的勇氣和自信都沒(méi)有，更別說(shuō)讓我在整個(gè)幼兒園的老師、同學(xué)們面前表演了。老師知道我對(duì)講故事比賽的舞臺(tái)充滿了恐懼感，所以，她便對(duì)我說(shuō)只要在明天也就是圣誕節(jié)收到一個(gè)由“圣誕老人”送的裝著施了魔法的禮物的大禮盒，“圣誕老人”便會(huì)施展禮物上的魔法來(lái)幫我消除恐懼。那時(shí)我們四、五歲小孩子的心里“圣誕老人”就是一個(gè)會(huì)魔法的'老爺爺，所以老師對(duì)我說(shuō)的話我連想都沒(méi)想就信以為真了。

　　第二天圣誕節(jié)早上我來(lái)到幼兒園參加講故事比賽。我看到講故事比賽的舞臺(tái)上被好多根五顏六色的彩帶和氣球裝飾得富麗堂皇。舞臺(tái)越華麗我的恐懼之心就越大、越多。眼看著下一個(gè)就要輪到我上臺(tái)講故事了，突然我看見(jiàn)老師抱著一個(gè)金色的大禮盒朝我跑來(lái)，她對(duì)我說(shuō)，這是“圣誕老人”托她送給我的禮物，我看見(jiàn)在那金色的大禮盒上貼著一張小紙條，上面寫(xiě)到“署名：圣誕老人”，我立刻信以為真那是“圣誕老人”從天上給我?guī)��?lái)的禮物，果然，從這一刻開(kāi)始直到講故事比賽結(jié)束，我清清楚楚地感覺(jué)到“圣誕老人”真的用他的魔法把我的恐懼之心化為烏有了。

　　就這樣，每一年講故事比賽老師都會(huì)說(shuō)一樣的話來(lái)?yè)崞轿?就這樣，每一年我的恐懼之心都會(huì)在收到“圣誕老人”的禮物之后化為烏有。就這樣，年復(fù)一年。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。變得懂事了，也變得成熟了。我知道了當(dāng)年送我禮物的“圣誕老人”的真面目。但我永遠(yuǎn)會(huì)在圣誕節(jié)的前一天期盼著我的“圣誕老人”送給我的魔法與她的大禮盒。

中學(xué)作文 篇4

　　星期五媽媽下班回來(lái)后，看見(jiàn)滿地都是灰塵，還有許多零食碎屑。媽媽搖搖頭，然后拿起掃把，立刻掃了起來(lái)。突然，媽媽想起應(yīng)該做飯了，就把任務(wù)交給我。我正津津有味地看著電視，嘴里答應(yīng)著，心里卻很不情愿。這時(shí)，爸爸回來(lái)了。我想，這下“有救”了。

　　爸爸很聰明，一下子就看透了我的心思，說(shuō)：“我們分工合作吧，你選擇掃地還是拖地？”“你先掃，掃完我再拖地，我現(xiàn)在正忙著看電視呢！”我心里暗自高興，眼睛一眨不眨地盯著電視機(jī)。

　　爸爸脫掉工作服，拿起掃把大干起來(lái)。先掃客廳、餐廳，再掃臥室，不一會(huì)兒，爸爸就干完了�！斑@么快！”我很吃驚。“是的，該你拖了�！蔽液懿磺樵�，拖著雙腳慢慢挪向拖把池，我還想回頭再看一眼電視，卻發(fā)現(xiàn)電視已經(jīng)被爸爸換臺(tái)了�！皩Ｐ母赡愕陌�！”

　　唉！我真后悔當(dāng)初選的是拖地，因?yàn)槲液芸炀桶l(fā)現(xiàn)拖地比掃地難多了。

　　拖地可真難，拖把一會(huì)兒就臟了，臟一回就得去涮一回，地上粘著的黑點(diǎn)，我花了九牛二虎之力，拖了好幾遍，它才依依不舍地松開(kāi)了緊抓在地上的.雙手。

　　當(dāng)我干完時(shí)，我感到身體累癱了，胳膊也酸酸的。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，拖地耗費(fèi)的時(shí)間是爸爸掃地時(shí)間的兩倍。再一瞧爸爸，他正對(duì)著我偷偷地樂(lè)呢！

中學(xué)作文 篇5

　　高個(gè)子，小平頭，大眼睛的一個(gè)朝氣蓬勃的中學(xué)生——那就是我，正直的我�？上У氖俏业恼�直并沒(méi)有得到同學(xué)和家長(zhǎng)的理解。

