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【推薦】中學(xué)生作文錦集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
云漸稀，霧漸濃，當(dāng)最后一抹灰黃落入天際，便又翻開(kāi)了最深沉的那一頁(yè)。
過(guò)路的殘?jiān)侣乱粚忧逵模痴罩业那邦~，卻反射不出任何鮮活的光。曾試著舉起手，聚攏滿目的星輝，卻只是讓那幽風(fēng)有機(jī)可乘，賺得一身冰涼。為何濃霧中我還能清楚的望見(jiàn)這滿目的星輝？哦！這是街燈罷……參和著殘缺的地平線，緩和了眼前的一番寥落。
夜空，是什么味道？我要嘗嘗……。
常聽(tīng)父輩說(shuō)起，當(dāng)年為了出人頭地而拼命讀書(shū)的經(jīng)歷，而每當(dāng)這時(shí)，他們的臉上就會(huì)閃爍著熠熠星光，堆積在每一道深深的皺紋里，若隱若現(xiàn)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)一次又一次地思索著這光輝的出處。
我徘徊于素白的山林間，去享受這一冬的艷�；蛟S前方是我不曾涉足的白原，但依稀能望見(jiàn)綴滿星星的夜空。我極力睜大眼睛，注視夜空，咦！又是路燈？哦！不！這是星辰！那顆點(diǎn)燃了夜空的火種！我朝前方奔去，渴望將它一擁入懷。突然，一株稚嫩的樹(shù)苗，闖入我的視線，我不由地停下奔跑的步伐，俯下身來(lái)，它有著細(xì)瘦的枝干，柔嫩的'枝葉，葉片小而薄，就像剛出生的嬰兒一般，需要小心呵護(hù)。葉片在月輝星光的浸染下，已由嫩綠轉(zhuǎn)為銀灰，枝干雖然細(xì)瘦，卻依然挺拔，樹(shù)枝頂端的枝椏并沒(méi)有因?yàn)閲?yán)寒而低頭，它似乎在凝望著什么，不時(shí)拂去散落枝頭的白雪，讓新發(fā)的嫩芽義無(wú)反顧的向上延伸，以便能早一日探到夜空。這或許就是它生命的意義吧！而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我生命的意義又是什么呢？我低頭，不語(yǔ)。剎那間，我恍然大悟：我生命意義就是為了那一次次縈繞于心頭的執(zhí)念，一路前行，即使沿路血跡斑斑，傷痕累累，但這正是我所等待的，因?yàn)橹挥写霈F(xiàn)，我才能順著血痕辨認(rèn)出夜空的方向。嗯，是血的味道。
在追逐的旅途中，我總是喜歡站在能望見(jiàn)北極星的地方仰望夜空，雖然周?chē)缒銤獬恚砗蟮囊黄自缫褜⑵溆骋r于條條黯紅的血色之中。
不幸的是，就在觸手可及的時(shí)候，我卻倒下了，留在了這片冰冷的白原之上，任憑萬(wàn)千樹(shù)枝刺穿我的五臟六腑！但劇烈的疼痛感讓我驚醒，這伸手便能觸到的夜空，為何我沒(méi)有觸碰到？在這最后的時(shí)刻，我卻功虧一簣。正在我懊惱之時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)自己劇烈的心跳，我伸手一摸，才驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它從不曾遠(yuǎn)離，它一直都在，在我的心里。我笑了，無(wú)比燦爛。
遠(yuǎn)古的旋律回蕩于漫漫長(zhǎng)空，有多少學(xué)子曾迷失于此，即使沒(méi)有北極星的指引，我們也會(huì)向那片最崎嶇的地平線發(fā)起沖鋒，去打開(kāi)那條尋夢(mèng)之路。
我抬頭望著這片湛藍(lán)的夜空，一瞬間萬(wàn)千思緒交織于心。究竟找到的是那片我一直追尋的夜空，還是這片我本熟悉的湛藍(lán)的為世人所熟知的藍(lán)天？我迷失了么？劃破天際的流星告訴了我一切：其實(shí)夜空并未遠(yuǎn)離過(guò)，對(duì)于我而言，在時(shí)光的流逝中，我的信念已越漸清晰。
嗯……人生的味道也在漸行漸遠(yuǎn)的白原中，俞加醇厚。
