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    螞蟻的啟示作文

    時(shí)間:2023-04-25 15:03:25 專題作文 投訴 投稿

    【精選】螞蟻的啟示作文3篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的螞蟻的啟示作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    【精選】螞蟻的啟示作文3篇

    螞蟻的啟示作文 篇1

      一天,我吃過早飯后,到樓前草坪跟前溜達(dá),無意間,我看到了一隊(duì)螞蟻忙碌的來去著,就像是公路上井然有序的運(yùn)輸車隊(duì)。

      我突然想搞個(gè)惡作劇。拿起媽媽種花的小鏟子,三下五除二,我給“公路”挖了一道深深的坑。

      這道坑洼,正好擋住了這隊(duì)螞蟻的去路。兩邊的螞蟻看樣子很想過去,可一時(shí)間不知如何是好。因?yàn)閷?duì)于螞蟻來說,這道坑洼簡(jiǎn)直就是一道深不見底的懸崖。我蹲下身子,想看看螞蟻們究竟怎么辦。很長(zhǎng)時(shí)間里,螞蟻們還是不知所措,一團(tuán)忙亂。對(duì)于這樣渺小而蠢笨的生物,我不由得心生一絲輕蔑。

      過了一會(huì)兒,我看見有一只螞蟻爬向附近一根樹枝,東一下西一下的爬了幾個(gè)來回又走了。它爬到自己的同伙跟前,觸角和同伴們搖來?yè)u去的好一會(huì)兒后,螞蟻們組成一支隊(duì)伍就沖著那根樹枝過來了。

      它們要干什么呀?螞蟻的行為引起了我的興趣,我饒有興味的繼續(xù)看熱鬧。

      這群小螞蟻又經(jīng)過一陣忙亂,在不斷加入的新成員的幫助下,有的抬樹枝底下,有的.抬樹枝前面,有的抬后面,竟晃晃悠悠的抬起了那根樹枝——?jiǎng)e看樹枝不大,可對(duì)于螞蟻來說,真可算是個(gè)龐然大物了。經(jīng)過好長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)輸,螞蟻們終于到達(dá)了“懸崖”邊。更多的螞蟻涌了過來,只見那樹枝在無數(shù)螞蟻的簇?fù)硐,慢慢挪?dòng)著,挪動(dòng)著,漸漸向著懸崖對(duì)岸伸過去,伸過去。不斷有螞蟻從“懸崖”邊滾落下去,可連滾帶爬的又加入大部隊(duì)中……我還在目瞪口呆的時(shí)候,“橋”已經(jīng)架設(shè)好了,螞蟻們的“公路”又恢復(fù)了通車。只不過,由于“橋”過于狹窄,“公路”只能單向通行?晌浵亗儌(gè)個(gè)紳士禮讓,一點(diǎn)兒都沒有耽誤螞蟻世界的“公路運(yùn)輸”。

      我的惡作劇——不對(duì),應(yīng)該是我的“陰謀”失敗了。對(duì)這些渺小的生命,我由衷的敬佩起來。在螞蟻們面前,我這個(gè)“巨人”的所作所為又何談高尚呢?

      我緩緩站起來,輕輕的離開了螞蟻們的領(lǐng)地。

    螞蟻的啟示作文 篇2

      這周最開心的事莫過于,我和我的`三個(gè)好朋友一同進(jìn)入了籃球校隊(duì),周四放學(xué)后,我們結(jié)伴前往,一同在賽場(chǎng)上飛奔。第一節(jié)校隊(duì)訓(xùn)練課后,我卻受到了同伴們的指責(zé)。

      到家后我怎么想都想不明白我有什么錯(cuò),我耷拉著腦袋悶悶不樂。在窗臺(tái)上,幾只小螞蟻爬過,它們發(fā)現(xiàn)了一塊威化餅干,搬不起來,也不去搬救兵,真奇怪,我的腦子突然告訴我,這不就是我嗎?我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)我原來那么不自量力,不去“搬救兵”,原來我這么傻,不知道傳球,喜歡“自搬”,唉!

      過了一會(huì)兒,它也可能發(fā)現(xiàn)自己是那么愚蠢,所以回窩找同伴了,不一會(huì)兒,一群螞蟻便輕輕松松將這塊餅干抬走。我頓時(shí)明白了過來——團(tuán)結(jié)就是力量。再大的困難,只要團(tuán)結(jié)就能克服。俗話說,“人心齊,泰山移,人心散,搬米難。”就是這個(gè)大道理。

      螞蟻,教會(huì)了我團(tuán)結(jié)合作!

    螞蟻的啟示作文 篇3

      一個(gè)星期五晚上,我正在桌子上寫作業(yè),我忽然看到兩個(gè)小黑點(diǎn)在書桌上爬來爬去。我定晴一看,原來是兩只小螞蟻。它們正在用觸角探路,我決定捉弄一下它們。

      于是,我用文具盒擋住了它們的去路。小螞蟻還是挺聰明,它們想往文具盒的旁邊繞道而行。不過我可不會(huì)罷休,我繼續(xù)將文具盒移到它們面前,再一次擋了它們的去路,它們又繞道而行。我又連續(xù)檔了幾次,小螞蟻估計(jì)知道這樣下去肯定是繞不過去了,于是它們決定直接向文具盒這座“高山”發(fā)起沖鋒。繞過一段時(shí)間的艱難攀登,它們終于征服了這座“高山”。這時(shí)候我突然想看一看螞蟻是怎么樣進(jìn)食的。于是我在廚房拿了一粒米飯,放在離螞蟻不到兩分米的地方。一只螞蟻突然停住,好像是聞到了米飯的香味,它對(duì)著另外一只螞蟻探了探觸角,好像是在跟另外一只螞蟻說它聞到了米飯的味道。他們兩只螞蟻同時(shí)向米飯跑去,到了米飯的'地方,它們兩個(gè)碰了碰觸角。然后一只螞蟻在米飯旁邊,而另外一只螞蟻卻離開了。我疑惑不解,為什么它們不吃掉這粒米飯呢?當(dāng)我正在思考這個(gè)問題時(shí),突然桌角冒出了十幾只螞蟻。它們排成隊(duì)把米?干,最后步調(diào)一致地向著目的地進(jìn)發(fā)。

      螞蟻的這種勇攀“高山”和一起搬運(yùn)糧食的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神深深打動(dòng)了我。它們這種堅(jiān)持不懈和團(tuán)結(jié)一致的品質(zhì)真是值得我們學(xué)習(xí)!

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