　　“笨蛋組長(zhǎng)”

　　我可是一個(gè)相當(dāng)負(fù)責(zé)的衛(wèi)生小組長(zhǎng)。一次放學(xué)后，我操起“家伙”便大喊大叫起來(lái)：“二組的，做值日呀！”話未說(shuō)完，便來(lái)了位同學(xué)，指著嘴懇求：“今天，我要去看牙，你瞧……”為了不讓他耽誤看牙，“好吧！”我答應(yīng)了�！敖M長(zhǎng)，我今天有興趣小組，這值日……”緊接著又有一位同學(xué)焦急地望著我�！靶校　蔽矣滞�意了。同學(xué)們就像是提前商量好的，找我請(qǐng)假的一個(gè)接一個(gè)。我心一軟就把他們?nèi)�部放走了。空蕩蕩的教室里只留下了我這個(gè)左手笤帚，右手簸箕的“光桿兒司令”！唉！只好辛苦我一個(gè)，幸福一組人，全組值日我來(lái)做吧……第二天與同學(xué)聊天時(shí)，同窗都說(shuō)：“告老師不就行啦，還自己一個(gè)勁充好人，笨蛋！”

　　“冷血?jiǎng)游铩边�有一次，老師通知我們寫(xiě)大作文，要自帶作文稿紙。但我的`幾個(gè)要好的朋友卻沒(méi)帶。自然我又成了他們的“首選目標(biāo)”�！案哐訝q，借幾張稿紙�！薄懊魈炀瓦�你�！薄耙粡垼�就一張！”幾位同學(xué)一下把我圍了起來(lái)。我剛想撕下幾張，給他們來(lái)個(gè)雪中送炭“，可老師不是說(shuō)如果次次借別人稿紙，別人就會(huì)養(yǎng)成對(duì)自己事情不上心，什么都不記得的壞習(xí)慣嗎？

　　那時(shí)，我不就成了罪魁禍?zhǔn)祝�背上行千古罵名啦。我只得狠狠心，說(shuō)：“不行，不能借。”“你看你有……”幾個(gè)同學(xué)還想再求點(diǎn)別的，但被我絕情的“不！”打斷了。一位同學(xué)見(jiàn)“大勢(shì)已去”，沒(méi)希望了，就恨恨地說(shuō)了句：“冷血?jiǎng)游�！”轉(zhuǎn)身找別人借去了。

　　“不上進(jìn)”還有一回，因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)復(fù)習(xí)和考場(chǎng)上的嚴(yán)重失誤，我將一張78分的數(shù)學(xué)卷子帶回家中，真是滿腹愁腸，實(shí)在想大哭一場(chǎng)，但我知道就算哭塌了天，78也變不成100的。因此我就用“男兒有淚不輕彈”，“這已過(guò)去，成為歷史，我們只有坦然面對(duì)未來(lái)，才會(huì)有希望！”各種話來(lái)鼓勵(lì)自己，心情才平靜下來(lái)。然而，媽媽看見(jiàn)這張卷子時(shí)卻雷霆大怒，說(shuō)我如何不用功，如何不學(xué)習(xí)，現(xiàn)在到了家，還像沒(méi)事兒人一樣……最后的總結(jié)是：“唉！這個(gè)孩子不上進(jìn)，沒(méi)辦法�！�

　　親愛(ài)的同學(xué)，我恨不得撕下幾十張稿紙送給你；敬愛(ài)的媽媽我又何嘗不想得100分。但你們又是如何地不理解我呢？我問(wèn)心無(wú)愧，但人們卻不明白我的正直。不過(guò)，正直的我，一個(gè)朝氣蓬勃的中學(xué)生，會(huì)在這條路上一直走下去。

中學(xué)作文 篇6

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》主要寫(xiě)了名叫簡(jiǎn)·愛(ài)的女孩被命運(yùn)拋棄到一個(gè)父母雙亡、寄人籬下的環(huán)境里。姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表兄的侮辱與毒打，羅沃德寄宿學(xué)校的肉體上與心靈上的摧殘……但是她沒(méi)有在屈辱中沉淪，而是不斷奮發(fā)進(jìn)取，不但學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生的理解。