若暮年的我，不能再踏上白原，不能像年少時(shí)的我那樣一路狂奔，我也會(huì)將那白原上依舊流淌著黯紅血色所勾勒出的夜空置于心頭，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。我也會(huì)給下一個(gè)世紀(jì)的自己莊嚴(yán)的宣告道：我追逐過(guò)！
你好，夜空。再見(jiàn)！白原！我將乘著過(guò)往的信風(fēng)在夜空中熠熠生輝。
中學(xué)生作文 篇2
很小的時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想，我要通過(guò)自己的努力去給家人帶來(lái)幸福，讓父母擺脫勞累。那時(shí)我認(rèn)為只需要強(qiáng)壯的身體，所以我拼命的吃飯，幻想著一夜長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)只有強(qiáng)壯的身體是不行的，于是我投入了知識(shí)的海洋，幻想著一天可以改變周?chē)囊磺校?jīng)我是那樣的努力著，只是生活并不總是那么配合。
明滅不定的未來(lái)，或遠(yuǎn)或近的出路�，F(xiàn)實(shí)的殘酷已讓我們失去了生活的激情，庸常本身也令我們失去了生活的斗志。我們有時(shí)甚至?xí)詾槲覀儠?huì)以這種心態(tài)走完這平凡的一生……
但是我最終卻并沒(méi)有就此放棄，因?yàn)槲覠o(wú)法舍棄夢(mèng)想；我還有追逐夢(mèng)想的權(quán)力；我正走在追逐夢(mèng)想的路上。為夢(mèng)想而讀書(shū)，我怎么可以輕易不言棄。
為夢(mèng)想而讀書(shū)這又怎是一個(gè)簡(jiǎn)單的口號(hào)？十年寒窗，夜半鐘聲，黃燈為伴，古卷作陪，卻因
夢(mèng)想與伴，卻也可謂苦中作樂(lè)，累卻充實(shí)著。
高考的失利，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻著實(shí)是一個(gè)很大的打擊。那時(shí)我覺(jué)得我的堅(jiān)持是那么的可笑，那一刻我甚至想過(guò)放棄，但后來(lái)我還是堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲疫�有夢(mèng)想，我是在為夢(mèng)想而讀書(shū)，這就夠了，可以委屈自己但怎么可以放棄它呢！
為夢(mèng)想而讀書(shū)是一個(gè)生命不可推卸的責(zé)任：在我們以一個(gè)“人”的形態(tài)降臨在這個(gè)世界上時(shí)，就已經(jīng)確定了。作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的我們?cè)趺茨苌釛壩覀兊母哔F，舍棄我們的尊嚴(yán)呢？追逐夢(mèng)想的過(guò)程本身就是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的過(guò)程，甚至可以說(shuō)它推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。這是一份責(zé)任，更是一份榮耀。為夢(mèng)想而讀書(shū)我怎么會(huì)放棄。
為夢(mèng)想而讀書(shū)是對(duì)一個(gè)生命的承諾：十年苦讀，怎能忘記父母那殷切希望；忘不了當(dāng)初“大濟(jì)蒼生”的夢(mèng)想；忘不了當(dāng)初“不破樓蘭終不還”的'決心。這是這冷漠世界上唯一溫暖的堅(jiān)持，我又怎么可以舍棄？與我，與人。
或許現(xiàn)實(shí)的浮華已迷失了我們本源的心，多少個(gè)日夜我們就那樣任它流逝，我們卻就那樣看著，仿佛一切與自己無(wú)關(guān)�？扇松倌辏遵x過(guò)隙，又有多少年華耐得住蹉跎。為夢(mèng)想而讀書(shū)，這就是喚醒沉睡于現(xiàn)實(shí)的我們的一劑良方。不眈于現(xiàn)實(shí)的殘忍，不沉溺于未來(lái)的幻想。為夢(mèng)想而讀書(shū)本身就是一個(gè)生命價(jià)值升華的過(guò)程。
此時(shí)陽(yáng)光燦爛，路上風(fēng)景正好，讓我們奮斗吧，為理想而讀書(shū)！
中學(xué)生作文 篇3
今天是大年三十，明天就是春節(jié)了。為了在春節(jié)吃上美味的餃子，今天我就和媽媽包餃子。
媽媽先把韭菜洗干凈，切成很小的段，再把肉剁成末，放入香油攪拌，最后放入鹽等調(diào)味料，媽媽說(shuō)這樣可以防止韭菜出水。媽媽把面粉加水和成面團(tuán)，然后做成的.長(zhǎng)條，切成一小段一小段的，媽媽讓我把一小段一小段的面團(tuán)壓扁，媽媽搟好皮，盛了點(diǎn)餡在餃子上，輕輕捏住兩邊，按出小小的褶子，一個(gè)餃子就做好了。我十分羨慕媽媽的餃子做得這么漂亮，好像一個(gè)個(gè)小元寶�？墒�，我捏了幾次，它們都不聽(tīng)使喚，餃子老是不成形，媽媽又給我做了個(gè)示范，不一會(huì)，一個(gè)漂亮的“小元寶”就出來(lái)了。我看看媽媽做的餃子，又看看自己的餃子，實(shí)在是“天上地下”，完全不同啊。我急得眼淚都快出來(lái)了，媽媽說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，照著媽媽的樣子，認(rèn)真地包起餃子來(lái)。
不一會(huì)，我也包了一個(gè)漂亮的“小元寶”出來(lái)，我高興極了。“我終于會(huì)包餃子啦！”這句話一直被我說(shuō)個(gè)不停。媽媽燒好水，把餃子下進(jìn)鍋里，而我呢，正在一邊流口水呢！
中學(xué)生作文 篇4
炙熱的日光火辣辣地烘烤著街上三三兩兩的行人，一臉疲憊滿頭大汗的我，一邊推著扎了胎的自行車(chē)一邊張望，心里既沮喪又擔(dān)心�！斑@么熱的天，不知道二小師傅在不在？”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到二小佝僂的身軀映入了眼簾，我不禁欣喜,暗呼一聲：“我有救了！”
在我每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)的路口，二小師傅擺了個(gè)修車(chē)攤。他修了多少年的自行車(chē)沒(méi)人知道。但我隱約記得，從上幼兒園到現(xiàn)在，媽媽的自行車(chē)一壞，一定是找二小修。媽媽說(shuō)二小修車(chē)時(shí)最好的。習(xí)慣變成了自然，我的自行車(chē)壞了，也找二小師傅。
二小師傅人很好，修車(chē)的時(shí)候總是哼著小曲，曬得黝黑的臉也總是笑呵呵的。他的左手沒(méi)有一根手指，團(tuán)成拳頭狀。開(kāi)始我以為是天生的，后來(lái)才得知是小時(shí)候因?yàn)橥婊�，燒成那樣的。這個(gè)時(shí)候父母便會(huì)以他為例子，告誡孩子不要玩火。有時(shí)候被他聽(tīng)到了，他依然憨憨地笑著說(shuō)：“大人說(shuō)得對(duì)哩。”
二小的信譽(yù)，沿幾條街問(wèn)下去都說(shuō)很好。尤其是為我們學(xué)生修車(chē)，除非更換零件，一些小毛病從不收錢(qián)。所以同學(xué)們的車(chē)要是壞了，都會(huì)說(shuō)：“到二小那里去吧！”
二小師傅看上去無(wú)憂無(wú)慮的，我們也一直以為他是一個(gè)人�？捎幸惶�，他也如其他修車(chē)匠，裝備了一臺(tái)配鑰匙的機(jī)器。這時(shí)他用那只殘手去操作便顯得十分困難。人們勸他：“錢(qián)是沒(méi)夠的，差不多就行了�！彼麉s說(shuō): “我不干，那我女兒的大學(xué)學(xué)費(fèi)怎么辦？”我們這才知道他有一個(gè)讓他引以為豪的女兒。