　　畢業(yè)后，留在學(xué)校做了幾年的`教師，后來(lái)又做了家庭教師也因此卷入了愛(ài)情的漩渦——羅切斯特。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)他已婚，毫不猶豫地離他而去……可得知羅切斯特在大火中不幸雙目失明，喪失獨(dú)立生活的能力，她又義無(wú)反顧地回到羅切斯特身邊。她這是一種無(wú)私的愛(ài)，只付出，而不求回報(bào)。

　　簡(jiǎn)·愛(ài)出身低微，生活道路曲折，可她始終自尊自重，追求自由，主張人人平等，不向命運(yùn)與困難低頭。

　　看完這部小說(shuō)，我想到了自己，我每天都是飯來(lái)長(zhǎng)口，衣來(lái)伸手，也不像簡(jiǎn)·愛(ài)那樣經(jīng)歷過(guò)地獄般的折磨與烤炙，可我在困難中卻知難而退，而簡(jiǎn)·愛(ài)隨飽受折磨卻從無(wú)畏懼。我突然覺(jué)得自己好沒(méi)用，我有朋友們的幫助，親人們的關(guān)懷，可簡(jiǎn)·愛(ài)沒(méi)有，她只有自己，可她卻堅(jiān)持不懈，不管是面對(duì)自己的愛(ài)情還是生活環(huán)境。

　　是啊，誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的，總有一些艱難險(xiǎn)阻，要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)·愛(ài)那種獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)知難而上的人，就算困難大道無(wú)法克服的時(shí)候也要忍受著。

　　也許，就正如簡(jiǎn)·愛(ài)所說(shuō)："假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是軟弱和愚蠢的表現(xiàn)。"

中學(xué)作文 篇7

　　一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本屬于你的，卻消逝不見(jiàn)

　　十七載，歲月過(guò)去我問(wèn)自己，現(xiàn)在的我走到了哪里?

　　夏花般年紀(jì)的我們卻不敢相信自己，站在梳妝鏡前每天的審視著前面的那個(gè)他，微笑一下，皺一下眉頭，真幸福在這樣一個(gè)衣食無(wú)憂的國(guó)度里，卻不幸在這樣一個(gè)時(shí)代中被死死地埋沒(méi)。

　　在這個(gè)時(shí)代里我們是一粒細(xì)沙，就在這浩瀚的宇宙里，隨著星移斗轉(zhuǎn)，浮浮沉沉，晨星的飄渺，銀河的美麗，似乎每一點(diǎn)都足以讓這可憐的細(xì)沙為之忽略。是的我們就這樣渺小，有時(shí)甚至自己都看不到自己。

　　年輕人終究還是年輕人，知道無(wú)數(shù)的道理，就是控制不了自己。在我們的時(shí)代，始終都是一個(gè)人，一個(gè)人走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，一個(gè)人去面對(duì)現(xiàn)世留下的困難，承擔(dān)著本不屬于這個(gè)年紀(jì)的煩惱。點(diǎn)點(diǎn)滴滴編織成記憶，就在腦海中掀起暗涌，以至于現(xiàn)在的年輕人喜歡莫名的憂，伴著淡淡的傷。他們并沒(méi)有錯(cuò)，長(zhǎng)輩們教給他們逆來(lái)順受，課本上說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，可到頭來(lái)時(shí)間教給他們，得到想要的一切，失去了，最初的自己。

　　正是因?yàn)檫@樣，夜晚就好像成了最好的傾訴對(duì)象。我喜歡戴上耳機(jī)坐在落地窗邊，在鋼琴的.琴鍵聲中癡迷的看著星空，在他人唯美的歌聲里，慢慢的傾出一點(diǎn)回憶。歌聲營(yíng)造的世界里任憑時(shí)光年華穿梭自由，自己亦能卸甲在這個(gè)世界里，享受當(dāng)下時(shí)光。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候都

　　忍不住默嘆，甚至留下幾滴眼淚，我也不知道為何而留，是幸福還是傷感這些我都不知道，我只知道這短暫的安逸等晨光穿透天邊那最后一絲云霧也就消失不見(jiàn)。

　　多么多么的希望留住這份安逸。我們從小喜歡童話，在那個(gè)世界里很少有孤獨(dú)很少有寂寞，公主哪怕沒(méi)有王子也會(huì)有七個(gè)小矮人。得不到它所以想把它記錄下來(lái)，選擇把腦海中的寫(xiě)進(jìn)自己的歌里就是不錯(cuò)的，曾經(jīng)我有問(wèn)過(guò)一些朋友“不會(huì)作曲這些歌詞就不能唱出來(lái)，寫(xiě)了又有什么用呢?”他沒(méi)有說(shuō)，我現(xiàn)在想寫(xiě)下的可能是生活可能是生命吧。