記得有一次天氣不是很好，天空陰沉沉的，不時(shí)有打雷的聲音傳來(lái)，馬上就要下雨了。我騎得飛快，突然發(fā)現(xiàn)我的前車(chē)閘失靈了�？纯刺欤冶е痪�希望奔向二小的車(chē)攤。二小師傅正在收攤，看到我疾奔而來(lái)，便放下收拾了一半的工具箱，關(guān)切地問(wèn)：“娃，車(chē)又咋啦？”“前車(chē)閘不知道怎么失靈了？”我著急地說(shuō)。他一聽(tīng)，立刻抄起一個(gè)鉗子，在車(chē)子的'前車(chē)閘上扭了幾下，皺著眉頭說(shuō)：“娃，車(chē)閘不牢固了，就算修了也將就不了幾天�！薄澳窃趺崔k呀？”二小師傅見(jiàn)我著急的樣子，憨憨地笑著說(shuō)：“不用擔(dān)心，小伙子，換個(gè)新的就是了�！� 說(shuō)完，他迅速?gòu)呐赃呁瞥鲆惠v自行車(chē)，又對(duì)我說(shuō)：“等一下啊，我回家取新的車(chē)閘，幫我看著攤子��！”
雨慢慢地開(kāi)始飄落，漸漸地，變成大雨滴，瞬間就淋濕了我的校服。我躲在賣(mài)水果攤主搭起的雨棚下，問(wèn)攤主：“二小師傅，家離這兒遠(yuǎn)嗎？”攤主搖了搖頭，不無(wú)擔(dān)心地說(shuō)：“離這兒隔著三條街呢，沒(méi)半個(gè)小時(shí)回不來(lái)�！薄鞍�？”我的心陡然有種愧疚，二小師傅完全可以不給我修了，直接收攤回家�？蔀榱宋遥脕�(lái)回跑三趟……也不知道過(guò)了多久，二小師傅騎著車(chē)從對(duì)面奔過(guò)來(lái)，他的衣服已經(jīng)全淋濕并貼在身上了，但他全然不顧，高興地從懷里掏出一個(gè)新車(chē)閘，在雨棚下嫻熟地給我換好，又從懷里掏出雨衣塞給我說(shuō)：“娃，穿上雨衣，快回家吧，你爸媽肯定急壞了�！�
我心潮澎湃地騎上車(chē)，邊騎邊回頭，二小師傅忙碌地收拾著攤位……不知道是感動(dòng)還是雨水,他佝僂的身子變得模糊不清……二小師傅，一個(gè)普通的修車(chē)人，他的敬業(yè)，他的真誠(chéng)震撼著我，也激勵(lì)著我，讓我明白：勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人是人之根本。
中學(xué)生作文 篇5
今天，我們褪去了幼年的稚氣，保持著那份孩子的清新與自然。今天，我們開(kāi)始思考我們的未來(lái)。今天，我們?cè)S下人生的追求。今天，我們擊掌為盟共同見(jiàn)證我們青春的約定！
青春宣誓儀式上，我們舉起右拳，我們說(shuō)，即使在追夢(mèng)的路上有過(guò)彷徨，即使在成長(zhǎng)的路上有過(guò)迷惘，我們依然堅(jiān)持于人生不變的追求，我們依然相信前方就有光明。我們?cè)诮裉炷_踏實(shí)地一步一步，明天我們勇敢地抬起頭，對(duì)著頭上那片璀璨的星空高喊一聲：“青春，我們無(wú)悔！”我們要一起邁向那成功的大門(mén)。
我們?cè)诩埳蠈?xiě)下自己追求，有一張上是這么說(shuō)的：“我要考進(jìn)省常中！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字沒(méi)有任何修飾，沒(méi)有任何猶豫和疑問(wèn)，就這樣在紙上流利地寫(xiě)上了。也許這是已經(jīng)在她心里說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍的話了。但終于落到了紙上，所以她在紙的下方畫(huà)上了一個(gè)笑臉，充滿了自信與希望！我祝福她，那里是我們的約定，再過(guò)一年我們還要當(dāng)校友！
有一張紙上又是這么說(shuō)的：“盡自己最大的努力，做最好的自己，永遠(yuǎn)都不要忘記初中的這些朋友！”這是一個(gè)多么特別的夢(mèng)想，不要忘記，要永遠(yuǎn)當(dāng)最好的朋友，這些伴隨我們走過(guò)青春歲月的人，彼此之間留下了多少美好的回憶。這青春的`約定，我們不忘記。
這兩年里我們彼此見(jiàn)證，是誰(shuí)從不敢將演講稿完整讀完的小學(xué)生，逐漸變?yōu)楦矣诮邮苤鞒秩诉@一挑戰(zhàn)的小記者？是我，但更是你們的鼓勵(lì)，還記得在活動(dòng)前你們給我的關(guān)心“多吃點(diǎn)，好好表現(xiàn)”，還記得在講臺(tái)上你鼓勵(lì)的眼神和始終保持微笑的嘴角，這是我們的約定，越是不敢越要展現(xiàn)自我！
一張張紙，投入夢(mèng)想瓶，蓋上蓋子，我們用時(shí)間封鎖，把雜念抵制，用心記憶，當(dāng)夢(mèng)想瓶的蓋子蓋上的那一刻我們暗下決心！一切都在那一刻改變，夢(mèng)想瓶將永遠(yuǎn)跟隨著我們的記憶，永不磨滅，這是我們青春的約定，一定要像那用真情譜寫(xiě)的宣誓詞那樣一起走向夢(mèng)的殿堂！
青春，百花齊放才是春，我們不變的友誼和銘記在心的約定一定更會(huì)像那長(zhǎng)青的松柏。青春的約定，那是永恒！
中學(xué)生作文 篇6
在荒蕪的戈壁沙灘上，有一種美麗的小花——依米花。它沒(méi)有仙人掌高大身軀，也沒(méi)有沙漠大黃聰明的生長(zhǎng)智慧。它是如此的渺小，只有一條細(xì)細(xì)的主根不斷地向地下伸展。但就是這樣的小花，卻能在令大部分生物望而卻步的絕境中生存。它用異乎所有的時(shí)耐力堅(jiān)強(qiáng)地守護(hù)著自己，需5年才能綻放四色小花。
有耐力的生命總是令人敬畏，無(wú)論是花草，還是人。而耐力，這足以創(chuàng)造奇跡的偉大力量，又緣何時(shí)來(lái)？
耐力，源自對(duì)自我不斷的挑戰(zhàn)與超越，韓國(guó)球星樸智星因其異乎尋常的耐力而被稱為“氧氣罐”。但他的耐力并非天生，而是平時(shí)訓(xùn)練的一絲不茍。長(zhǎng)跑，爬山，游泳，他不斷地挑戰(zhàn)著自己身體的極限，正是在那一次次的筋疲力盡中，他的耐力悄然增長(zhǎng)。想那神話中終日推巨石上山的西西弗斯，在他心中，仿佛沒(méi)
有極限，只有無(wú)限的耐力。
古語(yǔ)有云，“行百里者半九十”。我想這中途放棄的人中，因體力不支的應(yīng)占少數(shù)吧，真正讓他們放棄的，不是肉體的無(wú)力，而是精神意志的軟弱。因此，耐力源自于堅(jiān)強(qiáng)的意志。
在失敗中保有對(duì)勝利的渴望，你便有了耐力。勾踐被俘，而他卻能卑躬屈 膝，忍辱負(fù)重。有多少亡國(guó)之君曾在屈辱中選擇死亡，而勾踐卻憑借對(duì)勝利的渴望，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，于敵國(guó)中默默承受一切。你的渴望越是熱切，越能激發(fā)你強(qiáng)大的耐力。
在困厄中保有對(duì)信念的執(zhí)著，你便有了耐力。若蘇武放棄了手的杖節(jié)，拋棄了心中的忠義，那北海寒風(fēng)中十九年又怎樣度過(guò)？若太史公擱下了筆，遺忘了心中“窮天人之際，通古今之變，成一家人之言”的承諾，面對(duì)殘缺的身體和昏暗的牢房，他又有什么理由繼續(xù)堅(jiān)持下去？信念是耐力最好的土壤，有了對(duì)信念的執(zhí)著，你便有了同蘇武、太史公般面對(duì)無(wú)盡固厄的耐力。
當(dāng)人被逼到絕境，失去了一切，對(duì)生命的渴望即是最強(qiáng)的耐力。我時(shí)常想到王家?guī)X礦難中100位幸存者，他們也許只是卑微的勞動(dòng)者，但在生命的的浩劫面前，他們無(wú)疑是強(qiáng)者，用褲帶將整個(gè)人掛在管道上，喝污水，啃煤渣，l0天10天地堅(jiān)持，他們終于創(chuàng)造了生命的奇跡。他們說(shuō)：“當(dāng)時(shí)唯一的想法就是活下去�！闭沁@份對(duì)生的'渴望，讓他們?nèi)棠椭眢w的饑餓，精神的崩潰，迸發(fā)出生命本質(zhì)的耐力。
比起那些“寧折不彎”的剛烈之士，我更欣賞那“寧彎不折”的有耐力的人。死，終究是一件簡(jiǎn)單的事。而能堅(jiān)韌坦然地面對(duì)人生中不盡的困苦，這樣的生命更飽滿也更有力量。