　　這樣的生活想來(lái)是理想?yún)s腐朽的，這并不是我想要的，實(shí)在的說(shuō)現(xiàn)實(shí)給了我們什么，我們就不應(yīng)該逃避，在這樣的狀態(tài)下發(fā)條微博，寫(xiě)個(gè)說(shuō)說(shuō)好像是有種脫離世俗感覺(jué)，到頭來(lái)小清新的生活不會(huì)給我們們創(chuàng)造些什么，每年通過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)的有千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子，在國(guó)外是不會(huì)出現(xiàn)九年寒窗苦讀，等一朝金榜提名的，說(shuō)這些也都是沒(méi)有用的，在中國(guó)需要這樣優(yōu)勝劣汰十分殘忍的方式?jīng)Q定我們的前途，少年啊，你可以說(shuō)你比別人所處的環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)要更加的激烈，但你要知道等我們走向世界的時(shí)候，我們卻能以更高的姿態(tài)站在世界的巔峰上啊。

　　可是少年啊，你太傲氣。少有傲骨是件好事，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智，這些該用在正地方。傲氣就該是一種不輸?shù)男拍睿�一種不屈的品質(zhì)。絕非是舞刀弄槍，出言不遜。

　　除去那些浮在表面的塵垢，保留最真的才是最好的。現(xiàn)在的我們還青春未滿，真正的還未踏入屬于我們的人生道路。真正的像是那太

　　陽(yáng)未出的日光，是黎明的前奏，是拂曉。

　　希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。相信自己，自己就在路上，穿過(guò)清晨絲啥般的霧，我看到了，那是岸，寫(xiě)著成功。

中學(xué)作文 篇8

　　每個(gè)人的腦海里都或多或少地記錄有難忘的事情。發(fā)生在身邊難忘的事情更是每日劇增，比如近期發(fā)生的四川省汶川縣大地震，這是我目前尤為最難忘的一件事。

　　這些天，從電腦上看著那些生離死別的畫(huà)面，我們流過(guò)多少揪心的淚水；這些天，眼睜睜地看著多少同胞離我們而去，卻又無(wú)能為力；這些天，太多太多的愛(ài)感動(dòng)著我們國(guó)人的心靈，把我們十三億人的心擰在一起；這些天，我們?yōu)槲覀兊募胰蓑�誠(chéng)祈禱??

　　在無(wú)數(shù)的畫(huà)面中，讓我最難忘的莫過(guò)于孩子。因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的花朵，是未來(lái)的'主人，他們那一張張充滿稚氣的面孔，此刻卻被大面積倒塌的校舍掩埋了。我們?cè)��?jīng)都是孩子，都懂得玩耍，都擁有天真的笑容，而這一切本屬于他們的時(shí)光，卻都在瞬間消失了，卻都變成了難忘的回憶，卻都成為愛(ài)他們的人最痛苦的回憶。

　　5月18日，國(guó)務(wù)院首次發(fā)布公告宣布，為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，5月19日至21日為全國(guó)哀悼日。這天災(zāi)永遠(yuǎn)是國(guó)人的痛，也是最難忘的一件事，這件事對(duì)后代也有著重要影響。這一天，它的意義甚至不只是傾斜于死難者；這一天，我們每一個(gè)人都將在為普通死難者哀悼，衡量出一個(gè)普通國(guó)民在一個(gè)國(guó)家政治天平中的分量：這一天，我們把“以人為本”清晰地鐫寫(xiě)在歷史的日歷上。

　　200805121428，這不是普通的十二個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，而是他們共同的生日。整個(gè)中國(guó)都會(huì)銘記，而我更是如此，永不難忘！默哀，只短短三分鐘，哀悼日，也僅僅三天。但這三分鐘，這三天，對(duì)我們的影響，或?qū)⒊掷m(xù)一生。

　　這此天災(zāi)，讓我們懂得，團(tuán)結(jié)就是力量，“一方有難，八方支援”；讓我們知道，該如何珍愛(ài)生命，尊重生命；讓我們明白，在災(zāi)難面前，在日常工作生活中，該如何熱愛(ài)這個(gè)國(guó)家，對(duì)待生命。

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