人生就如一場(chǎng)馬拉松，唯有有耐力的人才能是最后的贏者，愿我們都能不斷超越自我，磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意忐，收獲面對(duì)一切的耐力。
中學(xué)生作文 篇7
這佛光閃閃的高原，多堅(jiān)持一步，便是天堂，可仍有人因不堅(jiān)持，而走不動(dòng)。
——題記
堅(jiān)持是什么？是在困難是永不退縮，是失望是再次努力；更是在病魔侵入時(shí)，仍不氣餒完成目標(biāo)……
“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！痹S多人因“不想苦其心志”而放棄了他人生中唯有堅(jiān)持才能成功的一次次成功在望的機(jī)會(huì)。名人之所以“名”，不是靠他們運(yùn)氣好，而是他們戰(zhàn)勝了人生一次次需要堅(jiān)持的機(jī)會(huì)。曾有這樣的一個(gè)故事：一位著名的教授——羅森塔爾，他找到二十位小朋友，送給他們一個(gè)甜滋滋的糖，并告訴他們：如果他們能等羅森塔爾回來(lái)并且不吃掉這一顆糖，那么羅森塔爾便會(huì)給他們兩顆味道俱佳的糖。說(shuō)罷，羅森塔爾教授走了。
在途中，曾有許多小朋友抗拒不了這糖的誘惑，便三兩下的吃掉這顆糖，可仍有一小部分的朋友忍著，沒(méi)吃。二十分鐘過(guò)了，羅森塔爾如約來(lái)檢查他們誰(shuí)堅(jiān)持了，這次只有三個(gè)小朋友忍著沒(méi)吃，他大聲表?yè)P(yáng)這三個(gè)小朋友，并如愿以償?shù)膰@了一口氣，并將兩個(gè)味美的糖分別送給他們。十年過(guò)去了，羅森塔爾發(fā)現(xiàn)，以前沒(méi)堅(jiān)持吃那個(gè)“苦”——不吃那個(gè)糖的'人事業(yè)平平，沒(méi)有一次業(yè)績(jī)功偉。而那另外三個(gè)人卻業(yè)績(jī)功偉數(shù)不勝數(shù)。可見(jiàn)，這正是堅(jiān)持的功勞。
如果人生路上沒(méi)有“堅(jiān)持”這個(gè)明燈，小鳥(niǎo)就如沒(méi)有那對(duì)救生的翅膀，花兒就如沒(méi)了那件色彩斑斕的彩衣和那陣優(yōu)雅分享的迷人氣息，堅(jiān)持就是如此重要……
一個(gè)天高氣爽的早晨，一個(gè)傲慢的經(jīng)理正早一些海上工兵，其中一個(gè)人正令人為之惋惜：主管要求他以最快的速度將一個(gè)箱子送給經(jīng)理，經(jīng)理要求把他送給主管，這樣來(lái)回幾次，他汗流浹背的。來(lái)到經(jīng)理面前，他用有憤怒又害怕的眼神望著經(jīng)理，可還是沒(méi)爆發(fā)出來(lái)，經(jīng)理傲慢的叫他把箱子打開(kāi)，他非常憤怒，但還是把那箱子打開(kāi)，里面竟然是一個(gè)咖啡和一個(gè)乘著滾燙的水的瓶子，“快去泡！”“我不干了！”他憤怒地說(shuō)。并將瓶子打碎了�！拔也皇悄愕呐�！”頓時(shí)，他感到很輕松�！霸瓉�(lái)你可以通過(guò)的。”經(jīng)理說(shuō)道。“海上有很多災(zāi)難！有時(shí)少堅(jiān)持一次就可能喪命！很遺憾！你可以走了……”他遺憾的說(shuō)：“不！”可……
堅(jiān)持如一顆寶石，人人都可以獲得，但關(guān)鍵是您愿不愿意開(kāi)鑿他。
堅(jiān)持如什么……我遐思如鴻……
中學(xué)生作文 篇8
我們的李老師，一頭烏黑的卷發(fā)，戴著一副大眼鏡，每天臉上都有甜甜的微笑，讓心情差的人一看就立刻心情變好了！可是最近老師的臉上的笑容消失了……也許是因?yàn)榘嗌系哪猩�，男生這幾個(gè)星期有點(diǎn)調(diào)皮，讓李老師操盡了心，現(xiàn)在李老師每天早上都會(huì)起得很早，陪我們?cè)缱x，陪我們上早操，中午和我們一起到教室，陪我們做作業(yè)，陪我們午休，課余一有空就與我們談心，給我們講題……李老師是一個(gè)好老師，是一個(gè)好班主任！可是我們班的男生就是不聽(tīng)話，整天不是這事就是那事，讓老師不得安寧。
有一次她給我講題，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了就在李老師的頭上竟然有一根白頭發(fā)，我心里一驚，李老師今年才32歲啊！我細(xì)細(xì)一想，這段時(shí)間，老師確實(shí)太累了，幾乎每天都是黑著眼圈。也是的.，每天不僅為我們的學(xué)習(xí)操勞，還要操心那些不聽(tīng)話的男生，李老師是那樣的溫柔，就算那些男生再不聽(tīng)話，她也不打罵他們�！坝錾弦粋�(gè)好老師是一個(gè)人一生的幸�！�，我想遇上李老師，是我們七（2）班全體學(xué)生的幸福，天冷了，她把她的衣服送給我們穿，夏天來(lái)了，她給我們買(mǎi)香皂，蚊香，有同學(xué)沒(méi)吃上飯，她就給他買(mǎi)一包快餐面……我不知道那些男生為什么不因此而感動(dòng)呢？
“男生們，你們能不能不要讓老師為你們操心了？你們有沒(méi)有仔細(xì)的看過(guò)李老師的頭發(fā)，與她的實(shí)際年齡相符嗎？她把我們當(dāng)做自己的子女來(lái)來(lái)呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，不容得別班的學(xué)生欺負(fù)我們，可是你們是怎樣報(bào)答老師的？是你們不辭而別嗎？當(dāng)你們走后，老師是多么的擔(dān)心啊！你們的回報(bào)是你們不完成作業(yè)嗎？我想我們都是有良知的人吧，讓我們摸著我們的心口試問(wèn)我們對(duì)得起李老師吧？”我雖然只是七（2）班一個(gè)團(tuán)員一個(gè)課代表，但我有責(zé)任，讓我代表全班同學(xué)向您說(shuō)：“對(duì)不起，李老師，我們會(huì)努力的！讓您不再為我們操心，睡一個(gè)好覺(jué)，讓七（2）班變得好起來(lái)，正像您說(shuō)的讓七（2）班有我們而精彩！”
我現(xiàn)在終于明白了：當(dāng)一個(gè)老師難，當(dāng)一個(gè)好老師更難。真的目睹了“烏絲過(guò)早變白發(fā)”！從此以后，我有三個(gè)好母親：一是親生母親，二是祖國(guó)母親，三是老師母親！
中學(xué)生作文 篇9
前幾天的大雨，讓河流大漲，河中的水大漲，在河流附近的公園都被水淹了，所以有很多的小魚(yú)上了岸，所以我們自然要去追了，小雨們很可愛(ài)我懷念鰣魚(yú)，它們也是因?yàn)楦裢怩r美成為“名魚(yú)”的。他們很好看——所有的魚(yú)都是好看的，尤其活潑游動(dòng)的時(shí)候，即使丑也是用人的標(biāo)準(zhǔn)看，即使真的很丑，也特別有趣，比如舉起小燈舉著誘餌的深海鮟鱇魚(yú)，看了要笑。鰣魚(yú)銀亮亮的，肥滿又靈巧。尤其魚(yú)鱗，新婦即使在娘家訓(xùn)練得慧心巧手，也常常給拿下。因?yàn)轹堲~(yú)做法講究不刮鱗，如果一碗清蒸春天富春江的鰣魚(yú)，端上來(lái)看魚(yú)的皮膚光光，那新婦烹魚(yú)手藝算完啦，一塊完的還有家教家世之類。聽(tīng)說(shuō)某大戶人家，新媳婦新婚三日之后下廚，她精心烹制鰣魚(yú)，弄好端給翁姑品嘗評(píng)分，一看魚(yú)皮沒(méi)有鱗附著，婆婆已經(jīng)皺眉頭了：鰣魚(yú)也弄掉魚(yú)鱗？不知道講究嗎？規(guī)矩？沒(méi)有吃過(guò)沒(méi)人教過(guò)……懶洋洋夾起一點(diǎn)，入口卻香滑異常，美味不減。眾人你一筷子我一筷子很快吃凈，人們都忘了拘謹(jǐn)本性，太好吃了，就快快吃得了。魚(yú)消失了，碗底金色湯汁蕩漾，淺金魚(yú)鱗將融不融的樣子，挑來(lái)一看：原來(lái)片片細(xì)鱗，用純白絲線一片片穿好，臥在魚(yú)下面。蒸的時(shí)候，魚(yú)鱗獨(dú)特，很好吃吧
“美特，我們又相見(jiàn)了�！卑职謰寢寭ё∶捞卣f(shuō)。
“爸爸媽媽，你們應(yīng)該感謝八哥先生，若沒(méi)有他，我還救不出你們了......”
咦？這是怎么回事？原來(lái)，大海剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)災(zāi)難。
有一天，美特的伙伴因吃了塑料袋而死亡，伙伴們也沒(méi)在意，而魚(yú)博士把魚(yú)兒們都叫來(lái)“大家請(qǐng)注意，絕對(duì)不能吃塑料袋！”因?yàn)榘选八芰洗闭f(shuō)成了“塑（ju)料(liang)袋(dao)”，引得魚(yú)兒們哄堂大笑，大人們忙板著臉說(shuō)：“不許笑！”小魚(yú)兒們這才止住了笑，“為了讀起來(lái)方便，就叫它‘白色毒體’”“我們明白了，叫‘白色毒體’！”
事后，小魚(yú)兒們又去嬉戲去了，但魚(yú)博士說(shuō)的話，他們永記心頭，一切還和以前一樣。
但是，不幸還是不可避免的發(fā)生了......
過(guò)了兩三天，小蝦們很多都死亡了，沒(méi)死的也奄奄一息了。魚(yú)兒們有些害怕了。又過(guò)了兩三天，小魚(yú)兒們的父母開(kāi)始生病了，魚(yú)兒們有些驚惶失措。第二天 ，許多魚(yú)兒的離開(kāi)了人世間，美特害怕了，她獨(dú)自躲在一個(gè)角落里，想：有一天，爸爸媽媽也離開(kāi)了我怎么辦？想著想著，她以最快的速度游到了好朋友子亦父母的墳前，不禁失聲痛苦......
“美特，我好羨慕你！”子亦抱住美特，眼睛里充滿了憤怒與悲傷。
“子亦，別哭了，看你把眼睛都哭紅了。”美特幫子亦擦干眼淚，“今天你去我家，讓我爸媽認(rèn)你為女兒。以后，我們就是姐妹啦！”兩人高興的回家了。
爸爸媽媽知道美特是個(gè)熱心腸，一定會(huì)帶伙伴們回家，于是父母把家打扮的.很漂亮，等孩子們一進(jìn)家，他們就齊說(shuō)：“歡迎新女兒回家！”子亦一見(jiàn)這場(chǎng)面，激動(dòng)的熱淚盈眶，爸爸媽媽還舉行了小型晚會(huì)，“子亦，你唱首歌吧！”媽媽溫和的說(shuō)，子亦唱了首《我想有個(gè)家》，優(yōu)美的歌聲在屋里回蕩......
時(shí)間又過(guò)去了兩三天......爸爸媽媽忽然覺(jué)得身體異常，他們想自己也得上那種病了，為了不給美特留下難過(guò)的傷害，和子亦的第二次傷害，他們決定晚上悄悄行動(dòng)。
晚上，爸爸媽媽悄悄走了......第二天，她們找不到了爸爸媽媽！大海的臭味越穿越深，甚至傳到了海底......她們回到家，撲鼻的臭味難以讓她們?nèi)胨�，但她們還是入睡了。夢(mèng)里，美特夢(mèng)見(jiàn)自己再向全世界的人演說(shuō)，說(shuō)他們應(yīng)該保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自己的家園......人們接受了意見(jiàn)，開(kāi)始了行動(dòng)......"太好了！”“怎么啦？美特？”“子亦，走！我有辦法了�！彼齻兺ㄟ^(guò)青蛙，把消息告訴了八哥，八哥告訴了人類，人們省悟了，行動(dòng)了......魚(yú)兒們的異病奇跡消失了，美特的爸爸媽媽也會(huì)到了她們的身邊。
一切恢復(fù)了平靜......
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